第一篇：称赞的力量范文
不要吝啬对别人的称赞
——观《小孩不笨2》有感
你最后一次称赞别人是几时?你最后一次被别人称赞又是几时
—题记
社会心理学的老师组织我们一起观看了《小孩不笨2》这部电影，这是一部非常具有教育意义的影片。看着那些孩子在父母的误解和呵斥下从原来的好孩子渐渐变成无恶不作的坏孩子，我感到很痛惜和遗憾，看到最后老师、父母终于感悟的画面又让人感动得泪流满面。
《小孩不笨》是新加坡的一部反应现实的很具有教育意义的一部影片。影片讲述的是中产家庭的汤姆和杰瑞兄弟生活条件优越，但是他们却有着诸多烦恼。爸爸是某手机开发公司的职员，妈妈是某著名杂志的编辑，夫妻俩整日忙于工作，根本无暇顾及孩子的感受。在这对父母的眼里，孩子们调皮捣蛋，一身的缺点，简直让他们操碎了心。汤姆的好朋友成才生于一个单亲家庭，父亲文化程度不高，年轻时打架还瘸了一条腿。他为了避免儿子重蹈覆辙，便采取粗暴的方式进行教育。家长如此，学校的老师也如出一辙。教授华文的符老师痛心学生们的学业，然而在教育过程中不得其法，与学生的关系越来越紧张。校长一味遵循校规行事，甚至公开体罚以达到的目的。 学校、老师、家长，本该扮演呵护幼苗成长的角色，却成了揠苗助长和扼杀天性的凶手。当他们发现自己的错误时，殊不知孩子的心中已满是伤痕„„
在影片的开头，屏幕上就出现几个问句：“你最后一次称赞别人是几时?你最后一次被别人称赞又是几时?很久了，对吗?看到这么几行字，我已经进入了深深的思索之中。这让我想到我自己，自己也有过这样的经历，确实是像影片中的孩子们一样，不管我怎么做，父母都是不满意，不管做得多好，他们永远都嫌不够，从来没有给过我鼓励和赞美的话。还经常拿我跟别人比，这让我很反感。我的进步得不到肯定和赞扬，久而久之，我就觉得再怎么努力也没有用，又没有人会肯定我奖励我的进步。于是我就经常跟父母吵架，发脾气，他们只会骂我。从此我与父母之间就隔了一道高墙，我从不跟他们说我的心事，他们也不了解我的真实想法。我相信天下的父母都一样，都是爱自己的孩子的，都希望自己的孩子变得很优秀，但在这过程中却忽略了要常常称赞一下自己的孩子，给孩子更多的鼓励。电影内容真实地反映了父母与孩子在家庭生活中会出现的磨擦。父母总是以为自己是对的，孩子要按照他们的意愿来做才是一个好孩子，却忽略了孩子自身的需求。父母望子成龙望女成凤，恨铁不成钢的他们，在面对孩子犯下的一点点错误时，只会以打骂来对待，却从来不会找原因，也没有给孩子一个说话的机会。“世上没有教不会的孩子，只有不会教的父母!”。父母总把他们认为是好的东西，一股脑的全部给孩子，却从来不听听孩子想说些什么。很多父母都唉声叹气诉说他们的孩子怎样不懂事、如何叛逆、不听话、难管教、爱顶嘴等等。于是常常批评孩子，将他们加以管束。孩子反抗不了，只有听之任之，渐渐地变得沉默寡言，不愿意和父母说话，就是迫不得已说话的时候也是简单的“嗯、哦、啊”。久而久之，两代人之间筑起的心墙越来越高，彼此的心都被封堵在密不透风的心墙里，没有任何沟通和交流，彼此的联络也只靠赤裸裸的血缘关系来维系。这就是父母吝啬那一声称赞的话语所造成的悲剧。父母经常与孩子沟通很重要，常常称赞孩子更重要。所以天下的父母们，不要吝啬你对孩子的那一声称赞，多夸一下你的孩子。
