第一篇：思政课信息化范文
思政课信息化进入创新发展新时代
一、信息化引发思政课的全新变革
“办好网络教育”为职业学校思政课教学的发展指明了方向，也为思政课的信息化教学改革拉开了序幕。对于信息化教学，大部分人认为就是从网络上寻找教学案例，用智慧平台呈现教学内容，上课时使用音频、视频和图片等多媒体辅助手段就是信息化教学。如果是这样看待信息化教学的话，就过于狭隘了。真正的信息化教学想要达到的效果，绝不仅仅是作为一种教学辅助手段存在，而是要让教师意识到可以借助互联网寻找教学资源和接收先进的教学理念，从而转变自己的教学模式，提高课堂的教学效率;学生也可以借助这些网络资源，
开拓视野，养成自主学习的能力和提高信息检索的能力。
所以，可以说信息化与思政课的结合，引发了思政课堂教学模式的全新变革，提升了教师的信息化教学素养和能力，推动了现代化信息技术在思政课教学中的应用。对未来“智慧课堂”的到来奠定了基
础。
传统的思政课堂，教师是闭门造车式的备课，学生是被动的接受知识。而信息化教学，打破了教师之间的封闭空间，教学资源在网络上实现了共享。学生也不再被动地接受知识，而是积极主动地去探索，
真正体现以教师为主导，学生为主体的课堂教学模式。因此，学校也应积极鼓励广大教师利用互联网开展教学，创新教学模式，结合信息化手段，努力实现教师教学的生动化和学生学习的个性化、自由化，
以重塑思政课堂的教学魅力。
二、思政课探索多种信息化教学新模式
如何上好思政课，有一种说法是要把思政课上的“有知有味”才行。其中“知”是指思政课的基本理论;“味”是指教学的方法和技巧。对于这种说法，我也是持赞同态度的。所以，借助信息化这一教学手段，我们应该积极探索并创新思政课堂教学的新模式，着力提高思政课的吸引力。
首先，让手机作为平台支撑教学过程。在课堂中，手机可以说一直是教师的教学“公敌”，一直在分散着学生们的注意力，相信这一直是老师们最头疼的一个问题。而随着信息化教学时代的到来，教师们要做的不再是与手机为敌，而是要与手机为伍。让手机转变成信息化教学的一个辅助平台，利用各种手机
APP，如“XXX”等与学生进行信息的分享，实现课前自学内容的推送，课中的实时答题、连麦互动，课后的作业布置、答疑解惑以及学情大数据的分析等，最终使得教师的教学更加智能化，学生的学习能够更加的个性化。最终，实
现“线上和线下的师生或生生互动的模式，以提高学生的学习兴趣和增强学生的获得感。
其次，让“微”事物作为内容丰富课程资源。现如今，中国不仅进入了新时代，我们也进入了“微”时代。我们生活中玩微信、看微电影;课堂上我们看微视频、学微课。这些“微”事物随着互联网技术的发展和普及，已经悄无声息的融入到了我们的学习和生活中。作为教师的我们就要做好准备迎接“微”时代的到来，运用微课、微视频、微电影、微课、慕课等这些新技术手段，满足学生的求知欲，增强课堂的体验性和互动性，使思政课堂真正的发挥出它应有的活力。
并且，教师在制作微课或微视频的过程，也是自身信息技术能力
和综合素质提升的一个过程。学生在自主观看微课或微视频的过程，
也是培养自己自学能力和独自解决能力的一个过程。而且“微电影”
可以做到提升思政课与学生之间的亲和力，把学生带入到一定情景中，
从而获得亲身体验，以加强对理论知识的理解和记忆。
最后，让信息技术作为工具提升教学效果。手段更新的背后，也是理念的更新。随着《教育信息化
2.0
行动计划》的出台，学校也越来越重视信息化技术手段的应用。所以，在教学改革中信息化的身影就尤为突出，而让信息技术作为提升思政课教学效果的一个创新手段是再适合不过了。过去的传统思政课堂都是“你说我听”，往往台上老师讲的是如火如荼，台下学生的反映却是冷若冰霜。而思政课与信息技术结合后，可谓是相得益彰，教学内容精彩了、教师讲课有魅力了、学生听课有滋味了，瞬间思政课就“活”起来了。真正做到了真
正做到让学生真心喜欢、终生受益的优秀课程。
思政课信息化颠覆了传统的教学模式，对思政课的变革提出了更改的要求。《教育信息化
2.0
行动计划》的出台，恰巧为思政课信息化指明了发展方向，具有重要的指导意义和价值。我们有理由相信，
思政课的更为辉煌指日可待，但在思政课信息化的道路上，我们也不能松懈，我们要与时俱进、不断调整方向。唯有如此，才能真正做到思政课与信息化的完美融合，为思政课教学带来新的、有效的模式。
