论文题目：全面收费背景下我国高水平大学研究生奖助制度研究 ——以X大学为例
摘要：研究生教育引领社会发展,有助于提高国家竞争,双一流建设指导意见提出要完善奖助体系,且当前奖助制度存在问题。完善研究生奖助制度有利于促进研究生的学业发展,提升研究生的教育质量的作用。通过文献研究法对我国当前的研究生奖助制度研究后发现,我国高校研究生奖助制度在全面公费制度阶段、公费自费制度并存阶段、全面收费阶段的具体内容不同,其发展越来越多元化。我国研究生奖助制度诞生于研究生培养机制改革,具有时代性;目前研究生奖助政策多元化且各项政策宗旨目的明确;研究生奖助内容大致统一,具体细则下放到基层单位制定;奖助经费来源多样化,研究生奖助制度实施过程中经费投入不断增长。形成当前奖助制度的理论基础包括教育成本分担理论、激励理论和效率与公平理论,三大理论相辅相成互为补充。通过个案研究法,对x大学采用文献研究法和目的抽样进行访谈发现,我国高水平大学研究生奖助制度的类别丰富,具有时代性、兼顾效率公平的特点,发挥了保障公平和激励学生的作用,但是目前的奖助制度在实施过程中存在国奖名额较少,文科奖助项目金额较少,过于注重科研,出国交换的研究生没有足够的时间转换学分参与评选等方面的问题。总得来说:（一）我国高水平大学研究生奖助制度体系比较完善;（二）学生对目前奖助制度的实施较为满意;（三）奖助经费来源丰富,奖助目标多元,社会捐赠较多,但理工科奖助经费和项目多于文科;（四）奖助制度发挥了重要的作用,但过于注重科研;（五）奖助的发放重视过程性考核;（六）奖助的获得存在金字塔现象;（七）导师在研究生奖助制度中承担了重要角色。在此基础上,评定指标应多元化发展,设立单项奖奖励单方面表现优异的学生;奖助标准应细化,针对不同的学科、专业、学生的经济水平进行划分,保障人文学科等基础学科的发展和学生的培养。师生关系需要改善,以培养和谐共融的师生情,为研究生创造更好的学习氛围,提高其学习质量。研究生教育在不断发展,根据我国高水平大学奖助制度当前的形势来看,今后的改革发展会集中在以下方面:奖助制度评选减小功利化影响,经费投入减少区域间、学校间、学科间的投入差异,奖学金的额度、种类、经费来源越来越多,三助的岗位和薪资水平设置更为合理等等。
关键词：全面收费;高水平大学;研究生;奖助制度;个案研究
学科专业：教育学
中文摘要
Abstract
导言
第一节 问题提出
一、研究生教育引领社会发展,有助于提高国家竞争力
二、双一流建设指导意见提出完善奖助体系
三、当前奖助制度存在问题
第二节 核心概念
一、高水平大学
二、研究生
三、全面收费
四、奖助制度
第三节 研究问题与意义
一、研究问题
二、研究意义
第四节 研究设计
一、研究方法
二、研究思路及框架
第五节 文献综述
一、国内研究
二、国外研究
三、研究文献述评
第一章 我国高校研究生奖助制度沿革与现状
第一节 全面收费前我国研究生奖助制度演进
一、全面公费制度阶段
二、公费、自费制度并存阶段
第二节 我国现行研究生奖助制度概况
一、各项研究生奖助制度的目的、奖助对象和标准、经费来源等情况
二、各项研究生奖助申请流程
三、我国现行研究生奖助制度特点
第三节 我国现行研究生奖助制度形成的理论基础
一、教育成本分担理论
二、激励理论
三、效率与公平理论
四、三大理论之间的关系与运用
第二章 X学校研究生奖助制度: 个案分析
第一节 X大学概况及其现行研究生奖助制度总体概况
一、X大学概况
二、X大学现行研究生奖助制度概况
第二节 文科A学院现行研究生奖助制度概况
一、A学院国家奖学金评审细则
二、A学院硕士学业奖学金评审细则
三、A学院研究生学术奖励方法实施细则
四、A学院博士新生奖学金实施细则
第三节 理工科B学院现行研究生奖助制度概况
一、B学院优秀博士新生奖学金实施细则
二、B学院专项奖助学金项目内容
三、B学院“综合评价”实施细则
第四节 X大学现行研究生奖助制度特点及实施情况分析
一、访谈对象情况说明
二、X大学现行研究生奖助制度特点
三、X大学研究生奖助制度实施的应然实然状况分析
四、X大学研究生奖助制度实施效果分析
第三章 结论与思考
第一节 主要研究结论
第二节 讨论与分析
一、相关正面评价的讨论
二、相关负面评价的讨论
三、相关改进设想
第三节 研究不足与展望
一、研究不足
二、研究展望
参考文献
附录 X大学研究生奖助制度访谈提纲