时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《科研处学期工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：科研处学期工作总结
科研处新学期工作
1、 召开学科教研组长会议，部署本学期学校教科研工作。
2、 组织青年教师基本功比赛。
3、 举办教学设计、教育叙事、教学反思以及教学论文比赛。
4、 邀请学者、专家、优秀教师到我校做学术或经验报告。
5、 举办我校的省、市级骨干教师、学科带头人讲座。
6、 做好科研成果的征集、整理、发表工作。
7、 督促、规范各学科省级教研教学课题的申报工作。
8、 加强教师自主学习，下发理论学习材料。
9、 开展校园文化建设的小课题研究。
10、 加强各级各类证书的管理。
第二篇：2006——2007下学期科研处工作总结
中学科研处是学校基本的教学科研单位。学校科研处应当为学校推动教育教学深化改革和不断提高教育教学水平提供科学发展的基础意见，并在学校的领导和支持下努力付诸实践和逐步取得成果。在深化教育改革向纵深发展的今天，对学校教育教学现状、发展水平、存在的问题和解决的办法，对如何提高各个学科和每位教师的教学教育水平，以及对在校学生的学习状况、身心状况、接受教育的状况，从行为中反映出来的家庭和社会对他们的影响，学生思维走向和教育成果的发展趋势等等问题的研究，就显得特别的重要，而这种研究是学校科研处应当担负的任务。下面从四个方面对本学期科研处的工作进行总结。
一、紧抓教育教学常规工作
1.组织安排各学科教师的校级公开课达79节，通过校级公开课,增加教师之间的交流，及时了解我校目前教育教学的特色和不足。
2.配合我校教师参加市、省级优质课评比，为参赛教师在现代教育技术方面及各项服务提供保障，使教师切身感受到我校教育教学研究的氛围。
3.组织教师参加了各级别有关教育教学的研讨会，拓展了教师的视野，提高了教师的业务能力。
4.四月份组织了以“九江实验中学青年教师课堂教学评比大赛活动”为主题的开放周活动, 促进课堂效率的提升。
5. 为推进九江实验中学课堂教学改革，促进互相交流借鉴，提高课堂教学水平，加强教学过程管理，特开展“九江实验中学各学科课堂教学过程跟踪调研”活动。
二、加强教育教学科研课题研究及管理工作
1. 加强组织领导。本学期由吕江花副校长具体负责的课题——《中学师生关系与师生心理健康相关》获省级优秀课题，激励了教师，起到了很好的带头作用。 2. 科研管理规范化。为了使学校的科研工作顺畅有序的开展，学校科研处建立了分管校长、科研处、教研组长(年级组长)和教师全员参与的科研管理机制，形成“分管校长——科研处——教研组长(年级组长)——教师全员”四级组织网络。
科学的管理离不开科学的制度。科研处正在健全和完善教育科研制度，这包括课题立项制度 、课题培训制度、 课题汇报制度、 课题检查指导制度、课题评估制度、科研成果奖励制度、 科研成果推广制度、 课题档案管理制度、 课题经费管理制度、 科研设备管理制度。这些制度将对课题研究质量、科研成果的评定起到保障和促进作用。
3. 对各学科教研组2006—2007进行量化考核评估，促进了各学科教研组的竞争意识，规范教研组工作的管理。
三、积极开展教师的培训工作
1.本学期科研处组织了教师学习计算机基本维护，为今后学校的网络安全维护打下的基础。
2.本学期科研处组织骨干教师参加了江西省“英特尔未来教育”优秀应用团队及个人评比，并获得了优秀团体和两个个人一等奖，激励了教师掌握了现代教育技术的意识，更新了教师的教育教学理念。
四、充分利用信息技术，服务于教育教学
1.利用《世纪通2000校园网管理软件》，对我校各办公室、各年级组及各教研组的各模块进行了更加规范的管理，加快了我校对现代教育技术的应用。 2.利用文星电教管理软件对我校现有软件进行了统一的管理，利用校园网服务器以方便教师查找和使用，鼓励教师运用现代教育技术进行教学，鼓励35岁以下教师建立个人网页。
3.利用校园电视台，定期在每周二下午进行德育、科教、心理辅导工作。