第二篇：疫情思政课观后感_同上一堂防疫思政课心得体会
为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。以下是小编为大家准备的防疫思政课观后感，欢迎大家前来参阅。
防疫思政课观后感1
近日，习近平总书记在主持召开的中共中央政治局常务委员会会议强调，要同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头，凝聚众志成城抗疫情的强大力量。生命重于泰山，疫情就是命令、防控就是责任。在这场抗“疫”中，我们要做棵“石竹”，坚决打赢疫情防控阻击战。
打赢疫情防控阻击战，我们要有“咬定”的狠劲儿。咬盯疫情，有的放矢。要充分发扬党员干部艰苦奋斗精神，激发关键时刻冲得出、危难之际豁得出的带头风范。要坚持依靠群众，锻造出群防群控、联防联控的铜墙铁壁。要保持科学严谨的工作作风，实事求是，公开透明，及时为人民群众注入稳心剂、凝心剂。咬盯疫情，更要有“决不让疫情魔鬼藏匿”、不获全胜不收兵的狠劲儿，对自己狠一点，举措更严一点，防“疫”的胜利就多一层，就能早一刻为群众的生命财产搭好“安全线”、筑牢“堡垒墙”。
打赢疫情防控阻击战，我们要有“立根”的顽劲儿。越是艰难越向前，越是艰难越挺立，这就是顽劲儿。我们向“疫魔”宣战，全民都在“狙击”，每个人都是逆行者。“疫情未来10天至两周或迎来高峰期”，更需要我们携手逆行，携手抗击，万众一心、共克难关。对于个体来说，天降大任，苦心志，行拂所为，在危难中得以锻造，对一个国家也是如此。实践告诉我们：越是经历过艰苦环境磨炼的国度，生命力越是顽强，越是倔强，因为她的“根”深深地扎在“岩石”之中。
打赢疫情防控阻击战，我们要有“千磨”的坚劲儿。自强不息、劲健有力是中华民族固有的精神基因。曾记否，我们之所能历经无数战乱饥荒、屡受外敌欺侮侵略而始终怀揣梦想，不折不挠、奋起抗争，愈挫愈勇、奋发图强，一路高歌前行，就是因为我们骨子里那股“宁折不可曲”的坚劲儿。面对“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐视，行动上重视，方法上科学，这才是我们战“疫”的正确打开方式。
打赢疫情防控阻击战，我们要有“任尔”的豪劲儿。要游泳总会呛水，要前进总会遇阻，凌寒暑而不渝其色，这就是我们的豪劲儿。“统一指挥、统一协调、统一调度，令行禁止”，这是我们体制的优势和制度的力量，也正是我们打赢这场战“疫”的信心之源、活力之源、动力之源。越来越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和药物的研发也在不断推进，频传佳音，这就是胜利的成果、希望的曙光。
栉风沐雨，不畏浮云，自信击“疫”，我们一定能破“疫”前行、行稳致远!
防疫思政课观后感2
在大家喜迎2020年，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声笑语，而是冠状肺炎病毒的蔓延。触目惊心的数字与日俱增，四千、五千、一万，每增一点都牵动着国人的心。
磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。
灾情就是命令，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。
总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字……感动着我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、明确了理想，今后的岁月定将不负韶华。
虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生的我们，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的使命。
另外，还要学会如何做好防护措施： 。尽量不出门，如果必须要去公共场所记得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要过度疲劳，这样会降低免疫力。不能吃野味，从自己做起，从每一个家庭做起，没有买卖，就没有伤害。
最后为逆行的勇士祈福，愿平安归来!武汉加油!中国加油!
