第一篇：成语高考题型整理
高考成语新题型专项训练教学设计
语文组
王焕样
一、教学目标：熟悉新题型，在专项训练的基础上，提高解题能力。
二、教学重点：联系近几年的高考题型，重点精讲做题技巧，熟记常见成语意思。
三、教学难点：在熟练的基础上提高应变能力。
四、教学方法：讲练结合，讨论探究。
五、教学过程：
1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(
B )
①毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列
的事件接连发生，人们不得不反思：为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步?
②在离地球三百公里的太空课堂上，航天员王亚平一边做实验，一边
，为6000万中小学生上了一堂别开生面的科普课。
③中国不差钱，只要能激活民间资本让银行资本难以
的灵活运作方式与潜能，“钱荒”问题就迎刃而解了。
A.耸人听闻
娓娓而谈
望尘莫及
B.骇人听闻
娓娓而谈
望其项背 C.耸人听闻
振振有词
望尘莫及 D.骇人听闻
振振有词
望其项背
【解析】成语的正确使用中，我们首先当然要明白词语意思，其次我们必须注意词语的适用范围，①耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊;骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事;结合语境中各种社会问题，应使用“骇人听闻”。②娓娓而谈：连续不倦地、生动地谈论，褒义;振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义;根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。③望其项背：表示赶得上或比得上，多用于否定式;望尘莫及：比喻远远落后，赶不上;从搭配判断，应该选“望其项背”)考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
2.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( D )
传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至
，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式;或者
，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风;也有的
，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。 A.物换星移
抱残守缺
白驹过隙 B.物换星移
坚如磐石
昙花一现 C.时过境迁
坚如磐石
白驹过隙 D.时过境迁
抱残守缺
昙花一现
【解析】此类题目一定要在快速阅读整段文字，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后判定是否正确。此题大体内容是传统文化的存在及意义。根据上下文联系，“它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式;”通过关键词“与时俱进”，也能判断第一个空缺用“时过境迁”较好;“时过境迁”意思是随着时间的推移，情况发生变化。故可以排除AB;“化为明日黄花”容易让人联想到凋零、枯萎过时了。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。而“抱残守缺”却有守着残缺的东西不放。形容思想保守,不接受新事物的意思。所以，联系上下文，第二处空缺用“抱守残缺”较好。这样就可以排除C，选D。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
3.下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(
C )
①只有与国家和人民
，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。
②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有
之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。
③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人
的那一天。
④时间真如
，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。
A.休戚与共
东山再起
另眼相看
白驹过隙 B.休戚相关
死灰复燃
刮目相看
行云流水 C.休戚与共
死灰复燃
刮目相看
白驹过隙 D.休戚相关
东山再起
另眼相看
行云流水
【解析】此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度;“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事);东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待;“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅;“白驹过隙”形容时间过得飞快。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 4.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( A
)
(1)国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，
。
(2)广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活
的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。
(3)虽然华尔街对苹果在上个季度的业绩给出“表现平平”或者是“失望”的评价，但苹果仍是美国最盈利的公司，其他竞争对手难以
。 A.鱼目混珠
息息相关
望其项背 B.鱼龙混杂
息息相关
望尘莫及 C.鱼目混珠
休戚相关
望尘莫及 D.鱼龙混杂
休戚相关
望其项背
【解析】第一句备选的“鱼目混珠”是拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的;而“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起，不指物。根据句意，此句应填“鱼目混珠”，故排除B、D两项。第二句备选的“息息相关”形容联系密切;而“休戚相关”是说彼此之间祸福相互关联，此句不含“祸”，所以此句应填“息息相关”，故排除C项。第三句中备选的“望其项背”是赶得上，比得上，多用于否定句;“望尘莫及”是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落在后面。此句是否定句，不能填“望尘莫及”。 5.依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是( D
)
①玉器厂展品室陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是
。
②货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是
。 ③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人
。 ④故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人
。 A.琳琅满目
美不胜收
目不暇接
应接不暇 B.琳琅满目
美不胜收
应接不暇
目不暇接 C.美不胜收
琳琅满目
目不暇接
应接不暇 D.美不胜收
琳琅满目
应接不暇
目不暇接
【解析】本题考查近义成语的辨析和在具体语境中的运用能力。题目所提供的四个成语都是用来赞赏美好事物的多与美的，但词义的侧重点各不相同，要同中求异，正确理解整个句子的意思。①句的“神态各异，栩栩如生”，意在强调玉雕的美而不是说数量，当选“美不胜收”。而②句“摆满”和“品种齐全”等词语说明东西很多很全，当为“琳琅满目”。③句的“扑面而来”说话人是被动接受，选“应接不暇”更恰当;而人是主动去看，东西多，眼睛顾不过来应当选择“目不暇接”为好。
6.依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是( D
) ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，
。
②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能
，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦破小说，构思新颖，
，值得一看。 ④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是
之处。 A.别具一格
不落窠臼
匠心独运
独树一帜 B.独树一帜
别具一格
匠心独运
不落窠臼 C.匠心独运
不落窠臼
独树一帜
别具一格 D.别具一格
独树一帜
不落窠臼
匠心独运
【解析】①中说梅园“以梅饰山，以山饰梅”是指其建筑风格，故应选用“别具一格”。②中说苏轼(人)与其他四人并称四大家，而“独树一帜”的主语也应是人。③句中有“构思新颖”一词，其义正与“不落窠臼”相应。④句中“闲笔”一词恰与“匠心独运”词意相对，故选用“匠心独运”。
7.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(
B )
(1)作为封建知识分子，对待政治
，辛弃疾不像陶渊明那样，便再不染政;也不像白居易那样长期在任，亦政亦文。
(2)徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。《林琴南致蔡孑民书》是他讲得最为
的一篇。
(3)他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便
。 A.半途而废
眉开眼笑
栩栩如生 B.浅尝辄止
眉飞色舞
惟妙惟肖 C.半途而废
眉飞色舞
栩栩如生 D.浅尝辄止
眉开眼笑
惟妙惟肖
【解析】浅尝辄止：略微尝试一下就停止，比喻不肯下工夫深入钻研。半途而废，本义为路走到一半停了下来，比喻事业没做完就停止，不能善始善终。含贬义。(1)处“浅尝辄止”符合语境。“眉飞色舞”和“眉开眼 笑”;都形容人高兴的样子。但“眉飞色舞”偏重在“得意”;“眉开眼笑”偏重于“快乐”。(2)处“眉飞色舞”更恰当。惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。栩栩如生：形容生动逼真,就像活的一样。多指人工制造的艺术品。(3)处“惟妙惟肖”符合语境。成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。
8.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(
C )
(1)历史其实无处不在。在你我生活的城市里，每一幢由逝去时代留下的老建筑都是一页
的活的史书。
(2)以“侃”“凑”“加”为核心的剧本写作模式肯定会破坏故事的思想性和整体性，剧中人物的情感和生命轨迹的展现也很难做到
。
(3)试想一下，如果不是马云拜访王林的一张照片，使王林重回公众视野，那么，会不会有新京报的记者去采访，以及引发接下来令人
的问题呢? A.触手可及
水到渠成
眼花缭乱 B.唾手可得
水到渠成
眼花缭乱 C.触手可及
一以贯之
目不暇接 D.唾手可得
一以贯之
目不暇接
【解析】触手可及:近在手边，一伸手就可以接触到;唾手可得：动手就可以取得。比喻极容易得到。一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理;水到渠成：意指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然成功，即功到自然成。目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来;眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此题考核的是近义成语的区分，区分时主要看适用对象、语境褒贬、前后搭配，词语重心等内容。如第一组要区别词语重心，“触手可及”重在“及”，“唾手可得”重在“得”，从语境看没有“得到”的意思;第二组“水到渠成”重在“成”，“一以贯之”重在“贯”，第三组“眼花缭乱”重心在“乱”(迷惑)，“目不暇接”重心在“接”(看不过来)。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
