第一篇：乐享人生平安相伴
美丽人生,平安相伴活动
“平安客户节、感恩回馈月”大型免费摄影馈赠活动具体活动细则
1、 凡平安保险公司客户，准客户持“美丽人生平安相伴”428元免摄费影礼券在200X年X月X 日前到XX婚纱摄影公司签一份预约单，并交100元预约金，即可享受礼品券上所有免费服务项目及馈赠礼品，取件时预约金全部退还给客户，如特殊情况客户预约后不能按时前来拍摄，可持本人身份证和预约单前来退还预约金。
2、 持券客户若改拍摄婚纱、艺术、儿童套照B款以上均可在折扣后再减免428元现金。
3、 免费摄影内容：
A：免费提供化妆2款B：免费提供发型设计2款 C：免费提供服装2款(龙风奇缘区任选或自备)
D：全家福提供服装每人一款(限三人，每加一人加收50元现金) E：免费拍摄多款任选其中一款，精放7寸并同底放大成18寸精放照片一张。
4、 此券只限拍摄使用，一家人限用一券，不可兑换现金及实物，也不能多券重复累计使用，除规定赠送礼品外，其它多余全部照片及底片如客户不愿消费，XX婚纱摄影公司将全部删除底片，绝不留底。
5、 如客户提出无理要求本公司有权拒绝。
客户服务电话：0XXX—XXXXXXX投诉电话:
第二篇：人保寿险附加乐享人生团体年金保险(分红型)(A 款)条款范文
人保寿险附加乐享人生团体年金保险(分红型)(A款)条款目录
条款是保险合同的重要内容，为充分保障投保人的权益，请投保人仔细阅读本条款
1. 关于本附加合同
3.2 投保人解除合同的手续及风险 1.1 附加合同订立 1.2 附加合同成立与生效
2. 本附加合同提供的保障
2.1 保险金额 2.2 年金领取起始日 2.3 年金领取方式及年金类型 2.4 保险责任
2.5 保单红利
3. 投保人的义务和权利
3.1 保险费的交纳
3.3 效力终止
4. 如何申请领取保险金
4.1 受益人 4.2 保险金申请 4.3 诉讼时效
5. 本附加合同中的重要术语
5.1 经过年度
5.2 年金领取对应日
5.3 领取年度
5.4 现金价值 人保寿险附加乐享人生团体年金保险(分红型)(A款)条款
在本条款中，“本公司”指中国人民人寿保险股份有限公司。
1 关于本附加合同
1.1
附加合同人保寿险附加乐享人生团体年金保险(分红型)(A款)合同(以下简称“本订立
附加合同”)由主保险合同(以下简称“主合同”)的投保人提出申请，经
本公司同意而订立。主合同条款也适用于本附加合同。若主合同条款与本附加合同条款互有抵触，则以本附加合同条款为准。
若本附加合同未在主合同保险单或批注单上载明，本附加合同不发生效力。
1.2
附加合同本附加合同在主合同有效期内投保，投保人提出保险申请，本公司同意承保，成立与生本附加合同成立。
效
本附加合同成立、本公司收取首期保险费并签发保险单为本附加合同的生效
条件，附加合同生效日期在保险单或批注单上载明。保险费约定交纳日、本附加合同经过年度(见5.1)均以该日期计算。
2 本附加合同提供的保障
2.1 保险金额 本附加合同每一被保险人的保险金额由投保人在投保时与本公司约定并在保险合同中载明。
2.2 年金领取本附加合同被保险人年金领取起始日在投保时约定并在保险合同中载明，但起始日
最早为被保险人法定退休年龄的生日。 年金领取对应日(见5.2)以该日期计算。
在符合国家法律、法规和保险监管机构有关规定的前提下，经投保人同意，被保险人可以申请提前或延迟开始领取年金。
2.3 年金领取年金领取方式分为一次性领取、按年(或月)领取。
方式及年按年(或月)领取的年金类型分为定期确定年金、定期年金、普通终身年金、金类型 保证给付10年终身年金、保证给付10年增额终身年金、保本终身年金。
年金领取方式与年金类型在被保险人首次领取年金前确定，并在保险合同中载明。开始领取年金后，不得变更领取方式与年金类型。
2.4 保险责任
在本附加合同有效期内，本公司承担如下保险责任：
年金
被保险人生存至本附加合同约定的年金领取起始日，本公司按约定的年金领
取方式给付年金：
(1)一次性领取。本公司按本附加合同项下该被保险人年金领取起始日的保
险金额一次性给付年金，本公司对该被保险人的保险责任终止。
(2)按年(或月)领取。本公司将本附加合同项下该被保险人年金领取起始