4、组织电教人员参加省级和市级的电教“三优”评比，并取得了良好的成绩，树立了教师的信心，带动了现代教育技术工作的开展。
第三篇：科研处2011下学期工作计划
科研处暑期工作打算及下学期工作计划
暑期工作打算：
一、规范科研管理工作
根据工作计划，对已制定的各种管理方法、制度，逐步修订完善。
二、按照工作计划，继续做好科研项目的申报工作
组织学院教师进行自然科学类及人文社会科学类科研项目的申报，按程序完善相关工作。
三、组织参加全省职业教育优秀论文评选活动
按规定进行奖励和表彰。
四、阶段性完成思政评估材料的收集、整理和归档。
按照学生处思政办公室的责任分解表阶段性完成思政评估材料的收集、整理和归档。
五、为全院科研项目申报工作提供优质服务
积极建立科研项目申报平台，申请科研管理系统的管理员权限，便于为学院教师申报科研项目提供优质服务。
六、组织做好《全民科学素质行动计划纲要》的贯彻落实工作。
组织各部门结合工作实际，分析自身存在的问题和原因，形成自查报告后经科研处汇总后撰写《毕节职业技术学院实施〈全民科学素质行动计划纲要〉工作自查报告》上报。
七、完善科研处网页建设工作
积极做好网站建设管理工作，完善学院科研处的网站更新和管理。
八、完成领导交办的其他任务
下学期工作计划要点
1、做好2010院级科研项目的立项、中期管理、后期总结和
2011院级科研项目和横纵向(合作项目)的申报工作。
2、充分调动教职工尤其是专任教师从事科研的积极性，形成浓厚
的科研学术氛围，力争学院在编教师2011年每人在各类刊物发表论文1篇以上。
3、完善科研项目申报平台建设与管理工作。
4、在院内推广2项以上教研教改成果，开展2次以上院级学术交
流活动。
5、加强科研处网页建设工作，丰富科研处网页的信息量。
6、统计完成2011科研成果并进行评奖
7、完成院领导交办的各种临时工作。
科研处
2011-6-23
第四篇：第二学期科研处工作计划
北京市华侨城黄冈中学2013——2014学年度第二学期科研处工作计划2014-2-15
北京市华侨城黄冈中学科研处工作计划
傅全安
一、工作目标
2013——2014学年度第二学期教科研工作的目标是：在“一个主题”的基础上开展“两项活动”即以学科建设为主题，坚持开展各学科教研活动，坚持开展课题研究活动。
积极推进学科建设，提高质量内涵。学科资源着眼于强化质量保障、拓展学生素质;学科教学着眼于强化课标落实、促进课堂高效;学科教师着眼于强化“三个基本”(教学基本功、教学基本规范、教学基本策略)、促进“三个提升”(提升专业理念、提升专业知识、提升专业能力);学科学习着眼于强化自主学习、促进能力提升;学科评价着眼于强化达标要求、激励教研组、备课组创优。
二、工作要点及措施
(一)加强科研工作的实效性，创造科研成果
深入推进课题研究，创造科研成果。本学期以“减负提质”“心理健康教育”为主题开展课题研究，并集中力量抓好区级以上课题的研究，学期展示阶段性成果;管理类课题以“履行管理职责”和“提高管理效益”为主题开展课题研究;教学研究类课题以“提高课堂教学效果”或“培养学生学习能力”为主题开展课题研究;综合类科研课题以“纠正学生中不良现象的对策”或“学生发展性评价”为主题开展课题研究。各级各类的课题研究都要立足于创新工作方法，从而实第 1 页 共 6 页
现研以致用，提高课题研究的实效，在提高工作效益的同时，努力创
造科研成果。怎样抓好课题研究呢?千里之行始于足下本学期先从校
级课题抓起：
1、理论学习2014年2月17号至2014年3月12号为学习
文献综述与理论学习阶段。作好如下工作： ① 由课题组负责人上网
下载相关课题资料; ② 以教研组或年级组为单位阅读和学习与课题
相关的书籍。2014年3月13号科研处牵头组织检查各课题组第一阶
段学习文献综述与理论学习文本记录情况。科研处将检查结果以简报
形式予以公布。本次检查结果将定名为《校级课题研究动态一》
2、课题实施2014年3月18号——2014年5月20号为课题研
究实施阶段。本阶段主要落实如下3件事：
教学类每一个科研课题作一节与课题相关的研究课。德育类每
