第一篇：暑期社会实践作业
暑期社会实践作业
2 0 0 9 | | 2 0 1 0 学年暑假社会实践报告院系：法律系 班级：0908081 学号：090808110 姓名：郝渊洁
2009年——2010年暑期社会实践报告
盼望着盼望着，在酷暑中，我终于迎来了作为大学生的第一个暑假。现在想起高考完那个假期，自己在家无所事事，十分无聊，随意挥霍时间，所以大学的第一个暑假再也不能浪费。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽然天气炎热，烈日当头，我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
社会实践是学校教育向课堂外的一种延伸，是作为一位知识青年的至关重要的人生历程。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。要学会从实践中学习，从学习中实践。
进入新世纪以来，党和国家号召进行社会主义新农村建设，取得了一系列的可喜成绩。新农村建设对我家乡的变化起了很大的作用，国家出台的“三农”政策让人民的生活变的更加舒适。然而事物的发展都具有两面性，我们要对其进行全面的认识就对其进行全面的实践调查。 作为一名在农村长大的大学生，我怎能不去关心新农村建设!暑假期间，我就社会主义新农村建设的问题做了一番调查。在这十多天的调查中，通过对一些农户和村干部的采访，我了解了现在农村中出现的很多问题，并对农村中的一些问题有了自己的看法和见解。
我的有关新农村与我家乡的变化调查主要体现在下面的方面:
首先就是农村中的教育问题。因为从四年前我们村中就开始执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教育段家庭贫困学生实施“两免一补”，这是一项惠及广大农民的好政策，而且落实的比较到位。所需经费由县级财政负担。这个政策为无力承担上学费用的家庭来说无疑是件好事，为不能接受教育的孩子提供了受教育的可能。这是提高农村教育水平，关系到子孙后代的利国利民的大事。使老百姓确实感受到了党的温暖。
但是，关于农业技术教育却遭到忽略。 科学技术是先进的生产力，有了先进的生产力农民就更容易致富。至少在我们村，我好象没看见过什么发展农业生产的相关书籍，也很少看见过村里请过哪位技术人员来我们村指导农业生产。而且我们村的农业和农村的经济结构也很不合理，农民增收困难。所以很多青少年都跑到外面去打工，村里平时以老年人和留守儿童为主。这对农村教育、农业技术更新增加困难，最终导致恶性循环。这问题解决还要靠政府的改革。我认为可从以下几点考虑：
(一)发展农业社会化服务鼓励农民服务组织创新，加强农村市场体系建设，有计划地兴建或扩建一批农副产品批发市场和科技、劳务等要素市场。同时搞好农业服务，大力推广优良品种，引导农民发展优质高效经济作物;一定要搞好对农民的科技教育和培训，村中领导人应组织技术人员深入到农户，及时为农民提供技术指导和服务。
(二)大力推进农业产业化经营农业产业化经营，是在坚持家庭承包经营基础上推进规模经营和农业现代化的有效途径，也是加快农业结构战略性调整的重要带动力量。
1、鼓励采取公司加农户、订单农业等多种形式。要采取财政、税收、信贷等方面的优惠政策，发展村中龙头产业。要从信息、技术、资金等方面为龙头企业搞好服务，支持农产品加工企业、销售
企业和科研单位带动农户进入市场;
2、合理调整农业生产区域布局，发展特色农业，形成规模化、专业化的生产格局。推进农业机械化，提高劳动生产率，降低农产品生产成本;
3、提高农产品加工水平和效益。农产品的转化主要是发展种植业。目前，我国农产品加工业水平还很低，通过运用高新技术，实行对初级产品的深加工，还可以为农产品的增长提供极为广阔的市场空间;
4、扩大对外开放，发展创汇农业。十五期间，我国将加入世贸组织，要以此为契机，千方百计引进国外资金、先进技术和管理经验，促进我国农产品结构调整优化和升级。
(三)积极有序转移农村富余劳动力
