论文题目：高校热点事件网络舆情引导研究
摘要：随着科技的发展,人类进入了信息时代。同时随着网络、手机、微博的兴起,网络舆情的影响也越来越突出。由于我国高校教育大众化的发展,人们对高等教育的重视程度也越来越高。关于高等教育的舆情事件也在增加。高校是社会中的一个重要组成部分,高校的舆情事件对于我国的教育事业的发展有着重要的影响。从师生学术不端、师生不当言论、校园安全等方面来看,这些问题都受引起了社会、媒体和公众的普遍关注及高度重视,因此高校新闻舆论工作面临新的严峻挑战。本文运用文献研究法、内容分析法、定量分析等方法,在具体分析高校网络舆情及热点事件等相关概念和理论的基础上,按照事件内容因素、媒介渠道因素以及受众特征因素三个方面总结整理热点事件的影响因素并提出假设,搜集2017年1月至2022年2月高校热点事件共计183件作为研究样本,进行回归分析。分析发现在事件内容方面,高校热点事件的偶发性、发布频次的假设得到验证;标签化与话题叠加的假设得到部分验证。在媒介渠道方面,高校热点事件的媒介融合、首次达到热度峰值的时间,热议时长得到验证。在受众特征方面,高校热点事件受众的所处地域假设得到验证。根据验证结果并结合现状提出高校在热点事件网络舆情引导方面需要健全预警信息发布机制、建设高校预警信息发布平台、部门联动快速处置舆情、积极引导网络舆情的发展方向、提升受众媒介与信息素养和发挥意见领袖作用。
关键词：高校热点事件;网络舆情;热度分析;引导策略
学科专业：图书情报（专业学位）
致谢
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景与研究意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.2.3 研究现状总结
1.3 研究内容
1.4 研究方法及技术路线
1.5 创新之处
2 相关概念及理论基础
2.1 相关概念
2.1.1 热点事件
2.1.2 舆情与网络舆情
2.1.3 高校网络舆情
2.2 高校热点事件网络舆情特征
2.3 理论基础
2.3.1 5W信息传播理论
2.3.2 信息茧房
3 高校热点事件网络舆情影响因素模型构建
3.1 模型设计
3.2 研究假设
3.2.1 事件内容
3.2.2 媒介渠道
3.2.3 受众特征
3.3 编码赋值与信度检验
3.4 模型构建
4 高校热点事件网络舆情影响因素实证分析
4.1 数据来源及样本选择
4.2 描述性分析
4.2.1 事件内容的描述性分析
4.2.2 媒介渠道的描述性分析
4.2.3 受众特征的描述性分析
4.3 回归模型的检验
4.3.1 回归方程的残差分析
4.3.2 回归方程的方差齐性检验
4.4 影响因素相关性分析
4.5 影响因素回归分析
4.6 假设检验结果与讨论
4.6.1 假设检验结果
4.6.2 进一步讨论
5 高校热点事件网络舆情引导策略
5.1 强化舆情预警监测体系
5.1.1 健全预警信息发布机制
5.1.2 建设高校预警信息发布平台
5.2 健全高校热点事件中舆情快速应对机制
5.2.1 部门联动快速处置舆情
5.2.2 积极引导网络舆情的发展方向
5.3 提高受众的媒介素养与引导作用
5.3.1 提升受众媒介与信息素养
5.3.2 发挥意见领袖作用
6 总结与展望
6.1 研究总结
6.2 研究不足与展望
参考文献