一个科研课题举行与课题相关的班会。
教学类每一个科研课题在在教研组内组内开展一次与课题相关
的学习研讨活动。德育类每一个科研课题在年级组或指定班级内举行
与科研课题相关的班会。科研处将检查结果以简报形式予以公布。本
次检查结果将定名为《校级课题研究动态二》
3、中期汇报2014年5月15号左右各课题组举行课题研究中
期汇报活动。各课题组填写《北京市华侨城黄冈中学教育教学科学校
级课题中期检查表》召开校级课题中期汇报会，由教研组长、年级组
长作专题汇报。科研处将检查结果以简报形式予以公布。本次检查结
果将定名为《校级课题研究动态三》
4、成果展示2014年7月——2014年8月为课题结题阶段。学
校将组建或聘请专职与兼职的专家团队，集中进行科研课题结题，规
范课题档案。逐步提高课题研究的深度和层次，力争更多校级课题上
升为区级课题、市级课题。学会课题上升为规划课题。2014年9月
中旬各课题组以教研组为单位提交结题论文或实验报告。参加学校课
题成果评选。学校将表彰一批取得优异成绩的课题组。
(二)建立课题研究成果转化体系
在课题立项和课题研究过程中实现成果转化。发现教育教学问题
后，通过课题立项的文献综述过程，对问题深入思考。通过课题研究
公开课和学期课题过程研讨，将课题研究成果转化为课堂效率，实现
研究过程与教育教学管理工作的有机结合，在教学过程中实践研究成
果的转化。《高效课堂教学特征及实施策略研究》——关于引进校课
堂模式探讨。研究已开展一年有余。其最大的成果是在华侨城黄冈中
学形成了探索高效课堂模式的热潮。按照2013年12月8日,在课题
研究推进会上区级课题《高效课堂教学特征及实施策略研究》课题中
期汇报后.有关专家对课题下一步工作的意见科研处决心在“高效”
二字上作文章。具体措施是：
1、高效课堂展示2014年4月15日起至5月上旬，初、高中
部4个区级十二五规划课题、高中部19个校级课题、初中部33个教
学类校级课题的研究课和师徒结对公开课以教研组为单位同步进行。
本次活动科研处将组织专班进行听课、运用“十六字方针评课。
2、完善和建立课题科研档案制度2014年9月15号前各校级
课题组、教研组组长向学校上交：① 校级课题研究结题报告。② 课
题研究课教案。③ 课题研究课导学案。2014年12月25号前科研处
将编纂《华侨城黄冈中学校级课题研究课教案选》和《华侨城黄冈中
学校级课题研究课导学案选》
(三)积极推进学科建设，提高质量内涵
本学期作为学科建设的起步阶段，将着力于学科资源开发，在广
泛收集外来学科资源的基础上，进行统一教材的二次开发和校本课程
的开发。初步完成本市和本部学科资源的收集，初步形成学科新授课
的教案集、章节过关训练题集，初步完成10门(高中语文、数学、
英语、化学、文综。初中5门)校本课程教材。
(四)继续扎实推进校本培训
学校将从下五个方面来开展教师业务培训工作：
1、岗位练兵：认真落实校长：“教学规范化是岗位练兵的基础”
是 教师基本功训练的初始目标。 为落实岗位练兵本学期开学后第二
周学校初、高中部、在两部主管的领导下科研处将抽查有关教师的教
学工作、检查内容：①本学期教学计划：②备课情况：③科研处将随
堂听课。
2、师徒结对：师徒结对工作主要针对我校初、高部“准适应型教
师”目标是：能履行自己的职责。为检查初、高部师徒结对工作的进
展情况、本学期开学后第3周学校将检查师徒结对工作。检查内容：
① 结对师徒听课笔记本。青年教师每周至少要听老教师2节课，老
教师每周至少要听青年教师1节课。②《师徒结对活动记载表》，老
教师听课后应写出对本节课的评价和青年教师的努力方向，青年教师听课后要写出听课后感受及心得。
3、校本培训：主要针对我校初、高中部“适应型教师”要求能胜任职责。目标是：体现华侨城黄冈中学教学理念和教学模式、即贯彻“十六字教学模式”，体现三个结合。一是扎实规范与生动活泼的有机结合;二是开放性与生动性的有机结合;三是传授知识与培养能力的有机结合。
