第一篇：教学大纲网页设计
网页设计教学大纲
一、课程性质与任务
1、课程性质
《网页设计与制作》是中计算机专业开设的一门专业必修课，是计算机类专业的一门实践环节课程，也可以作为其他相关专业的实践课程或选修课，它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver cs3，通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能熟练地制作出有专业水准的网站。 2 、课程任务
本门课程在专业教学计划中起着十分重要的作用，通过这门课程，学生可以掌握以下技能和知识：
* 掌握网站的开发流程，如建站规划、效果图制作、建立站点等相关知识。
* 掌握各种网页元素在Dreamweaver cs3中的使用。例如表格、文本、图像、超级链接、层和表单等。
* 熟悉一些网页设计辅助软件的功能和使用方法。例如Flash、Fireworks、Photoshop等。 * 掌握测试和发布网站的方法。包括网站测试的内容和方法。 * 能够解决一些网页设计中的常见问题。
* 了解ASP开发平台的搭建， Dreamweaver cs3在动态网页制作方面的应用。
二、课程教学目标与要求
1、本课程的基本目标
（1）使学生通过本课程的学习，掌握Dreamweaver cs3的使用方法，学会使用Dreamweaver cs3制作Web网页的技术。
（2）本课程学习结束后，学生应能自行设计各种网页、开发一定规模的网站，使学生通过本课程的学习，熟练掌握其基本制作方法和技巧，并最终设计一个综合性的网站并且编制简单的脚本上传到互联网上。
2、课程在知识、素质方面的基本要求 （1）知识要求
深入了解Internet，理解WWW、HTTP、HTML等概念及作用；掌握网站设计和发布的1 流程。理解网站维护管理的意义及重要性，理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；了解多种网页制作软件和图像处理软件相结合设计网站的好处。了解Dreamweaver cs3在动态网站上的应用。 （2）素质要求
本课程将培养学生以下几方面的职业素质： 服务意识：能够为他人提供优质的服务；
文明法制意识：网站内容应积极健康向上，不做违法的事；
合作精神：能够与他人进行合作，具有协调工作能力和组织管理能力； 较强的自我知识及技术更新能力：快速跟踪网页制作的新技术及市场应用动态。
三、教学内容结构
学生应按照《网页设计与网站建设课程设计指导书》的要求认真设计。教师应掌握好课程设计的总体进度，并组织答疑，以保证学生按时保质、保量地完成任务。学生最后所完成的《网页设计与网站建设课程设计报告》应当做到内容齐全、条理清楚、文字通畅、打印或书写规范。
（1）网站建设总体策划
（2）域名注册与建站方式选择论证 （3）网站总体设计 （4）网站静态页面设计 （5）Web数据库设计
（6）网站测试、发布与维护管理
四、教学内容与要求
第一章
网页设计概述：重点讲授网站，网页设计的概念；了解网页设计设计的相关概念；了解网页设计的语言HTML；掌握学习网页设计的某一种工具；理解网站和网页的关系。
第二章
网页赏析：初步了解网页赏析要求；理解网页赏析的理论要求；掌握网页突破性设计的要素；分清各类网站的设计要求和框架；理解实例分析过程。
第三章
网页规划与布局：了解网页的组织结构，掌握网页内容上的组织方法；熟悉网页设计的流程和注意事项；了解网站的规划与建设；熟悉网站设计，掌握网站与网页的区别。
第四章
网页设计创意：通过对创意思维及创意手法的讲解，辅以对优秀网页作品的分析，启发学生全面的创新思维，进而从多角度的思维中独树一帜，培养学生的个性化意识。让学生对优秀设计的创意进行解读和阐释，并分析其创新之处，鼓励学生敢于发觉新意，提2 出自己独到的见解。
第五章
网页编程语言：了解HTML、CSS的定义、概念和作用；理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表标记的作用；会用HTML语言总的标记设置颜色、文本格式和列表；掌握HTML的语法结构，掌握HTML语言中标记的使用方法；理解表格、框架、表单的作用。理解CSS样式表的作用和意义；掌握CSS样式表的结构；掌握在网页中添加CSS的方法。掌握三种添加样式信息的方法，会使用CSS设置网页格式和列表的格式。
第六章
网页制作工具：
