第一篇：初中学校团委工作思路
2014届初中毕业班工作思路
我校有着辉煌的历史，从仙游二中初中毕业之后考上清华、北大的学生总数在全县也是第一的。近几年，私立学校的兴起，我们的压力加大。为了明年中考成绩再创辉煌，特制定以下计划。
一、指导思想。
初中毕业班工作应立足于“明课标，打基础，兴教研，求质量”的思路，做到“务实求效”。狠抓学生思想工作，确保正常有序教学秩序;加大教学常规管理力度，全面提高毕业班工作效率，建立竞争机制，明确岗位职责，确保初中毕业班工作有章可循，提倡合作精神，加强团队作战能力，调动全体教师工作积极性;加强教学研究，提升单位时间教与学效率，强化学生训练，提高学生的综合能力，为明年中考出好成绩而夯实基础。
二、生源基本情况。
本届录取的学生主要来自学校周边及农民子弟，生员素质与几所私立学校有很大差距。全年级有6个教学班，共有学生354人，学生知识基础参差不齐，给教学增加了一定的难度。部分学生无心学习，甚至有影响正常教学秩序的倾向，对中考备考有一定的负面影响。
三、工作重点、难点。
面对如此严峻的生源状况和“一考定高下”的中考，需要毕业班全体教师全身心投入，积极提高初中毕业班复习课的效率，加强优生培养，壮大优生队伍，提高一级、二级、三级达标校的上线率。
五、具体措施。
(一)成立初中毕业班工作领导小组。组长：王建林，副组长：林新国、林景华;成员：各处室副主任、各班主任。
在初中毕业班领导小组的领导下，统一部署，协调工作。领导小组成员明确职责，分工协作，组长负责初中毕业班工作的统筹安排，副组长协助组长落实各项工作的实施。教务副主任带领各备课组组长主抓教学管理工作，全面提升教学质量;政教处副主任带领各班主任做好学生的政治思想工作，为教学工作保驾护航。
(二)加强对学生的指导。
1.制定复习时间表。九年级学生面临毕业，已处于中考前的重要阶段，经常提醒学生，让学生感受到时间的紧迫。第一轮复习争取在市质检之前结束。
2.召开各类会议。班级课任教师及相关领导，经常召开各类学生座谈会，及时了解学生的思想动态，做学生的思想工作，适时提醒老师们采取有效教学方式与学生沟通，使师生之间产生亲和力，促进学生学业成绩的提升。
3.增强服务意识。面向全体学生，关心爱护每一名学生，特别是对学困生不讽刺挖苦，不搞体罚或变相体罚，耐心地解答学生的问题，真正与学生交朋友，不断增强为学生服务的意识，努力做学生的良师益友。
4、抓好以班主任为核心的捆绑组。①班主任每周召开一次班委会和团委会，充分发挥班委、团支部和团员的作用，及时了解学生的思想和情绪动态，把问题及时解决在萌芽状态下，防患于未然，抓住积极因素，树正气、抓骨干、抓先进，进一步带动了班风学风的好转。② 教师们做好各层次学生的心理疏导工作，经常与学生们谈心、帮他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷。③要求教师晚自习要认真负责，不断巡视，保证晚自习的效率。④课任教师及时将课上和课下所发生和所见到的情况反映给班主任，协助班主任做好班级管理工作，班主任积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用家访、面谈、电话等方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。总之，课任教师具有班主任意识，积极配合班主任工作，班主任站在课任教师的位置上思考问题，每个人的工作细致到位。
(三)提高课堂教学的质量。
1.加强提高教师队伍素质建设。要求教师要认真研究新课标和教学规律，积极探索提高教学质量的新路子，不断提高自己的理论知识和业务水平,不断提高自己的专业素质。加强集体备课和课堂教学质量管理。狠抓课堂45分钟是提高课堂教学质量的关键，要想课上得好，认真备课不能少,教研备课突出针对性，要以学生为本，以学情为据，以能力培养为主线，突出重点、梳理难点，要有切实可行的教学计划。
