第一篇：组织行为学阶段测试
组织行为学阶段测验5
一、单项选择题
1.下列内容属于西欧各国组织文化特征的是( )
A. 忧患意识 B. 民族精神 C. 关心环保 D. 注重教育
【答案】C 【解析】参见教材P449
2.为组织成员提供大量的专门培训，并安排他们在特定的职能领域从事各种专业化工作的组 织文化是( )
A. 学院型 B. 堡垒型 C. 棒球队型 D. 俱乐部型
【答案】A 【解析】参见教材P442
3.美国学者( )将组织文化按工作作风的不同划分为四种类型：学院型、俱乐部型、棒球 队型和堡垒型。
A. 巴卡斯 B. 雅索斯 C. 杰弗瑞 D. 威廉�6�1大内
【答案】C 【解析】参见教材P442
4.组织文化按影响大小可以分为( )
A. 强文化和弱文化 B. 主文化和亚文化 C. 学院型、俱乐部型、棒球队型和堡垒型文化 D. 僵化型、保守型、渐进型、活跃型和激进型文化
【答案】A 【解析】参见教材P441
5.组织文化分为创业型、挑战型、发展型、技术型、智力型和服务型文化的依据是( )
A. 工作作风 B. 影响大小 C. 活跃程度 D. 内容性质
【答案】D 【解析】参见教材P441
6.组织文化传统的表现形式是( )
A. 物质象征 B. 文字和标识 C. 仪式 D. 语言
【答案】B 【解析】参见教材P439
7.组织成员的每一项成就都应该得到组织和管理者的肯定和鼓励，并将其报酬与工作绩效联 系起来，激励全体成员自信自强，团结进取，这是建立组织文化的( )
A. 个性原则 B. 卓越原则 C. 激励原则 D. 目标原则
【答案】C 【解析】参见教材P437
8.组织文化的积极作用不包括( )
A. 激励功能 B. 约束功能 C. 辐射功能 D. 效率功能
【答案】C 【解析】参见教材P432
9.组织文化的核心是( )
A. 共同的价值观 B. 组织目标或宗旨 C. 作风及传统习惯 D. 行为规范和规章制度
【答案】A 【解析】参见教材P427
10.组织文化建设的出发点和归宿是( )
A. 共同的价值观 B. 组织目标或宗旨 C. 作风及传统习惯 D. 行为规范和规章制度
【答案】B 【解析】参见教材P427
11.我国企业组织结构变革的必由之路是( )
A. 市场化 B. 社会化协作 C. 产权清晰 D. 管理科学
【答案】B 【解析】参见教材P422
12.克利程序把变革分为三大块，不包括( )
A. 诊断 B. 执行 C. 评估 D. 反馈
【答案】D 【解析】参见教材P412
13.组织变革的基础是( )
A. 变革关键环节的选择 B. 变革方式的选择 C. 变革方向的选择 D. 变革内容的选择
【答案】A 【解析】参见教材P410
14.美国管理学家李维特认为，组织变革应从( )方面入手。
A. 效率、结构、技术 B. 结构、技术、人事 C. 规模、技术、人事 D. 环境、效率、规模
【答案】B 【解析】参见教材P409
15.组织变革的关键是( )
A. 组织结构的调整 B. 组织机构的设置 C. 变革内容的选择 D. 组织人员的选择
【答案】C 【解析】参见教材P409
16.组织机构发展的第三阶段适用的组织结构是( )
A. 地区性事业部 B. 职能型组织 C. 超事业部型 D. 矩阵结构
【答案】A 【解析】参见教材P406
17.官僚危机最可能出现在组织发展的( )
A. 合作发展阶段 B. 定向发展阶段 C. 分权发展阶段 D. 协调发展阶段
【答案】D 【解析】参见教材P405
18.社会心理学家( )提出了组织变革力场分析的方法。
A. 勒温 B. 克利 C. 艾诺芬 D. 卡斯特
【答案】A 【解析】参见教材P402
19.苟安现状，迷恋老的章程、秩序与习惯是个体对变革阻力的( )
A. 恐惧性 B. 依赖性 C. 保守性 D. 习惯性
【答案】C 【解析】参见教材P400
20.组织变革的阻力主要来自于( )
A. 群体、领导者、被领导者 B. 个体、群体、客户 C. 个体、群体、领导者 D. 个体、群体、被领导者
【答案】C 【解析】参见教材P399
21.科学化决策体制的核心是( )
A. 完备的组织决策体系 B. 独立的参谋咨询机构 C. 专门的信息系统 D. 人-机系统
【答案】A 【解析】参见教材P387
22.衡量组织成熟程度和组织运行有效性的基本标志是( )
A. 管理幅度与管理层次设置的合理化 B. 组织目标设置的合理性 C. 权责体系设置的合理化 D. 组织结构的功能优化
【答案】B 【解析】参见教材P383
23.美国通用电气公司总裁杰克�6�1威尔奇设想的理想组织结构是( )
A. 事业部制 B. 网络组织 C. 团队结构制 D. 无界限组织
【答案】D 【解析】参见教材P382
24.下列属于新型组织结构的是( )
A. 虚拟结构制 B. 立体组织制 C. 超事业部制 D. 矩阵制
【答案】A 【解析】参见教材P381
25.在现代组织结构的形式中，“部门执行制”指的是( )
A. 事业部制 B. 模拟分权结构 C. 超事业部制 D. 虚拟结构制
【答案】C 【解析】参见教材P378
26.职能制组织结构的缺点是( )
A. 组织成员只注意上下沟通，而忽视横向联系 B. 容易形成多头领导，削弱命令统一 C. 各职能部门自成体系，易产生矛盾和不协调 D. 职能部门缺乏弹性，对环境变化反应迟钝
【答案】B 【解析】参见教材P375
27.下列观点属于行为组织结构理论的是( )
A. 把组织看作是一种权责分配和制度管理的体系 B. 重视人的物质需求，忽视人的社会心
理需求 C. 重视工作和制度，忽视人 D. 重视非正式组织的作用
【答案】D 【解析】参见教材P368
28.整个社会组织体系的基础是( )
A. 军事组织系统 B. 文化组织系统 C. 经济组织系统 D. 政治组织系统
【答案】C 【解析】参见教材P366
29.现代控制论的研究结果表明，管理幅度最大不能超过( )，一般以一个领导者管理( ) 个下属为宜。
A. 12，7 B. 12，8 C. 13，7 D. 13，8
【答案】A 【解析】参见教材P365
