无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《中学物理组教研计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：中学物理组教研计划
中学物理组教研工作计划
终南中学理化生组教研工作计划
一、工作思路
物理教研组工作的总体要求是：认真执行学校和教研组教学计划，搞好校本课程研发，继续开展对新课程新教材的研究，把课程改革作为教研工作的中心。认真学习新课标新教材，认真组织全组教师积极参与教研活动，提高每一位教师的课程理解水平和课程实施能力。使教研活动服务于每位教师、服务于每一课堂、教研成果受益到每位学生。加强教育理论学习，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。积极参与教科室组织的“建立信息库工作，完善多媒体辅助物理课堂教学的研究”的研究活动，加强高、中考复习工作研究，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究能力等能力的培养，重视学生创新精神、实践能力和学习能力的培养。
二、工作目标
1.提升课堂研究的氛围。通过各种活动的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。
2.组织指导好备课组活动，备课组做到教学进度统
一、资料使用统
一、作业布置统一，并做到每周星期一以备课组统一备课，备课组长要及时与长郡备课组取得联系，加强与长郡本部的教学合作。同时结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
三、工作重点：
(一)进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教研能力
1.定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做校本课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。
2.突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训。
3.积极组织组内教师进行理论学习，参与中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作
(二)提升课堂研究的氛围
通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一
堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。
(三)教学资源建设
组织指导好备课组活动，结合课题建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集，配套练习集)，另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。
四、具体措施：
1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：(1)钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是简单地把知识教给学生。(2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课与研究性课相结合。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。
3.备课组认真组织好教材分析。换了新教材，教学目标、内容发生了怎样的变化，教学方法、课堂结构都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探索、共同研究。
4.改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。
五、搞好拔尖辅后和培训工作：
建立以教练为主体，全体物理老师协助的拔尖辅后和培训机制，使物理教学真正的成为学校工作的亮点!
第二篇：将军墓中学物理教研计划大全
邢台县将军墓中学2011——2012学年上学期
理综教研组工作计划
一、 指导思想：
带领组内全体教师认真贯彻落实学校工作计划、学校教研教学工作计划，搞好学科教学研究，通过以研促教途径，提升组内教师教学教研水平，提升教学质量，促进学生素质全面提高。
二、奋斗目标：
1.以毕来班教学工作研究为重点，探寻理、化、生学科教学新模式，“凸显”个性化的有效性教学“模式”，力争各学科成绩在期末质量检测中合格率达90%以上，优生率达40%以上。