1、向农业的深度和广度进军。引导农民更多地从事非农产业，要立足当地资源优势，重点发展农副产品加工、储藏、保鲜、运销等行业，加快改造传统工业，积极发展商业、运输等劳动密集型产业。
2、发展个体私营企业和乡镇企业。通过深化改革，完善机制，充分调动投资者、经营者的积极性，引导乡镇企业加快调整产业和产品结构，加快科技进步和体制创新，积极发展高新技术产业和名、优、特、新产品，加快农村富余劳动力转移，提高乡镇企业的科技水平和竞争能力。
3、鼓励、支持和组织农民开展劳务输出。采取多种形式，通过多种渠道，把农村富余劳动力组织起来，到大城市和沿海开放城市务工经商，加快促进农村劳动力向非农产业转移步伐。 记得从前几年起，我们村就组织村中妇女去新疆采摘棉花，都挣了不少钱，使农民们得到实惠。村中应多组织这类活动让农民们增收。
建国后，中国政府十分重视农村卫生工作，农村逐步建立了三级(县医院、乡镇卫生院和村卫生所、室)卫生服务网络，基本解决了农村“缺医少药”的问题。另外，从50年代中期开始，部分农村开展了合作医疗。合作医疗指由农村集体经济组织和农民个人共同筹资，为农村居民提供疾病治疗和预防的一种社区型医疗保障制度。合作医疗和三级卫生服务网络相互配合，在农村地区经济发展水平较低的条件下，基本上解决了农民看不上病，看不起病的问题。在2003年，国家又开始了新型农村合作医疗改革，并取得很好的成效其组织体系、筹资机制、资金管理和监管手段都已日趋完善.但我们村里在管理过程中也暴露出了新的问题。
(一)管理落后，监管不力其一，由于培训的不到位和业务知识的匮乏，村中存在着管理人员对当地农户的实际情况缺乏了解，识别假单据能力不高的问题。其二，对乡镇新农合要害部位人员实施监督的主体仅是上级主管部门，缺乏完善的法规和系统的监督体系。其三，参合农民利用政策漏洞套取新农合基金。
(二)药价虚高，损害患者利益乡镇卫生院的药品价格明显高于县级以上医疗机构。去医院开方，到药店买药等现象时有发生。部分农民宁可选择个体诊所而不去新农合定点医疗机构看病，新农合报销的费用在一定程度上被高药费抵消，以致造成“医院挣了钱，农民不受益”现象。
(三)违规套现，增加风险由于新农合制度采用第三方(即新农合基金)付费模式。少数定点医疗机构利用专业优势和垄断地位诱导需求，提供过度服务，继而影响新农合基金的安全性。我认为要想进一步完善新农合基金运行机制可以：
1、提高新农合经办机构的工作效率和管理能力。一方面要足额保证经办机构的公用和专项经费，增强对人才的吸引力;另一方面对现有人员还应就专业知识和服务意识方面加大培训力度，提高对违规行为的鉴别能力。
2、放开乡镇医疗服务市场 一是完全改变乡镇卫生院的营利性质，对乡镇卫生院采取公益性改革，加大政府投入，逐步改变“以药养医”的现实，抑制其营利冲动。二是放开乡镇医疗服务市场，
引入市场竞争主体，改变目前乡镇卫生院“一店独大”的局面。有条件地适当降低新农合定点医疗机构的进入门槛，让市场规范各经营主体的经营行为。
3、改变新农合基金的运行管理模式一是中央财政资金直拔到县，省略中间环节，以免出现资金滞留和挪用。二是借助外部力量，打破管办一家的运行格局。三是针对不同情况采取不同的新农合基金运行模式。
4、加强对新农合基金的监督管理。
5、完善相关法律法规和制度体系国家应尽快出台新农合基金管理专项法律法规。
这就是我在这次社会时间中的调查所的得，农村中还存在很多问题，政府应该尽快解决，决不能姑息。
社会实践调查对我们当代知识青年必须掌握的本领，任何事情在没有经过调查之后请不要轻易下定论。这就好比那些从未到过中国却天天在大谈特谈中国的军事、政治、经济等问题的外国专家们。仅凭看到的几篇文章或听到的新闻，不搞社会实践调查，就不能更好的了解我们周围的世界，就不能发现我们平常看不到的问题，就不能解决问题，就不能找到正确的方向。通过这次社会实践，我对中国的新农村建设有了一个更全面的认识。这次社会实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，真正达到了受教育，长才干，作贡献的目的。我相信我们的祖国一定会建设的更加美好!!!!!
