第一篇：本科毕业设计大纲新
机械本科毕业设计大纲
新疆广播电视大学“开放教育”工学科机械类
机械设计及其自动化专业(本科)毕业设计(论文)教学要求毕业设计(论文)是新疆广播电视大学“开放教育”机械设计及其自动化专业(本科)教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，通过毕业设计(论文)使学生获得综合训练，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。
学生在进行毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，并取得规定的学分。
一、毕业设计(论文)的目的
1.培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力。
2.接受工程师必须的综合训练，提高实际工作能力。如调查研究、查阅文献和收集资料并进行分析的能力;制订设计或试验方案的能力;设计、计算和绘图能力;总结提高撰写论文的能力。
3.检验学生综合素质与实践能力，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。
二、毕业设计(论文)的基本要求
1.学生应在教师指导下按时完成所规定的内容和工作量，编写符合要求的设计计算说明书，并正确绘制机械、电气与液压等工程图纸或独立撰写一份毕业设计论文并绘制其图表。
2.学生依据课题任务，进行资料收集、加工、整理和正确使用工具书;掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范，锻炼分析与解决工程实际问题的能力。
3.学生应树立正确的设计思想，有严肃认真的科学态度，严谨求实的工作作风。
4.毕业设计论文(说明书)应包括与设计题目相关的阐述说明及计算，内容完整，文字顺畅，符合本科生毕业论文(说明书)编写规范。正文不少于5000字。
5.毕业设计图纸能较好的表达设计意图，符合制图国家标准，提倡计算机绘图。
三、指导教师
1.由各办学单位安排具有本专业中级及以上职称的专、兼职教师，或聘请科研单位、相关企业等具有相应职称的工程技术人员担任指导教师。
2.指导教师应编写毕业设计任务书，指导过程中，根据学生完成工作情况填写毕业设计(论文)教师指导记录表。
3.指导教师应认真负责，注意启发学生的创造精神与分析问题的能力，及时检查进度，解答疑难和布置工作。
4.毕业设计完成后，指导教师应将所指导学生的工作能力、设计质量、工作态度的评语，填入毕业设计(论文)的有关表格内。
5.每位指导教师指导的学生人数以不超过10人为宜。
四、毕业设计(论文)的选题
1.毕业设计(论文)选题的原则要根据教学计划中所制定的培养目标要求，能达到综合训练为目的，有利于培养学生独立工作能力，巩固和提高所学知识。
2.应尽量选择既满足教学基本要求，又结合生产、科研实际的题目。可根据电大学生的特点，结合个人的实际工作选择题目。
3.鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。
4.所选择的题目要注意到尽可能理论联系实际，难度和份量要适当，以便学生在规定时间内完成。
5.多人同作一个题目，应在保证相同基本内容之外，各有侧重，防止雷同或抄袭。
6.本专业毕业设计(论文)选题可包含以下两个方面： 1)工程设计类题目; 2)工程技术研究类题目。
五、毕业设计(论文)答辩
1.毕业设计(论文)结束后，必须进行答辩。答辩委员会由具有中级及以上职称的本专业教师或工程技术人员(不少于5人)组成，其中具有本专业副高职称的不少于3人。不具备成立答辩委员会条件的办学单位应成立答辩小组，答辩小组由具有中级及以上职称的本专业教师或工程技术人员(不少于3人)组成，其中具有本专业副高职称的不少于1人。
答辩必须由获得中央电大答辩主持人资格的教师主持答辩。
2.学生答辩时，需提交论文(说明书)及相关资料。每名学生答辩时间为15分钟左右，包括设计介绍和回答提问等。
3.学生毕业设计(论文)答辩工作，由各地州电大统一安排，相对集中进行，毕业设计(论文)答辩申报表应报新疆电大审核。