2.启动课题《通过实验培养学生理科学习习惯的研究》的研究。 3.培养学科骨干教师2-3名。
4.撰写教学经验论文5篇以上，力争在省级刊物上有文章发表。 5.完成学生科技小制作、小论文评选活动。
二、工作举措：
1.设立学科备课组长，加强集体备课的指导，提升课堂教学质量。 汪超：备课组组长
职 责：①组织组内教师开展集体备课并做好记录。 ②检查组内教师完成教学六认真情况，并做好记录。 2.强化集体备课行为，实现优势资源共享。
每周星期三下午1——2节课为集体备课时间，集体备课前由备课组长确定研究主题(在前一周的星期五之前提出)。集体备课时，由一名教师作中心发言，其它教师作补充。中心发言人要提供与备课组教师人数相同的教案份数。 3.强化备课和作业批改的督查和评估。
备课和作业批改，实行任课教师自查自评，备课组长检查评定，教研组长审查登记上报的工作流程。
4.强化月考、中期考试、期末考试的教学总结与反思工作。
坚持每次大型考试后，任课教师要认真分析总结考试情况，教学情况，以求完善教学工作。
5.开展多种形式的教研工作，努力提高教师教学教研活动。
①继续举行新教师上“公开课”，青年教师上“创优课”或“示范课”活动。 ②继续举行初三理化学科复习课教研活动。
③继续举行初三物理化学学科考试纲要学习交流活动。
6.实施县级课题《通过实验培养学生理科学习习惯的研究》的研究。力争完成研究论文4篇以上。
7.引领组内教师积极撰写交流经验文章，提升教师理论素养。力争每人每学期写一篇有价值的论文。
8.举办科技节，开展“小制作、小创造、小发明、小论文、小作品”制作活动，培养学生的创新意识和动手能力。
(1)组内教师每人制作一件教具。
(2)初
一、二年级学生每人制作一件科技作品或写一篇科技小论文。
三、工 作 安 排
1、上交学科教学工作计划，教研组工作计划，备课组工作计划。
2、学科教师初三物理教学教法研究上交教师教学经验文章。
3、化学教学教法研究新教师公开课上交教学经验文章，初三物理化学复习研讨月考及学月总结。
4、上交学月教学工作总结材料学生作业展评中青年教师示范课。
5、初
一、二复习迎接期末考试。
6、统计教师论文发表情况。
7、收集组内教学工作材料。
8、撰写上交相关工作总结。
第三篇：梅关中学物理教研组计划08--09
梅关中学物理教研组13—14学年教研计划表
为了配合学校开展课堂教学改革,提高组内教师的教学水平。经组内成员讨论。本学期教研计划如下：
1，认真钻研课本教材，精心备课，精选题型。
2，做好学生预习和课堂消化及学生作业工作，及时检查学生预习、课堂消化、课后作业情况。
3，有效组织课堂教学，要有重点难点。整堂课学生有思有写有笔记。 4，加强组内教师的交流，安排组内教师听课、上课。安排如下：
第二周：全组成员讨论本学期的教研计划
第三周：组织讨论高一新课程教学
第四周：集体备课
第五周：集体备课
第六周：国庆
第七周：集体备课
第八周：集体备课
第九周：中考复习
第十周：中考
第十一周：中考研讨
第十二周：集体备课
第十三周：集体备课
第十四周：集体备课
第十五周：集体备课
第十六周：集体备课
第十七周：集体备课
第十八周：本学期实验教学总结
第十九周： 本学期教研总结
第二十周： 期未考
2013年9月9日
第四篇：大夼中学物理教研组工作计划
本学年本教研组的工作指导思想和目标是:深入贯彻落实学校工作要点和教务处工作计划。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、新教材和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、学科教学常规(着重于备课形式、教案书写、作业布置批改)
1、各备课组集体备课，每次备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人，原则上要求新教师备详案。同一备课组力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试、统一评卷。集体备课要发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，鼓励创新，加强不同学科之间的交流与沟通
2.作业批改重在建立学生档案，做好批改后的作业评讲、检查更正情况，要求学生每人准备一个错题本，收集错题。
3.利用多媒体上好网络教学课，充分利用网络资源，充实课堂教学内容，让学生见多识广。
三、重视培优补差，加强竞赛辅导的工作
要求教师认真对各班的物理科差的同学进行全面的分析，进行必要的补差工作，要有计划的分层次的进行补差，做到效果明显。
