随着新课程标准的进一步实施, 小学的体育教学是素质教育比较重要的科目, 体育篮球教学对学生的各方面的能力锻炼都比较有利, 只有充分重视这些方面的教学科学性, 才能对学生的全面素质培养有着积极意义。课改实践证明, 通过游戏教学法的应用能有助于实际教学的进步, 能够有效推动小学体育教学的整体发展。
一、小学体育篮球教学游戏法应用的意义
小学体育篮球教学的游戏, 主要是在进行教学中通过将一些比较新颖有趣的游戏与之相结合, 并将篮球的技巧和游戏进行结合, 这样就能帮助学生将篮球技巧轻松地掌握。教师在这一教学过程中, 对学生进行实施科学化的指导, 并参与到游戏中来, 促进整体的教学质量水平的提升。通过各种游戏和篮球教学的融合, 就能有效吸引学生的学习目光, 让篮球教学的趣味性在课堂上得以充分呈现。篮球教学游戏比较多样化, 内容也比较丰富, 能有效促进学生篮球学习效率的提升, 对培养学生以及锻炼学生的意志有着积极意义。体育篮球游戏的娱乐性比较突出, 通过这一教学方法就能实现素质教学的目标。
二、小学体育篮球教学游戏法应用的作用
小学体育篮球教学中通过游戏法的应用, 能够有助于对学生的篮球练习的兴趣得以激发, 从而保持学生高涨的热情。体育篮球教学过程中, 传统的教学方法注重学生的技巧性的培养和练习, 教学的方式比较单一化, 学生学习起来比较的枯燥乏味。而通过游戏教学法的应用, 就能有效吸引学生的注意力, 让学生能够积极主动地进入到课堂中来。游戏教学法的趣味性以及娱乐性比较强, 这与小学生的心理发展比较符合, 能够准确地抓住学生爱玩的心理, 让学生通过游戏的参与, 来对篮球技巧加以掌握。教师在具体的应用过程中, 能够将篮球的技巧以及相关的理念在游戏当中加以融入, 这样就能有效提高学生对篮球学习的热情和效率。小学体育篮球教学中的游戏教学法的应用, 对学生创新能力的培养比较有利。游戏教学法的应用在实际教学中能灵活化地呈现, 这对学生的心理发展需求也能得到有效满足, 能通过游戏的应用激发学生的求知欲, 让学生主动进入到篮球练习的氛围中。游戏的应用类型比较多样化, 这样学生就能选择自己比较喜欢的游戏方式, 对学生的主体地位也能有效地凸显。教师在设计游戏的过程中, 注重对学生的创新能力培养, 通过一些比较好的游戏设计能够对学生的创新能力得到有效培养。学生在兴趣的基础上, 能对篮球的一些知识和技能得到有效掌握。通过小学体育篮球教学中游戏教学法的应用, 对学生的篮球技巧的学习比较有利。传统的教学模式对学生的学习篮球学习效率提升有着阻碍, 而游戏教学法能改善这一教学现状。通过让学生通过游戏的参与, 能不断地将学生的篮球技巧得以提升, 也能对学生的团体意识得到有效培养。
三、小学体育篮球教学游戏法应用的策略
为能够将游戏教学法在小学体育篮球教学中充分地应用, 就要保障应用措施的实施具有科学性。笔者结合实际对游戏教学法的应用, 探究了以下4点措施。
1. 对小学体育篮球教学中游戏教学法的应用, 要先对学生的发展状况和性格特征等多方面进行了解。
通过对学生进行多方面进行了解, 才能更好地将游戏教学法的作用得到充分有效地发挥, 教师要多花费时间来了解学生的心理动态和认知水平。通过对学生的一些信息的了解, 对不同的年级层次设计不同的游戏, 和篮球教学的内容紧密的结合, 在多样化的教学形式下, 促进学生对篮球教学的兴趣激发以及学习热情的保持。例如, 对小学低年级的学生进行游戏的设计就要以娱乐为主, 重点是培养学生对篮球的喜爱, 而对于高年级的学生在游戏设计中就要注重技巧性, 让学生通过游戏的参与来达到掌握篮球技巧的目的。
2. 为能够将游戏教学法的应用效果得以良好地呈现, 教师可借助多媒体技术的应用。
将教学的效率水平加以提升。在当前的教学发展背景下, 新技术在教学中的应用愈来愈突出, 发挥着比较大的作用, 多媒体技术在小学体育篮球教学中的应用, 能借助游戏来加以展开, 实现动态化的教学。这些对学生的学习兴趣激发也有着积极意义。通过多媒体技术的应用能够让学生对篮球视频的观看来吸取经验, 从而能更好地促进学生对篮球技巧的掌握。也能通过多媒体的应用让学生选择自己喜欢的篮球游戏进行操作, 然后在实践中加以应用, 这能起到良好的教学作用。
3. 针对不同的年级阶段, 要能采用不同的游戏类型。
小学阶段的学生在不同的年级阶段会有着不同的认知水平, 教师就要能充分注重这一问题, 针对性地来设计游戏。例如, 对于低年级的学生要注重对体能提升的组合游戏加以应用, 在游戏的设计过程中, 要始终围绕篮球来展开, 如通过“两人炒黄豆”的游戏设计让学生跟着音乐的节奏来进行传球, 还可进行设计定点式的篮球投球的游戏, 来提升对学生的参与度, 将提升学生的身体素质。而对于中年级的学习就要设计一些球性以及球感的活动性游戏, 通过让学生在游戏中感受到篮球练习的趣味性, 以及让学生体会出团队的精神。针对高年级的学生就要能够将游戏的设计和篮球技巧性紧密的结合, 将持球以及运球和传球等基本的动作技巧和游戏进行融合。
4. 对小学体育篮球教学中的游戏教学法的应用, 要能够注重教学方法的创新应用。
教师在对游戏教学法的应用过程中, 要能从理论研究方面进行加强, 并要和实际教学的现状相结合, 对篮球教学游戏的创编要能体现出娱乐性以及层次性等特征。要让篮球的教学和游戏科学有效地到结合, 灵活性地运用教学的方式手段, 让小学生在学习篮球的过程中, 不仅能够体会到学习的快乐, 也能掌握篮球技术。这样才能有助于学生多方面的发展。
四、结语
在小学体育篮球教学中游戏教学法的应用, 在具有科学性、灵活性、趣味性和自主性, 促进了学生的积极参与和相互合作, 让学生的全面素质在这一教学中得到有效增强, 从而助推新课程改革的向前发展。
摘要：篮球教学训练过程是一项单一持久性的提高过程, 在此过程中应用游戏法可以激发学生的学习兴趣和学习热情, 有效地提升篮球教学效果。本文将论述小学篮球教学中游戏法应用的意义、作用和策略。
关键词：篮球教学,游戏法,意义,作用,策略