汇报是与我们的工作、生活息息相关的，对于一项工作或者一个项目而言，汇报贯穿于任务的始终，但是在不同的阶段汇报的侧重点是不尽相同的，那么你明晰不同的阶段应该如何更好的撰写汇报吗？今天小编给大家找来了《创建星级高中汇报材料》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：创建星级高中汇报材料
星级班组创建汇报材料
过去的2012年，在炼钢分厂各级领导的关心帮助和领导下，天车丙班所有员工团结和谐、勤奋努力，精心操作，安全运行，以优质的服务快速有效地完成了各项工作任务。有力的保障了炼钢分厂各项生产的顺利完成。天车丙班在上半年荣获了公司“三星级班组”荣誉称号，这是对我们以往工作的大力肯定。然而天车丙班所有员工并没有因此而骄傲自满，极开展创建“四星级班组”的情况汇报如下：
班组始终以大局为重，计划有落实，自6任务要求，合理调控重点车辆，对班组所负责保养的13#天车，作状态。以优质的服务快100%。
1荣誉的获得积极调动了员工的工
关心分厂、质量等员工切身利益的事情，充分认识到员工个人的行为2012年上半年取得“三星级班组”,鞭策后进,达到共同提高的目的，为服务好生产创造有利条件。
3、增强学习，加强培训，加快班组徒工的成才，在师带徒活动中，班组坚持用技术精湛，自身修养好的师傅带徒弟。班组新入职的员工经过一年多时间的学习和锻炼已经可以熟练的掌握天车岗位基本操作技能。并且班组徒工积极参加公司组织的技术竞赛活动取得青工前几名的良好成绩。
三：健全职能，狠抓安全，保障设备安全运行
班组是企业最基层的管理单元和重要的组成部分，是企业实现各项目标任务的最基本的单位和支撑点，班组完善班组机构明确“两长三员”工作职责，其中班长和工会
小组长分别负责班组日常和员工思想动态，定期开展班务会和民主生活会;安全管理员负责日常安全工作的管理和开展，并协助班长做好班务管理工作;现场管理员负责‘6S’管理工作、现场及安排设备的维护、加油、吹灰等工作;质量管理员负责班组质量管理和班组技能培训工作。通过完善班组机构职责达到“完善自我，持续改善”的目的，大幅度提升了班组管理水平和总体工作能力。班组始终贯彻安全第一思想，坚持以人为本，落实全员安全岗位责任制，自觉遵守安全操作规程，积极开展安全教育培训，坚持班前例会讲安全，班中积极查找安全隐患，班后总结安全，提高班组人员的安全风险意识，发现隐患及时整改，消除安全隐患，积极参加公司开展的“安全月”和“排查隐患”活动，6--12月份班组查出并得到整改的项目有：2#天车缓冲器整改;13#天车小车主动轮燕尾槽整改，13#天车临时线路安全隐患整改等7行。
四:精心管理，狠抓亮点，积极推进„6S‟管理
结合公司“四星级班组”创建达标要求，工作成为创建活动中的亮点;
1. 班组工作加强‘6S’管理，积极开展“13#天配合生产的需要;产活动从节约‘一滴水’、‘一滴油’、
2. 过组织员工学习、《天车工危险源辩3. 从而杜绝一切违章违规的不安全行为。“自查自纠”6—1221条整改7条消除了不安全因素。班组下半年共提合理化建议45条实施条。员工的积极参与各项活动，不仅推进了各项工作的开展，还充分激
五
班组管理是基层最基础的管理，班组长作为兵头将尾，肩负着管理者、执行者、协调者、传播者和督导者等职能。创建和谐班组，作为班长，“打铁先要自身硬”，要有较强的进取心，有强烈的愿望去影响和管理别人，乐于承担责任。办事要公道，在自己与员工之间要建立相互信赖的关系，创建和谐班组，作为班长要有民主管理意识，充分发挥安全管理员、现场管理员和民主小组长的作用，贴近员工、了解员工，掌握员工的状态，发挥集体的作用，真正关心、关注员工的工作和生活。班组坚持民主管理，班务公开，对班组员工工作、质量、安全、出勤等考核结果每月进行公示。认真落实会议制度，班组班前会每天召开一次，民主生活会每月召开一次，做到每次会议有记录，每项决定有落实。踏实解决问题，创造了一个员工风气正、人心齐、干劲足、稳定和谐的班组。
以上是天车丙班自争创“四星级班组”以来班组建设和班组管理中的一点心得和体会，距离公司及分厂的要求还存在一定的差距，这需要我们今后的工作中进一步细化管理，夯实班组基础工作。对照公司‘四星级班组’的创建要求，天车丙班会在今后的工作中不断总结经验，扬长避短，严格执行公司各项规章制度，继续做好“四星级班组”的创建活动，为争取“四星级班组”创建成功而努力工作!
