在新时期的网络环境影响下, 我国高职学生的思想政治教育工作迎来了更为严峻的挑战, 必须更大程度地结合教育工作思想的基本要求, 切实提升高职学生的思想政治认识水平。
一、要更加关注新时期网络环境下高职学生的思想政治工作开展成效
网络环境虽然非常广泛地影响了高职学生的思想, 但是换一个角度来看, 其实这也意味着机遇的来临。首先, 其主要体现在网络环境显著拓展了思想政治教育工作的涉及范围。在网络环境的深入影响下, 数据资源涉及范围的不断扩展, 并且网络环境很大程度地推动数据资源的综合性以及丰富性, 通过更加生动有趣的方式, 能够吸引高职学生的注意力。其次, 网络环境的共享特点、综合全面特点以及高度交互特点等更有效地推动了思想政治教育工作的开展, 为高职学生思想政治教育工作的创新优化提供了更加有益的参考。
所以, 各个高职院校第一个要注意的方面就是应该在指导观念上提高认知, 真正意识到网络环境在开展高职学生思想政治教育工作方面所具有的关键意义, 进一步聚焦网络环境下高职学生的思想素养, 为有效提高和深化高职学生的思想政治内涵提供有益参考。各个高职学校还应该规划和制订出更加健全合理的网络环境下的高职学院思想政治教育工作机制, 更大程度地体现健全机制的关键影响, 为贯彻和落实好任务要求打下坚实基础。再次, 高职院校应该继续提高对网络相关装置的资金支持。例如, 高职院校可以充分运用采购不同网络电子数据、规划部署网络数据库以及提高电脑总量等举措。综合上述举措, 这不仅仅能够更大程度地帮助学在生第一时间了解数据资料, 同时更显著促进了数字现代化校园的发展步伐。可以通过加强对高职院校教育工作团队的指导, 让专业教师得到更加综合全面地提高, 进而更高质量地推动后续阶段的学生思想政治教育工作。
二、要将更多的注意力聚焦在学生身上
现阶段, 思想教育工作越来越成为我国教育领域研究的关键。怎样实现更好地思想教学成效, 最终结果能不能真正有助于学生的健康成长, 这些问题都事关我国高职院校学生综合水平的提高以及思想政治教育工作开展的实际成效。如今国内非常多的高职院校的思想指导工作都存在许多的不足, 重点集中在机制缺乏创新完善以及指导举措缺少丰富性等方面。专业课程的讲授和思想道德的教育没有实现更好地均衡, 指导工作和管理缺少合理衔接, 种种问题都造成了教学工作的内在没有落到实处, 一味地注重表面工作, 阻碍了高职院校学生思想政治水平的提高。所以, 网络环境下高职院校应该始终遵循以学生为中心的核心思想, 扎实推进高职学生的思想政治教育工作。
(一) 高职院校应该始终遵循全流程开展教学指导工作的准则
要积极稳妥地解决好网络环境下高职学生思想政治教育所迎来的各种各样问题, 我国高职院校应该始终遵循全流程指导教育的核心准则。首先, 应该将高职学生思想政治教育工作贯彻落实在整个教学任务的每一个阶段。高职院校应该下更大的气力在分析和培养好网络环境下高职学生的思想政治素质方面, 与时俱进地完善和创新在过去阶段中长期实施的思想政治教育任务, 勇于进行改变, 强化宏观思维, 高效准确地确保网络环境下高职学生思想政治教育的良好素养。并且, 应该坚持遵循客观科学的准则, 坚定不移地以学生为中心, 切实完成好教学任务。高职院校的学习期限通常是三年, 由于高职学生在不同学习阶段都会有过渡, 因此高职学生的思想政治教育工作同样也要做好科学过渡和衔接。网络平台为深入认识学生的各个方面创造了一定的机会, 因此, 高职院校不可以在对学生的认识方面停滞不前, 而是应该不断改进和提高对学生的各项工作。
(二) 高职院校应该坚持遵循综合全面地开展教学工作的基本准则
综合全面地进行教学是新时期的必然要求, 包括针对学习氛围方面、校园文化影响方面、思想政治指导工作实际成效等方面, 系统综合地针对高职学生开展好高质量的教育工作。现阶段在网络环境影响下, 各个高职院校应该下更大的气力在综合系统地开展教学工作方面。首先要做的是充分调动其他课程的积极影响, 进而全面提升高职学生的思想政治认知水平。现阶段的思想政治教育工作依然还是更多地侧重于过去阶段陈旧的专业知识指导内容, 并且, 其他课程的教师并没有更加科学有效地结合起来。所以, 在新时期的网络环境下, 高职院校应该更加积极地引导广大教育工作者深入推进高职学生的思想政治教育工作, 在有效提高教育质量方面提供强有力的支持。要坚持站在高职学生自身实际需要的角度来实现精准发力, 切实达到学生综合全面提高的任务要求。高职院校应该积极创建一个能够对学生产生积极影响、有利于综合全面提高自身素养的有益教育环境, 让学生的实际需要可以第一时间被指导教师了解和掌握, 以此来切实保证教育成效的高质量。