六、成绩评定
1.毕业设计(论文)的成绩采取“优、良、中、及格、不及格”五级记分和评语相结合的办法。根据学生毕业设计(论文)的优缺点、数据和结论的精确程度、说明书与图纸的质量、答辩情况等写出评语。经答辩委员会通过，将成绩和评语填入毕业设计(论文)的有关栏目内，并由答辩委员会(或答辩小组)负责人签字。
2.评分标准(五级分制)
优：毕业设计(论文)的内容正确、有独立见解或取得有价值的成果;有很强的独立工作能力;提交的论文(说明书)及附件完整、清晰、答辩正确。
良：毕业设计(论文)的内容正确、有较强的独立工作能力;提交的论文(说明书)及附件完整;答辩时回答基本正确，无概念性错误。
中：毕业设计(论文)的内容正确、独立工作能力一般;提交的论文(说明书)及附件完整;答辩时回答问题基本正确，主要概念清楚。
及格：毕业设计(论文)的内容无原则性错误;独立工作能力差;提交的论文(说明书)及附件完整;答辩时回答问题不完全准确，有个别概念性错误。
不及格：毕业设计(论文)未完成规定的任务和要求或有原则性错误;提交的论文(说明书)及附件不完整;答辩时概念性错误较多。无故不参加答辩者，以不及格论。
七、其它
1.学生毕业设计(论文)在答辩结束后，统一报新疆电大终审。
2.学生毕业设计(论文)书写、打印、装订请参阅附件。
附件：
中央广播电视大学“开放教育”机械设计制造及其自动化专业毕业设计(论文)规范
一、撰写内容，格式
1.论文(说明书)字数
毕业设计论文(说明书)正文不少于5000字。
2.前置部分
前置部分包括封面、扉页、任务书、指导教师评语及成绩评定、摘要、关键词、目录。封面包括论文题目、作者姓名、指导教师姓名职称、专业名称等。论文题目要恰当，准确反映本设计(论文)的设计(研究)内容。
摘要是论文(说明书)内容的简述，应包括本设计(论文)的成果及理论实际意义。
3.主体部分
论文(说明书)主体部分包括：绪论(引言)、正文、结论、参考文献、致谢。
绪论(引言)要简要说明毕业设计工作的目的、意义、设计要求、技术指标、主要内容等。
正文包括总体方案设计、数据分析处理、试验效果、理论分析等。
结论应明确本题目设计(研究)的成果、社会经济价值及研究方向的前景。结论应准确、完整、精炼。
4.附录部分
附录是论文(说明书)主体部分的补充项目，视论文(说明书)需要决定是否使用，包括不便于在正文中撰写的资料、公式推导、附加数据等。
二、书写打印
1.打印要求
毕业论文(说明书)要求用计算机打印，统一为A4纸规格(不包括图表部分)，左侧装订。
2.排版要求
·各章题序及标题小2号黑体
·各节的一级标题4号黑体
·各节的二级标题小4号黑体
·各节的三级标题小4号黑体
·款、项小4号黑体
·正文小4号宋体
·摘要、结论、参考文献标题小2号黑体
·摘要、结论、参考文献内容小4号宋体
·目录标题小2号黑体
·目录内容中章的标题小4号黑体
·目录中其它内容小4号宋体
·论文(说明书)页码页低端居中，阿拉伯数字
·页眉与页脚5号宋体居中
注：论文(说明书)前置部分不编排页码，页码从第一章首页开始，论文(说明书)不加页脚，封面、扉页不加页眉，其余均加页眉，页眉内容为：“中央电大毕业设计(论文)”，页眉下划线要为双线，上细下粗，细线0.5㎜，粗线0.8㎜，线间距0.3㎜。
三、参考文献
按以下格式：
[序号] 作者姓名 期刊 名称 卷号 期数 页码(年份)
[序号] 作者姓名 书名 出版单位 页码(年份)
例：
[1] 黄克智. 板壳理论. 北京:清华大学出版社, 25—56页(1987)
[2] 于立彪, 郑慕侨, 张英. 负重轮多体接触问题有限元分析. 北京理工大学学报, 22(5):572-575页(2002)
第二篇：日语本科毕业论文大纲
日语毕业论文大纲的模版
中国茶文化与日本茶道的联系
中国茶文化と日本茶道のつながり
学生姓名
摘 要(也可以用日文要旨)
茶道自中国传入日本，与日本的传统文化相互融合从而具有了日本民族独有的气质和韵味。它与日本的宗教、艺术、社会、哲学、美术、伦理、礼仪溶为一体，从而行成了一门综合性的文化，在日本文化中占据着十分重要的地位。