2012月日
第二篇：星级创建工作汇报材料(装袋)
经过历代学校领导及教职工的不懈努力，学校办学水平不断提升，内部管理逐步走向规范化和科学化，教育教学工作取得显著成绩，为全乡小学起到了较好的示范和带动作用。多年以来，学校先后荣获‚宜良县文明学校‛、‚昆明市文明单位‛、‚昆明市勤工俭学‘校园经济’明星学校‛、‚昆明市文明学校‛、‚宜良县校本教研、校本培训及教育教学质量先进学校‛、‚昆明市优级学校‛、 宜良县‚教育教学教研先进学校‛、昆明市‚食品安全师范学校‛等称号。在参加上级组织的各类比赛中，我校也屡获殊荣：2010年获宜良县课堂教学模式创新大赛‚先进教研学校奖‛，同年获宜良县第十七届中小学生艺术节合唱比赛三等奖，2011年5月获宜良县第十八届中小学生艺术节合唱比赛三等奖，同年10月获宜良县‚团队知识我知晓，四创两争我先行‛知识竞赛二等奖。2
(二)加强教师队伍建设，不断提升教育教学及科研水平。 长期以来，学校始终把师德师风建设放在学校工作之首，认真制定师德师风建设工作计划，签订师德师风建设目标责任书。在日常工作中坚持进行师德师风检查、监督和考核，把教师的思想道德表现与年度考核相结合，实行一票否决。多年来，教师队伍中没有出现严重违反《教师职业道德规范》的现象。
学校历来重视教师的培训工作，校本培训、继续教育做到有计划、有措施、有落实、有检查、有记录。近三年来，学校结合教师实际，重点抓了教师教学基本功、计算机使用、多媒体运用以及课件制作等方面的培训。
1 同时，学校十分重视对年轻教师和骨干教师的培训，凡属上级组织的业务培训，学校都积极派教师参加，做到安排到位、经费到位。为最大限度的发挥培训的作用，要求每一名骨干教师必须制定教学帮带计划、确定具体的帮带对象，学年末必须写出绑带情况总结;对外出参加培训的人员，必须上交参加培训心得，并适时组织教师进行汇报交流。学校着力培养青年骨干教师，积极创造条件，让青年教师挑重担，正确引导，树立教书育人，以人为本的理念，积极营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，通过校本培训及研讨活动，有效开展教师间的交流与合作、相互学习、共同切磋、共同分享成功经验。在抓班主任队伍建设方面，我们认真落实《昆明市教育局关于教育局关于进一步加强和改进中小学班主任工作的通知》精神，拟定班主任队伍建设计划，制定班主任管理考核制度，积极创造条件开展班主任培训，由于学校再抓队伍建设方面措施有力，教师队伍的整体素质不断得到提升，涌现出一大批爱岗敬业、教书育人的优秀教师。
在落实课程计划方面，学校严格按照《国家基础教育改革课程计划》开齐课程，上足课时，认真贯彻执行教学常规，切实减轻学生不必要的课业负担。
在抓课堂教学方面，学校认真落实《宜良县加强教师队伍建设 提高教学质量三年行动研究方案》，积极开展有效课堂教学模式研究，认真制定课堂模式推广计划，并有目的地组织各年级各学科开展探讨、研究和推广活动，形成制度。积极引导教师树立‚以质量立师信、以师德铸师魂;以改革促师技，以科研兴师能‛的教学理念，坚持以课堂教学为中心，不断加大教学改革力度，构建‚自主、合作、探究‛的课堂教学模式。通过开展课堂模式研究、推广活动，有效促进了教师教学能力和教学质量的整体提升。自2005年以来，我校都能圆满完成县级分配到我乡的小升初优秀学生指标;学校的教育教学质量多年位居全乡前列。在县教育局组织开展的课堂教学模式创新大赛活动中，杨丽、骆云云老师获英语一等奖，张燕春
2 老师获语文一等奖，杨柱文、朱天琼老师获语文二等奖，李艳红、左丽娟老师获数学二等奖，白树红老师获体育、艺术二等奖、赵福珍、朱天琼老师获教育类二等奖。
在抓实验教学与信息管理方面，学校认真贯彻‚建为基础，用为关键，管为保障，研为提升‛的指导思想，不断加强实验教学和信息化管理。实验室‚两帐‛、‚两卡‛、‚三单‛、‚九表‛记录详细，‚一职责‛、‚六规则‛按规定上墙。各种档案资料规范齐全，实验室管理工作做到‚及时、细致、认真‛，实验开出率达到指标要求。
在开展教学科研方面，学校坚持‚教学要改革，科研必先行‛的原则，不断增强‚科研兴校‛的意识，做到机构健全，制度落实，职责明确，人员到位、经费保障。科研工作思路明晰、有较强的针对性和实效性。科研活动做到全员参与。学校开展的《在山区小学学科教学中培养学生的创先精神与能力》研究课题通过市级专家组的评审，已顺利结题，目前，学校开展的《山区标准化小学课堂教学模式研究》课题已向市教科院申报，研究工作即将展开。
(三)加强校园绿化、美化及净化管理，营造“书香校园”氛围。 学校高度重视校园绿化、美化及净化工作，落实专人负责校园绿化美化工作，经常性讨论研究校园绿化美化工作，制定科学的绿化美化方案，邀请九乡风景区绿化公司技术人员对校园的绿化美化工作进行指导，确保相应的资金投入，与负责绿化的人员签订责任书，实行绿化美化工作实绩与责任人绩效挂钩。通过以上措施，使学校的绿化美化水平不断得到提升。目前，校园内绿化面积达48.2%，整个校园置于花草树木的点缀之中，较好地提现了生态育人的功能，为创建花园式、森林式校园奠定了良好基础。
同时力求做到绿化美化与校园文化建设有机统一，把校园文化建设渗透到绿化建设中，较好地体现了环境育人的理念，对学生起到了潜移默化的教育作用。一是根据建筑物的功能分别为各栋楼进行命名;二是结合重
3 大庆典适时更新校园文化长廊版面;三是学校各室除悬挂相应的制度、职责外，还积极创造条件用相应的字幅、盆景花卉渲染文化氛围;四是班级学习园地除重大节日外，每月更新一次内容;五是不断完善班级‚图书角‛管理， 采取师生共同捐赠的形式，不断充实书籍内容;六是利用班级展板定期公布学生‚五星‛评选结果、优秀作品等，激励学生努力做到勤奋学习、文明守纪。通过以上措施，充分发挥了校园文化的育人功能，较好地营造了文明、健康、和谐的校园文化氛围。
卫生工作是学校工作的重要组成部分，多年来，学校努力做到环境卫生、个人卫生与健康教育有机结合起来，充分利用健康教育课向学生传授卫生与健康知识，努力提高健康教育的质量，与此同时，学校还针对学生特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育，经常性开展健康知识宣传，利用广播、宣传栏进行环境保护、卫生保健、禁毒防艾、传染病预防等知识的宣传。同时把卫生监督检查落实到日常工作之中，值班教师负责对各班负责的卫生区进行检查，卫生监督小组不定式进行督查，带班领导随时进行抽查，通过严格的管理，使学生逐渐养成了良好的卫生习惯，校园环境卫生状况也得到明显改观。做到室内物品摆放整齐，地面墙壁干净无污迹、校园周边环境良好。
