第一篇：华东理工大学校长信箱
实验小学校长电子信箱及校长接待日制度
实验小学校长电子信箱及校长接待日制度
学校的发展离不开广大家长和师生的支持，好范文版权所有，全国文秘工作者的114!为加强学校和家庭、社会之间的联系，增加学校工作的透明度，学校设置校长电子信箱和建立校长接待日制度，以便社会各界、家长、师生能及时了解学校情况，
随时反馈意见和建议。
一、校长电子信箱。社会各界、广大学生家长、全体师生员工对学校工作的意见、建议，及教师个人不良行为的举报，均可通过校长电子信箱进行交流。(实验小学校长电子信箱：××××*@sohu.com。
校长对群众的邮件，逐件查阅整理后转送分管校长，并提出处理意见，责成职能部门核实处理解决。属普遍性的问题，由学校作出集体解答，属个别现象，只向投诉人本人解答，并为投诉人保密。做到件件有答复，事事有回音。好范文版权所有，全国文秘工作者的114!
二、校长接待日。每月双周二为校长接待日，社会各界、广大学生家长、全体师生员工对学校的意见及本人的要求、问题，一般应按逐级负责制反映，个别必须要向校长反映的问题，可通过校长接待日直接向校长反映，能解决的问题及时给予解决，一时不能解决的问题，做好解释工作，做到给来访人满意答复，使其舒心而归。
接待地点：校长办公室
电话：0××*-88888888××*
××*实验小学
第二篇：一般期刊投稿信箱
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第三篇：信箱里的花束
《信箱里的花束》教学设计之一
二、教学目标
1.读准“贝、涔、偏、僻、巷、订、杂”7个生字的字音，理解“沉重、汗涔涔、偏僻、小巷”等词语的意思。
2.理解“却”、“所以”所在句子的前后关系，能用“却”、“所以”造句。
3.理解并感情朗读4个重点句子。
4.默读课文，回答课后问题。
5.初步学习分角色朗读。
6.了解贝贝主动帮助邮递员阿姨送信及给女教师送花的故事，初步培养学生助人为乐和关心她人的品质。
三、教学难点
1. 理解并感情朗读4个重点句子。
2. 默读课文，回答课后问题。
四、课时安排 共2课时
第一课时
教学过程
(1)启发谈话，揭示课题
信箱里怎么会有一束鲜花呢?这束花又是谁送的呢?请大家自学课文。
(2)自学课文(出示小黑板)，思考：
A. 读课文，自学生字词。
B. 课文主要写什么?
C. 贝贝为什么要帮助阿姨送信?
D. 贝贝为什么要把一束鲜花插在女教师的信箱里?
E. 按CD两问题，给课文分成两部分。
(3)检查预习。
A. 检查词语读音(用卡片)。
B. 课文主要写什么?按CD两问题，课文可分哪两部分?
(4)讲读课文第1部分。
A. 默读课文，贝贝为什么要帮助阿姨送信?找出课文句子，并用“”标出。
B. 指名读“阿姨背着沉重的邮袋，脸上汗涔涔的。“贝贝看到了怎样一幅情景?(引导学生用课文中的词语说，教师随机解释“沉重”、“汗涔涔”)
C. 贝贝看到这情景，心里是怎么想的?
D. 用“因为……所以……”说说贝贝为什么要帮邮递员阿姨送信。E. 贝贝准备帮阿姨送信，她是怎么要求的呢?默读课文，分别用红笔，蓝笔标出贝贝、阿姨说的话。
F. 指导学生分角色朗读。
G. 练习分角色朗读。
(5)课堂练习。
A. 抄写生字词。
B. 同桌分角色朗读。
第二课时
教学过程：
(1) 复习提问。
① 指名读
1、2两句话，贝贝为什么要帮邮递员阿姨关信?② 指名分角色朗读。
(2) 讲读课文第2部分。
① 默读课文第2部分，思考：贝贝要送花给女教师?女教师看到信箱里的一束美丽的野花，表情是怎样的?心情又是怎样的?用铅笔划出课文的有关句子。
② 贝贝为什么要送花给女教师?学生找出句子，教师随机出示句子，并指名读句子：贝贝听了，心想：老师说不定正坐在门口等着呢。她什么都收不到，多失望啊!
③ 贝贝听了阿姨说的话，心想：老师说不定正坐在门口等着呢，老师坐在门口等什么?(贝贝的到来，信件杂志、报纸)
④ 贝贝、信件杂志和报纸会给女教师带来什么呢?(快乐和希望，引导学生弄清贝贝、报纸杂志信件与快乐和希望的关系。)⑤ 课文是怎样写贝贝给女教师带来快乐和希望的?读：女教师每天都微笑着欢迎贝贝，因为贝贝天天给她送去快乐和希望。
(这一句哪一部分是原因?哪一部分是结果?还可用另外的方式说吗?(引导学生弄清句子前后部分的关系，了解前果后因的句式。
然后指导朗读句子。)
⑥ 今天女教师什么都收不到，多失望啊!于是贝贝就跑到郊外的田野上，采来了各种野花。她把这束野花插到信箱里，当女教师发现信箱里的花束时，表情是怎样的?请找出课文中的句子。学生读句子：她小心地取下，轻轻地巾在自己的脸上。
女教师的心情怎样?(喜悦)
(引导学生从“小心地取下”、“轻轻地贴在”动作中体会女教师的心情。)
⑦ 读三个重点句子，说说贝贝为什么要送花给女教师?
