第一篇：以钉钉子精神抓落实
xx镇以钉钉子精神抓好整改落实
党的群众路线教育实践活动进入“整改落实、建章立制”环节后，xx镇广大党员干部紧抓“四风”突出问题，紧盯群众最不满意、最关心的问题，认真分析，逐项研究，以钉钉子精神抓好整改落实。
聚焦“四风问题”重点改。该镇围绕查摆出的“四风”突出问题，及时制定完善了整改工作方案，通过领导干部带头、分层分类，明确整改责任人、整改措施和整改期限。同比去年，三公经费下降26%，以党委政府名义召开的会议和文件下降21%，公车开支费用下降18%，腾出办公用房36平方米。同时，出台了3项针对节假日廉洁自律严明纪律的规定，对干部工作纪律、出入娱乐场所、重点工作完成情况等进行了明察暗访。目前，共下发督查通报案4份，对1名镇干部和2名村干部进行了诫勉谈话。
突出“民生问题”限时改。该镇对群众反映强烈的卫生、出行等突出问题限时加以整改。结合“美丽乡村”建设，投入20余万元，对集镇进行了绿化，增加配备了环卫设施和保洁员，整治了乱搭乱建现象。同时，还研究出台了《xx镇“美丽乡村”建设实施方案》，给全体镇村干部都划定了包抓区域，形成干部分片包抓，群众积极参与的工作格局。为解决后高山群众出行难问题，紧下半年，新建便民桥3座，硬化原通村公路2.5公里，新修16公里连户路。
开展“重点问题”专项改。该镇制定了《专项整治工作方案》，对镇党委明确的10项专项整治任务抓住不放，深入推进。突出对低保评审、公益林确权、土地确权等落实惠农政策进行了整治，及时对有损害群众利益的苗头性行为进行了纠正。对1名村干部、2名组干部在公益林确权和土地确权中虚增的个人面积及时给与取缔，并对当事人进行了处理。
第二篇：2018吉林公务员考试时政热点：以钉钉子精神打赢蓝天保卫战
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2018吉林公务员考试时政热点：以钉钉子精神打赢
蓝天保卫战
据新华社报道，全国人大环资委副主任委员袁驷12日在十三届全国人大一次会议记者会上表示，全国人大常委会开展对大气污染防治的监督工作，一个突出特点就是坚持发扬钉钉子精神，一直钉到底。抓住京津冀大气污染问题这个最为突出的钉子来钉，锲而不舍，一直钉到出成效、出蓝天。
随着社会的发展，人们对于身体健康、环境质量的要求越来越高。顺应这一百姓呼声，近年来生态环境保护工作得到了空前的重视。从今年两会政府工作报告中，可知五年来的环保工作结出累累硕果：单位国内生产总值能耗、水耗均下降20%以上，主要污染物排放量持续下降，重点城市重污染天数减少一半，森林面积增加1.63亿亩，沙化土地面积年均缩减近2000平方公里，绿色发展呈现可喜局面。但从另一个角度来看，环境治理并非一朝一夕之功，甚至会受到气象条件等因素的影响而出现反复等情况，因此正需要钉钉子精神，持之以恒、锲而不舍。从国外经验来看，1952年英国伦敦发生“烟雾事件”后，其大气污染治理花了将近30年的时间才得到根本好转。由此可见，要真正打赢蓝天保卫战，不能满足于已经取得的成绩，而要有打持久战的思想准备，常抓不懈、久久为功。
一方面，要加强制度建设，确保大气污染防治工作在法制轨道上运行。实践证明，整治污染不能靠短时间的、运动式的治理，而要形成一种规范化、制度化的工作常态。近年来，我国环境质量的提升，离不开环保立法的大步前进。政府工作报告特别强调，我国制定实施大气、水、土壤污染防治三个“十条”并取得扎实成效。要进一步加强大气污染防治工作，必须继续推动环保领域制度建设，在生态环境损害赔偿制度、生态空间用途管制等方面进一步完善。另一方面，还要保持监督执法力度不松劲。近年来，环保整治督查行动取得了显著效果，“按日计罚”等惩治重拳也对环境违法形成了强大震慑，对环保数据弄虚作假更是采取“零容忍”，这些措施充分表明了狠抓环境整治的态度和决心。自始至终保持这样的高压态势，不给环境违法行为任何卷土重来的空间，让企图铤而走险的企业和个人彻底丢掉“避避风头再来”的幻想，方能巩固成效、再添新功。
蓝天白云、新鲜空气，是人们美好生活需要的题中之义。做好大气污染防治工作，切不可有喘口气歇歇脚的念头，以钉钉子精神一直抓下去，才能赢得蓝天保卫战的全面胜利。
作者：章门仁
第三篇：振奋精神谋发展 凝神聚力抓落实
——在贯彻落实全市教育质量工作会议座谈会上的讲话
(2012年1月12日)
同志们：
今天，我们在这里召开贯彻落实全市教育质量工作会议座谈会，旨在进一步学习领会全市教育质量工作会议精神，回顾、总结上一学年的工作，听取各校下一步工作打算。刚才听了大家的发言，我感到非常高兴，大家讲得都很好，有很好的思想理念，很好的工作作风，很好的工作方式，很好的工作成果。大家确实非常辛苦，在这里我代表区教育局领导班子向各位校长所做的贡献表示衷心的感谢。希望同志们结合新学年以及当前我们教育发展的实际，抓好落实，把各项工作向前推进，取得更好的成绩，进一步增强责任感和使命感，用更好的方式，更好的作风，做好更多的工作。我想，只要我们教育工作目标、方向明确，上下同心协力，我们的教育事业、美好的明天一定会在好的基础上不断展现给全区人民，
这是我到教育局近两月来第一次与全区教育系统的校长、园长们面对面地、零距离地交流，通过这么一种形式，和大家一起共同交流和探讨对加强教育事业的认识和体会，商量和研究进一步推进教育事业的相关工作。借这个机会，我想谈几个方面的认识和体会，与同志们共勉，以期在新的学年，与大家共同努力，把我们xx的教育事业做得更好。
