在素质教育背景下, 幼儿园体育活动的开展受到了较高的重视, 可是很多人呢对于开展幼儿园体育活动的认识还是存在不足, 大多还是认为其能够提高学生运动技能以及身体素质。可是, 幼儿园体育活动的开展起本身也存在较为显著的教育价值, 对于促进学生学习以及德智体美各方面都有着显著的作用, 而本文也主要是对幼儿园体育活动所存在的价值进行了以下的分析。
一、幼儿园体育活动对儿童学习的促进作用
1、幼儿园体育活动能够促进儿童语言能力提升
幼儿园学生本身年龄较小, 智力还未发育完全, 所以, 在幼儿园教学过层中, 培养学生“倾听与表达”能力是幼儿语言发展较为关键的一个部分, 同时也是幼儿园体育活动开展过程中较为关键的一个部分。比如说, 在对儿童开展幼儿园体育活动的过程中, 在活动开展之前教师都会对学生说明一些活动的规则, 而学生因为对于活动有较高的激情, 这个时候如果有不懂的地方就会积极主动的提升;此外, 在实际合作完成体育活动的过程中, 学生也需要清楚的将自身想法表现出来, 这样才能很好的和同伴进行交流, 而这一整个过程, 其本身就能促进儿童语言能力提升[1]。所以说, 在幼儿园体育活动过程中, 儿童语言能力也会在其中得到有效的进步和提升, 这对于儿童今后学习来说有着非常重要的作用。
2、幼儿园体育活动能够促进儿童智力发展
有相关心理学家在研究调查中指出:“基本动作的发展起对于促进儿童思维以及感知发展有着较为显著的作用。”由此可见, 在幼儿园体育活动开展过程中, 儿童语言能力不仅能够得到提升, 其智力也会在体育活动中得到发展和提升。我国所颁发的《3~6岁儿童学习与发展指南》当中国就曾明确的指出, 要积极为幼儿开展一些较为有趣的户外活动, 尤其是一些亲近大自然的活动, 因为这能够有效的提升儿童对于周围事物以及环境的认知能力。例如, 在开展较为复杂的幼儿园体育活动的过程中, 幼儿需要对周边环境进行观察, 这样才能灵活、独立并且快速的对其中所存在的问题进行解决, 而这一系列的活动, 其本身就能促进儿童观察力、想象力、思维力以及注意力的提升。所以说, 幼儿园体育活动开展过程中, 其本身就会融入一些有关于智力、知识以及创造力的内容, 而这些内容对于开发儿童智力、培养幼儿思维能力都有着较为显著的作用[2]。
二、幼儿园体育活动对儿童发展的促进作用
1、幼儿园体育活动能够促进儿童身心健康发展
体育活动的开展起对于儿童身体健康发展的作用是毋庸置疑的, 丰富的体育活动对于儿童全身性身体运动发展有着直接的作用, 儿童在体育活动过程中, 其本身就是一个锻炼的过程中, 这样幼儿动作协调能力、平衡能力、灵敏度、耐力以及力量都会在体育活动当中得到发展和进步, 最终就能有些的提高儿童身体素质, 让儿童新陈代谢得到促进, 从而加速身体的成长。此外, 幼儿园体育活动的开展, 不仅能够让儿童身体保持健康, 还能让儿童心理也保持较为健康的状态。体育活动本身特点就是紧张、竞争以及激烈等方面, 所以说, 在开展幼儿园体育活动的过程中, 儿童能够在实际活动当中养成坚持不懈、勇敢顽强、克服困难、机智灵活等思想品质, 让儿童能够保持较为积极向上是心理状态, 最终促进儿童心理健康发展。为此, 在幼儿园体育活动开展过程中, 教师可以积极为儿童创造出一些能够让其自我表现的机会, 让儿童自身进行实践和锻炼, 这样就能帮助儿童在实践过程中感受自身能力, 让儿童自信心在实践中得到发展和提升。所以说, 幼儿园体育活动的开展, 其不仅能够促进儿童身体健康, 还能让儿童保持较为良好的心理状态和情绪, 为其今后发展奠定基础。
2、幼儿园体育活动能够提高儿童社会交往能力
相比较于其他课程活动, 幼儿园体育活动在开展过程中, 会有着一定的规则或者是要求, 在这一过程中, 儿童就会在幼儿园体育活动当中体会到规则的重要性, 并且能够按照活动规则以及要求自觉的遵守, 而这对于幼儿今后发展有着较为显著的作用, 因为能够遵守规则的儿童, 今后无论是在生活还是学习当中都会有着较为良好的自制力[3]。此外, 幼儿园体育活动其本身在开展过程中经常会采用合作的方式来进行, 这就为儿童提供了交往和合作的机会, 在这种体育活动开展过程中, 儿童就能感受到相互合作的乐趣以及重要性, 帮助儿童摆脱以自我为中心的想法和观念, 而这但对于促进儿童社会交往能力提升就有着非常重要的价值。
3、幼儿园体育活动能够让儿童艺术情操得到陶冶
儿童教育学家陈鹤琴曾经指出:“体育活动设计最好是有音乐为之鼓兴, 因为音乐本身就是存在节奏的, 儿童向来就喜欢听音乐, 如果能够将体育活动和音乐有效的结合在一起, 就能最大程度提高体育活动开展的有效性。”也正是因为如此, 在幼儿园体育活动开展过程中, 教师经常会结合不同场景为儿童选择不一样的背景音乐, 以此来为儿童开展体育活动, 而在这一过程中, 幼儿不仅能够得到体育方面的发展, 其艺术情操也能得到显著的提升, 这对于提高儿童欣赏能力以及表现能力有着一定的价值。
三、结语
综上所述, 在素质教育背景下, 幼儿园体育活动不仅是幼儿园教学中的重要组成部分, 其对于促进幼儿全面发展也有着较为显著的作用, 如果教师能够合理的应用幼儿园体育活动中所存在的价值, 就能真正让幼儿德智体美都能得到显著的发展, 让幼儿能够在幼儿园学习阶段养成较为良好的学习习惯以及品德。
摘要：幼儿园作为学生学习起始阶段, 其对于帮助学生养成良好的学习习惯、促进学生成长有着非常重要的作用, 会直接对学生今后行为产生影响。幼儿园体育活动在幼儿园教学中属于较为关键的一个环节, 有部分教师没有准确的意识到幼儿园体育活动中所存在的价值, 为了避免这一现象, 本文主要对幼儿园体育活动对儿童学习与发展的促进作用进行了分析。
关键词：幼儿园,体育活动,学习,发展
参考文献
[1] 洪艳春.为孩子的成长保驾护航——浅谈对《3-6岁儿童学习与发展指南》的理解[J].课程教育研究, 2014, 13 (24) :221-222.
[2] 张钦梅.《3~6岁儿童学习与发展指南》框架下我园体育教育的实践与思考[J].西部素质教育, 2015, 1 (12) :118-118.
[3] 秦妍芸.幼儿园体育活动对儿童学习与发展的促进作用[J].新课程·小学, 2015, 24 (3) :108-109.