2、分类推进，分层教学。以“培优、抓中、促差”为教学着力点，加强课外辅导;坚持以学生为主体，以学生发展为本，进行分层教学，让学生各取所长、学有所得。让每一个学生在学习知识的过程中都获得提高，感受到成功的喜悦，
2树立起学习的信心。通过抓两头，促中间，提高综合比率、及格率、优良率。具体做法：
(1)培养尖子生，提高尖子质量。继续开展以参加各级别各学科竞赛，提高学生综合素质，培养中考尖子为目标的辅导，有意识地提高尖子生素质和上游学生面。举办数学、物理、化学竞赛辅导班各一班，每班50人，充分调动各课任教师积极性，利用好学校优质教学资源，如多媒体设备，实验室资源，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
(2)实施分类推进、补缺补漏、转化后进生方案。牢固树立转化一名后进生与培养—名尖子生同等重要的观念。坚持以正面教育为主，以鼓励引导为主。在学习上坚持耐心、细致、热情;在思想上坚持尊重、信任、理解。班主任和课任老师之间相互配合，对后进尘进行认真分析，加强师生交流，增进师生感情。“从学生中来，到学生中去”，掌握后进尘的学习状态及成因，有针对性地“动之以情，晓之以理”，及时捕捉“闪光点”，使后进生树立信心。充分调动他们的非智力因素，提高他们的学习积极性。同时要密切家校联系，增加家访次数，以家庭的温馨、学校的关心、教师的热心，促进后进生转化。
(3)狠抓中上游学生，开设学生学科兴趣班。每两班利用每天下午的第三节时间抽调各班前25名的学生组成加强班，有针对性地对这些学生进行加强训练，不上新课，适当提高。力挣扩大尖子生数量，为一级达标校输送更多的人才。
( 四)抓好规范化的管理。
加强教学的计划管理、过程管理、质量管理。关键是抓好教学过程管理，本学年，我校将努力抓好毕业班工作的规范化管理。
1.教务处、政教处对九年级毕业班工作加强指导，做到每月有重点、有措施、有检查、有反馈。
2.教研室组织好对九年级老师的听评课活动，并将研讨课的情况及时分析、总结、表彰好的典型，力求形成良好的教学氛围。
3.定期开好三会(家长会，学生座谈会，教学状态反馈会)，及时征求老师、家长及学生意见，不断调整教学方案，提高课堂教学效果。
4.经常召开班主任会，总结好的做法，及时发现问题，及时解决。
总之，只要学校上下齐心，努力拼搏，全体师生倾情投入，又有各级主管部门关心指导，我们坚信拟定的目标是可以实现的。
第二篇：学校工作思路
天成镇铁塬小学2010年学校工作思路
2010年，我校将以创建市级教育强镇为契机，以科学发展观为统领，以县局教育工作会议精神为动力，以规范学校管理促突破，围绕一个目标(提高教育教学质量，办人民满意的教育)，突出两个重点(狠抓校本教研，加大教师培养力度)，狠抓三项措施(校本教研逐月考评、能手典型示范引领、青年教师重点培养)，提升教师四种能力(教育教学能力、教学科研能力、学习应用能力、现代教育技术应用能力)，强化五种意识(角色意识、责任意识、纪律意识、质量意识、安全意识)开展“创建人民满意的好学校，争做人民满意的好教师”活动，继续提升校园文化建设品位，以办好寄宿制名校为亮点，积极培植典型，使亮点更亮、示范更新颖，力争建设一支师德高尚，业务精良，在一定范围内有影响的教师队伍，努力实现我校教育教学质量的全面跃升。
铁塬小学
2010年3月2日
第三篇：学校工作思路
一、指导思想：
全面落实党的十七大精神，用科学发展观统领学校各项工作，紧紧围绕“生态、科技、创新、质量”的办学思路，扎实推进各项工作，不断创新管理机制，狠抓学校文化建设，扎实常规管理，强化教学研究工作，全面提升教育教学质量。
二、工作目标：
1、凝神聚力：围绕学校办学思路，使全校师生团结协作，心往一处想，劲往一处使，朝着共同的发展目标不断迈进。
2、管理体系：建立完善合理规范的管理体系，在管理中坚持实效性、时间性和规范性原则，坚持一切从实际出发，实实在做好各项工作。
