第一篇：长风破浪会有时结尾
长风破浪会有时
长风破浪会有时，直挂云帆济苍海!
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥
快刀不磨要生锈，胸膛不挺背要驼。闻一多《〈西南采风录〉序
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?明·冯梦龙《醒世恒言》
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。《孟子·告子下》
不经历风雨，怎么见彩虹
失败是成功之母
阳光总在风雨后，请相信有彩虹
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
宝剑锋自磨砺出 梅花香自苦寒来
逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
拼的十万头颅血敢叫日月换新天
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
仰天大笑出门去 我辈岂是蓬篙人
天生我才必有用 千金散尽还复来
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。 ----- 贝 多 芬
我觉得坦途在前.人又何必因为一点小障碍而不走路呢? ----- 鲁 迅
卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。
----- 贝 多 芬
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。
----- 爱 迪 生
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
----- 爱因斯坦
关于挫折的名人事例
元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差才对他消除戒心并把他送回越国。
其实勾践并没有放弃复仇之心，他表面上对吴王服从，但暗中训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国。艰苦能锻炼意志，安逸反而会消磨意志。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻的意志，所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草(古时叫薪)，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。
勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协力之下把越国强大起来，最后并找到时机，灭亡吴国。这就是著名的卧薪尝胆.
霍尼兹决恩：霍尼兹决恩1964年开始服务于CKN公司。这是一家世界最大的钢铁企业。可是他一进入这家公司时，发现这一公司的管理远不如他当初的设想。因为公司实际上完全没有形成整体，管理混乱。70年代，经济危机，在危难之时，他被任命为常务经理，面对即将崩溃的公司，乐观的他没有退缩，而是大胆地为公司做了几项非常棒的决策。使公司顺利地渡过了难关。经济危机过后，在霍尼兹决恩的建议下CKN公司进军军用飞机市场，并生产出十分畅销的产品。这些使霍尼兹决恩一跃成为公司的董事长。乐观的他把公司的下一个目标定为将公司转化为高效率的国际性集团公司。可是在他上任的第四个月里，英国出现了工业衰退的先兆，钢铁工业陷入了前所未有的困境。乐观的他并没有为此退缩，而是作出果断的决定，改变公司的生产结构。他卖掉了公司在澳大利亚的钢铁业的股权和英国传统的机械公司，同时进行大裁员。当英国的工业衰退果真来到时，CKN公司安然无恙。在霍尼兹决恩的带领下，经过六年多的奋斗，公司再一次从低谷中崛起，盈利达1·33亿英镑，霍尼兹决恩终于能够自豪地面对股东们说：CKN公司在开发复杂的新型机械产品和应用最新技术方面成为世界的领路人。美国总统林肯一生竟选了很多议员等职位，先前都没成功，但经过自己不懈的努力终于有了回报。(成就不小)
苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到
他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。他父母狠狠地骂了他一顿;他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼;他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏秦受了很大刺激，决心争一口气。从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，有时候都刺出血了，但是这样精神却来了，他就接着读下去。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。
爱迪生发明电灯，试验失败了上万次，终于找到了用钨来做灯丝。
别人问他，那失败的那么多次，没想过放弃吗?他说，我的每一次失败只是说明了那种材料不适合做灯丝。让我寻找另外的材料，所以我最终能找到用钨来作灯丝，终于成功了。
曾在中国政治舞台上叱咤风云、领导中国劳动人民推翻压在他们身上的三座大山、埋葬剥削制度的一代伟人毛泽东，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。白天出去放牛，晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负，才使他后来成为中国杰出的人民领袖。
凿壁偷光
西汉时有一个大学问家名叫匡衡,他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。
董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
玄奘苦学佛法。玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。
霍去病把个人的享受搁在一边，一心以国家利益为重。汉武帝奖励他豪华住宅，他气概豪壮地说：“匈奴未灭，何以家为!”