9.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( C ) 季羡林先生在《八十述怀》中说：“我从来没有想到，我能活到八十岁，如今竟然活到了八十岁，然而又一点也没有八十岁的感觉。岂非
!我服从任何人的调遣与指挥。只敢规规矩矩，不敢乱说乱动。然而我的脑筋还在，我的思想还在，我的感情还在，我的理智还在。我不甘心成为
，我必须干点事情。二百多万字的印度大史诗《罗摩衍那》，就是在这时候译完的。”季老的话让读者感觉到他文章的语言没有八十岁的
，反而多了一些活泼与生动。
A.出人意料
行尸走肉
老气横秋 B.咄咄怪事
酒囊饭袋
老态龙钟 C.咄咄怪事
行尸走肉
老气横秋 D.出人意料
酒囊饭袋
老态龙钟
【解析】咄咄怪事：不可思议而使人惊讶的事。咄咄，表示惊诧或感叹。符合文意。出人意料：出于人们的意料，在人们的意料之外。与上文文意不符，语气也不协调。行尸走肉：比喻不动脑筋、无所作为、糊里糊涂过日子的人。酒囊饭袋：比喻无能的人。前者侧重指人没有灵魂，后者侧重指人没有能力。根据语境，应选用前者。老气横秋：形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。老态龙钟：形容年老体弱，行动不灵便的样子。前者侧重指人的精神状态，后者侧重指人的体态。根据语境，应选用前者。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
10.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( D
)
莫言在中国文坛上虽非__________，但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。他的小说创作以乡土气息和农民本位为主线，塑造了余占鳌、上官氏、西门闹等率情任性的农民形象。小说《丰乳肥臀》，运用__________的艺术概括力，通过上官鲁氏这个母亲的遭遇，把中国人尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。纯以文学水平而言，莫言获奖__________。
A.出类拔萃
不同凡响
实至名归 B.出类拔萃
出神入化
名副其实 C.鹤立鸡群
出神入化
名副其实 D.鹤立鸡群
不同凡响
实至名归
【解析】鹤立鸡群：像鹤站立在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。出类拔萃，意指品行、才干大大高出同类而拔尖。不同凡响：意为不同于一般的声响。多形容人或事物的出众、出色。出神入化，形容技艺高超达到了绝妙的境界。实至名归：做出了实际的成绩，就会得到应有的声誉。名副其实，谓名称或名声与实际一致。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
11.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(
)
⑴我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子;我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及__________、缠绵悱恻的唱腔。
⑵如今的书坛画坛__________，且到处是圈起来的围墙篱笆。若去看看那些展览，你悲哀的并不是这些艺术家，而要浩叹这个时代的荒芜来了。
⑶但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临。隔着三十年这样的人生距离，我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷。我__________。 A.不瘟不火
鱼目混珠
无能为力 B.不温不火
鱼龙混杂
爱莫能助 C.不瘟不火
鱼龙混杂
无能为力 D.不温不火
鱼目混珠
爱莫能助 答案：C 【解析】不瘟不火，指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。不温不火，性格温和，销售行情不火爆。鱼目混珠，比喻以假乱真。鱼龙混杂，比喻坏人好人混杂在一起，成分复杂。爱莫能助，心里愿意帮助，但是力量达不到。无能为力，力量够不上。多指没有能力去做好某件事件或解决某个问题。 12.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(
)
(1)11月20日下午3时许，广东惠州南山学校二年级的36名学生进行了一场__________的期中考试。学生必须顶碗达到10秒钟、站姿“站如松”才合格。
(2)在青奥会举办进入倒计时之际，国际奥委会主席巴赫来到南京考察青奥会准备情况，他认为此次青奥会准备充分，会给世人带来很多惊喜，一定会__________。
(3)在看到自己的母亲加入广场舞健身大军并__________之后，她看待广场舞的视角也有了转变，并且积极地参与了广场舞健身活动。 A.别有用心
不负众望
大有裨益 B.别出心裁
不负众望
受益匪浅 C.别有用心
不孚众望
受益匪浅 D.别出心裁
不孚众望
大有裨益 答案：B 【解析】试题分析：第一句备选的“别出心裁”是另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。“别有用心”是心中另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图。贬义。此句只能选“别出心裁”，排除A、C。第二句备选的“不负众望”是不辜负大家的期望。“不孚众望”是指不能令大家信服。根据句意，此句只能用“不负众望”，排除D。第三句中备选的“受益匪浅”是指有很大的收获。“大有裨益”是形容益处很大。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 常见题型
1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(
)
A.制定政策不能总是“头痛医头，脚痛医脚”，唯有坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，才能矫枉过正，根治腐败。
B.中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界对于中国当代艺术的管见所及。
C.他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成个闷葫芦，但在社会上他却玲珑剔透，无论做什么事总是一点就通。
D.刚刚还是烈日当头照，一转眼，老天爷的脸一沉，狂风怒吼，大街上尘土飞扬，整个城市瓦釜雷鸣，紧接着瓢泼大雨倾泻而下。
2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(
) A.第九届大河财富论坛2013年年会在大河锦江饭店隆重开幕，国内外500余位嘉宾齐聚郑州坐而论道，为中原崛起献计献策。
B.在广州举行的艺术节上，小型的传统艺术节目表演，有幽雅空灵的古筝，翩若惊鸿的水袖舞，刚劲有力的蔡李佛拳，以及端庄典雅的汉舞。
C.为何上海电气的自主创新总是能与市场需求丝丝入扣?首席技术官黄瓯一语道出天机：“用户支持是根本，在研发过程中要与用户紧紧捆绑。”
D.老人在谈及自己一生与朋友交往的经历后总结说，世人的交往大抵是倾盖如旧，而白首如新则需要极大的机缘和运气。
3.下列各句中，没有语病的一句是(
)
A.说实话，从孙海平的话里，我们不仅没有捕捉到刘翔近期复出的信号，相反还感到十分诡异。于是心中立即产生了这样的念头：刘翔是否会就此退出自己的运动生涯呢? B.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
C.有专家证实，香港船家郭先生捞获的巨型枯木系被誉为“植物中的‘钻石’的珍贵药品沉香，估价可达10亿港元”。
D.李克强总理在视察包头市棚户区时，“光屁股男孩”意外走红。今年2月12日，男孩子父亲高俊平在向总理写信汇报迁入新居的喜讯后收到李克强总理的回信。
4.下列各句中，没有语病的一句是(
) A.随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。
B.转基因是一种现代分子生物技术，它将某些生物的基因转移到其他物种中，改造其遗传物质，使其在形状、营养品质等方面满足人们的需求。
C.在农村公路建设投资上，河北省去年的投资达到151亿元，实现全省新改建农村公路里程超过1.9万公里，农村群众出行条件得到进一步改善。
D.“中国好歌曲”因原创特色而备受关注，尤其是霍尊的《卷珠帘》视频微博在不到24小时的时间里被转发超过了6万次以上，受欢迎程度惊人。 5.下列各句中，没有语病的一句是(
)
A.“中国达人秀”这类“零门槛”的选秀节目，让任何一个拥有才华和梦想的普通人，都可以展示天赋和才华，也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于相信梦想，相信奇迹。 B. 自中央做出部署以来，无论从遏制“舌尖上的浪费”到清理“车轮上的腐败”，从整治会所中的歪风，到肃清节日里的不正之风，都使铺张浪费得到有效遏止，也使党风、政风为之以清。
C. 教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
D. 国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。
第二篇：2018高考新题型,语病、成语、补写句子综合训练教师版
莲塘一中2019届高三语文课时练
(二)教师版
一、(2018全国课标1卷)阅读下面的文字，完成17～19题
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，( )。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________,分布在第
三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以_________,并可根据需要________地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号不断进步”，_________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。
B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆勘查任务。
D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
17.B【解析】本题考查语病的修改能力。“大陆架勘查多个航次”多项定语排列不当，应为“多个大陆架勘查航次”，排除A.C。句子主干“经历任务”搭配不当，应改为“执行任务”。排除D。
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) A.“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫
D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向
18.C【解析】本题考查语言连贯能力。首先要注意句子的状语“对不熟悉的人而言”，说明所填的句子的主语应是“不熟悉的人”，所以排除A与B。再根据后文所讲的“各种实验室”，并没有讲“方向”问题，所以排除D项，最后选C。
19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分) A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉
1 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
19.B【解析】一应俱全，指一切齐全。应有尽有，指应该有的都有。形容十分齐备。一览无余，形容视野广阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里。侧重具体事物。一目了然，形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。侧重抽象事物。(据此排除C与D项)易如反掌，比喻事情很简单非常容易完成。轻而易举，形容事情容易做，不费力，省事。东山再起，比喻失势后重新恢复地位。(据此排除A项)再接再厉，比喻继续努力，再加一把劲。
二、阅读下面的文字，完成题目。
中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。今天，西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化。维护中国文化的主体性，不是 、闭关锁国，而是要承前启后、 。