30.组织纵向层次结构中，基层主要实施上级所安排的具体计划或工作，因而也称( )
A. 战略层 B. 业务层 C. 作业层 D. 经营层
【答案】C 【解析】参见教材P36
51.中国组织文化的特征大致有( )
A. 寻求整体模式 B. 继承传统文化的精髓 C. 封闭型思想向开放型过渡 D. 职业道德建设 E. 共同富裕
【答案】ABCDE 【解析】参见教材P450
2.美国组织文化的特征有( )
A. 能力第一 B. 崇尚竞争 C. 尊重知识 D. 改革当先 E. 注重教育
【答案】ABC 【解析】参见教材P443
3.组织文化的表现形式有( )
A. 文字和标识 B. 实物形象 C. 仪式 D. 语言 E. 现代科技方法的表现形式
【答案】ABCDE 【解析】参见教材P439
4.影响组织文化的因素有( )
A. 民族文化 B. 个人文化 C. 组织传统 D. 外来文化 E. 国家政策
【答案】ABCD 【解析】参见教材P438
5.组织文化理论的地位和作用表现在( )
A. 标志着组织管理成为一门真正的管理艺术 B. 标志着组织形象的塑造向立体化、整体化发展 C. 标志着组织行为的科学研究向更高、更深方向发展 D. 标志着组织行为科学对个体认识的全面化和深刻化 E. 标志着对组织内部成员的个体研究向组织内部成员的整体研究转化
【答案】ABCDE 【解析】参见教材P430
6.企业开展社会化协作，可以通过以下方式进行( )
A. 网络方式 B. 代管方式 C. 协议方式 D. 契约方式 E. 投资方式
【答案】BCE 【解析】参见教材P422
7.我国组织变革的内容有( )
A. 机构调整和管理体制的调整 B. 企业责任-权力体系的完善 C. 企业经营方式的多样化
D. 企业领导制度的变动 E. 管理的转轨变型
【答案】ABCDE 【解析】参见教材 P416
8.美国管理学家卡斯特认为组织变革要经过的环节包括( )
A. 回顾和反省 B. 觉察和分析问题 C. 提出解决问题的方案 D. 实行变革 E. 根据实施效果进行反馈
【答案】ABCDE 【解析】参见教材 P412
9.组织老化的标志有( )
A. 反应迟钝 B. 机构臃肿C. 文山会海 D. 模式僵化 E. 制度失效
【答案】ABCD 【解析】参见教材 P407
10.下列能给组织变革带来压力，并可能在一定条件转化为动力的有( )
A. 技术进步 B. 知识爆炸 C. 价值观的改变 D. 劳动力素质的改变 E. 工作生活质量的提高
【答案】ABCDE 【解析】参见教材 P395
11.组织心理的和谐程度就是组织成员心理要素的构成状态的总体特征，它包括( )
A. 人际关系的和谐程度 B. 组织成员的素质和能力 C. 组织成员的认同感 D. 组织成员的协同性 E. 组织成员的参与意识
【答案】ACDE 【解析】参见教材 P390
12.模拟分权结构是介于( )的一种组织结构。
A. 矩阵制 B. 直线职能结构 C. 超事业部结构 D. 事业部结构 E. 立体组织制
【答案】BD 【解析】参见教材 P378
13.组织设计的原则有( )
A. 精简高效原则 B. 集权与分权结合的原则 C. 责权利相结合原则 D. 管理幅度和管理层次原则 E. 稳定性与适应性结合原则
【答案】ABCDE 【解析】参见教材 P371
14.传统组织结构理论形成于 20 世纪 30 年代，其代表人物有( )
A. 泰勒B. 韦伯 C. 梅奥 D. 法约尔 E. 马斯洛
【答案】ABD 【解析】参见教材 P367
15.组织体制大体上包括( )
A. 组织活动的协调 B. 任务分配方式 C. 组织活动方式 D. 信息系统 E. 职权系统
【答案】ABCE 【解析】参见教材 P365
第二篇：组织行为学阶段测评2.1
1[单选题] 认为“组织行为学是一个研究领域，它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响，以便应用这些知识来改善组织的有效性”的学者是(
) A.斯蒂芬?P?罗宾斯 B.陈国权 C.里基?W?格里芬 D.关培兰 参考答案：A您的答案：A o 展开解析
2[单选题] 发现了工作群体的重要性并提出了“人际关系学说”的心理学家是(
)
A.梅奥 B.荣格 C.巴甫洛夫 D.弗洛伊德 参考答案：A您的答案：A o 展开解析
3[单选题] 首先采用“组织心理学”这一名词的著作是(
)
A.《心理学与工业效率》 B.《科学管理原理》 C.《心理学年鉴》 D.《管理心理学》
参考答案：C您的答案：C o 展开解析
4[单选题] 研究者深入某企业进行较长时间的观察、了解和生活体验，掌握企业人员的思想状况、智力结构、领导特性、生产状况等主要因素，并以此为基础，通过进行深入的分析，整理出这个企业的详细材料。这一研究方法是(
) A.个案分析法 B.调查法 C.观察法 D.情景模拟法 参考答案：A您的答案：B o 展开解析
5[单选题] 美国工业心理学家道格拉斯?麦格雷戈提出的人性假设理论是(
)
A.“社会人”假设 B.“复杂人”假设 C.X理论和Y理论 D.“自我实现人”假设 参考答案：C您的答案：A o 展开解析
6[单选题] 人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的潜力充分发挥出来，人的才能充分表现出来，人才会感到最大的满足，这表述的是(
) A.泰勒制 B.马斯洛的“自我实现人”假设 C.麦格雷戈的X理论 D.麦格雷戈的Y理论
参考答案：B您的答案：B o 展开解析
7[单选题] 随意活动是意志活动的(
)
A.目的 B.结果 C.基础 D.前提 参考答案：C您的答案：C o 展开解析 8[单选题] 在知觉过程中，人们往往根据过去的经验对当前的知觉对象进行解释并作出最合理的说明，使其有一定的意义，这样的特性就是知觉的(
) A.整体性 B.恒常性 C.选择性 D.理解性 参考答案：D您的答案：D o 展开解析
9[单选题] 处于最低层次的群体是(
)
A.利益型群体 B.集体 C.联何群体 D.松散群体 参考答案：D您的答案：D o 展开解析