在抓好校园绿化、美化及净化的同时，学校还积极组织师生开展健康向上的主题活动：一是坚持开展每周一次的‚国旗下的主题演讲‛，努力做到演讲内容贴近学生学习和生活;二是坚持开展少先队鼓号队训练，每逢乡内举行重大会议或庆典，学校鼓号队都配合少先队到会献词;三是组建教师篮球队和学生篮球队，丰富师生的课余生活;四是坚持开展校园大课间活动，使学生的身体得到锻炼了、身心得到放松;五是认真组织开展重大节日的庆典活动，每年的‚六一‛、‚国庆‛以及元旦学校都坚持开展不同形式的活动，通过歌舞表演、体育竞赛、书画竞赛等形式，丰富了学生的校园生活，陶冶学生的道德情操。多年来，学校在参加各级组织的校园
4 集体舞、合唱、书画等比赛中多次获奖，为学校争得了荣誉。
(四)加强德育网络建设，创建平安和谐校园环境。
学校始终坚持德育为首的教育理念，认真贯彻落实《昆明市未成年人思想道德建设三年提升行动方案》，强化教育机制，不断提高学生的思想道德素质，以加强和改进未成年人思想道德建设为契机，立足学校教育渠道，构建德育教育立体网络，全面推进素质教育，狠抓学生的养成教育，努力营造‚文明、守纪、团结、奋进‛的工作和学习氛围。
一是有健全的德育组织机构。学校建立德育主任主抓，年级组长、班主任、科任教师人人参与的德育机制，同时学校还通过召开家长座谈会、家访、发放调查问卷等形式，充分发挥家长和社会参与学校德育的作用;二是坚持把德育贯穿于学生的日常生活和学习中。从整理内务、讲究个人卫生、到保护环境、爱护公务、文明礼让等方面，无不体现对学生的思想道德教育;三是认真上好‚三生‛教育课。按要求开设‚三生‛教育课程，建立‚三生‛教育档案，把‚三生‛教育与学校的系列教育活动有机结合起来，积极利用多媒体‚班班通‛设施开展教育，有效提高了教育的时效性;四是重视对学生开展心理健康辅导。设立学生心理辅导室，疏导和矫正学生不良的心理行为，为培养学生良好的道德品质和健全的人格起到了积极作用，有效预防学生不良行为的发生。
在抓安全管理方面，我们始终坚持‚安全重于泰山‛的思想，把安全工作置于学校一切工作之首，以‚创建平安校园‛为目标。一是建立健全各项安全工作制度及应急预案，层层签订安全工作责任书，做到职责明确，措施有力，检查督促到位;二是定期组织开展消防、防震减灾演练，通过抓安全教育和防灾减灾演练来增强师生的安全意识，提高安全防范和自救自护能力;三是坚持开展校园交通安全教育和整顿，除了经常性对学生进行安全教育外，还向学生家长发放安全宣传资料，定期开展法制安全专题讲座，每周五放学指定专人在校门口维持交通安全，积极配合职能部门打
5 击‚三无‛车辆和非法接送学生现象;四是落实每日晨晚检制度，做好检查记录，一旦发现突发病和传染病就及时通知家长，必要时及时采取隔离措施;五是认真做好食品安全管理，采取定时与不定时的方式对食堂、小卖部进行检查，发现问题及时整改，做好食堂采购、食品加工等操作记录，坚决杜绝不符合卫生标准的食品进入校园;六是定期组织学生进行健康体检和体质测试，建立学生健康档案。
(五)认真落实课程计划，不断完善考试评价制度。
学校严格执行国家课程设置方案，认真制定和实施课程开发与实施方案。开齐开足课程，重视薄弱学科教学，建立健全新课程背景下的教学常规和措施，积极引导教师开展自主合作探究的学习。
在抓日常教学方面，一是坚持开展日常教学检查记录，并将检查与考核紧密挂钩;二是重视对教学常规各个环节的管理，逐步完善学生质量管理制度，做到学期初有计划，学期中有检查，学期末有考核、有评价;三是积极推行教师集体备课制度，充分利用互联网和‚班班通‛设施，开展电子备课，把优秀的课件引入课堂，用于教师的教学;四是积极开展教师之间互相听课、评课的活动，学校领导及教师严格按上级规定进行听课;五是认真组织开展每学年一次课堂练兵活动，教师做到全员参与，同时把练兵活动中对教师的教学评价作为考核的重要依据。六是积极鼓励教师进行教育教学论文撰写和教学竞赛，凡属教师论文评选和课堂教学评比获奖，学校都根据获奖级别给予奖励，多年来，学校教师参加上级举办的论文评比和教学竞赛活动屡获殊荣;七是重视发挥‚学科带头人‛和‚骨干教师‛的示范带头作用，每学期都要安排‚学科带头人‛和‚骨干教师‛制定帮带计划、上示范课，通过充分发挥‚学科带头人‛和‚骨干教师‛的作用，使教师的整体能力得到明显提升。
在完善考试评价方面，严格按照上级主管部门的要求，制定招生考试的有关制度和纪律要求，严格按照县招办的要求组织开展各项招生考试工
6 作，做到严谨、周密，从未出现违反招生考试规定的行为。坚持全面、客观、科学、公正的评价原则，坚决改变唯分数论的评价观，不断完善教育教学评价体系，逐步实现评价的科学化和人性化。积极引导教师更新教育观念，转变不适应时代发展的教学行为。立足学生、教师及教育的发展，建立科学的课程评价、学生评价、教师评价和质量评价体系，本着客观、公正、民主的原则，用发展的眼光评价教师、评价学生，使学生德、智、体各方面得到全面发展。
(六)以养成教育为突破口，彰显学校办学特色。
养成教育一直以来都是学校德育工作的一个重点。在‚诚信为本，重在养成;德育为首，全面发展‛的办学理念引领下，学校始终把学生的思想品德、行为习惯作为日常工作常抓不懈，经过持之以恒的培养，学生讲究卫生、尊师守纪、团结友爱、认真勤奋的习惯初步得到养成。学生宿舍、教室物品摆放整齐、校园环境、个人卫生保持整洁干净，文明礼貌的氛围逐渐养成。
大课间活动是学校办学的一大特色。每周两次的校园大课间活动，已成为校园的一道风景。当学校自编自导的《筷子舞》随着欢快、悠扬的乐曲跳起时，校园立刻充满了朝气，变成欢乐的海洋，师生工作和学习的压力随着舞蹈瞬间得到缓解。2010年，学校参加宜良县教育局组织的大课间活动比赛获得三等奖。目前，我校与九乡民族中学联合开设了柔道传统体育项目已启动，我们相信，在上级主管部门的重视和全校教师的共同努力下，柔道项目必将成为学校一项新的办学特色。
四、存在问题及努力方向
尽管我们在抓学校规范化管理方面取得了以上成绩，但对照规范化管理星级创建工程评估指标，仍然存在以下问题：
1.教师编制不足，老龄化现象严重。全校现有学生1257多人，26个教学班，共有教师63人，由于教师教学任务重，导致一些工作很难按计划
7 开展。英语、音乐教师偏少，全校目前仅有两名英语专职教师、一名音乐教师，很难完成相应的教学任务;50岁以上的有17人，占总数的26.7%。
2.校舍紧缺。目前全校有住校生1100多人，学生宿舍拥挤;有18位教师在外单位租房住宿，不利于对学生管理;学校无回族学生食堂，学生就餐要到九乡中学，途中要经过街道，存在极大的交通安全隐患。