（1）通过教学，使学生能够用基本法和高级法新建站点、编辑站点，掌握如何在站点中新建文件和文件夹，会预览网页。
（2）掌握表格的组成和基本操作方法；熟练掌握穿件表格、表格操作、表格编辑的方法； （3）掌握表单的基本概念和表单的各个组成元素；掌握插入表单以及表单元素的方法；会制作具有表单的网页。
（4）通过教学，掌握在动画中添加声音的操作方法以及设置动画声音的各种属性。 （5）通过教学，使学生掌握导出与发布Flash动画的方法，能够准确设置Flash8动画作品的发布格式。
第七章
动态网页介绍：掌握静态网页和动态网页的概念；了解实现动态网页的四种技术（CGI、ASP、JSP和PHP）的特点；掌握数据库、数据库管理系统、Web数据库的概念及关系数据库的特点；理解数据库在开发动态网页中的地位；了解ASP、JSP、PHP如何访问Web数据库。
第八章
设计实例：综合运用前七章所学的知识创建和编辑一个站点，掌握主页和子页、子页之间、以及站内和站外的链接。
五、教学实施
1 、教学方法：本课程是一门应用型课程，涉及到以前所学知识点较多，因此在教学中应注意启发式教学并加强项目教学的直观性。
2 、教学场所与设备要求：安装有 Windows XP 或 Windows 2000 的机房均可以进行实验，教学要求在多媒体教室进行。
六、考核与评价方式
有笔试和机试两种考试形式，主要由选择题、实验操作题组成。在总成绩中，笔试成绩和上机考试成绩各占50%。
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第二篇：《网页设计》教学大纲
网页设计
课程名称：网页设计 课程编号：12412219 总学时 36 适用对象：教育技术学本科专业
一、教学目的与任务
1、教学目的：本课程是教育技术学专业的专业课程，具有很强的实践性，重在掊养学生开发与制作网络课件及网站的专业技能。
2、教学任务：学生通过本课程的学习之后能掌握网络课件及网站的开发与制作流程，能独立制作简单网络课程。
二、教学的基本要求
本课程是一门实践性操作性很强的课程，重在培养学生的网页设计与制作的能力，为学生制作精品课程打基础，理论以精讲为主，但要注意给学生较多的上机实践机会，让学生在动手过程中提高网页制作能力。
三、教学内容与要求 第一章 WWW概述
(一)教学内容 1.1概述
1.1.1什么是Internet 1.1.2 Internet与TCP/IP协议
1.1.3 Internet网络地址
1.1.4 连接Internet的方式 1.2 Web服务器
1.2.1 Web/Server概述
1.2.2 Windows Web 服务器的建立
1.2.3 Unix Web服务器的建立
1.3 Internet Explorer 概述
1、设置Internet连接
2、Internet的使用
3、浏览Web的捷径
4、可定义的浏览器
5、便携机的最佳选择
1.4 Internet Explorer的快捷键 1.5 Internet 技术用语一览
(二)教学要求
本章内容比较简单且应用最为广泛,主要讲述了Web服务器的工作原理和Internet Explorer的使用方法,教师在讲述本章内容时应该多联系实际.。这样可提高上课的趣味性。 第二章 网页制作概述
(一)教学内容 2.1 网站的种类
1、公司或单位的信息发布
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《网页设计》教学大纲
2、出版物
3、个人主页
4、网上购物站点
5、专题介绍
6、实用信息服务 2.2网站结构的规划
1.分级结构
2.线性结构
3.Web结构
2.3网站的设计原则及标准
1、网站要包括哪些内容
2、怎样构思一个好网站
3、什么是好的设计
4、慎用图像
5、设计主页的考虑 2.4 网页外观的设计
1.不要先决定网页的外观，然後强迫自已去适应它，应该从你的访客对像，你要传达的讯息以及你的制网目标推导出一个最适合的网页架构 2.每页排版不要太疏或用太大的字，尽量避免看你的网页时要作很大的卷动，要知道在一页的上部分是显眼而宝贵的地方，不要只放著几个粗大的字或图片。
3.切勿以800x600以上的解像度设计网页。常用的解像度是640x480及800x600。明智的网页设计者是处处照顾浏览者，绝不会炫耀自己有专线、有17寸的显示器等。