中国的也是世界的，过去的也是未来的。以丝绸之路为例，( )。唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市;明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城 ，都来一睹其真容。今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的漩涡”，不断与周边各个地方的各种文化 ，最终形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，这形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。
1、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量击打着中国传统文化 B.西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化
C.西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量打击着中国传统文化 D.西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化
1、D[解析]句中画横线的句子有两处语病：第一处是“借助……取得的”结构混乱，应该是“是靠………·取得的”或者“借助……”;第二处是“撞击着中国传统文化”搭配不当，应该改为“冲击着中国传统文化”。
2、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( ) A.墨守成规 前赴后继 万人一心 祸福相生 B.抱残守缺 继往开来 万人空巷 相融相生 C.抱残守缺 前赴后继 万人一心 相融相生 D.墨守成规 继往开来 万人空巷 祸福相生
2、B[解析]①抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。 墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。
句子中对应着“中国文化”，强调的应该是“陈旧的”，而没有强调“老规矩”，所以这里应该用“抱残守缺”。
②继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。
前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。 根据文意，“继往开来”符合语境。
③万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容
2 庆祝、欢迎等盛况。使用正确。
万人ー心：指一万人一条心，众人团结一致。不符合语境。 ④相融相生：相互融合，相互影响。
祸福相生：指祸与福是相互依存、相互转化。根据文意，“相融相生”符合文意。
3、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A.它不是一条通商之路，而是一条文化纽带
B.它不仅是一条文化纽带，而且还是一条通商之路 C.它不仅是一条通商之路，而且还是一条文化纽带 D.它不是一条文化纽带，而是一条通商之路
3、C[解析]根据史实可知，丝绸之路本来就是古代的通商之路，所以“通商之路”应该在前面。而“文化纽带”作为丝绸之路的又一功能，是在“通商之路”的基础上发展起来的，所以“通商之路”和“文化组带”是递进关系，应该用表递进关系的关联词“不仅，而且…”，“不是……而是…。…”表并列关系，故选C。
三、阅读下面的文字，完成题目。
古人说：“一生一死，乃见交情。”这话不错，患难之交最珍贵。可凡事都有悖论：瓷器越华贵，越经不起碰摔;交情越深厚，越经不起伤害。楚汉之际，张耳与陈余结为 ，后来只因一次误会，竟 ，刀戈相见。“物以类聚，人以群分。”( )，价值观不一样很难交朋友。许多人觉得薛宝钗最配贾宝玉，宝玉偏不喜欢。无他， 。
有的人交朋友很实际， 。俗话说“多一个朋友多一条路”嘛，可是一旦目的达不到，就翻脸不认人，所谓的“好朋友”成了“狗屎一堆”。
有一首诗写得好，说朋友是“雪夜的火炉，雨中的红伞，无言的牵挂，彼此的忧欢，一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”可是，我们无须背诵华丽的辞藻，不必探寻朋友的哲理内涵。人之交友出于天性。“嘤其鸣矣，求其友声”，为的是能有几位同行的人生路上伙伴，走得不寂寞。
1、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( ) A.莫逆之交 针锋相对 落花有意流水无情 见利忘义 B.刎颈之交 水火不容 话不投机半句多 唯利是图 C.刎颈之交 针锋相对 落花有意流水无情 唯利是图 D.莫逆之交 水火不容 话不投机半句多 见利忘义
1、B[解析]①刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。
莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。 “刎颈之交”与上文“交情”“深厚”照应，使用正确。
②水火不容：水和火是两种性质相反的东西，根本不能相容。后多用于比喻人与人之间有深仇大恨，不能在一起。
针锋相对：针尖对针尖。比喻双方意见、观点等尖锐对立。
后文出现的“刀戈相见”这一结果是由水火不容造成的，故“水火不容”使用正确。 ③话不投机半句多：彼此心意不同，谈话不能相契，干脆就沉默不言。 落花有意流水无情：形容一方有意一方无意，多用于形容恋爱中的“单相思”或“暗恋”现象。
此处不存在“单相思”或“暗恋”现象，故“话不投机半句多”使用正确。
3 ④唯利是图：指只贪图利益，不顾及其他。
见利忘义：见到有利可图就不顾道义。此处未涉及“义”，故“唯利是图”使用正确。
2、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A.秉性相同，还能互补，关系不大 B.秉性不同，关系不大，不能互补 C.秉性不同，关系不大，还能互补 D.秉性相同，关系不大，还能互补
2、C[解析]这句话重点是强调“能互补”，以期与后文“很难交为朋友”形成对比，故排除B项;根据文中语境可知，“秉性不同，关系不大”，朋友间能够互补，故选C项。
3、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.为的是能有几位同行的伙伴，走得人生路上不寂寞 B.为的是能有几位人生路上同行的伙伴，走得不寂寞 C.为的是人生路上能有几位同行的伙伴，走得不寂寞 D.为的是能有几位同行的伙伴，走得不寂寞人生路上
3、C[解析]原文语序不当，“人生路上”应该做状语，修饰“能有”，故排除A、D。“几位”，量词，修饰“伙伴”，语序为“几位同行的伙伴”，故选C项。
四、阅读下面的文字，完成题目。
阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则 地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中得以发散。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在 中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前 ，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄中注视着后人，( );今人虽然平凡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中丰富了自己，迸发出从未有过的力量。
阅读是一种孤独，它同看电影、看录像、听音乐会是那样地不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以同享美味，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的 。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。
1、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯 B.如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息 C.你如果不听，他就不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯 D.你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息
1、B[解析]文中画横线的句子主要有两处语病：第一处是“如果”语序不当;第二处是“渗出叹息的悲悯”搭配不当，应该是“渗出悲悯的叹息”。
2、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A.他们虽然已经凝固，但依然灿烂 B.虽然他们灿烂，但已经凝固 C.他们虽然灿烂，但已经凝固 D.虽然他们已经凝固，但依然灿烂
2、C[解析]根据分号前后两个句子的对比关系，“平凡”对应“灿烂”，“年轻”对应“凝固”，排除除A、D两项。对比B项和C项，前后两个分句的主语相同，关联词语“虽然”应该放在“他们”的后面。
3、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( ) A.千方百计 耳濡目染 顶礼膜拜 窃窃私议 B.处心积虑 耳濡目染 奉若神明 窃窃私语 C.千方百计 潜移默化 顶礼膜拜 窃窃私语 D.处心积虑 潜移默化 奉若神明 窃窃私议
3、C[解析]①千方百计：形容想尽或用尽种种办法。用在句中正确。 处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。用在句中不合理。
②潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。用在句中不恰当。 ③顶礼膜拜：比喻对人特别恭敬或极端崇拜。
奉若神明：指盲目崇拜某人或某事物，像迷信的人敬奉神灵一样。用在句中不恰当。 ④窃窃私语：私下里小声说话。
窃窃私议：背地里小声议论。用在句中不恰当
五、阅读下面的文字，完成题目。
在网络的百舸争流中，网红的草根气息非常浓郁，区别于精英文化、庙堂文化的“高大上”，网红浑身上下充满着草根色彩，让大众一下子引为“知己”。( )，可以说，“成也网络，败也网络”。网络往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。如今的文化圈，特别是大众文化圈，已经不再单纯。电影、电视、文学、音乐、传统艺术等，这些领域需要综合性的文化沉淀，而平民狂欢造就的网红更多地被许多人视为“一种喧嚣的泡沫”。多元化时代，有人看厌了喧嚣和浮华而备感失望，也有人因为数不清的自由选择而 。
网红可以说是“应时而生”，无数普通人在一定程度上实现了自己的价值，解构了许多现实社会的边际与禁忌，重构了一个 的世界，“因此，我们应该以更加开放的心态对待网红，给他们创造更加开阔的空间，没有必要一味 。对网红身上出现的一些问题，不应该 和干预，而应该留给市场进行调节，并在大众审美能力进一步提高的基础上，促进网红自身的进步与成熟”。
1、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合
B.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、欲望、臆想以及看客心理等紧密契合
C.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、欲
5 望、臆想、娱乐以及看客心理等紧密契合
D.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、娱乐、欲望、审丑、臆想以及看客心理等紧密契合
1、B[解析]原句有三处语病：第一处是主谓搭配不当，句子中心意思是说网红走红的原因，所以应改为“网络的走红”;第第二处是句式不当，应该是被动句;第第三处是语序不当，“审美”与“审丑”结构一致，意义相对，应放在起，“欲望”与“臆想”意义更接近，应放在一起。
2、下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是(3分)( ) A.因此，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运 B.因为区别于精英文化、庙堂文化，所以网红具有更强大的生命力 C.不过，因为精英文化、庙堂文化，网红很容易陷入昙花一现的命运 D.不过，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运
2、D[解析]从“成也网络，败也网络”看，该文段涉及网红的成与败，前面说了“成”，空缺处该说“败”;由“成”到“败”，是转折关系;另外，网红之“败”，根源在于“成”的途径。
3、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( ) A.如鱼得水 充满生机 吹毛求疵 颐指气使 B.游刃有余 充耳不闻 求全责备 颐指气使 C.如鱼得水 充满生机 求全责备 横加指责 D.游刃有余 充耳不闻 吹毛求疵 横加指责
3、C[解析]①游刃有余：形容经验丰富，技术熟练，解决问题毫不费力。 如鱼得水：好像鱼得到水一样，比喻遇到跟自己十分投合的人或对自己很合 适的环境。