10[单选题] 工厂厂长与各部门负责人之间、车间主任与所属各班组长之间、各班组长与工人之间所构成的群体是(
)
A.友谊型群体 B.利益型群体 C.命令型群体 D.任务型群体 参考答案：C您的答案：C o 展开解析
11[单选题] 车间相对于工厂是(
)
A.大群体 B.小群体 C.一般群体 D.参照群体 参考答案：B您的答案：D o 展开解析
12[单选题] 从众行为源于(
)
A.群体文化水平 B.个体所处的环境 C.群体压力 D.个体的心理素质 参考答案：C您的答案：B o 展开解析
13[单选题] 水平沟通的目的是(
)
A.加快信息的传递 B.增强信息的保密性 C.增强合作、减少摩擦 D.调动成员的参与性
参考答案：C您的答案：A o 展开解析
14[单选题] 横向沟通包括(
)
A.上行沟通和下行沟通 B.水平沟通和斜向沟通C.上行沟通和水平沟通 D.下行沟通和斜向沟通 参考答案：B您的答案：B o 展开解析 15[单选题] 当组织接受的是紧急任务并要求进行严格控制时，首先的沟通网络是(
)
A.链式沟通网络 B.Y式沟通网络 C.全通道式沟通网络 D.轮式沟通网络 参考答案：D您的答案：D o 展开解析
16[单选题] 在非正式类型的沟通中，传播效应最高的是(
)
A.单串型 B.饶舌型 C.集合型 D.随机型 参考答案：C您的答案：C o 展开解析
17[单选题] 借助言语进行信息传递与交流的方式称为(
)
A.口头沟通 B.书面沟通 C.有声言语沟通 D.无声言语沟通 参考答案：A您的答案：C o 展开解析
18[单选题] 在组织中，团队有时又被称为(
)
A.团体 B.群体 C.集体 D.整体 参考答案：B您的答案：B o 展开解析
19[单选题] 一个群体之所以成为一个团队的首要条件是(
)
A.共同的目标与价值观 B.共同的理想与信念C.共同的兴趣和爱好 D.共同的责任和使命
参考答案：A您的答案：A o 展开解析
20[单选题] 在团队工作结构中，日常工作是由 来完成的。(
)
A.管理人员 B.团队 C.普通员工 D.高素质员工 参考答案：B您的答案：B o 展开解析
21[单选题] 团队建立和工作的心理机制，首先是使成员(
)
A.属于这个团队 B.分享这个团队 C.表现这个团队 D.参与这个团队 参考答案：A您的答案：A o 展开解析 22[单选题] 使成员发现与对方之间的不平衡，激起竞争、优胜、取得平衡的工作动机，奋发创新精神，发挥创造力，这是对(
)的积极影响。 A.成员心理 B.工作动机 C.工作协调 D.组织绩效 参考答案：B您的答案：B o 展开解析
23[单选题] 一个化工企业的员工是环保主义者，而经理却授意他在上夜班时超标排放污水，这就与该员工的价值观相违背，该员工将会出现(
) A.角色间冲突 B.角色内冲突 C.情感冲突 D.个人角色冲突 参考答案：D您的答案：D o 展开解析
24[单选题] 破坏性冲突不包括(
)
A.对事不对人 B.关心胜负 C.针对人 D.阻碍交通 参考答案：A您的答案：A o 展开解析
25[单选题] 个际冲突是(
)
A.组织间冲突 B.群体间冲突 C.个体与个体间冲突 D.个体内部冲突 参考答案：C您的答案：C o 展开解析
26[单选题] 在对冲突与组织绩效之间关系的研究中，发现了冲突水平与组织效率之间的关系的是(
)
A.牡布林 B.纳尔逊 C.布朗 D.罗宾斯 参考答案：C您的答案：B o 展开解析
27[单选题] 工会与管理当局之间冲突的根源是(
)
A.人的放肆本性 B.价值和利益的冲突 C.基于本位的冲突 D.争夺有限资源 参考答案：B您的答案：C o 展开解析
28[单选题] 在现代社会生活中，社会的基础是(
)
A.个人 B.团体 C.党派 D.组织 参考答案：D您的答案：D o 展开解析
29[单选题] 按组织的社会职能分类，研究机关属于(
) A.文化性组织 B.经济性组织 C.政治性组织 D.混合型组织 参考答案：A您的答案：A o 展开解析 30[单选题] 文化性组织属于(
)
A.营利性组织 B.非营利性组织 C.混合型组织 D.规范性组织 参考答案：B您的答案：D o 展开解析
31[单选题] 以提高企业组织的管理效率为共同出发点的理论是(
)
A.古典组织理论 B.近代组织理论 C.现代组织理论 D.新制度组织理论 参考答案：A您的答案：C o 展开解析
32[单选题] 组织文化理论产生于(
)
A.20世纪50年代末60年代初 B.20世纪60年代末70年代初C.20世纪70年代末80年代初 D.20世纪80年代末90年代初 参考答案：C您的答案：C o 展开解析
33[单选题] 社会上居于统治地位的价值标准是(
)
A.男性度 B.女性度 C.男性度和女性度 D.其他 参考答案：C您的答案：C o 展开解析
34[单选题] (
)是组织创始人的价值观和组织成员自身经验相互作用的结果。
A.组织文化 B.企业文化 C.企业环境 D.组织创新 参考答案：A您的答案：B o 展开解析
35[单选题] 沙因指出，组织成员能够在相当长的一段时间里保持相互间的密切关系或交往，并且该组织无论从事何种经营活动均获得了相当的成就。这是文化组织产生的(
)
A.先决条件 B.唯一条件 C.必要条件 D.重要条件 参考答案：C您的答案：C o 展开解析
36[单选题] 最初的组织文化源于组织创建者的(
)
A.创造力 B.决策能力 C.人生观 D.价值观 参考答案：D您的答案：D o 展开解析 37[单选题] 创建学习型组织的核心在于实现(
)
A.组织评价 B.组织认可 C.组织交流 D.组织学习 参考答案：D您的答案：D o 展开解析
38[单选题] 学习型组织的本质特征是(
)
A.善于持续性学习 B.善于终身学习 C.善于全员学习 D.善于全过程学习 参考答案：A您的答案：A o 展开解析
39[单选题] 学习型组织的边界建立在(
)关系的基础之上。
A.组织要素 B.外界要素 C.组织要素与外界环境要素互动 D.环境要素 参考答案：C您的答案：C o 展开解析
40[单选题] 组织成员自主学习的动力因素是(
)