一、肯定成绩，正视问题，增强发展信心和忧患意识 2011年，是“十二五”发展规划的开局之年，全区教育工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实十七届六中全会、全教会、区第十次党代会精神和市区各项重大决策部署，深入贯彻区委“XX”指导思想，面对迎接“两基”国检这样一个责任重大、时间紧迫、工作繁重、压力空前的艰巨任务，面对推动我区教育事业科学发展的光荣使命，全区教育系统在区委、区政府的坚强领导和社会各界的大力支持下，坚定信心，苦干实干，攻坚克难，各项工作都取得了显著成绩和长足进步，迎来了“十二五”发展的开门红。
(一)XX教育发展蓝图绘就，改革任务清晰明确。今年5月4日，区委、区政府召开了全区教育工作大会，颁布了《关于贯彻全国全省全市教育工作会议精神大力实施教育优先发展战略的实施意见》，安排部署未来十年全区教育事业改革发展工作，这在XX教育改革发展史上具有里程碑的重大意义。特别是XX书记在全区教育工作会议上的重要讲话，明确了新时期教育改革发展的指导思想、工作方针和目标任务，为今后一个时期教育改革和发展指明了方向，这充分体现了区委、区政府建设教育强区的坚定信心和决心。
(二)“两基”攻坚深入推进，迎国检工作卓有成效。今年以来，我区紧紧抓住“两基”迎国检机遇，把“两基”迎国检作为落实政策、增加资源、提高水平、促进发展千载难逢的机遇，全力以赴推进“两基”工作。全区上下精神饱满，斗志昂扬，真抓实干，无私奉献，投入大量人力、物力、 2 财力。XXX书记深入调研，检查指导，XXX区长亲自部署，明确要求：要坚决克服侥幸心理，坚决不能有丝毫懈怠，坚决不拖全省、全市后腿。建立目标责任制和责任追究制，形成了层层有人抓、事事有人管的工作格局。各成员单位工作人员充分发扬“白加黑”“5+2”的吃苦耐劳精神，连续奋战在“两基”工作岗位上，为实现全区“两基”国检达标付出了辛勤的汗水和心血，做出了积极贡献。在省、市教育督导检查小组来我区督导检查中，都对我区教育工作给予了充分的肯定。
(三)加大教育投入力度，教育水平稳步提升。XX改项目已开工建设;投入1261万元全面更新了中小学课桌凳、购臵了图书、配备了电脑。制定实施《XX学前教育三年行动计划(2011-2013年》，促进学前教育加快发展。全区教育行政部门和各学校牢固树立“质量第一”的教育理念，把提高质量作为兴教为民的第一要务，教育教学质量进一步提升。
在总结成绩的同时，我们也要清醒地认识到，当前，我区教育发展与建设教育强区目标还有较大的差距。主要表现在：一是学校布局不尽合理，优质教育资源相对短缺。辖区教育管理条块分割，就学、招生不均衡，整合调整难度大。学校设点布局不尽合理，占地面积和规模普遍较小，再加上开发新建楼盘增多，现教育布局已无法完全满足入学需求。作为省会城区，公众教育需求已经从“有学上”变为“上好学”，优质教育资源需求快速增长,使得全区优质教育资源显得尤为稀缺。二是教师素质与教育发展需求不相协调，有待 3 进一步提高。教师、校长队伍的整体素质亟需进一步提高。全面推进素质教育，实施基础教育课程改革，提高教育教学质量和水平，都对教师和校长队伍建设提出了新的更高的要求，现阶段我区教师、校长队伍还有诸多不适应改革和发展需要的地方，需要进一步加强教师、校长培训，提高队伍素质。三是义务教育均衡发展的任务艰巨。我区受校际之间、区域之间、城乡之间教育发展差距较大的影响，加之城镇化进程的加快和农村劳动力的大量转移，推进这一工作任务艰巨，需要做大量艰辛工作。四是学校管理水平有待进一步提升。校级之间发展不平衡，学校管理水平、办学特色和教育教学质量还有待于进一步提高。以上困难和问题，要在今后的工作中深入研究，切实加大工作力度，认真予以协调解决，努力夯实教育发展的动力，激发教育发展的活力。
二、围绕目标，强化措施，致力推动教育又好又快发展
(一)牢牢扭住提高教育质量这个中心工作
质量是教育的生命线，没有质量的持续提高，规模和数量扩大的社会效益就会大打折扣。随着知识、技能的价值越来越充分显现，教育对改变个人命运、创造幸福生活越来越重要，人民群众对优质教育的渴望从来没有像今天这样强烈，对教育公平的关注从来没有像今天这样突出，对多样化、个性化教育的需求从来没有像今天这样迫切。胡锦涛总书记在全国教育工作会议上指出：要把提高质量作为教育改革和发展的核心任务，摆在各级各类教育更加突出的位臵，树立以提高质量为核心的教育发展观，坚持规模和质量的统一， 4 注重教育内涵发展。要把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。要把教育资源配臵和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。在新形势下办好人民满意的教育，就必须把提高教育质量作为首要的工作目标和任务抓紧抓好，扭住不放，抓出实效。
第一，要把“以教学为中心”的理念落到实处。学校工作要“以教学为中心”，这是我们喊了多年的口号。但是，具体到每一所学校，并没有得到全面的落实，或者把“以教学为中心”狭隘地理解成“以应对学科考试为中心”。在整个教育管理中，必须正确认识和重新确定教学中心地位。教育行政工作要以服务学校、服务教学、服务学生学习为重点，学校各项工作要以服从教学、促进学生健康和谐全面发展为重点，校长要进一步增强提高教育质量的责任意识，真正进入教学者、领导者和管理者角色，努力成为教学的专家，成为组织管理的高手，特别要善于组织力量，协调资源，营造出人人关注教学、教师专注教学、个个支持教学的校园氛围。做好这项工作，我们局领导班子每个季度至少专题研究教育教学工作。同样，学校校长要高度重视教学，分管教学校长全力坐镇教学，其他校长大力支持教学。