3.开发实施综合实践课、组织开展社会实践活动工作有待加强。学生缺乏参与社会实践的渠道，组织开展研究性学习过少。
4.开展教育科研研究工作有待加强。学校开展课题研究针对性不强，没有认真按照‚问题即课题‛原则去确立课题。
5.学生往返学校途中存在交通安全隐患。由于住校生分别来自全乡40多个自然村，往返路程从2公里到20公里不等，家长接送方式五花八门，很难保证学生的交通安全。
要解决以上问题，一是主动向上级主管部门反映，争取适当增加教师编制;二是积极配合当地政府部门，解决校舍拥挤问题;三是积极创造条件，拓宽学生参与社会实践的渠道;四是调整教育科研思路，努力做到课题研究与学校教学实际紧密结合，服务于教学;五是积极配合地方职能部门，进一步加强交通安全宣传和督查，增强学生家长的交通安全意识，最大限度的杜绝学生交通安全事故。
在今后的工作中，我们将继续团结和依靠广大教师的力量，认真贯彻党的教育方针，立足山区多民族地区的实际，进一步突出学校的办学特色，按照规范化学校星级创建的指标要求，继续加强和完善学校管理，为促进办学水平的提升做出新的更大成绩。
五、自评结果
经过学校规范化管理星级创建工作自查评估小组对照《宜良县中小学基础管理规范化星级创建工程考核评估细则》和《宜良县中小学教学管理规范化星级创建工程考核评估细则》指标体系进行自查自评，结果如下：
8 基础管理创建工程自评得分1002分，教学管理创建工程自评得分930分，合计得分1932分。自评等级为四星级。以上是我校开展规范化学校星级创建工作情况的汇报，请各位领导提出宝贵的意见和建议并对我校的创建工作予以复评。
年11月10日
2012
第三篇：星级档案室创建汇报材料
记载历史，服务未来，彰显档案管理工作规范化特色
——“江苏省三星级档案室”创建汇报材料
XXXX中等专业学校 二○一三年十二月
各位评审组专家：大家下午好!
XXXXXX中等专业学校创立于1995年，建校时校名为“XXXXX职业高级中学”，2004年创建为“江苏省重点职业中学”，2011年升格为“江苏省三星级中等职业学校”，同年根据上级文件规定更名为现校名。随着学校办学历史的不断延续，办学品位的逐步提升，档案管理工作在各项工作中的重要性充分显现，为教育教学管理提供了大量服务，为校领导的科学决策提供了重要依据。
近年来，我校档案管理工作在宜兴市档案局、教育局的领导和专家关心指导下，已初步形成了“规范、精细”的工作特色。以评促建，以评促改。在此次创建“江苏省三星级档案室”的过程中，我们认真对照标准，仔细寻找差距，统一思想，高度重视，齐心协力，务实高效，实现了档案管理工作的又一次有效提升。下面向各位领导具体汇报如下：
一、领导重视，积极投入，确保硬件配备到位
领导重视是做好档案工作的关键。在上级领导对我校档案工作的大力关心支持下，学校领导高度重视档案工作，把档案工作作为一项系统工程来抓，并纳入学校的总体计划中。去年，成立了以XXX校长为组长，以副校长和办公室、教务处、学生处、总务处负责人为组员的创建工作领导小组，扎实推进创建工作，不断完善管理网络。领导小组多次召开学校档案管理工作专题会，制订切实可行的争创计划，使档案室创建工作忙而不乱，紧张有序地稳步推进，切实解决档案工作中的实际问题。 我校自2005年开始就聘请了XXX老师为学校兼职档案管理人员，并多次选派她外出参加培训学习，取得了“江苏省档案人员上岗资格证”。在此基础上，教学处、学生处、总务处、培训处等部门分别指定了一名人员为部门档案专管员，实行档案“集中管理与部门管理互补”的管理模式。
去年暑假期间我校教学楼进行内部修缮，学校领导抓住这一时机，重新选择了档案库房地址，从原先有屋漏隐患的顶楼搬到了现在更为安全、合理的位置。同时，学校还加大资金投入，为档案室配齐了专用电脑、数码摄像机、照相机、扫描仪、打印机、空调、灭火器、专用档案柜等硬件设备。上学期，我校安装完善了《学校档案管理系统》专用管理软件，进一步提高了档案管理的科学性和规范性。
二、制度健全，归档规范，档案室建设初具规模
为了保证档案管理的规范性、完整性，确保建档科学、合理，我校一方面要求工作人员认真学习市局下发的相关文件、分类办法，一方面又多次邀请市档案局多名领导上门辅导，取得了显著成效。
为做好学校档案建设的收集、整理、保管、使用等工作，学校不断建立健全相关制度，先后出台了《档案室管理人员工作职责》《综合档案室借阅制度》《综合档案室保管制度》《档案室管理制度》等，严格借阅、使用、归还手续，严格使用记录登记工作，确保档案在使用过程中不遗失损坏。为了按做好档案归档工作，每学期末档案室就下发《移交归档通知书》，提醒各部门及时梳理本部门的学期工作，系统地、完整地将有价值的资料归档。
在学校各部门的重视支持下，我校的档案管理实力不断增强，各部门的档案协管人员具备了独立保存的文书档案、科研档案、会计档案的能力。同时，我们还完成了集中管理档案的整理、分类、登记、录入与建档工作，实现了学校档案的“集中管理与部门管理”的有效互补。目前，我室所收各类档案涵盖“文书档案、教育档案、科技档案、会计档案、特殊载体档案、人事档案”六类。其中包括文书档案268卷，教育档案874卷，科技档案24卷，会计档案100卷，特殊载体档案164卷，人事档案108卷。另学校部分档案能做到既有纸质档案又有电子档案，确保档案保管与使用的完整与方便。随着学校信息化建设的纵深推进，今后电子档案比重将不断加大，并将实现部分电子档案的网络开放，更好地服务于学校各项管理和创建工作。
三、记载翔实，检索快捷，服务功能日趋强大
管好档案的一个重要目的是真实、详细地记载历史，为学校的其他工作提供服务。
我校的档案管理在平时的各级各类创建中，凭借着翔实的情况记载、快捷方便的检索功能，发挥出了巨大的、不可替代的重要作用。例如，省“三星级”中等专业学校创建、平安校园验收、无锡市依法治校示范校创建、重点专业和精品课程评估、“三项管理”规范督导等，以及教师的职称评定等，档案资料成为申报、评审材料的重要支撑和来源。多年来，我们还为数十名毕业学生参军政审提供了真实的学籍管理材料。
当然，档案室管理科学化、规范化、精细化的过程是一条相当漫长的道路，我们学校的档案管理工作中还有很多欠缺之处，专业档案管理人员的业务知识还有待进一步提高，部分硬件设施等方面投入仍需进一步加大，与上级领导的要求，与兄弟学校间还存在一定距离，但我们会继续发扬团结协作、精益求精的精神，以档案信息化管理为重点，进一步完善文档一体化管理，充分利用信息技术提高档案管理效率，力争在档案整理和服务质量等各方面都取得新的突破!