孩子的成长离不开学校，老师的教育也会给学生带来很大的影响。作为教师要对于学生不同的性格特点应加以认真进行分析，采取不同的教育方式，注意保护好学生的自尊心，和他们交朋友。经常鼓励自己的学生，在学生取得进步是要适当的表扬他们。当学生犯错误时，也不能一味的批评学生。我想，再过两年，我即将踏上讲台，初为人师，一直以来我总以为不能过多的称赞别人，特别是那些年少气盛的孩子、学生。因为我总认为，要是赞美了他们，就会助长他们的骄傲和盛气，下次他们就会沾沾自喜，骄傲自大。只有不断的厉声教导他们，鞭策他们，才会让他们有更大更多的进步。或许这是受父母的影响。现在看来，我以后定不能这么做。
我们生活在这个世界上，只要不是哑巴，都要用语言和周围形形色色的人进行沟通和交流，怎样运用语言，以达到自己想要的效果，就成为了我们必须学会的一门学问。每个人，总是有自己的尊严和人格的，所以人人都希望有人能肯定他们，给予他们一定的赞美和鼓励。只有这样，他们才觉得活着有意义，有价值。所以，我们要学会经常赞美别人，事物都有好的和坏的两面，我们不要总是把目光定格在别人的缺点上面，而是应该用肯定的目光去发现他们身上的优点，并加以肯定和赞扬。这样，被称赞的人就会觉得自己其实是被人在乎和关心的，自己所付出的被人肯定了，再怎么辛苦、再怎么受委屈都是值得的了。而且，还会改变他们对世界和人心善恶的看法。所以，无论是谁，都不要吝啬对别人的称赞。当别人问起，“你最后一次称赞别人是几时?你最后一次被别人称赞又是几时?时，我希望大家都可以说：“没有最后一次。”
第二篇：被人称赞后的感受：
1. 太过了，没有称赞的那么好 2. 真好，能够肯定我的努力。 3. 太虚伪
4. 知道这只是玩笑说说，大家都没有当真。
称赞别人后的感受
会觉得自己很宽和,懂得包容和欣赏.懂得赞美,是一种成熟的表现,这说明你不在执着于比较,而是去认真的感受别人的好,去学习他们的优点,去用真心给予别人鼓励和赏识,是一种非常好的行为~
第三篇：称赞是教师送给学生的最好礼物
称赞是教师送给学生的最好礼物 印台区红土镇肖家堡小学 梁艳艳
称赞,是送给学生的最好礼物,是浇灌学生进取心的甘泉。为使学生的学习生涯永远是激情燃烧的岁月,每一个有水平懂教育的教师都应该始终如一永葆热情地称赞学生。
称赞,是送给学生的最好礼物,是浇灌学生进取心的甘泉。为使学生的学习生涯永远是激情燃烧的岁月,每一个有水平懂教育的教师都 教师应该怎样称赞学生呢?首先要加深对学生的了解,对学生的优点,长处成绩都烂熟于胸,对学生的性格,爱好,想法都了如指掌;其次要掌握一定的称赞技巧。具体的说应遵循以下几条原则:第一确定最优内容。这里所说“优”是指学生身上最值得称赞并且希望受到肯定之处。赞其所长,人人都有长处,人人都希望自己的长处受到称赞。称赞学生能写一手好字,能唱一首动听的歌曲,乐于做一件好事,会使学生兴奋不已,一个成功的教师对学生的长处应该看的很清楚,大到理想和品质,小到一言一行,都有值得称赞之处。赞其所想,师生之间应该常交流思想,沟通感情。大至世界风云,小至朋友交往,校园新闻,同学趣事,都应各抒己见,畅所欲言。这样师生之间就会更贴心,彼此的共同语言就会更多，赞其所爱，人各有所好,如果学生所爱好之事受到教师的肯定和赞扬,他一定会深感欣慰，学生迷上书法,绘画,你不妨称赞学生的作品相当出色;学生坚持体育锻炼,乐此不疲,即使教师无暇跟他同跑共练,也应该表示对“生命在于运动”的这句名言的赞同,称赞学生具有非同一般的毅力,学生听到这些称赞,谁不心花怒放呢?第三捕捉最佳时机。同一句称赞在不同的时间说出,效果截然不同。称赞学生,要考虑时间,场合。
那么何时称赞效果最好呢?