第二，要把精细化管理落到实处。精细化管理是建设现代学校管理制度的必然要求。精细化管理是一种紧紧围绕以人为本的管理理念，以精心的态度，精细的过程，实现管理 5 效益最大化的一种管理思想，是对常规化管理和科学化管理的更高提升。要使精细化管理落到实处，一是要突出群体管理观念，细化各项管理措施，力争做到人人有职责，人人争负责。二是创设一种宽松愉悦仁爱的工作氛围，尊重每一个教师完善人格、完善知识能力的要求。最大限度地团结人，激励人，使人尽其能，力争以精细工作创精品业绩。三是提高执行精细化管理的能力，培养完美极致的工作态度和作风，打造精工细作的本领，做到“唱功”“做功”样样通，样样都要行。
第三，要把教育科研落到实处。要认真落实好全市教育质量工作会议精神，从提高教育质量的目标出发，从改进学校管理的实际出发，从解决教育改革实践中的问题出发，组织开展形式多样的教育科研工作，使教育科研工作更切实际，更加实用，更有实效。在教育科研工作中，要注重发挥名优特教师在教育科研中的示范带头作用，及时总结推广卓有成效的本土化的教育教学经验，深化对本土化教育经验做法的提升和创新，不断打造出自己的品牌，成为引领教育科研工作的榜样和旗臶。
第四，要把素质教育落到实处。素质教育是教育改革发展的战略主题，多年来，我们所强调的素质教育，实质上就是强调学生的全面发展，就是促进德育、智育、体育、美育的有机的结合。德育的核心，是帮助学生树立正确的人生观、价值观，确立崇高的人生目标，使学生有高尚的道德情感，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。智育，不是简 6 单灌输知识，而是点燃人心智的火焰，把受教育者内在的潜质开发和启蒙出来，让学生积极主动地去追求新知。体育，不仅可以强身健体，而且可以培养人的坚毅勇敢、吃苦耐劳和团结协作的精神。美育，陶冶人的情操，提高人的审美情趣，激发人对真善美的追求和美好未来的向往。推进素质教育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，要为学生创造充分的自由发展空间，注重维护学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，激发学生的学习兴趣和好奇心。要切实减轻学生课业负担和学习压力，规范和从严控制各种教辅材料和课后班、补习班，让学生有更多的时间去思考、去锻炼、去选择性地读课外书、去了解社会、去接触书本上没有的知识，促进学生身心健康全面发展。要改革教育教学方式方法，注重启发式、讨论式、探究式教育。叶圣陶先生说过：“教是为了达到不需要教。”教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思考的能力。爱因斯坦说“想像力比知识更重要”，要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想像力、创造力，要注重学知结合、知行并重，不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。
(二)紧紧抓住校园安全这个第一要务
安全重于泰山，安全是最大的效益，没有安全就没有一切。每个学校从每学期开始，就要把安全和谐发展放在第一 7 位，认真调查研究，摸清不安全的因素以及事故易发的方面。当前，学校安全薄弱环节，主要在中小学校园周边治安环境、饮食卫生、学校电器、中小学教育教学活动中的安全问题以及教师对学生的过激批评和体罚等方面，针对这些问题，我们要做好以下工作：
第一，树立精细化的安全管理理念。所有安全事件背后，都有责任心不够的问题。所以，我们的工作一定要做细，检查一定要到位，时刻不得掉以轻心，要有责任感，要经常处于一线来观察、监督和消除。要做到隐患了然于心，未雨绸缪;要坚持安全工作警钟长鸣，安全教育常抓不懈，安全演练经常进行，切实让学生学会自救、自护、逃生。要形成人人、事事、时时、处处想安全、讲安全、抓安全的良好氛围。对安全要“无事当作有事想”、“小事当作大事抓”，做到预测走在预防前，预防跑在险情前。
第二，规范和加强各类安全管理。学校是学生安全工作的基础和最终落脚点。一是要建立和完善防踩踏应急预案，加强楼道疏散安全管理，在教学楼、宿舍楼楼梯施划中分线，并设臵上下楼梯标识以及安全警示语，建立课间、集会、放学期间教师楼梯疏散学生的值班制度，严防群死群伤事故的发生。对学生参加大型社会活动及春游(秋游)等要严格审批、从严控制、严格管理。对学生运动会、课间(课外)活动，一定要做好组织保障工作。二是要加强课堂教学安全环节，教师要养成依法执教的意识，不体罚和变相体罚学生，自觉维护学生的身心健康。特别是体育教师要注意做好使用 8 场地和器材的安全检查，课堂教学时要做好安全防护工作;学校实验课要做到课前检查实验设施、药品的安全情况，排除安全隐患。三是学生到校、在校时间一定要符合相关规定的要求，不得延长学生的在校时间，不得违规补课。学生在学校的异常情况，包括未按时到校、身体状况不好、在校受到了意外伤害等必须及时与家长取得联系，尽到告知的义务。四是要抓好学校食堂、消防安全工作的全面检查，尤其对校园内的危旧建筑、电网线路、违章用电、危险物品处理等进行重点排查，发现问题，要立即处理，做到不留“死角”，不留隐患。同时，还要注意绩效工资、企事业学校移交遗留问题、代课教师补偿、岗位设臵等工作可能引发的群体性上访问题，切实维护教育大局稳定。
