日前听说某职业学校因为招生困难而向全校老师下达任务, 要求每位老师在暑假期间必须招到学生十名。否则, 要扣除奖金还要在全校大会上通报批评。老师也不得不为了找生源而东奔西走, 求亲戚、找邻居。其结果老师们都很害怕暑假的到来, 因为它代表了痛苦。是什么原因让愉快的暑假变的如此令人讨厌呢?是招生困难。部分家长认为职业学校没有前途, 而不愿意让子女去就读职业学校, 所以学校情况日益困难。这让我想到了“品牌”。
“品牌”一词早已走进了人们的日常生活。企业有品牌、电器有品牌、服装等都有自己的品牌。职业学校一般都是很单纯的从普通高中收剩下的初中毕业生中招生、上课、毕业。有些学校的学生在毕业时不管企业的好坏总还有个去处, 一些职业学校的学生根本就没有个去处, 毕业就算结束了。导致许多家长对职业学校的评价很低, 情愿出一大笔钱让子女去念没有任何高考希望的普高, 也不愿意让他去读职业学校。虽然, 我国一再强调要大力发展职业教育, 要职业教育和高等教育相结合。但是, 职业学校招生难的现象依然没有改变。原因在于学校没有像企业一样做大和做强, 建立属于职业学校自己的品牌。
1 品牌的作用
1.1 品牌可以扩大学校的影响力和号召力
若说某技术学校可能有人不知道, 但是若说北京大学, 几乎是家喻户晓, 特别是有子女读高中的家庭。几乎整个社会都会关注北京大学。北京大学会出现招生困难么?有哪一个企业不想要北京大学毕业的学生么?原因在于北京大学这四个字不仅是这所大学的名字, 它更是一个品牌。同样, 职业学校若有自己品牌, 自然也就有了一定的影响力和号召力, 也才具有一定的竞争力。才可以使学校自身的办学特点和特色得到一定的发展。而你的职业学校和我的职业学校差不多, 难分你我。如学校建立了自己的品牌, 家长自然愿意让子女去读你的学校, 企业也愿意要你学校的学生去工作。学校的一切现状和面貌也都会发生变化, 不再病恹恹的而会是生气勃勃。
1.2 品牌可以加强学校间的竞争力, 促进学校的发展
在这到处都充满竞争的时代, 各个相似类型的职业学校想要建立自己的品牌, 必然存在着竞争, 又因为两者相争勇者胜。所以, 要想在竞争中取得胜利就必须发展自己的实力, 那就要强化自己的特点和优点, 改进自己的缺点, 从而促进学校的发展。虽然竞争可能会使一部分的职业学校面临关门, 但是, 另外的一些职业学校却做大了也做强了。学生的就读机会并没有减少, 而学生在校期间学到的东西变多了, 技能增强了。最终会使学生、学校、企业三方面都获益。
1.3 品牌可以使职业学校更好的发挥纽带作用
在建立自己品牌时的宣传可以使家长和企业更好的了解学校, 知道这所学校是以培养什么样的学生为主, 有什么样的办学特点和长处。家长可以根据自身的条件和学生的发展意愿选择合适的学校, 而非赶鸭子上架去读高中;企业则可以根据自身的需求, 知道应该到哪所职业学校去招聘适合自己的学生。如同做生意一样, 若是“买的找不到卖的, 卖的找不到买的, ”一潭死水怎会有生机?职业学校创建了自己的品牌就可以避免企业找不到人, 而学生找不到企业的尴尬情景。
2 职业学校应该如何建立自己的品牌
2.1 加强宣传和强化自身的优点