谢谢大家!
第四篇：阳煤创建星级安全班组汇报材料
如皋市华龙颜料有限公司
创建星级安全班组情况汇报
山东阳煤恒通化工股份有限公司前身是原郯城化肥厂。经过近40年建设，现已成为集煤化工、盐化工和热电联产于一体的大型综合性化工企业，是鲁南苏北最大的化肥与基础化工产品生产基地之一。公司是省200家重点企业集团之一。2010年初加入山西阳煤集团，公司实现跨越发展。目前公司由化肥厂、化工厂、化工二厂、化工三厂和热电厂五个厂组成。主导产品为：尿素、甲醇、烧碱、液氯及其它氯产品、热电装机容量16.5万KW。恒通化工在发展过程中，逐渐形成了具有特色的管理模式，装置的技术水平、企业管理水平等方面在同行业中具有一定的影响力。
在发展过程中,阳煤恒通化工始终把安全生产放在各项工作的首要位置，高度重视，从基层班组抓起，把各项安全基础管理工作抓细抓实，警钟长鸣、长抓不懈。争创星级安全班组与日常安全生产管理工作紧密结合，围绕星级安全班组五项标准在安全生产责任制、制度的完善与落实、员工的培训教育等方面做好争创工作，企业安全生产形势总体平稳，星级安全班组争创工作开展达到预期目的。现将工作开展情况汇报如下：
一、提高对安全生产认识，健全组织机构与人员配备,全面落实班组安全生产责任。
企业发展过程中，恒通化工深刻认识到：安全生产不仅是经济问题，同时也是事关人民群众生命财产安全和社会稳定政治问题，是建立和谐社会与实现可持续发展重要内容之一，抓好安全生产就是保护生产力，就是对社会、股东、员工和企业管理者自己负责。公司始终坚持“安全第
一、预防为主”的原则，并提出了“安全生产高于一切”、“安全生产无小事”的生产管理理念，不断加大人、财、物力投入。完善安全管理网络机构建设和人员配备，不断强化安全生产责任制和各项规章制度的落实力度，夯实安全管理 “双基”工作，保证企业持续健康发展。目前,公司设立总经理为主任的安全委员会,并设立安全生产环保中心负责公司级的安全生产牵头管理与日常事务协调;各厂设安全科，配专职安全管理人员，负责所属区域内的具体管理工作;车间主任、班组长是兼职安全员;班组是企业的基本组成部分，班组长的选用对企业安全生产起到直灌重要的作用，目前公司任用的班组长大部分都具备十年以上化工生产一线管理经验，是生
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产中骨干力量,并经专业培训考核合格，班组安全管理、人员配备、制度建设与落实、管理水平的得到不断持续提高。
完善安全生产责任制，我们按照“管生产必须管安全”的原则，从基层班组抓起，明确“班组长是本班组安全生产第一责任人”，对分管范围内安全生产工作负总责，做到思想重视、组织落实、措施保证。把安全生产的过程管理与目标完成情况作为从班组长到基层每位员工工作绩效的主要考核内容，每月一考核，年终一汇总，安全生产的职责直接与每一位员工的薪酬、工资晋升、职务任免等切身利益直接挂钩，并明确了重大事故的一票否决。通过采取这些措施，我们把虚的问题做实了，增加了安全生产责任制落实的量化性和可操作性。
班组在内部逐级向下分解量化，责任到人，明确了每个人承担的安全生产职责。出现安全生产事故，按照“四不放过”的原则，自上到下一查到底，严肃处理，强化了全体员工的安全生产责任意识。
二、推行安全标准化工作，完善班组安全管理制度，通过创建星级安全班组狠抓各项安全规章制度落实。
按照《危险化学品生产企业安全生产条件》的要求,不断完善企业各项规章制度,公司和各厂制订了详细专业管理规范和标准，在公司内部办公网上发布。加强不同专业管理对安全生产的综合协作，不同专业对安全生产齐抓共管，使装置的安全运行成为设备、工艺、安全、调度等各生产专业管理的共同目标。班组是各项工作指令执行具体单位，为此，各班组在统一配置办公电脑设备基础上，针对生产过程具体特点和要求，制订了《安全操作规程》、《工艺操作规程》等规章制度，确保班组安全生产执行有依据、管理有标准，安全管理规范覆盖公司每个角落。
对班组生产全过程实施精细化和标准化管理，严格各项规章制度的落实。继续深化精细化管理，收到很好效果。把设备安全保障作为重点，按照相关标准规范安全生产条件。选用安全性能好的设备替代安全保障差的备;严格按照检验周期要求对压力容器等特种设备进行检测，及时发现和消除设备缺陷;配齐装置安全附件、消防器材、防护器材、应急救援器材，定期检查和维护保养;严格按标准规定配备个体劳保用品和防护用品。
三、突出重点，加大对隐患排查与整改力度，加强对重大危险源和关键部位的事故防范与监控。
公司安全环保中心和各厂专业管理科室，除了日常巡查以外，每周都要进行一次综合检查，及时将检查结果汇总并反馈督促整改;由班组具体
落实，明确各类隐患的整改措施、时间、责任人等相关要求，对不具备立即整改条件的隐患，制订周密防范措施和可行的整改计划，确保万无一失，逐步创造条件将隐患消除。
四、加强安全生产的宣传与培训，提高班组员工安全生产意识和安全生产技能。
装置安全是基础，制度完善是保障，班组员工素质是根本。恒通化工始终坚持“以人为本”的指导思想，班组通过采取多种形式对员工进行培训，提高员工安全生产意识和安全生产技能。
1、公司通过广播、黑板报、企业小报等多种宣传工具和手段，对安全生产的法规要求、安全技术和管理经验、工作重点、先进人物等进行宣传;同时在醒目位置设置安全标语、标识、警示标志等，营造企业的安全生产文化氛围。
2、各基层班组不断对员工进行业务技能培训，每月进行一次业务技能考试，并纳入考核，并将考核成绩与个人经济利益挂钩。
3、把公司内所涉及的危险化学品编制《危险化学品安全技术说明书》(知识普及版)发放到各班组组织学习，并通过广播、黑板报、宣传栏、企业小报等多种媒体工具进行宣传普及，让员工充分了解所接触危险化学品物理化学性质、侵害人体的途径、对人的危害、泄漏防护与应急处理措施。增强全体员工日常防护和对危险化学品突发事故的应急处理能力。
五、下一步主要工作
尽管我们在星级安全班组创建方面做了大量工作，取得一定效果，但是我们也清醒地认识到：安全生产是一个动态的过程，安全生产要素时刻都是变化的，我们必须警钟常鸣。加强员工的培训，杜绝员工不安全行为;加大安全生产投入，彻底消除事故隐患;通过完善企业安全标准体化体系建设，强化安全生产的“双基”工作，形成安全生产的长效机制，实现长治久安。