第三，加强学生的心理健康教育。中小学生正处在身心发育的重要时期，心灵脆弱，心理承受能力很差。加之现在的学生大多是独生子女，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题，严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷甚至会出现自杀倾向。前些年，我市也发生了这样的不幸事件，这不能不引起我们的重视。这些问题需要我们进一步加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。所有班主任乃至科任教师都要逐步掌握心理咨询、心理指导、心理辅导方面的知识。要重视学生健康人格的教育，引导他们掌握科学的思想方法、人生态度，学会正确认识自己、认识社会，学会自我调试，对家庭困难、个性内向、成长中有挫折经历的同学，学校和同学 9 都要给予更多的关注，学校要进行跟踪，及时给予心理援助，帮助他们正确疏导、缓解不良情绪。有效地帮助学生提高自我认识的能力，促使他们健康人格的协调发展，有效提高他们的心理健康水平。
第四，建立健全安全应急保障体系。“天下之事，不难于立规，而难于规之必行;不难于听言，而难于言之必效”。做好学校安全工作，必须建立健全安全管理工作长效机制，从源头上消除隐患、堵塞漏洞，确保学校的平安和稳定。各学校一定要集中力量，集中时间，狠抓防控和应急处臵体系建设，要建立和完善突发事件应急反应机制。要建立应急指挥系统，做到对突发事件统一指挥，统一部署，统一行动;要从实际和实战出发，科学制定和完善包括自然灾害、突发事故、公共安全、社会安全等方面的《应急预案》，并且每年组织1-2次全校全员参与的演练活动，努力提高全体师生防范和应对突发事件的能力，同时要认真做好地震、山体滑坡、滚石、泥石流、洪水、雷电等自然灾害防范工作。学校校长和管理人员要熟悉学校安全工作的重点、薄弱环节和潜在隐患、具体制度和应急防范措施等，切实做到心中有数，一旦发生突发事件，能迅速、果断、有序处理，把事故损失降低到最低限度。
第五，加强校园周边综合整治工作。一是要狠抓安全教育。加强安全教育，提高安全、法制意识是中小学安全管理的第一道关口，也是实施素质教育的基本要求之一;要通过培训提升师生保护意识。二是各学校要充分发挥法制副校长 10 在治安管理方面的协调作用，公布联系电话，配合区公安局定期在重点时段、重点地段加大巡逻控制力度，不间断地打击、查处、清理抢劫学生、流氓滋事等侵害师生人身、财产安全的事件。这里我特别要强调的是，前段时间在正宁县发生重大道路交通事故，各校校长、特别是幼儿园一定要引起高度重视，继续开展中小学和幼儿园校车安全隐患大排查，健全学生接送车辆安全运行管理台帐，切实保障师生生命财产安全。三是要加强对出入校园人员的管理登记，要排查包括经常参与打架斗殴滋事的学生以及社会上到学校或在学校周边地区寻衅滋事的人员，同时严禁患有精神病或社会闲散人员进入校园，防止此类人员在校园制造意外伤害案件。
(三)加大学校项目建设力度
中小学校舍安全工程是一项涉及经济社会发展全局的重大民生工程，事关广大师生生命安全和社会和谐稳定。在中小学校舍安全工程建设中，要进一步强化责任意识，严把质量关，加强监督检查，务必确保建成一所、放心一所，把学校建成最牢固、最安全、家长最放心的场所;真正把校舍安全工程建成“阳光工程”、“放心工程”，为学生创造一个安全舒适、环境优美的学习生活环境。当前，我局项目建设工作摊子铺得宽，时间紧、任务重、难度大，也让我们看到了一支吃得起苦、受得起累，肯干事、能干事、也能干成事的工作团队。近几个月来，校安办和各学校齐心协力，确保了工程的有效推进。在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，当前全区中小学校舍安全工程工作与国家、省上要求相比， 11 还面临诸多困难和不足。一是有的工作仅停留在口头、文件和会议层面，运转机制不够顺畅。二是项目资金严重不足，仍存在较大缺口。三是工程实施整体进度缓慢。
对于这些困难和问题，我们务必引起高度重视，在今后工作中：一要进一步统一思想，切实增强紧迫感和使命感。在加强组织领导，细化工作流程，加大财政投入，保证工程质量，严禁人身伤亡，严防死守、力保不出问题等方面提出了很高的要求。对此，我们要进一步统一思想，把握方向，切实在思想上充分认识实施中小学校舍安全工程的重要性，增强加快实施中小学校舍安全工程的紧迫感和使命感，全力以赴落实好中央、省、市的各项政策措施，不折不扣解决好全区现有校舍安全达标问题。二要进一步优化工作机制，推动各项工作的有效开展。要积极协调有关部门，携手共同开展工作，充分利用好各部门密切配合、齐抓共管、共同推进的工作机制，坚持和完善办公室例会、工作调度、信息通报等工作机制，定期研究解决工程实施中出现的各类问题，确保工程顺利实施。三要进一步加强项目管理，严控施工质量标准。把好设计关，在结合使用功能需求和建设标准基础上，选择有经验、高水平的设计单位，优化设计方案。建设过程中应与监理、质检部门一起加强对各分部分项工程、尤其是隐蔽工程质量的管理与监督，狠抓质量管理，确保学校加固改造一所、验收合格一所、安全达标一所。
(四)切实抓好师资队伍这个关键