4.不要於每页插入太多的广告牌。相信你亦不喜欢浏览一些贴满广告的网页吧，你要考虑到该页内容与广告的比例，摆放的位置亦很重要，不妨多参考别人的做法。广告太多，只会令人烦厌。 2.5网页制作工具概述
2.5.1 Frontpage 2.5.2 Dreamweaver 2.6 网页美化工具
2.6.1 Photoshop 2.6.2 Fireworks 2.6.3 Flash
(二)教学要求
本章主要讲述了网站的种类、网站的结构规划、网站的设计原则及标准等，这三节是本章的重点，教师在讲授本章时可以用一些知名网站来作为实例讲解。 第三章 FrongPage 2000 网页制作
(一)教学内容
3.1 FrontPage 2000 简介
1、直观形象的站点管理
2、强大的模板和向导功能
3、智能化管理
4、强大灵活的主页制作功能 3.2 FrontPage窗口介绍及视图
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1、网页视图
2、文件夹视图
3、报表视图
4、导航视图
5、超链接视图
6、任务视图 3.3 创建Web站点 3.4 站点管理
3.4.1 站点设置
3.4.2 配置图片编辑器
3.4.3 为已有的Web站点添加网页 3.5 利用FrontPage 制作网页
(二)教学要求
FrontPage是一款所见即所得的可视化网页制作工具，本章主要讲述如何用FrontPage制作网页，配制和管理站点，教师在讲授本章时应该多举一些实例，并给学生较多的上机时间。
第四章 使用Dreamweaver Mx制作网页
(一)教学内容
4.1 Dreamweaver Mx简介
4.1.1 Dreamweaver 的新特性 4.1.2 Dreamweaver MX 的界面 4.2 建立站点 4.3 建立页面
4.4 建立超链接 4.5 表格
4.5.1 创建表格 4.5.2编辑表格 4.5.3表格的修饰 4.5.4表格的嵌大套 4.5.5套用表格样式 4.5.6导入表格数据文件 4.5.7用表格进行页面布局 4.6框架
4.6.1 框架的创建
4.6.2 设置框架及框架集的属性 4.6.3 对框架页面的编辑 4.7 表单
4.7.1 表单简介 4.7.2 插入文本框 4.8 动态效果
4.8.1 时间轴和行为概述 4.8.2 使用时间轴与复选框 4.8.3 内置行为 4.8.4 插入按钮
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(二)教学要求
Dreamweaver MX是一款所见即所得的可视化网页制作工具，本章主要讲述如何用Dreamweaver MX制作网页，配制和管理站点，DreamweaverMX比FrontPage更专业，制作网页的效率更高。教师在讲授本章时应该多举一些实例，并给学生较多的上机时间。
第五章 使用Photoshop 美化网页
(一)教学内容 5.1概述
5.2颜色模式和文件格式的介绍
5.2.1 颜色模式 5.2.2 文件格式
5.3 Photoshop 5.0的基本操作 5.4 创作特殊效果图像 5.5 创建特殊效果文字 5.6综合实例
(二)教学要求
Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，本章主要讲述如何用Photoshop处理图片，关化网页，教师在讲述本章时，应该注意一些实例，将一些重要的命令和操作用实例的形式传授给学生。 第六章 Fireworks 4.0
(一)教学内容
6.1 Fireworks 4.0的新特性
6.2 安装Fireworks 4.0 的系统要求 6.3 Fireworks 4.0的安装
6.4 Fireworks 4.0 的工作界面
6.4.1 菜单栏 6.4.2 工具栏 6.4.3 工作面板 6.4.4 工具箱 6.4.5 制作实例
(二)教学要求
Fireworks 4.0是一款功能强大的网页图片处理软件，它能和Dreamweaver 有效结合在一起，本章主要讲述如何用Photoshop处理图片，关化网页，教师在讲述本章时，应该注意一些实例，将一些重要的命令和操作用实例的形式传授给学生。
第七章 Flash MX
(一)教学内容 7.1 Flash MX 简介 7.2 Flash MX 的安装
7.3 Flash MX 中的一些概念 7.4 Flash MX 的界面组成 7.5 主要绘图工具的使用
7.6 Flash MX 中的一些基本操作
7.6.1 帧的操作