2 范仲淹因提倡改革被贬知邓州。在遭受政治上的无情打击之后，他却留下千古绝唱“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
3 革命导师马克思：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”
4-6 《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著，书中的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰，罗曼·罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了一阕“英雄交响曲”。
7 华罗庚顽强自学，他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。之后，他不幸染上伤寒病，左腿残疾。但他仍写出名著《堆垒素数论》。
8 5岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为" 当代保尔"。
9 霍金在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。但他排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。他的著作：《时间简史》及《黑洞与宇宙》以及相关文章。 10-11 曹雪芹、蒲松龄在贫困交加中留下了《红楼梦》、《聊斋志异》的不朽之作。
12 美国的林肯经过多次挫折，更加奋进，终于当上了美国第十六届总统。 13 海伦.凯勒，一个聋哑盲人，一生共写了14部著作，毕业于哈佛大学德吉利夫学院，创建了一家家慈善机构。
每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。
第二篇：研修总结---长风破浪会有时
通过本次远程研修，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
首先，研修提高自我思想认识，教育教学观念得到进一步更新。
通过研修，我要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。使我以对教育教学观念有了新的认识，并重新审视和剖析了我的教育教学观，对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。
其次，研修进一步提升了我的理论层次，提高了学科专业水平和能力。
本次研修，渗透着专家和指导教师们对当前小学语文教学的深刻思考和独特见解，对于提高我们学科理论的水平和学科专业水平起到了极大的作用，特别是专家们严谨治学及深厚的文化底蕴让我折服，使我对小学语文教育的理论和基础知识进行了一次全面性的梳理，使我在字理教学、阅读教学、等方面的认识有了一定的提高。本次研修的查缺补漏，让我知道的自己往后的学习方向，感受到提升自身的理论水平与知识功底的紧迫性。
再次，研修使我学习到一些优秀的课堂教学方法及教学反思能力。
本次研修使我在这样的教研氛围中快速地成长起来，有效地促进了老师的教学评价能力和教学反思能力，也使自身学到教学方法与技能。培训给予我的是新理念，新思想，新方法。大胆尝试参与式教学，及时记录课堂感悟，认真总结教学经验，继续学习有关新课改方面的知识，做一个新课改的浪潮中的“弄潮儿”。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我将迎风破浪，义无反顾，为开拼教育事业贡献自己的微薄之力。
第三篇：长风破浪会有时 砥砺前行记初心
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好!在过去的一年中，在县教委和学校领导的正确带领下，我校坚持立德树人、全面育人的发展观，坚定不移推进“1—3—45”工作思路，以质量为中心，活动为载体，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育基本公平，提高办学质量。团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作,现将学校教育教学工作做如下汇报：
一、学校——和谐发展
在坚持县教委“1—3—45”工作思路的前提下，我校对全体教师明确提出了“三精”管理要求，即“态度精心、过程精细、结果精品”。这就要求学校班子成员要紧紧拧成一股绳，形成合力，用“精心”成就“精细”，打造“精品”。同时，学校还加强对教师的师德师风教育，要求教师要做一个有生命质感的教育人。
二、教师层面——变“留住人才”为“推出人才”