山东阳煤恒通化工股份有限公司
二O一0年十一月
第五篇：小学“十星级”学校创建汇报材料
我校于XX年2月迁入滨河社区新校址，服务滨河社区及周边15个行政村，目前有教学班28个，学生1582人，在岗教师65人，占地面积41780平方米，建筑面积9000平方米，教师学历达标率100%。在上级领导的关心和指导下，在全体师生的努力下，我校全面实施素质教育，加强学校管理，努力提高办学水平和教育教学质量，争创十星学校，现将创建活动汇报如下：
一、创建安全校园，确保师生平安。
、层层签订安全责任状。我校以预防为主，规范管理，与全体任课教师、班主任、专任教师、分管安全各项工作的负责人分别签订了安全责任状，将安全工作做实、做细，做到一级抓一级，层层抓落实。
2、严格落实值班制度。学校每天安排12名教师值班，1名中层以上领导带班，每个楼层分设两名教师，另外校园巡视1人，机动人员2人，7:20前值班人员必须到岗，7:20准时开校门;值班教师中午在校用餐，不准回家，全面负责学生安全;周一至周五由白天值班领导与晚上值班男教师交接，周末由女教师轮流值班，与晚上值班男教师交接，确保24小时不断岗。
3、建立健全制度，加强安全教育。建立健全了各项安全制度，使安全管理有章可循，有据可依。利用地方课时开设安全健康课，单周讲授安全内容，双周讲授健康内容，对学生进行了流行病传染病安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全等方面的教育，切实提高了每一个学生的安全意识和自救自护能力。
4、采取错时放学措施。每个楼层放学时间相差5分钟，低、中年级学生，排好队由班主任老师带到校门口，在校用餐学生由值班教师带到食堂。
5、规范学生进出校园管理。学生因病因事需离校时，由班主任与家长联系，经家长同意后，学生带由班主任签字、学校盖章的出门证离校，没有出门证一律不准出校门;严把“隔门问询、查验证件，来客登记”等关键环节，严防外来人员无故进入校园;在校用餐学生一律不准出门，回家学生在学校规定开门时间后返校，不得提前返校。
6、加强对坐公交车学生的安全管理。原蚕姑庙片200名学生需乘坐9辆公交车上学放学，我校安排随车教师17名，分两组单双周轮换，每组由1名主任带队，每天早晨7:15前到校，准时发车，组织学生上下车，随车看护学生，并填写公交车运行记录，确保乘车学生安全。
7、食堂管理有序。我校建有400平方米的师生食堂，通过充分征求师生意见，科学确定菜谱，每天3个菜，周
二、周四改善伙食;经过成本核算，每生每天5元，饭菜均管饱;在校就餐学生达700余人，餐厅仅能容纳196名学生吃饭，所以各楼层必须轮流吃饭，由值班教师轮流照看，维护食堂就餐秩序。经过食堂管理人员和值班教师的共同努力，使得我校的饭菜质量得到了师生的认可，彻底杜绝了浪费现象，切实为师生提供了方便，食堂管理工作和饭菜质量也得到了各级领导的充分肯定。
二、加强教师队伍建设，规范办学行为。
、明确分工，率先垂范。我校以建设团结高效的班子队伍为目标，非常重视领导班子的自身建设,班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。班子成员积极组织教师开展学习,及时听取教师心声，遇到问题及时整改,规范办学行为,要求教师做到的，班子成员首先做到，带头加班，带头值班，始终坚持工作在第一线，得到了教师们的一致肯定。
2、民主管理，倾听师生意见。充分让师生在学校发展中献计献策，广泛征求师生意见，在以《假如我是校长》、《我是学校的主人》等为题的意见征求中，师生们提出了许多有价值的意见和建议，我们都会酌情采纳，以《我希望„„》为题征求学生意见，有位学生提出上下课的铃声声音太大，我们马上将音量调整，并选择了一首轻柔舒缓的曲子作为铃声，使学生无时无刻都感受到学校对他们的关爱。
3、成立教代会，让教师参与学校民主管理。我们成立了教代会，由教师代表讨论完善《xx镇小学校章程》并制定了《xx镇小教代会制度》、《xx镇小会议与学习制度》、《xx镇小奖励制度》、《xx镇小学生安全规定》《xx镇小学生课堂常规》等系列规章制度，努力使学校管理实现了规范化、科学化、精细化、人性化，促进了学校内涵的不断发展。
4、我校严格按照国家课程标准，开全课程、开足课时，严格按课表上课，音、体、美、微机、安全健康、图书阅览课等均按要求开全上足，促进学生全面发展。
三、坚持德育为首，全面实施素质教育。
、增强德育工作时效性和针对性。成立了德育工作领导小组，每学年都制定有针对性的德育目标，每周都要对各个班级进行卫生纪律等综合评比，并将评比结果公示，每学年都评选出先进班集体;少先大队加大“文明值勤岗”的监管力度，充分落实学生自主管理，严格执行“流动红旗”制度，通过多种多样的活动，达到了育人的目的。
2、发扬传统文化，丰富特色内涵。我校结合传统节日和生活实际，开展了一系列实践活动。让学生走出教室，走进学校，获得直接经验，提高了学生实践能力，增强社会责任感。如：重阳节去敬老院开展一系列敬老爱老为主题的活动，组织学生去消防队接受消防安全教育，去派出所和法庭听法制讲座，开展”感恩母亲节”综合实践活动等。
除此之外，学校每周一的升旗仪式、班队会、每周二早晨的红领巾广播、每周二周四下午的集体备课、每周一次的流动红旗评比等活动，为师生的可持续发展奠定了基础，也为特色发展丰富了内涵，增强了德育目标的激励性，给学校德育工作注入了强大活力。
3、每年5月份我校都举行“素质小明星”评比活动，涵盖学生在学校、家庭、社会中德、智、体、美、劳全方位的素质发展情况，并于庆“六一”活动时颁奖，评选项目有美德少年、学习标兵、小发明家、环卫使者、篮球小明星、运动健将等，让每个学生都找到身上的闪光点。
4、注重学生良好行为习惯的养成。由校长主持召开了“从一做起，培养好习惯”研讨会，围绕“培养学生良好习惯”这一主题，就各年级培养学生养成哪些良好习惯进行了探讨，下发了调查问卷，制定了各个年段的习惯培养目标，对工作进行了详细部署，经过一学期的努力，学生的行为习惯有了明显的改善。