4、交流展示：主要针对我校初、高中部“骨干型教师”目标是：能创造业绩。交流展示既可以请外校名师来校交流讲公开课或作学术交流报告、也可请我校表现突出的中青年教师进行公开课展示、为让一部分青年教师脱颖而出科研处决定：①在本学期课题研究课、师徒结对公开课展示活动中从初高中部A级课得主中挑选2-3名中、青年教师在全校交流展示、并给予表彰。
②2014年3月15号左右举行青年教师基本功展示比赛系列活动之三------青年教师说课比赛，具体比赛活动见比赛细则，比赛活动评选出
一、二等奖若干名。以上两项年活动开展的目的：为青年教师交流展示自己的才华提供平台。
(5)专家指导：主要针对我校初、高部“卓越型”教师、目标是：能引领团队。①2014年6月15号左右聘请校外专家来校进行《怎样撰写科研论文》的讲座。②聘请我校特级教师或资深高级教师在本学年度第二学期期中考试前利用教研组活动时间进行教学艺术专题讲座。专题讲座初步定为《怎样做到教学规范化》③外出进修：到黄冈
中学本部进修;到全国教育发达地区进行教育考察学习、交流等
第五篇：教科研处2015-2016学第一学期工作总结
扬州市第一中学2015—2016学第一学期
教科研处工作总结
在校长室、党总支的领导下，本学期我校更加重视教育科研工作，教育科研工作以教研科研为先导，以课堂有效教学、教学质量提升为中心，以育人为根本，加强教师队伍建设，深入开展校本教研科研，着力提升课堂教学质量，全面推进素质教育，促进学校教育教学质量不断发展。
现将本学期的工作情况总结如下：
一、教研培训提升师资素质
1.校本教研工作面向全体教师，制定教研培训制度和培训计划。教科研处积极参与组织校本培训各项活动，在校长室指导下制定了2015年学校暑期校本培训方案，并安排教师参加各级各类培训。
2.本学期继续加大教师外出学习、培训、参观、交流活动的参与度。特别是高
三、初三毕业年级教师参加各学科研讨会，通过学习交流，丰富教学信息、不断提升毕业班教学的有效性。教师参加校本及市级以上各类培训活动，外出学习、考察培训的教师，每人都写出了学习汇报材料。
3. 为加速学校青年教师的成长，本着“搭台子，压担子”的思路，我校成立了第三期青年教师成长研修班，该研修班由所有30周岁以下的青年教师组成，共27位学员。10月12日晚6:30，开班典礼在办公楼四楼会议室如期举行。本次研修活动规划了阅读经典、教学研讨、教学反思评比、教育教学案例评比、科研讲座、科研论文评比、外出教学考察等七项主题研训项目。本次主题研修时间跨度三年，研修项目多、研修任务重。
4. 为适应教育新理论，提高教育新技术水平， 7月14日下午，学校为全体教师举行微课制作培训，请来扬州市教科院赵华副院长作了题为《好微课创作的几点思考》的专题讲座。本次培训重实践、重指导、重操作，赵院长的讲解着眼操作，针对性强，幽默风趣，深入浅出。培训现场气氛热烈，老师们本着虚心学习的态度，重新体验了一次学习的重要性，深感微课学习的必要性。老师们暑假继续钻研微课的各种制作软件，以良好的姿态迎接与时俱进的“微”挑战，在扬州市首届微课大赛中喜获佳绩，一等奖：夏娟娟、严亮、朱勰、王利军、刘德 1
伟、张秀芳、张荧、李佳(信息)、江平;二等奖：于萍、宦丽莎、孙伟、徐长友、胡青青、李竑、孙莉、高蓓、田春、徐秋燕、邹媛媛。
5.组织发动全校教师登录江苏教师教育网()，进入“江苏省班主任工作网络知识知识竞赛”栏目，学习网络课程，参加全省中小学班主任工作网络知识竞赛活动。提高全校教师德育水平，使每一位教师逐步树立平等、接纳、融合、参与的教育理念，初步掌握班主任工作的的基本知识和技能，为形成基本的德育能力打下基础。
6. 为了使青年教师更快地投入教学状态，更好地胜任班主任工作，以适应学校发展的需要，学校于7月12日上午举行了新教师岗前培训活动。本次培训由教务处主任、学工处主任、教科研处主任主讲，内容有：怎样备课和参加教研活动;怎样上有效课;如何布置作业、辅导、批阅、练习、试卷评讲;如何加强学生课堂教育管理工作，时刻准备担任班主任。8月27日下午，我校为新上岗的教师举行拜师活动，校领导为指导教师颁发了聘书，指导教师、青年教师签订师徒结对协议书。
二、课堂研讨提高教学质量
以教研室为单位兴研究之风，结合我校实际，推进由“课前案、课中案、课后案”有机组合的校本“教学一体化案”、开展“备课、上课、评课、改课和观摩课”等系列教研活动。