1、教师“三段式”成长。“三段式”成长指的是教师第一年要站上讲台，第二年要站稳讲台，第三年要站好讲台。为了实现这个目标，我校特采取“师徒”结对帮扶模式，以老促新，在全校形成浓烈的学习氛围。除此之外，我校还给老师们提供和搭建了各种锻炼和成长的平台，让老师们能够充分的展示自己，提升自己。如我校刘春燕老师和管梅鸿老师分别在去年的巫溪初中语文和初中英语说课比赛中获得了第一名的好成绩，黄顺梅老师的论文《最后十分钟》获得交际语境写作教学设计一等奖。
2、重视培训，强化教研。所谓“工欲善其事，必先利其器”，所以教师要想取得教学成果，首先得先完善自我。因此，我校十分重视教师培训，多次选派骨干、优秀教师参加市县级培训学习，回来后采用办讲座、上汇报课等形式对教师进行培训。教研活动不走形式，以课堂为主阵地，积极参加课题研究，通过这种方式促进教师专业化成长。2017年，我校县级课题“先学后导，合作探究”教学策略的实践研究已顺利结题。今年我校申报的市级课题“交际语境写作策略研究”也有望结题。同时，我校还成功申报了第三批”领燕工程“项目。
3、精心组织，管理落地。在落实教学常规检查的同时，在教学实践中，建议教师尽力做到作业全批全改，并书写评语，将其当作与学生沟通交流的平台。学校领导班子坚持“推门听课”，向课堂要质量，将过程督导落到实处。
三、学生层面——从哪里来，到哪里去
1、学生的“三阶”成长。教师成长的根本在于要促进学生的进步，因此，针对教师的”三段式”成长，我校对学生成长也明确的提出了要求，即“第一年养好习惯，第二年打好基础，第三年练好内功”。一个好的开始时成功的一半，因此在学生入校的第一年，是其行为习惯他养成的关键期，在此期间，各教师要加强对学生的正确引导，并起到督促监督的作用;“千里之行，始于足下”，学生们要想走稳第一步就必须打好基础;第三年是检验我们成果的一年，因此我们要“内练一口气，外练一口气”，做到精神和身体的同步成长。初中三年是一个循序渐进的过程，要在原有的基础之上不断的加强和巩固。
2、培优转差，“1—10”帮扶。作为一名教师，我们应该正确地认识到学生的个体差异，并去正确对待，促进学生的全面发展，使每个学生都能学有所长，学有所获，最终使他们都能健康、快乐地成长。首先，得做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。其次，确定培优补差的目标，要根据每个学生的个性特点深入实际，因材施教，确定好培优补差的目标。第三，培优立足于课堂，补差更多的是课外下功夫。补差不仅仅是补知识，更多的是将补爱心、补耐心、补自信心、补学生的意志力与补知识结合起来。第四，精心组织课堂教学，为培优补差工作提供良好时机。在培优方面，可多设计有梯度，形式多样的教学知识和练习。第五，个别辅导。教师根据自己教学过程中的观察和统计，对班级中成绩较的同学进行个别辅导，因材施教。
3、丰富学习生活，提升学习乐趣。在全社会都在倡导减负的呼声中，如何减轻中学生的学习压力和负担是我们长期以来都在思考的问题。为此，我校特开展了丰富多彩的“课程辅助”活动和“大课间活动”，学生可就自己的爱好选择相应的课程，这不仅是更丰富了学生的学习内容，也是对他们兴趣爱好的培养。今年的五月是我校的“艺术展示月”，届时将会举行年级篮球联赛、文艺晚会以及绘画展。此外，我校还积极支持学生参加各级各类的比赛，并都取得了不错的成绩。如李久清同学在去年的“阳光校园 我们是好评伙伴”主题演讲比赛中取得了初中组一等奖的好成绩。
四、存在的不足
第四篇：乘风破浪会有时
乘风破浪会有时直挂云帆济沧海
(2009年2月18日毛淇正)
--------面对经济危机的侵扰“信发人”如何处理好“职责与贡献”的关系 作者按：这次因美国次贷危机而蔓延波及的世界性经济危机，是世界经济发展史上最突出最具有破坏性最广泛的一次经济危机，在冲击到实体经济的前提下，我们信发集团也面临着因市场的变幻因素，所带来的一些消极影响，面对现实，应如何迎接这次经济的挑战?华信碳素张延经理在公司中层干部会议上讲到：“困难时期，干部职工的思想波动很大，利用这个时期，来彻底的做好思想教育工作，帮助干部职工明确和处理好‘职责与贡献’的关系，是稳定人心、战胜困难的思想基础，尤为重要。
由于美国因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的风暴，它致使全球主要金融市场隐约出现流动性不足危机。美国“次贷危机”是从2006年春季开始逐步显现的，2007年8月席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场。2008年9月15日，随着美国第四大投资银行雷曼兄弟公司陷入严重财务危机并宣布申请破产保护，更加严重的金融危机来临。次贷危机造成的一连串的经济影响，致使最后破坏到了实体经济。这次世界性的经济危机，自08年的10月初，对中国经济的影响日益明显，国家出口物资的受限，直接导致了市场的供求的变化。无疑，这场危机也对我们信发集团带来了影响，从起初的产品端市场价格下滑，生产原料成本攀升不落到产品、生产原料的骤然下跌，致使销售市场受限，生产计划受限。