第一篇：山东省选调生介绍
山东省选调生 条件
为贯彻落实党的十七届四中全会、省委九届八次全会精神，建立来自基层一线的党政干部培养选拔链，培养造就高素质干部队伍，推进经济文化强省建设，根据《公务员法》和中组部有关选调生工作的要求，我省2010年继续面向海内外选调应届优秀高校毕业生到基层工作。现将有关事宜公告如下：
一、选调范围和数量
1、选调范围。全国普通高校及国家承认学历的海外高校(不包括具有民办性质高校和成人院校。)2010年全日制应届大学本科以上学历优秀毕业生，定向培养、委托培养生除外。不限生源，不限户籍。
有农村基层服务项目工作经历的往届毕业生也可以报考。具体包括：山东省人事厅2008年招募到农村基层从事“三支一扶”活动的大学生，山东省人事厅2007年招募到农村基层从事“三支一扶”活动并经省人事厅批准延长一年服务期的大学生;共青团山东省委2008年招募到山东省内基层从事志愿活动的“西部计划”志愿者。有农村基层服务项目工作经历的往届毕业生须是全国普通高校全日制大
学本科以上学历、经省主管部门考核合格、目前在岗、基层单位同意推荐报考。
2、选调数量。全省从应届大学本科以上学历优秀毕业生中计划选调850名左右，其中17市670名，法院、检察院、公安系统各60名。选调专业由各市、各系统根据基层单位需求统筹确定。选调生考录计划见附件1。
二、选调条件
1、坚持党的基本路线方针政策，认真学习中国特色社会主义理论体系，自觉用科学发展观武装头脑，指导实践;品行端正，遵守纪律，在同学中威信较高;志愿到基层工作，服从组织安排。
2、组织协调能力和语言表达能力较强，有发展潜力;学习成绩优良，基础知识扎实，能够同时获得相应学制的毕业证书和学位证书。报考法院、检察院系统的硕士研究生须取得国家法律职业资格证书。取得国家法律职业资格证书人员报考法院、检察院系统不受专业限制，其中的本科毕业生可按研究生职位报考。
3、学生干部中的共产党员(含预备党员)。“211工程”高校毕业生、少数民族毕业生、报考法检系统的全国重点政法院校毕业生，可放宽为学生干部或共产党员(含预备党员)。有省内农村基层服务项目工作经历的往届毕业生中的共产党员(含预备党员)。入党时间截至2009年12月15日，以支部大会决定接收为预备党员的时间为准。
4、本科生不超过24周岁(1986年1月1日以后出生)，硕士研究生不超过27周岁(1983年1月1日以后出生)，博士研究生不超过30周岁(1980年1月1日以后出生)。有省内农村基层服务项目工作经历的往届毕业生年龄按学历相应放宽2周岁。
5、身心健康，符合录用国家公务员的体检标准，适应基层工作需要。报考公安系统的，须符合录用人民警察要求的其他条件。
6、具有中华人民共和国国籍，年满18周岁(1992年1月1日以前出生)。具有下列情况之一的人员，不能报考：
(1)曾因犯罪受过刑事处罚、被开除公职、在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员;
(2)在校期间受过院系级以上单位处分人员;
(2)现役军人、高校在读生;
(3)有省内农村基层服务项目工作经历往届毕业生中，未经选聘单位同意，自行离开服务单位人员;退出服务项目，自谋职业人员;已被解聘人员;考取公务员、研究生、事业单位人员;年度考核结果为不称职等次一次以上人员;在基层单位服务期满(包括延长服务期满)、不再作为三支一扶大学生或西部计划志愿者管理，与基层单位签订协议人员等;
(4)按正常学制未能同时获得相应学历、学位证书人员;
(5)因个人原因未能在《党章》规定的时间内转为正式共产党员或因个人原因延长预备期超过一年的人员;
(6)具有法律规定不得录用公务员的其他情形人员。
选调条件说明见附件2。
三、选调程序
1、网上报名
(1)提交报考信息。拟报名人员登录山东选调生网()，仔细阅读《山东省2010年选调应届优秀高校毕业生到基层工作简章(网络版)》、《山东省2010年选调生报考手册》及报考单位补充说明。符合报考条件人员登录该网站网上报名系统，如实填写、提交个人报名信息。每人只能填报一个志愿。报考人员不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试使用的身份证必须一致。
(2)查询资格审查结果。报考人员于提交报名信息成功后2至3个工作日内(包括提交信息当天)，登录山东选调生网站的网上报名系统查看资格初审结果。资格初审合格人员不能再修改填报信息。省委组织部对报名情况进行跟踪审查，并在山东选调生网公布资格复审结果。资格复审不合格人员，取消报名资格。公安系统报名与资格初审工作由山东省公安厅提前组织。山东省公安厅资格初审合格人员不得再报考其他单位。
(3)网上报名确认。资格复审合格人员(包括报考公安系统人员)及时登录山东选调生网站的网上报名系统，进行网上确认，并支付报名考务费80元/人。未按期进行报名确认并缴费人员视为自动放弃。报名人员支付报名考务费后，由于自身原因致使报名无效的，不再退还报名考务费。
省外高校享受国家最低生活保障的城镇家庭和农村绝对贫困家庭的应届毕业生(简称特困生)，资格初审合格后，及时下载填写《特困生证明》，高校有关部门签字盖章后，发传真至报考单位，并进行电话确认，办理免收报名考务费手续。省内高校应届毕业生中的特困生如实填报。报考公安系统的，在山东省公安厅组织现场报名时提交《特困生证明》，办理减免考试费用手续。减免报名考务费适用于应届高校毕业生。不能按期提交《特困生证明》的省外高校毕业生，应及时进行网上缴费，否则报名不成功。经审查不符合特困生条件的，取消报考资格。《特困生证明》请妥善保存，用于面试前的资格审查。
各志愿报考人数与录用计划比例达不到5:1的，相应核减和调剂录用计划。(调剂计划办法见附件2)
(4)网上打印准考证。报名确认并缴费成功后，于笔试前5日内登录山东选调生网，下载打印准考证。
(5)报名阶段时间安排
①报考各市、法检系统人员
2010年1月11-15日，网上提交报名信息;
2010年1月11-17日，网上查询报名资格初审结果;
2010年1月18日，网上查询资格复查结果;
2010年1月18-21日，网上报名确认缴费，报名结束。
②报考公安系统人员
2010年1月13日前，按照山东省公安厅要求，现场报名、资格初审;2010年1月18-21日，资格复审合格人员网上报名确认缴费，报名结束。2010年1月13-15日，山东省公安厅资格初审不合格人员网上提交报名信息，改报志愿。
网上提交报名信息、报名确认缴费时间，均为指定日期的每天8:30至17:30。
2、笔试。2010年3月6日，在济南统一组织录用资格笔试。笔试科目为综合知识，包括行政职业能力测验(综合知识)和申论，重点测试从事机关工作应具备的政治修养、综合素质、认知水平、实践能力等，时间半天。笔试成绩采用百分制计算，其中行政职业能力测验(综合知识)和申论各占50%。“三支一扶”、“西部计划”高校毕业生笔试原始成绩加4分。笔试成绩在山东选调生网公布。
