第一篇：传统文化科技范文
推进文化科技创新 加强文化与科技融合
【求是·文化】
党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，从加快发展文化事业、增强文化产业核心竞争力的高度明确指出：科技创新是文化发展的重要引擎。要发挥文化和科技相互促进的作用，深入实施科技带动战略，增强自主创新能力。《决定》对如何推进文化科技创新提出了一系列具体要求和明确部署。
一、科技创新是文化发展的重要引擎
文化的发展离不开科技的支撑。长期以来，科技创新给社会生产方式、全球竞争格局带来重大变革，深刻影响着人们的思维方式和生活方式，并从文化的内容、形态、传播与影响等各个方面，不断推动文化的发展与演变，成为文化发展的重要引擎。
科技创新是文化的重要组成部分，不断丰富文化的内涵。科学技术作为社会智力发展的一个方面，既是文化的重要内容，也是文化的重要体现形式和载体。科技创新在不断提高人类认识自然、顺应自然、改造自然和利用自然能力和水平的同时，也在不断完善人类的知识体系、创新人类的思维方式、丰富人类的精神世界，从而不断丰富文化的内涵。
科技创新是社会文化形态演进发展的催化剂。人类文明的进步、社会的发展是伴随着科技的进步而不断演进发展的。从狩猎文明、农耕文明到工业文明，再到今天以工业化、信息化高度发展为特点的后工业文明，技术的每一次革命性突破，都推动着社会及其文化形态产生一次深刻的变革。
科技创新是促进新型文化业态形成发展的核心动力。现代科技的发展和应用，在不断衍化出一批批千姿百态的科技消费产品和服务的同时，也无时不在塑造和影响人类文化的内容与形态。党的十七大报告明确提出，运用高新技术创新文化生产方式，培育新的文化业态。正是留声机、摄影、电子、光纤通信、无线电通讯、激光照排，以及CD、VCD、DVD等技术和产品的发明，使音响、电影、广播电视等文化行业得以形成。以动漫、网络游戏、手机游戏、手机媒体等为代表的新兴文化业态，已逐渐成为继IT产业后最具潜力的产业之一。
科技创新使文化表现形式更加多姿多彩。数字化技术、网络技术、新型显示技术等高新技术在文化领域的广泛应用，大大丰富了各类文化产品的表现力，显著增强了新闻出版、广播电影电视、演艺会展、休闲娱乐等文化行业的发展活力。数字影像、声光多媒体、LED显示、数字三维虚拟展示等诸多高新技术的应用，明显提升了传统演艺、会展及大型文化传播活动的表现形式和感染力。3D、4D、电脑特技等数字技术在电影制作中的应用，大大丰富和增强了人们对传统影视产品的感受和体验，同时也为影视业的发展提供了更为广阔的空间。
二、推进文化科技创新是我国文化发展繁荣的迫切需要
党的十六大以来，伴随着文化体制改革的不断深入，科技对促进文化事业和文化产业发展起到了突出作用，文化发展取得了一系列显著成就。目前，我国电影产量由2003年不到100部上升到2010年526部，跃居世界第三位;2010年电子出版物已居世界第二位。广播电视村村
通工程已覆盖全部行政村和20户以上通电自然村，文化信息资源工程已覆盖全国75%行政村。科技创新引领了广播影视、新闻出版、文艺演出、动漫娱乐、数字创意、网络原创等文化产业迅速发展，催生了一大批文化科技融合的创新型企业，推动了我国文化的发展和繁荣。
但与发达国家相比，目前我国文化科技发展仍存在一些明显的不足和问题，最为突出的是文化与科技的融合不够。一是科技对文化发展的支撑不够，尚未形成支撑和引领文化发展的科技支撑体系。二是文化发展需求对科技创新的带动不足，关键技术装备和软件系统主要依赖进口，核心技术的国产化率相对偏低。三是文化与科技融合的体制机制有待完善，文化体系的科技意识不强、科技体系对文化不精通，导致多年来我国科技与文化各自发展、融合不够。