防疫思政课观后感3
坚持全国一盘棋，集中力量办大事，这是中国特色社会主义制度的显著优势，也是打赢疫情防控阻击战的有力保证。从抗击非典疫情到防控甲型H1N1流感，从快速应对H7N9禽流感到控制寨卡等传染病输入，我国应对突发公共卫生事件的实践表明，发挥好制度优势，各地各部门各司其职、通力合作，我们一定能有效控制疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，中央政治局常委会已两次召开会议专题研究部署疫情防控工作，中央应对疫情工作领导小组多次开会研究部署疫情防控工作，中央指导组积极开展工作。在党中央坚强领导下，各方面共同努力，防控工作正有力开展。面对依然严峻复杂的疫情形势，只有进一步凝心聚力、科学施策，才能有效遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战。
疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥，自觉在大局下思考，在大局下行动。疫情面前，全国各地休戚与共。各地区各部门采取举措，既要考虑本地区本领域防控需要，也要考虑对重点地区、对全国防控的影响。要主动融入联防联控、群防群治的治理大网络，做到相互协作、共克时艰。
坚持全国一盘棋，打好防控总体战，需要坚持两点论和重点论的统一，着力做好重点地区疫情防控工作。只有集中力量把重点地区的疫情控制住了，才能从根本上尽快扭转全国疫情蔓延局面。当前，湖北省特别是武汉市仍然是全国疫情防控的重中之重。要重点抓好防治力量的区域统筹，坚决把救治资源和防护资源集中到抗击疫情第一线，优先满足一线医护人员和救治病人需要。要进一步完善和加强防控，严格落实早发现、早报告、早隔离、早治疗措施，完善和强化防止疫情向外扩散的措施。各地区要强化社区防控网格化管理，做好春节后返程疫情防控工作，采取更加周密精准、更加管用有效的措施，切实防止疫情蔓延。
疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。从加强医疗防护物资供应到加快应急科研项目攻关，从确保蔬菜、肉蛋奶、粮食等居民生活必需品供应到做好宣传教育和舆论引导工作，防控工作环环相扣，任何一个环节都不能掉链子。疫情就是命令，防控就是责任。压紧压实各方责任，把各方力量调动起来，把各项工作做细做实，汇聚起众志成城、同心“战疫”的磅礴力量，就没有战胜不了的病魔，就没有跨不过去的沟坎。
防疫思政课观后感4
近期，湖北省武汉市等多个地区发现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，疫情发生后，党中央、国务院高度重视。面对疫情，有那么一群人义无反顾地冲在武汉防疫的最前端，最好地诠释了“为天地心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统……展现了新时代共-产-党人应该担负起的光荣使命。
他，连日来，从广州到武汉再到北京，实地了解疫情，研究防控方案，上发布会，连线媒体直播，解读最新状态……84岁的中国工程院院士钟南山教授的行程被安排得满满当当。在新型冠状病毒蔓延的情况下，他建议公众“没有什么特殊情况，不要去武汉”，但他却第一时间乘坐高铁，冲到了武汉防疫的第一线。别人回家过年，而他却去武汉上班，他选择做一个逆行者。
他们，发出了不计报酬无论生死的豪言壮语。在病毒和疫情面前，医护人员仍奋斗在第一线，甚至出现了多名医护人员感染的事件，面对危险，面对困难，白衣战士没有选择退缩，面对此次病毒，他们主动请缨与病魔搏斗，为的是研究、了解病毒，为的是治愈患者，为的是控制疫情，为的是保障人民群众的健康，为的是捍卫社会安宁。他们集中火力，奔赴一线，全力以赴，早日打赢这场看不见硝烟的战争。他们是最可敬、最可爱的人儿。
责任、担当是有分量的，也是有能量的，这种能量就是疫情发生时像钟南山院士、奋战在一线的医护人员用实际行动告诉大家的，他们彰显的是何为家国情怀，何为英雄本色，何为国家脊梁。疫情考验本色，在疫情面前，他们没有选择退缩，而是勇往直前，他们同样有青春的面庞，有牵挂的家人，但防控疫情就是使命，崇高的信仰使他们选择了逆行。和平年代，他们就是真正伟大的英雄。有人说“哪有什么岁月静好，只因有人替你负重前行”。当我们平静地走过近乎平淡的每一天，总有一些人坚守在最艰苦最危险的岗位上，他们在平凡工作岗位上的坚守，成为了国家的中流抵住。感谢您们，向您们致敬。
平凡的世界，不平凡的人物。前进的道路不会是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难，新时代的共-产-党人要有不惧艰险的那股劲，爱岗敬业，身体力行，要有敢为人先、勇立潮头的“拓荒精神”，在自身工作岗位上勤勤恳恳，一丝不苟，精益求精，不断地奋斗进取，才有可能为人民和国家做出贡献。不论是领导干部还是普通的工作人员，只要国家和人民需要，就要时刻挺身而出。
他们崇高的理想信念，他们的爱岗敬业，他们肩上的责任与担当，他们的团结一心，他们的不怕牺牲、一往无前是新时代共-产-党人永远追随的足迹。
致敬“为往圣继绝学，为万世开太平”的逆行者，您们永远是最可敬的人，永远是我们的榜样!
防疫思政课观后感5
疫情突发，对新病毒认识需要过程，有效药物和疫苗研发需要时间，医护人员和防护物资需要支援，这是疫情发生的阶段性规律。疫情初发阶段，面对病毒的凶猛攻势，人们焦急地看到，第一仗确实并不占优势。好在传染病发生规律是清楚的，只要明确了传染源、传播渠道、易感人群，采取强有力的措施隔离传染源，切断传播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，夺回主动权。
面对严峻考验，在党中央的坚强领导下，所有中国人紧密团结起来，社会主义国家“集中力量办大事”的制度优势得到充分彰显。中央统筹调度全国医疗资源，派出50多支医疗救治队驰援湖北;通过中央医药储备向武汉紧急调运物资，防护服、口罩、手套、防护镜等医用物资不断充实;组织钟南山、李兰娟、张伯礼等多位医学领域的院士专家，深入防控疫情第一线……一个个“逆行”的背影，一声声“武汉加油”的呐喊，一辆辆满载保障物资的汽车，危难之时，最可贵的正是能够团结起一切可以团结的力量，共克时艰!