师资队伍建设始终是我们工作的关键，安宁教育的发展 12 水平，很大程度上取决于教师队伍的整体素质。对此，我们要通过教育品牌化发展工程，通过这样一个架构，造就更多的名师，名校长、名学校，发挥他们的辐射示范作用，进一步提高师资队伍的整体素质。着力抓好以下四个方面工作：
1. 全面增强教师依法从教意识。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂，是教师队伍建设的核心。加强师德建设，提高师德水平，是当前教育系统一项刻不容缓、势在必行的紧迫任务。一是建立健全学习引导机制。要把教师职业道德建设纳入教师继续教育整体规划，健全每周政治学习制度、寒暑假集训制度等，创新形式组织全体教师学习教育法律法规和职业道德规范，学习现代教育思想、现代教学理论。要用法来保护学生的权益，用法来约束教师的行为，今后要杜绝教师让学生写检讨书、悔过书这种不正当行为。二是建立健全考核监督机制。充分发挥考核评价的杠杆和导向作用，把教师职业道德建设情况纳入对学校的督导评估体系，督促学校重视师德建设，强化师德教育。各学校要把教师的师德表现，纳入对教师的岗位责任目标考核和考核，考核结果与绩效工资、评先评优、职务评聘、晋升任用、岗位调聘挂钩。学校要主动适应社会形势发展的需要，坚持“开门办学”，公开向社会作出师德承诺，主动接受社会各界监督。三是建立健全奖惩激励机制。今后继续开展“师德标兵”、“优秀教育工作者”评选活动，培育师德典型，弘扬先进事迹，层层学习宣传，形成鲜明导向，促进全区师资队伍素质的整体提高。同时要更加关心、关注那些忠于教育、 13 乐于奉献的老师，更加关心关注那些不慕虚名、踏实从教的老师;更加关心关注那些埋头苦干、成绩突出的老师，在评先评优，职称评定，培养使用上大力倾斜，让他们能够真正“静下心来教书，潜下心来育人”。四是要加大师德违规行为的责任追究和惩处力度。凡因领导不重视、措施不得力、工作严重失职渎职，以致酿成师德败坏，师风不正，发生教师歧视、污辱学生并造成严重后果的学校，一经查实，对负有直接责任的教师，视情节轻重给予处分或处理，对学校取消各种评比参评资格，对校长视情节给予党纪政纪处分。
2. 全面提升教师专业发展能力。没有教师的发展，就不会有学生的成长。提高教师专业发展能力必须坚持两手抓，既要强化教师培训研修制度，也要弘扬教师自我研修文化，实现外因与内因的双重拉动。一是优化教师继续教育体系。结合新一轮国培计划，启动教师全员培训，用足政策、组织更多教师参加省市培训、研修，努力拓宽教师的专业视野。二是丰富教育教学活动载体。加强教师间的学习交流，加强教育与社会的互动交流，继续开展教学基本功大赛和优质课评比活动，为教师提高教学技能搭建平台。三是推进学习型校园建设。提升校园文化品位，建设学习型组织，打造学习型团队。建立教师个人成长档案，多形式开展校本培训，加强集体备课，推行教学反思，开展课题研究，建立教师教学质量监控机制，健全教师业务素养测试制度，致力于改善教师专业结构、生成教师专业智慧、构建教师专业精神，促进教师在教育教学实践中自我完善、自主发展。要引导广大 14 教师树立终身学习的意识，自觉参加读书活动，在读书学习中丰富自己的人文底蕴，提高自身的人格素养，摆脱虚无与倦怠，找回教师的价值和尊严，创造幸福的教育生涯。
3.全力打造一批名优教师队伍。下一步，我们要下大力气，按照市教育局 “教学新秀—骨干教师—学科带头人—金城名师—特级教师”的金字塔式教师培养培训和成长机制搭建平台，全力打造一批名优教师队伍，提升教学水平，紧紧扭住提高教育质量的关键。要大力推进“师资素质提升工程”，继续开展“名师”“学科带头人”“骨干教师”“优秀班主任”和“教学新秀”等培训及评选工作，努力提高教师的学科素养、教育素养、科学与人文素养，培养出更多的名优特教师。特别是要以联校培训、校本培训、研修培训、学术交流和学科创新培训为重点，落实好各级各类教师培训工作。
4. 全面加强学校管理队伍建设。在学校管理中，校长是核心，中层干部是中坚，班主任是基础。要进一步优化选人用人机制，倾力打造“立体化”教育管理队伍。一是造就一支职业化的校长队伍。这我在后面要重点来讲。二是培养一支效能化的中层管理队伍。真正把德才兼备、群众公认的优秀人才选拔到中层岗位上来。三是建设一支专业化班主任队伍。制订班主任选聘办法，逐步实行班主任任职资格制度。有计划地开展班主任岗前和岗位培训，定期交流班主任工作经验，提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质和研究能力。全面推行《班级常规管理规程》，建立班主任工作档 15 案，加强班主任工作考核，实现学校管理重心下移，推行扁平化管理，以班主任队伍的专业化建设带动现代学校制度建设。
(五)要倡导教育家办学
今天开的是全区校长会。校长校长，一校之长，不仅是学生的老师，人类灵魂的工程师，还是整个学校、全社会道德修养的“师长”，更多地要做好学生、老师的老师和导师。不仅仅要“学为人师”，尽心尽责带队伍、呕心沥血育后人，还应该要立足全局和大局，“行为人表，德为世范”，通过你们的言传身教、身体力行，关注民生、凝聚力量，树好形象、导好方向，营造全区教育事业发展振兴的浓厚氛围，更要自觉维护和谐稳定的良好局面和来之不易的良好形象。