进入21世纪以来，世界科技保持快速发展态势，信息化进程极大地促进了经济社会发展。能不能紧紧抓住信息化深入发展的历史机遇，推进文化科技创新，加强文化与科技的融合，使主流文化占据新媒体阵地和文化传播的制高点，关系到社会主义先进文化能不能得到广泛传播、深入人心，关系到我国文化产品能不能更有力地影响世界、造福人类。为此，我们必须把文化科技创新摆在更加突出的位置上，促进文化与科技相融合，用先进技术传播先进文化，催生新的文化业态，不断增强我国文化的整体实力和竞争力。
三、大力推进文化科技创新
党的十七届六中全会《决定》明确提出，加强核心技术、关键技术、共性技术攻关，以先进技术支撑文化装备、软件、系统研制和自主发展，重视相关技术标准制定，加快科技创新成果转化，提高我国出版、印刷、传媒、影视、演艺、网络、动漫等领域技术装备水平，增强文化产业核心竞争力。这为我国推进文化科技创新指明了方向。我们要紧紧围绕文化各重点领域，抓住一批全局性、战略性重大课题，加强对文化发展重大科技问题的攻关，进一步发挥科技创新对文化发展的支撑和引领作用，大力提升文化产品的创作力、感染力、表现力、传播力和影响力。
提升文化产品的创作力。针对图书出版、广播影视、演艺会展、娱乐休闲等领域多种形式文化产品的创新创意需要，创作内容和形式丰富多彩的文化产品，传播社会主义核心价值体系;进一步提高对中华民族几千年来形成的文化遗产的认知、保护、传承和开发;加强对人类文明发展历程中留下的丰富文化遗产和素材资源的充分提炼和梳理;利用数字化、网络化等科技手段，开展各类文化资源数据库、素材库、信息库的建设和共享利用。
提升文化产品的表现力。利用数字、网络、3D、4D、高清、多媒体、虚拟展示、激光显示等多种高新技术，创新文化产品及服务模式;推动有关科技领域先进、共性、关键技术成果向文化领域的转化应用;提高支撑相关文化产品和服务创新所需的核心技术、软件、装备的自给率，加强相关标准与规范建设。
提升文化产品的传播力。加快数字、网络、移动等各类先进通信技术的转化应用，进一步构建传输快捷、覆盖广泛、双向互动，可管、可控、可信的现代传播体系，不断开发基于数字、移动、网络等具有不同传播、接收、显示特点的新型文化产品，缩小不同区域、不同文化阶层、不同人群间信息与机会不均等的“数字鸿沟”;促进数字出版、娱乐休闲、远程教育等新型文化服务产业链的形成与发展，进一步提高文化的传播力。
提升文化安全和文化管理能力。信息技术的发展使网络无处不在，公众自发参与各种形式的
文化传播与互动活动空前活跃，全球性的文化交流更加广泛，外来文化的表现力不断增强，对于我国文化建设的影响日益明显。因此，保障卫星、广播、电视、网络等通信渠道的传输安全，加强网络文化信息管理，应对不良信息(色情、暴力、反动)等给文化安全带来的挑战，已成为当务之急。必须大力加强文化科技相关理论和技术的系统研究，充分运用信息化、网络化的高新技术成果和手段，加强对各类文化资源的管理和开发利用，促进文化产业健康发展。
四、实施文化科技创新工程，加强文化与科技融合
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，科技部等相关部门将以组织实施国家文化科技创新工程为抓手，进一步加强政府对文化科技发展的支持与引导，加强文化科技发展的战略研究与顶层设计，推进文化科技创新，加强文化与科技的融合，为文化事业和文化产业发展提供强有力的科技支撑。