②充满生机：充满了活力，蓬勃向上。 充耳不闻：形容有意不听取别人的意见。 ③求全责备：苛责别人，要求完美无缺。 吹毛求疵：故意挑别毛病，寻找差错错。
④颐指气使：形容有权势者随意支使别人的傲慢神气，句中没有傲慢之意。 横加指责：不讲道理地批评或挖苦别人。符合语境。
第三篇：高考易错成语分类整理(精编版)
常考易错成语积累
一、比喻事物真、假，人好、坏混杂。 鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的。
鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起，不指物。 泥沙俱下：不同人或事物混杂在一起，泥沙俱下只用于人。
良莠不齐：好人和坏人都有，混杂在一起，侧重于人的品质，不用于水平成绩，只能指人。
二、形容书法或文章。
天马行空：诗文书法气势豪放，不受拘束。 信笔涂鸦：形容书法拙劣或胡乱写作，可用于自谦之词。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。
文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。 信手拈来：。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。与司空见惯类似，后不加宾语。
率尔成章：形容写文章粗陋草率。
淋漓尽致：文章谈话详尽透彻，也只暴露得很彻底。 连篇累牍：文词冗长，叙述篇幅得多。 绘声绘色：形容叙述描写生动逼真。
短小精悍：形容人身材矮小而精明能干，也形容文章篇幅不长而有力。
行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样
洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断，也形容才思充沛。
不忍卒读：不忍心读完，形容文章悲惨动人，常误用为文章写得不好。
三、形容建筑物或器物或技艺 鬼斧神工：形容建筑雕塑技艺精巧。
巧夺天工：形容技艺巧妙高超，只用于人工制造。 美轮美奂：形容建筑物高大美观，也形容装饰布置漂亮。
玲珑剔透：形容器物精致，结构奇巧，也形容人聪明伶俐。
精益求精：学术、技术、作品、产品好了要求更好。 登堂入室：比喻学问技艺社会地位，由浅入深，由低到高，循序渐进，达到更高的水平。
四、用于夫妻，情人，男女之间 相敬如宾：只能用于夫妻之间相互敬重。
破镜重圆：指夫妻分散或破裂后重新团圆。 琴瑟之好：比喻夫妇感情好。 青梅竹马：男女幼时亲密无间。 碧海青天：形容女子对爱情坚贞。
五、一般用于坏事
长此以往：一般用于坏事，并且指以后要发生的。 无独有偶：不止一个竟然还有配对的，常用于坏事。 在劫难逃：旧时指注定要遭受某种灾祸，现指坏事情一定要发生。
趋之若鹜：多人争着去追逐不好的事物。 如蚁附膻：追逐不好的事物。同如蝇逐臭。 不可开交：无法摆脱或结束，多用于不好的事物。 摧枯拉朽：迅速地摧毁腐朽势力。
六、易望文生义
七月流火：天气渐渐转凉。 万人空巷：形容街道上人多热闹。
七、形容声音或歌曲
不绝如缕：形容声音细微悠长，也形容形势危急。 穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音(乐器声或歌声)高亢嘹亮。
八、用于两项或多项事物之间 别无二致：去分不出两者的差别。 等量齐观：对有差别的事物同等看待。 休戚相关：彼此之间祸福相互关联。 息息相关：形容联系密切。
泾渭分明：比喻界限清楚或是非分明。
首鼠两端：在两者之间犹豫不决，常误用为言行不一致。
不一而足：指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。中性词。
千头万绪：指工作杂而多，忙乱。
千丝万缕：原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。 一概而论：处理事情不具体分析而笼统看 壁垒分明：对立的界线划得严密清楚
铁板一块：比喻紧密的结合在一起，不被分开。
九、用于人和人之间或朋友之交
相濡以沫：同处困境之中，相互依靠救助。
李代桃僵：指兄弟相助相爱，后比喻互相顶替代人受过。
教学相长：通过教学不但学生能进步，教师也能得到提高。
纵横捭阖：指在政治和外交上，运用手段进行分化或联合。
同室操戈：兄弟争吵或内部纷争。 总角之交：指童年时就结交的朋友。 忘年之交：指年龄差距很大的朋友。 白头如新：指朋友相知不深。
披肝沥胆：比喻朋友之间开诚相见，也比喻极尽忠诚。
惺惺相惜：英雄惜英雄。
十、形容人
一言九鼎：形容说话有分量，不表守信用，不能用于自己。
炙手可热：形容人很有权势，含贬义。 暴虎冯河：比喻有勇无谋，冒险蛮干。
头角峥嵘：形容年轻人，气概不凡，才华出众。 刮目相看：用新的眼光来看待，比喻一个人前后变化大。
师心自用：只凭主观，自以为是。
箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
大方之家：大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。 胸无城府：为人坦率，没有心机。褒义。 胸有城府：形容心机深沉，毫不外露，难于窥测。贬义。
八面玲珑：本指窗户明亮轩敞。后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
切齿腐心：切齿：咬紧牙齿;腐心：形容心中极恨。形容愤恨到极点。
怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。
义愤填膺：义愤充满胸膛，形容极度愤怒。 如虎添翼：比喻强人得到援助后更强大，也比喻凶恶的人得到援助后更凶恶。 无微不至：形容待人非常细心周到。 克勤克俭：克：能够。既能勤劳，又能节俭。 老气横秋：形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容年轻人缺乏朝气。 气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。
崭露头角：指青少年突出的显露出才能和本事。 从善如流：形容很快接受别人的好意见。 从善如登：指为善如登山那样不易，比喻学好很难。 浑身解数：指全身的本领。
蝇营狗苟：比喻卑劣无耻为追求名利而无所不为。 利令智昏：贪图私利是头脑发昏。 大快朵颐：痛痛快快的大吃一场。
鸠形鹄面：形容人因饥饿而身体消瘦面容憔悴。 拒谏饰非：形容拒绝别人的规劝掩饰自己的错误。 津津乐道：饶有兴味的谈论。
大而化之：原形容一个人修养达到融会贯通，现形容人做事大大咧咧不谨慎。
分道扬镳：比喻志趣目标不同，各走各的。 不学无术：没有学问才能“学”为名次，学问，常误用为动词。
有口无心：心直口快，不是有心说的。 惨淡经营：指苦心费力经营。
余勇可贾：比喻剩下的勇气或力量还很足。 绠短汲深：绠：汲水用的绳子。比喻能力弱，难以承担巨大的任务。
望洋兴叹：要做一件事能力不够，无可奈何。 结草衔环：喻报答恩惠“结草衔环坑杜回” 明眸善睐：形容女子的眼睛明亮而灵活。 春秋鼎盛：比喻正当壮年。 虚若怀谷：形容非常虚心。
明珠暗投：比喻怀才不遇，也指好人参加坏集团或珍贵的东西得不到赏识。 噬脐莫及：后悔莫及。
洞若观火：形容对事物明白透彻。
安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。也指对错误的言论或事物不闻不问，听之任之。
目不窥园：形容专心攻读。
十一、形容贫穷
捉襟见肘：形容衣服破烂，也指困难重重应付不过来。
身无长物：没有多余的钱，形容清贫。 一文不名：一个钱也没有。
十二、形容事物发展或局势
阪上走丸：像在斜坡上滚弹丸。比喻形势发展迅速或工作进行顺利。
高屋建瓴：形容居高临下，不可阻遏的形式。图穷
匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
方兴未艾：方：正在;兴：兴起;艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。中性词。 水落石出：指真相大白。
白云苍狗：比喻世事变幻无常，强调变换之快。 沧海桑田：重在强调变化之大。 穷原竟委：比喻深入探求事物的始末。 洋洋大观：形容事务繁多。 蔚为大观：形容事物丰富多彩。
寿终正寝：比喻事物消亡(略带讽刺意味) 风起云涌：事物发展迅速，声势浩大。 风雨飘摇：比喻局势动荡不安，很不稳定。 蒸蒸日上：形容事业一天天向上发展。 一日千里：形容好的事物发展迅速，进步快。
十三、军队或战斗
箪食壶浆：形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
枕戈待旦：形容时刻准备作战。
秣马厉兵：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。 城下之盟：被迫签订的条约。
哀兵必胜：遭受压迫而悲愤奋起的军队必定胜利。 手无寸铁：手中没有任何武器。
十四、看、听、想
侧目而视：不满又惧怕的看着。
另眼相看：用另一种眼光看待，多指对某个人或某种人不同一般。
秋风过耳：像秋风吹过耳边，与己无关，形容漠不关心。
反弹琵琶：现在喻指突破常规的思维和行为，从反面看问题，与常规事物对着干。
视若无睹：睹：看见。虽然看见了，却象没有看见一样。指对眼前事物莫不关心。
莫可名状：不能说出其中的状况，多用于主观体验。 出奇制胜：用对方想不到的办法来取胜。 置若罔闻：放在一边好像没听见。 置之不理：不予理睬。
想入非非：思想进入幻想境界，胡思乱想。 耳闻目睹：亲眼看到，亲耳听到。
十五、常见贬义词或讥讽意
评头品足：比喻在小节上过分挑剔，贬义。
指手画脚：形容说话时兼用手势，也只轻率指点批评。
粉墨登场：多比喻登上政治舞台，含讥讽之意。 无所不知：没有达不到的地方，凡能捉到的坏事都做了。
一孔之见：比喻狭隘片面的见解。(不是谦词) 上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。
荼毒生灵：荼毒：毒害、残害;生灵：指百姓。指残害人民。
推波助澜：助长声势，扩大影响，贬义。 上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。多指不好的事。
粗枝大叶：比约做事不细，不认真。 朋比为奸：互相勾结干坏事。
垂涎三尺：比喻看到好的东西，十分羡慕，极像得到。含有贬义。
哗众取宠：以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。
摇唇鼓舌：形容耍弄嘴皮进行挑拨煽动。 绞尽心机：挖心思想尽办法做坏事。 处心积虑：千方百计的盘算，多含贬义。 瓦釜雷鸣：无才无德的人占据高位。黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。
十六、谦辞和敬辞
敬谢不敏：客气的拒绝某事，谦词。
不情之请：不合理的请求，常用作向别人求助的客气话。
不矜不伐：不自以为了不起，形容谦逊。 一得之见：谦词，指自己对某个问题的见解。 智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。 抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。自谦之词。
刍荛之见：认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。 尸位素餐：谦称自己未尽职责。 避让贤路：常做老年人隐退的自谦词。
十七、其他易混
姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽好看，不能单指一种花。
花里胡哨：形容颜色过分鲜艳繁杂。也比喻浮华而不实在。
东山再起：比喻失势后重新任职，用于人而不用于物。
司空见惯：看惯了就不觉得奇怪，后不加宾语。 厝火积薪：把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。
见仁见智：对于同一个问题，个人有个人的观点。 望其项背：赶得上，比得上，多用于否定，如“难以望其项背”
骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的事情。
耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人害怕。 重整旗鼓：至失败后重新集中力量再干，不用做贬义。
案牍劳形：形容公事繁忙。
振聋发聩：用语言文字唤醒麻木的人，言论发人深省。
震耳欲聋：形容声音很大。
管窥蠡测：比喻眼光狭窄，见识短浅。
名山事业：可以世代流传的事业，多指著书立说。 如数家珍：好像数自家的珍宝一样，不是自己的东西。
没齿难忘：指别人给予的好处或帮助不能忘记。 无可厚非：不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
无可非议：非议：责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。
危言危行：说正直的话，做正直的事。
坐地分赃：现多指匪首窝主自己不动手而坐在家里分取同伙偷盗来的财物。
明日黄花：多比喻过时的事物或消息。苏轼诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”