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7.6.2 图层的操作
7.6.3 场景的操作 7.6.4 控制面板的作用 7.6.5 创建、转换组件 7.6.6 预览和发布 7.7 添加音效
7.7.1 导入声音文件 7.7.2 在影片中加入声音 7.7.3 声音的编辑 7.7.4 加入音效实例
7.8 动画的制作、编辑及其实例
7.8.1 Flash MX动画的类型
7.8.2 Flash MX动画的制作 7.8.3 Flash MX 动画的编辑 7.8.4 Flash MX 动画制作实例 7.9 文件的导入、发布和导出
7.9.1 文件的导入 7.9.2 文件的发布 7.9.3 文件的导出
(二)教学要求
Flash MX是一款功能强大的动画制作软件，本章主要讲述如何用Flash制作动画美化网页，教师在讲述本章时，应该注意一些实例，将一些重要的命令和操作用实例的形式传授给学生。
第八章 网页标置语言HTML、DHTML、CSS、XML
(一)教学内容 8.1 HTML简介
8.1.1 一个实例 8.1.2 HEAD标签 8.1.3 BODY标签
8.1.4 标题文字显示等级 8.2 格式及文字
8.2.1 格式标准 8.2.2 文字标准 8.3 图像控制标签
8.3.1 插入图像 8.3.2 图像控制 8.3.3 HR标签 8.4 网页中的表
8.4.1 基本表格 8.4.2 表格控制 8.5 网页中的链接
8.5.1 链接标签 8.5.2 链接锚点 8.6 网页的框架结构
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8.6.1 基本语法
8.6.2 Frame 的外观设置 8.7 网页中的表单
8.7.1 基本语法 8.7.2 列表框标签 8.8 基它标签 8.9 DHTML与CSS 8.9.1 CSS-P初步
8.9.2 通用JavaScript 8.9.3 分层技术
8.9.4 用JavaScript控制图片 8.9.5 提示效果 8.10 XML 8.10.1 HTML的局限性 8.10.2 XML的兴起 8.10.3 XML的应用展望 8.10.4 XML的例子 8.10.5 序
8.10.6 元素声明 8.10.7 声明规则
8.10.8 XML的其他组件
(二)教学要求
本章主要讲述了网页标置语言HTML、DHTML、CSS、XML，了解一定的网页标置语言对于制作网页很有帮助，教师在讲述本章时，应该注意一些实例，将一些重要的命令和操作用实例的形式传授给学生。 第九章 网页编程
(一)教学内容 9.1 JavaScript 9.1.1 JavaScript语言简介 9.1.2 JavaScript编程基础 9.1.3 JavaScript应用实例 9.2 ASP编程
9.2.1 ASP简介 9.2.2 ASP编程初步
9.2.3 ASP的基本脚本语言 9.2.4 使用SSI 9.2.5 动态数据交换的实现 9.2.6 ASP的内置组件 9.3 PHP编程
9.3.1 PHP简介 9.3.2 PHP语法简介 9.3.3 PHP编程实例 9.4 Java与JSP 9.4.1 Java概述
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9.4.2 Java应用程序 9.4.3 Java Applet 9.4.4 Java Applet图形界面输入输出 9.4.5 Java Servlet 9.4.6 JavaServer Pages 9.4.7 JSP与ASP的比较
9.4.8 JSP的基本语法与示例 9.4.9 XML与JSP
(二)教学要求
本章主要大致介绍了一下各种网页编程语言，使学生能对各种网页编程语言有一定的了解，本章的重点前两节，教师在讲述本章时，应该注意一些实例，将一些重要的命令和操作用实例的形式传授给学生。 第十章 网站建设实例
(一)教学内容
10.1 网站的设计原则及标准 10.2 准备工作 10.3 具体设计及规划 10.4 建立网站(Web站点) 10.5 主页的制作 10.6 网页的上传与维护
(二)教学要求
本章主要以实例的形式讲述如何制作网站，比较全面地应用以前所学的知识来构建并制作一个网站。教师在讲述本章时，应该多找一些设计得比较成功的网站并给学生详细分析。