继续搞好竞赛辅导工作，要求各年段都有兴趣的辅导小组。要求辅导课有教案。每次活动定时间、地点并有计划上报，同时计划要有竞赛获奖目标的体现。
四、发动组内教师相互学习，相互听课，开展课堂教学研究 本学期继续组织一次组内公开课活动，要求听课教师作好听课记录，听课后，要求认真做好课堂评价工作，课后评课，真正达到共同提高的目的。从备课、教师互动、教学效果、作业的布置等进行
五、加强毕业班的工作
协调好初四教师搞好教学的复习工作，理清思路，明确方向，多渠道收集中考信息，使初四复习具有针对性和实效性。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。
大夼中学物理组
2012.9
第五篇：高级中学物理学科组组教研工作计划
一、指导思想：
根据学校教学教研工作计划，结合XX市教研室开展的“千人千节”公开课活动，本学期教研工作将紧紧围绕提高课堂教学效率和质量这个中心，狠抓教学常规的落实，积极开展网络教研，整体提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高教研活动的水平、质量和效益。深化课堂教学改革，强化作业的质量，做到精讲精练，全面提高本校物理教师素质和教学质量。
二、工作目标：
1、转变教学行为，树立以学生发展为本的教育理念。物理教师要牢牢把握“提高学生的科学素养，促进学生的全面发展”的课程目标，在日常教学行为中，要转变传统的“应试教育”模式，加强物理探究活动和研究性学习，重视物理思想、物理方法的传授，认真落实“三维目标”，探索和形成基于新课程的学生评价方法。学科组教师要达成共识，更新观念，树立以学生发展为根本的教育理念。
2、加强教研参与，建立以教师发展为目标的管理模式。教研组要本着让人人参与教研活动，人人力求有所发展的理念开展活动。在高中新课程改革实验的过程中，教师将和学生一同成长。教研组要依托教研活动加强教师间的个人交往，形成相互关注，相互信赖的和有共同目标的和谐教研环境，增加同事间的对话讨论、交流协商，倡导同事间的合作结对、共同研发，促进同事间的资源共享、成果转化。教研组长要发挥核心作用，将学科组教师团结在一起，将合作精神和同事情谊体现于常规教学活动中。
3、积极开展网络教研，整体提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高教研活动的水平、质量和效益。充分发挥了网络速度快、信息发布及时、不受时间空间限制、透明度、参与面与交流面都较大等优点，努力达成“虚拟”形态的网络教研跟“实体”形态校本教研的有机结合。
三、工作要点：
1.组织本组教师学习学校教学、教研、科研工作计划，认真执行XX高级中学教学常规要求及考核与积分办法。
2.关注教改动态，组织本组教师认真学习《中学物理教学课例研究》等教育教学理论，不断提高现代教育教学意识。
3.认真制定个人教学工作计划，按计划完成教学工作。
4.加强教育教学质量的分析评估研究。①适应新形式，改革课堂教学，改进教学方法②各年级加强集体备课，相互说课③加强组内听课、评课，人人上好校内公开课④各年级、各班根据具体情况开展分层次教学
5.组织本组教师积极参加省、市、区、校的各级教研活动，完成好各项继续教育培训。
6.每月在校园网发表论文一篇以上，组织教师参加市级优秀论文评选。
7.加强校园网络教研，开发和利用网上教育资源，建立了开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。具体措施：⑴尽快建立个人成长博客并加入新思考XX高级中学物理学科组博客联盟。⑵积极参与网上教研，及时发表教学设计、课题研究、专题研究、教研论文、教学计划、案例反思等。主动参与物理组教研论坛的讨论。⑶关注本组教研动向，积极参与博客管理。通过网络教研改变教师的学习、工作状态，提升学校的教研文化。
8.加强听课、评课活动，每人每学期听课不少于15节，及时评价、反馈信息，发表于网上教研论坛，促进课堂教学质量的提高。公开课安排见附表。
9.加强作业管理。⑴精心设计作业，针对学生差异分层设计。⑵书写工整、卷面整洁、批改规范。
10.加强尖子生的辅导，积极指导动手能力较强的学生开展科技小制作活动和竞赛培训教学的研究，不断提高学校的知名度。
11.加强高三物理教学的研究，关注高考信息，做好月考分析，进一步提高物理教学的质量。
12.加强新课程研究，开展有效课堂教学小课题、小专题研究。
四、保障制度：
为保证教研计划落到实处，学科组要积极协同学校教导处、教科室以及上级教研部门分阶段(期初、期中和期末)对相关任务进行督促指导和落实检查。同时利用两周一次的教研组活动时间不定期进行交流与汇报，增强教研的实效性，从而保证教研计划顺利实施，切实为提高教育教学质量和学校的长远发展做出应有的贡献。学期末根据学校相关政策评优选模。