在我国, 中学生的心理健康问题日趋严重, 心理问题的检出率为10%～30%[1], 已经引起医学界的关注。国内已对大中城市的中学生心理健康状况作过很多的调查[2,3]。但针对县市以下农村中学生开展的心理健康的调查研究较少。另外, 在所有的心理健康问题中, 焦虑和抑郁是最常见的症状。因此, 本文针对农村中学生进行了焦虑、抑郁情绪及其相关因素的调查。
1 对象与方法
1.1 对象
采用随机抽取的方式, 在我市抽取农村4所中学的学生发放调查问卷420份, 收回400份, 回收率为95.2%。其中有效答卷为398份, 有效应答率为94.8%。
注:*P<0.05
注:*P<0.05
1.2 方法
运用抑郁自评量表 (SDS) 、焦虑自评量表 (SAS) 组成的调查问卷测查中学生的抑郁焦虑情绪状况。运用青少年生活事件量表、应对方式问卷组成的调查问卷测查中学生情绪状况的可能因素。焦虑自评量表 (SAS) 由20个反映焦虑主观感受的项目组成, 每个项目按症状出现的频度分为1～4级评分, 总分乘以1.25, 取其整数部分即得标准总分, 分值越小越好。以标准总分≥50分判为焦虑;抑郁自评量表 (SDS) 也有20个陈述句和相应问题条目组成, 总分乘以1.25, 取其整数部分即得标准总分, 以标准总分≥50分判为抑郁。青少年生活事件量表由27项可能给青少年带来心理反应的负性生活事件构成, 5级评分, 高分表示存在生活应激。应对方式问卷包括解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化6个分量表, 共62个项目, 每一个项目均以“是”、“否”为答案, “是”评为1分, “否”评为0分。各分量表项目前没有“-”者, 选“是”是1分, 有“-”者, 选“否”得1分。
2 结果
2.1 农村中学生抑郁、焦虑发生率
在420名发放问卷的农村中学生中, SAS评分标准分≥50分为145名 (35.52%) , 其中男生74名 (17.62%) , 女生71名 (16.90%) ;SDS评分标准分≥50分为124名 (29.52%) , 其中男生65名 (15.48%) , 女生59名 (14.05%) 。结果显示男女焦虑抑郁情绪状况的差异无显著性 (P>0.05) 。
2.2 SAS、SDS得分与生活事件的相关性
SAS、SDS得分与生活事件中的人际关系因子、学习压力因子、受惩罚因子、丧失因子、健康适应因子呈正相关 (表1) 。
2.3 SAS、SDS得分与应对方式的相关性 (表2)
由表2看出, SAS、SDS得分与积极应对方式无明显相关性, 而SAS、SDS得分与消极应对方式呈正相关。
3 讨论
许多因素都会影响中学生心理健康状况, 梁巍等用生活事件调查表对中学生进行调查, 结果发现, 中学生心理问题的发生主要与家庭和学校管教过严、担心升学失败、失恋等有关。席巧真等[4]的研究显示高中毕业生的焦虑、抑郁情绪障碍与其遭遇的生活事件密切相关, 相关性分析的结果亦显示, 焦虑、抑郁情绪与生活总分及其各因子分之间均有非常显著的相关性 (P<0.01) , 说明外界负性的生活事件如人际关系紧张、学习压力大、受惩罚、丧失威胁及其他负性因素均可引致焦虑、抑郁的发生。
国内已对大中城市的中学生心理健康状况作过很多的调查[4]。但针对县市以下农村中学生开展的心理健康的调查研究较少。本文显示, 农村中学生中有焦虑情绪的比例为35.52%, 有抑郁情绪的比例为29.52%, 且其焦虑、抑郁情绪与其生活事件和其应对方式密切相关。
摘要：目的 探讨我市农村中学生的焦虑、抑郁情绪及其相关因素。方法 在我市随机选取农村4所中学420名学生进行调查。运用抑郁自评量表 (SDS) 、焦虑自评量表 (SAS) 、青少年生活事件量表、应对方式问卷组成的调查问卷测查进行调查。结果 SAS、SDS得分与生活事件量表中的各因子呈正相关。另外, SAS、SDS得分与积极应对方式无明显相关性, 而SAS、SDS得分与消极应对方式呈正相关。结论 农村中学生焦虑、抑郁情绪与其生活事件和其应对方式密切相关。
关键词：农村中学生,焦虑,抑郁
参考文献
[1] 张敏, 王振勇.中学生心理健康状况的调查分析[J].中国心理卫生杂志, 2001, 15 (4) :226～227.
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[3] 高秀君, 王芳芳.学习成绩不良初中生心理卫生的干预研究[J].中国学校卫生, 2004, 25 (3) :291～293.
[4] 席巧真, 李璟, 谢久明, 等.高中毕业生焦虑、抑郁情绪及相关性分析[J].四川精神卫生, 2009, 22 (2) :106～108.