四、学时分配与教学方式 总学时 ：36 第一章 WWW概述 3学时 第二章 网页制作概述 3学时 第三章 FrongPage 2000 网页制作 4学时 第四章 使用Dreamweaver Mx制作网页 3学时 第五章 使用Photoshop 美化网页 4学时 第六章 Fireworks 4.0 4学时 第七章 Flash MX 4学时 第八章 网页标置语言HTML、DHTML、CSS、XML 3学时 第九章 网页编程 4学时 第十章 网站建设实例 4学时
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教学方式：团体心理咨询是一门应用性较强的心理学专业的基础课，其教学方式应以课堂讲授和现场训练为主，同时要结合课堂讨论、案例分析、设计方案等方式，提高学生分析心理问题，抓住主要现象的能力，重点形成学生组织开展团体训练的能力。
五、考核方式
考试加作品
六、本课程与基它课程的关系
本课程是网络教育应用、网络课程的开发与制作等后续课程的基础课程。
七、教材与参考书
《网页的设计与制作教程》 徐国平 主编 高等教育出版社 《Dreamweaver MX 中文版自学手岫》 人民邮电出版社 《新手学建网站》 范德明 编著 人民邮电出版社
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第三篇：《网页设计》实验教学大纲
《网页设计》实验教学大纲
开课实验室：网络技术实验室 课程学时：36 课程名称：网页设计 课程编号：12412219 实验学时：36 面向专业：动画
一、实验教学目的和任务
《网页设计》是教育技术学专业的一门实践性课程，其基本任务是使学生通过学习本课程，掌握静态网站运行的基本原理和开发动静态网站的基本方法，熟悉HTML基础知识，了解JavaScript语言程序设计的思想并能够读懂复杂的HTML代码和编写一些简单的静态网页，并能运用JavaScript和Css等技术设计网页界面，为今后从事计算机网站开发，网络编程以及B/S软件系统的开发打下良好的基础。
二、配套教材和实验教材
教材：莫治雄 李 捷 《网页设计实训教程》(第2版).清华大学出版社 实验指导书：自编
三、 主要仪器设备
安装Dreamweaver软件的计算机系统
四、与其他课程的关系
《计算机网络原理》是本课程的先导课程，《Java》是本课程的后续课程。
五、实验方式与基本要求
实验方式：采取学生单独分组实验，教师临场指导的实验方式。
基本要求：在计算机上通过编程进行实验，完成对每个知识点知识验证和设计，完成规定的实验内容;能运用所学知识根据算法思想独立设计程序。
1、要求完成每次所规定的实验任务。
2、做好实验预习，编写源代码。
3、认真撰写实验报告。
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《网页设计》实验教学大纲
4、按指定时间上机，不得无故缺席。
5、严格遵守校校规校纪和实验室规章制度。
六、主要实验内容
实验一
HTML中的Hr,p,br,img等标签的使用 (1) 了解HTML文档基本结构 (2) 掌握HTML各种标签的作用 (3) 比较jsp和HTML文件 (4) HTML标记语言设计
实验二
用DreamWeaver8创建一个简单的站点 (1) 了解站点的含义及站点结构的类型 (2) 掌握创建站点的基本步骤和基本过程 (3) 熟悉如何用Dreamweaver创建站点
实验三
用表格布局页面元素 (1) 了解表格布局的含义
(2) 熟悉table tr td等html标签的作用 (3) 熟悉表格的相关操作
(4) 建立一个简单网页，并用表格对网页进行布局设计
实验四
用框架布局页面元素 (1) 了解框架的基本含义 (2) 熟悉frame标签的属性和方法 (3) 设计一个用框架布局的网页
实验五CSS样式的应用一 (1) 了解Css的基础知识 (2) 熟悉Css的几种使用方式
(3) 掌握用Dreamweaver进行Css的设计
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《网页设计》实验教学大纲
(4) 设计一个网页，并用Dreamweaver设计网页的Css以实现网页外观
实验六
CSS样式的应用二 (1) 了解Div+Css布局技巧 (2) 理解Div对象的基本工作原理 (3) 熟悉Div和Css对象的配合使用