A.内在的学习动机 B.外在的学习动机 C.内在的学习动机和与之关联的促进因素 D.自我激发的学习动机 参考答案：C您的答案：C o 展开解析
41[单选题] 领导效率的高低和领导工作的成功与否，主要从领导者的(
)来评定。
A.工作效率 B.学习效率 C.行为效率 D.决策能力 参考答案：C您的答案：D o 展开解析
42[单选题] 在职权与影响力的比较中，职权来源于(
)
A.专业技术能力 B.组织授予 C.个人魅力 D.品质素养 参考答案：B您的答案：B o 展开解析
43[单选题] 实行内行领导的基础是(
)
A.科学文化知识 B.专业知识 C.管理知识 D.业务能力 参考答案：B您的答案：A o 展开解析 44[单选题] 领导者掌握和运用现代科学管理知识的前提条件是具备一定的(
)
A.专业知识 B.技术知识 C.管理知识 D.文化基础 参考答案：D您的答案：D o 展开解析
45[单选题] 对领导工作有重要影响的是领导者的(
)
A.适应能力 B.知识 C.心理素质 D.智力水平 参考答案：C您的答案：B o 展开解析
46[单选题] 提出管理方格理论的学者是(
)
A.布莱克和莫顿 B.弗莱西曼 C.费德勒 D.罗伯特?豪斯 参考答案：A您的答案：D o 展开解析
47[单选题] 产生行为的直接原因是(
)
A.需要 B.动机 C.激励 D.反馈 参考答案：B您的答案：A o 展开解析
48[单选题] 马斯洛认为，(
)是人的需要中最基本、最强列、最明显的一种需要。
A.安全需要 B.生理需要 C.社交需要 D.尊重需要 参考答案：B您的答案：B o 展开解析
49[单选题] 下列最具代表性的内容型激励理论的是(
)
A.需要层次理论 B.成就需要理论 C.双因素理论 D.以上三个都是 参考答案：D您的答案：D o 展开解析
50[单选题] 保证社会交往和人际关系和谐的重要条件是(
)
A.权利需要 B.成就需要 C.友谊需要 D.内在需要 参考答案：C您的答案：C o 展开解析
第三篇：治理庸懒散行为学习阶段心得体会
今年3月我委组织机关全体干部职工召开了治理机关“庸、懒、散”行为动员大会。通过学习使我充分认识了“庸、懒、散”行为及其的危害性。
“庸”的行为主要是指对上级党委、政府作出的决策和部署不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任领导职务，所在部门、单位和具体岗位工作多年无起色等行为。
“懒”的行为主要是指机关人员没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置各级党政组织的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。
“散”的行为：主要是指机关和干部的主观能动性不强，自由散漫，对组织分配的工作不能按照要求完成或乱作为，以及违法违规、侵害群众利益的行为。
一段时间以来，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七届
五、
六、七中全会精神，紧紧围绕 “推进全域XX全面开发开放跨越发展”的目标，把重点治理“庸、懒、散”行为与巩固保持共产党员先
1 进性教育成果结合起来，加大责任落实和干部队伍管理力度，解决作风和效能建设方面存在的突出问题，切实提高了的执行力和工作效率。树立正确社会主义荣辱观和价值观，不断深化党风廉政教育宣传，增强党员干部的廉洁从政意识，规范从政行为，充分发挥广大党员干部在党风廉政建设中的先锋模范作用。
当然，我们工作中还有不少问题，彻底远离“庸、懒、散”行为还有一定距离，还需要自己长期坚持治理，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，自觉整改，为改变机关整体作风做出应有的贡献。
第四篇：初三历史阶段测试
初三历史第二次阶段性测试
一、选择题(每小题1分，共50分)
1.“退避三舍”、“纸上谈兵”等成语故事均出自春秋战国时期各诸侯国间发生的著名战役。诸侯国出现源于西周的
A.世袭制B.奴隶制C.禅让制D.分封制
2.开心辞典的主持人王小丫出了这样一道题：他是我国春秋晚期的鲁国人;他提出了“仁”的学说;他最早创办私学。他是 A.老子B.孔子C.孟子D.墨子 3.假如你给李冰画像，可以选择的历史场景是
A.上书秦孝公请求变法B.奉乾隆旨意领兵平定大小和卓叛乱 C.主持修建都江堰D.陪唐玄宗考核县令的政绩
4.一年一度的高考圆了许多萃萃学子进人国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进人全国的最高学府接受濡学教育，必须到 A.长安B.洛阳C.咸阳D.开封
5.假如你穿越时空隧道，回到唐朝，作为一名朝廷重要官员，不可能经历的事情是
A.从长安去洛阳乘船，经大运河到江南余杭体察民情 B.上朝时，见到魂征向太宗皇帝进谏 C.和太宗皇帝一齐讨论合并州县的事宜 D.经常诵读苏东坡写的词
6.我国从唐朝中后期开始的经济重心南移最后完成于
A.北宋B.南宋C.元朝D.清朝
7.某校历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组长审核的是
A.漫话“焚书坑儒”B.汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术” C.张骞与丝绸之路D.清朝“文字狱”之我见
8.“三人行，必有我师焉”，这句话告诉我们：天外有天，人外有人;人只有谦虚好学才能进步。这句话可以在下列哪本书里找到?
A.《论语》
B.《道德经》
C.《孙子 兵法》
D.《史记》 9.唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，这一局面史称
A.文景之治
B.兴武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世 10.被后世称为“画圣”的唐朝著名画家是
A.颜真卿
B.阎立本
C.吴道子
D.关汉卿 11.《清明上河图》是哪位画家的传世名作?