面对国内很多行业纷纷的限产、停产，特别是有色金属行业的部分企业因实在无法运转而破产的残酷现实。信发集团从实际出发，在革新挖潜、节能降耗上“练内功”，从降低成本上下死手，寻找出了一条在经济危机下阔步前行的道路。信发集团具有世界眼光。信发集团掌舵人张书记的英明决策，不但在每一次集团面临困境的时候能做出力挽狂澜的决定，而且张书记所具有常人所不具有的预见性的世界眼光。张书记带领信发人披荆斩棘、排除万难、历尽艰险，将信发集团从当初茌平县的一个小热电厂，建设成了今天让中国，甚至让世界瞩目的大型民营企业，这应当说不是一个个如闲庭信步似的信口拈来，这应与张书记的英明决策必不可分。2008年6月22日，张书记在集团公司例会上，提出“增产降耗、厉行节约”的口号，到08年10月低，信发集团感觉到经济危机带来的影响，足足有4个月的时间，我们在“抓节约、降消耗”，我们对突然到来的经济危机，应该有了这样一个缓冲的时间和措施。信发集团具有一流水平。信发集团各分公司的运行设备均采用先进的技术，工艺技术方面均要求创一流水平，管理也形成了信发集团所特有的模式，这是其它大型企业集团所效仿不了的。信发集团的巨大贡献。信发集团在发展中接纳原国有企业破产的下岗工人，解决了城乡农村的富余劳动力，带动了地方的经济，活跃了市场，张书记始终将社会责任作为信发集团发展的一项义不容辞的职责。
信发集团能够在缓冲下迎接经济危机的到来，但是面对今后经济危机带来的日益严重的影响，应该如何做到“迎接挑战、度过困难”，这就需要我们每一位信发人，处理好“责任与贡献”的关系，只有明确二者的概念、区分好二者的界限，才能够干部以身作则带动员工，员工思想稳定带动企业，最终战胜经济危机的侵扰。
何谓责任?何谓贡献?二者的关系何在?在此我们有必要弄清二者的概念和联系。所谓责任，是指分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。 责任有丰富的内涵，可以从不同层次、不同形式来区分，可以从不同领域、
不同角度去认识。责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。大的范围说是社会责任，小的说就是今天我们信发人所从事的工作责任，即岗位职责，你的岗位职责所规定的你所要从事和必须完成的工作任务。而所谓贡献，是指超出你的职责范围为企业所做出的有价值的工作，所带来的效益和重要的积极影响。用华信碳素张延经理的话说就是“当你的报酬小于你下的力，多余的部分就是贡献;而8小时之内所做的工作那只是本职工作，就叫尽职尽责”。责任与贡献，二者有着辩证统一的关系 ，当然也存在着必然的区别。无论是责任还是贡献均为企业而付出，对于二者的区别很多同志容易混淆，往往将责任等同与贡献，本来自己所做的工作是职责范围、岗位要求，却要划归于贡献，还要大谈特说自己为企业所做了多少多少的工作。特别是有的同志在利益受到冲突或利益欲得不到满足的时候，把责任作为贡献来叫嚷，不在少数。 “我为企业尽职尽责的做了多少工作”“我为企业出了多少力”“我为企业把某某项工作做的多么的圆满”等等的话语，就是将责任等同贡献来表功的典型。孰不知，这些工作就是自己的应尽的职责，没有工作失误和缺口，那是有责任心、有事业心的表现;如果工作出现的失误，造成了损失，这就是渎职，缺乏责任心。一个维修工为抢修故障中的设备，加班加点，这是作为一个维修工的工作职责;一位领导干部为企业的管理和生计，呕心沥血，整日操劳，这是作为企业管理者不可推卸的工作任务，这一切都是作为企业的一员，所必须做到的。如果还有人将自己的为完成工作职责的付出当作贡献来说的话，那好比就是一个国家的公民在谈因为爱国说成自己对国家的贡献一样愚蠢和可笑。所以，作为我们信发集团的每一名干部职工都要明确“责任与贡献”，而要区分清楚是非常必要的。
责任与贡献，不明确，张口就是贡献，对于责任反而闭口不谈，这种做法时间久了就会形成问题，在干部职工中会积结成不良的思想波动。每个人将会把正常的工作当成贡献、功劳向企业来表功，致使在员工中形成不良风气，动摇员工的思想，影响了工作积极性和热情。最终会出现，该做的没人做，不该说的都在说，影响了企业的正常发展。在经济危机影响下的企业困难时期，分清责任与贡献的概念、明确界限，有利于稳定企业职工的情绪;有利于企业度过困难积蓄思想动力;有利于净化企业内部循环的空气。
明确了“责任与贡献”，那在实际的工作中应如何做呢?首先，作为我们信发人要有坚强的“责任”信念。集团公司的发展与我们每一位信发人休戚相关，厂兴我荣、厂衰我耻。其二，每天时刻要警醒拷问自己“今天你为信发集团做了哪些应做的工作?是否尽职尽责?作为信发人为信发集团奉献了多少?”其三，不要表功，你所做的一切工作都是尽职尽责。
古语道，国家兴亡、匹夫有责。今天面对经济危机的侵扰，我们信发人要树立主人翁精神，明确责任与贡献的关系，做好本职工作，急企业之所急，忧企业之所忧，只有这样，我们才能“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!