1、要激浊扬清，引领良好社会风气。随着经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，社会价值观日趋多元化，物欲泛滥，人文精神失落，个人主义、拜金主义流行，不思进取，格调低下，甚至腐化堕落，社会风气恶化，此种“滑坡”局面在我们教育系统也曾经出现过。在座的校长同志们素质高、分布广，影响和带动力强，要发挥主流和核心的作用，旗臶鲜明地抵制恶俗陋习，提倡高雅文明，褒扬上进进取，激浊扬清，抑恶扬善，高扬主旋律，唱响正气歌，自觉抵制腐朽思想、奢靡堕落、歪风邪气和一切不正之风，努力构筑社会主流的价值观念，引领、带动和形成风清气正、健康向上的良好社会风气。这里借用袁市长的一句话送给大家：堂堂正正做人，清清白 16 白做事。希望大家树立一种志存高远、脚踏实地、认真工作、简单生活的态度，一如既往地以身作则、勤政廉政，管好自己身边的人，按照程序办事，自觉做到自重、自省、自警、自励，始终保持清正廉明的政治本色。
2、要加强学习，力争做专家型校长。在不同层面的教育工作会议上，温家宝总理反复强调要大力倡导教育家办学。“教育家办学”的提出，引起社会各界的共鸣，成为时下教育界热议的话题。我也在思考，校长的岗位职责是什么呢?我认为，校长不是一个职务，也不是—个“官’，而是一个职业，应将自己定位为：具备教育管理知识和能力的专门人才，具有正确教育思想和教育理论修养的教育专家，立足学校管理，狠抓教学质量，确保学生身心健康发展和办好人民满意教育的行家里手。关于这一点，我对各位校长再提两点要求： 第一，校长必须深入课堂听课、评课，有时间还要坚持上课。校长只有在听课、评课、上课的过程中，才能发现每一位教师的特色，寻找到合适的课堂教育模式，实现自己对教学工作的有效领导，体现自己的专业含量。第二，要有扎实的理论知识，今后，各位校长要在学习上下功夫，要经常翻阅手头的《人民教育》、《中国教育报》等报刊，自己学习的同时，发现好的文章，组织教师集体学习，分组讨论，逐个反思，全面提高。
3、要与时俱进，做有修养、会创新、出特色的校长。作为一名校长，在明确了自己的角色定位的同时，要有更高的精神追求，更高的专业修养与道德情操，既要懂得教育规 17 律，还要懂得教育管理。所以，我们在座的每一位校长都应有把自己打造成“有思想、会创新、出特色”的校长的志向，以自己的专化成长和旗臶、榜样作用，带领全体教师实现学校的中长期发展目标，带动学校走上一条良性发展之路。一是要有远大的胸怀和气魄。只有站在时代前沿，才能看得高一些，看得远一些，你的学校才可能有更高的追求目标和发展目标，才能把握时代脉搏，与时俱进。要跳出学校看学校，跳出安宁看安宁，跳出教育看教育，来办让人民群众满意的教育。二是要注重个人品德修养。要用人格魅力去感染周围的教师。当好一名校长是不容易的，身上的担子重、任务大，但却是一件光荣的事情，因为我们有一个能实现自身价值的舞台。一个学生走出校门之后，他不知道区长，局长是谁，却能对给他产生影响的校长记一辈子。三是要敬业，热爱岗位，有无私的奉献精神。校长不应是外交家，不能整天沉溺于日常事务之中，沉溺于迎来送往中，校长要用主要精力研究学生，研究学校的问题，成为学术、学科的带头人。我们很多校长都曾经是教学骨干，大家要始终保持自己在当教师时的品质，不要放下笔杆子空谈教研，不要放下粉笔脱离学生，只有这样，才能带动教师，影响学生，确保学校走向一条良性发展之路。四是要有敢想敢干的精神。创新是学校发展、进步的灵魂。各位校长要有敢于创新，勇于创新和勇气和锐气，要有追求卓越、永争第一的雄心壮志，要有永不放弃、永不言败的决心和斗志。
三、提升素能，突出重点，做大做强我区教育事业
(一)着力提升队伍战斗力
我们教育系统教职工有900余人，正、副科级干部近六十人，无疑是全区最大的系统，更是整体素质最高、高学历人才云集的系统，也是地位崇高、众所瞩目的系统。身为其中一员，虽然任务重、压力大，但一定要自强而不自负、自信而不自卑、自豪而又自立，要有在全市创一流、全区争第
一、作表率的信心和勇气，在立足本职服务全局的同时，参与、支持和服务全局的中心工作、重点工作，是教育系统的天职，可以、也应该成为我们加快事业发展的一支中坚力量。希望大家要以发展振兴为己任，要有安宁兴衰、匹夫有责的意识，把思想、认识和行动统一到区委的决策部署上来，统一到科学发展的各项举措上来，立足岗位，奋发有为，在平凡的岗位上成就一番不平凡的业绩，在全区各大系统的竞争中树形象、作表率、扛旗臶、争一流。要积极参与工农业发展、信访维稳、计划生育、安全生产、环境优化等全区重点工作，多做宣传政策、解疑释惑、疏导引导等工作，努力促进和谐稳定。特别是学校的安全稳定工作，要作为重中之重的工作抓紧抓好，加强对重点环节和重点领域的管理，强化教育和引导，确保不出事，真正营造一方净土、乐土。在各条各块的工作中，只要是有我们教育系统参与的工作，都要有一流的气魄、一流的业绩，要让人家看到、认识到不管哪条哪块评先评优，都有教育系统的名、都有教育系统的份，让人觉得肃然起敬、理所当然。
(二)关于打造品牌学校的思考
19 在新城区建设加速和教育资源整合的背景下，全区教育系统要自觉树立品牌意识，打造品牌学校的紧迫感和危机感，主动实施品牌战略，有目的、有计划地去打造品牌，以品牌学校引领XX教育发展，增强XX教育的区域影响力。