对于茶道的研究一直是日本文化研究的一个重要领域。对于茶道的研究离不开对对东方文化的研究，茶道是世界东方两个民族文化融合的结晶，具有东方文化的特质。本文旨在研究中日茶文化交流的过程，茶道的变迁以及它在现实生活中的意义。在前人研究的基础上通过对茶的起源以及茶道的发展;儒教、道教、佛教对茶道的影响;中国历代对日本茶道的影响。
关键词：茶道，传统，和静清寂，禅，文化
1
章节设计
1. はじめに
1.1 問題提起と茶文化の定義 1.2 研究の目的と意義 2. 先行研究と研究方法. 2.1 先行研究
2.2 研究方法と資料収集 3. 茶の起源と茶文化の発展 3.1 茶の起源 3.2 茶文化の発展 4. 日本の茶道
4.1 宋代闘茶の輸入と茶道の普及4.2 唐物と书院茶 4.3 寂茶と村田珠光 4.4 千利休と茶道大成 5. 儒教、道教、仏教と茶道 5.1 道教と茶道 5.2 儒教と茶道 5.3 仏教(禅)と茶道 6. おわりに
各章节拟论述内容(至少要有各章的内容，如果能详细到各节的内容更好)
1. はじめに
✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕
2. 先行研究と研究方法
✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕
3. 茶の起源と茶文化の発展
✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕
4. 日本の茶道
✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕
5. 儒教、道教、仏教と茶道
✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕
6. おわりに
✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕
参考文献
[1]周文棠.2003.茶道[M].杭州:浙江大学出版社 [2]丁文.1998.中国茶道[M].西安: 陕西旅游出版社
[3]千宗室.1992.[茶经]与日本茶道的历史意义[M].天津:南开大学出版社 [4]靳飞.2004.茶禅一味[M].日本的茶道文化.天津:百花文艺出版社 [5]高旭晖·刘桂華.2003.茶文化学概论[M].合肥:安徽美术出版社 [6]王从仁.2001.中国茶文化[M].上海:上海古籍出版社 [7]陈珲·吕国利.2000.中华茶文化寻踪[M].北京:中国城市出版社 [8]黄志根.2000.中华茶文化[M].杭州:浙江大学出版社 [9]郭孟良.2003.中国茶史[M].太原:山西古籍出版社
[10]王国安、要英.2000.茶与中国文化[M].上海:汉语大词典出版社 [11]董尚胜·王建荣.2003.茶史[M].杭州:浙江大学出版社 [12](唐) 陆羽·(清) 陆廷灿.2003.茶经续茶经陆羽[M].北京:中国工人出版社 [13]殷伟.2001.中国茶史演义[M].昆明:云南人民出版社 [14]鲁迅.1933.准风月谈[C].北京：人民文学出版社 [15]谷川徹三.1977.茶の美学[M].淡交社
[16]熊倉功夫.1981.茶の湯の礼儀と芸能[M].淡交社. [17]久松真一.1984.茶道の哲学[M].思想社. [18]久松真一.1984.日本文化的使命と茶道[M].思想社 [20]倉沢行洋.1990.芸術の哲学[M].東方出版社 [21]倉沢行洋.1988.一期一会覚書[M].灯影社 [22]桑田忠親.1994.古田織部の茶道[M].淡交社
[23]千宗室.1983.『茶経』と我が国茶道の歴史的意義[M].淡交社. [24]吉村亨.1984.日本の茶[M].淡交社
[25]川勝平太.1987.茶の文化と文明.東京.小学館
[26]守屋毅.1981.茶の文化その綜合的研究第一部.淡交社 [27]倉澤.1992.日本茶道文化概論. 淡交社
第三篇：建筑工程学院本科毕业设计大纲
毕业设计大纲
——某工程施工组织设计与施工图预算的编制
一、毕业设计题目
(一)选题原则
1. 毕业设计(论文)应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计(论文)应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