A.王羲之
B.顾恺之
C.张仲景
D.张择端
12.“五十六个民族，五十六枝花„„”，中华民族大家族中，在元朝时才融合形成的新民族是 A.维吾尔族
B.回族
C.苗族
D.白族
13.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是( )
A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.韩非
14.齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有 ①以“尊王攘夷”为口号 ②发展生产 ③整顿内政 ④注重军队建设
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
15.战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在
A.管仲改革之时 B.周平王东迁之际C.商鞅变法之后 D.晋文公称霸中原之前 16.在一次记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说，“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思;民之所思，我之所行’。”温总理所引句体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张 ( )
A.法家 B.儒家 C.道家 D.墨家
17、郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现 ( )
A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸局面 C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣局面 18.商鞅变法中主要为了加强君主权力的是 ( ) A.建立县制 B.奖励耕织 C.奖励军功 D.严刑峻法
19、主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是( )
A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.韩非 20.秦朝“焚书坑儒”、明清“八股取士”都是为了 A.压制知识分子 B.推崇儒家经典C.完善法律体系
D.加强思想控制
21.秦始皇虽然是历史上著名的暴君，但也是一位有作为的政治家。他为了巩固秦朝的统治实行了一系列措施，其中不包括(
)
A.分封制
B.中央集权制
C.郡县制
D.皇帝制 22.“欲天下之治安(安定)，莫若众(多)建诸侯而少其力(使其弱小)，力少则易使以义，国小则亡(无)邪(反叛)心。”下列与这一思想最相似的是(
) A.宗法制 B.分封制 C.科举制 D.推恩令 23.张骞出使西域后，丝绸之路渐趋形成。该商路的起点是(
)
A.洛阳
B.长安
C.敦煌
D.疏勒 24.民族英雄郑成功所打败的侵略者是( )
A.沙俄 B.葡萄牙 C.英国 D.荷兰 25.秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清明大兴“文字狱”的根本目的是( )
A.防止人民反抗 B.压制知识分子 C.巩固封建统 D.统一思想 26.明清时期加强专制统治的措施有( )
①明太祖废除丞相 ②雍正帝设立军机处 ③实行八股取士④思想上推行“罢黜百家，独尊儒术” A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
27.2011年6月1日，元代画家黄公望的《富春山居图》的两部分《剩山图》和《无用师卷》分别珍藏海峡两岸多年后，实现历史性的合璧展览。下列画家及作品与黄公望同一时代的是( ) A. 顾恺之《洛神赋图》 B. 吴道子《天王送子图》 C. 张择端《清明上河图》 D. 赵孟頫《秋郊饮马图》
28.论从史出是历史研究的方法之一。下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是①活字印刷术的发明 ②蔡伦改进造纸术 ③指南针用于航海 ④火药在军事上广泛使用 A.①②③ B.①③④
C.②③④
D.①②③④
29.我国省级行政区的设置是从哪个朝代开始的( )
A.夏朝 B.西周 C.秦朝 D.元朝 30.被誉为“一代天骄”的成吉思汗，其历史功绩是( )
A.统一蒙古 B.建立元朝 C.设立行省 D.打退沙俄
31.唐朝以前，黄河流域粟和小麦广泛种植，粮食产量超过南方。从唐朝中晚期至宋代，长江流域的农业发展较快，粮食产量逐渐超过北方，出现了“苏湖熟，天下足”的民谚。上述材料说明( ) A.粮食产量的增多促进人口的增长 B.统治者调整统治政策促进经济发展 C.农业经济重心南移
D.灌溉技术的改进使粮食产量增多
32.如果你选用如下图片进行研究性学习，那么应确定的研究主题是( )
宋代针铺商标及铜版 北宋“交子” 《清明上河图》局部 南宋海船 A. 宋代国家统一 B. 民族政权并立 C. 宋代商业繁荣 D. 宋代民族融合 33.宋朝时期为了加强对海外贸易的管理，在主要港口设立的机构是( ) A.都护府 B.市舶司 C.中书省 D.宣政院
34.在学习完中国古代文化史的相关内容后，某历史兴趣小组设置了以下课外拓展主题。其中不正确的是( ) A.都江堰的修筑者李冰 B.赵州桥的设计和建造者李春 C.孔子与“仁”的思想 D.“画圣”阎立本与写意画
35.从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。当我们研究中国古代中央政府与少数民族地区关系时，可以从下列哪件文物中获得有效信息
A.司母戊鼎 B.开元通宝钱 C.锦衣卫印 D.金奔巴瓶 36.“开辟刑榛逐荷夷”，我国古代立下的这一伟大功绩的民族英雄是( )
A.张骞 B.魏征 C.郑成功
D.渥巴锡
37.下列哪几项措施有利于我国古代封建专制主义中央集权的加强
①西周行分封制 ②汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ③明朝设厂卫特务机构 ④清朝设军机处
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①② 38.清朝时，我国封建君主集权进一步强化的标志是 。 A.废行省，设三司 B.八股取士 C.保留议政王大臣会议 D.设立军机处
39.“以后„„不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，„„处以重刑。”此令出自
A.汉武帝 B.唐太宗 C.明太祖 D.清雍正帝
40.北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速’’主要得益于 A.北宋城市商业的繁荣 C.“瓦子”“瓦舍”的出现
B.造纸术的重大改进 D.活字印刷术的发明
41.史书上有“国家根本，仰拾东南”的说法，我国古代经济重心南移最终完成于哪一时期? A.隋朝 B.南宋 C.元朝 D.明朝
42.“北通涿郡(北京)之渔商，南运江都(扬州)之转输，其为利也博哉!”是对古代哪一水利工程历史作用的评价
A. 郑国渠 B. 白渠
C. 大运河
D. 都江堰