悲歌击筑：以之为典，抒写悲壮苍凉的气氛。 镜花水月：原指诗中灵活而不可捉摸的意境，后比喻虚幻的景象。
南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。
革故鼎新：旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。
推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。闲言碎语：与正事无关的话，没有根据的话。
罪不容诛：罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。 罚不当罪：当：相当，抵挡。处罚和罪行不相当，指处罚过重。
权宜之计：权宜：暂时适宜，变通;计：办法。指为了应付某种情况而暂时采取的办法。 金蝉脱壳：比喻用计脱身。
盆满钵满：指取得丰厚的利润。
讳莫如深：原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。
鹿死谁手：不知政权落在谁的手里，或不知谁将获得比赛的胜利。
独占鳌头：比喻占首位或第一位。
虚位以待：留着位置等待。“宁可虚位以待人，不可以人而滥位。”
着手成春：称赞医术高明，也作妙手回春。 悬壶济世：指医生行医。
耳熟能详：听的多了能说得很清楚详细。 具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。
熟视无睹：看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。
牢不可破：抽象事物(友谊、爱情)异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧
颠扑不破：无论怎样摔打都破不了。比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。 习。
沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。
责无旁贷：贷：推卸。自己应尽的责任，不能推卸给旁人。
分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。 予取予求：原指从我这里取，从我这里求(财物)。后指任意索取。
卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。
不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。 叹为观止：赞美事物好到了极点。 不甚了了：指不大了解，不怎么清楚。
徇情枉法：曲从私情，歪曲和破坏法律，胡乱断案。 徇私枉法：迁就私情而违反法纪。 陈陈相因：比于沿袭老一套，没有改进。 求全责备：对人或对人做的事情，要求十全十美，毫无缺点。
彻头彻尾：从头到尾，完完全全，多用于贬义。 恍如隔世：指因人事或景物变化很大而引起的感触，不可用作状语。
谨小慎微：过分谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。 不胜其烦：繁琐得使人受不了。 励精图治：振奋精神，谋求治理好国家。 大相径庭：比喻相差很远，大不相同。
涣然冰释：比喻疑虑、误会、隔阂等一下子消除。
暴殄天物：不知爱惜物品，随意毁坏糟蹋。 繁文缛节：繁琐而不必要的礼节。
插科打诨：戏曲演员在表演中穿插引人发笑的动作或道白，也指一般人在言行中插入戏谑的动作或语言。
灯火阑珊：灯火将尽，灯火稀少。阑：尽 击鼓升堂：县官审问案件，开始处理案件。 一语成谶(chen)：不幸而言中。
为虎作伥：帮助恶人做坏事。同为虎傅(添)翼。 拾遗补阙：不正别人的缺点或过失。采录遗逸的事迹。
治丝益棼(fen)比喻解决问题的方法不对，使问题更复杂。
削足适履：比喻不合理的迁就现成条件。 照本宣科：不能灵活运用。
萧规曹随：比喻按照前任的成规办事。 不法常可：不盲目效法因袭历来所认可的事。 开门揖盗：比喻引进坏人，招来祸患。 细大不捐：大小兼要，兼收并蓄，捐：舍弃 言之凿凿：说的非常确凿。 名噪一时：指在一个时期很有名。 待。
望尘莫及：比喻远远落后赶不上。 煞有介事：装模作样，好像真有这么回事。 栉风沐雨：比喻在外奔波，不避风雨，历尽艰辛。 曲突徙薪：事先采取措施，防患于未然。
天衣无缝：事物细致周到，严密完备，找不出破绽。 各尽所能：每个人都把自己的能力贡献出来。 空头支票：比喻不准备实现的诺言。
曾几何时：没过去多久，常误用为曾经，不知何时。 不以为然：不认为是正确的。
不以为意：不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。
置之度外：不把生死利害放在心上。
耳提面命：形容市长殷切的教导，常误用为贬义。 三申五令：多次命令和告诫，常用于上级对下级，领导对群众。
蹉跎岁月：指虚度光阴，常误用为岁月艰难。 待价而沽：等有了好价钱再买。
姑妄言之：姑且说说，对自己不能深信不疑的事情说给别人听听。
满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着。 刚柔相济：刚强和柔弱相互补充恰到好处。 如履薄冰：形容做事小心谨慎，也指面临危险境地。
如坐春风：比喻得到教益或感化。
春风化雨：指适宜于草木生长的风雨，也比喻良好的熏陶或教育。
祸起萧墙：祸乱从内部发生。 率先垂范：带头给下级或晚辈做示范。 不吝赐教：用于自己向别人请教问题。 宵衣旰食：执勤于政务。
好高骛远：在学习或工作上追求目标不切实际。 浩如烟海：形容图书典籍极为丰富。
火中取栗：被利用冒险付出代价，自己却一无所获。 身陷囹圄：好人被囚禁。
半青半黄：庄稼半熟半不熟，也比喻事物或思想未达到成熟阶段。
耳濡目染：长期浸润其中，无形受到影响。同潜移默化。
自顾不暇：自己照顾自己都没有工夫，没有力量照顾别人。
应接不暇：形容人或事情多，应付不过来。 引而不发：善于引导启发，也比喻做好准备暂不行动，以待时机。
溢美之词：过分吹嘘的话语。 铩羽而归：失败或不得势而归。
深文周纳：指苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪。也指不根据事实，牵强附会地给人硬加罪名。
从长计议：慢慢多加商量，不急于作出决定。 曲终人散：指某一件事情结束，人们各自离去。 瑕瑜互见：比喻优点、缺点都有。也指两件物品在比较之下，好坏立即显露。
相形见绌：互相比较之下，就显示出一方的不足之处。
金瓯无缺：国家疆土完整。
俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。熟语
背水阵：比喻处于死里求生的境地。 闭门羹：拒绝客人进门。
擦边球：在规定界限边缘，而不违反规定。 唱高调：说不切实际的话，或说了而不去做。 吃干饭：比喻人无能。
吃功夫：比喻事情耗费精力不容易完成。 传声筒：比喻照着别人的话说，自己毫无主见。 搭架子：搭起间架，比喻事先开创，或文章布局略
有规模。
大手笔：名作家的著作，或影响深远的举措。 挡箭牌：比喻推脱或掩饰的借口。 弄潮儿：比喻敢于在风险中拼搏的人。
跑龙套：比喻在人手下做无关紧要的事或专做跑腿起次要作用。
吊胃口：比喻让人产生欲望或兴趣。 定调子：指确定意向或基本说法做法。 揭盖子：比喻揭露矛盾或问题。 敲边鼓：比喻从旁帮腔或助势。 孺子牛：比喻为人民大众服务的人。 撒手锏：关键时刻使出最拿手的本领。 试金石：比喻精确可靠的检验方法。
八字没见一撇：比喻事情毫无眉目，未见端绪。 噬犬不现齿：指坏人装出温和假象，也只有才能的人不表现出来。
水至清则无鱼：对别人要求太严就没有了伙伴。人至察则无徒。
不敢越雷池一步：不敢超过一定的范围或界限。 是可忍孰不可忍：这样的事情能容忍，什么样的事情不能容忍呢，表绝不能容忍。
三月不知肉味：形容对某事极为喜爱专心，别的事情都顾不上了。
胡子眉毛一把抓：做事不分轻重缓急。
解铃还须系铃人：比喻谁惹出来的麻烦还得有谁解决。
口惠而实不至：只在口头上答应。
迅雷不及掩耳：事件突然而来，使人不及防备。 竹筒倒豆子：比喻事实全部说出来，没有隐瞒。 换汤不换药：改变了形式没有改变内容，前后要有对照。
毕其功于一役：把应该先后依次做的几项工作一次完成。
三折肱，为良医：比喻遭遇的挫折多，就富有经验成为行家。
丁是丁，卯是卯：形容对事认真。
庆父不死，鲁难未已：不清楚制造内乱的罪魁祸首。 言者无罪，闻者足戒：指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。 一叶障目，不见泰山：比喻为局部现象迷惑，看不到全局或整体。
视而不见，听而不闻：不重视，不在意。 不塞不流，不止不行：只有破除旧的错误的东西，
才能建立新的正确的东西。
兵来将挡，水来土掩：根据具体情况，采取灵活的应对办法。
月晕而风，础润而雨：比喻某些征兆可以推知将来要发生的事。
倚马可待：特指人的文思敏捷。
秀色可餐：形容姑娘美貌，也形容风景秀丽。 素昧平生：一向不相识，用于人，不用于物。
第四篇：成语题型
成语题型〖一〗
1、写出表示快的成语。
看书快____________
吃饭快____________
走路快____________
水流快____________ 变化快____________
时间快____________
回答快____________
车速快____________
3、把成语补充完整。
__________如洗
__________如归
__________如流
__________如土
__________如山 __________如年
__________如焚
__________如瓶
__________如鼠
__________如簧
4、根据意思选填成语。
天涯海角
不毛之地
天壤之别
高山峻岭
一字千金 山穷水尽
无米之炊 顶天立地
一日三秋
一步登天
最遥远的地方__________
最悬殊的区别 __________
最昂贵的稿费 __________ 最难做的饭 __________
最短的季节 __________
最荒凉的地方 __________
5、巧填成语(填叠词)
如：斤斤计较 忠心__________
风尘__________
千里________
衣冠__________
大名__________
文质________
有条__________
是道__________
为营__________
不舍__________
8、填上表示动物名称的字，组成成语。
亡( )补牢 ( )到成功 飞( )扑火 ( )刀小试
引(
)入室 尖嘴(
)腮
朱颜(
)发
杀(
)取卵
如(
)得水
闻(
)起舞 金(
)脱壳 (
)飞凤舞
门可罗(
)
(
)肠小道 浑水摸(
) ( )口余生 ( )头( )尾 ( )立( )群 ( )歌( )舞
(
)心(
)肺
(
)丝(
)迹
(
)假(
)威
(
)毛(
)角
(
)兵(
)将
10、先把成语补充完整，再按要求填空。
①风( )雨顺
②( )头丧气 ③口若( )河
④眼花( )乱 ⑤阴谋( )计
⑥雅(
)无声
⑦惊涛(
)浪
⑧夸夸(
)
第(
)个词语可以用来比喻口才很好，善于辩论。“洋洋得意”跟第(
)个词语意思相反。
我们学过的古诗中，王维的(九月九日忆山东兄弟)， 描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是——. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2、王安石的《元日》描写的是——的情景，先理解带点字， 再说一说整首诗的意思。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
1、 请你收集、整理一些描写我国传统节令及习俗的古诗。
把下列诗句填完整，看你从中能发现什么。
日暮苍山远，天寒( )屋贫。
儿童急走追( )蝶，飞入菜花无处寻。
春风又( )江南岸，明月何时照我还? 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江( )。
孤帆远影( )空尽，唯见长江天际流。
日照香炉生( )烟，遥看瀑布挂前川。
2、 在我们读过的古诗中，有不少诗句写到了动物、植物，请你收集、整理，摘录下来。
古诗文复习题精选
(一)
1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：
。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《》中的诗句：
。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：
2、默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。
描写春天的诗：诗名是《
》，诗句是
。
描写夏天的诗：诗名是《
》，诗句是
。
描写秋天的诗：诗名是《
》，诗句是
。
描写冬天的诗：诗名是《
》，诗句是
。
3、按要求默写古诗。 赞美黄河雄伟气势的诗 赞美庐山瀑布的诗 赞美柳树的诗 赞美小草的诗 赞美春雨的诗
5、当我们浪费粮食时，妈妈常用
这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗?