日的保险金额，根据约定的年金类型，按本附加合同约定的年金转换标准，转换为年金。
可以选择的年金类型包括：
①定期确定年金。本公司向被保险人给付年金，直至约定的给付期限届满，本附加合同对该被保险人的保险责任终止。若被保险人在约定的给付期限届满前身故，其身故保险金受益人继续领取未满期限部分的年金直至约定的给付期限届满，本附加合同对该被保险人的保险责任终止。
②定期年金。本公司向被保险人给付年金，直至约定的给付期限届满，本附加合同对该被保险人的保险责任终止。若被保险人在约定的给付 身故或全残保险金
离职保险金
2.5 保单红利
期限届满前身故，本公司给付年金至其身故时为止，本附加合同对该被保险人的保险责任终止。
③普通终身年金。本公司向被保险人给付年金，直至其身故，本附加合同对该被保险人的保险责任终止。
④保证给付10年终身年金。本公司向被保险人给付年金，保证给付10年。若被保险人未领满10年身故，其身故保险金受益人继续领取未满10年部分的年金直至10年期限届满，本附加合同对该被保险人的保险责任终止;若被保险人10年后仍生存，本公司继续给付年金，直至其身故，本附加合同对该被保险人的保险责任终止。
⑤保证给付10年增额终身年金。本公司向被保险人给付年金，保证给付10年。从第二个领取年度(见5.3)起，每个领取年度年金给付标准，在上一个领取年度给付标准的基础上，按该被保险人年金领取起始日时的给付标准的5%增加。若被保险人未领满10年身故，其身故保险金受益人继续领取未满10年部分的年金直至10年期限届满，本附加合同对该被保险人的保险责任终止;若被保险人10年后仍生存，本公司继续给付年金，直至其身故，本附加合同对该被保险人的保险责任终止。
⑥保本终身年金。本公司向被保险人给付年金，直至其身故。若被保险人身故时本公司已给付的年金总和小于本附加合同项下该被保险人年金领取起始日的保险金额，本公司按本附加合同项下该被保险人年金领取起始日的保险金额与本公司已给付的年金总和的差额，向其身故保险金受益人给付身故保险金，本附加合同对该被保险人的保险责任终止。
被保险人于本附加合同约定的年金领取起始日前身故或全残，本公司按该被保险人身故或全残当时的保险金额给付身故或全残保险金，本附加合同对该被保险人的保险责任终止。
被保险人于本附加合同约定的年金领取起始日前离职，本公司按本附加合同项下该被保险人的保险金额的一定比例作为离职保险金给付该被保险人，剩
余部分退还投保人。给付比例由投保人与本公司约定并在本附加合同中载明。
自本附加合同生效日起至被保险人年金领取起始日止为本附加合同项下该被保险人的红利分配期间。在本附加合同红利分配期间且本附加合同有效期内，符合保险监管机构有关规定的前提下，本公司每年根据分红保险业务的实际经营状况确定红利分配方案。若本公司确定本附加合同有红利分配，则该红利分配给投保人。除本附加合同另有约定外，本公司每年至少向投保人提供一份红利通知书。
投保人在投保时可选择以下任何一种红利处理方式：
(1)现金领取。
(2)累积生息：红利保留在本公司以年复利方式累积生息，并于下述情形之
一时给付：
①本附加合同终止时;
②本附加合同约定的被保险人年金领取起始日; ③被保险人身故、全残或离职时。
红利累积利率以本公司当时宣布的为准。
若被保险人选择按年(或月)领取年金，在本附加合同约定的年金领取起始日，投保人可以选择将本附加合同项下该被保险人的全部或部分累积红利转增相应的领取金额，其余部分在首次领取年金时一并给付。
保单红利的给付对象由投保人与本公司约定并在本附加合同中载明。 在本附加合同效力中止期间，投保人不享有参与红利分配的权利。
3 投保人的义务和权利
3.1
保险费的本附加合同的保险费由投保人和本公司约定并于本附加合同中载明。
交纳
本附加合同的保险费于投保时一次交清或按本公司同意的其他方式交纳。
3.2 投保人解本附加合同成立后，投保人可以书面通知要求解除本附加合同，但本公司对除合同的已经开始分期领取年金的被保险人不办理解除合同手续。解除本附加合同时，手续及风请填写解除合同申请书并向本公司提供下列证明和资料： 险 (1)保险合同或其他保险凭证;
(2)投保人的证明和经办人的有效身份证件; (3)被保险人知悉解除合同的有效证明。