第五篇：长风破浪会有时----记我的考编之路
如果给你十个月的时间，你想做什么?你想做成什么?
2017.5.24-2018.3.24像是又经历了一场高考，整整十个月的时间，换来了一个对得起自己的教师编制岗位，如今马上要在南京浦口区某小学签合同，回想这十个月，快乐是少的，生活中充斥着压抑、奋斗、紧张、失落、迷茫与自己咬紧牙关，无怨无悔的坚持。我就是想聊聊自己这十个月都能感动自己的生活吧，也想给后来人一点小小的经验，从笔试与面试谈起。
去年的5月20号，结束了我的实习生活，那时候周围的考研的人已经在图书馆奋斗了，我想想自己好像就没什么事情做，闲着也不是事，于是陆陆续续买起了书，这里我买了山香的公共基础600多页的大书加配套模拟题，教宗上下两套配合单元做的高分试卷，天利38套，五年高考三年模拟，网上的一些视频资料，事实证明你只要努力去对待以上的每一张纸，你就不会太差。
一开始我是从山香大书入手的，看似600多页又厚又大，但是只要静下心来自己消化每一章节，还是很快可以完成的。山香理论，教育学10章，心理学4章，教育心理学6章。20章的内容我是一天一章高质量完成的，没有借助任何参考资料在这期间我把书上的内容自己梳理一遍，写了两个本子的笔记，自己看不明白的内容就多看，从头看，看得多了自己自然可以理解，并且能当场把条条框框背诵下来，如果背不出来，坚决不到下一章。然后第二天学习下一章之前，先把前一章的内容尝试背诵一遍，其实一轮复习我就已经把书啃了五六遍了吧。我这样坚持了一个月，把一本书啃完。大家都觉得教宗不好背，其实我觉得真正用心了，会觉得背书很有趣，一个你早上很陌生的东西，到晚上就已经掌握得能出师了，不觉得很有成就感吗?比起专业知识，我更喜欢这种考验自己注意力记忆力坚持力的教宗背诵。当然，背书的过程一定是不轻松的，你摸索到书的套路和框架，前后知识易混点你自己得下功夫区别，当然，前提是你要找到这种知识易混点，而且是靠自己找而不是网课老师告诉。没有真正钻进书本里也是比较难找到的，这样就难以形成自己的框架。在一轮复习的时候，我不相信什么花里胡哨的参考资料，记忆秘诀，我只相信自己的勤奋，一轮复习完全靠自己和借助外在资料而学习的结果我相信是不一样的，正如教宗中的接受学习和发现学习一样，发现学习更有利于自己的知识积累。
二轮复习的时候暑假到了，我申请了留校。前几天宿舍就我一个人，我就天天看教学视频，这里的教学视频很容易在前辈那里买到。我每一章都看了两个老师的讲解，就相当于每一章我又复习了两遍，然后每天两章，大概半个月结束第二轮复习。看视频也不是轻松的活，每天我都看8个左右的视频，这时候已经有了第一遍的知识储备了，再在两位老师的系统讲解下会更容易理解背诵每一章的重要知识点并扫描到自己没有复习到的知识点。为什么我强调背诵，毕竟600多页，真的是背了又忘，忘了继续背。当你每天坚持触碰这些书，背个20遍的时候你真的可以那段时间一直保持80%的记忆了。当然了，这些都是笨方法，聪明的人可以忽略。
三轮复习呢，花了暑假后面的一个月吧。这时候就是完全做题，语文专业题，教宗题目，全这时候解决。这时候是最热的时候，学校自习室空调还经常坏了，夏天又困，因此学习效率相当的低。这时候我对自己的要求只能是能保持原状不后退就可以了，依然比较难，有了前两轮的知识积累，肚子里就总有半桶水在晃荡，知识呢一知半解，也不想深究，整个一慵懒状态，大部分情况下小题目自己写，大题目就是抄抄题目答案加深印象。然后暑假还有半个月时间就去了外面玩了一圈然后回家吃吃喝喝看电视过上中老年生活，美其名曰：休养生息。