病毒有潜伏期，就会有爆发期，这是疫情发展的规律。疫情进入高发期，令人痛心地看到，确诊人数不断上升，波及全国各个省区市。这种变化是预料之中的，这正是困难所在，是全国从中央到地方采取一系列非常措施的原因所在。现在需要我们每一个人理解这些非常时期的非常举措，从我做起，从身边事做起，以无言的自觉自律为社会和他人作出力所能及的贡献。同时也要树立信心，科学地认识到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我们在疫情的预防、治疗、检验以及医疗人员配备、医疗机构的纳入等各方面措施得到加强，特别是核酸检测试剂的投入使用，使得原来没有被辨别的病例和部分隐藏的病例进一步得到确诊，这是患者数量不断增加的另一个客观原因。
确诊数字上升的同时，好消息也在不断传来：多位确诊患者已经治愈出院，新型冠状病毒的疫苗研发不断取得进展，火神山、雷神山医院将在近日投入使用，全国各地医护人员集中精锐力量驰援武汉，中央600多亿元疫情防控专项资金、各方社会捐助、各地物资调配正源源不断涌向疫情发生地……科学家们正在与病毒赛跑，随着病毒的真面目逐渐暴露在阳光下，相信阻击的手段会越来越精准、越来越有效，阻击战也将转向歼灭战。
疫情凶险，不侥幸不轻敌不恐慌，坚定必胜信心，这是战胜疫情的铁律。当前，疫情防控正处于关键时期，形势严峻复杂，存在进一步扩散的风险。危机时刻，最能考验一个人的素质。遏制新型肺炎疫情，有责任感的人不仅仅是受保护者，更是疫情防范链条上的积极践行者。非常时刻，每个人作出一些牺牲，哪怕自己多了许多不便，减少了不少获得，这些暂时性的付出，也是为了早日迎来阳光灿烂的日子。
全面抗疫已经到了白热化阶段，除了坚定信心、迎难而上、坚决胜利，别无选择。历史无数次证明，伟大的中华民族是在风雨中发展进步的，越是伟大的民族，经历的风雨沧桑也就越多。面对危难挑战，中华民族从不畏惧，在一切难关面前，伟大的中国人民必将更加团结一致、众志成城。灾难击垮不了我们，反而会让我们紧紧拥抱在一起，凝聚最强大的战斗力!
第三篇：思政课讲稿
构建社会主义和谐社会提出的现实依据
一个理论的提出是有他的现实依据的。理论来自于实践，同时也指导实践的发展
。构建社会主义和谐社会是我们党在分析我们国家的具体情况后，根据我们国家
的具体国情提出来的。其现实依据在于：
1、构建社会主义和谐社会是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小
康社会宏伟目标的必然要求。
改革开放以来，中国在各方面都取得了辉煌的成就。 经济：社会主义市场经济体制越来越完善，国民生产总值不断增加。现在，中国
已经成为世界的一个强大的经济体，在世界经济领域占有重要的地位。
政治：中国作为联合国常任理事国，在世界各大问题上都有不可忽视的话语权。
随着经济实力的不断增强，中国的政治地位也在不断上升。 军事：中国的军事实力也在不断增强。
但是，我们也应该看到，在繁华的背后还存在很多问题，如果这些问题不解决，
势必会阻碍我们继续前进的步伐。这些问题是多方面的，存在于社会的各个方面
。
A、城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大
B、就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等关
系群众切身利益方面的问题比较突出 C、体制机制尚不完善，民主法制还不健全
D、一些社会成员诚信缺失、道德失范、一些领导干部的素质、能力和作风与新
形势新任务的要求不适应
E、一些领域的腐败现象仍然比较严重
F、敌对势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。 只有把这些问题解决好了，我们的社会才有可能继续稳步的发展下去，健康的发
展下去。
2、构建社会主义和谐社会是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际
环境的各种挑战和风险的必然要求。
当今社会，是一个快速发展的社会。在如此快的发展之下，我们有更多的发展机
遇，但是面临的挑战也是前所未有的。这些挑战，既有来自我们国家本身的，也
有很多国际社会的。
当前，国际环境复杂多变，综合国力竞争也越来越激烈，影响和平和发展的因素
也越来越多。世界局势不是很稳定，地区冲突不断，我们也长期面对发达国家在
经济科技等方面的压力。
为了增强我们应对来自外部的各种挑战的能力，我们就必须首先把国内的事情办 好，通过和谐社会建设，始终保持国家统
一、民族团结、社会稳定的局面。这也
是我们集中全党全民族的智慧和力量，全面推进中国特色社会主义事业的重要保
