论文题目：高中语文散文语言教学探究
摘要：目前中学语文散文教学中,存在着忽视和淡化语言教学的问题,这在很大程度上影响了对散文所表达的思想、情感和营造的意境的理解和把握。散文是语言的艺术,散文教学离不开对语言的鉴赏和品味,抓住散文语言的品鉴这个关键点,可以让我们更好地进入作者的精神世界,更好地欣赏、解读散文作品,有效提高散文教学的水平与质量。鉴于语言教学之于散文教学的重要性,对照散文语言教学中存在的问题,结合新课标对高中学生语言能力培养的目标、要求,以高中散文语言教学为研究对象,探究散文语言教学的优化策略,帮助教师、学生通过对散文语言的品味、鉴赏,准确理解、欣赏散文作品的思想内涵和艺术特色,促进散文教学的科学化、有序化。全文正文部分分为四章:第一章,散文教学与散文语言教学。分别讨论散文教学的内容、方法,散文语言教学的意义、内容。重点讨论散文语言教学的特殊意义和个性化教学内容。第二章,高中散文语言教学的现状。首先,对统编版高中语文教材中的散文篇目进行梳理,进而分析高中散文选文的文体特点和语言特点;其次,通过对学生和教师的问卷调查,梳理、分析高中散文教学,特别是散文语言教学中存在的突出问题、问题产生的主要原因及其对高中散文教学的负面影响。第三章,高中散文语言教学的实施策略。结合高中散文教学实际,特别是新课标对高中学生语言能力培养要求,分别就高中散文中的古代散文和现代散文,提出相应的教学对策、建议,从而使散文语言教学有“法”可循。第四章,高中散文语言教学设计举隅。分别以《项脊轩志》和《荷塘月色》为例,通过教学设计,具体展示如何将所提出对策、建议有效落实在实际教学之中。
关键词：高中散文;语言教学;古代散文;现代散文
学科专业：学科教学（语文）（专业学位）
摘要
Abstract
引言
第一章 散文教学与散文语言教学
第一节 散文教学
第二节 散文语言教学
第二章 高中散文语言教学现状
第一节 高中散文语言教学的现状
第二节 高中散文语言教学存在的问题及其原因
第三章 高中散文语言教学实施策略
第一节 古代散文语言教学策略
第二节 现代散文语言教学策略
第四章 高中散文语言教学设计举隅
第一节 古代散文语言教学设计——以《项脊轩志》为例
第二节 现代散文语言教学设计——以《荷塘月色》为例
结语
参考文献
附录一
附录二 《课外散文文本补充策略——散文语言品读专题》
谢辞