这三轮复习就马马虎虎奠定了我的考编基础，大四新学期，周围的人都陆陆续续为自己的前程奋斗，我想，这一年应该是我大学中过得最沉重也最充实的一年，真正为自己的理想去拼搏，去坚持。这里也建议各位复习不要太早，其实我5月底开始复习，到9月份已经完全复习完了，自己感觉完全可以上战场了，记忆水平也处于巅峰时期，后来的时间慢慢消耗，自己的知识储备又有减弱的趋势，真正考南京的，9月份开始全身心投入复习一定绰绰有余。那我还有着一个学期的时间干嘛呢?我想这也是我教师路上最有启蒙意义的一个学期，这个学期我每天把专业知识和教宗知识按自己要求大致过一遍之后，就在图书馆看一些教育名著，什么王荣生，吴忠豪，于永正，窦桂梅，周益民，蒋军晶，斯霞，等等等等教育名师，都是从这时候结识的，我不断地去看书，从启蒙的阅读教学应该怎么教，到一步步研究名师的课例，再到写教案并与名师课例对比差异，这些都给我教育之路奠定了一定的基础，毫不夸张地说，这个学期我看了不下于40本书，并且相当一部分书我看了3遍左右，因为一开始不理解，为什么那样教，于是自己使劲看，一点点琢磨，自己拿草稿纸不断摸索教案，直到自己对那些书有所领悟才罢休，当然那些书我今后也想继续研究，我相信一本书不同的阶段去看所得的收获一定是不同的。看完了这些书对后期的面试就有很大的帮助了，即使自己不太熟悉苏教版6个年级所有的文章，但是名师教学的课文大都是名篇，而面试出题一般便是从这些名篇入手，因此后来的面试我抽题的时候虽不熟悉，但不惊讶。这里想啰嗦一句，如果你想赢得不只是面试，你想在今后的教育生涯中有所成就，请一定要多多研究教育著作和名师课例，这些书一定不会让在座的准老师失望的。
这个学期就一直这样在关注考编动态，每天复习一点点，和看教育著作中度过，到12月初，南京的考编马上就要报名了，这时候我就放下了教育著作，又重新啃起了考编书籍，已经快要啃烂了的考编书，心情也是相当压抑。到报名的时候，我似乎把南京所有不用现场确认的地方全报名了，为何用“似乎”呢，因为有漏网之鱼江北新区忘了报，导致后来有点悲伤了。这里提醒大家南京报名能报的地方都报，为自己的面试选择留下广阔的空间，划重点的一句，请每报一个地方都做好笔记，以防哪个地方忘了，头脑一定要清醒!!!因为南京那么多区报名都是那几天，我也不熟悉南京的几个区，就感觉自己好像都报了，结果后来今年拿成绩单顺便准备去江北新区报名的，毕竟那地方只收复印件就成，但是!!!人家说你没有报我们这个区，刷身份证没有记录。我头脑中一万头野马在狂奔啊那时，自己不是南京人，来一趟多不容易啊，却扑了个空，心里那个失望啊。。。
报名之后继续啃书，白天夜晚都在刷题，手机QQ上全是关于靠边的群，微信上全是考编的公众号，电脑上全都是南京人文啊，考编各种模拟题啊，感觉真是要疯的节奏。然后常州也随之报名，过几天南通港闸区赴外招聘也开始报名，学校期末考试也来凑热闹。我的心脏啊，每天各种事情特别多，而且要头脑清晰地处理完每一件事情，不能弄混。反正这个12月份我过得连狗都不如。然而，接下来的日子更是让人心累到极致。