3、面试资格审查。根据笔试成绩，在合格分数线以内，按录用计划1:3的比例，从高分到低分确定面试人选。面试人选在指定时间内登录山东选调生网站，下载打印《山东省2010年选调生报名登记表》、《山东省2010年报考选调生诚信承诺书》，交学校或基层服务单位审查盖章，同时携带《毕业生就业推荐表》等有关材料，到指定地点进行面试资格审查。面试资格审查合格的考生持本人身份证和学生证领取面试准考证。面试资格审查前，17市报考志愿以县(市、区)为职位，由各市组织填报。(面试资格审查材料见附件2)
4、面试。时间安排在3月中下旬，由省委组织部统一组织。面试采用结构化面试方法，主要测试从事机关工作应具备的综合分析、言语表达、应急处变、组织协调、人际交往等基本素质和能力。面试设旁听席，邀请部分“两代表一委员”、新闻记者等现场旁听，接受社会监督。
5、考察体检。根据笔试、面试成绩各占50%的比例，按百分制计算考生的综合成绩。每个职位按录用计划1:1.5的比例，从高分到低分确定考察体检人选。体检标准执行《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发[2005]1号)和《公务员录用体检操作手册(试行)》(国人厅发[2007]25号)。报考公安系统的，执行《公安机关录用人民警察体检项目和标准》(人发[2001]74号)。考察工作坚持量化考察与定性考察相结合，在注重了解综合素质、能力、潜力的同时，突出对德的考察，组织民主测评，全方位了解考察人选情况。
6、录用。根据考试成绩、体检结果、考察情况，等额确定拟录用人选名单。拟录用人选出现空缺时，在考察体检合格人选中依次等额递补。研究生学历录用计划出现空缺时，可等额转入本科生录用计划。省委组织部统一向社会公示拟录用人选，公示期为7天。根据公示结果，各单位与拟录用人选签订就业协议。拟录用人选由省毕业生就业主管部门办理派遣手续，学生本人不得另找工作。
四、安排使用
按照有关规定，根据本人填报志愿和工作需要，合理安排选调生的工作单位和岗位。大学本科生、硕士研究生到乡镇(街道)工作;博士研究生可安排到市直综合部门，先到基层挂职锻炼1年。法院、检察院、公安系统选调生，安排到县(市、区)法院、检察院、公安局或其乡镇(街道)派出机构工作。
拟录用人选档案材料须在规定时间内转送到有关市委组织部。档案逾期未到的暂缓报到。如档案记载与考生填报信息不一致，弄虚作假或不符合选调条件的，取消录用资格。选调生工作单位确定后，省委组织部办理选调生和公务员录用审批手续。新录用人员试用期1年。试用期满经考核合格的，正式录用;不合格的，取消录用资格。新录用的选调生(不包括博士)2年内须在乡镇街道、基层政法部门工作。
特别提示：
资格审查贯穿选调生考录工作全过程。对报考人员的违纪违规行为，严格按照《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》(人社部发[2009]126号)的有关规定处理。
“山东选调生网”()为本次考试的指定工作网站，有关考试信息将在该网站发布。本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
第二篇：2009年山东省选调生
也谈基层工作“干头”与“奔头
基层工作是各项工作开展的基础和事业发展的依靠，是党的方针政策真正落实的“最后一公里”，工作的着力点和落脚点大多在这里。中组部长李源潮指出，领导机关的干部特别是年轻干部要朝下走，主动到基层去，到艰苦困难的地方去，砥砺品质、锻炼作风、增长才干，培养对人民群众的深厚感情。
越是欠发达地区，越是磨练青年干部的好地方，往往后发地区越会给年轻干部提供一个成长更加宽阔的舞台，年轻干部要尽快成长成才，只有扑下身子主动深入基层、深入实践，切实做到从群众中来，到群众中去，在基层工作中，吸取各方面的知识和营养，在艰苦的环境中得到全身心的锻炼和提高，密切联系群众，与他们建立深厚的感情，才能够经受风雨、广见世面，才更容易增胆识、长才干。
“干头”，是做基层工作须具备的精神状态，包括强烈的事业心、责任心，要有精业、敬业的态度。要做好基层工作，必须有干劲和不怕苦怕累的热情。“奔头”是奋斗、进步目标的具体化，它能促使人们在进取中创造业绩，获取成果，享受快乐。
通过不懈努力，取得优异成绩，实现自身价值，这样才有“奔头”。假如没有“奔头”，“干头”是坚持不了多久的。“没有伟大的愿望，就没有伟大的天才”，希望在前头，行动有劲头，工作才会有“干头”。有些领导只要求基层干部如何如何干工作，而对其生活等现实问题关心的不够，，这样只让人有“干头”，不考虑其有没有“奔头”，是难以点燃希望之火的，“干头”也会随着时间的推移而减弱。
有“干头”源于有“奔头，”有“奔头”促进有“干头”，让长期在生产一线艰苦奋斗、努力工作的优秀干部政治上有“奔头”，生活上有盼头，具有导向性的意义至关重要，真正重视、真心关怀、真心爱护基层干部，就应当多从制度、机制层面上予以考虑。积极肯定并格外珍惜基层干部有“干头”的精神，创造条件多为他们谋些“奔头”，就会使其在希望中工作，愉快而出彩，创新而有为。
良相起于州郡，猛将发于行伍，古今凡成大事者，无不经过底层的历练和艰苦的考验。对于年轻干部来讲，基层舞台大、天地宽、机会多，干部到基层去，既是党的事业发展需要，也是自己健康成长需要。如果想有所作为就离不开基层实践的一番锻炼，基层离不开年轻干部，年轻干部更离不开基层。
2011年的真题范文现在没有，你先看一下2009年的这一篇吧，认真练习，加油!
第三篇：2006-2011山东省选调生面试真题
2011年5月29日下午山东选调生面试真题：
1.针对新农村建设中农民“被上楼”谈看法。
关键语句：新农村建设 农民 “被上楼”
【试题解析】本题属于综合分析类试题，在山东选调生面试中综合分析题所占比重较大，每套题中至少有一道是综合分析题，考生可以着重去练习这类题型。综合分析题的类型有很多：名言俗语类、社会现象类、政策理解类、故事理解类、原理效应类。山东选调生面试主要以名言俗语类(尤其是领导人讲话)和社会现象类试题为主。“工欲善其事，必先利其器”，对于社会现象、社会热点事件谈看法的题目，要想答的全面、深刻，就要事先做好备战准备。也就是说要多关注新闻、多思考、多积累，勤加练习，只有这样在考场上才能作答的更熟练、更透彻。对于农民“被上楼”这种现象谈看法，既要了解“被上楼”的背景，又能透过现象看到本质，发现“被上楼”存在的隐患问题，执政上只有尊重农民的意愿的做法，才会是双方都得收益的好处方。
【解题思路】第一，对新农村建设中农民“被上楼”现状的核心观点;第二，“被上楼”产生的原因及隐患;第三，政府应如何执政才是正确的。
【参考答案】
在新农村建设中，不少地方出现了“赶农民上楼”的运动，拆村并居，村庄消失，农民被非自愿地“赶上楼”。 这种打着“村改社”、“土地增减挂钩”、“宅基地换房”等旗号“赶”村民“上楼”的做法显然是不可取的，它违背了农民的意愿，与新农村建设的本意和根本要求是不相符的，更与构建和谐社会是背道而驰的。