强化文化产业发展的科技带动作用。聚焦文化演艺、影视动漫、新闻出版、文化旅游、网络文化、创意设计等主要文化产业服务形态，整体布局产业链，有针对性地突破文化产品创意、生产、传播、运营、展示、消费等各个环节的关键技术和集成应用技术，提高文化制作与展示行业软件系统及装备的国产化率。运用现代高新技术改造传统文化产业、培育新兴数字文化业态，推动文化产业集群发展。创新服务模式，并在文化服务领域开展应用示范。
提升公共文化事业科技服务能力。针对文物、民俗、宗教等各类典型物质与非物质中华文化遗产保护的需求，突破文化资源保护关键技术，促进高新技术与陶瓷、漆器、织造、印染、雕刻等中国传统工艺有机结合，加强对中华传统文化资源数字化保护和开发利用。促进文化馆、图书馆、博物馆、科技馆等网络化文化公共服务平台建设，推动全社会公共文化资源共享，提高国民文化消费力。研究新型网络学习模式，开发新型电子书包，建立中华传统文化和汉语言教育与学习公共服务平台，向广大青少年宣传中华传统文化和社会主义核心价值体系。利用现代网络技术手段，构建网络化国际文化交流服务平台，弘扬中国传统文化，架设国际文化交流的桥梁。
以基地为依托、项目为载体，促进文化与科技融合。依托国家高新技术园区、国家可持续发展实验区等建立国家级文化和科技融合示范基地，把重大文化科技项目纳入国家相关科技发展规划和计划，促进文化与科技创新资源与要素互动衔接、协同创新。健全以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的文化技术创新体系，培育一批特色鲜明、创新能力强的文化科技企业，支持文化与科技相互融合的产学研战略联盟和公共服务平台建设。完善学科体系，加强文化科技复合型人才培养，形成一批具有科技与文化融合创新能力的复合型人才队伍。
优化文化与科技相互融合的外部环境。积极探索跨部门文化科技合作新机制，形成有利于文化科技发展的工作体系。加强文化科技合作制度、指标体系和调查方法的研究，逐步探索建立一套适用于评价文化科技发展速度、发展水平、发展潜力以及投入产出效益的评价指标体系。重视文化产品，特别是数字文化产品等各类新型文化产品的知识产权保护，促进有关法律法规的建立完善。加强文化科技创新的宣传和知识普及，在全社会形成支持文化科技创新的良好氛围。
第二篇：送科技文化下乡
送科技文化下乡 服务现代农业建设
--- 2007年“中化化肥-农大研发中心”大学生暑期社会实践方案
为了进一步贯彻党的十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的伟大战略，认真践行胡锦涛总书记“五四”青年节致中国青年群英会贺信精神和温家宝总理的“五四寄语”，在团中央的统一领导下，在学校的大力支持下，中化化肥农大研发中心将继续深入而广泛地开展2007年暑期大学生社会实践活动。
一、活动主题
送科技下乡
服务现代农业
在奉献中成才
二、活动时间和地点
1、时间：2007年7月—2007年9月
2、地点：全国相关省、自治区、直辖市农村地区
三、组织领导
主办：中国农业大学
中化化肥有限公司
承办：中化化肥-农大研发中心
资源与环境学院分团委
四、活动目标
1、宣讲中央精神，送农业科技和先进文化下乡，在广大基层干部及广大农民中，牢固树立发展现代农业的观念，向农民宣传现代农业科技。
2、在实践中引导当代青年进行正确的人生观教育，以服务农民、奉献社会为己任，促进青年学生成长、成才。
3、宣传中化品牌、中化的企业文化，让更多农民了解中化，认识中化。
4、巩固以往社会实践成果，继续加强社会实践基地建设，扩大和建立新的社会实践基地。