43.战国时期是中国古代大变革时期，秦国进行了以“以法治国”为主要特征的商鞅变法，下面商鞅的言论和采取的主要措施中最能体现“以法治国”思想的是()
A.建立县制
B.鼓励农民开垦荒地 C.“法之不行，自上犯之”
D.“治国不一道，便国不法古” 44. 下图是一个铁制犁头，它表明，我国至迟到什么时候就已经使用牛耕( )
A.商朝 B.春秋时期 C.战国时期
D.南北朝时期
C.西汉时期
D.东汉时期 45.目前世界上已知最早的纸出现在我国() A.战国时期
B.秦朝时期
46.“以人为本，关注民生”是古往今来治国兴邦的基本经验，我国古代思想家最早提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”的是() A.老子
B.孔子
C .孟子
D.墨子
47.“知足常乐”源于古代“无为而治”思想，提出这一思想的学派是()
A.儒家
B.法家
C.道家
D.墨家
48.俗语“家家观世音，人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。请问佛教传入我国是在()
A.秦朝时期 B.西汉时期
C.魏晋时期
D.隋唐时期
49.2008年元旦，国务院新修汀的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施。其中新增的且与湖湘文化的开启者——屈原有关的节日是( ) A.元宵节 B.清明节
C.端午节
D.中秋节
50.唐太宗曾说：“君，舟也;民，水也。水能载舟，普能覆舟。”他在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和生产时间，促进了社会发展。唐太宗的执政措施实质体现了( )
A.道家的“自然无为” B.儒家的“仁政德治” C.墨家的“兼爱非攻” D.法家的“以法治国”
二、非选择题(51题10分;52题10分;53题13分;54题10分;55题7分) 51.(10分)民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。结合所学知识，完成下列问题：
(1)我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家是哪朝? (1分)秦始皇采取了经济、文化、思想方面的哪些措施巩固统一?(3分)
(2) 清朝前期是我国统一多民族国家的巩固时期。请指出清朝前期抵抗外来侵略、维护祖国统一的一个事例，(1分)并概括指出这一时期清政府是如何对西藏、新疆地区加强有效管辖的。(4分)
(3)国家统一是社会发展的前提，在美国历史上为维护国家统一的事件是什么?(1分)
52.中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。(11分)
材料一 材料二
材料三 在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责
——选自人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下
(l)材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制?(l分)该朝代为巩固统治采取的地方措施是什么?汉朝、乾隆帝在地方措施是什么? (3分)
(2)我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度?(1分)为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝突出加强管理的两处边疆地区的名称。(2分)
(3)材料三记载的是哪朝的官制变化?(1分)这一变化出现在哪一皇帝统治时期?(1分)
(4)从材料一到材料三官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化?(1分)
53.泰安某中学历史研究性学习小组确定了“科技发展史”的探究主题，清你帮助完成其中的两个步骤。(13)
步骤一：走进历史，了解历史上重大科技成就
(1)古代中国，产生了许多对后世影响深远的科技成就。请写出公元前221年到公元1368年之间中国在医学、建筑和印刷方面取得的成就各两例(6分)
(2)世界近现代史上，发生过三次影响深远的科技革命，分别把人类带入了三个新的时代。请写出这三个时代的名称、标志性成就。(6分)
第一次：__________ 、 第二次：___________ 、 第三次：_________、 步骤二：反思历史，总结评价
(3)试用一句话评价科技在社会发展中的作用。(1分)
54、阅读下列材料，回答问题。(10分)
材料一
图一
图二
(1)根据图
一、图二分别写出事件的名称。(2分)
(2)图二与哪个历史事件有关?(1分)宋代的海外贸易空前繁荣，请你结合有史实说明其繁荣状况。(2分)
(3)概括图一在世界沟通起来以后产生的积极作用。(1分)
材料二 今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机，日本人喝着美国生产的可口可乐，中国人开着日本品牌的汽车„„20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。
(4)据材料二指出当今世界经济发展的特点(1分)及促成这种特点的因素(2分)。
材料三
胡锦涛同志在“十七大”报告中指出：“坚持对外开放的基本国策，把‘引进来’和‘走出去’更好地结合起来，扩大开放领域„„参与国际经济合作和竞争新优势。” (5)本世纪初，中国积极“参与国际经济合作和竞争”的最重大举措是什么?(1分)
55. (7分)追求思想解放，探寻政治文明是中外现代化探索的重要内容。阅读下列材料，完成有关问题。
材料一
在古代希腊、罗马文明之后，基督教会 对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了两次影响巨大的思想解放潮流，带领人们迈进科学的理性时代。 (1)14-18世纪的西欧出现了哪两次影响巨大的思想解放潮流?其共同性质是什么?(3分)
材料二
右图
(2)先进思想推动人类社会文明进步。为建立理想社会，马克思创立了科学社会主义理论，这一理论诞生的标志是什么?(1分)
(3) 思想的变革促进了人类文明的进步。中国历史上最早的具有思想解放性质的事件是什么?(1分)
(4)综合以上运动和人物的贡献，你认为这些思想解放运动产生了哪些共同影响?(2分)
第五篇：阶段测试题(3)
初三语文阶段测试题
(总分：100分 测试时间：90分钟)
一、文学、文化常识部分(20分)：
(一)选择题(10分)：
1、下列关于《诗经》说法，正确的一项是( ) A、《诗经》是我国第一部诗歌总集，是我国浪漫主义文学的光辉起点。 B、《诗经》全书收录了周初至春秋中叶约五百年间的作品，共三百篇，故又称《诗三百》。 C、《诗经》从音乐的角度分为“风”“雅”“颂”三类，其主要表现方法是“赋”“比”“兴”。古人将“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”称为“诗经六义”。 D、《诗经》以五言为主，在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。