“赶农民上楼”容易触发社会问题。“拆村并居”初衷是提高土地利用效率，打造规模化的新农村，把农民转为市民，提高农民生活质量，这个出发点是好的。但是一些地方主政官员，脱离群众、脱离实际，强迫命令，在新农村建设中大搞形象工程、政绩工程、面子工程。他们不能从实际出发，盲目规划，竞相攀比，强求统一，大拆大建，在“拆村并居”等口号下，“风扫古村如卷叶”。这种做法，使农民的土地承包权、宅基地使用权、集体收益分配权等合法财产权遭到侵犯，搞得怨声载道，如果不加以制止会对社会的和谐稳定造成不利影响。
对此问题，温家宝总理曾多次提出语重心长的告诫，农村建设应保持农村的特点，不能把城镇的居民小区照搬到农村去，赶农民上楼。他一再提到要吃透民情，了解农村的真实情况和群众的真实想法，使决策和工作更加切合实际。对于如何解决这一问题，温总理说得也很明白，相关部门要创新政绩评价体系，给新农村建设树立界桩，明确罚则，给好大喜功者带上法律紧箍咒，把权力关进笼子，刹住“赶农民上楼”的歪风。对尚未付诸实施的“被上楼” 及时矫正、补救， 1
避免新农村建设成为农民的梦魇。
新农村建设是多方面的，让农民增产、增收、快富，生活得更加幸福，更有尊严，地方干部在诸多方面都大有可为。因此，就像GDP不是经济发展的唯一指标一样，“农民上楼”也不是新农村建设的唯一标杆。新农村建设不能一刀切的把农民赶上楼，而是要有区别有步骤的发展。地方干部要以人为本，执政为民，尊重群众，重视客观规律，这样才能使我们的发展更科学，社会更和谐。
2.请问你如何组织建一项党90周年纪念活动。
关键语句：建党90周年 纪念活动
【试题解析】本题属于计划组织协调类试题，虽然这类题型在山东选调生面试中出现的并不多，但是考生仍然不能掉以轻心，要多加练习，不仅要对这种题型的答题思路了然于胸，而且还要注意这种题型以后有可能会和基层工作联系的更紧密。对于“组织活动”是在计划组织协调题中比较传统的试题，不同的主题，组织也会有不同。“组织建党90周年纪念活动”并没有固定主题，要求考生有发散的思维。“建党90周年纪念活动”一定要有意义，其主题可以是建党宣传活动、演讲活动、唱红歌、联欢会、表彰会、党内教育活动、党建知识竞赛等丰富多彩的活动。只要平时有所积累，应答起来还不是很难，考生只要选择一个自己比较擅长的主题，做答即可。
【解题思路】组织建党90周年的宣传活动
【参考答案】
建党90周年是一件难得的盛事，能够为党的生日贡献一份力量，我感到十分荣幸。我一定会精心策划，争取办一个意义非凡、异彩纷呈的宣传活动。
首先，要做好方案的策划工作。为了使本次纪念活动更有意义，我们会在活动的策划上和本单位的实际结合起来。我会组织单位工作人员就本次建党90周年纪念活动献策献计，采用组织座谈、问卷调查、发动积极分子等多种方式，集思广益，广泛征求大家的意见和建议，听取领导的指导，并在此基础上形成基本的活动方案。
其次，要做好方案的实施工作。在方案计划批准后，我会组织单位相关人员，按照方案的规划成立活动工作小组，分头认真实施本次纪念活动的具体工作。作为活动的组织者，我会做好协调沟通、统筹领导和责任落实工作，使所有工作都能按照既定的时间节点高效、高质量地展开。
再次，要做好活动的宣传报道工作。党90周年纪念活动，其本意就是为了宣传党的光辉伟大历程，因此本次活动的宣传显得尤其重要。宣传中应注意充分展示单位、特别是党组织在单位成长和发展过程中所取得的巨大成就和长足进步，并着力宣传单位涌现出的先进人物和先进事迹，呼吁大家学习先进，鼓励大家再 2
攀高峰。在活动中，我会让单位宣传部门进行跟踪报道，以取得更好的传播效果。
为了以使自已在工作中不断进步和成长，我在活动结束后会认真梳理本次活动的整个过程，认真总结成功的经验以及不足之处。
2010年山东省选调生面试真题
4月10日上午
1：总书记总书记说：“文件写的再好，到了下面不落实，不执行，也没用。”问你作为选调生怎么做?
2;现在乡镇网络开始普及，结合自身特点说说到了乡镇如何推动网络监督，网络问政?
4.10下午
1.关于总理在廉政会议上，对于强拆强迁的程序与原则，但是下面不能按照执行，对此有什么看法?
2.如果你是基层干部，要怎么做才能跟群众增进感情?
4月11日上午
第一题：你是一名选调生，让你去做工业技术推广工作，你觉得应该让你去做管理类工作，你会怎么办?
第二题：你是乡镇干部，派你去经济薄弱、班子不团结、村务不规范的村干工作，你怎么做?
4月11日下午
1党的十七届四中全会提出建设建设学习型政党，问你作为基层干部，在基层和农村怎样把学习型政党摆在突出位置?
2、现在农村宅基地、林地乱砍乱伐、不赡养父母，纠纷矛盾很多，你作为基层干部，该怎么处理?
2009年4月山东省选调生考试面试真题
4月11日上午
1、“德才兼备，以德为先”你怎么看待?你认为新时期条件下的“德”包括几个方面?
2、对于农民工返乡，你有什么应对措施?
4月11日下午
1、有人说，“只给成功找方法不给失败找借口”结合实际，从高校毕业生的角度谈谈你的理解?
2、乡镇要农村里建一个卫生所，各村庄都想建在他们那里，并且都承诺提供场地，面对这种情况，卫生所究竟要建在哪里，谈谈你的建议。
4月12日上午
1、很多人认为选调生下基层就是来镀金的，你怎么看待?
2、农村文化生活缺失，在农闲时农民的主要休闲就是打牌，如果你作为村干部会如何对待?
4月12日下午
1、温家宝总理在河北考察时说道，“手中有粮 心中不慌”，你怎么理解?
2、要对河滩的庄家树木进行清理，可能会触犯部分老百姓的利益，你会怎么处理?
2008年山东选调生面试真题
3月29号上午
1.有人说立志是目标，工作是途径，成功是胜利的彼岸，就三者之间的关系谈谈对与基层工作的启示?
2.与你一起来的同事都从基层选调到市直机关了而你还在基层，你怎么看待这个问题?
3月29号下午
1.都说成也作风，败也作风，作为选调生你怎么看待这句话?
2.在你所在的地方，因禽流感需要将村内的家禽全部宰杀，而你在的村有个养鸡场，遇到村民反抗，你将如何去做?
3月30号上午
1.关于胡总书记的艰苦风斗的讲话谈谈自己的看法?
2.假如你是一名基层干部，如何解决留守儿童问题?
3月31号下午
1.人生最大的敌人是自己，最大的困难是战胜自己,你怎么看，结合实际?
2.让你去一个经济不太好的乡镇去抓经济,你准备从那几个方面入手，发展农村经济,促进农民增收?
2007年山东选调生面试真题
5月12日上午
1.说说篮球架高于一楼低于二楼的原因，以及你获得的启示。
2.社会主义和谐社会的总要求和应该遵循的原则。
3.社会主义法制的基本要求以及社会主义法制与社会主义法治的区别。
5月13上午
1.“无规矩不成方圆”和“创新”，你怎么看?
2.给出关键词遍故事。
3.领导让你去执行一个紧急任务，你发现实际情况和领导说的情况不符合，你该怎么办?
5月13下午
1.“自古英雄出少年”和“嘴上无毛，办事不牢”谈谈你的看法。
2.就和谐社会、新农村建设、干群关系、群众四个关键词编故事 ，要求：提供一个背景链接，通过一个故事把这个四个词全部用上，顺序可以打乱，主题明确，结构清晰。
3.你在单位的工作非常出色，你的同事却向领导反映你好出风头，不团结，争强好胜，并有意的疏远你，你如何处理。
5月15日 临沂市选调生考试面试真题
三道题，限时12分钟。
1.有人认为“自古英雄出少年”而又有人认为“嘴上无毛，办事不牢”。请谈谈你的看法?