赞在人多时。在一些人多的场合称赞,总会感到脸上有光,这是人之常情,当着小组或全班同学的面,外班或外校老师来听课时,家长来访时,对学生适时称赞一两句,哪怕只是“写字有进步”、“上课积极多了”、“对老师长辈有礼貌”之类似乎很平常的称赞,学生也一定感到十分自豪,但这得视具体情况而言,不然将弄巧成拙。
赞在有成时。人在成功时心情格外舒畅,这是教师的一句称赞就如锦上添花,其价值抵“万金”，笑嘻嘻进步,发表作品,评上“三好”,受到奖励,乃至制成一件小制作,帮别人做好一件事等等,都可看作是或小或大的成功，这时,如果能听到教师的一句情真意切的称赞,其欣喜之情可想而知,这称赞足以向学生证明:教师正在分享你成功的喜悦呢! 第三运用最妙方式。语言表达是一门奥妙无穷的艺术,用怎样的方式称赞学生,也大有学问。恰倒好处的直接称赞，如学生热爱集体,对同学总是热情帮助,对作业总是很认真,很细心等等,教师就可以抓住这些闪光点,感人之事,用恰到好处的一两句话直抒胸臆,表达自己由衷的赞美,这会使学生受到莫大的鼓舞。异曲同工的间接称赞，用委婉的方式表达对学生的赞美曲径通幽。有两种常用的方式:第一种是引用别人的话以表达自己的赞美之意，学生写字有进步了,教师可以对他说:“办公室的老师们都说你的字写得好,纷纷想拿到自己班上去展示”,虽然是引述他人之言,但比直接称赞更令人陶醉。第二种是通过跟某位学生的对话来称赞另一位学生。例如,小明平时学习不太努力,成绩平常,教师可以当着小刚的面教育小明说:“你的成绩下降,在于怕吃苦怕下工夫,你看小刚,前一个阶段你俩的学习成绩差不多,但是小刚的学习一直很专住,很勤奋,成绩直线上升,你真应该向小刚学习!老师相信你一定会和小刚一样优秀!”这样既是教育小明,又是称赞小刚,一箭双雕意味深长，学会称赞吧!
第四篇：做为民服务的先进标兵 当群众称赞的优秀模范
全国窗口单位和服务行业为民服务创先争优视频会18日召开，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮指出，各窗口单位与服务行业基层党组织和广大党员要认真贯彻落实胡锦涛总书记“七一”讲话精神，以群众满意为导向，深入开展为民服务创先争优，比一比、赛一赛，争做为民服务的先进标兵，争当群众称赞的优秀模范。
李源潮指出，为民服务创先争优是落实以人为本、执政为民要求的实际行动。窗口单位和服务行业联系民生最紧密、服务群众最直接，要主动适应人民群众提高服务水平的新要求，在创先争优中突出为民服务这个重点，努力做到服务意识明显增强、服务作风明显改进、服务效能明显提高、服务能力明显提升。
李源潮强调，要坚持以群众满意为第一标准，出实招、办实事、求实效，让群众切身感受到创先争优带来的新变化。要组织党员、干部和职工到农村去、到企业去、到社区去、到服务对象中去，面对面听取群众意见。要从群众最需要的地方做起，从群众最不满意的地方改起，切实解决群众反映强烈的突出问题。要请群众评议，主动接受群众的监督。积极推广亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评等基层创造的好做法，激发基层党组织和党员的争创活力，推动为民服务创先争优在基层落实、在基层行动、在基层见效。
第五篇：毅力景观——被千万人称赞的高逼格的园林景观!
被千万人称赞的高逼格的园林景观!
今天，以水泥为主要原料的环保型艺术围栏已经开启了广泛应用的时代，无论是罗马柱线条的经典、南美玛雅的神韵，还是苏州园林的精巧，赵州桥围栏的稳固，在景观材料的应用上，已经各显风格与极致。在这种稳固品质与多样风情相结合的绿色环保型围栏，不仅达到了围栏应有的安全、防护等要求，更将建筑外围设施升级为高雅、时尚的装饰理念。相信未来它的发展会越来越好，前景越来越越广阔。
仿木水泥制品在文化广场，公园，小区等地方常见，其实我们都知道，无论现代生活发生怎样的变化，人们都有一个追求自然的心态。就像是自然的东西，纯天然总能让人感受到无限的接近自然的感觉，人们的心声还是很向往“采菊东篱下，悠然见南山”的意境。水泥仿木栏杆正好符合人们的心理要求，把现代化的材质与自然元素相融合。
毅力景观材料是集开发、设计、生产、营销、售后为一体的水利建设、景区建设、城镇园林建设、小区美化建设等景观装饰产品的专业制造商。其产品以保护有限的森林资源和石材资源为出发点，大大节省了生态资源的消耗量。除此之外，毅力景观材料引进行业内最先进的铸造石制作技术，使产品强度更高，外观更密实自然。铸造石、仿木、仿石产品在防腐性、耐水、耐燃、耐候性上远远超过天然石材、自然木材，相比之下使用寿命更长久，价格优势更显著，牢固性更强。
人造园林艺术在人们的生活中也扮演着很重要的角色，仿木景观材料结合脱落的树皮和绕在树上的藤，类似经过多年风雨摧残的老槐树。这样的一条仿木桥，放到小区当中，能起到点景作用。栏杆仿的非常自然，造型特异，但又符合自然界木材的纹理和树木在生长的过程中受自然的影响的变化，酷似真木。特别是当你停下来安静的时候，突然看到自然的花草，和树木，看到这些与大自然和谐相处的感觉，总是让人心情愉悦!所以水泥仿木制品受到了广大市民的欢迎!