6、利用下乡契机，广泛开展北京奥运宣传工作，在全国农村尤其是广大农村中小学生中宣传奥运，通过实际行动传播奥运精神。
五、组织方式
在上级组织和学校团委的统一安排下，按照“统一要求、时间集中、自主组队，据队设项、双向受益”的原则，暑期社会实践活动实施项目化、招投标运作方式，采取社会实践课题制度;组织研发中心专题调研小分队，现代农业建设专题调研小分队，与其他农业院校合作组成服务“三农”专题小分队，支教兼调研小分队，其他专题小分队等。每支小分队队员人数在8人以下。实践天数支教兼调研小分队以15-20天(不得少于15天)，其他小分队以8—10天。小分队采取队长负责制，团队人员实行公开招募。
六、活动内容
结合实际需要，本着发挥农业院校专业优势和学生个人特长的目的，紧密结合当前社会发展热点问题、农村基层经济社会发展需求，广泛动员全校师生参加社会实践活动，从“关注民生、成长奉献、献策建言”三个层次展开，重点开展以下几个方面的实践服务活动。
(一)、送科技文化下乡
1、科技服务。深入乡镇基层，各小分队结合农村经济发展的需要，针对农业生产的实际，传播和推广实用技术。通过开设系列讲座、技术培训、播放科普录像、发放免费资料、上门指导等形式，推广农业科技成果，传授农村实用技术，帮助农民解决农业生产和农村经济发展中遇到的知识、技术问题。鼓励相关专业学生要主动走出去，组织农业科技服务队，送技术下乡。
2、其他信息服务：产业、市场、金融，以及法律，推动落后地区的产业、法制建设，倡导健康文明的生活方式，为当地的基础教育、脱贫致富献力献策
3、送教下乡。组织支教兼调研小分队，并重点以支教为内容，深入师资力量薄弱、教育资源匮乏的贫困地区进行义务支教活动。主要开展：
①文化课辅导：与当地学校任课老师做好交流协调，对学生做暑期作业辅导工作。
②艺术赏析：根据学生的接受程度，安排相应的文学、音乐、书法、绘画、电影、戏剧等作品的欣赏和讲解。
③组织知识竞赛、讲故事比赛等竞技类活动，提高小学生对百科知识的了解。 ④深入交流：围绕“八荣八耻”，在中小学中开展荣辱观教育，帮助学生树立正确人生观，建立积极向上的人生态度。
⑤文体活动：课堂学习之余穿插适量的文艺表演、体育锻炼等活动，丰富暑期生活，寓教于乐。
⑥爱心募捐：将一些爱心物品，如图书、学习用品、文体用品等，带到一些教学资源相对匮乏的地区，尝试联系北京某小学校与当地小学联谊等工作，建立支教基地。
⑦奥运主题宣传：考虑与奥组委进行联系，在广大农村地区的中小学生中普及奥运知识，将北京2008奥运的精神传到祖国各地。
4、送法下乡
以宪法、刑法、民法、婚姻法、森林法、土地法、义务教育法等法律为重点内容，向农民宣传和普及法律知识，增强农民的法律意识和法制观念，推进农村的民主法制建设。
(二)、宣讲中央政策
1、宣讲中央关于农村的相关政策。各小分队采取生动活泼的形式，结合“三个代表”的要求以及党和国家近几年的“一号文件”，通过发放资料、播放影片、口头宣讲等方式，把党和政府在新时期的农民政策，送到基层，使广大群众都能知道、理解并拥护这些正确措施，同时也能够以这些知识为武器来维护自己的利益。
2、建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会政策宣传。各小分队通过走访、聊天等方式宣传社会主义新农村建设和构建和谐社会，在广大基层干部、农民中树立社会主义新农村和和谐社会的观念。了解基层政府贯彻和落实建设社会主义新农村和构建和谐社会政策的情况，了解农民群众对党的政策的认知程度，了解农民群众对党和国家政策的反应。
(三)、服务中化