教师归纳：贝贝为了不使老的女教师在星期日，因收不到信件而失望，所以跑到郊外的田野上，采来一束野花，插在女教师的信箱里，使这位女教师像其它日子一样充满快乐和希望。
(3) 总结全文。
第四篇：市长信箱办理情况汇报
自政府网书记市长信箱于20XX年X月开通以来,以其方便、快捷、高效、低成本的优势，备受广大网民的青睐和赞许，迅速成为群众反映情况，提出意见建议或者投诉请求的主要渠道。
一、总体情况
书记市长信箱由市网络信息中心负责，在在市政府和有关乡镇、街道、部门的大力支持下，总体办理情况比较好。上半年共受理群众来信XX件(含上级书记市长信箱转送XX件)，分别交由各有权处理机关办理，到期已办结XX件，按期办结回复率达到XX%。书记市长信箱在转变政府工作作风、了解社情民意、为群众排忧解难、构建和谐社会等方面发挥了重要作用。
二、来信反映主要问题
(一)出租车、客运管理，主要集中在表现为乱涨价，服务态度恶劣。此类信件共有XX封，占X%，信件一直没有得到妥善解决，仅是出现一起解决一起，缺乏一个长效的监督机制。
(二)道路交通建设，主要集中在建议对某个路段的整修和咨询某个某个路段建设情况，还有就是道路安全车辆乱停乱发。此类信件共XX封，占X%。
(三)公用事业，主要集中在电价、水价、燃气安装、绿化等。此类信件共XX封，占X%。
(四)教育体育、文化、网吧主要集中在中小学教辅购买，校园安全、校园环境、网吧治理。此类信件共XX封，占X%。
(五)群众对我市的部分政策理解不透，有关单位宣传不到位的有XX件，占X%。
(六)劳动、社会保障，主要表现在养老、医疗保险、就业咨询。此类信件共X封，占X%。
(七)城市和住房建设，主要集中在物业管理、房产证办理、城市建设。此类信件共XX封，占X%。
(八)农村、农业，主要集中为新农村建设、村务公开。此类信件共XX封，占XX%。
(九)群众对政策、法规的方面咨询和疑问有 件，主要集中在税收征管和土地征用方面，此类信件共X封，占X%。
(十)关于环保方面的意见建议有XX 件，占X%
(十一)社会治安，主要集中在户籍、110出警。此类信件共X封，占X%。
(十二)其他方面的意见建议有XX件，占X%。
二、存在问题
结合几个月来的书记市长信箱办理情况，在办理的质量和效率上都在不断提高，但是在办理上存在一些不足。
(一)少数单位办理工作不够认真，表现为反馈不及时，反馈材料不符合要求;办理质量达不到要求，个别问题有回避问题、答非所问的情况。
(二)部门之间的协调沟通不够，对涉及到一些职能交叉，或者较难解决的问题，存在相互推诿的现象，有些还退回要求重新交办，以致影响办理进度和质量。
(三)个别单位存在重答复、轻落实现象，有的单位对书记市长信箱答复意见落实不够及时，以致同一问题多次反映;有的单位没有根据反映的问题举一反三，完善机制，致使同类问题反复出现，造成书记市长信箱效率底下，行政资源浪费。
第五篇：校园信箱个案心理咨询记录
校园信箱：“成长的烦恼”心理辅导
个案咨询记录
江西省南康市第三中学 刘燕珍
案例一: “我是一个性格开朗，活泼外向的女孩子，在班上担任文娱委员。可能是由于我和本班的一位男生多说了几回话，同学们戏称我们是一对。开始，我并不在意，因为我们之间只是普通的同学关系，可是每次他从我边上经过时，老是有同学故意起哄，冲着他高声喊我的名字，这让我感觉非常尴尬，为此我整天心烦意乱，不知道该怎么办才好”(这是一位女中学生的来信)
你是否也有过类似的烦恼呢?该怎样对待同学们的起哄呢?是故意跟对方疏远，以示自己的“清白”呢; 还是向起哄的同学们辩白澄清;或者干脆狠狠地训斥起哄的同学一通呢?