2.请用“和谐社会、社会主义新农村、干群关系、群众”四词编一段有哲理的故事，顺序可打乱。
3.工作之中你的一位同事表现不如你，可他经常在领导面前说你的缺点，你该怎么样对待这种情况?
5月15日 临沂乡镇选调生考试面试真题
1.对于农村基础设施建设，谈谈你的看法
2.镇领导对一个村的指示与当地实际不符，群众意见很大，派你处理，您如何处理?
3.一个村换届选举，但是这个村问题很复杂，你怎么处理?
4.两个领导对布置给你的工作有分歧，你怎么处理?
5月17日上午青岛市选调生考试面试真题
1、有人打着大学生就业的幌子骗钱，请你负责进行调查，你有什么打算?
2、你在跟投诉者打电话，领导要跟你谈话，你怎么处理?
3、我国地大物博，政府为了加快建设“竭泽而渔”，谈谈你的看法。
5月18日上午枣庄市选调生考试面试真题
1、现在对于《论语》等的讲评如百家讲坛之类的节目比较热，如何看待?
2、组织一次活动，你怎么组织?
3、如何处理与领导的矛盾?
5月18日下午枣庄市选调生考试面试真题
1、现在有些单位招聘喜欢高学历，对此你有什么看法?
2、组织一次“青年农业专家科技下乡”活动，你作为一个小队长如何组织?
3、领导当着大家的面批评你，批评的与事实不符，你认为批评不对，怎么处理?
5月18日菏泽市选调生考试面试真题
1.你已经参加过很的招聘会了，现在领导让你某高校组织一场招聘会，你将如何组织?
2.你负责主持一场座谈会，会议间闯进群上访群众，情绪比较激动，你将如何处理?
5月19日 济南市选调生考试面试真题
1.大学生觉得学习的知识工作用不上，白读了，对此谈谈你的看法?
2.大家认为事情一闹大就能得到解决，比如媒体一报道，或者农民工因被拖欠工资跳楼，谈谈你的看法?
3.大学生对于党政工作的选择不是第一位的，往往进入选调队伍的是一流大学的二流学生，二三流大学的一流学生，谈谈你的认识?
5月19日 潍坊市选调生考试面试真题
1.有人说：“现在农村的大量年轻劳壮力去了城市打工，农村里只剩下了6038部队(老人妇女)因此不利于农村经济等的发展。” 另有人说：“农村人口就应该由农业向非农业转移”你是如何看待这两种观点的，在工作中你怎么做?
2.现在在农村开农民座谈会会出现跑题离题，或者是冷场等现象，如果让你组织一次关于和谐新农村的座谈会，你将怎么组织?
3.领导让你去参加商贸谈判，而此时十多个群众来上访，你将怎么处理?
2006年山东选调生面试真题
4月9日
1.关于汇报弄虚作假的漫画，问你怎么看?
2. 建设新农村说你的看法?追问是组织一个新农村建设研讨班，问你怎么组织?
3.编故事以“以荣为荣，以耻为耻”开头，某基层单位为主题，联系网上的新鲜事，编一个故事?
4月15日
1.一个跳蚤被放在玻璃杯子里面，一开始杯子的口是敞开的，跳蚤可以自由的跳出，过一段时间之后，用一个玻璃片封住杯子，跳蚤尝试里几次之后，都没有办法跳出去，跳蚤不再尝试了，随后工作人员把玻璃片移走之后，过一段时间后，跳蚤也没有在尝试跳出杯子，请说明这一现象带来的启事?
2.现在实行领导干部蹲点的政策，主要是为了密切干群关系，让领导干部了解群众的实际问题，但是很多的干部流于形式，往往与富户接触多，与穷户接触少，请谈谈你对这个问题的看法?
3.请用五个词来阐述你自己的性格?
第四篇：2015年山东省选调生考试历年真题
2015年山东省选调优秀高校毕业生1500人考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击
【给定资料】
1.当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的需求。目前，全国上下实施素质教育，是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强。使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会创造、学会生存、学会健体、学会审美，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。是全面推进我国现代化事业的必然选择，是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，素质教育呼唤高素质教师。
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，这就对各级各类学校的教师提出了严峻的挑战。具体而言，教师应该是某一学科或某一领域的教学专家，他们有真才实学，有丰硕成果，受到学生们的尊重，对教育教学有发言权。
2012年4月12日上午10时，青岛一中高一(11)班上历史课，全国模范教师李芳一走进教室，同学们就用欢呼声表达对她的欢迎。李芳告诉记者，她在课堂上从来不搞“满堂灌”，而是采用“情景模拟”、“辩论”、“合作抢答”等多种方式，调动学生参与课堂教学的积极性，把课堂变成问题生成和解决的课堂。她的课堂是活生生的、精彩的高效课堂。她重视教学过程中学生能力的培养，给学生以学法指导，使学生在学习上达到事半功倍的效果，深受学生欢迎。由李芳研发的《高中历史主体合作式教学法》即“李芳教学法”，先后获山东省教科研成果一等奖、中央教科所科研成果一等奖，并在山东省内外课改实验学校推广。李芳作为山东省课程培训团队专家，先后在北京、宁夏、黑龙江、海南、河北、广东、山东、山西等省市举行新课程改革讲座。
2.在18年的教学生涯里，她将满腔的爱和宝贵的青春无怨无悔地倾洒在三尺讲台上。她，就是江都区大桥中心小学的“全国模范教师”张菊凤。班主任工作事务多、任务重，很多人感到力不从心。而张菊凤常把班主任工作视为提升工作能力的平台、了解学生的途径、建立师生关系的渠道。“对每一个学生都要有爱心，对后进生要有耐心，对问题生要有信心。”十几年的班主任工作经验，让张菊凤感受深刻，“给家庭困难的学生买一些日常用品和学习必需品，陪学生看病买药，护送家比较偏远的学生等等，都能拉近师生的感情。”
“最让人操心的，还是那些有心理问题的学生。”张菊凤说，她曾教过一位性格孤僻的女孩，无论上课还是下课，从不与人言语，也看不到一丝笑容。经家访，她了解到孩子父母一直忙于生计，从小将孩子一人丢在家里，因此形成了孤僻的性格。为了能让女孩有所改变，下课时，张菊凤常拉着她与大家一起嬉戏;空闲时，替她梳梳凌乱的头发;天气多变时，提醒她及时添加衣服;放假时，领她回家一同玩耍。慢慢地，女孩的脸上露出了难得一见的笑容。无私的爱，让孤僻的孩子感受到了春天般的温暖，紧闭的心扉慢慢敞开。张老师关心留守儿童的事迹也有口皆碑。在节假日、学生的生日等特殊日子，张老师把许多留守孩子带回家，像对待自己的子女一样关心照顾他们，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。
“谁爱孩子，孩子就爱他。”正是这种无私的爱，使学生视张菊凤为慈母。课余时间，学生都爱往张老师身边凑，告诉她家事、心事、新鲜事。有一次，张菊凤强忍着病痛坚持给孩子们上课，学生们有的搬来了椅子，有的倒来了热茶。有一名学生在日记中这样写道：“老师，为了您自己，也为了我们，您要珍惜自己的身体呀!在这里请允许我说一声：亲爱的妈妈，您好好休息休息吧，我们爱您!”