自本公司收到解除合同申请书时起，本附加合同终止。本公司自收到解除合同申请书之日起30日内退还本附加合同解除之日的现金价值(见5.4)。 投保人解除合同会遭受一定损失。
3.3
效力终止
当发生下列情形之一时，本附加合同效力自动终止：
(1)主合同效力终止;
(2)因本附加合同条款所列其他情况而终止。
4 如何申请领取保险金
4.1
受益人
投保人为与其有劳动关系的劳动者投保，不得指定被保险人及其近亲属以外
的人为受益人。
投保人或者被保险人可以指定一人或多人为身故保险金受益人。
身故保险金受益人为多人时，可以确定受益顺序和受益份额;若没有确定份额，各受益人按照相等份额享有受益权。
被保险人为无民事行为能力人或限制民事行为能力人的，可以由其监护人指定受益人。
投保人或者被保险人可以变更身故保险金受益人并书面通知本公司。本公司收到变更受益人的书面通知后，在保险单或其他保险凭证上批注或附贴批单。 投保人在指定和变更身故保险金受益人时，必须经过被保险人同意。
除本附加合同另有指定外，年金、全残保险金和离职保险金受益人为被保险人本人。
被保险人身故后，有下列情形之一的，保险金作为被保险人的遗产，由本公司依照《中华人民共和国继承法》的规定履行给付保险金的义务： (1)没有指定受益人，或者受益人指定不明无法确定的; (2)受益人先于被保险人身故，没有其他受益人的;
(3)受益人依法丧失受益权或者放弃受益权，没有其他受益人的。
受益人与被保险人在同一事件中身故，且不能确定身故顺序的，推定受益人身故在先。
受益人故意造成被保险人身故、伤残、疾病的，或者故意杀害被保险人未遂的，该受益人丧失受益权。
在申请保险金时，请按照下列方式办理： 4.2
保险金申请
年金申请
在申请年金时，申请人须填写保险金给付申请书，并提供下列证明和资料：
(1)投保人证明及保险合同或其他保险凭证; (2)申请人的有效身份证件; (3)被保险人合法的退休证明。
在申请身故保险金时，申请人须填写保险金给付申请书，并提供下列证明和身故保险金申请 资料：
(1)投保人证明及保险合同或其他保险凭证; (2)申请人的有效身份证件;
(3)国家卫生行政部门认定的医疗机构、公安部门或其他相关机构出具的被
保险人的死亡证明;
(4)所能提供的与确认保险事故的性质、原因等有关的其他证明和资料。 全残保险金申请 在申请全残保险金时，申请人须填写保险金给付申请书，并提供下列证明和资料：
(1)投保人证明及保险合同或其他保险凭证; (2)申请人的有效身份证件;
(3)本公司认可的医院出具的被保险人残疾程度鉴定书;
(4)所能提供的与确认保险事故的性质、原因等有关的其他证明和资料。
离职保险在申请离职保险金时，申请人须填写保险金给付申请书，并提供下列证明和金申请
资料：
(1)投保人证明及保险合同或其他保险凭证; (2)申请人的有效身份证件;
(3)投保人出具的被保险人离职证明。
保险金作为被保险人遗产时，必须提供可证明合法继承权的相关权利文件。
以上证明和资料不完整的，本公司将及时一次性通知申请人补充提供有关证明和资料。
4.3
诉讼时效
受益人向本公司请求给付保险金的诉讼时效期间为 5年，自其知道或者应当知道保险事故发生之日起计算。
5 本附加合同中的重要术语
5.1 经过年度 本附加合同生效日每年的对应日为本附加合同年生效对应日。
从本附加合同生效日或本附加合同年生效对应日零时起至下一个年度本附加合同年生效对应日零时止为一个经过年度。
若当月无对应的同一日，则以该月最后一日为对应日。
5.2 年金领取被保险人年金领取起始日每年(或月)的对应日为该被保险人年金领取年(或对应日 月)对应日。若当月无对应的同一日，则以该月最后一日为对应日。
5.3 领取年度 从年金领取起始日或年金领取年对应日零时起至下一个年度年金领取年对应日零时止为一个领取年度。若当月无对应的同一日，则以该月最后一日为对应日。
5.4 现金价值 指保险单所具有的价值，通常体现为解除合同时，根据精算原理计算的，由本公司退还的那部分金额。经过年度末及经过年度内的现金价值，投保人可以向本公司咨询。
(条款全文结束)
第三篇：与平安相伴到永远
尊敬的各位领导、同事们：
大家好!
