第一篇：综合实践作业中年级
三年级综合实践作业
在新课程理念的指导下，我们要确立“生活即课堂”的观念。让学生走出教室，在社会、生活这一大课堂中去体验具体的、可感的、鲜活的数学知识，从而达到主动地建构知识，形成概念。
实践作业一：
回家跟爸爸、妈妈走一走1千米的路程，看看用了多少时间?再把一天中学习千米的所得写成一篇数学日记。
实践作业二——寻找家里的数学
1、请选择你家室内外的几间，分别测量它们的长和宽，
并计算出它们的周长是多少(用算式计算，画好图形并标记好你测量的地点名称与计算结果的单位名称)。
例如：厨房地面的长、宽及周长等等。
2、请选择家中你不满意的地方设计一个装修方案。例
如：重新粉刷墙壁的颜色。方案中请解决装修方法，装修材
料来源、价格，装修金额，装修问题等等。
3、查找生活中大的周长数据。信息来源：上网查找、咨
询父母、阅读书籍等等。
4、在解决问题的过程中你遇到了什么困难，你是怎样解决的?你有怎样的收获?
第二篇：四年级下册综合实践作业
1、自然界有各种各样的植物，它们与人类的()和()有着非常密切的联系。
2、沙漠中植物的根和枝干的特点是()，这是因为()
3、我们经常食用的海洋植物有()、()，它们对人体的好处有营养价值高和补充多种微量元素及膳食纤维。
4、荷花一身都是宝，莲藕、莲子不但可以()、还可以()。
5、杂交水稻之父是()
6、世界上的树木非常多，具有世界最高塔美誉的是()，最高达()米。神木是
()，世界爷是()、中国鸽子树是()。世界三大植物活化石是
()、()、()。
7、热带植物生长的最佳温度是()，最佳温度是()。高温高湿最有利生长。
8、南瓜花的()花的花心是柱形，()花的花心是多瓣形，有()雏形。
9、当南瓜的瓜藤垂头丧气向下的时候，预示天气是()，瓜藤向上翘，预示天气
()
10、植物需要()、()、()才能茁壮成长。
11、()是重庆、四川等地的地方戏曲剧种，约有()年历史。
12、重庆川剧院编排的()先后荣获中国艺术节大奖，中国()戏剧奖，是“十大精品剧目”。
13、川剧的弦乐有()、()、()，吹奏乐器有()、
()
14、脸谱中的红色象征()、()，代表人物()，黑色象征()、
()，代表人物()。
15、()是川剧中的特技之一。
16、川剧是全国四大剧种之一，川剧表演分()、()、()、()、()5个角色行当，其中以()、()、()的表演最具特色。
17、小生根据年龄和职业的不同，小生可以分为()、()、()、()、
()
18、人们的生活和生产都离不开()。机器的产生和发展体现了人类的()。
19、将重物提升是利用的()的原理。滑轮是由()和()组成的。滚动的铅笔就像我们常见的()。
20、吊车是利用()做功的一种机器，能将重物()和()到另一个区域。
第三篇：五年级语文暑假综合实践作业
五年级语文暑假实践探究作业
2016年暑假开始了，多么让人开心的时刻，可以好好玩儿啦!不过孔子说：“吾十五而志于学。”同学们正值立志向学的年龄,所以在假期里放松的同时，一定不要忘记学习和自我提升哦!祝同学们度过一个愉快而有意义的暑假!望家长鼓励、督促孩子完成老师布置的暑假作业! 必做作业：
1、在家长的协助下制订一份合理的暑假计划张贴在孩子的房间。
2、认真完成三本《暑假作业》。 一：语文实践作业：
1:为锻炼听、写能力，了解社会动态。请同学们坚持收看新闻，并把自己认为当天影响最大的新闻事件用自己的话简洁的记录下来(不少于200字)。
2:多读有益的课外读物，并完成10篇读书笔记(上面四字词语，中间写佳句，下面写读后感受)推荐书目：《鲁滨逊漂流记》、《红楼梦》少儿版、《老人与海》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《日有所诵》六年级、《永远讲不完的故事》米切尔·恩德
五年级数学暑假实践作业
同学们：
2016年的暑假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!老师给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享， 并评选出优秀作品!
根据自己的兴趣爱好，自由选择自己喜欢的几项活动进行实践操作。
1、 统计8月份某周每天的气温，并根据自己记录的数据制作一个折线统计图。
2、 利用我们学过的三种统计图制作你在暑假里的某一天的时间安排。
3、 在假期里到超市买自己需要的物品，自己设计一个购物策略，到哪个超市买最省钱?
4、 收集日常生活中出现的分数和百分数，在哪些情况下，人们通常使用百分数?什么时候使用分数?