1、宣传中化品牌。社会实践过程中，所有小分队按照公司有关要求，通过分发宣传材料、播放影片、实际调查等方式，提高中化在农民中、以及化肥销售商中的知名度。宣传中化" 全心全意为中国农民服务 " 的经营理念。一方面，通过参与企业的文化宣传和产品推介，丰富相关的专业知识，另一方面通过实践增加社会阅历，增强适应社会的综合能力。
2、各小分队采取多角度、全方位的宣传方式，按照中化公司“诚信、合作，互利、双赢”的企业精神，与经销商并肩携手，共同开发管理市场，共同打造中化品牌。
3、各小分队协助研发中心作相关调查，对主要地区建立档案，做好数据的回收和统计工作，切实保障在同学们受到锻炼的同时，为研发中心的科研工作提供数据支持。
4、推进“中化化肥示范村”建设。研发中心组织专门小分队(由研究生、博士生带队)，利用测土施肥技术在全国推广的热潮，做好区域施肥专项调研活动，开展测土、推荐施肥服务，同时有计划的进行田间试验示范工作，建立推荐施肥示范户，获取信息、推广技术，让长期关心支持中化公司的农民得到实惠，让没有用过中化产品的农民看到中化肥料的实际效果。
5、各小分队采取讲座、化肥识别演示等方式，传播化肥真伪识别技术，服务农民，协助公司保护中化企业品牌。
(四)、与兄弟院校合作，服务“三农”，扩大实践成果。
为了进一步扩大社会实践成果，引导大学生服务“三农”，服务社会，掀起大学生下乡服务的热潮，联系各地农业院校，组织以“服务，奉献”为主题的联合服务小分队，深入农村，通过宣讲中央政策，科技文化知识下乡等活动，践行社会主义荣辱观，服务农业，服务农民。
(六)、专题调研
1、各分队独立调研。鼓励各小分队开展针对性较强的调查研究工作，针对当地情况和面临的“三农问题”，结合当地党政部门和人民群众关注的问题，全方位、多角度设计调研内容，开展专题调研。内容可以涉及农村经济、文化、教育、卫生、社会保障、生态环境等各个方面。形成高质量的调查报告，为地方政府制定发展规划、解决实际问题提供科学和政策依据。
2、现代农业和社会主义新农村建设专题调查。通过问卷调查、深入调研、走访农户，了解现代农业和新农村建设开展情况，就农民负担、农村财政、农村公共卫生和基本医疗、农村基础设施建设、农村社会事业发展、农村耕地保护、农村集体合作、农村生态环境保护、乡镇企业等内容深入调研。由此了解新农村建设给农民带来了哪些实惠，存在哪些问题，农民对现代农业和新农村的建设又有哪些期盼。
3、研发中心给定的专题调研任务。每个小分队需协助研发中心做好专题调研任务，写入目标责任书，各小分队必须完成各自任务，提交调查报告，切实反映问题。
(七)、实践基地建设
巩固原有实践基地建设，发展新的实践基地。建立专业的专题小队如土地流转、作物栽培、兽医培训等专题实践基地，每年定点做实践活动。既可保持联系，又可以给专业的学习带来实践的机会。
七、建立严格的考核评估体系
为更好进行预招标和后期总结表彰，按照“统一要求、时间集中、自主组队，据队设项、双向受益”的原则建立严格的考核评估体系： 1.小分队预招标：
①团队负责人陈述：团队负责人首先做3分钟自述，全面陈述社会实践实施计划; ②评委提问：评委进行2分钟提问，并按照合格、良好、不合格三级标准进行评选：
实践基本条件：实践目的地人文、地理、自然环境等条件等有利于开展活动; 实践基本计划：实践内容思想明确、符合本次活动整体要求;课题重点突出、具时代特征;日程安排合理，路线安排具操作性;申请经费数额合理、符合规定;实践目标明确，具可行性，切合实际;有实践地点或接待单位的接收函;实践内容新颖，富创新性;小分队有详细计划安排，分工明确。 2.实践评比表彰：