(三) 高职院校应该坚持遵循结合社会力量共同培养学生的准则
高职院校学生的思想政治教育工作应该不仅仅是依靠少数教育工作者的努力, 尤其是对于新时期的网络环境影响来说, 高校应该坚持遵循共同培养学生的准则。积极引导全校不同部门、各专业教师以及学生家庭等方面的力量, 实现有机结合, 更大程度地强化对学生开展思想政治教育工作的综合成效。例如应该在政策制度方面下更大的气力来做好硬性约束, 针对思想政治教育工作成果显著的人员应当给予适当的资金支持。要切实做好思想宣传工作, 积极引导每个机构、每位老师细致全面地探索挖掘思想政治教育工作, 尽可能地实现与社会力量的高效结合, 让高职学生的思想政治教育工作在多方发力的积极引导下朝着更高质量的方向不断前进。
三、规划建立起一支善于开展网络思想政治工作的教育团队
教育团队是高职院校塑造思想政治优秀的学生的关键要素, 新时期的网络环境影响下对思想政治教育团队的综合能力都带来了更加严格的挑战, 不只是要具备良好的思想基础, 还应该能够更深入地掌握网络相关技术。
依靠学校和教育团队来共同发力。高职院校应该将注意力更多地聚焦在网络思想政治教育团队的组建方面, 提供制度层面以及经济基础方面的有力支持, 探索和吸纳更多的优秀专业人才到思想政治教育团队, 切实优化提高网络思想政治教育团队的培训成效, 鼓励进行多项学术往来活动。对于教育团队来说, 重点是要拓展思路、与时俱进, 充分运用网络环境持续完善提高自身能力, 既要更多地掌握政治文化相关理论, 同时还要更多地掌握网络相关基础。应该运用更加科学合理的思想政治指导举措, 能够第一时间找出问题并分析出具体原因。站在完善优化思想政治教育培训工作的角度来观察, 应该让思想政治教育工作和网络技术实现更高质量的互补成效。
四、切实强化高职学生自律教育有关举措
要切实强化对高职学生的网络道德思想指导工作。积极鼓励高职学生科学合理地运用网络技术, 让高职学生更多地了解哪些是应该坚持的、哪些是应该摒弃的。科学地教育高职学生准确判断网络数据的优劣内容, 始终遵循正确地主导思想。在发表网络舆论内容方面, 应该杜绝随意、过度评判党政机关以及其他个人, 做到文明发言、正确思考。应该切实改进完善校园的网络法律监管相关制度, 法制的强有力约束是更好帮助高职学生科学运用网络技术的关键。
因此, 相关高职院校应该开展好低劣信息的分析检查工作, 有效防控不良举动以及网络违法行为渗透进校园网络, 并且相关教学指导工作应该坚持不懈地强调保障网络道德风气, 有效防控好各种类型的网络违法行为。依靠对学生开展网络自律教育工作, 在正确思想的科学指导影响下, 能够有效强化高职学生的合理思考, 并渐渐塑造出正确地为人处事准则, 进而更高质量地打造高职院校学生思想政治教育工作的新态势。
五、结束语
现阶段网络环境已经深入到了人们日常生活的方方面面, 高职学生的学习以及思想也都非常多地受到了网络环境的影响。在高职院校进一步完善改进思想政治教育工作的整个期间, 要让网络变成高质量学习的推进器。充分利用网络来强化提高学生的综合素养, 更大程度地帮助学生提高思想认识, 树立正确地思想观点。
摘要：本文主要探讨了网络环境下高职学生思想政治教育工作, 其中包括要更加关注新时期网络环境下高职学生的思想政治工作开展成效;要将更多的注意力聚焦在学生身上;规划建立起一支善于开展网络思想政治工作的教育团队;切实强化高职学生自律教育有关举措等内容。
关键词：网络环境,高职学生,思想政治教育,改进完善
参考文献
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