第二篇：《形势与政策》暑期社会实践作业
《形势与政策》暑期社会实践作业 题目：(两个题目任选一题进行实践写作)
第一题：结合自身的职业生涯规划，利用暑假对自身规划的进行相关调研，通过了解目标行业的市场状况、行业前景、职位要求、入行条件、培训考证、工作业务、薪酬提升等运作进行详细了解，进而调整并完善自身的职业生涯规划，以此写一篇3000字左右的社会实践报告。
第二题：以暑假为契机，了解社会相关行业(可以是自己的目标行业)对于独立学院学生的看法及能力方面的要求，分析独立学院学生在就业中优势与劣势，以此写一篇3000字左右的社会实践报告。
PS：网上的范文就那么几篇，咱们有大几百的同学，千军万马过独木桥，所以希望大家可以在平时玩腻了的时候去做一下调查，本次论文占本次科目考核的40%，加了个油。
要求：(好好练习word，这次要严格执行咯~)
1、统一使用word进行作业提交，文档命名为：学号-专业-姓名，
如“XXXXXXXXXXXXX-电子信息科学与技术-张飞”
2、文档内容格式要求：
① 标题：黑体，三号，加粗，固定值30 ，居中。
② 个人信息：楷体_GB2312，小四号，固定值30，居中。
第一行，姓名，空四格，学号;
第二行，(福建师范大学协和学院信息技术系专业全称)，中间间隔两格。
③ 正文：仿宋_GB2312，四号，固定值26 ，两端对齐，段首首行缩进两个字符。 ④ 各级标题使用说明：
一级标题用“一”、“二”、“三”标序。
二级标题用
(一)、
(二)、
(三)„„标序，标题内容不宜太长，单独成段成行，标题后不使用标点符号。
三级标题用阿拉伯数字
1、
2、3„„标序，标题内容不宜太长，标题后使用句号，不单独成段，与下文接排。二级标题以阿拉伯数字标序时，排版要求与三级标题同。
四级标题用(1)、(2)、(3)标序，不独立成段，套在三级标题的段落内。四级标题也可以用第
一、第
二、„„或首先、其次„„标序。
如表达需要，可使用五级标题。但标序时应与四级标题的标序有明显的区别。不主张使用六级标题。
附：社会实践报告格式示例
知识产权制度对城市竞争力的影响
刘宝飞105072008105
(福建师范大学协和学院信息技术系电子信息科学与技术)
城市竞争力源于城市对资源要素的吸引和转化能力。知识产权制度以产权确认和交易功能及对创新资源要素的流动导向功能参与创新资源优化配置，从而促进城市竞争力提升。文章从创新资源配置角度，分析了知识产权制度对城市竞争力的影响机理，构建知识产权制度评价指标体系，以上海市为例进行实证分析。
一、
(一)创新资源及其向核心城市集中的趋势
1.…………(1)……
二、
(一)爱我中华爱我中华爱我中华
1.…………(1)……
(二)我们都有一个家
1.…………(1)…… ……
第三篇：大学生暑期社会调查报告作业
社科部关于学生暑期社会调查的公告
按照学校教学计划，于2010—2011学年第二学期为0
9、10级本专科学生开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，本课程学分由基础理论和社会实践两部分构成，分别占32学时。社会实践课的主要内容之一是要求学生在以下选题中自选一个题目写出社会调查报告，字数不少于3000字，按要求完成并成绩合格者给予1学分。调查报告的时间安排在2011年暑假。
一、社会调查的基本程序
(一)选择调查题目，拟定调查提纲;