5、 选择自己喜欢的三盒牛奶包成一包，怎样包装才能节约包装纸?(接口处不计) 作业要求：
1、1到4题，要求写在一张纸上，可以用我们做手抄报的纸。展现的形式和我们平时做的手抄报一样，报头可以写“暑假里的数学”。
2、第5题，要求把自己的设计记录下来，可以拍成照片，也可以直接打印出来。作业形式如我们平时做的实践作业一样。
3、字迹整洁，书写美观、 漂亮，可适当装饰。
4、作业可装订成册，要有封皮、标题。
五年级英语暑假实践作业
1.我是暑期英语小主播：
要求：每天用荔枝播英语十分钟，内容为所学六册英语书的单词、对话或课外适合的英语文章 2.争做最棒小小英语书法家：
要求：完成一本精美英语书法，也可用字帖 3.我是观影小达人：
要求：观看至少三部英文版儿童电影，写出通过看电影所学到的英文句子
第四篇：五年级语文暑假综合实践作业
五年级语文暑假实践探究作业
一、“回顾反思型”作业—— “走进丰收园”
通过编写小报的形式，回顾整理自己一学期来的语文收获。
版面内容参考：可以摘记自己印象深刻或难读难记的生字新词，编编字谜，写写有趣的汉字故事;阅读方面，可以推荐自己学过的课本中最喜欢的课文，为写人的文章制作人物名片，给写景的文章设计风光图片，为故事传说类课文概述故事梗概，给古诗词配画题诗;习作方面，整理本学期所写的习作，列出目录清单，选取自己习作中的精彩语段或自评推荐最佳文章;学习方法和学习习惯方面，可以谈谈自己掌握了哪些好的语文学习方法，养成了哪些好的学习习惯;课外阅读方面，整理自己看过的文章书籍，介绍一本自己印象深刻的书或文章。
二、“搜集整理型”作业：
1、“名字的秘密”：如实地搜集摘记街名、路名、店名，感受名字的新颖精巧。(最少20个)
2、“趣味广告语”：搜集电视里、报纸上、商店里的广告词、广告语，感受广告语言的魅力;搜集来自于公园、学校、街路旁、风景区的提示标牌上的提示语，感受提示语的独特风采;(各5条)
3、“分享短信” ： 通过多种途径搜集获取各种精美短信，按节日的不同分门别类整理短信，品味鉴赏短信这一特有的语言形式表达上的特点，并自行精心策划编写短信若干条。
三、“参观游览型”作业
1、作业内容：让学生借助暑假时机和父母外出旅游，在愉悦的旅行中学语文、用语文。
2、作业建议：旅行前，通过多种途径查询当地的气候情况、地理位置，安排出行时间，了解行车路线，制订旅游安排表，做好各种准备工作。旅游中，收集保留旅游景点的门票，了解门票上的信息;收集当地的地图、旅游景点的游览路线图，能大致辨认方向;摘记景点中的对联、介绍词、提示语、说明词等，收集相关的传说故事、导游优美有趣的解说词„„让一次难忘的旅游也变为有趣的语文之旅。
3、归纳汇总。将搜集到的门票、地图、景点介绍图等进行分类整理，撰写旅游日记;旅游后为照片写说明词;介绍难忘的景点，记录旅途中的趣事等等。
五年级数学暑假实践作业
同学们：
2012年的暑假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!我们给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享， 并评选出优秀作品!
根据自己的兴趣爱好，自由选择自己喜欢的几项活动进行实践操作。
1、 统计8月份某周每天的气温，并根据自己记录的数据制作一个折线统计图。
2、 利用我们学过的三种统计图制作你在暑假里的某一天的时间安排。
3、 在假期里到超市买自己需要的物品，自己设计一个购物策略，到哪个超市买最省钱?
4、 收集日常生活中出现的分数和百分数，在哪些情况下，人们通常使用百分数?什么时候使用分数?
5、 选择自己喜欢的三盒牛奶包成一包，怎样包装才能节约包装纸?(接口处不计) 作业要求：
1、1到4题，要求写在一张纸上，可以用我们做手抄报的纸。展现的形式和我们平时做的手抄报一样，报头可以写“暑假里的数学”。
2、第5题，要求把自己的设计记录下来，可以拍成照片，也可以直接打印出来。作业形式如我们平时做的实践作业一样。
3、字迹整洁，书写美观、 漂亮，可适当装饰。
4、作业可装订成册，要有封皮、标题。
祝愿大家暑假愉快!
第五篇：综合实践作业
综合实践活动是新课程改革中的一门新型课程, 是以经验学习为主的教学模式，使学生走出课堂、走出教室、走出学校以学生的亲自实践和亲身体验来获得知识，获得发展。与课堂学习不同，通过自身的探索感悟，获得直接的知识经验，在此过程中，培养自己的实际动手能力、操作能力以及团队合作能力，锻炼自己的学习能力和思维能力。
初中阶段，我认为综合实践活动的内容和小学阶段有所侧重和不同。综合实践活动虽然还是贯穿“人与自然”“人与自我”“人与社会”，但是，针对当前青少年的心理特点，应该多注重学生健康心理品质的培养和自我性格的完善。养成合作、分享、积极进取的良好个性品质。培养阳光向上的良好心态是学习的基础，养成良好的学习习惯和思维方式是关键，获得知识体验和个人感悟是目的。
我校属于市级初中，在实际操作中，综合实践活动实际上并不好操作，学生到校外实践的机会也不多，主要还是利用星期天假期，组织一些社区公益活动和社会调查，到校后进行评比总结。在校内，利用晨会和班会时间，班主任和相应的活动老师安排适当的活动内容，或者学生自己选定活动的内容。比如大家唱大家跳活动、自主班会等。
通过这次培训，收获很多。综合实践活动包含的内容很多，生活中供我们选择的主题很广泛。这对老师的要求很高，教师在准备、合作、反思、评价、庆祝各方面都有大量的工作要做，这样才能保证活动的顺利进行，切实收到效果。