3、队伍建设：要打造好管理队伍、教师队伍和学生队伍三支队伍，凝聚全校之力抓教学，促进教师专业水平的提高和学生素质的提升。
4、教学工作：结合学校和教师的教学实际，深入开展生本教育实验，真正做到充分相信学生，全面依靠学生。
5、文化建设：通过不断地积累逐渐形成自己的学校文化，并实现以文化来引领教师和学生发展并实施学校管理。
6、安全工作：完善各项管理制度和工作预案，定期开展安全演练活动，不断提高师生的安全防范意识和自救能力。
三、工作措施：
(一)抓好师德建设。
1、明确师德建设的目标要求。以《淄博市教师职业道德“十不准”》为基本要求，使教师甘于淡泊、无私奉献。要树立高尚师德的榜样和身边典型的榜样，形成良好的学校风气，使老师做到爱岗敬业、团结协作。
2、形成师德建设制约、激励机制。建立系统完备的师德评价体系，形成师德目标的导向机制。全过程实施民主评价，形成师德建设的制约机制。师德评价与师德教育和管理相结合，形成师德建设的激励机制。建立学校师德建设民主监督小组，负责对学校师德建设开展情况和教师师德表现进行监督，定期听取学生和家长等各方面的评价意见。
3、加强宣传教育工作，形成优良师德风范和育人环境。
(二)完善民主管理。
进一步修改完善教师教育教学工作考核细则和班主任工作考核细则，尽量公正实在地评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。成立学校民主管理工作委员会，完善教职工代表大会。民主管理委员会应行使民主监督职能。对学校制度的建立执行、重要事项的决定、重大开支项目进行监督。同时作为常设机构应及时反映教师的意愿，密切学校管理者与教师之间的联系沟通，并参与诸如考核评优等的执行过程。民主管理委员会的成员由全体教师投票产生，要能代表教师的意见，反映教师的心声。对校长和管理人员的日常工作进行监督并提出意见。教职工代表大会应成为学校的最高权利机构，应定期举行。对于学校的制度改革、重大事项等均应通过教职工代表大会通过后再执行。
(三)强化管理队伍。
进一步加强行政队伍建设。各管理人员要继续带头践行“科学发展观”思想，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。
(四)提升团队管理。
加强班主任队伍建设。加强对班主任工作的培训力度，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全和完善班主任岗位职责、考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。
加强少先队工作。以开展各种活动为契机，加强少先队工作。积极试行学生自我管理，完善少先队的监督管理队伍，提高学生自制的程度和水平。
(五)培养教学骨干。
帮助老师分析自身的特点和问题，找到发展目标和方向，并坚持下去，在教学实践中逐渐形成自己的教学风格。
定期开展课堂教学研讨活动，让教师经历课前设计、说课讨论、修改设计、教学实践、集体评课、教后反思、教学改进等过程，并对教学过程进行录像。让教师发现自身授课过程中存在的问题，并加以改进。
开展读书交流和反思活动。为老师配备必读书目和选读书目，每周开展读书活动，定期开展读书交流活动。利用博客等网络平台，随时记录自己的教学实践和反思，实现教师专业成长。
(六)打造高效课堂。
以开展生本教育实验为切入点，提高课堂教学效率。以生本教育理念为指导，结合学校和教师教学实际，打造适合自己的生本教育理念下的课堂教学模式。在课堂上真正更大程度发挥学生的主体作用，使学生好学，进而打造高效学习的课堂。
(七)培养学生习惯。
充分发挥思想品德课教育主渠道作用，充分利用班队会和晨会，结合班级实际，适时加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要活泼多样。学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓行为习惯养成教育。通过开展晨诵和大阅读活动，使学生多读书，养成读书的习惯，并让读书成为生活的一种方式，促进学生良好习惯的养成。