2. 选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。
3. 选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。
4. 鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设计内容应各有侧重。
(二)选题范围
某单位工程施工组织设计与施工图预算的编制。工程可选如下：
写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等、单层工业厂房等施工组织设计;建筑面积不得低于1000㎡;大型深基础施工方案和施工组织设计;高层滑模施工方案和施工组织设计等高层建筑施工组织设计
二、毕业设计的目的
毕业设计是学生在校期间最后一项学习任务，是在完成了专业基础课和专业课的学习，并通过认识实习、生产实习和有关课程设计之后拥有一定的感性认识和实践积累的基础上，进行的一项综合性的实践模拟活动。它是对学生所学各科知识的一次综合考核，是对学生运用所学知识分析解决实际问题的有力的进一步培养与锻炼。
施工图预算是目前我国确定工程招标标底及施工企业进行投标报价的主要依据，因此进一步学习和掌握施工图预算的编制涉及施工技术、施工组织、定额原理与概预算、招标投标、企业管理等多门类知识，具有很强的综合性，因此进行方尺该项工作不公能够巩固所学的各种知识，而且能够培养和锻炼学生综合运用各种知识分析和解决实际问题的能力。
三、毕业设计的内容及要求
1.了解施工图预算编制的两种方法，即单价法和实物法，并运用单价法编制 1
单位工程(一般土建工程)施工图预算。同时在编制过程中了解实物法和单价法的区别。
2.收集并熟悉施工图预算编制的各类依据，特别是《陕西省建筑工程综合预算定额》及费用定额。
3.充分熟悉工程图纸，了解工程概况，明确主要工序施工的技术要求，并根据工程特点，结合现场实习，拟订主要分部分项目工程的施工方案，进行施工组织设计，为编制施工图预算打下技术基础。在确定施工方案时，要求参加毕业设计的同学提供若干种施工方案，并各自依据不同的施工方案编制施工图预算，以比较不同方案的经济效果。
4.针对所提供的设计图纸，根据《建筑工程综合预算定额》分项目工程项目划分，正确列出计算项目，并依据工程量计算规则准确计算各分项工程的工程量。要求在计算工程量的过程中严格遵循工程量计算规则，并自觉运用统筹法计算工程量的方法和思想，合理安排计算顺序，减少重复计算，提高效率。
5.熟悉单位估价表套用的几种情况，并根据各分项工程的具体工作内容，及其工程量，正确套用相应的定额项目及其单价，并汇总得出定额直接费，同时进行工料分析。
6.熟悉建筑安装工程造价的构成，并按照《陕西省建筑工程安装工程、仿古园林工程及装饰工程费用定额》正确计算该单位工程的施工图预算费用，同时计算技术经济指标。
7.在施工图预算编制完成后，运用全面审查法及分解对比审查法对单位工程施工图预算进行审核，对出现的问题进行分析，对出现的差错进行纠正，保证施工图预算编制的准确、合理。
8.在依据一定的施工方案编制施工图预算的基础上，进行基础报价的盈亏分析，并充分考虑工程及施工方案的特点，运用有效的竞争手段和投标策略，针对有关企业参与该工程竞标的投标报价提出分析与建议。
9了解安装工程施工图预算的编制及应用预算软件编制施工图预算的方法。了解我国在工程造价管理软件方面发展的最新动态及发展趋势。
四、施工方案的确定
在实际工程中，虽然投标报价阶段制定的施工方案不同于详细的施工组织设计，但是为了巩固已学知识，达到综合运用所学知识解决实际问题的目的，毕业设计要求各位同学按照施工组织设计编制的要求来完成这部分工作。
1.熟悉施工图纸，到现场进行实地调查并收集有关资料。
2.计算工程量，注意必须按分部分项和分层分段分别计算。
3.拟定施工方案，要对所选的施工方案进行技术经济比较，保证其技术可行，经济合理。
4.编制施工进度计划，选择最优进度。
5.根据施工进度计划和实际条件编制下列计划。
