论文题目：中职英语课堂教学现状与对策研究 ——以广东省D职业技术学校为例
摘要：中等职业学校作为职业教育的重要组成部分,对我国经济的发展所起的作用也越来越重要。随着全球经济一体化的形成,社会各领域都需要具备一定英语能力的劳动者。目前,课堂教学离不开课堂,学生主要通过课堂获取英语知识,但是,目前中职英语课堂教学现状并不理想,存在诸多问题,比如教师落后的教学理念以及单调的教学方式等,再加上中职学生的英语基础普遍比较薄弱,影响了中职英语课堂教学质量,也不利于中等职业技术人才的输出。本文通过文献研究、调查问卷、交流访谈、统计分析等方法,基于建构主义学习理论和人本主义学习理论,以广东省D中等职业技术学校为个案,对现阶段中职英语课堂教学现状进行了深入的调查分析,发现目前中职英语课堂教学效果不理想,教学质量低下,并对其影响因素进行了分析,发现目前中职英语课堂教学存在以下一些问题:学生对英语学习缺乏积极性和主动性;教师专业素质缺乏,“双师型”教师不足;教学目标与教学内容与学生专业结合不足;教师的教学方法与手段比较单一;教师教学反思行为不足;师生关系不够融洽;教材未体现专业特色等。针对以上问题,结合自身的教学实践和国内外外语教学的经验,对目前中职英语课堂教学提出了可行的策略:提高学生学习意识,促进学生学习能力增长;提升教师素质,加强“双师型”教师培训;结合学生专业需求,增加教学有效性;建立融洽的师生关系,营造良好学习环境;将英语教材与学生专业充分结合。
关键词：课堂教学;中职英语;教学策略
学科专业：职业技术教育学
摘要
Abstract
第一章 引论
第一节 问题的提出与研究意义
一、问题的提出
二、研究意义
第二节 国内外相关研究述评
一、国外外语课堂教学旳研究
二、国内英语课堂教学的研究
三、研究评述
第三节 研究设计
一、研究目的
二、研究问题
三、研究方法及思路
四、研究主要创新点
五、论文框架结构
第二章 相关概念及理论分析
第一节 相关概念界定
一、中职学校
二、英语教学
三、中职英语课堂教学
第二节 中职英语课堂教学表现特征及理论基础
一、中职英语课堂教学的表现特征
二、理论基础
第三章 中职英语课堂教学的现状调查
第一节 问卷调查设计与实施
一、调查目的和内容
二、调查对象和方法
三、问卷调查结果分析
第二节 调查访谈设计与实施
一、对英语教师的调查访谈
二、对毕业生的调查访谈
第四章 中职英语课堂教学存在的问题及原因分析
第一节 学生对英语学习缺乏积极性和主动性
一、学生英语基础薄弱
二、学生缺乏学习动机和学习兴趣
三、学生缺少良好的学习习惯和学习态度
四、学生课堂参与度低下
第二节 “双师型”教师不足
第三节 教学与学生特点和专业结合不足
一、教学目标和教学内容与学生专业锲合度不够
二、教师的教学方法和手段比较单一
三、教师教学反思行为不足
第四节 师生关系不够融洽
第五节 教材与专业特色结合不足
第五章 改善中职英语课堂教学效果的策略
第一节 提高学生认识
一、激发英语学习动机
二、培养良好的学习习惯与学习态度
三、提高课堂参与意识
第二节 加强“双师型”教师培训
第三节 结合学生特点和专业需求
一、合理设定教学目标和选择教学内容
二、科学应用教学方法并优化教学手段
三、提升教学反思能力
第四节 建立融洽的师生关系
第五节 将教材与学生专业充分结合
结论
参考文献
附录一 中职英语课堂教学现状调查问卷
附录二 中职英语课堂教学现状教师访谈提纲
附录三 毕业生访谈提纲
致谢
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