(八)开展教学研究。
开展教学研究是教师个人成长的重要阶梯，每个教师都要确立“人人都是学习者”和“人人都是研究者”的理念，将课题研究落实在每一堂课、每一次教学活动中，用科研指导课堂教学，从课堂实践中积淀研究资料，逐步向科研型教师发展。
组织教师开展“教育教学随笔”、“教育教学论文”等收集、整理工作，，指导教师做好各课题的实施工作，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。建立教师的业务发展档案，为教师专业成长服务。
加快信息技术教育平台建设，加速信息化步伐，充分发挥校园网络的优势，为开展教育教学研究提供助力。
(九)做好后勤工作。
学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事。牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识。下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、交通安全放在突出位置。要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
后勤工作主旨是确保师生安全，服务教学，提高质量;要节约能源，减少开支;要爱护校产，妥善保管，及时维修，勤俭办学。。
严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向校长报告一次收支情况。要继续严格执行“一费制”的收费制度，切实减轻学生家长的负担。收费标准向社会公示，接受社会监督。
(十)积淀学校文化。
以创建学校文化建设先进单位工作为契机，做好学校文化建设，形成良好的校风、教风、班风和学风。发挥文化的引领作用，使全体师生在思想和行为上达成共识，提升学校管理的文化水平。
第四篇：学校工作思路
Xx小学
2011-2012学第二学期
学校工作思路
一、 指导思想
全面落实“科学发展观”，以学校各项争创活动为动力，以“抓课堂教学改革促均衡发展”为中心，立足本校教育、教学研究的实际，努力探索教育科学理论、实践模式。通过教育科研工作，进一步转变教师的教育观念，提高教师队伍的整体素质，树立科研兴校、科研兴教意识，确立与时俱进、开拓创新、求真务实的科研态度，努力推动我校教育科研工作向更高层次发展，为进一步提高我校的教育教学质量，推动我校的教育改革和发展服务。扎实推进素质教育，全面提高教学质量服务。
二、工作目标
(一)以德育工作为重点，继续抓好教育的实效性。
(二)以“新教育”为主导，深化课堂教学改革，优化课堂教学，全面提高课堂效益。
(三)配合新课程标准学习工作，开展课题研究，加快教师教育理念的转变;
(四)狠抓课堂教学效率关，争取在数量、质量上等方面都均衡提高;
(五)做好各项常规工作。
(六)引领读书，提高师生的文化修养
一是教师读书：启动以“读教育名著、做智慧教师”为主题的教师读书实践活动，努力建造“书香校园”。 学校为全体教师配备读书笔记本，在教师中开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物; 每天自学一小时; 每月读一本教育专著; 每月写一篇学习心得或教学反思。
二是学生读书：1.开放图书室，每个班级制定了相应的阅读计划。 2.布置教室环境，设计班级读书标语，引导学生把一些优秀读物带到学校来，图书室出借一部分书籍，以充实图书角，班级图书角全天性开放，使学生有书可读。 3. 举行小学生讲故事比赛， 选出校级讲故事比赛大王。
4、鼓励每个学生建立读书笔记，制作读书卡、手抄报。 学校、 班级定期组织展览、比赛，以提高学生的欣赏水平、阅读水平、 写作水平。5.开展学生征文评选活动。