障。
3、构建社会主义和谐社会是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务
的必然要求。
为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，促进社会和谐，十六大以
来，中央做了一系列的工作。例如：坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用
、情为民所用、利为民所谋;牢固树立和落实科学发展观，按照五个统筹的要求
，推进经济社会全面协调可持续发展;发展党内民主和人民民主，充分调动一切 积极因素;坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根
本出发点和落脚点，切实做好关心群众生产生活的工作。
五个统筹：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和
谐发展、统筹国内发展和对外开放
三大历史任务：继续推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同
发展
第四篇：思政实践课
1.成立调研小组，开题，设计出可实施的调查问卷。(2学时)
(1)学生按学院、专业、班级自愿组合，2—5人为一个调查小组;每小组推选1--2名学生负责(要求：要有责任心、有组织能力、活动能力或文笔、口才较好的同学负责);写清楚名单、电话号码、邮箱地址等联系方式。
(2)开题：每调查小组召开讨论会、调研社会调查题目的论证会，选定社会调查题目。调查题目提倡少一些大学校园的内容(打分低，60-70分)，多些社会上的热点、难点问题(打分高，据质量、内容情况，80分以上)，(不要做网上太多、炒熟的题目)。
(3)以调查小组为单位，设计出可实施的调查问卷，写出本组调研的思路方法、结构内容、报告提纲，小组其他同学可参与讨论补充。
2.学生按调查小组根据确定的题目奔赴社会，实施调查，收集问卷资料(寒、暑假期间进行。问卷至小要50份，多者不限)。
3.社会调查报告的撰写，字数不少于4000字(专科不少不于3000字)。学生在规定时间交齐社会实践课调查报告(一般在下学期第8周左右)。
在指定日期收齐调查报告，原始问卷及统计资料要附在报告后面一并交齐，包括电子文档。
指导教师要认真批阅调研报告(发现是网上搜索、抄袭的判0分)，写出评语、评出等级、给出成绩(百分制。优秀：90分以上含90分;良好：80-89分;一般：60-79分;不合格：60分以下)。
1、参考文献和注解是调查报告的组成部分，它反映报告引文的取材来源，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。大学生在调查报告中所引用的他人成说，应按调查报告文中出现先后顺序排列并一 一列出。
2、要符合调研报告的撰写格式。字体字号要求：普通中文字体要求为宋体。题目用1号黑体字;第一层次题序和标题用小3号黑体字;第二层次及以下题序和标题用4号宋体字;正文用小4号宋体;段落行距以固定值20磅。
3、统一A4纸打印，统一封面(如设计尽量要美观、大方一些)。
4、指导教师对调研报告要严格要求，应符合调研报告的撰写格式。杜绝没有调研的假报告，若发现学生有以上行为，经查属实的，思政实践课成绩为不及格，没有相应的学分。
思政课社会调查参考题目
第一部分
1、关于大学生专业学习与就业选择的相关性的调查
2、关于大学生同居行为、婚前性行为涉及的道德问题与法律问题的调查
3、关于大学生财富观念的调查
可选择某个更具体的题目进行调查，如：关于国内外富豪榜的态度;关于创业与致富的话题;关于理财观念与能力的调查;对慈善捐赠的态度与行为的调查等。
4、关于参与网络公共生活的状态的调查
可从以下几方面展开：对于校园网络暴力现象的调查;对网络公共话题的参与、选择、态度、方式的调查分析;网络生活与现实生活的关系;大学生对互联网的有效利用情况分析调查等。
5、关于大学生人文素养的调查
6、当前大学生在品牌认识及消费方面的调查
7、某地(村、乡、县、市)改革开放以来取得的显著成就及其经验的调查。
8、某地(村、乡、县、市)全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。
9、某地(县、市)以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。
10、农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。