5、对学生进行爱心、感恩教育。我校曾组织为三(5)班王樱学和二(2)班程盛两位患白血病的同学捐款，两次捐款中，校长都带头捐款300元，在校长的带动下，全体师生热烈响应，尤其是为王樱学同学的捐款活动中，仅教师捐款就达到7600元，师生合计19446元。
四、注重教研教改，把教师的发展放在第一位，提升教师业务水平。
、积极推进课程改革，着力打造高效课堂。我校被教育局确定为首批课改试验校，为全面推进新课程改革，成立了由校长任组长的课程改革领导小组，在全体教师中进行了广泛的动员，要求全体教师“人人关心课改、人人支持课改、人人参与课改”，并确定我校为“多点一线”课改推进模式，四年级为课改实验年级，积极开展多样的小组合作学习，在课堂教学方面，要求课改教师改变传统课堂“心中只有知识，手里只有讲义，眼中没有学生”的状态，帮助学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，组织中青年教师人人一节高效课，人人认真评论、研讨,通过一系列的活动,提高了课堂教学效果,也提升了教师们的教育教学能力。
2、加强学习，树立全新的教育理念。为了提升教师的自身底蕴，我校开展了教师素质提升工程，从领导班子开始做起，中层干部积极学习其他学校的教学管理经验，并提出“让读书成为一种习惯”的口号，除了有效利用图书馆现有的一些书籍外，为了与时俱进，学校专门从书店购进了一批教育类的书籍，如《校长10个怎么办》、《影响教师一生的100个好习惯》、《教师礼仪实务》、《魏书生班主任工作漫谈》等等,每学期我们都坚持开展“一总二评三交流”读书活动，“一总”即对教师的假期读书情况进行一次全面总结，“二评”即就评出优秀的读书笔记和读书心得，“三交流”即组织教师开展读书心得交流研讨会同时向大家推荐好的书籍。
3、立足校本教研培训，促进教师专业化发展。我们树立了终身学习的理念，让教育思想与时俱进，积极组织外出培训的教师学习回来后给全校教师进行二级培训，XX年2月至3月刘丽老师在河北师大参加河北省小学班主任工作短期培训，回来后为全体班主任做了二级培训，教师们感悟非常深。我们还组织程伟老师给中青年教师培训如何创建自己的教育博客，如何使用电子白板，这样的培训策略，既锤炼了教师的胆量和气魄，又升华了老师的教育理论和教育艺术，教师业务水平显著提高。
4、扎实开展课题研究，提升教师专业素质。将教师专业化发展与教科研有机整合在一起，把课题研究作为培训的基点，让课题研究实实在在地促进教学。中国教育学会、中央电教馆两项“十一五”重点课题的子课题和河北省电教馆“十二五”重点课题的子课题研究已经结题，并取得结题证书，目前承担着全国十二五规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”的子课题“探索如何利用现代教育技术装备实现课堂教学高效率轻负担的研究”的研究。
5、广泛开展评教活动，落实对教师的考核评估。学校每年都组织全员评教活动，学生评教活动，是从学生中了解情况，为教师的教学提供一定的指导信息，优化后继的教学内容活动，发现问题的教师，学校将帮助其找原因、找差距，便于下一步整改提高;家长评教活动，是通过家长的反馈，加强了家校沟通，对于规范学校工作制度，提高学校工作效率，促进教师快速成长等有很大帮助。多方位地审视自我，强化自律，完善自我，不断更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。
6、教师业务水平显著提高，我校有唐山市骨干教师2人，xx市骨干教师8人，xx市学科带头人8名，多名教师举行过唐山市级和xx市级公开课。
五、扎实开展体艺工作，创建快乐校园。
、提高认识，加强领导。学校成立了以校长为组长的体艺教育领导小组，以加强对体艺工作的领导，通过宣传、发动，统一认识，落实体艺教育工作的地位，落实体艺教育工作的责任，落实体艺教育工作的要求。各年级按教学计划开足体育课、音乐课、美术课，扎实开展“一校一品牌，一生双爱好”活动，切实保证师生每天锻炼一小时。
2、加强体艺教师资队伍建设，提高育人水平。现在学校现有专职体育教师4人，音乐教师3人，美术教师2人，学校大力支持教师培训，给体艺教师提供外出参观学习的机会，提出外出比赛的机会，我校的王立立和刘文超老师均在唐山市体育教师基本功大赛中获一等奖，王立立老师讲授的《立定跳远》还获得了唐山市优质课二等奖。
3、树立“跆拳道”体育品牌，把“跆拳道”纳入校本课程，要求全校师生共练跆拳道，并举行了相关评比;跆拳道练习以“礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈”为宗旨，可以培养学生顽强果断的精神，磨炼其积极向上的品质，培养学生的阳刚之气，强身健体，提高礼仪修养。
4、在每年的“六·一”期间我校都要组织文艺汇演;在“五·一”、“十·一”每班还要进行组织主题联欢活动;每年都举办全校性的运动会，冬季长跑比赛、拔河比赛、师生踢毽子、跳绳等比赛，这些丰富多彩的活动，陶冶了情操，振奋了精神，活跃了校园生活。
5、常态化训练出硕果。我校的田径队、篮球队、舞蹈队等已经实现了常态化训练，尤其是体育教师，无论寒冬酷暑，一直坚持每天早起6点多到校，从未向学校要求任何报酬。正是有了老师们的付出，使得我校在运动会、文艺汇演等活动中连续多年稳居全镇第一名，我校10名队员代表xx镇参加XX年市运会，使得xx中心校取得小学组第一名的好成绩;合唱队的节目《我们走进十月的阳光》作为xx市唯一一所农村小学参加文艺展演;XX年迎新长跑xx镇6名队员全部为我校学生，并获团体总分第四名;XX年春运会，7名运动员代表中心校参加市运会并取得团体总分第四名。
六、营造校园文化氛围，让文化育人于无形。
、优化校园环境，创设育人氛围。学校建有标准的400米跑道，专用教室齐全，实验室、音乐教室、美术教室各2个，少先队活动室、心理咨询室、网络中心各一个、126平方米的仪器准备室和舞蹈室各一个、700平方米多功能厅一个;教学设施完善，教学设备先进，教师人手一机，所有班级实现班班通，实现了教学手段的现代化。