(1)预制构件、门窗的需用量计划;
(2)施工机械及机具设备需用量计划;
(3 劳动力及各专业劳动力需用量计划;
1.计算施工及生活用临时建筑的数量及面积。
2.计算施工临时用水、供电、供气的用量，选择管径及管线布置，选用变压器、加压泵等的规格和型号。
3.拟订材料运输方案和制定供应计划。
4.布置施工平面图，并要进行多方案比较，择优选择。
5.拟定保证工程质量、降低工程成本和确保施工安全等的措施。
由于施工图预算的编制和施工组织设计都需要计算工程量，所以毕业设计过程中工程量的计算要兼顾两个方面的需要。进行工程量的计算时，要根据施工的总体部署，既考虑编制施工图预算时工程量的合计，又要根据施工组织分层分段的要求将工程量进行分解计算。
五、工程量的计算
工程量的计算是保证施工图预算编制质量的关键一环，它一方面表现为工作量大而繁琐，另一方面也具有一定的规律，需要在进行计算时讲求方法和技巧。因此，毕业设计过程中既要进一步掌握工程量的计算规则，同时更要熟悉和了解工程量计算的各种方法的综合运用以及计算过程中的技巧和规律，提高工程量计算效率。
工程量计算的方法主要有一般常规算法、统筹计算法和电算法等。由于本次毕业设计采用的是手工计算，所以要求同学们自觉运用工程量统筹计算法的基本思想和方法，按照本工程的特点及各工程量之间的客观联系，合理安排计算顺序，先将底层建筑面积、建筑面积、门窗、钢筋混凝土构件等工程量算出，在计算室内回填土、砖石砌筑、楼地面及天棚装饰等工程量时可加以应用。
另外，在进行工程量计算时还要养成良好的工作习惯，例如为了方便校核，要按照一定的格式来列出计算式，并辅以各适当的说明或标志，也可以设计一些适用的计算表格。
六、单位估价表的套用
套用单位估价表是将实物工程量转变为价格的关键一套。套用单位估价表的
情况一般有三种。即直接套用、换算套用和编制补充定额。在套用预算定额时，要注意设计及施工方案所要求的工作内容是否与定额规定的一致，如果不一致，则一方面要看能否从其他定额项目换算，另一方面还要看定额是否允许进行换算额。
在进行单价换算时采用的是换入换出法，即将原有预算定额中与设计或施工方案不同的人工、材料或机械按一定的数量及其单价从原单价中换出，将符合设计或施工方案要求的人工、材料或机械按一定的数量及单价换人。其中的数量一般采用原定额项目中规定的数量或预算定额说明中规定的数量，单价采用预算定额附录中的预算价格。
在套用定额的过程中，要注意数字计算及书写的正确性，以保证定额直接费的准确。
另外，在套用定额的过程中，还要根据计算主材价差和编制施工组织设计的需要进行主要材料的用量分析和用工量的汇总。
七、费用计取
毕业设计中，施工图预算费用的计取按照“建筑安装工程费用定额”进行。 在取费过程中，首先要注意工程类别的确定;其次，结合合同条件或工程的实际情况确定此工程的费用内容，特别是对费用定额新规定的取费内容要加强理解，要紧密结合费用定额的使用说明，注意各项费用的计算基础。
八、毕业设计的成果
毕业设计的成果包括以下内容：
1.设计任务书
2.工程概况
3.施工方案及施工组织设计
4.单位工程(土建)施工图预算文件
5.施工图预算的审查说明
九、参考文献
1.《建筑工程造价与计价实物全书》，中国建材工业出版社，1999.2
2.造价工程师执业资格考试培训用书，中国计划出版社，2001
3.《建设项目投资控制》，中国建筑工业出版社，1997.5
4.《建筑安装工程概预算与投标报价》黑龙江科学出版社，1998.5
5.《国际工程估价》，中国建筑工业出版社，1996.9
6.《建筑施工手册》，中国建筑工业出版社，199
57.《工程项目施工组织》，陕西科技出版社，1997
8.《工程项目施工组织设计案例》，中国建筑工业出版社，1994
十、有关毕业设计的几点说明
1.在毕业设计过程中，可根据实际情况对设计进度及内容进行调整。
2.在毕业设计过程中，各位同学必须严格按要求独立完成毕业设计任务;在设计过程中，要锻炼综合运用所学各科知识的能力，同时注意理论联系实际，为从事实际工作打下良好基础。
附. 施工组织设计初步大纲
一、施工组织设计说明
表
一、施工组织设计的文字说明
表
二、分项工程进度率计划(斜率图)
表
三、工程管理曲线
表
四、施工总平面布置