阳春三月，春光正好，很高兴在这样美好的季节里与您相聚，感谢各位光临。我演讲的题目是：与平安相伴到永远。 大家都很熟悉《祝你平安》这首歌，一首《祝你平安》代表了多少人的心声!
千百年来，人们从来没有停止过对平安的渴望。战乱年代，和平是奢望;和平时代，平安是希望;平安是清晨温馨的阳光;平安是夜晚明亮的光环;平安，是家庭幸福的基础;平安，是企业发展的根源。
我们在歌声中呼唤平安，我们在大红春联中祈祷平安，我们在生活中热切地期待平安。孩子百天时，为他挂上长命锁，期待他平安一生;孩子出门时，母亲的叮咛声声是对孩子平安归来的惦念;大雪天气，提醒丈夫开车要慢点，一路平安。 你听，“路上慢点”“下雨天路滑，要小心”;你看，路标上的温情标语提醒：“请您谨慎驾驶”;您瞧，驾驶室里“祝你平安”的挂牌。平安是我们每个人对生活的最真切的渴望。鸟语花香，固然可爱，没有平安，美景和鲜花都将失去色彩;家财万贯固然值得羡慕，没有平安，享受生活都是痴想;成功固然重要，没有平安，成功又有何意义呢?人生短暂，真情可贵，有了平安，爱人和孩子才会有笑颜;有了平安，亲人才能够在夜晚安眠;有了平安，朋友才不会为你伤悲;有了平安，企业才能够和谐发展。
作为一名变电站值班员，我更懂得平安的价值。高高兴兴上班，平平安安回家。这便是我的最大心愿。变电站值班员，安全无小事，因为我们担负着电网的正常运行，承担着平安的重责!我们在工作中处处强调平安。日常的安全活动和定期的安全培训，设备的日常巡视和维护，柜子里放置的安全工器具，还有墙上挂着的规章制度，我们开展爱心活动、实施平安工程，以及最新颁发的《国家电网公司员工守则》等等等等……，无一不是为了我们的平安生活和企业的健康发展!
每当夜幕降临，聆听到变压器稳定运行的声音，看到那闪烁的信号灯，我的内心便涌现出无限感慨，仿佛是听到世间最动听的声音。久而久之，即使在家，天气恶劣时也会不由自主地担心设备是否安全运行。不是表白我有多爱我的岗位，也不是表白我有多么的敬业，只是因为，我要平安，我想要我的同事和朋友们平安，想要我们的企业平安，想要社会时时平安，处处和谐。
生命难得，平安可贵。夜幕之下，华灯初上，看到明亮的路灯与五彩的霓虹，我是如此的幸福!又是一个美丽的夜晚!平安的一天!
祝你平安，是对亲人真切的期盼;祝你平安，是对朋友真挚的祝福;祝你平安，是一个企业对员工的殷殷希望;祝你平安，是社会对公民的美好祝愿。为此，我祝愿在座的每位朋友，祝天下所有人!与平安相伴到永远。 我的演讲到此结束，谢谢大家!