其实，我并不建议你采取以上的办法。这是因为这些同学的动机，也许并没有什么恶意，只是想开开你的玩笑，他们并没有想到会伤害你,而你肯定也不希望采取过激的方式，影响同学之间的友谊
这时最明智的方法其实是采取置之不理的态度:你不妨装着若无其事的样子，照样和他正常交往;既不要过于疏远和回避，也不要过于热情和亲近，要落落大方，不卑不亢。这样，久而久之，起哄的人自己也觉得无趣了。因为青春期的孩子都有一种逆反心理，你越是在乎，越是辩白，他们就会闹得越起劲。看到你无所谓，反而自己就 “鸣金收兵”了。 第二种方法是直接谈话，假如他们还是一而再、再而三的起哄，你不妨径直找到几个起哄最起劲的人，直截了当的告诉他们这种做法严重地影响了自己的正常生活，伤害了自己的心灵，希望他们以后不要再这么做。在同时，必须明确表示，珍惜双方的友谊，愿意继续友好相处，保持同学之间的正常交往。我想只要你方式恰当、语气温和，在不伤害他的自尊心的情况下，使对方认识到自己的恶作剧带来的严重后果，他一定会感到惭愧，也会同情你，并且乐意帮助你的。
第三，求助他人。如果你找他们谈过话后，他们仍然故意起哄，必要的时候你也可以求助老师或家长的帮助，以教育对方。
当然，你的信中也说到了，起哄的原因可能是你与这位同学多说了几回话，这也提醒我们，在与异性交往的时候，不要集中和某一个人密集交往，尤其要避免两人的独处，而应该多参加有男女生同时参加的群体活动，与多个异性保持平等、广泛的交往。这样谣言也就不攻自破了。
(本文发表在《辅导员》中学教研版2009年7/8期上)
案例二：
我原来在小学一直担任班干部,经常参加各种比赛并且获奖,父母也很疼爱我，我们关系非常亲密,可以说是无话不谈，进入初中后，不知道为什么,成绩再也不象以前那样突出了，以前的好朋友也慢慢地跟我疏远了，看到许多以前不如自己的同学渐渐地超过了自己，心里感觉非常着急，甚至怀疑自己是不是变笨了，担心自己会考不上重点高中。每次拿到试卷，脑子里就一片空白，数理化公式忘得精光，以前会做的题现在也不会做了。
更糟糕的是，我的父母都是很要强的人,看到这样,开学没完没了地在我耳边唠叨,没考上大学找不到工作之类的，烦都烦死了。我觉得父母不理解自己，平常也不大爱和父母沟通了，有些小秘密喜欢写在日记里。有一天回家后，发现自己放日记的抽屉好象被打开过，那一刻，我真想离家出走，再也不回来了(节选自一名中学生的周记)
现父母不经同意偷看日记，自己虽然愤怒，却又无奈，，你一定很难受吧?虽然感到很伤心，但是又不知道应该如何跟父母沟通，只好与父母冷战，甚至离家出走相威胁，只是：你是否有那个毅力让自己处于饥寒交迫之中?是否可以忍受对亲人的思念?还有更多更多你想不到的苦没人能够分担，如果你忍受不了其中任何一项，那我劝你还是先别急着出走。
其实父母之所以偷看你的日记，主要是想了解你心里的想法，那你每天利用晚餐的时间跟父母聊一聊，让他知道你没有什么让他们不放心的就好了，或者你可以和父母商量每周建立一个日记开放日;比如：你可以主动地翻开一页，跟爸爸或者妈妈说：“你看，这是我写的日记，给你看一下，”因为你如此的坦然和信任，我想你的父母一定会深受感动，明白你没有什么不可告人的秘密，是个令人放心的好孩子，他们自然也会给予相应的信任给你，还有你上次不是说烦恼父亲爱抽烟，母亲爱打麻将吗，想想看，你也有不少毛病需要改进，比如吃零食，睡懒觉，不妨和父母约定，如果你改正了一项坏毛病，他们也必须改正一条，我想他们一定和乐意和你打赌。
说到学业上的退步，实际上，你把后果想得太严重了，实际上“胜败乃兵家常事”，要解决这个烦恼，你要做的就是减轻压力，放下包袱：恰当地估计自己的能力，降低过高的目标，重视学习过程而不要太计较考试结果，养成将考试当作业，作业当考试的习惯。第二是要正确的认知考试，人们考试前紧张，通常是因为过低地看轻自己的能力，而高估了考试的难度，或者以偏概全。一次考试失败就认为自己糟糕透顶，并认为考试失败会导致可怕的后果，实际上很多时候，你是在自己吓唬自己;第三：劳逸结合，有张有弛：大多数考试焦虑的原因在处理学习与休息的关系上存在缺陷，青少年在学习上投入的时间太多，且生活安排单调，不注意休息和文体活动，即使在娱乐时也在想着学习，使自己的大脑老是处于紧张状态，不能通过文体活动，达到生理与心理上的完全放松，导致神经系统的兴奋与抑制调节机能紊乱。因此，合理用脑，讲究方法，注意营养，劳逸结合，维护神经系统的正常机能，是防治考试焦虑的重要措施。第四：忘掉以前的经历;无论你以前在某一门功课学得很好，还是很差，在学习过程中你不要去想它，专心致志地把所要掌握的东西学好，把书本知识变成自己的东西。焦虑是很正常的，几乎每个人一生中面临重大转折与考验时，都要伴随着焦虑情绪的出现，“不计一城一地的得失”，学习也是这样，不要光看分数，主要的经常从考试中找出经验教训作为激励学习的动力，这比分数更重要。