11、某地(乡、镇、县、市)私有经济发展及其作用情况的调查。
12、大学毕业生成才道路的调查。
13、某某市爱国主义教育基地的社会调查报告
14、关于当今农村贫富差距的社会调查报告——以某某地方为例
15、某某城中村外来流动人员的调查报告
16、当前农村基层民主的社会调查报告
17、农村党基层建设的社会调查报告——以某某乡为例
18、当前农村文化现状——以某某村为例
19、城市个体户生存状况调查——以某某街道为例 20、关于公共安全问题的调查
21、农村失学情况调查及对策——以某某乡为例
22、关于农村留守儿童的调查
23、关于食品安全的调查
24、关于农村医疗状况的调查
25、关于某地生态环境状况的调查
第二部分
1、对中小学生课业、未成年人进网吧等未成年人的成长环境与关注问题的调查;
2、农村、城区、企业、学校等文化阵地建设管理情况、存在的问题以及加强文化阵地建设和管理的意见建议;
3、文化队伍特别是基层文化队伍现状，存在的问题以及进一步加强的意见建议;
4、关于广播影视、文学艺术、新闻出版等文化产业发展现状、面临的机遇挑战和对策建议;
5、关于图书馆、博物馆、文化馆等社会公益性文化事业单位现状，存在的主要问题及建议;
6、关于网络业、手机短信等新兴文化传媒的发展与规范;
7、关于演出市场、图书音像发行放映市场、网吧市场等文化市场发育、管理情况，存在的问题与对策建议。
8、大学生素质拓展的趋向性调查报告
9、我校大学生就业创业状况调查
10、湛江市各级党组织的发展建设调查
11、湛江市各级团组织的发展建设调查
12、农村健康观念、生活方式调研
13、关于农村养老问题调查
14、农民收入增加调查报告
15、大学生志愿服务农村欠发达地区的可行性调查
16、农村卫生条件和农民健康状况调查
17、“三个代表”重要思想在农村的生动实践
18、“三个代表”重要思想对农村、农民、农业问题的指导
19、学习型社会在农村
20、改革中农民队伍的新变化
21、诚信在农村、社区、街道的调查报告
22、市场经济条件下农村加快发展的调查报告
23、各地高考录取分数线不均引起的社会现象的调查
24、农民致富心理趋向研究
25、社会转型期农村思想观念嬗变的调查和分析
26、网络社会大学生人际交往调查分析
27、当代青年个性化发展的调查和哲学思想
28、我国高考制度“利”与“弊”的调查
29、生态环境产业发展调查分析 30、农村城镇化的调查和分析
31、假日经济发展调查
32、农业产业化调查报告
33、民营经济发展的瓶颈问题调资分析
34、扩大和培育内需的调查
35、实施西部大开展战略的调查研究
36、“大学生素质拓展计划”调查研究
37、影响中国基层政府行动管理的因素调查分析
38、各地房地产业发展现状调查分析
39、各地人力资源和人才工作调查分析 40、大学生的就业与高等教育发展调查研究
41、敬老、爱老——社会公德现象调查
42、社会公益活动调查研究
43、新社会阶层调查研究
44、就业方式、就业观念变化调查研究
45、社会诚信度现状及其影响调查
46、全民文明习惯调查分析
47、青年失业再就业调查分析
48、学生社团——磨志练才的摇篮
49、贫困大学生心理健康调查分析 50、诚信考试——大学生考试舞弊现象调查
51、未成年人思想道德建设状况调查
以上题目仅供参考，也可以另选题目。相信同学们在广阔的社会大舞台上，能够体验社会实践的丰富内涵，用灵敏的双眼和善思的大脑，捕捉社会实践的闪光点，谱写一篇篇新颖、独立、厚重、理论与实践统一的优秀作品.
注意：不要写网上太多的、已成定论的题目。
如：大学生的消费观;大学生的恋爱观等。
广 东 海 洋 大 学
大学生思政实践课调查报告
调研题目：
院系专业班级： 小组成员：
指导教师： 时
间：
联系方式： 邮箱、电话
评阅成绩：______________
第五篇：思政课总结
经过十二周的学习，本门课迎来了结束，接下来就是我关于本门课以及老师所讲的而一些心得体会。其实，作为一个工科的学生已经很久没有接触关于这类学科的了，如有什么不对的还望见谅。
《论语》中的“吾十有五，而志于学。三十而立。四十而不惑。五十而知天命。六十而耳顺。七十而从心所欲，不逾矩。”是孔子总结自己人生而得的，由于本人的年龄关系，经历和学识都没那么多，就只能谈到“三十而立”，毕竟下个阶段就是了。我是这样认为的，人在三十岁之前，是一个向外界汲取知识的过程，并且在这个过程中，自我完整独立的意识和世界观也在逐渐地形成和完善。到三十岁的时候已经完全地形成，并且极有可能这个意识和世界观将会伴随人的一生。由于本人性别是男，所以我认为三十岁的男人应该是这样的：已经可以完全脱离父母而自己生活，当然这是最基本的。应该有一个家庭，不管以前是多么的喜欢去玩，此时的男人应该肩负起家庭的责任，上能赡养父母，下能养育孩子。并且工作能够稳定，但不失拼搏的劲头。“立”不只是自己主观上的，还是客观事实上的。