虽然古语说“酒香不怕巷子深”。但是, 若酒既香又在街面上, 生意会不会更好一点呢?答案应该是肯定的。同样道理你的学校条件很好, 师资也很过硬, 若家长和企业不知道你校有这些特点。那这所职业学校不仍然是门庭冷落么?总要有人先尝试出你的酒香, 才能帮你传美名。所以, 你校有特点总要有人知道才行。有了美名还会对“门前冷落鞍马稀”发愁么?另外宣传固然很重要, 但是总要有一定的基础和优点及师资等来支持。否则, 任你在宣传时说的天花乱坠, 人们也只会说一句:瞧, 这个学校就是会吹牛, 根本没有什么真材实料。所以, 必须先强化自身的优点和特长, 使言之有物, 再通过广大的宣传进行广而告之。
2.2 品牌必须以学生为主
品牌的广告固然重要, 但是不要忘记其本身为职业学校, 是以培养学生的技能和增长知识为主, 以为学生带来更好发展为重点。建立品牌并非简单的大小广告铺天盖地;也并非大肆的建设校园, 在学校内建设山水, 开大型的超级市场, 到处搞的金碧辉煌、美仑美奂;也不是更改校名, 由原来的某职业中学改为烫金的职教中心, 最好改为中国职教中心, 环球职教中心。例如:有许多人都知道麻省理工学院, 并没有人说该学校不好, 虽然它的名字仅仅为一个学院而非某某大学, 其原因不言而遇。所以这些都没有必要。一切要以有利于学生发展为主, 可以多建一些实验室、实习基地等, 使学生在学校能学到过硬的专业知识和技术。要为学生负责, 使学生在毕业时有出路。另外, 不要忘记仍然有许多同学连读书都有困难, 可以对这些家庭困难的学生推出减免学费措施让他们顺利的入学;在校期间可以向他们提供打工的机会, 如帮助管理图书馆, 打扫卫生等让他们通过自身的努力可以生活;对学生还可以推出奖学金制度, 激励学生努力学习。学校的品牌就像人的气质一样是由内而外的, 而非一个空架子。
2.3 品牌必须以学校的办学特色作为依托
品牌要有竞争力就必须有强项, 要术有专攻。如同生产电器的企业, 有的企业生产的电视机很好, 而生产的空调一般;有的则是生产的空调很好, 而生产的电视机一般;有的则是生产的电冰箱很好;它们都有各自的电器品牌。同样, 职业学校是以技术为主的, 有的学校可以偏向工科;有的可以偏向理科;有的职业学校可以在电的方面很强;有的职业学校可以在机械方面很强。所以, 职业学校要充分发挥自己的强项。在做强的基础上在把触角伸向其它专业领域, 使学校逐渐向综合性规模发展。
2.4 品牌需要教师不断创新
学校的品牌具有一定的特殊性, 是以师生为主的品牌。学校以学生为主, 学生又以教师为依托。所以, 要成功的建立学校的品牌, 必须大力发展师资队伍。发展师资并非是把原来一百名教师就可以满足的师资扩展为一百五十人。而是应该大力的提升教师本身的人文素质和专业技术, 以及道德水平。如若连老师都不会的专业技术, 如何让学生能会?目前, 企业早就开始了自动化, 老师在教学时仍然在将手工操作时应该如何、如何的做, 而自动化基本就不涉及, 或者涉及了也只是皮毛, 这都是跟不上现在技术日益飞速发展的。所以必须先把教师队伍培养起来, 要让专业教师定时向企业学习经验, 并把企业在操作过程中碰到的技术问题带回来研究。在学校和企业共同发展的同时, 逐步提高专业教师的技能。当教师不断的创新和进步时, 才能使学生在校能学到过硬的技术。学校的品牌才能良性发展。
职业学校有了自己品牌和品牌文化以及知名度, 学生有了过硬的技术。何愁学生不帮学校传名?又何愁家长不送子女来学校?又何愁企业不来要学生?如此一来优秀技工谁不来抢呢?这样自然可以走出日渐低靡的招生难、就业难的怪圈。
摘要：在大学生就业越来越困难的今天, 部分职业学校也面临着“招生难, 就业难”的现象。本文中笔者从一个崭新的角度, 旗帜鲜明地提出“职业教育要树立自己的品牌”, 以及如何树立职业品牌阐的看法。
关键词：职校,技能,品牌