南京是元旦考试，南通赴外招聘在南师大考试是1月7日，常州是1月13考试，并且下午去南通资格复审，半夜1点回到学校继续准备学校的考试，南通的面试是1月22，然而，南通笔试第三名，面试倒数不知道第几，已无力去数。心情糟糕到极点，从南通回来的那天晚上12点我定了闹钟，查南京的成绩，111，心情又开心到极点，晚上也不用睡觉了。第二天下午常州的成绩又出来了，没有入围，心情又糟糕了，哇，那几天过的真是刺激!很多细节都不想再回忆了。然后一月底又去南京拿成绩单，顺便去报那个让我扑空的江北新区。然后回来听说句容招聘开始了，我又去报，其实在那之前我都不知道句容在哪里，也不知道镇江在哪里，心里就是想着，就算是大别山我都要去报，就算是山区的编制我也要!又是浑浑噩噩过了一周去了句容，考了个试，那一天，已经是小年前一天了，我就一边奔波一边思考人生，自己该怎么办，自己怎么混的这么惨，都要过年了一点年味都没有。然后接近大年了，句容成绩出来了，招20个人，我23名左右，进了面试，但对我这种面试基础很差的人来讲，一点优势都没有。接下来的时间就是天天盯电脑，看小学三到六年级的课文，真是百无聊奈啊，糊里糊涂地过了一个年，我发誓这绝对是我23年来过的最心酸的一个年，看着鞭炮烟花热闹非凡，然而那些是属于成功者的，我有时候想笑，但是自己这样的处境都不允许自己笑出声，我在想我的前路在哪里，面试倒数，还只靠自己瞎掰，扯淡嘛。我不断在怀疑人生怀疑理想怀疑自己，也对周围关注我的亲人身怀愧疚。我一个星期都出去奔波个一两趟，其中的身累心累只有考过多次编制的人才会懂。南通over，常州over，句容马马虎虎，现在只有南京了，而南京的竞争压力那么大。。。大年初三四五把论文初稿搬弄完成，了却心中一桩心愿，继续全身心放在面试上。到2月25背着一大包的考编的书回到学校，我每天中午和晚上别人吃饭的时间都去空教室练习，句容的6分钟说课，南京的10分钟说课，这时候常州又打电话说我递补上了，我又跑了趟常州资格复审，第二天又跑去南京资格复审，三天后又跑南京拿面试通知单，我的天，回到学校在那些基础之上再加上南京的3分钟答辩练习，常州的13分钟试讲练习，常州的3分钟演讲练习，感觉自己都要成神了。每天别人走出教室我走进教室，平时就在图书馆研究课文，我写了厚厚一本教案，每一篇课文用不同形式练了有3，4遍，连清洁阿姨都认识我了。我每次都录音，在路上的时候就不听歌了，全听自己的说课试讲录音，就算坐火车上还在听，有时候坐火车都拿出个小学书本晃悠，车上的人都奇怪地看着我。我也很无奈啊。。。
从2月25到学校，到3月24南京浦口面试，一个月的时间耗在自己的严格要求上，一个月时间的练习。付出总会有回报的，或许是上天眷顾我的运气吧，或许自己实力稍有提升吧，在南京的面试中，抽到的题目自己很熟悉，其实抽到哪一篇课文自己都很熟悉，我基本上把所有的课文全写出了自己的教案，自己在这次面试中取得了自己满意的结果。终于，基本上考上了教师编制，后来就悠悠闲闲去体检，政审啥的，虽然也很麻烦，但心，终于落地了。
不知不觉写了有4000字了，自己的考编之路真是太漫长太曲折，但结果是美的，过程艰难点又能怎样呢?中间很多东西都省略了，真的不想去回忆。我不相信天赋，一个刚刚从大学里出来的学生哪能那么快摇身一变成为老师，但只要你去努力做了，用心做了，结局一定不会太差。希望看了我这篇文章的小伙伴们能顺顺利利地完成心中的梦想。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。总有一天，辉煌的你会感谢曾经拼命的自己。 (另，需要考编各种资料，部分真题的可私聊我qq1848694684，经验谈不上，经历就如上文。希望大家都能早日完成自己的教师梦)