3.77.5%的教师感到工作压力“比较大”和“很大”;如果能重新选择职业，37.3%的教师表示自己不会选择当教师。一份来自上海市教育科学研究院普通教育研究所《城市中小学教师工作压力的现状与对策》的调查报告显示，上海市八成教师感觉工作压力重，超过三分之一的教师对工作有厌倦情绪。
调查发现，以每周5天工作日计算，中小学教师每天直接用于教育教学的时间平均为8.75小时。此外，组织班级、年级与学校的各类活动，参加政治学习等，也占据了老师们大量时间。
近日家长陆女士反映，某小学五年级的一位语文老师，不仅每次考试后公布学生成绩排名，而且还要学生写两三百字到四五百字的“反思”。即使考了98分得第一名，也要反思“错误”。据调查，虽然市教委明文规定义务教育阶段不得进行考试成绩排名、不得组织区级统考，但在个别地区、部分学校仍时有违规现象。陆女士透露，写反思检查不只针对排名倒数的学生，而是全班人人都要写。即便考98分，也要反思：“为何丢了2分?”单元考、月考、期末考……一学期要写近十次。她的孩子开始还认真找原因，后来只能挖空心思应付，将错题抄上去凑字数。老师为何热衷排名、紧盯学生分数?部分教师透露苦衷：“学生的名次好比‘晴雨表’，学校声誉、教师待遇和职称晋升等都与此息息相关。”不少学校为激发教师积极性，实行收入差额分配。学生成绩、升学率、重点学校上线率等，成为“最有说服力”的硬指标。同样在毕业班任教，学生升学率高和入重点中学率高的教师奖金多，班级如在全区平行班中名次靠后，班主任还会被“问责”。
教师，作为教育的直接实施者，其素质的高低，直接影响到学生素质的养成，更是影响素质教育质量的关键因素。“教师是教育变革的动力，是塑造新一代性格和思想的积极参与者。”“建设高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。”
在教育高收费、教育乱收费现象严重的今天，很多人容易把对教育现状不满的情绪，错误的转嫁到普遍教师身上，让教师变成相关教育体制弊端的替罪羊。这也是他们不容易得到社会同情，反而容易遭遇道德大棒的原因。
一名叫做何海滨的42岁老师对一名未穿校服学生批评，该学生家长不仅当着上千学生的面将老师从升旗台拖至办公室，还通过区领导、区人大的干预，对何老师实施多项处分。最后在种种胁迫与诱骗之下，何老师公开向学生与家长道歉。但他承受不了尊严受辱的人性灾难，当场掏出一把多功能折刀，割伤手臂，伤及筋腱，血流如注。“挥刀自残”来以痛制痛，痛何如哉?上海某中学是一所知名度很高的重点中学。上课的老师对一名不停讲话的学生进行了批评，这个学生“忽”地站起来，指着老师大声问：“你一个月挣多少钱?还没有我一个月的零花钱多，你当这么个破老师有什么意思，还来管我?”陈老师在北京一所中学教数学。在他的记忆中，上世纪90年代在媒体和公众当中教师的形象基本都是正面的，对老师的态度是普遍信任的。而现在“大家把对教育现状的不满全都发泄在了老师身上”。陈老师说，现在的学生越来越难教。教师教育学生只能小心翼翼，甚至不能在学生面前说一句重话，否则将被扣上“伤害学生自尊”的帽子。学生肆无忌惮地违反纪律，甚至伤害教师的事情时有发生，然而教师对此无可奈何。现在有些教师不但不敢批评教育学生，还要想方设法取悦学生，以求保住饭碗。“教师师道尊严正在不断受到挑战、不断后退。
4.从薪资看来，从事教师职业的教育类本科毕业生待遇并不十分理想。根据大学毕业生三年后跟踪调查研究发现，2008届从事教师职业的教育类本科毕业生三年后月收入为3453元，与全国本科毕业生三年后平均薪资(5066元)相比，低了近三分之一。某教育学院就业指导中心负责人杨树亮也证实了这一点：“从事教师职业的毕业生的薪酬在2000元左右，同届毕业生中居中等水平，尽管随着职称的提升，教学经验的增长，薪酬会随之增长，增长空间不大，教师并非高薪职位。”
2011年11月12日，一项关注乡村教师生存现状的系列公益活动“师魂”在四川师范大学举行，活动发起方北京桂馨慈善基金会秘书长樊英表示，“师魂”项目缘于基金会所做的乡村教师生存调查，希望通过电视专题片、雕塑和音乐会等多种形式呼吁人们记住那些在基层默默奉献的乡村教师，并关注他们的生活状态和中国乡村教育。“师魂”项目经理酆伟说，一般拥有正式编制的乡村教师的收入水平大约在每月1000-2500元左右，根据地域、工龄等因素有所浮动，而代课老师的收入则少得可怜，甘肃古浪县程铺初小的老师一个月仅有700元，而这位老师之前在外打工，每天收入近百元，相差悬殊。
“我们县教师的工资实在是太低了!我这上班已经30年了，月工资说出来，别人都不相信。面对现在高昂的物价，不要说是因为买房欠的帐还不了，就是现在连一家人的生活都成问题，还有孩子的教育问题，怎么办?望领导们多关心一下我们这些弱势群体啊!急盼!”地方领导留言板一网友留言说道。
2012年教师节，当城市中的老师们频频接受鲜花和掌声的时候，一些农村教师却在本属于自己的节日里被遗忘了。在重庆某农村小学任教的王老师告诉记者，在他们所在的学校，教师节那天，看不到任何节日的气象，学生也少有祝福，他和平时一样照常上课。如果不是100元的过节费，这个节日大概就要被人遗忘了。“考不完的试，做不完的活，操不完的心”，这是一线教师工作的真实写照。一位教师对记者道出肺腑之言：“教师节这天面对领导的问候，我们充分感到作为教师的自豪感。不过，平时工作压力大，身心健康欠佳，却很少有人关心，特别希望尊师重教能够体现在平日的点点滴滴，而不是教师节的‘一日关怀’。”
5.主持人：随着社会的发展和独生子女时代的来临，人们对优质教育资源的需求越来越大，为争取有限的资源，加剧了人们比拼考分，比拼各种各样的证书。如何看待这个问题?
