幼儿阶段是孩子成长和学习的关键阶段, 也是心理素质和身体素质的养成时期, 学前教育是幼儿学习的第一阶段, 对于幼儿成长具有重要的指导作用。但是在传统的学前教学中, 无论是家长和教师都没有认识到学前教育的重要性。随着我国文化体制和人们整体文化素质的提高, 逐渐转变了对学前教育的认识。
一、前我国学前教育的发展现状
1、教师和家长没有给予学前教育应有的重视
根据相关数据的调查显示, 目前很多幼儿园的学前教育中, 教师和家长没有给予学前教育应有的重视。一方面。很多幼儿接受学前教育的时间都比较晚, 家长将孩子圈养在家中, 使得孩子接受不到科学的教育, 另一方面, 教师在开展学期教育中, 认为学前教育只是陪孩子玩耍, 教授简单的汉字和数学。缺乏对学前教学科学的理解。除此之外, 这种学前教育意识淡薄的现象在一定程度上也影响了社会上幼儿园的办学和教育秩序。严重降低了学前教育的质量。
2、教师教学方式和教学理念滞后
当前在学前教育中, 教育内容日益丰富, 但是教学的教学方式和教学理念却没有较好的创新, 具有一定的滞后性, 不能有效当前学生发展的要求。具体表现在以下几个方面:首先, 教师教学方式单一, 在学前教育过程中, 大部分教师都保持理论知识的传授为主, 同时开展辅助的游戏教学引导。单一化的教学方式, 远远不能满足教学的需要和幼儿的发展。教师在教学中没有认识到幼儿个体发展的差异性, 以及对现代化教学手段的运用, 在一定程度, 影响了学前教育的育人效果。
3、缺乏专业化的教师队伍
纵观当前的学前教育行业, 具备专业化、高素质的幼儿教师数量非常有限, 在幼儿数量不断增多, 幼儿教师日益紧张。一方面, 幼儿专业的学生对于该专业和国内幼儿教育行业缺乏正确的认识和了解。导致其从事幼儿教学的学生有限。目前的幼儿教师大多学历不高, 缺乏科学的学前教育理论。其次, 教师自身缺乏积极的学习意识, 教育行业是一个知识多变的领域, 其理论知识更新换代比较快, 在当前新课改的背景下, 教学内容日益完善和丰富, 很多教师还是固守传统教育内容和教育思维。不能顺应时代的变化汲取完善了教学理论。这大大影响了现阶段学期教学的效果。
二、新课改背景下学前教育的改革措施
1、转变教师和家长的思想, 完善对学前教育的认识
新时期要改革学前教育的发展现状, 首先还要从家长和教师自身入手, 改变他们传统的幼儿教育思想。进一步完善对学前教育的认识和了解。提高幼儿接受学前教育的重视。具体可以通过相关教育部门和幼儿园一起开办相关的幼儿教育讲座, 进一步宣传学前教育的重要性。在幼儿成长的关键时期, 只要接受科学系统的学前教育, 才能更好的引导幼儿成长, 帮助幼儿提高自身的综合素质。
2、创新教师的教学方式和教学理念
当前, 随着学前教育内容的不断完善和复杂, 教师要积极创新传统的教学理念和教学方式。首先, 在课堂上可以增强与幼儿的互动性, 鼓励学生积极发言和自主学习, 提高幼儿在学前教育中学习的主体地位, 其次, 开展小组学习的方式, 通过幼儿之间的配合完成老师布置的学习任务, 教师则扮演引导者的角色。这样不仅可以改变传统单一化的教学模式, 同时也进一步提高了学生团队配合能力和自主学习能力。除此之外, 教师也要继续创新自身的教学理念, 结合当前新课改的教学目标, 为学前教育制定全面的教学规划。在此过程中也要积极利用现代化的科学技术和信息技术, 引进多媒体教学方式, 只有这样, 才能有效的改变学前教育的现状, 提高幼儿学习的积极性。进一步促进学前教育的发展。
3、加强专业化学前教师的培养
新时期随着学前教育的不断发展, 高校和社会要进一步增强对学前教师的培养。提高教师的综合技能和理论水平。在教师的选取上首先要具有一定的亲和力, 同时对于学前教育也要有自己独到的见解, 才能在现有的教学条件下进一步创新学前教育的教学办法。除此之外, 教师也要积极提高自身的综合素质, 从互联网以及其他渠道, 掌握最先进的学前教育思想。幼儿园也要为教师提供培训和学习的平台以及机会。为教师提升教学技能创造条件。
三、总结
社会主义市场经济条件下, 教育事业的不断发展。带动了整体学前教育行业的进步。面对日益复杂的教学内容和认知水平有限的幼儿, 学前教育的发展就有很大的挑战。只要积极顺应时代的变化, 不断强化幼儿教师的综合素质和教学思想, 创新传统的教学方式。才能科学的促进学前教育进一步发展。
摘要：新时期随着我国文化事业和教育的事业的不断改革和完善, 促进了我国教学体系的不断优化, 随着新课改的提出, 我国逐渐提高了对学前教育的重视, 并将学前教育纳入新课改的范围内。对于学前教育教学提出了更高的要求。本文以此为研究背景, 针对当前我国学前教学的现状和存在的问题进行深入的分析。并在此基础上对于新时期学前教育的改革和完善提出科学的发展对策。旨在进一步提高我国学前教学的质量和幼儿整体素质的培养。
关键词：新课改,学前教学,发展对策
参考文献
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