。
7、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《
》中的诗句
。 最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。
8、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《
》中的
来表达对家乡亲人的思念。
9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《
》中的
。《
》中的
。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《
》中的
。《
》中的
10、三国时期魏国诗人
在《
》写到：
，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
12、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为
。其中，李白被称为
，杜甫被称为
，杜甫生平第一快诗是《
》，抒发了
。我们还学过杜甫写景的诗《
》和《
》。
13、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品， 如李白的《
》写到
。 杜甫的《
》写到
。 王维的《
》写到
。
高适的《
》写到
。 王昌龄的《
》写到
。
14、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《
》，王之涣的《
》。
17、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的
，你知道的词牌名有
。请默写毛泽东的一首词：词名《
》，词中写到
。
18、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《
》中的诗句
说明了这个问题
。
19、回忆《泊船瓜洲》，并用最简练的语言回答下列问题。 (1)作者是在什么时间，什么地点写的这首诗?请说出理由。 (2)你认为这首诗中的哪个字最精彩?请说明理由。
21、用线将诗题、诗句、作者连起来
《春晓》
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 《回乡偶书》 杜牧
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《小池》
柳宗元
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 《草》
孟浩然
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 《山行》
贺知章
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 《绝句》
杨万里
夜来风雨声，花落知多少。
《江雪》
白居易
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 《游园不值》
苏轼
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《渔歌子》
叶绍翁
野火烧不尽，春风吹又生。
《惠崇春江晚景》张志和
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
第五篇：六年级语文(下册)课本中的成语·成语注释·成语典型题型[精选]
六年级语文(下册)课本中的成语·成语注释·典
型题型
第一单元
专心致志：一心一意，集中精神。 伶伶俐俐：灵活的意思。 千门万户：指众多人家。
莫名其妙：没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。 从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。 无缘无故：没有原因。
语重心长：话说得诚恳，情谊深长。 悠雅自在：形容自得、安闲舒适的样子。 勃勃生机：旺盛，充满活力。
座无虚席：座位没有空着的。形容观众、听众或出席的人很多。 不失风度：不丧失美好的举止姿态。 不知所措：(因受窘或发慌)不知道该怎么办。措：安置，处理。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动极大。 随时随地：无论什么时候，无论什么地方。 养尊处优：指生活在优裕的环境中。
狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。 意想不到：料想不到，没有料到。
邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅学不到，反而把原来的本事也丢掉了。
第二单元
零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。
万象更新：一切事物过景象都变得焕然一新。万象：一切事物或景象。更新：除去旧的换成新的。 灯火通宵：灯整夜地亮着。通宵：整夜。
截然不同：形容两种事物毫无共同之处。截然：形容界限分明的样子。 张灯结彩：张挂彩灯、彩带等。形容场面喜庆、热闹。 行善积德：不做损人害人之事，成就别人做成好事。 赞叹不已：不停地称赞。 身无分文：身上没有一分钱。
开山鼻祖：原指创建寺庙的和尚。后比喻一个学术流派、技艺的创始者。 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背后一套。
青面獠牙：形容面貌凶恶狰狞。青面：铁青的面孔。獠牙：露在嘴外的长牙。
别无所求：没有其他要求。
不一而足：原指不是一事一物可以满足。后指同类的事物或现象很多，不止一个，反复出现，不能一一列举。
随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。随：听任。欲：想要。 优哉游哉：形容从容不迫、悠闲自得的样子。 崇山峻岭：高而险峻的山岭。 安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何伤害。安然：平安。恙：疾病，也指灾祸。 和睦相处：彼此友好地相处。睦：和好。 清风徐来：凉爽的风慢慢地吹来。 蜂拥而至：像蜂群似的拥挤着来到。 喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。
铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。 迎风引吭：迎着风放开喉咙(高声歌唱)。
肃然起敬：形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。肃然：十分恭敬的样子。 美不胜收：形容美好的东西太多，来不及欣赏。胜：尽，完。 豁达乐观：性情开朗，精神愉快，充满信心。豁达:性情开朗。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
能歌善舞：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。
第三单元
幼稚可笑：头脑简单，令人发笑。
一拥而入：形容很多人同时闯进来。近义词：蜂拥而入。 怒气冲冲：形容非常生气的样子。 震天动地：形容声音特别响亮。近义词：震耳欲聋。 千钧一发：比喻极其危急。 精兵简政：缩小机构，精简人员。 五湖四海：泛指全国各地。 死得其所：形容死得有意义，有价值。
如此而已：就这样罢了，再没有别的。如此：这样。而已：罢了。 重于泰山：比泰山还要重。形容意义重大。
轻于鸿毛：比大雁的毛还轻。比喻毫无价值或微不足道。
第四单元
哆哆嗦嗦：因受外界刺激而身体不由自主地颤抖。
天涯海角：天的边际，海的角落。形容极遥远偏僻的地方。涯：边际。
闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。 郑重其事：指对某事的态度严肃认真。
知足安命：对已得到的(指生活、愿望等)感到满足，安于命运对自己的安排。 重见天日：比喻脱离黑暗，重见光明。 困苦万状：形容生活上非常艰难困苦。 不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。
不可思议：不可想象，不能理解。 聊以自慰：姑且用来自我安慰。 无所不能：没有什么不能做的。形容神通广大。
臭味相投：有坏思想,坏作风的人在志趣、习惯等各方面都相同,彼此合得来。 游手好闲：指人整天四处游玩，没有事情可做。
荒无人烟：十分荒凉，没有人居住的地方。近义词：不毛之地。 无拘无束：没有任何限制约束。形容自由自在。
若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心 落荒而逃：离开战场或大道，向荒野逃去。形容大败而逃。
鱼贯而入：像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。 虚惊一场：指事后才知道是不必要的惊慌。 欣喜若狂：形容高兴到了极点。 前所未有：从来没有发生过的。 衣衫褴褛：衣服破破烂烂。
与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
第五单元
人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 卓有成效：有突出的成绩和效果。
一如既往：指态度没有变化，完全象从前一样。 九天揽月：到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。 夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。 积劳成疾：因长期工作，劳累过度而生了病。
风华正茂：正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 司空见惯：形容经常看到的事物，不足为奇。 追根求源：指追溯事物发生的根源。
无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。
百思不得其解：表示对事情感到十分意外或十分复杂，不可思议,也比喻对事情百般思索也没有结果。 打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。
见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
出人意料：某些事情出于人们的意料;在人们的意料之外。 侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 想方设法：想种种办法。
饶有趣味：非常有趣味，令人开心。
第五单元·日积月累
百炼成钢: 比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
发愤图强: 决心奋斗，努力谋求强盛发愤：决心努力;图：谋求。 迎难而上：迎：面对;难：困难;上：攻克。 迎难而上：面对着困难永不退缩，努力攻克。
集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
群策群力：大家一起出主意，贡献力量。形容众人的智慧和力量。
革故鼎新：旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。革：改变，革除;故：旧的;鼎：树立。
标新立异：标：提出;异：不同、特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。 独出心裁：指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。
各抒己见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。
不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
触类旁通：触类：接触某一方面的事物;旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。 精益求精：精：完美，好;益：更加。好了还求更好。
古为今用：把古代优秀的文化遗产，用来推动当前社会向前发展。
综合性学习
音容笑貌：指人的声音、容貌和神情。
桃李满门：比喻所教的学生和培养的人才极多。桃李：指学生。 娓娓动听：形容善于讲话，使人爱听。娓娓：形容连续说话。 身临其境：亲身到了那个境地。临：到。境：地方，境地。 戛然而止：形容突然停止。戛然：突然停止的样子。