(4) 设计一个网页，并用Div+Css对其布局进行设计
实验七
表单设计一 (1) 了解表单设计的基础知识 (2) 了解input标签的相关属性和方法 (3) 属性常用表单设计元素 (4) 设计一个登陆网页表单
实验八
表单设计二
(1) 了解Css在表单美化中的作用 (2) 了解表单元素的常用属性设置
(3) 设计一个表单，并用Css对其外观进行美化
实验九
流媒体及行为的应用一
(1)了解流媒体的基本概念
(2)了解哪些格式的视频和flash动画可以加入到网页 (3)设计一个网页，并在其中加入视频和flash动画等内容
实验十
流媒体及行为的应用二 (1)了解行为的基本概念 (2)了解行为面板的使用
(3)熟悉交换图像和恢复交换图像等常用行为的设置和使用
实验十一
模板和库
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《网页设计》实验教学大纲
(1)了解模板和库的基本概念 (2)了解模板面板的使用
(3)熟悉模板使用，学会使用模板创建和更新网页，使用库项目更新网页
实验十二
Dreamweaver 8服务器技术一 (1)了解web服务器的基本概念 (2)了解web服务器的相关配置
(3)熟悉IIS的配置和使用，熟悉用IIS发布网站
实验十三
Dreamweaver 8服务器技术二 (1)了解动态网页的基本概念 (2)了解asp的使用
(3)会制作简单的asp动态网页
实验十四
网站的发布与管理 (1)了解网站空间的基本概念 (2)学会空间的申请与网站发布 (3)学会网站的管理、维护与更新
实验十五
综合实例(Div+Css)
综合实例
(1) 了解Div+Css布局技巧 (2) 理解Div对象的基本工作原理 (3) 熟悉Div和Css对象的配合使用
(4) 设计一个主页，并用Div+Css对其布局进行设计
实验十六
综合实例(设计数据库) (1)了解数据access的基本概念 (2)熟悉数据库access的基本使用 (3)设计一个简单的用户登录数据库
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《网页设计》实验教学大纲
实验十七
综合实例(动态网页设计) (1)了解动态网页的基本概念 (2)熟悉asp的使用
(3)用asp设计一个简单的动态网站，实现用户的登录功能
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第四篇：《网页设计与编程》课程设计教学大纲
填写院系：电子学院信息系_ 课程名称：《网页设计与编程》课程设计 课程编号：_________
一、 课程基本信息
1、课程类别：必修
2、适用专业：管理信息与管理系统(本科)
3、课程总学时：一周(32学时)
二、本课程设计的任务与目的
《网页设计与编程》课程是一门实践性较强的课程，课程设计环节是课程学习的重要组成，是课程教学的必经步骤，通过一次集中的强化训练，使学生能及时巩固已学的知识，补充未学的但又必要的内容，全面了解网站建设、网页设计与编程的基本概念，基本理论及业务运作模式，了解网站建设与网页设计的特点及工作过程，掌握网站的建立及网页设计制作的方法,能够完成一般性网站的建设，并能够对网站进行管理和维护。
三、课程设计的基本内容与要求：
鉴于课程设计的性质、要求和具体内容，对课程设计提出如下要求;
1、关于课题及选题
在课程设计任务书对选题的要求进行说明，并列出了几个参考设计题目。参加课程设计的学生首先要了解设计的任务，仔细思考设计要求，然后根据自已的基础和能力情况选择具体的题目。一般来说，选择课题应以在规定的时间内能完成，并能得到应有的锻炼为原则。
若学生对任务书中选题要求以外的相关课题较感兴趣，希望选作课程设计的课题时，应征得指导教师的认可，并写出明确的设计要求和说明。
2、关于设计的总要求
在设计时，要严格按照要求独立进行设计，不能随意更改。若确因条件所限，必须要改变课题要求时，应在征得指导教师同意的前提下进行。
3、验收
在课程设计完成后应由指导教师当场运行、验收，只有在验收合格后才能算设计部分的结束。
4、设计报告
课程设计结束后要写出课程设计报告，以作为整个课程设计评分的书面依据和存档材料。设计报告一般要以固定规格的纸张书写并装订字迹及图形要清楚、工整(电子文档尤佳)。内容及要求如下：
(1)设计任务、要求及所用软件环境或工具。