表
五、主要分项工程施工工艺框图
表
七、施工总体计划表
二、对项目重点、难点工程的理解
三、质量目标、工期目标(包括总工期、节点工期)、安全目标
四、保证措施
1、质量体系与保证措施
2、工期保证措施
3、人员安排与保证措施
4、安全生产保证措施
5、环境保护、水土保持、施工后期的场地恢复措施
第四篇：俄语专业本科毕业论文大纲
一、
本专业毕业论文的目的与作用
全面考查学生本科阶段俄语语言综合运用能力，尤其是阅读，写作及分析问题的能力，具体包括：
1)
查阅资料获取信息及对资料的整理、归纳、分析能力; 2)
研究问题和解决问题的能力;
3)
创新能力，对所研究的问题能提出自己独到的见解。 4) 俄语笔语表达能力。
二、
本专业毕业论文的主要内容和基本要求
步骤要求
本专业毕业论文一般经过以下几个阶段：1)选题 2)收集资料 3)编写论文提纲 4)撰写初稿 5)修改草稿 6)修改定稿 7)指导教师出具评语、论文成绩 8)系论文评审小组复评 9)论文答辩 10)评定最终论文成绩
论文写作期间，指导教师要与学生经常交流，给予具体的指导，使学生掌握学术论文写作的基本方法，培养学术研究能力。 2 选题要求
学生在指导教师的帮助下自主选题，并由俄语系认可，选题应在与俄罗斯语言、社会和文化有关的各类题目范围之内，其中主要包括：
1)俄语语言、俄语语言与文化、俄罗斯文学与艺术，俄国历史、经济、政治、教育、宗教及社会问题等。
2)中俄交流或中俄语言文化对比等。
论文选题应尽量与学生的科研兴趣、指导教师的科研方向、俄语系科研立项等本学科教学科研方向相关的内容相符。 3 资料要求
1)学生应广泛搜集与论文有关的各种资料，了解学术界对所研究课题的动向，同时避免侵犯他人知识产权。毕业论文的参考资料应不仅限于一种信息来源，应广泛涉及如专著、论文、网上资料、调查报告等多种信息来源。
2)论文引用资料必须加注释，注明原文作者和出处，如不加注释地引用或翻译将视为抄袭和非法引用，将严重影响论文评价(见评审标准)。 3)一般不应长篇引用。 4 文本格式要求
本专业毕业论文要求用俄语撰写，用A4纸小四号字打印，12-15页左右，每份论文必须包括下列各项：
1)封面(包括题目、作者姓名、年级、导师姓名、日期等); 2)论文提要或导言(中文和俄文、关键词); 3)目录 4)正文 5)结论 6)参考文献
具体格式要求参照《天津外国语学院本科毕业论文管理规定》第四条
三、
导师工作
1. 导师可由学生与教师个别协商确定或有俄语系指定。
2.导师定期约见学生，听取学生论文进展的汇报，对学生在论文结构、分析论证、语言表达等方面遇到的问题提出指导性意见，帮助学生通过自己努力完成论文。
3.导师积极为学生提供资料，指出学生论文中的错误和不妥之处，学生本人应对自己的工作及成果负责。
四、
论文答辩
1.论文定稿之后，需经本专业1-2位讲师以上教师评阅，写出评审意见，评审通过后可参加答辩。
2.俄语系成立三人以上答辩委员会。指
第五篇：08届会计（本科）专业毕业实习大纲
一、实习的性质、目的及要求
毕业实习是教学计划的一个有机组成部分，是完成专业培养目标的一个重要的教学环节，是学生从学校走向社会的一个过渡阶段。是学生将所学理论知识和技能运用于实践的基本训练，同时也是学生从学校走向社会的岗前基本培训。毕业实习的目的是：
1、通过毕业实习，扩展学生所学的基本理论和专业知识，巩固学生对会计专业知识的理解，解决单位或企业财务管理领域实际工作的具体问题，培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，以及初步的科学研究能力和创新能力。
2、通过毕业实习，学生要学会运用已掌握的专业基础知识和实验技能分析、培养独立进行资料收集和解决问题的能力，并开阔眼界及思路，为毕业设计收集资料及酝酿设计方案。
3、通过毕业实习，培养学生理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度和敢于创新的无畏精神。
4、通过毕业实习，培养和锻炼学生实际的工作能力，为进入社会做好准备。
实习期间的具体要求是：
1.遵守实习单位的各项规章制度，服从单位工作安排，圆满完成所承担的各项工作任务。