勤劳刻苦的人从来不会被其他人所厌弃，“努力”一词说起来简单，但做起来就不是那么容易了，其中还包含着坚韧不拔的。都说凡事贵在坚持，依我看，的确如此，毛主席说：“一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事不做坏事。”我认为也是一个道理。在今后的学习与工作中，是要勤劳刻苦，也要有自己的目标与思想。而且，对上是要尊重，他们是你的上级，交给你工作是信任你，也是我们展示自己的机会;对中要有平等的意识，因为平级的人彼此既是伙伴又是竞争者，并在友好的竞争中互相成长，也能使自己更富有内涵;对下要关怀，我们也是“从下而上”的，应该对于其处境十分的理解，包容是上级应该有的态度。
我们在做事时，要保持着谨慎认真的态度，切不能够投机取巧，保持着自己的节奏，不能因为他人已经做完而追求速度放弃质量。现在人们生活比较好了，对饮食的要求也是逐步提高。在我的家乡，一些餐饮店刚开张时本来是生意很红火的，客人有时还要预约才能有位置，然而，当我们下一次再去的时候，却感觉远没有第一次时的好感，不是人们这么快就吃厌了那些个菜，而是由于客人较多，服务员招呼了很久才到，并且催促点菜，除此之外，菜的量也没那么多了，这些一切使人感觉到不舒服。之后不久，那些个餐馆生意就冷清了，甚至有些还关门了，而那些个老餐馆仍然屹立不倒。我认为生活中做很多的事都能从中找到影子，不能把幸运当做理所当然，“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，故此，人们在做事时时刻保持着警觉和谨慎，才能有可能避“祸”得“福”。
在人类社会中，“道德”是不可缺少的，没有道德的社会将使人无法想象，必定也是混乱的。有时人们把“道德”和“修养”总是联系在一起，一般情况下，修养高的人会被人们称之为有道德、有素质，在我的认知领域内，我也是这么感觉的。然而，现在却有些人利用所谓的“道德”做一些利己的事情，甚至还有些人自认为站在道德制高点，对他人进行指指点点。前些时候，有这样一些新闻，如女孩在乘公交车时没有给老年人让座，结果老人却直接坐在了女孩的腿上，而那个女孩是由于生理期的原因而正不舒服;还有老人将未让座的女孩给吵哭了，甚至还动手打人的。这些都是一些很奇怪的现象。此外，当行政方面的事也遇到有关“道德”，就会引起人们关注。前一段时间，我一开始看到一个关于一人向交警下跪的视频，当时我的第一反应就是：这个交警怎么能这样，肯定是暴力执法了。然后，看了网友们的评论，大部分的人跟我是同一个反应，还有一些激进的人甚至发表了一些粗俗的话语谩骂那个交警。过了几个小时之后，事情竟然发生了翻转：那段视频是经过“有心人”进行剪切而来的，实际上视频开头还有几秒钟，是那个“下跪人”违规在先，并且态度极其恶劣，似乎还对交警动手了，之后突然就对交警下跪了，搞得交警发懵，后来就是之前视频的内容了。短短的几秒钟就把人们所知事实完全颠覆了，真是可怕!网友们也都是有一种被骗的感觉，我们被蒙蔽了双眼。由于人们一般都会站在“被害者”的一方，因为这也是道德选择，这样反而被人利用，被“他们”用来逃避处罚的手段，这样玩弄道德的人才真是没修养、最没道德人。其次，人们在不了解事情的全部时，不能“盲人摸象”，就开始指责其中一方。
“正己以化人”、“正己以化天下”等的意思我认为与《论语》中的“己所不欲，勿施于人”相对应，是的，己不正何以教化他人，这也是与自己的道德修养有关的。上一部分中所讲述的一些情况其实就是己不正而要求他人如此如此地去做，当然，新闻的一些事情可能被媒体扩大或者甚至有些歪曲也是有可能的，但社会上的确存在这样的事。自己不想或者厌恶的事情交给他人，留下的给自己都是喜爱的、好的，这是人的本性，然而总是只想着自己就是“自私”了。人们常说“人不为己天诛地灭”，我只是同意一半，我认为拥有利己的本性，但不应夸大其本性，因为人类还是群居的物种。或许你可以独自一人隐居山林，不问世事，可人力亦有尽时，况且不可能每个人都是如此，因此，我们不可避免地要与人相处，接触道德，进行自我的修养。这样，“正己”就是必不可少的，提升自我。