1.为进一步深化课堂教学改革，探索提高课堂教学效益的教学模式，加强校际间的交流与合作，12月9日，我校举办了基于“分步递进，分层达标”教学模式以“活动导引，智慧共生”为主题的对外公开教学暨家长开放日活动，来自市教研室的专家和扬州大学附属中学、扬州中学教育集团树人学校、扬州新华中学、广陵区红桥高级中学、邗江瓜洲中学、江都仙城中学等学校的同仁以及受邀前来参加活动的家长共同观摩了34节展示课。本次活动不仅加强了校际交流，促进了教师专业成长，更吹响了课堂自我反思和深化改革的先锋号，它将促进我校“分步递进，分层达标” 课堂教学模式向纵深推进。
2. 为认真贯彻市局《2015师能建设“百千万”工程的通知》精神，进一步提高我校青年教师教育教学水平，增强青年教师师范素质，7月11日下午，学校组织40周岁以下青年教师参加师能建设“百千万工程”微型课竞赛活动和 2
“三字一话(汉字听写、钢笔字、粉笔字、普通话)”校级比赛活动，共有70位教师参赛。大赛首先考查了青年教师对常用词语的掌握程度和硬笔书法水平，现场听写50个词语，要求书写规范汉字，兼顾书写的正确与美观。然后进行了粉笔字比赛，最后进行了微型课竞赛，讲课课题提前一天公布，现场用15分钟浓缩一节完整课的教学过程。本次大赛为青年教师搭建了展示自我、互相学习交流的平台，更好地强化了青年教师的师能建设。
三、教研科研促进学校内涵发展
教育科研是学校可持续发展的不竭动力，抓好教育科研工作是学校内涵发展的有效增长点。2015年是全市教育质量攻坚年，我校科研工作以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展教研组课题研究，加强学科基本功竞赛，为推进全市教育科研质量的提升产生了积极作用。
1. 1. 学校以培养打造省、市两级骨干教师为抓手，积极实施“名师培养工程”。加速了骨干教师专业化成长和发展，我校骨干教师在2014-2015学扬州市骨干教师业务考核中，吴春燕、徐红、卢晓鹏、江平、梅亚娣、耿志琴、严亮、 祝萍等8位老师获“优秀”等次，其余教师均为“合格”。其中吴春燕、梅亚娣、严亮、耿志琴为连续两年“优秀”。
2.在刚刚结束的2014-2015学扬州市“十二五”教育科研示范校教育科研工作考评中，我校荣获考评“优秀奖”，同时学校教科室被评为2015优秀教科室。因我校连续五年荣获考评“优秀奖”，我校又被评为扬州市“十二五”优秀教育科研示范校。吴春燕、张荣芳两位老师积极参与教育科研，潜心教育教学研究，被扬州市教科院评为扬州市“十二五”教育科研先进个人。
3. 2015年我校教科研成果也很喜人，在省级以上报刊杂志上发表论文和文章共70篇，其中发表于国家级核心期刊的有2篇。在各级论文评比活动中有39人次获得市级以上奖项，各级各类教育教学竞赛有75人次获市级以上奖项，开展市级以上课题研究11项。我校教师在扬州市第四届“运河杯”中小学教师论文大赛中喜获佳绩，在市直复赛中，共有9篇文章入围，其中一等奖3篇，二等奖4篇，三等奖2篇。最终在各地、各学校初赛、复赛的基础上，共有6篇文章入围全市决赛，其中一等奖1篇、二等奖4篇、三等奖1篇。大市决赛获奖情况 3
为大市一等奖：宦丽莎;大市二等奖：于 萍、卢晓鹏、张荣芳、耿志琴;大市三等奖：刘文婷。我校教师在2015年江苏省中小学、幼儿园、特殊教育学校“师陶杯”教育科研论文评选活动中喜获佳绩，共获得1个一等奖，6个二等奖，4个三等奖,其中一等奖：薛仕秋;二等奖：吴春燕、耿志琴、周定祥、夏青青、于萍、吴琳;三等奖：田长青、邵春妹、叶巍、朱勰。
这些成绩的取得，是我校长期坚持科研兴校、科研兴教的印证。我校将以此为契机，珍惜荣誉，再接再厉，争取更大进步，为全市“十三五”教育科研工作科学发展作出贡献。在今后的工作中，我们将进一步针对我校的具体情况，发挥教科研的引领作用，继续提升教师的教育教学理念，提高课堂教学质量，认真做好各项教科研各项工作，全面推进素质教育，推动我校教育事业向更高、更新、更好目标发展。
扬州市第一中学 教科研处 2016年1月18日