(七)安全工作
1、进一步加强学校的安全教育和防范措施。明确责任，严格制度。牢固树立“安全重于泰山”，警钟长鸣防范于未然的思想。
2、完善的安全管理制度，实行“谁主管，谁负责”的原则。配合家长做好学生的安全教育工作。
3、定期开展“安全隐患”的排查工作，并做好记录和整改。
第五篇：学校工作思路
中心校2009年工作思路
为了全面贯彻党的教育方针，顺利完成本年度教育教学任务，围绕教文体局“抓队伍，促质量，保安全”三大主题，落实局安排的各项工作，结合我们的具体实际，特制定我们的工作计划。总体思路是“带好一支队伍，突出一个中心，落实一个理念”。
一、带好一支队伍，促进共同提高
中心校要带好校长这支队伍，校长要带好教师这支队伍，教师要带好学生这支队伍。不管是那一级都要重管理，严管理，强管理。在管理中要效益，出成绩。我们的目标是教会我们的学生，教好我们的学生。
1、关于校长队伍的建设
校长要学管理，勤管理，会管理。要以身作则，明确职责，开拓创新。学校的其他领导成员要以大局为重，团结协作，尽职尽责。和校长一起带领全校教师有效的开展各种教育教学活动。具体的讲：
(1) 各校要建立健全各种规章制度，并付诸实施，中心校要到各校检查落
实情况。
(2) 各校校长要深入第一线代课，能代主科的代主科。要把校长的代课情
况报回中心校。
(3) 校长要经常听课，了解教学，指导教学。每学期听课节数不少于25
节。其他校级领导参照执行。常规要求教师做什么，怎么做，我们就
做什么，怎么做。中心校检查常规时要看相关内容。
(4) 校长要民主办事，团结基层，关心师生。让校长的人格魅力感染全校
师生。注意自身修养，积极参加各种培训和学习。局、中心校组织的
活动要积极参加，不得无故缺席，中心校要记考勤。
(5) 今年要评选优秀校长2名，优秀教导、政教等3名。乡、中心校要给
予奖励和表彰。并配合做好校长考核工作。
2、教师队伍建设
(1) 抓上岗
对于常年请假不在岗的教师要规范管理，严格要求，按有关程序办事，杜绝请假经商赚钱等不良行为。
(2) 抓学习
注重素质提高，以校组织教师学习(定内容、定时间、定形式)。特别
是教文体局和进修校组织的培训，不能缺席，按时参加、
(3) 抓练功
注意基本技能提高(粉笔字、钢笔字、普通话、简笔画。计算机)特别
是计算机的应运能力，45岁以下的都要过关。
(4) 抓师德
注重教师职业道德建设，注重教师人品提高。对于那些不尽职责，不守
校规的教师。评模选优上职称一律不以考虑。对于那些多年来爱岗敬业，深受师生爱戴的教师，要在教师节表彰，号召全乡教师学习。
(5) 抓支教人员
对于来我乡支教的人员，要抓管理，保人身安全(按局发条例管理)抓生活，保心情愉快(多关心、多照顾、多谈心、多保护、多沟通)抓培养，
促业务进步，(专人代、多人帮，勤指点)，让他们在好学校，站好讲台，教好书。
3、学生管理
(1) 理想信念教育不能丢失
没理想，没目标，学习做人就没动力，没方向。校长要重视，班主
任要重视，科任教师也要重视。贯穿于点点滴滴，大凡小事中。
(2) 行为规范教育常抓不懈
该怎样做，不该怎样做，怎样做更好，不仅是思品教学中的事，更
是班级管理的大事。学校要以纪律为准绳，约束规范我们的学生，做一
个合格的人。
(3) 激发学生的兴趣，培养学生的品质
很多学生学习无力，写字无姿，成绩一直很差。要注重兴趣的培养
和学习品质培养。勤学、善思、认真、习惯。
(4) 注重家校合一
要定期家访，定期开家长会。
(5) 注重管理方法
方法千种万种，但有一种不能丢，“爱当头，严要求，管始终”，“六
一”表彰百佳学生，分文明礼貌，行为规范，学习优秀，乐于助人，遵
守纪律，优秀干部，书法绘画等几类，联校给予奖状和奖品。
总之，我们要的是一支校长团结尽职，教师爱岗敬业，学生活泼好
学的师生队伍。
二、突出一个中心，体高教学质量
各校要牢固树立质量立校的意识，以质量求生存，以质量求发展，