2、下列说法正确的一项是( ) A、“初唐四杰”是指唐代的王勃、杨炯、卢照邻、陈子昂四位著名诗人。 B、“唐宋八大家”是指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石八位文学家。
C、中国“四大古典名著”是指《三国演义》《红楼梦》《西游记》《儒林外史》四部长篇小说。 D、“晚清四大谴责小说”包括《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》四部作品。
3、下列作家、作品、体裁对应正确的一项是( ) A、曹文轩——《草房子》——童话 B、叶圣陶——《稻草人》——小说 C、冰 心——《繁星》——散文
D、李心田——《闪闪的红星》——小说
4、下列作品、作品中的人物、体裁对应不正确的一项是( ) A、《钢铁是怎样炼成的》——奥斯特洛夫斯基 —— 长篇小说 B、《子夜》——吴荪甫 —— 长篇小说 C、《雷雨》——鲁侍萍、周朴园 —— 话剧 D、《骆驼祥子》—— 祥子—— 长篇小说
5、下列解说正确的一项是( ) A、《人间喜剧》是法国伟大的批判现实主义作家巴尔扎克所创作的 96部戏剧作品的总称。恩格斯称赞说，“在他的《人间喜剧》里，给予了我们一部‘法国’社会的卓越的现实主义历史”。 B、古希腊文学是欧洲古代最灿烂的文学，标志着希腊文学的辉煌开端的是被誉为“荷马史诗”的两部伟大的诗史：《伊利亚特》和《奥德赛》。 C、先秦散文包括诸子散文和历史散文。像《论语》《孟子》《列子》等就属于先秦诸子散文，而《战国策》《史记》等就属于先秦历史散文。 D、、唐诗、宋词、元曲是矗立在我国古代文学史上的三座高峰。像被人们誉为“秋思之祖”的马致远的《天净沙·秋思》就宋词的典型代表作品。
6、下列句子中，加点字的传统礼貌称谓使用正确的一句是( ) A、这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B、令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C、令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。
D、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
7、下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( ) A、人们常说的“岁寒三友”是指松、竹、梅。 B、“文房四宝”是对笔、墨、纸、砚四种文具的统称。 C、人们常说“五音不全”，这“五音”是指宫、商、角、徵、羽。 D、“三皇五帝”通常称伏羲、燧人、神农为“三皇”，称皇帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜为“五帝”。
8、下列成语中，全都含有称代书籍的词的一项是( ) A、开卷有益 引经据典 韦编三绝 B、连篇累牍 黄卷青灯 汗牛充栋 C、断编残简 洛阳纸贵 不见经传 D、数典忘祖 罄竹难书 不经之谈
9、对下列诗题、诗句中加点的地名解说错误的一项是( ) A、《钱塘湖春行》：杭州 B、《送孟浩然之广陵》：广州 C、“姑苏城外寒山寺”：苏州 D、“晓看红湿处，花重锦官城”：成都
10、下列文句中，加点的词不表示年龄的一项是( ) A、“豆蔻梢头二月初。”(杜牧《赠别》) B、“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之。”(《列子·愚公移山》) C、“余自束发读书轩中”。(归有光《项脊轩志》) D、“青春作伴好还乡。”(杜甫《闻官军收河南河北》)
(二)填空题(10分)：
11、
是我国文学史第一位伟大的爱国主义诗人，是我国 诗歌传统的奠基人。他所创作的抒情长诗《 》是我国文学史上第一首长篇抒情诗。鲁迅先生在他所创作的第二部短篇小说集《 》的扉页上就引用了该诗中的诗句，其中“ ， ”正表达了鲁迅先生不断探索的精神。
12、“幸福的家庭都彼此相似，不幸的家庭各有各的不幸。”这句话出自19世纪后半叶 (国别)伟大的批判现实主义作家 的名作《 》 。
13、人所共知的“龟兔赛跑”的故事，出自古希腊讽谕故事集《 》，相传为 所作，一般认为这些故事并非为他一个人所写，它应是古代希腊人民在相当长的历史时期内集体创作的。 这些故事在人们中间流传很广，像我们课文中就曾学过《 》《 》。
14、高尔基是
(国别)无产阶级文学的奠基人，他创作的长篇小说《 》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽名著。列宁称赞这部作品是“ ”。
15、在湖南岳阳市岳阳楼上有一幅长联，其中有“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情”的句子，这里的“杜少陵”是指 ，“两字关情”的“两字”是指“ 、 ” 二字，此二字出自范希文的名句：“ ， 。”
二、阅读部分(20分)：
(一)阅读散文《在一朵花中休息》，完成16——20题(12分)。 ? 在一朵花中休息 曹应东
⑴这是一朵极普通的花，普通得谁也记不起它的名字，只知道春天开花的日子，田埂和塘堤四处可见它的踪影。花的颜色很朴素，介于红白之间，虽不鲜艳，却别有一番动人的妩媚;香气也不浓郁，但那若有若无、若远若近的芳醇，更叫人沉醉;花的体积也不大，像那婴儿小拳头的样子，让人一望就怜爱不已。
⑵那小蜜蜂就在这朵花的花蕊中安静地休息着，一动也不动。偶尔微风袭来，轻轻拂起它柔软的翅膀，但它却仍在沉沉地小睡，仿佛在做着一个甜甜的梦。这小蜜蜂一定是累了，想通过这休息恢复体力，以便继续新的奔波。这并不叫人惊奇，叫人惊奇的是，这小蜜蜂竟把小憩的地方安排在花蕊里，难道它也知道应该把灵魂寄放在美好而洁净的地方吗? ⑶小蜜蜂静静地在花蕊里睡着。美①和美②相互映衬，简直就是一帧绝美的静物画。 ⑷灵魂歇息的地方，其实不一定需要广阔堂皇的空间，有一朵美好而洁净的花其实也就够了。灵魂也只有在这样的花或者花一样的地方，才能远远地避开邪恶与危险，才能得到生生不息的力量、勇气和信心，从而在生活的旅途上更加坚强有力地昂首向前迈进。
⑸如果我们总是沮丧颓废和烦躁不安，那一定是我们还没有像那只小蜜蜂那样找到属于自己的那朵花。
(选自《作家文摘》1999年1月1日)
16、文章第⑴节从三个方面描写了花的普通而美丽，这三个方面是： A、 B、 C、
17、文章第⑵节中划线句子采用了 的句式，推出了作者的一个新颖而美丽的妙想。这句话的意思是 。
18、文章的第⑶节“美①和美②相互映衬，简直就是一帧绝美的静物画。”一句中，两个“美”所表达的内涵是否相同?如果相同，请你写出“美”具体指代的内容;如果不同，请写出它们各自指代的内容。
19、文章的第⑷节划线句子中所说“这样的花或者花一样的地方”语意是否重复?为什么?
20、本文是一篇短小隽永的哲理散文，文中从生活中习见的极易为人所忽视的现象中感悟出一个发人深省的道理，使人得到哲理性的启示。本文给你的启示是(用简洁的语言表述)：
(二)阅读下面短文，完成21—24题(8分) 有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说：“妈妈，你到底为什么爱我?”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么——只因为你是我的女儿!”