(2)网站的规划及简要说明,包括必要的市场分析, 确定网站的目的和功能，并根据需要对网站建设中的技术、内容、费用、测试、维护等做出规划。
(3)网站的栏目组成、各栏目的简要说明、网站的导航结构图。
(4)网站中各栏目内容的详细介绍，主要的制作思路及过程。
(5)设计总结和体会。
(6)验收情况。
四、课程设计设备及材料
计算机;Dreamweaver MX 2004;Fireworks MX 2004; Flash MX 2004;Photoshop 7.0等。
五、 考核方式与评分办法
课程设计的成绩评定以选定课题的难易度、完成情况、设计报告以及课程设计期间的考勤情况进行综合评分。
具体评分办法如下：
课题成绩40%， 设计报告20%，平时成绩20%，老师提问20%。
本次课程设计作为单独一门实践课，成绩等级分为优、良、中、及格、不及格五级。
六、 课程设计的参考书
1、刘瑞新等.网页设计与制作教程.机械工业出版社.2006
2、梁奕缤.网页制作课程设计案例精编.中国水利水电出版社.2006
3、张金霞. HTML网页设计参考手册. 清华大学出版社.2006
4、宋朝东.巧学巧用HTML、CSS、JavaScript制作网页.人民邮电出版社.2005
5、张孝祥 张红梅.JavaScript网页开发-体验式学习教程. 清华大学出版社.2004
本大纲主撰写人：莫小梅
教研室主任签名： 系主任审核签名： 学院负责人审核签名：
第五篇：《网页设计与制作》教学大纲
一、 课程基本信息
课程编号：
中文名称：网页设计与制作
英文名称：Web Design and Production 课程类别：选修课 适用专业：所有专业
开课学期：2011-2012第2学期 总学时：24学时 总学分：1 课程简介：
本课程突出网页设计与制作的现代特点，从Internet的基础知识入手，重点介绍HTML超文本标记语言，以及所见即所得的网页设计制作工具Dreamweaver的基本操作流程。从静态页面到动态页面由浅入深的介绍网页设计与制作全过程。采用案例分析和亲自实践的方式突出、突破课程的重点和难点。并指导每一名选课的同学为自己建一个博客网站，以此提高同学对网页设计与制作的兴趣和爱好。 参考书：
1、网页设计与制作教程，熊前兴 闵联营， 科学出版社;
2、网站与网页设计，张贵明，清华大学出版社;
3、网页美术设计原理及实战策略，王晓峰 焦燕，清华大学出版社;
4、网站建设典型案例，张枭，清华大学出版社;
二、课程教学目标：
网页和网站是Internet的重要组成部分，企业、公司和机构通过网站来宣传推介自己的技术和产品，个人发布主页展示自己的风采，人们从不同类型的网站来获取需要的信息。因此，设计与制作网页已经成为计算机应用技术的一个重要方面。本课程的主要教学目的是使学生掌握网页设计与制作的基础知识，能运用网页工具设计和制作常用网页。
三、 理论教学内容与要求
第一章、网页的基础知识(1学时) (1)Internet基础知识
(2)www简介
(3)网页制作的技术和工具介绍
第二章、超文本编辑语言HTML(8学时) (1)HTML文件的基本结构 (2)文字和段落标记
(3)列表标记
(4)图片标记 (5)表格标记 (6)超链接标记 (7)表单标记 (8)框架标记
第三章、JavaScript语言(4学时) (1)JavaScript语言简介 (2)JavaScript编程基础 (3)基于对象的JavaScript语言 (4)JavaScript程序实例
第四章、层叠样式表CSS(1学时) (1)CSS概述 (2)CSS属性
第五章、可视化网页设计工具Dreamvawer8.0 (1)网页的基本操作 (2)图像、表格与超链接 (3)表单与框架 (4)添加网页元素 (5)发布站点
第六章、动态网页设计语言ASP(4学时) (1)ASP简介 (2)VBScript脚本基础 (3)ASP的内置对象 (4)实用Global.asa文件
4学时) (
第七章、利用AD0访问数据库(1学时) (1)数据库的连接 (2)数据库的检索 (3)数据库的操作
总结复习 (1学时)
四、实验教学内容与要求
五、作业
六、考核方式
期末考核每个同学为自己设计制作一个博客网站。
七、成绩评定
1. 自制网站(80%) 2. 平时考勤、作业 (20%) 平时成绩分配：
平时考勤5次，每次2分，共占10% 作业5次，每次2分，共占10%
八、执行大纲时应注意的问题
根据学生对课程内容的掌握和理解程度会对进度做适当的调整。
执笔人：邢雁平