[，感谢原作者]与平安相伴到永远责任编辑：飞雪人次
阅读：
第四篇： 与自护相伴与平安同行
-------------“自护章”争章中队活动
活动目的：
1.通过本次活动让学生熟悉交通标志，懂得求救，并初步掌握交通安全知识和自救自护知识，学会保护自己。
2.用图片、课件、知识竞答、快板表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 活动准备：
1.课件、自护章、快板、五角星 2.排练好节目 活动过程：
一、第一项：整队，报告人数
二、第二项：出旗、敬礼(礼毕)
三、第三项：唱队歌
四、活动流程：
中队长：队员们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。曾记得2004年，我国有1.8万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!有请主持人上场! 主持人合：( )小学三( )中队主题队会现在开始! 甲：江泽民爷爷说：“自学、自理、自护、自强、自律，少先队员们要争做社会主义事业的合格建设者和接班人。” 乙：自学自强，奋发向上，我们能做到。 甲：自护自救，学会生存的本领，我们也能做到。
合：队员们，让我们与自护相伴与平安同行，坐平安列车，到达快乐终点站，勇争“自护”章!
乙：请争章队员们一起坐上平安列车，听，火车开啦!(播放歌曲《火车开啦!》)
甲：列车来到第一站：交通安全站，请交警队来把关。 交警队队长：“交警队”全体起立!我们的口号是------- 队长：刚才主持人提到，这一站由我们来把关，那就让我来介绍过关要求吧!这一站有两个关口：
1、必须根据出示的交通标志或一些危险标志、提醒标志的图片说出标志的含义，认识一个标志可以请我们队同学给你加一颗五角星。
2、抢答，答对的同学也可以请我们小队同学为你加一颗五角星。
下面有请我们们队的 和 来给你们出题吧! 1.谁认识这些警告(禁止、指示)标志?(恭喜你答对了!别灰心，再想想!) 2.接下来是抢答题，比赛规则是：只要你知道答案，就可以举手抢答，不必等题目读完。(恭喜你答对了!别灰心，再想想!)
乙：恭喜大家胜利过关了!我们继续出发!(播放音乐) 甲：列车来到第二站，第二站为法律知识站，到达第二站的队员必须了解《中华人民未成年人保护法》的有关内容。每个小队队长必须向站长领取一张障碍卡，卡上就《未成年人保护法提出了一些问题，你们队如能齐心协力准确答题，便能顺利登上列车继续前进!这是智慧队创办的法律知识站，有请站长 同学。
站长(智慧队队长)：“智慧小队”全体起立!我们的口号是------- 站长：我们队为了欢迎你们的到来准备了精彩的节目，先请欣赏三句半《少先队员要学法》。
锣鼓敲得震天响 听我来把新事讲千万注意别走神 快讲! 少先队员要知道 学习知识很重要自我保护不可少 重要! 健康成长第一条 知法用法最重要运用方法保自己 高招! 夏天中暑别急燥 清凉油擦别忘了再用凉水轻轻喷 记住! 如果不幸烫了手 快冲冷水降降温再用酱油、牙膏涂 有效! 嗓子不巧被鱼刺儿扎 不要硬用饭块压合上一口加水的醋 慢咽! 观看电视学问大 预防辐射2米8 少吃零食防肥胖 锻炼 我是家中小主人 管好钥匙锁好门 陌生人儿要想进 没门! 遇到坏人别害怕 冷静思考动脑筋 呼救报警打电话 制服他! 咱是社会小主人 应急电话记心中 火警119匪警110急救请拨120 健康成长靠大家 自由涣散纪律差 团结合作力量大 真理! 大家同来学自护 幸福生活属于你 永远属于我 属-于-大家! 站长：请各小队队长上来领取障碍卡。
站长：完成的请举手!请 小队代表答题!(完全正确，恭喜过关!)
第四条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
(一)保障未成年人的合法权益;
(二)尊重未成年人的人格尊严;
(三)适应未成年人身心发展的特点;
(四)教育与保护相结合。
第五条 国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。 第八条 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、弃婴。
第九条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
学校应当关心、爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
主持人甲：智慧小队的表演让我们学到不少自护自救的知识， 乙：前方的路有更多的挑战，
甲：学会生存更需要智囊。欢迎你们再次登上列车，我们再次出发咯!(音乐)
乙：列车到达第三站，这一站为意外事故站，这一站设有三道关卡。第一关要求介绍两个生活中的安全小常识。第二关设置了一些突发事件，要求队员能针对突发事件作出科学有效的紧急处理。第三关应说出三个报警求助电话，并具体说明电话的含义及拨打注意点。 甲：哪个小队敢来闯第一关?那就请小护士队露一手吧! 护士小队队长：全体起立!敬礼!礼毕! 我们是——(齐)护士小队。请坐!