2、全力打造“一”文化。我校坚持“以人为本，为学生的终身发展奠基”的办学理念，以“培育健康阳光的学生，打造和谐向上的教师队伍，创办特色鲜明的示范性学校”为办学目标，秉承“从一做起，幸福一生”的校训，确立了以“一”文化为主题的文化建设方案;“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”，做任何事情都要脚踏实地，一步一个脚印，从一做起，从我做起，从点点滴滴的小事做起。“从一做起”，是起点，更是态度;“幸福一生”是我们追求的最高育人目标。从一做起，就是从教学生写好每一个汉字做起;从一做起，就是从教育学生每天帮父母做一件小事做起;从一做起，就是培养学生从养成一个好习惯做起;从一做起，就是从关爱每一名学生做起„„
3、楼道“一”文化深入人心。博学楼的一楼二楼，以“养成一个好习惯”为主题，一年级为养成良好的生活习惯，二年级为养成良好的学习习惯等;三楼以“锤炼一种好品质”为主题;四楼以“树立一个好榜样”为主题。博闻楼一楼以“培养一个健全的体魄”为主题;二楼以“培养一个文雅的兴趣”为主题;三楼以“培养一种科学素养”为主题。
4、积极创办校刊创建校徽，提升文化品位。我们的校刊《太阳花》记下全校师生美丽多彩的校园生活，生活的点滴感受，教育中的亮点，师生中的情谊都在太阳花中悄然绽放，它收录了许多师生的，记下每一位同学快乐成长的足迹，已经成为我们学校另一道耀眼的风景线。
校徽是以学校名称(xx)的首字母“yDZ”为主要设计元素构成的圆形图案，字母经变化组合构成一向前跨越的人，体现了学校的“以人为本”的办学理念，表达了学校积极进取，奋发向上的精神风貌，整体图案还构成了字母“e”，为英文“education”的首字母，同时也是英文“eneryone(每一个人)、eneryday、enerywhere、enerything”的首字母,代表了精细化的管理体系，指学校的每个人都有自己的职责，时时、处处、事事有人负责，落实学校管理的规范化、精细化，切实实现自主管理。校徽采用双色设计，同心圆形轮廓以蓝色为主基调，蓝白相间，象征着博大与科学、永恒与智慧，中英文校名对照明亮清晰，简洁明快，庄重大气，形象鲜明，有很强的亲和力，体现了科学性与时代性的统一。
5、日常管理采用“TEH”管理模式，做到人人有目标，管理精细化。T：单词Target(目标)的首字母，代表自主发展的目标体系。学校每一个人(校长、中层干部、教师和学生)都有自主确立的工作或学习目标(包括长期目标和本学期目标两个层面)，充分落实自主发展。E：单词Education(教育)、Every(每个)的首字母,代表“一切活动以教育为本”，体现“全员育人、全程育人、全方位育人”的机制，同时还包含了Everyone(每个人)、Everyday(每一天)、Everything(每一件事)、Everywhere(每个地方)等，代表了精细化的管理体系，指学校的每个人都有自己的职责，任务个个担，责任人人负;时时有人管，事事有人问，落实学校管理的规范化、精细化，切实体现自主管理。H：单词Happy(快乐的、幸福的)的首字母，代表人性化的运行机制，创新机制，创造条件，让生活在校园中的每一位教师，每一名学生都感到快乐，教师乐教，学生乐学，提升幸福指数。
6、合理规划校园布局，加强校园环境建设。通过科学规划，使校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，校园内栽种月季、女贞、玉兰等苗木，完善校园绿化地带，改变校园绿化单一的局面;教学楼后空地设置葡萄长廊，供师生观赏，种植园现已种植龙爪槐，栽种苹果树、桃树、山楂树等，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”，努力创造优美的校园环境，让师生在其中得到美的享受。
7、围绕文化方案开展多项活动，学校开展了“我爱我班”班级文化建设评选和“办公室及专用教室文化建设评比”活动。老师们群策群力，师生共同参与，自主设计，增强了集体凝聚力，培养了学生的主人翁精神，营造了良好的育人环境，提升了学校的文化品位。
七、营造读书氛围，打造书香校园。
、加强组织领导，确保读书活动顺利开展。学校成立了读书活动领导小组，制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由图书管理员和语文老师负责具体落实;开辟“好书推荐栏目”，随时向学生推荐好书，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
2、我校设有410平方米的省级一类图书馆，两名专职图书管理员，三至六年级每班每周一节阅览课，由语文老师和阅览老师共同上课，每天放学前30分钟为师生读书时间，每班都设有“图书角”，并要求学生在家自主阅读。
3、借助读书活动，展示读书成果。学校每学期都组织开展“我最喜爱的一本书”、“我最喜爱的一期电视节目”“假如我是校长”“我为___做___”“我学会了——”“我改掉了——”等一系列的征文活动，开圆了孩子们的作家梦;朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛等一系列活动，提高了学生的阅读能力和语言表达能力。
4、开展经典诵读活动。在诵读实践中，使学生感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高;并能陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学习。
八、今后努力的方向。
、遵循“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，建立健全各项机制。
2、丰富“一”文化的主题文化内涵，并落实到师生的学习、工作和生活中。
3、加大课程改革力度，充实课改实验教师队伍，扎实推进课程改革。
通过开展星级学校创建活动，使得我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、深厚的校园文化氛围，得到了各级领导和社会各界的认可，在师生的共同努力下，取得了可喜的办学效果，学校先后被评为“唐山市艺术教育先进单位”、“xx市十佳助残先进校园”、“xx市安全文明校园”、“xx市家访活动先进单位”、xx市“教师专业发展学校示范校”、“xx市模范职工小家”。
XX.5