第一，我们要正确认识学校教育发展中的几个关系。一是品牌学校与名校的关系。名校不一定是“品牌”学校，“品牌”学校一定是名校。真正的“名校”，不仅有“牌”，更有“品”。“品”是自身的优质内涵，“牌”是公众形象。我们区属有几所学校应该说都是“名牌”学校，能不能算是“品牌”学校，同志们可以自己思考。如果是，我们学校的文化特质是什么;如果不是，又应该把学校打造成一个怎样的“品牌”学校。这是我们这些全区学生、家长向往的“名牌”学校的校长们必须回答的问题。二是好学校和好校长的关系。一个好校长就是一所好学校。这已成为大家的共识。像我们这样一些学校，如果没有深厚底蕴的学校文化特质，恐怕算不上真正意义上的“好学校”;我们的校长如果身上不具备相应的教育家气质，也算不上是一个“好校长”，有教育家气质的校长，就是要有战略家的远见和视野，教育家对教育的深刻理解，政治家的敏锐，科学家的严谨，哲学家的思辨。各位校长不但自己要牢固地树立这样一个思想，还要把这一思想转化成为学校每一位教师共有的思想，而以自己的智慧和创新实践引领全区教育的发展。应该说，几所小学校和幼儿园都拥有比较好的办学条件和比较好的生源，但这并不意味着就可以高枕无忧了。同志们不仅要“左顾右盼”看到其 20 他学校的发展进步，也要始终想着拥有这样的学校，享有在这样学校工作的一种光荣和自豪，就必须担负起与这样学校地位相匹配的责任和义务。三是文化建设与学校内涵发展的关系。教育的发展不只是硬件条件的改善，不只是办学规模的扩大，更是教育品质的塑造和提升。学校文化建设可以使物质和精神有机结合，可以使价值追求融进学生发展、教师发展和学校发展。学校文化建设就是提升学校的文化力，文化力又分精神力、执行力、形象力三个系统。塑造学校精神力，增强学校执行力，提升学校形象力就是学校文化建设的着力点和抓手。这三个系统相辅相成，不可分割，应统筹规划，整体建设。学校特色所呈现的是学校工作中独特、优秀、创新的一个方面或某几个方面，而学校文化是在学校特色的基础上统领学校全部工作的学校实力的综合。由特色走向文化的步骤应该是：特色项目—学校特色—特色学校—学校文化—文化学校。这也是2012年的一项重点工作。
第二，充分研究现有教育资源优势，准确做好品牌定位。首先，做好品牌定位。要从学校师资队伍、教学设施、校舍场地、传统文化、当地人文、周边环境、大众印象、家长期望、社会需求、学生来源等方面进行调研，准确做好品牌定位，制定出短期、中期、长期发展规划，分期达到既定目标，以至最终实现品牌战略。要朝着打造省内一流重点校、名校的方向迈进。其次，品牌塑造要出特色。特色是“人无我有，人有我优，人优我特”，要用“人优我特”为根基，用“人有我优”做主体，用“人无我有”作标志，逐步建设起学校 21 的特色课堂、特色班级、特色文化;一所学校没有特色，没有自己独特的东西，就不会有吸引力，就要永远落在别人的后面。谈到特色，就不得不提学校的文化特质。每一所名优品牌学校，都必然拥有自己的文化特质。这种文化特质会烙印在师生的脑海、体现在他们的言行之中，而伴随一生。最能体现学校文化特质的应该是学校的办学思想、教育理念和“三风”(教风、学风、校风)建设。学校要发展，思想要先行。作为一任校长我们有责任不断发展学校的教育思想、提升学校的教育理念，与时俱进地搞好学校的“三风”建设。唯有如此，才能为学校发展打牢思想基础，才能实现学校发展有特色。当然，特色的实现要通过“教育家治校和名优教师执教”来实现。蔡元培先生还说过：“大学之大,不在大楼,而在大师”。说的虽是大学，但我理解，办教育，这个理念是互通的，学校再大、再美，没有一批优秀的教师，没有一批优秀的校长，没有优势学科的支撑，是不能称之为名校的。学校办的好坏关键在校长，学生教的好坏关键在教师。我们对校长的要求是：做有教育家风范的校长，办有文化品位的学校，带出德能俱佳的教师，培育品学兼优的学生。对教师的要求是：品行端正、举止儒雅、以身示范，做学生尊敬的教师;教学有功力、教学效果好、关爱每个学生，做学生喜爱的教师;学科知识精准、知识领域宽泛、教学吸引学生，做有教学特点或教学风格的教师;勇于创新、大胆实践、有自己的教育思想和独道教育教学方法，做教育家式的教师。今后要按照这两个“要求”，强化学校校长、教师队伍建设， 22 打造出校长和教师“两个优秀群体”。
(三)有效解决好教育发展中的热点问题
教育是一个大系统，存在的问题多、工作头绪多。但是，在一定时期内必须要抓住主要矛盾，重点解决影响教育发展的热点问题。当前的热点有以下三方面：
第一，义务教育均衡发展问题。近期，教育部确定了“2020年区域内基本均衡”的新目标，把义务教育均衡作为“两基”之后义务教育发展的重中之重。今后一段时间，根据我区实际情况，我们必须要采取以下措施，推动XX义务教育的均衡发展。一是要科学规划、合理调整义务教育学校布局结构;二是均衡配臵义务教育资源，积极推进义务教育标准化学校建设，加强薄弱校改造;三是进一步规范义务教育阶段办学行为。
第二，教育结构布局调整问题。由于历史原因，我区中小学布局不尽合理，造成了我区教育发展不够均衡，教师队伍超编缺员，校际间差距大，择校现象比较突出，制约着我区基础教育的快速发展。我们要按照《中小学布局结构调整规划方案》，继续推进小学结构布局调整工作，重点是要积极稳妥地做好教师的调整交流。
第三，积极解决好进城务工人员子女上学问题。目前，我区教育承载量已达到满负荷状态，但随着我区经济社会的发展，进城务工人员随迁子女越来越多，解决这些孩子上学问题的任务更加艰巨。我们要树立教育一体化概念，充分履行政府职责，在各类手续证件齐全的情况下尽可能的为他们 23 提供教育的机会。
同志们：丰碑无语，行胜于言。我今天所谈的内容虽然很多，如果能够对大家思想上有所触动，思路上有所启发，实践中有所推动，或者在某些方面引起些共鸣，那么我将感到非常欣慰。人们常说，态度决定高度，认识决定深度，眼界决定广度。希望大家肩负起促进学校迈上新台阶、引领全区教育发展的神圣使命，振奋精神，真抓实干，为全区教育事业又好又快、更好更快的发展，再立新功!