队长：生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面让我们队的小机灵来告诉大家一些生活中的安全小常识吧!
大热天，走远程，切记莫把生水喝，肚子痛来头发昏，途中哪里找医生。
青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。
冬天冷，要取暖，火区电器要检点，乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚。
药醋瓶，要收好，千万不能乱了套，老人小孩分不清，误食会把命丧掉。
打乒乓，学投篮，体育运动大发展，单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。
不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德志体美全发展，人人争当接班人。 坏故事，莫要听，影响学习误青春，黄色书碟更莫看，不会分析会受骗。
安全事，说不完，时刻小心理当然，偶出事故总难免，自觉自愿入保险。
莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，谁也不知伤何处。
住上铺，莫马虎，安全时刻要记住，如果上下不小心，老师父母都操心。
注射器，有针尖，玩它容易伤害眼，药品更不随便拿，人人做个好娃娃。
玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体不方便。
用电炉，烧煤气，结束一定要关闭，房间一定要通风，血的教训要牢记。
变压器，不能攀，高压电源很危险，一旦接触人身体，命归黄泉上西天。
倡保险，促平安，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。
说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。
乙：我们小护士队的队员勤学知识，善练本领，已能解决生活中的许多问题，不信，你们出题考考他们的意外事故处理能力。 甲：这会儿该是我们的艺术小队展示他们的表演才能的时候了。请欣赏小品
《郊游》。
活泼好动是孩子们的天性。在校园、在郊外会常常看到孩子们追逐嬉戏的身影。
这不，初一(1)班的同学正在景山公园举行班会——模拟军事活动。同学们满山遍野地跑，人人都要争当勇士。
朱文琳发现树后有一“敌方密探”，想一把把他擒获，没想到，脚下石块一硌，只听“哎哟”一声，朱文琳跌坐在山路上——他的脚崴了。
同学们也不抓“坏蛋”了，立即从四面八方围过来，一场互帮互助的活动倒真的开始了。
有的同学赶紧帮他脱下了鞋子、袜子，有的飞快跑到冷饮部，买来了冰镇的矿泉水，用冷水浸湿毛巾、拧干给他冷敷止痛，有的帮他擦去额头上的汗，安慰他不要着急。休息片刻之后，大个子同学背着他，周围有众多同学护卫着，下山去了医院。
经医院诊断，他的踝骨没有骨折，只是韧带撕裂。大夫给他开了两周的免体育的假条。 乙：足踝是最容易扭伤的关节。扭伤后，踝关节会十分疼痛，还会出现肿胀，遇到这种情况该怎样处理呢?还是请小护士队的队员来告诉你。
小护士队队员：1.用冷水浸湿并拧干的毛巾冷敷，或是在塑料袋里放入冰块(需要把冰块砸碎)放在伤处，以减轻疼痛。这要在受伤后30分钟内进行，至少要冷敷20分钟—30分钟。
2.千万不可再继续活动，否则会使疼痛加剧，肿胀加重。
3.不可盲目扭动、按摩。
4.若怀疑是足踝骨折，应按骨折处理，并立即送往医院。
5.足踝扭伤不会很快痊愈，不可急于过早活动。
甲：小护士队教我们学会自我保护第1招：足踝扭伤很常见，肿胀疼痛行走难，
冷水冰块来止痛，自行按摩是蛮干。
乙：再请艺术队队员为我们表演小品《帮爸妈做家务》 甜甜是个很懂事的孩子，每天放学总要帮爸爸妈妈做些家务。
这天，爸爸做饭，甜甜就帮着打下手，一会拿碗拿筷，一会又端菜端饭。一碗香喷喷的汤做好了，甜甜双手端着汤，从厨房往外走。没想到脚下一滑，一个趔趄，滚烫的汤洒在了手上，疼得她直跺脚，眼泪都出来了。 爸爸一把将甜甜拉到水池前，打开水龙头，让凉凉的水，慢慢地流到甜甜的手上。等她觉得不疼了，爸爸又找来一件干净的软软的衣服盖在了她的手上，父女俩急忙去了医院。
甲：在生活中，被油、水、蒸汽烫伤的事时有发生，若遇到此类事情要怎样做呢?