嘉宾1：虽然我国教育发展水平不断提高，但优质教育资源“粥少僧多”,不同地区之间，不同学校之间，办学条件、办学水平差距比较大。虽然取消了重点学校的名称，但人们心目中还是有重点学校，家长千方百计想把孩子送到优质学校，这无疑助推了应试教育,影响了素质教育的推进。
嘉宾2：为什么要上好学校?上一个好中学，意味着将来有更多机会考上重点大学，上一个好大学，意味着将来有更多机会找到好工作，意味着孩子将来能够享受到更多的社会优质资源，有一个幸福的人生。如果社会保障、住房、医疗、教育、就业各方面资源都很均衡的话，老百姓不会拼死拼活希望通过教育来改变命运。在欧美想上重点高中、重点大学其实也很难，孩子负担也很重，但大部分孩子不用受那个苦，将来也会有很好的工作和生活，因为他们有更多的发展机会和更好的社会保障。
嘉宾3：还有一点我们也要考虑。教师是实施素质教育的中坚力量，而我们恰恰缺乏一支高素质的教师队伍。很多老师习惯于我有一桶水，给你一碗水，讲究单向的流出。老师在教学过程中，只是作为一个演员把自己的台词背好，而没有想到他应该是导演，把舞台让给学生，让学生成为学习的主体。
嘉宾2：目前很多小学师资不足，教师课时多，教学任务重，工作量普遍较大。教师的大量时间和精力用于完成课堂教学，带领学生参与课外活动和社会实践的机会较少，很难抽出时间和精力提高综合素质。教育的功能缩减为教学的功能，更重要的育人功能难以实现。
嘉宾3：其实，我们可以参考公务员管理方式，让满一定年限的优秀教师进行校际间的轮岗，或者以类似挂职等方式支教，合理均衡师资人才队伍。也可以适当给小学增加编制，提高教师地位和待遇，吸引更多优秀人才投入到基础教育中来，为其创造更多提高培训和实现自我价值的机会，保证教师能够胜任素质教育第一责任人的角色。
嘉宾1：我们现在处在一个经济社会高速发展的时期，发展阶段决定了前30多年国家和社会都非常强调效率，经济社会得到极大发展的同时，也产生了一些负面影响，整个社会过于急功近利，各行各业都是。政府追求GDP，电视追求收视率，电影追求上座率，网站追求点击率，学校追求升学率，其实都是GDP思想在各行各业的表现。教育也不能独善其身。
嘉宾3：确实，有些地方举办重点班或特长班，违规进行排名，甚至下发文件明确追求升学率，以各种直接或间接的方式搞应试教育，与素质教育的理念背道而驰。如在某县在大力推行素质教育新政的背景下，仍“顶风作案”，下发红头文件，搞升学率排名等。教育为学生发展服务不是为学生眼前的考试升学服务，而是为学生的终身发展服务。因此，仅图学生一时升学的需要，只重学业成绩，片面追求升学率，忽视了学生的基本素质养成，很有可能为学生以后的成长埋下隐患。
嘉宾1：日常生活中的眼见、耳闻、身受，不用费力搜索就能从报纸的大量广告语中读出“应试教育”的强劲鼓动态势：有招参加各种培训班的，有提供解题法宝的，有推荐复习资料的，有助考讲座的……一个以学生与家长乃至学校为核心买主的教育市场赫然屹立。与“应试教育”相比，有关“素质教育”的状态则黯然失色。有关如何开展素质教育的报道，多出现在与教育相关的专业报刊上，新闻媒体的眼球不太往此处看，何况“素质教育”也没有多少广告可登，最多就是暑期夏令营和出国游学似乎还可与“素质教育”搭上钩。
嘉宾3：素质教育高层很关心，很重视，减轻学生负担毛主席那时候就提出了，一直到现在，为什么还解决不好?因为中国教育里面根深蒂固的东西没有被真正触动。但要触动它，不光是教育的问题，还有社会的问题，文化的问题，而且很多时候，各方面是相互交织，相互影响，难就难在这里。这说明它是个综合的问题，系统的问题。这就涉及文化和制度层面的综合改革。
主持人：实施素质教育，不仅关系到一个民族的未来，也关系到每一个家庭的未来。素质教育的路其实早就铺在我们的脚下，只不过我们还缺少行走的勇气。我国教育发展正处在由全面普及向质量提升跨越的阶段，“有学上”的问题基本解决，“上好学”的问题日益凸显。只有全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，才能推动我国教育在新的起点上向前发展，实现教育强国的目标。
6.以培养学生良好思想品德为目标的“德”育，是素质教育的重要组成部分。在“德智体美劳”五育中，德育处于领先地位，是“智体美劳”的动力和支撑点。然而，各种德育活动都是由老师有目的、有步骤地提出来的，教师无疑在德育中起主导作用。因此，德育干部队伍素质的优劣，决定着德育工作的成败。教师与青少年学生接触最多、了解最深、影响最大。夸美纽斯说过：“教师的任务是用自己的榜样来诱导学生”。事实上，教师的一言一行、一举一动都在不自觉地熏陶感染着学生。俗话说“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”，我们教师的为人师表很大程度是在课堂教学中体现出来的。教师的衣着打扮，对生活的的追求，工作的态度，以及性格都对学生有潜移默化的影响。哪怕平时对学生的一句鼓励、一句问候、一声安慰、一声赞许、一个提醒都暗含着某种德育因素。可见，在课堂上或师生的交往中都起着“润物细无声”的德育效果。但是，接二连三的传出种种关于教师的负面新闻，令人惧怕。
2013年5月8日，某小学校长和房管局工作人员带6名小学女生开房。这些女生被找到时“看上去都迷迷糊糊的”，有的女孩手、脖子等处还出现青肿。报道并称，经医院检查，六名女生下体均受到不同程度伤害。5月15日，某小学校长杨某，被发现在12年里先后性侵9名女童。5月18日，某小学五十多岁的数学教师王某某被刑拘，并承认猥亵7岁女童的犯罪事实。如今师德沦丧至此，彻底撕破了底线，这不仅仅是教育界的耻辱，更给整个社会敲响了警钟。重建师德体系，恢复民众对教师群体的信心已经是迫在眉睫的问题。
7.美国是世界上教育最发达的国家之一。美国学校教育的经验不仅值得我们借鉴，其对师德问题的认识也值得我们重视。美国高校师德规范并非由联邦政府统一制定的，这是因为美国所具有的独特高校教育体制所造成的。美国大学有公立和私立之分，体现独立自主的办学原则。全国所有的各级各类高等院校都可以按自己所选择的方式针对社会需求办学, 每所大学，包括社区学院和其它高等院校，都拥有较大的自主权，他们会根据本校的具体情况，对老师提出相关的师德要求。纵观美国各州师德规范，大致框架、原则是相同的，但是分类的粗细、条目的多寡不尽相同，表现出很强的地方性和行业协会性特点。美国高校师德规范还赋予了学生对导师进行监督的权利，这更加使得美国高校师生关系中的平等原则落到了实处。比如，在美国大学里，学生在学期末都会给授课老师无记名打分，由学生填写和收集老师和课程的优缺点，教师在打分时必须回避，统计结果直接由学生代表交给教务处。
开设专门的师德教育课，采取强制性的说教或硬性的灌输，是我国教师职业道德教育的主要模式。但在新的时期，随着教师专业化发展趋势的不断增强，教师专业竞争的日趋激烈，对我国师范生和在职教师来说，教师职业的内外部条件都发生了变化，注重教师职业师德内化与行为养成，使从教者和教师备选者真正从内心、从价值趋向上认同教师专业，使从教者变成一种内心的自由选择，在自主的道德践行过程中提升职业道德水准。英国教师职前培训不以师德为名目专门设置课程，但这不是意味着不重视师德教育，师德教育及师德观念的确立主要通过间接渗透来实现。英国的师德教育被融入各学科教学内容和教学实践中去。在教师职前培训过程中，始终强调接受师范教育者要掌握关于青少年身心发展、卫生安全知识、与学生家长关系等方面的知识，理解尊重学生人格的重要性。
8.日本受儒家思想影响，教师在社会上享有崇高的威望，深受人们的尊敬。同时社会又对教师提出严格的要求，教师必须处处以身作则，为人师表，成为社会道德的化身。
日本对从事专业性工作的教师提出的基本条件定为：(1)必须经过长期的专业性教育训练(大学接受专门的教师培养训练，并取得规定学科的学分);(2)掌握教育知识与技术，并具有社会公认的资格(取得教师许可证);(3)自觉地、不断地进修，以求专业能力的不断提高(教师进修);(4)具备专业职能、自律性和职业伦理，进行有益的社会活动;(5)具有教育者的使命感，深刻理解学生身心发展的规律，热爱教育，有教养并具有实际指导能力;(6)具备相关学科的专业知识。