把教学工作始终放在中心位置来抓，要确立目标，制定措施，狠抓落实，保证效果。
1、中心校的教学目标是
小学低段的及格率达100%，优生率达70%，在全县质检考试中
走出低谷。小学中高段的优生率60%，英语、科学等薄弱科目，要强化
学科管理，快速提高学生成绩。整个小学综合排名要进入全县第五名。
初中要整合教师资源，积极转化后进生，整体成绩要争取全县第四名;
中考县总排争取全县前三名，重点中学录取数达16人(蒋村8人，东
力6人，砂村2人)，普通中学达20人，达线率要高于全县平均数。
2、主要措施
(1) 抓常规
按照教文体局下发“常规要求细则”结合各校具体实际，实现教学
常规管理规范化，制度化，科学化。各校要注重检查和总结，善于发现
问题，解决问题，做到日日抽查，周周小查，月月大查，期末普查。中
心校每学期至少普查一次，并将结果排队评比。
(2) 抓课堂
牢牢抓住课堂教学这条主渠道，课堂质量直接决定着学生的
学习质量和学校的教学质量，在提升课堂效益上做文章，充分利用县教
研室名师下乡的机会，采取各种办法提高教师课堂教学技能，并确定今
年是全乡教师课堂技能提高年。新教师要过好基本功，中青年教师要有
课题，争当名师，老教师要克服随意性和陈旧的教学方法，适应课堂的
变化，理念上、行为上要跟上去。结合教研室组织的创新杯小学课堂技
能大赛的开展。中心校要在各年级开展课堂技能标兵的评选活动，按年
级按段展开，全员参与，上学期小学完成，下学期初中完成按参评数的
15%评出优秀，并颁发证书和奖品。具体细则另出。
(3) 抓课改
继续深化课改，推进课改。蒋村，东力，砂村以校定课题、定人
搞专题研究，即要打造课改新秀，又要拉动整体迈进。每个学校都要
有拿的出手的课改论文，经得起看的课改展览，值得听的课改课堂。
在各校的陈果展示中，都要有课改的有关成果，评选课改标兵8名。
(4) 抓教研
按照教文体局的思路，今年要强化教研队伍建设，构建县、乡、
校教研网络，实施专兼职教研，完善中心校教研组织的创建，小学以乡
本教研为主，初中以联片教研为主。开展多种形式的教研活动听课评课，集体备课，专题讲座，外出观摩等都要重视，都要行动。中心校每月组
织同年级同科教师进行一次教研活动，要求教师全体参加，具体活动方
案另附表。
(5) 抓初三
上半年重点抓初三中考复习，试题的研究，平时的练兵，外
出听课，拔尖考，模拟考后的分析研讨等专业性工作。
下半年重点抓初三教师的调配，班工作的开展，家校配合，
教学进度的确定，教学任务的完成等工作。
总之以课堂教学为杠杆，以教研为重点，撬起教学质量的大
幅提升。
三、落实一个观念，构建和谐氛围
在具体工作中贯彻以人为本，以学生为本的理念，注意几个问题。
1、管理是和谐的基础
管理要民主、科学，要有制度保障。所谓“整章建制，强化管理”，
在管理过程中不能漠视“矛盾”，遇到矛盾要正视矛盾，化解处理矛盾，善于开动脑筋，出于真心解决问题。
2、安全是和谐的前提
安全是天，没有了安全就没有了稳定和发展。我们不提倡提心吊
胆，但一定要认真细致。安全工作校长是第一责任人，但具体到某事某
物，人人有责。
3、环境是和谐的表现
硬环境要“亮”起来，校园各处不能有死角，软环境要“美”起
来，不能有丑角，黑板报，墙报、标语等等，既要有创意，更要有教育
意义。有些环境要舍得投入，勤于动手，良好的校园环境可以增强学生
的凝聚力和荣誉感。
4、文化是和谐的内容
丰富的校园文化发挥着它的熏陶作用，引导学生崇尚科学，培养
创新精神，提高学生的文化素质，加强学生的思想道德建设，开展多种
形式的活动，培塑师生的精神文化。
5、人际关系是校园和谐的保障
校长与教师，教师与教师，教师与学生的关系要融洽，彼此尊重，
互爱，理解，礼让。只要我们每个人有爱心，宽容心，我们的身边到处是灿烂的笑容。
至于文体工作，政教工作，幼教工作，通讯工作等常规工作并不是不重要，不去思考不去做。教育工作千头万绪，我们不可懈怠，对于所有的工作，我们都要做实、做细、做好。
2009.2