①团队负责人陈述：就活动内容、活动成果、活动影响进行全面汇报(5分钟); ②评委提问：评委进行2分钟提问，并按照合格、良好、不合格三级标准进行评选：
按时参加出发前各类会议及培训活动; 实践准备充分，按时出发，按时活动;
实践期间能够及时发回新闻报道，且报道质量较好;
实践过程有无违法违纪现象，能够很好的完成团体工作，处理问题表现突出; 展出一些实物，如照片、证明信、表扬信、发表文章、地方媒体报道等; 实践结束能够完成《目标责任书》所规定内容及本队预定计划，实践目的地反映良好;
在规定时间内上交团队报告、个人报告、实践照片; 在规定时间内报销经费，经费使用合理，无违规现象; 认真填写《社会实践考核表》，实践地、指导老师做出鉴定
实践报告贴近社会，及个人对社会现象的洞察能力强。
八、时间安排
1、筹备阶段
4月1日—4月30日
成立社会实践领导小组、协调办公室，拟定暑期社会实践详细实施方案，征询多方意见，形成草稿。
5月1日--5月20日
相关部门审核，作进一步修改 5月21日—5月30日
进一步完善活动方案并最终确定，联系赞助、筹集资源。联系媒体。做好前期服装、队旗方案，准备社会实践需要发放的物资，制作投标书、各项报名表等。 2 、宣传动员阶段
6月1日—6月15日
面向全校开展报名招标工作，解答同学有关问题咨询;
申报组织小分队的老师、同学下载并填写投标书，向社会实践协调办公室上交《项目投标书》;
报名参加社会实践的同学从研发中心或者资环学院主页公告上，下载中心下载并填写报名表。
3、审批阶段 (6月15日至6月20日)
根据相关考核评估规定，确定是否对有关社会实践小分队立项并予以资助。确定小分队(及小分队负责人)并选拔小分队组成人员，确定各个小分队成员名单。
集中对参加本次暑期社会实践的小分队活动内容进行修改。
4、签订目标责任书，发放部分经费等(6月30日前后)
各队队长代表小分队签订《社会实践目标责任书》;为队员购买团体保险;根据各小队预算发放所需经费的1/2;发放问卷、农业科技图书等资料，配发队旗、统一服装、药品等必需物品;
5、集中培训阶段(6月30日-7月9日)
对小分队成员进行系列培训，
6、具体实施阶段(7月9日—9月9日)
各实践小分队根据自身既定计划独立自主开展社会实践活动，认真严谨，充分发挥艰苦朴素的优良作风，作好调查记录，撰写实践论文，及时解决实践中出现的问题，对活动中涌现出的先进典型和富有成效的做法注意总结宣传，及时发回新闻报导。
7、总结汇报阶段(9月9日—9月25日)
召开小分队负责人会议，部署2007年中化化肥农大研发中心大学生暑期社会实践活动总结工作。
8、表彰阶段(10月7日后)
领导小组根据暑期社会实践评奖办法进行评比表彰
中化化肥-农大研发中心
2007年5月21日
第三篇：科技文化节
通信学院第七届科技活动文化节启动仪式于4月8日中午在国交中心B206成功举行。出席本次启动仪式的领导有通信学院杜庆波院长、汤昕怡副院长、党总支刘刚副书记、分团委陈小波书记，中兴通讯教育合作中心招生就业周海龙经理、各教研室主任、班主任以及各位辅导员老师。
伊始，杜庆波院长为本届科技文化节致辞。希望同学们通过科技文化节的开展，增强自身的创新意识，培养同学们的创新能力，并预祝本届科技文化节获得圆满成功。
为了迎接科技文化节的到来，通信学院各个学生组织都积极地投入到了活动的筹备和组织中，为大家精心策划了一系列的竞赛活动，同时也设置了丰厚的奖项。会上，各学生组织代表针对其部门承办项目的进行了宣讲：由通信学院青年志愿者协会通过举办“变废为宝”活动的同时宣扬环保意识、通信人之家承办“路由组网、E-PON、无线电测向”专业知识比赛项目，增强大家动手能力的同时培养大家的实践能力、由通信学院记者团承办“通信百科知识竞赛”项目，以赛促学，鼓励大家注重知识的积累等等。