引人入胜：吸引人进入优美的境地。形容风景、作品很吸引人。 前仰后合：身体前后摇晃。 迫不及待：急迫得不能再等待。 平 平淡淡：很平常。
艳阳高照：明亮的太阳高高地挂在空中。
琳琅满目：比喻杰出人才、好文章或精美饰品很多。琳琅：美玉。 流光溢彩：形容光彩流动闪烁。溢：充满而流出。 朝夕相处：天天在一起。
取之不尽，用之不竭：形容很丰富，用不完。
成语填空
第一单元
伶伶俐俐 逃去如飞 千门万户 ( )三( )五 莫( )其妙 无( )无( ) ( )心长 狂风( )雨 优( )自( ) 勃( )生机 萦( )于心 ( )无( )席 轻松( )雅 不失风( ) 不知所( ) ( )心动( ) 养( )处优
略为扶( ) 专心( )( ) ( )( )学步 第二单元
( )( )华夏 丰富多彩 绚丽多( ) 民风民俗 色如( )( ) ( )七八碎( ) ( )( )更新 又甜又( ) 色味双美 灯火通宵 日夜( )( ) 万不( )( ) ( )( )不同 ( )灯( )彩 个性各色 有声有光 残灯末庙 寒风( )( ) 倒头便睡 低枝倒挂 烛光( )( ) 悠悠扬扬 热气( )( ) 唐东杰布 ( )( )大笑 山南琼结 能( )( )舞
行善积德 出钱出力 雪山旷野 雪( )高原 ( )( )不已 阿吉拉姆 身( )( )文 开山( )祖 两面三刀 青面( )( ) 朴实( )厚 ( )无( )求 不一( )( ) 随( )所( ) ( )哉( )哉
世传身( ) 崇山( )( ) 数以( )( ) ( )伟壮( )观 布局均匀 地震撼动 风雨侵蚀 安然( )( ) 整齐( )一 ( )( )相处 ( )( )持家 不分贫富 秩( )( )然 深厚久远 ( )天盖地 横( )穿柱 铺天盖地 迎风引( ) 渺渺回荡 傍水而居 ( )然起敬 随风摇( )( ) 美不( )收 ( )歌( )舞 ( )然而过 花样( )多 ( )( )而至 第三单元
视( )( )归 冲( )( )阵 ( )( )可笑 不( )不忙 一( )而入 ( )脸( )肉 ( )( )冲冲 千( )一发 微微一震 自言自语 ( )天动地 ( )( )华灯 ( )山涉水 ( )兵( )政 五湖四海 死得( )( ) 重于( )山 轻于( )毛 第四单元
哆哆( )( ) 干冷干冷 天( )海角 日( )雨淋( ) ( )( )万分 从( )至( ) ( )重其( ) 知足安明 用之不( ) ( )( )自慰 值得一提 一心一意 无( )无靠 ( )味相( ) ( )手好闲( ) 绝不开口 ( )火野餐 无( )无虑 无( )无束 悲情难( ) ( )无其( ) 落( )而逃 金银财宝 ( )路( )生 ( )喜若狂
东( )西走 ( )腿就跑 诚心诚意( ) 软弱无力 悲痛绝望 衣( )不整 铁腕铜盆 成群( )队 泪水如雨 波浪滚滚 ( )尽口舌(
)唐离奇 ( )床不起 雄壮有力 灯火通明 衣衫( )( ) ( )( )不绝 鱼( )而入
( )无疑( )问 闻( )( )闻 ( )世( )绝 满不在乎 第五单元
日新月( ) 人声( )沸 神色庄重 白净( )( ) 略带淡泊 微微内( ) 摸瓜寻( ) ( )叶问根 烟( )火燎( ) 眼花耳鸣 浑身( )力 ( )有成( ) ( )丽绚烂 ( )游太空 人飞于天 车走空中 ( )( )展翅 九天( )月 炎黄子孙 ( )奋不( ) 夜以( )日 ( )劳成疾( ) 风华正( ) ( )发早生
( )然长逝( ) 成千上万 不( )努力 ( )耳( )聋 坚持不懈( ) ( )而不舍 见( )知( ) 不断探索 ( )( )而谈 发( )图强 司空见( ) 香气扑( ) ( )身受益 无独有偶( ) 出人( )料 目( )口呆 百( )成钢 ( )难而上 集( )广( ) 群( )群力 ( )故( )新 ( )新( )异
( )出心( ) 举一反三 实( )求( ) 各( )( )见 不( )下问 ( )( )旁通 ( )益( )精 古为今用 舍本( )末 第六单元
音容笑( ) 娓娓动听 身临其境( ) ( )然而止 十年树木百年树人 ( )身难忘 前( )后合 自知平( ) ( )不( )待 ( )静无人 感激不尽 色彩斑( ) 引人入( ) 尽情( )闹 ( )人不倦 热火朝天 你追我赶 快乐童真 陆陆续续 热热闹闹 冷冷清清 ( )( )满目 流光( )彩 枝繁叶茂 郁郁葱葱 转( )即( ) ( )( )件件 历历( )( ) 取之不尽 用之不( ) 综合复习
大雨( )盆 奇花异草 ( )之不理 三年五( ) 如此( )环 有益身心 胜于吃药 狂风( )雨 腰酸头疼 热汗直流 有喜有( ) 有笑有泪 有花有果 有香有色 ( )( )夜游 造( )粗( ) 群山连( ) 惊涛( )浪 电闪雷鸣 暴风( )雨 风雨雷电 ( )云( )雾 群山大河 万能之( ) 万能之神 望子成龙 生龙活虎 龙腾虎( ) 龙凤( )祥 龙飞凤舞 叶公好龙 龙争虎斗 ( )跃龙门 龙盘虎( ) ( )情高歌
昼夜肝功 弯弯曲曲 翻天( )地 修仙( )道 仙风道骨 乐在其中 高歌( )舞 叮当作响 劣( )土)( ) 自由自在 名( )荟( ) ( )洒清秀 骨气( )( ) ( )采众长 法度严整 自成一家 端庄雄伟 ( )劲( )勃
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。 例：一(来)二(去)
前( )后( ) 七( )八( ) 三( )两( ) 同( )共( ) 无足( )( ) 水( )石( ) 危在( )( ) 半( )半( ) ( )倒( )歪 有( )不( ) ( )( )顿挫 能( )能( ) 推( )出( ) 舍( )为( ) ( )顾( )盼 自( )自( ) 说( )道( ) ( )入( )出 ( )辕( )辙 自( )至( ) ( )逸( )劳 欢( )喜( ) 争( )恐( ) ( )七( )八 ( )口( )声 口( )心( ) 取( )补( ) ( )途( ) ( )( )皆宜 ( )极生( )
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
( )精( )神 没( )打( ) ( )兵( )政 ( )死( )伤 ( )机( )算 ( )谋( )计 ( )峰( )石 ( )古( )青 鬼( )神( ) 千( )万( ) 左( )右( ) 东( )西( ) 无( )无( ) ( )功( )绩 ( )途( )路 ( )身( )骨 自( )自( ) 日( )月( ) ( )( )失措 ( )( )无路 ( )( )不堪 ( )花( )草 ( )风( )雨 高( )远( ) ( )高( )远 无( )无( ) ( )山( )岭 大( )地( ) ( )涛( )浪 七( )八( ) 兴( )安( ) ( )山( )野 眼( )手( ) ( )兵( )将 三( )五( ) 三( )二( ) ( )井( )乡 没( )打( ) ( )寝( )食 ( )心( )力 ( )钉( )铁 一( )一( )
三、成语填空。
春意(
)然
有备无(
)
日月如(
)
瓜熟(
)落 勤能补(
)
观者如(
)
跋山(
)水
(
)拳擦掌 (
)犊之情
艰苦(
)绝
披星(
)月
根深(
)固 一(
)风顺
(
)阳似火
目不(
)接
鱼(
)而入 倾(
)而出
(
)天大厦
运(
)帷幄
沧海一(
) 星罗(
)布 力(
)纸背 烟波浩(
) 发人深(
) 水(
)不通 名列前(
) 开卷有(
) 才华横(
) 含辛(
)苦 惊涛(
)浪 (
)然而止 (
)流不息 家(
)四壁 (
)而走险 (
)经风霜 心(
)诚服 拾人牙(
) 浓(
)淡抹 与世长(
) 众星(
)月 广(
)无垠 (
)息万变 风卷(
)云 (
)不及防 (
)息万变 义无反(
) (
)驴技穷 羊(
)小道 晶莹(
)透 满腹经(
) 循规(
)矩 鞠躬尽(
) 眼花(
)乱 (
)才是举 迫不(
)待 无(
)之谈 化为(
)有 高(
)远瞩 扶老(
)幼 所向披(
) (
)波斩浪 银(
)素裹 (
)然泪下 (
)雀无声 艰苦(
)绝 相(
)相成 (
)谋已久 如火如(
) 有(
)无恐 雷(
)风行 郑人买(
) 花团锦(
) 憨态可(
) (
)古通今 天道(
)勤 斩钉(
)铁 (
)名而来 革故(
)新 (
)然大波 安然无(
) 脍(
)人口 气宇(
)昂 化险为(
) (
)然开朗 不(
)思索 负(
)顽抗 (
)费心血 (
)立鸡群 颠(
)流离 回(
)荡气 万(
)俱寂 (
)羞成怒 出类拔(
) 披荆(
)棘 (
)苗助长 永(
)不朽 相得益(
) 同舟共(
) (
)塞顿开 声色俱(
) 闪(
)其词 身(
)其境 (
)竽充数 (
)篇巨制 哀(
)遍野 处之(
)然 惊涛(
)浪 高深(
)测 积水成(
) 悲愤欲(
) 顶礼(
)拜 心急如(
) (
)泊不定 硕大无(
) 同仇敌(
) 明(
)秋毫
顾名思(
)
匪(
)所思
时光荏(
)
白驹过(
) 莫(
)一是
(
)往如来
窗明(
)净
(
)大精深 苦心孤(
)
(
)者如斯
轻举(
)动
螳臂(
)车
四、成语接龙
万众一心→心想事成→(
)→(
)→(
)→(
)
→(
)→(
)→(
)→(
)„„
一马当先→先声夺人→(
)→(
)→(
)→(
)→(
)→(
)→(
)→(
)„„
发扬光大→大失所望→(
)→(
)→(
)→(
)→(
)→(
)→(
)→(
)„„
五、将画线的部分换作一个成语。
1、长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。( )
2、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。( )
3、看我们玩得这么高兴，妈妈也很有兴致地参加了进来。( )
4、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。( )
5、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。( )
6、爷爷总是夜晚接着白天地干活，真让人担心他的身体。( )
7、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。(
8、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。( )
9、李老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。( )
10、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。( )
11、他的球发得这样急，让我来不及防备。( )
12、尽管她喊得声音嘶哑，力量用尽，还是没有人来帮助她。( )
13、这儿景色优美，如在画中，让我留连忘返。( )
14、劳动中，同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。( )
15、听了这件事，同学们个个心里急得像火烧一样。( )
16、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。( )
17、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。( )(
18、看着我的成绩单，妈妈连眉毛眼睛都透出笑意。( )
)
)
19、看着这件全世界没有第二个的宝物，他眼睛发直，说不出话来。( )( ) 20、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯，倒像一个军人。( )
21、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。( )
22、喝着这早就享有很大名声的龙井茶，我不禁高兴得手脚都舞动起来。( )( )
23、走了一天的路，我又饿又冷，难以忍受。( )
24、为我攻克这座堡垒，我军战士前面的人上去了，后面的人也紧跟着上去。这样坚持到底，毫不放弃的进攻，使敌人心神受到极大震动。( )( )( )
25、越过高大险峻的山岭，穿过各种声音嘈杂纷乱的街道， 我们白天黑夜不停地赶路，这一天，终于来到了全世界闻名的长城脚下。( )( )( )( )
26、态度温和，举止文雅的李明经过深入的思考，不慌不忙，非常镇定地说：“在学习上只有集中全部注意力，勤奋得不知疲倦，才能有所收获„„”他说起话来像流水一样连续不断，而且有深刻的含义，让我们越想越觉得有意思。( )( )( )( )( )( )( )( )