2012年，内地多个省市连续发生中小学、幼儿园教师体罚、虐待学生的事件。为避免体罚事件再次发生，W省教育厅下发了《关于进一步加强教师师德师风建设管理 严禁体罚或变相体罚学生的紧急通知》(以下简称《通知》)。《通知》提出，要切实加强教师队伍管理，严格处理各种违规行为。要完善制度，加强管理，严肃奖惩，把职业道德建设作为教师培训和考评的重点内容之一，把教师职业道德表现同行政奖惩、职务晋升、职称评聘、竞争上岗等紧密挂钩，实行“一票否决制”，对违反教师职业道德、体罚和变相体罚学生的行为，一经发现或举报经查实，将根据情节和后果轻重以及造成的影响对当事人和学校作出严肃处理，并追究相关领导的责任。同年，B省教育厅也正式下发了《关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》，师德师风表现将作为教师资格认定、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容进入本人档案，对于师德考核不合格教师同样实行“一票否决”。同时要建立学生、家长、社会三位一体的师德评价体系，并将教师师德情况归入教师本人档案。B省教育厅张副厅长指出，这些做法不仅可以更好的推动师德师风建设，进一步规范教师行为，更能使教师真正担负起育人的责任，同时这也是建设高水平师资队伍的本质需要，它势在必行，刻不容缓。”
2012年5月8日，张丽莉站在车旁正在疏导学生。突然，原本停在路旁的客车猛地向学生们冲过来。危急时刻，张丽莉在失控的汽车冲向学生时，先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。“丽莉呵护学生胜过自己。”第十九中学副校长靳艳萍说，她还有一次保护孩子的故事在学校传为佳话。2009年冬天，张丽莉班里有一名学生生病了。她领着几名班干部去看望。过马路时一辆自行车因为坡路太滑，摇摇晃晃地朝他的学生撞了过来，眼看就要撞上了。这时，张丽莉猛地一把将这位学生揽在怀里。这位学生没什么事。可是张丽莉却被自行车撞了个正着，狠狠地摔在了地上。高位截肢后，张丽莉的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样。出人意料的是，张丽莉不仅很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”
被称作“最美女教师”的她，谈起包括她在内的一批道德模范当选党的十八大代表，感慨万千。“我不后悔，如果再遇到同样的场面，我还会往前冲。”张丽莉说。“我认为新形势下道德建设必须从娃娃抓起。孩子们是祖国的未来，他们的素质决定了国家的素质。”张丽莉说，我们现阶段对道德建设的衡量标准、激励机制需要完善。有些学校和老师，过度追求考分忽视道德和素质教育，这些问题亟待解决。
【作答要求】
(一)结合给定资料，对教师压力大的原因进行概括。(10分)
要求：准确，全面，简明，200字以内。
(二)给定资料划线部分提到，“素质教育的路其实早就铺在我们的脚下，只不过我们还缺少行走的勇气。”请根据给定资料5，谈谈你对这句话的理解。(15分)
要求：分析得当，全面准确，有条理，不超过300字。
(三)在推进素质教育过程中，一批一批优秀教师不断的涌现。阅读了资料中的模范教师先进事迹相信你一定有很多感触，请结合资料实际，写一份心得体会。(25分)
要求：事迹概括全面、准确，有条理，不超过450字。
(四)根据给定资料，指出国内外在师德教育上哪些成功经验值得学习。(15分)
要求：全面准确，条理清晰，紧扣“给定资料”，不超过350字。
(五)“教育者，非为以往，非为现在，而为将来。”请参考给定资料，自选角度，写一篇文章。(35分)
要求：
1.中心明确，内容充实;
2.思路清晰，有说服力; 3.语言流畅，800～1000字。 【答案解析】
(一)结合给定资料，对教师压力大的原因进行概括。(10分)
要求：准确，全面，简明，200字以内。
【参考答案】
导致教师压力大的原因有许多方面：第一，应试教育背景下，升学成绩挂钩教师职称评定工资收入，教师工作负担重、强度大，若未完成工作任务，还将面临“问责”风险;第二，学校对教师缺少情感关怀，平日里对教师的关爱和帮助不足;第三，学生、家长对教师不够尊重，对教师存在偏见误解，把对教育现状的不满转嫁到教师身上;第四，教师，特别是农村教师收入不高、待遇低，加上面临高昂的物价，家庭生活压力大。
(二)给定资料划线部分提到，“素质教育的路其实早就铺在我们的脚下，只不过我们还缺少行走的勇气。”请根据给定资料5，谈谈你对这句话的理解。(15分)
要求：分析得当，全面准确，有条理，不超过300字。
【参考答案】
这句话向我们揭示了这样一个现实：素质教育在实施过程中障碍重重，推进难。而造成这一问题的原因主要有：第一，社会资源分配不均，优质教育资源不均衡、分布不均背景下，家长唯学历是从，让应试教育大行其道。第二，教师队伍的整体素质和素质教育的要求还有差距，缺乏一支高素质的教师队伍。第
三、社会发展所处历史阶段，整个社会过于急功近利，追求效率，学校更是唯教育政绩是从，把升学率作为考核标准;第四，媒体对素质教育的推进关注不够，宣传不到位也助长了应试教育之风。素质教育是一项系统性工程，要想将素质教育落实到实处，就需要进行综合改革，形成社会、学校、家庭共同推进素质教育的有利格局。
(三)在推进素质教育过程中，一批一批优秀教师不断的涌现。阅读了资料中的模范教师先进事迹相信你一定有很多感触，请结合资料实际，写一份心得体会。(25分)
要求：事迹概括全面、准确，有条理，不超过450字。
【参考答案】
李芳、张菊凤、张丽莉三位老师用用爱岗敬业，勤恳善良、乐于奉献践行着素质教育的理念，她们把满腔热情奉献给教育事业，铸造了一个又一个辉煌，赢得了学生的爱戴。
李芳老师：她是学习型教师的典范，她刻苦专研教学方法，用心和智慧来教学，灵活的教学方法不仅受到学生热烈欢迎，而且教研成果丰硕，在全国推广;
张菊凤老师：她是学生爱戴的班主任，她用爱心、信心、耐心关爱每一个需要帮助的问题学生和留守儿童，她的情感教育让学生感受到家庭温暖，被学生称为慈母。
张丽莉老师：她被誉为“最美教师”、她向我们展示了道德的力量。她肩负着保护学生的使命感，在危难时刻挺身而出，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，高位截瘫。
她们的事迹鼓舞着每一个人，带给我们巨大的力量。因此，我们要学习这些典范的先进事迹，践行他们的精神，争做职业模范。
(四)根据给定资料，指出国内外在师德教育上哪些成功经验值得学习。(15分)
要求：全面准确，条理清晰，紧扣“给定资料”，不超过350字。
【参考答案】
要提高师德水平，以下四方面成功经验值得我们学习：第一，教师选聘时，严把师德观，更加重视考核申请者的责任心、使命感等。第二，师德教育应从说教或是硬性的灌输转向注重教师职业极师德内化与行为养成，将师德建设融入到教学内容和实践中去，在自主的道德践行过程中提升职业道德水准。第三，结合我国各地高校实际教育状况，制定兼顾统一性和地方性的高校教师师德规范。同时，强化师德监机制，赋予学生对导师进行监督的权利，使师德规范具有可操作性，能够具体落实到实处。第四，完善教师考核、评价机制。要建立学生、家长、社会三位一体的师德评价体系，并将教师师德情况归入教师本人档案，将教师职业道德作为教师今后职务晋升、职称评聘的标准之一，同时，对违反职业道德的行为进行严惩。
(五)“教育者，非为以往，非为现在，而为将来。”请参考给定资料，自选角度，写一篇文章。(35分)
要求：
1.中心明确，内容充实;
2.思路清晰，有说服力;