在接下来的两周中，通信学院将依次开展“科技文化节”的各个项目，为同学们综合素质的提升搭建平台，请大家拭目以待，积极参与。
第四篇：科技文化节
总策划
机械学院分团委学生会科技部
一、活动总体流程
2013年11月08日：部员会议
2013年11月0
9、10日：条幅、海报制作;购买比赛用品(奖品、模型)
2013年11月14日：班长会议
2013年11月
15、
18、19日：活动前期宣传 2013年11月20日：科技文化节开幕及动员大会 2013年11月27日：装配大赛 2013年11月28日：公益广告大赛 2013年11月29日：科技文化节成果展示 2013年12月02日：公益广告展示及颁奖典礼 活动总历时：宣传期4天+活动期11天共15天
二、前期宣传
2013年11月14日星期四学办老师发校讯通，中午进行班长开会，讲解活动所有具体安排及所需准备，每班分发一份活动具体流程并抽取开幕式准备主题(注意讲明辩论赛以及科技文化节积分问题)。
所需准备：①班长签到表一份(包括班长班级、姓名、联系方式);②活动流程按班级数目多几份准备
开幕式小主题共有四个：由各班班长抽签决定(主要目的为增强班级竞争意识) 每两个班级分配一个负责人负责以后督促及收取作品
2013年11月
15、
18、19日活动前期宣传正式开始，分别在东、西苑摆摊宣传，号召参赛班级为科技文化节书写寄语，计入人气分
所需准备：①条幅(
9、10日);②海报(东、西苑摆摊各一张;东、西苑张贴各一张;机械学院一张);③宣传板4块(张贴海报各一块;收集寄语各一块)
人员分配：每天东、西苑部员按
七、八分，部长按
一、二分，即东、西苑每天各九人
注意事项：每天由没课的部员提前在指定位置摆好摊位和展板，部员下课即到位，要求严格，提高效率 网络宣传(人人及班级群)
二、活动具体流程
Ⅰ. 科技文化节开幕式及动员大会 时间：2013年11月20日星期三晚6：45 地点：机械学院4E410 活动内容：科技文化节开幕式及活动动员大会
具体形式：班级按顺序按照主题展示本班PPT并作出讲解，限时五分钟，不可超时。
所需准备：①班级签到表一份;②开场视频、音乐;③抽签号码;④班级座位表;⑤水等 注意事项：
①当天上午由学办老师发校讯通，并邀请老师参加当晚的开幕式;
②由各班班长在签到时抽签决定展示顺序; ③提前调试多媒体，带备用电脑以防万一; ④邀请主席及各部门部长参加，并参与打分; ⑤邀请宣传部为活动拍照;
⑥现场人员注意维持秩序，防止人员流失 人员安排： 礼仪人员：两名 主持人：两名
签到员(抽签)：两名(一名负责签到，一名负责抽签记录) 多媒体操作：两名 秩序维持：四名 分数计算：三名 活动具体流程： 主持人开场并宣布开始 学办老师致辞
各班按照顺序展示开始(过程中打分) 宣布各班得分 主持人宣布活动结束 合影留念
Ⅱ. 装配大赛
时间：2013年11月27日晚6：45 方案一：地点：工程实训中心 活动内容：机械装配
方案二：地点：机械工程学院4E410 活动内容：模型拼装
具体形式：各班派出代表在规定的时间内完成模型的组装 所需准备：①模型;②班级签到表一份;③开场音乐;④班级座位表 注意事项：
①当天上午由学办老师发校讯通
②邀请主席及各部门部长参加，并参与打分; ③提前调试多媒体，带备用电脑以防万一; ④邀请宣传部为活动拍照;
⑤现场人员注意维持秩序，防止人员流失 ⑥将活动具体规则及注意事项在黑板上写明