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第四篇：「抓落实」表态发言 - 提升境界 提高站位 提振精神
提升境界 提高站位 提振精神
突出新旧动能转换，全力激发实体经济新活力。深入实施“4115企业培育计划”，行政服务效率再提高1/3以上，加快向“规模以上工业企业突破400家、主营业务收入过亿元企业突破100家、过十亿元企业突破10家、新增上市企业突破5家”的目标迈进。全面落实“3+1”领导包保项目制度，市级领导每月带队沉到项目现场2次以上，重点抓好投资83亿元的华电二期、12亿元的鲁达产业园等19个烟台市级重点项目，加快推进108个投资过5000万元项目，年内投资突破100亿元。精准务实开展“大走访”，对125个在谈项目一对一抓落实，力争投资90亿元的协鑫新能源、50亿元的侨商双创产业园、13亿元的利群综合体等33个项目下半年尽快落地并取得实质性进展。全力打好“6+7”重点整治攻坚战，在深化废塑料、石材、河流等6条战线整治成果的基础上，再启动化工、铸造、工程机械等7个领域专项整治，重点做好“关、停、搬、转”四篇文章。
突出陆海城乡统筹，全力构建联动发展新格局。加快推进总投资100亿元的中船海装、38亿元的莱州港扩建等蓝色产业项目，积极配合大莱龙铁路扩能、疏港铁路支线、环渤海高铁
加快建设总投资13.7亿元的为民服务中心、福禄山公园等重点城建项目，启动实施29个城中村、城郊村棚户区改造工程，总投资8.3亿元的“1条国道、2条省道、4条县道、9条市政道路”年内完工，新打造150个生态文明示范村。
突出“文化+体育+旅游”，全力打开文化强市新局面。做好21个烟台市级以上非遗项目的传承推广，打响“千年古邑、厚德莱州”品牌;依托中华武校，精心打造武术小镇、“云峰对决”国际争霸赛等亮点项目;依托山海岛河等自然资源，加快提升8个3A级以上景区的档次，重点打造13条精品旅游线路。按照“文化+体育+旅游”融合发展模式，高品质开发游山海、赏月季、看演出、品文化等特色旅游产品，高标准培育山海相连、文武双全、点线结合的特色产业链条，力争年内总收入过百亿。
突出打造执政骨干队伍，全力掀起狠抓落实新热潮。把“狠抓落实”的主题贯穿全年，重点工作细化成52项台帐，组建8个督查组强力抓落实。从市级领导做起，叫响“苦干开局、领导带头”的口号，每人一张任务清单，卡实包企业、包项目、包网格、包信访维稳等6大责任，每月逐项调度通报，以上率下将压力传导至基层末梢。分镇街、部门制定出台差异化的考核办法，突出考变化、考增量、考底线。
第五篇：刘口乡学习省党代会精神 全力以赴抓落实
近日，刘口乡精心组织采取有力措施及时传达学习省第九次党代会精神，迅速掀起学习党代会精神的热潮，保证党代会精神迅速全面
传达到广大党员干部中去，贯彻落实到促进经济发展的各项工作中。
一是成立机构，制定方案。该乡把学习宣传省第九次党代会精神作为当前的一项首要重要政治任务来抓。为了更好的学习宣传、贯彻落实好省第九次党代会精神，及时成立了刘口乡学习宣传贯彻省第九次党代会精神活动领导小组，由书记陈明兆任组长，乡长王建伟任副组长，其他班子成员为组员。同时，结合实际制定了《刘口乡学习宣传贯彻省第九次党代会精神活动方案》，并立即展开学习宣传活动。
二是精心组织，认真学习。一是领导干部带头学。11月2日，乡党政班子成员，原文学习了卢展工同志的报告，并结合我乡工作实际，就如何贯彻全会精神及国务院《指导意见》进行深入讨论。二是召开会议集中学。11月3日，组织全体乡村干部、各党总支(支部)书记100余人，在乡政府会议室召开乡村干部学习会议。会议学习了会议报告，并结合我乡当前工作作出了安排部署。三是做好笔记，写好体会。要求每名党员干部在专用的笔记本上记好学习笔记，写好学习心得体会1篇。
三是结合实际，全面推动。把学习贯彻省党代会精神与当前正在开展的“三治三提”专项活动、创先争优、深入贯彻落实国务院《指导意见》、研究谋划2012年工作思路等工作有机结合起来。将全会精神贯彻到具体的工作中，务求实效，推动各项工作扎实有序开展。
四是做好宣传，营造氛围。该乡充分利用各种会议深入学习和悬挂横幅、贴标语、办宣传栏、黑板报、播放电子显示屏等各种宣传形式，切实把省第九次党代会精神宣传到全乡，使每一名干部职工入脑入心，更加明确深刻理解学习宣传贯彻省第九次党代会精神的重大意义，更加全面准确把握省第九次党代会的精神。
通过学习宣传，全乡广大党员干部职工对今后的发展思想更加统
一、方向更加明确，鼓舞了斗志，坚定了共同为开创梁园区加快发展、转型发展新局面，建设实力梁园、魅力梁园、幸福梁园而努力的信心。