小护士队队员：1.对受伤情况要迅速做出判断。比如，受伤面积的大小，伤处是否疼痛，伤处的颜色。
2.若伤处十分疼痛，可能只是烧伤了表皮，要立即用流动水进行冲洗，切记水流不可太快，要缓慢地冲洗10分钟左右。倘若仍很疼，还要继续冲洗。然后用干净的布，最好是消毒的纱布，轻轻地盖在伤处，然后再用布条包扎。
3.伤处皮肤若呈深红色，并且有皮的剥落或烧焦的地方，又不感觉太疼，那伤势就可能比较严重了。请切记不要用水冲洗，不要敷药，不要刺穿起的泡，不要用手触摸伤处，把伤处敷上干净的布，立即去医院急诊。
4.若烧烫伤的面积比较大，伤势又比较重，应趁伤处没肿起来时，迅速脱去鞋子，取下手表，脱下紧身衣服。若脱取不方便，可立即剪开。若伤处已有粘附的衣物，就千万不要动了。
乙：小护士队教我们学会自我保护第2招：轻微烫伤别惊慌，冷水浸淋最便当，
重伤千万莫沾水，速送医院求良方。
甲：掌声送给小护士队和艺术队，感谢他们的精彩表现，让我们收获很大。你们有何感想呢?
队员甲：我很佩服，他们掌握的自救知识真多，我要向他们学习。有一次，我在家炒菜，油锅突然起了火，我很着急，不知该怎么办? 小护士队员：你应该迅速用锅盖盖住锅，锅里的火没了氧气，很快就会熄灭。
小护士小队长：少先队员要知道，学习知识很重要， 小队队员合：自我保护不可少。 小队长：自我保护第一条， 合：学习方法最重要。
乙：现在就剩最后一关了，胜利就在前方!谁来告诉大家三个报警求助电话? 队员：
火警
119 匪警
110 病伤急救
120 甲：谁来说说拨打时分别要注意什么? 乙：你们说得都很对，让我来公布答案：
拨打110时要准确描述自己身边发生的事，出事的地点等。 119是火警，报火时，准确地报清事故时间、地点、起火原因以及火灾的燃烧物品等。报警后，有条件的可立即组织人员到消防车必经之路的路口去等候，引导消防车尽快到现场。
120是呼救电话，只要是在医院外发生急危重症，可以随时拨打。拨打120电话，首先要把病人当前最危险的病情表现简要说清，同时应把患者发病现场详细地址说清楚，最后留下电话号码以便调度人员和你再联系。
甲：(音乐)哦!平安列车终于把我们带到了快乐终点站!(音乐声响起)
乙：最后，让我们一同唱响《祝你平安》，用我们的歌声来表达对朋友的祝福吧!
合：现在我们宣布： 中队“与自护相伴与平安同行”争章中队活动到此结束!请辅导员给我们讲话，大家欢迎!
五、辅导员讲话：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们让我们牢记自救自护的知识，珍爱生命，学会生存!预防胜于“亡羊补牢” “预见、防范”胜于“亡羊补牢”，安全教育要时时讲、常常讲。进行安全教育要注意好多方面，如交通安全;防火、防水、防电;防台风、防雷击;防抢、防盗、防匪和自我保护等多方面安全知识。 在一天的生活中，我们要能时时检视自己生命的各种关系，反省与激动自己，可以做到珍惜自己，关怀他人、走进自然、向天祈祷，每个和好关系，能使我们的生命更和谐、更完满。
六、呼号
七、退旗，敬礼(礼毕)
第五篇：书香相伴 诗意人生
“如果你是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着你，让你快乐地成长;如果你是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着你，让你快乐地成长;如果你是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着你，让你快乐地成长!”凝望女儿流连好书间的身影，我不由感慨万千：书，带给了她如此多的教益;书带给我们这个家庭如此大的影响。
我的家庭非常平凡，只是普通的企业员工之家，“书香”有限，“雅气”尚欠，但自从女儿上学，我们就致力于“书香家庭”的构建，希望能用和女儿一起读书的方式，来提醒和鞭策自己多读书，和女儿一起成长。
为了给孩子营造一个良好的阅读氛围，作为孩子的家长，我们在家闲暇之余，基本不去看电视，而是给孩子一个独有的天地书房，那里有明亮柔和的光线，舒适的桌椅，专用的书柜，一个宽松适宜的环境，使孩子感受到读书也是一种享受。让她慢慢喜欢并沉浸在一个书的世界里。有时与孩子一起出去，我们都会带上几本书同时也会购回新的书籍，让枯燥的旅途变成在书海里遨游的畅意!