活动内容创新：在班级模型制作过程完成后，由宣传部为每个班级的参赛人员及作品拍摄照片，由科技部回收电子版并作适当美化处理，活动之后打印出照片或明信片，将宣传期收集的各班寄语打印在照片的背后，最后颁奖时留给各班作纪念。
活动具体流程：
主持人宣布活动开始并宣布规则 比赛进行中 宣布分数 拍照留念
主持人宣布活动结束
Ⅲ. 公益广告大赛
时间：2013年11月28日晚6：45 地点：机械学院4E410 活动内容：公益广告创意展示
具体形式：各班按顺序展示本班的公益广告创意并做出讲解(参赛作品形式不限)
所需准备：①抽签号码;②班级签到表一份;③开场音乐;④班级座位表 注意事项：
①当天上午由学办老师发校讯通
②邀请主席及各部门部长参加，并参与打分; ③提前调试多媒体，带备用电脑以防万一; ④邀请宣传部为活动拍照;
⑤现场人员注意维持秩序，防止人员流失 活动具体流程：
主持人宣布活动开始并宣布规则 比赛进行中 宣布分数 拍照留念
主持人宣布活动结束
Ⅳ. 活动后期成果展示(待定) 时间：2013年11月29日中午 地点：东、西苑
Ⅴ. 公益广告成果展及科技文化节颁奖典礼 时间：2013年12月2日中午 地点：机械学院4E410
第五篇：科技文化节
金秋十月，我们又迎来了一年一度的科技文化艺术节，我们看到了水飞车决赛获奖者灿烂的笑容，我们看到了各式各样的纸桥，我们看到了五花八门的灯具设计，我们还品尝了美食节的美食，服装设计大赛展的精彩表演。。。。。。一切的活动都顺利的进行了，科技文化艺术节的闭幕式当然还要锦上天花啦!这就少不了我们文娱部的功劳啦!
10月末我们就开始为科技文化节做准备了，文娱部开了好多次会议，部长给我们每个人分配了具体的任务，与此同时11月3日又将举行校运动会，科技文化节的闭幕式我们文娱部要出五个节目给老师选，时间很紧，但我们还是完成了，通过这次活动的策划我们学到 了许多的东西。
计划总赶不上变化，我们计划好的节目改了又改，我们的心情跌荡起伏，时而紧张，时而感觉一切都安定了。。。。
5个节目：《仰望星空》 《红色印记》 《龙的传人》 《五星红旗》 《金色鱼钩》这五个节目是在很匆忙的时间了里赶出来的，它们面临这第一个初审，裁判是我们亲爱的辅导员，短短的排练，必然表演的节目都有问题，有大问题的节目就很遗憾的被刷下来了，很遗憾 ,《五星红旗》 《仰望星空》被刷下来了。。。。。。问题多多，就不一一说了，被刷下了，我们并不难过，因为我们收获了经验。。。。。。
节目被刷，受打击的不仅仅是我们负责节目的干事，更多的是付出休息时间来排练的演员们。。。。。。
进入复赛的节目又开始忙碌的排练了，虽然不太确定自己的努力会成功的进入决赛，但我们都很努力。。。。。邀请师哥师姐指导和参与表演。。。。。。
初赛后的一星期就开始复赛了，好多节目，每个节目给的时间只有5分钟，在这短短的时间里要表演出最精彩的部分出来，不然时间真的不够。。。。。。《金色的鱼钩》是一个很切合主题且很有意义的节目，可惜由于上场后声音放得太小观众听不到，加上灯光效果没弄好，遗憾没进入决赛了。。。。。。
我们部门的节目表演完以后，就坐在观众台前看其他系的节目，很多都很精彩，很有创意的。。。。。。
当部长告诉我们，只有《红色的印记,》入了决赛，我们又是高兴又是悲伤啊!我们要怎样安慰那些受打击的演员呢?还好还好，我们文娱部是特殊的，当然有特殊的方式，O(∩_∩)O哈哈~。。。。。。
去年汽车系出的节目据说是拿了第二哦!有我们这个团结的友爱的每个人都乐于奉献的大家庭，相信今年我们会再创佳绩的，大家的努力都将会得到回报的。。。。。。。