此外，我还认为“道德”是有关自我的，每个人的道德准则也不尽相同，不能用你的道德去束缚他人，甚至破坏他人的利益，即不能“道德绑架”他人。“道德绑架”其背后也是为了使自我的心里达到平衡，满足其欲望而已。我曾经在乘坐火车的时候看到过这样场景，有一对夫妻可能是没能买到有座位的车票，坐在有人下车而暂时腾出来的位置稍微休息一下，本是无可厚非的事情。之后很久那个座位都没有人来乘坐，于是他们就一直坐在那里。后来到了深夜，终于位置的拥有者来了，并且让那对夫妇让出两个位置，这本来也没什么，然而，那对夫妇却没有丝毫要离开的意思，反而对那对年轻的情侣说：“看你们这么年轻，我们就先坐一会儿，我们马上就下车了。”可那对情侣就有点不乐意：“你们快下车了，可是我们等车也等得挺累，想趴着休息一下，你们就快点起来吧!”那对夫妇也就不乐意了，还嚷嚷着“你们要好心”、“我们比你们年龄大”、“你们站一会也不碍事”等的话语，实际上就是不想离开座位，后来还发生了争吵。最后实在是没办法，就把乘务员给叫过来了，那对夫妻中男的就立刻让出了位置，可那个女的愣是还不动，反而说自己不舒服坐一下而已，但是那对情侣中女的却不答应：“刚才你还没事，这一会就不舒服了?快点起来!”当时车上的人们都很困，也等候催促着赶紧解决。后来，那个中年妇女最终还是没起身，说是补票了，也不知是从哪里开始补起，而那对情侣只有挤在一个位置上了。这样的事估计没有人愿意发生在自己身上，但是生活中却活生生的存在。“道德绑架”在用圣人的标准要求普通人，用美德来要求道德义务，主要是源于群体思想觉悟低，资源分配不均匀所产生的平衡心理。还有就是经常有要求一个富人掏钱支持希望工程，这尽管是一件好事，但如果一个人不掏就要谴责，这也是道德绑架，因为这并非他的道德义务。须知，这些个财富也是他们通过努力而获得的，不是凭空而来的。道德绑架的实质是以道德为砝码，要挟个人或众人不得不做某些，道德绑架之所以容易得手，是因为在强调群体和统一价值观的社会中，舆论具有足以杀人的功能。因而就出现了不自愿的捐款和满含委屈的道歉。因此，道德修养是自我规范的准则，“正人先正己”，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。
每个人在出生之时，也都要经历获得“生命”时的艰难，这个我们都要感谢母亲，是她们引领着着我们来到这个世上的。拥有了“生命”，人的一生也就开始了，也就说这个人的“生活”开始了。世界上几乎每个人都知“人人生而平等”，然而实际上并非如此，“平等”的只是法律保障每个人的权利，人的起点是不同的。其实，并非是人类这个样子，只要是生物，就会存在着差别。“生命”是平等的，都会经历着生命形成的过程，不过是什么人都避免不了的这一步，但是“生活”却是不平等的，人生下来就是为了活下去，活的方式就是不同的了，就体现出差别了，这样不平等的境况也就出现了。不平等的状况是怎么产生的?如果在网上做调查的话，可能很多人都会说因为有了一个“好爹”，嗯，这是实话，但是“好爹”是怎么修炼成的?与他人产生不平等源头就是“拼搏”。我们现在都太在意一些“富二代”等等，反而会掩盖“富一代”或者“金一代”们历程与艰辛，这些才是我们需要关注的，这才是所谓不平等的根源，当我们在抱怨或者关注其他的时，一些正在埋头苦干，当这些人崛起时，我们会诧异而且又在抱怨，这样就会陷入无尽的循环中，“生活”中的时间就会逐渐消逝。当“生活”的时间终结的时候，人类也将面临着最后的一个步骤——死亡。有生必有死，就像是有光明才有黑暗，没有了一方，另一方也就不复存在了，然而人们总是对死亡充满恐惧。我感觉恐惧感来源于我们在“生活”中遗憾，那么我们能在这一生之中尽量避免遗憾，我们努力奋斗，实现目标和梦想，到我们生命的终点时就会不会那么恐惧了。
现在生活中离不开的就是物质的东西，有了物质的东西，人类就会牵扯到经济。自从我们国家实行改革开放以来，国民的经济的确是飞速发展，尤其是二十世纪头十年的这段时间，更加是有着巨大变化。随着经济快速发展，其中的问题也就突出而来，大概是由于其他的方面没有跟经济有着相适应的发展，这些问题在经济还没那么发达时或许还没那么重要或者严重，但当经济发展到一定程度，这些问题就有可能动摇社会的平衡，并不是突然出现的，也是经过日积月累而形成的。“反腐”一词在近几年几乎无人不知，“腐败”也是上述问题中的一个方面。“腐败在中国的原始资本积累中起到了一定的作用”，这句话我也认为不错的。这就像是一个池溏一样，里面鱼龙混杂，有着各式样的生物，是一个完整的生态系统，稍微的变动都会增加这个生态环境的活力，但一旦失去了其平衡，如大鱼使劲地吸收养料，自身是越来越肥壮，然而那些小鱼就遭殃了，越来越瘦小，甚至会死亡，或者更严重的是小鱼无法生存，这样就不行了。同样，“反腐”是在剪除那些损人利己的“大鱼”，是在优化环境。国家对经济的调控至关重要，我们从上个世纪三十年代的经济大危机中就能得出了。职责分明，才能是国家按照预定的轨道行驶，还有就是人们必须牢记“生于忧患死于安乐”。
以上就是我对本门课程的一些听课的心得，或许里面有一些不成熟或甚至偏离轨道的说法，还请老师能够多多包涵。还有就是十分感谢老师在授课时的投入，很高兴与您度过的这些课程时光!