小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋!她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱是屏除一切，拂拭一切，层层的麾(同“挥”)开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身。
天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻找到她，投到她的怀里„„天地一切都信她!她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变! 她的爱不但包围着我，而且普遍地包围着一切爱我的人;而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话，“世界便是这样的建造起来的!” [节选自冰心《寄小读者》(通讯十)] 21.第一段中有两处细节描写，分别表现出“幼小的我”的 和母亲
的 (2分) 22.第三段描写的景物的特点可用文中的哪个短语来概括(2分) 23.文中插入一段写景文字(第三段)的用意何在? (2分) 。 24.第四段画线部分说明母爱有何特点? (用两个词语概括)(2分)
三、语言表达(20分) 25.按要求默写古诗文名句(4分) ①杨万里描写西湖美景的名句是：
②写出《白雪歌送武判官归京》一诗中对白雪描写得最优美的诗句。
③写出《捕蛇者说》一文中篇末点题的一句：
④写出在《醉翁亭记》一文中为后人所传诵得最多的一句话：
26.如果听到下面的话，你能听出说话人的言外之意吗?请简答。(2分) 邻居说：“你们的小明真刻苦，每天晚上十二点多钟，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴哩!”
其言外之意是 27.按要求，为下面报道拟“引题”和“主标题”。(3分) (引题，由两个短语构成) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
(主标题，不超过13个字)
本报讯 园林绿化工作一直走在内蒙古前列的包头市，日前宣布退出今年举行的第四次全国卫生大检查和卫生城市的评比活动。此项活动许多城市都很看重且积极参加。包头市曾连续两次参加并被评为“全国卫生模范城市”。此次市政府的决定确乎出入意料。
该市负责同志告之记者，包头的卫生工作不以迎接大检查为目的，这是市委、市政府的共识。他还对记者说，包头地震后，城市建设有目共睹，但我们认为与“卫生模范城市”的标准还有差距，与其搞形式主义的“突击行为”，不如多做些实事;与争荣誉相比，让老百姓满意更为重要。
28.依照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式再造两个句
子。(3分) 例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是老师撒出的智
慧的花朵。
仿句①
仿句②
29.阅读下面材料，根据寓意，用一句话概括材料的观点。(不超过10个字)(3分) 驴子驮着盐渡过一条河。它滑了一下，跌倒在水里，盐溶化了，驴子站起来时轻了许多。这使它非常高兴。后来有一天，它背了一袋棉花走到一条河边，便故意一滑，跌倒在水里。可是它再也没有站起来。
30.请对“他走进了教室”这句话进行扩展，要能突出人物的性格特征以及进教室的情状(不超过50个字) (5分) 他走进了教室。扩展为：
四、作文(40分) 未来的我 ? ? ? ?
参考答案
?
一、文学、文化常识部分(20分)：
(一)选择题(10分，每小题2分)：
1、C(A、“浪漫主义文学”应为“现实主义文学”，B、“共三百篇”应为“共三百零五篇”，D、“以五言为主”应为“以四言为主”。)
2、D(A、“陈子昂”应为“骆宾王”; B、“范仲淹”应为“欧阳修”; C、《儒林外史》为短篇小说，应为《水浒传》)
3、D(A、“童话”应为“小说”，B、“小说”应为“童话”，C、“散文”应为“诗歌”。)
4、A(“奥斯特洛夫斯基”为作者名，小说中的主人公就为“保尔·柯察金”)
5、B(A、《人间喜剧》是巴尔扎克所创作的96部长篇小说和中、短篇小说的总称;C、《史记》是汉代作品，不是先秦散文;D、《天净沙·秋思》是元曲。)
6、C(A、“家母”是谦称，是称自己的母亲，对对方的母亲应称“令堂”;B、“令媛”是敬称，是称对方的女儿，对自己的女儿应称“小女”;D、“令尊”是敬称，是称对方的父亲，称自己的父亲应为“家父”。)
7、D(“皇帝”应为“黄帝”)
8、A(本题中不含有称代书籍的词的成语有： 汗牛充栋、洛阳纸贵、 不经之谈 )
9、B(应为“扬州”，诗中有“烟花三月下扬州”的句子可以佐证。)
10、D(“青春”意为明媚的春光。)
(二)填空题(10分，每空0.5分)：
11、屈原 积极浪漫主义 《离骚》 《彷徨》 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”
12、俄国 列夫·托尔斯泰 《安娜·卡列妮娜》
13、《伊索寓言》 伊索 《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》
14、苏联 《母亲》 “一部非常及时的书”
15、杜甫 忧、乐 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
二、阅读部分(20分)
(一)(12分 每题2分)
16、 A、颜色 B、香气 C、体积
17、 设问 小蜜蜂知道应该把灵魂寄放在美好而洁净的地方。
18、 不同。这里两个“美”分别是指小蜜蜂和花蕊。
19、 语意不重复。“这样的花”是针对“小蜜蜂”而言，“花一样的地方”是针对“人”而言。 20、 我们只有像小蜜蜂那样把灵魂放到一个美好而洁净的地方，才会避免“沮丧颓废和烦躁不安”。(或：我们要像小蜜蜂那样把灵魂放到一个美好而洁净的地方。意思对既可。)
(二)(8分)
21.天真(或“幼稚”)，温柔(或“慈爱”，意思对即可给分) 22.万象纷乱
23.烘托母爱的永恒(或：母爱“不因着万物毁灭而更变”) 24.无私，博大
三.语言运用及填空 (20分)
25.①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开
③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
④醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
26.你们半夜弹琴影响大家休息了。
27.引题：与其搞形式主义，不如多做些实事(2分) 主标题：包头退出全国卫生城市评比(2分)
(如果颠倒了“引题”和“主标题”的内容只能得一半分，语句不通等酌情扣分)
28.如：夜空中闪烁着一颗星，不，那不是星，它是夜行人的指路明灯/爸爸的额上印满了皱纹，不，那不是皱纹，它是为创业者谱写的乐章/运动员挥洒着汗水，不，那不是汗水，它是拼搏进取精神的光芒/教室前面有块黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。 29.具体问题具体分析(意思对即可，如答成“不能偷懒”之类的，只能得1分)
30.如：他双手插在裤兜里，用脚狠狠地将门跺开，摇摇晃晃，慢慢腾腾地走进教室。 (要能体现“性格特征”，并有“情状”描写，酌情给分) ? 四.作文(略)