3.语言流畅，800～1000字。
【参考例文】
振兴素质教育 教师当先
邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义培养出德智体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键是教师”，“只有教师教得好，学生才能学的好”。这句话足以能够展现出教师在素质教育实施过程中占据着重要的地位。素质教育要通过教师来实施，所以作为学校教育主体之一的教师的素质，是实现素质教育的基本保证，是推行素质教育成功的关键。
振兴素质教育，要提升教师社会地位，重塑师道尊严。尊师重教虽然是我国自古以来的优良传统，但在市场经济条件下教师特别是中小学教师的地位呈现一日不如一日的趋势。一方面，个别教师师德出现问题严重损害了教师队伍的形象，让社会不少人提到教师就嗤之以鼻。另一方面，在社会价值观出现扭曲的情况下，教师，特别是农村教师由于收入低，无权无钱，被不少人冷眼相瞧。因此，要不断提高教师的政治地位、社会地位和生活待遇，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。
振兴素质教育，需加强教师师德师风培养，实现“仰其师，信其道”。“欲树人，先立德，要立德树人，必先立师德。”德育是每位教师的“必修专业”。随着社会主义市场经济的发展，教师的思想状况也在不断发生变化，如有的教师暴力体罚学生，工作责任心不强，职业情感淡漠等。因此，面对亟待解决的问题，我们应借鉴和学习其他发达国家的相关成功经验，探索和推行适合我国教育国情的高校师德建设规范。 振兴素质教育，应弘扬优秀典范，激发、传递教育正能量。我们的教师队伍，兢兢业业，认真履行人民教师的崇高使命，且涌现出了许许多多的教书育人楷模，他们的事迹感人肺腑，催人向上，弘扬了社会正气，赢得了社会的尊重。为此，我们要把弘扬优秀教师典范作为一项重要工作去做，以此来激励广大教师热爱教育事业，增强献身祖国教育事业的光荣感、责任感和使命感，以实际行动为办好人民满意的教育，建设人力资源强国做出新的贡献。
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。” 国运兴衰，系于教育。教育振兴，教师当先。只有不断提升教师地位、加强教师师德师风培养、弘扬优秀教师典范，才能完成教书育人、培养高素质人才的历史使命，才能使教育事业朝着健康的方向发展，才能在激烈的国际竞争中抢占发展主动权和制高点，实现教育强国的目标。
第五篇：2014山东省选调生面试真题解析精选
2011年5月29日下午山东选调生面试真题：
1.针对新农村建设中农民“被上楼”谈看法。
关键语句：新农村建设 农民 “被上楼”
【试题解析】本题属于综合分析类试题，在山东选调生面试中综合分析题所占比重较大，每套题中至少有一道是综合分析题，考生可以着重去练习这类题型。 综合分析题的类型有很多：名言俗语类、社会现象类、政策理解类、故事理解类、原理效应类。山东选调生面试主要以名言俗语类(尤其是领导人讲话)和社会现象 类试题为主。“工欲善其事，必先利其器”，对于社会现象、社会热点事件谈看法的题目，要想答的全面、深刻，就要事先做好备战准备。也就是说要多关注新闻、 多思考、多积累，勤加练习，只有这样在考场上才能作答的更熟练、更透彻。对于农民“被上楼”这种现象谈看法，既要了解“被上楼”的背景，又能透过现象看到 本质，发现“被上楼”存在的隐患问题，执政上只有尊重农民的意愿的做法，才会是双方都得收益的好处方。
【解题思路】第一，对新农村建设中农民“被上楼”现状的核心观点;第二，“被上楼”产生的原因及隐患;第三，政府应如何执政才是正确的。
【参考答案】
在新农村建设中，不少地方出现了“赶农民上楼”的运动，拆村并居，村庄消失，农民被非自愿地“赶上楼”。 这种打着“村改社”、“土地增减挂钩”、“宅基地换房”等旗号“赶”村民“上楼”的做法显然是不可取的，它违背了农民的意愿，与新农村建设的本意和根本要 求是不相符的，更与构建和谐社会是背道而驰的。
“赶农民上楼”容易触发社会问题。“拆村并居”初衷是提高土地利用效率，打造规模化的新农村，把农民转为市民，提高农民生活质量，这个出发点是好 的。但是一些地方主政官员，脱离群众、脱离实际，强迫命令，在新农村建设中大搞形象工程、政绩工程、面子工程。他们不能从实际出发，盲目规划，竞相攀比， 强求统一，大拆大建，在“拆村并居”等口号下，“风扫古村如卷叶”。这种做法，使农民的土地承包权、宅基地使用权、集体收益分配权等合法财产权遭到侵犯， 搞得怨声载道，如果不加以制止会对社会的和谐稳定造成不利影响。
对此问题，温家宝总理曾多次提出语重心长的告诫，农村建设应保持农村的特点，不能把城镇的居民小区照搬到农村去，赶农民上楼。他一再提到要吃透民 情，了解农村的真实情况和群众的真实想法，使决策和工作更加切合实际。对于如何解决这一问题，温总理说得也很明白，相关部门要创新政绩评价体系，给新农村 建设树立界桩，明确罚则，给好大喜功者带上法律紧箍咒，把权力关进笼子，刹住“赶农民上楼”的歪风。对尚未付诸实施的“被上楼” 及时矫正、补救，避免新农村建设成为农民的梦魇。
新农村建设是多方面的，让农民增产、增收、快富，生活得更加幸福，更有尊严，地方干部在诸多方面都大有可为。因此，就像GDP不是经济发展的唯一指 标一样，“农民上楼”也不是新农村建设的唯一标杆。新农村建设不能一刀切的把农民赶上楼，而是要有区别有步骤的发展。地方干部要以人为本，执政为民，尊重 群众，重视客观规律，这样才能使我们的发展更科学，社会更和谐。
2.请问你如何组织建一项党90周年纪念活动。
关键语句：建党90周年 纪念活动
【试题解析】本题属于计划组织协调类试题，虽然这类题型在山东选调生面试中出现的并不多，但是考生仍然不能掉以轻心，要多加练习，不仅要对这种题型 的答题思路了然于胸，而且还要注意这种题型以后有可能会和基层工作联系的更紧密。对于“组织活动”是在计划组织协调题中比较传统的试题，不同的主题，组织 也会有不同。“组织建党90周年纪念活动”并没有固定主题，要求考生有发散的思维。“建党90周年纪念活动”一定要有意义，其主题可以是建党宣传活动、演 讲活动、唱红歌、联欢会、表彰会、党内教育活动、党建知识竞赛等丰富多彩的活动。只要平时有所积累，应答起来还不是很难，考生只要选择一个自己比较擅长的 主题，做答即可。
【解题思路】组织建党90周年的宣传活动
【参考答案】
建党90周年是一件难得的盛事，能够为党的生日贡献一份力量，我感到十分荣幸。我一定会精心策划，争取办一个意义非凡、异彩纷呈的宣传活动。
首先，要做好方案的策划工作。为了使本次纪念活动更有意义，我们会在活动的策划上和本单位的实际结合起来。我会组织单位工作人员就本次建党90 周年纪念活动献策献计，采用组织座谈、问卷调查、发动积极分子等多种方式，集思广益，广泛征求大家的意见和建议，听取领导的指导，并在此基础上形成基本的 活动方案。
其次，要做好方案的实施工作。在方案计划批准后，我会组织单位相关人员，按照方案的规划成立活动工作小组，分头认真实施本次纪念活动的具体工作。作为活动的组织者，我会做好协调沟通、统筹领导和责任落实工作，使所有工作都能按照既定的时间节点高效、高质量地展开。
再次，要做好活动的宣传报道工作。党90周年纪念活动，其本意就是为了宣传党的光辉伟大历程，因此本次活动的宣传显得尤其重要。宣传中应注意充分展 示单位、特别是党组织在单位成长和发展过程中所取得的巨大成就和长足进步，并着力宣传单位涌现出的先进人物和先进事迹，呼吁大家学习先进，鼓励大家再攀高 峰。在活动中，我会让单位宣传部门进行跟踪报道，以取得更好的传播效果。
为了以使自已在工作中不断进步和成长，我在活动结束后会认真梳理本次活动的整个过程，认真总结成功的经验以及不足之处。
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