2.注重理论联系实际，注意将所学理论知识运用于工作实践，注意在实习过程中理解和消化理论知识。
3.尊重实习单位指导老师，虚心向实习单位工作人员学习，认真听取实习方面的意见和建议。
4.严格按照实习教学大纲的要求和实习单位的日程安排开展工作，不迟到，不早退，不缺席，有事要请假。
5.增强保密意识，严格保守工作中接触到的国家秘密、商业秘密和其他应该保密的事项。
6.认真总结实习的心得体会，按要求完成实习报告。
二、实习的内容、形式、方法和时间安排
(一)实习内容
毕业实习是学位学习的重要组成部分，学生应结合课程知识，进一步熟悉会计专业相关的理论、技术与方法，努力培养分析和解决问题的能力，提高专业知识水平和实际开发技能。主要有：
(1)熟悉单位或企业的背景、规模、主营业务等;
(2)熟悉单位或企业的行政事务或生产管理程序、方法和技巧;
(3)熟悉单位或企业的科研工作流程，科研工作的方法和技巧;
(4)熟悉单位或企业的相关会议的准备，记录及总结等工作流程，并争取参加相关会议的组织和管理;
(5)熟悉单位或企业信息(包括各种文档、统计数据等)的存贮与开发利用原则与方法;
(6)掌握单位或企业的生产流程和运营方式;
(7)掌握单位或企业财务管理的内容及操作流程;
(8)掌握单位或企业财务信息化系统的操作与维护;
(9)熟悉掌握单位或企业日常会计工作。
(二)实习形式
由管理系会计教研室与有关实习单位共同确定实习项目和有关内容，根据项目情况、学生能力和组织管理要求等，为每个实习单位设立一个实习小组，小组由一名同学为组长。其主要任务是协助实习单位和学校搞好学生的实习、生活及有关管理工作，及时向学院汇报实习情况和存在的问题。
学生在实习期间接受学校和实习单位的双重领导。由学校和实习单位共同负责检查实习计划的执行情况。学生的思想政治工作，后勤保障和生活管理由学校和实习单位有关部门分工负责。
(三)实习方法
按照各实习单位的安排，参与实际工作。
(四)时间安排
第九学期。
三、实习报告的内容及要求
1.如实报告实习的主要内容、日程安排及其实际实施情况。
2.如实报告实习中取得的成绩和遇到的困难、问题及其解决情况。
3.认真总结并详细报告实习的心得体会和思想方面、专业方面的收获。
4.结合实习体会，对本专业的教学工作和此次实习的组织指导工作提出意见和建议。
四、实习的组织与实施
1.实习开始前，指导教师与各有关单位联系与商讨。根据实习单位的工作安排，结合实习教学大纲的要求，逐一落实学生在各单位实习的具体内容和日程安排。
2.针对学生的思想状况和学业状况，结合此次实习的实际内容和具体安排，分别于三年级下期期末和四年级上期开学时，两次进行实习动员和组织落实。
3.指导教师针对学生提出的问题和各实习单位的具体情况，逐个对学生作答疑辅导。
4.学生持实习介绍信分别到各实习单位报到，并按照各实习单位的具体安排开展实习。
5.指导教师在实习期间到学生实习单位了解情况并作现场指导。
6.指导教师在实习结束后评阅实习报告、评定实习成绩，并就实习情况给学生作讲评。
五、实习考核方式及成绩评定标准
指导教师按照实习大纲的要求，根据学生的实习报告、实习单位的鉴定意见及所了解的学生实习的实际情况等，综合评定实习成绩。
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定。
1.优秀标准：全部完成实习大纲的要求;实习报告有丰富的实际材料，并对实习内容进行全面、系统的总结;能运用学过的理论对某些问题加以深入地分析;考核时能圆满回答问题;无违纪现象者。
2.及格标准：达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告有主要的实习材料，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误。
3.良、中等级参照优秀和及格标准评定。
4.凡有以下情况之一者，以不及格论：
(1)未达到实习大纲规定的基本要求者;
(2)抄袭实习成果者;
(3)考核成绩不及格者;
(4)实习中缺课达三分之一以上或者无故旷课三天以上者;
(5)实习中严重违反实习纪律，造成严重安全责任事故、其它严重事故或造成恶劣影响者。