27、这种事情虽然同学们都因为经常看见而习惯了，但我仍然心里急得像火烧一样。我想，怎样解决这个像火烧眉毛一样急的事呢?( )( )( )
28、她走路时抬着头，挺着胸，精神饱满，哪像一个疾病缠身的人?( )
29、罗盛教奋勇向前，不顾生命危险地跳入水中救落水儿童。( ) 30、经过老师的讲解，我突然一下子明白过来。( )
31、当北方还是雪后一片银白的世界，南方 已是春意盎然。( )
32、李老师对大家态度温和，容易接近，大家都很喜爱他。( )
33、为了完成这项任务，他夜晚接着白天地工作。( )
34、这场洪水灾害的场面使人感受很深，震动很大。( )
35、同学们都是思想单纯，活泼可爱。( )
36、中国文化学识丰富，又专又深。( )
37、同学们天天、时时生活在一起，感情很深。( )
38、看着这幅颜色繁多、灿烂多彩的画，他笑了。( )
成语典型题型：
1.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.同样办一件事，有的人认真负责，有的人敷衍塞责，其效果迥然不同。 B.在地摊上买东西要特别小心，鱼目混珠的东西很多。 C.登上宝石山，居高临下，美丽的西湖尽收眼底。
D.必须脚踏实地地打好基础，好高骛远地追求心中的目标，这样才能成其事。 2.选择填入下列句子横线处的成语，最恰当的一项是( )
①自私者只记得“为己”二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是 的。 ②货柜上摆满了具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画等，品种齐全， 。
③在昔日有白象王国之称的泰国，大象已经沦落为都市里乞讨的“象丐”，在拥挤的马路上跟 的豪华汽车抢道，向陌生的游客乞求施舍，勉强充饥度日。 A.不可思议 琳琅满目 川流不息
B.充耳不闻 熙熙攘攘 风驰电掣 C.痴心妄想 鳞次栉比 行云流水
D.不堪设想 弥足珍贵 颠沛流离 4.下列各句中的成语使用不恰当的一项是( )
A.一些学校里没有条件做的实验，电视教育节目就可以大张旗鼓了。 B.当时由于条件艰苦，我梦寐以求的上大学的愿望始终未能实现。 C.作品中还有不少关于鬼神的荒诞不经的描写。
D.对于漫不经心的人来说，真理常从他的眼皮底下溜过。 5.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.一名阿富汗难民说，除了灾难，我们一无所有。
B.在刚刚过去的金秋时节里，丰收的浙江各地到处是此起彼伏的热闹节会。 C.商场里的人水泄不通，收银处排起了长长的队伍。
D. 继家电“价格屠夫”苏宁登陆杭城后，电脑“价格杀手”同维也粉墨登场了。
6.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A. 任何劝说都无济于事的，因为他已决定接受这一挑战。 B.冯如的飞机模型在美国各地进行了数百次的表演，风靡一时。 C.许薇这种对班级工作泰然处之的精神，是值得班干部们认真学习的。 D.杨晨的《西湖山水图》画得惟妙惟肖，大家轮流欣赏，爱不释手。 7.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.在各种竹乐中，特别令人心旷神怡的是那悠扬悦耳的笛乐。
B.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。 C.党对我们青少年学生的关怀真是无微不至啊! D.封建统治阶级的愚民政策导致了老百姓的麻木不仁。 8.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( ) A.政府对我们青少年的关怀真是无所不至啊。
B.作为初三学生，我们的学习任务很重，每天要做大量的练习，真是日理万机。 C.张君杀人抢劫，血债累累，是个十恶不赦的大坏蛋。 D.王阿姨穿上了新买的衣服，风度翩翩，光彩照人。 9.下列各句中加点的成语使用错误的一项是( )
A.这篇文章提出了一些严峻的社会问题，见解深刻，切中时弊，让人感到匪夷所思。 B.该公司制作喜剧能力有口皆碑，它的广告大都能引发笑声，让人印象深刻。 C.恐怖分子滥杀无辜，危害平民，罪不容诛，正义的力量决不允许他们逍遥法外。 D.对于科学精神匮乏的国度来说，对常识和理性的呼唤，才是真正的雪中送炭。 10.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.老师找我谈话的时候，我听见一群小鸟在老师的办公室外的老梧桐树上幸灾乐祸地叫着。 B.先生的教导让我耿耿于怀，永远不能忘记。
C.这本书为我们描述了一个绚丽多彩、光怪陆离的动物世界。 D.对于化学这门学科，齐先生好像一窍不通。 11.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.我们应未雨绸缪，提前做好防火工作。
B.班主任陈老师待学生如子女，他花费在我们身上的心血真是罄竹难书。
C.人们觉得这种哲学给了他们摆脱苦闷和失望的力量，这成为萨特的思想战在后整个西欧风靡一时的社会心理基础。
D.现代文学受外国文学的影响是肯定的，但这种文学借鉴不是亦步亦趋的模仿，而是放出眼光，自己来拿。
12.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.亚历山大三世桥是巴黎桥中最华丽的，上面饰有一些有寓意的女神雕像及四匹奋蹄腾空、栩栩如生的石雕飞马。
B.农贸市场里，各式各样的蔬菜、肉类和水产以及五颜六色的菜牌和标价，真叫人眼.花缭乱。 C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
D.《祖国的大豆》说古道今，旁征博引，具体介绍了我国大豆的栽培史、品种、营养价值以及各种用途。
13.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )
A.你己经不是血气方刚的年轻人了，这项活动你不适宜参加。
B.文章生动地描写了麻雀的外形、神态和动作，倾注了作者强烈的爱憎情感，读来楚楚动人。 C.他在国际上获得过大奖，在影视圈有重大影响，堪称炙手可热的名人。 D.每当夜幕降临，大街上灯红酒绿，热闹非凡。 14.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.他父亲的病一直不见好转，他怎么能不忧心忡忡呢?
B.随着美国世贸大楼的轰然倒塌，阿富汗人的字典里从此没有了“安居乐业”，取而代之的是“流离失所”和“难民潮”。
C.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议。
D.校园里传来了骇人听闻的消息，我们班许亮同学的作文获得了全国大赛一等奖。 15.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.如果能乐此不疲，持之以恒，就能出成绩，见成效。
B.在全球经济一体化成为大趋势的今天，“与国际接轨”成为一个自强不息民族的必然选择。 C.立秋过后，各商场的空调价格大拼杀开始有偃旗息鼓的迹象。
D.警察处理完了这起交通事故，及时疏散了堵塞的车辆和拥挤的人群，然后扬长而去。 16.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.自从“我爱我校”活动开展以来，校园里涌现的好人好事真是举不胜举。 B.她往往能够别出心裁，制作的风筝就是与众不同，令人叫绝。 C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。 D老教授知识渊博，演讲时信口开河，十分精彩。 17.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A.像这样小型的造纸厂在我们镇上星罗棋布，给河水造成了很大的污染。
B.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳;有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 C.因为他有自命不凡的崇高理想，所以在工作中取得了出色的成绩。 D.菊花展上，不同颜色，不同品种的菊花摆放有序，错落有致。 18.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.这是一条著名的商业街，行人从早到晚川流不息。 B.这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C.本来这篇文章很好，让你一改，反而改得不三不四了。
D.如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，结果就会适得其反。 19.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这为修建石桥提供了有利条件。 B.《孙子兵法》和《孙膑兵法》是两部截然不同的兵法著作。 C.如果掌握了科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D.生态平衡并不是一成不变....的、僵死的，而是活的、相对稳定的、动态的平衡。 20.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出较高的编导水平。 C.他从容不迫地走上讲台，拿出演讲稿，开始了演讲。
D.我们不要妄自菲薄，也不要骄傲自满，而应当正确的对待自己。 21.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。
B.中化民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔、不可战胜的英雄气概。 C.经过大家的努力，我们终于登峰造极....，欣赏到了美丽的山顶景色。 D.我抬头看那青青的山和那玉带般的长城，顿觉心旷神怡。 22.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )
A.一说起西湖近几年的变化，管委会的老冯夸夸其谈，充满了建设者的自豪。 B.面对激烈的竞争，我们不应怨天尤人，更不应该妄自菲薄。
C.整个晚会的文艺节目都办得栩栩如生，显示了导演深厚的艺术造诣。 D.这家伙明知罪行深重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。 23.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A.惊险刺激的大海潜水，水天一色的天涯海角，眼花缭乱的生猛海鲜，海南让游客流.连忘返。
B.入世以来，我们拥有了开放的市场，自由的贸易，各种各样的好处真是罄竹难书。 C.杨振宁在北大的报告，展望了物理学前景，非常有感召力，能够哗众取宠。 D.上校立在敞篷军用吉普上，一目十行地检阅着排得整整齐齐的军训队伍。 24.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A.如今的消费者对普通的促销活动已经麻木了，因此厂商的营销策划就得更为阴谋诡计。 B.各大保险公司都准备进驻学生平安保险市场，其中人保公司已经捷足先登了。 C.今年才四岁的山东小选手，语重心长地说起了山东快板。
D.中国大学生足球队发动了惊天动地的进攻，终于在终场前两分钟战胜了乌拉圭队。 25.下列句子中的加点成语使用不当的一项是( )
A.大连实德队主帅科萨的夺冠梦想终于在高原实现，压抑了半个月的郁闷和焦虑终于豁然开朗。
B.在足协的封杀下，曾经人丁兴旺的绿城队已土崩瓦解。
C.世界上的好书、好文章都是用“心”写成的，都是作家们呕心沥血的结晶。 D.孩子的欺骗往往是出于无奈，这同有的大人们的老谋深算实在是应该区别对待的。 26.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )
A.只要身体条件许可，我会一如既往地投入杭城的公益事业。
B.其实，在这样的夜，即使没有冠冕堂皇的理由，也一样会走进火光盈盈的宋城。 C.一座气吞山河的大坝已在这里作威作福，造福于民。 D.那个小伙子在拐弯处还意味深长地瞅了我一眼。 参考答案：
(1.D2.D3.A4.A5.C6.C7.B8.C9.A10.B11.B12.C13.A14.D15.D16.D17.C18.C19.C20.B21.C22.B23.A24.B25.A26.C)