孩子对阅读产生了兴趣，我便尽所能做便是引导和鼓励孩子阅读好书。先是一些经典名著、比如《蓝鲸的眼睛》、《我要做个好孩子》、《小猪叽里咕噜》、《追踪小绿人》、温暖一生的人生感悟----《心灵鸡汤》、《爱的教育》，科普类的《昆虫记》等。除此之外，我们还给她订阅了《我们爱科学》、《动漫兴趣数学》、《童话世界》等报刊杂志。
读书重在分享。每看完一本好书，我便鼓励她与我分享。渐渐的，孩子不但喜欢自己看，而且还愿意把她读到的知识讲给我们听。比如在读《精灵鼠小弟》时她不厌其烦读鼠小弟的外貌头戴一顶灰帽子，手握一根小文明棍的小老鼠走在大街上是什么样子，还有他一个更奇妙的住所那便是一个香烟盒做成的小床，鼠小弟洗脸的烦恼，鼠小弟如何爬上水龙头如何用他特制的那个木头槌子敲打水龙头来洗脸的，在讲的过程中，一高兴起来她会模仿几个鼠小弟的动作，或和我们一起读。经常会提出一些问题让我们回答，有时被她问的答不上来。我们就会一起查阅书籍或上网去搜集她所需要的资料，来回答她的问题。有时我们也会就着她的话题随时找机会让她讲讲书中精彩的内容，或讲讲她的感想，有时让她把书中精彩的片段让我也读一读谈一谈，讨论读后感比如在读《昆虫记》时我让她同语文课本“蟋蟀的住宅”联起来，同时借题发挥使孩子热情高涨，当她拿着新发的课本回来说“卡罗纳”一文很感人，便缠着我要《爱的教育》一书再感受爱，她不会时，孩子也会进一步去查阅资料，当书籍满足不了时，她也会上网查阅有关资料，当她掌握的知识自认为比我们多时，她欢呼雀跃，读书的成绩是孩子坚持读书的动力，小的成就感就更加激发了她的阅读兴趣。
另外，我们家离书店比较近，没事时出去散步我的孩子会不由自主的上书店转转，由她自由选择一些适合她自己的读物，如《鲁宾逊漂流记》、《八十天环绕地球》等等，然后回来我们和她有计划的每晚睡前阅读一两章，我家孩子有一习惯便是每晚临睡前不看书她会睡不着觉。一上床她便会轻轻翻开书页醉心于阅读中，只要一有时间我会陪孩子一起阅读，一起看，虽然有的词她看不懂需查字典或根据上下文猜测，但由于一直以来的坚持，让她自己也感到收获不菲。没事时，孩子总是催着我们带她去书店，只要一进去，他就像饥饿的人见到了美味的食物，被书深深吸引。看到她埋头书海的样子，一种幸福洋溢心底。
让我们感到遗憾的是孩子对于书籍的涉猎范围不是很广。我们的做法是在家里尽量创造条件，家里的每一处都能看到书籍的影子，卧室的床头上有《森林报》、《十万个为什么》、《少儿百科全书》等，客厅的茶几下多放几本孩子不太喜欢的书、订几份报纸，卫生间里有《日有所诵》、《笠翁对韵》、《弟子规》等让孩子在有意无意之中随手多翻几下，方便孩子阅读，无论何处都是书的影子。比比皆是无处不在。让我的孩子能够快乐和书籍交上朋友，让我的孩子爱上阅读，让书香滋润着度过一个快乐的童年。
和孩子一起读书，和孩子一起成长，不仅可以让我们共同享受阅读的乐趣;同时在交流中交流了情感，加深了对孩子的了解。腹有诗书，其品自高;腹有诗书，其德自谦;腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。