(二)确定调查时间、地点，物色调查对象;
(三)展开调查，做好调查笔记;
(四)撰写调查报告。
二、社会调查的选题
1、居住地非公有制经济发展状况调查。
2、居住地人与自然关系现状及改进成效调查。
3、居住地影响社会和谐的因素的调查。
4、党的惠农政策给家乡带来的新气象。
5、居住地大学生就业现状调查
6、居住地房价与当地居民收入状况调查。
7、家乡村干部与村民关系状况调查。
8、乡亲对改革开放基本政策的态度的调查。
9、家乡在改革开放前后物质生活对比调查。
10、家乡农民进城务工状况调查。
11、家乡合作医疗状况调查。
12、城市社区文化建设调查。
13、居住地科学发展观的落实状况调查。
三、社会调查报告撰写要求
(一)选定调查题目
学生要结合自己的当地实际或个人兴趣确定调查选题。从提供的13个题目中任选两个。调查前要认真准备，撰写调查提纲和实施步骤。
(二)内容
社会调查报告的撰写应包括：调查报告标题、调查时间、调查地点、调查对象、调查内容、调查的结果分析以及作者对调查事物提出相应对策。
(三)其它要求
1、书面材料必须手写，用A4纸统一装订，注明学院、班级、姓名、学号。
2、每篇调查报告字数不少于3000字。
3、在开学后一周内，交给班主任老师;开学第二周，各二级学院集中收缴并交学校社会科学教学部。
4、社会调查报告的成绩评定标准为优、良、合格、不合格四个等次。
5、不合格者或不上交书面材料者，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课不记实战学分。
附“范文格式”
XX区村民选举的调查
近年来，民主选举村干部的制度已经被XX村庄广泛采用，推进了乡村的民主生活，增强了村民的主人翁意识。但从实际执行情况来看，由于各种原因，目前民主选举还存在很多问题。为了解探索和规范农村的民主选举制度，我于2009年2月1日到XX村就村民选举情况进行了专题统计调查。(注：导语包括社会调查的目的、任务、时间、地点、内容)
一、基本情况
截至2009年2月底XX村的选举基本情况：
(一)
(二)
(三)
二、存在的主要问题
(一)
(二)
(三)
三、具体建议
(一)
(二)
(三)
通过此次调查，对XX村选举情况有了较深的了解，但要真正实现基层民主，还需在管理上探讨更为完善和切实可行的方法。(结束语：此次社会调查的收获,并回应主题)
社会科学教学部
2011.06.08
第四篇：三年级下册暑假作业暑期作业
亲爱的同学们：
我们最最盼望的暑假开始了!你准备好了吗?相信，在我们最最英明的爸爸妈妈的参谋下，你一定已经在计划过一个愉快而又有意义的暑假。是的，“暑假”的意思并不是让我们一股脑儿的贪玩，更不是让我们养成懒惰的坏习惯。暑假，仅仅是因为“酷暑”天气，我们在学校学习有困难，需要在家全方位地学习与生活。老师根据暑假时间的长短给你们量身定制了一个假期学习建议，希望能给你带来一些启发与帮助。
语文：
1、《语文三年级下册暑假作业》(新华书店或网上购买)、钢笔字帖一本。
2、背四年级上册的古诗《题西林壁》《游山西村》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》，熟记《小学生行为规范》。
3、借四年级上学期语文，预习顺序是：
三、
二、
一、四。因为开学第一单元讲童话，请在放假两周内读四至六本童话故事，并做好三篇读后感(不少于300字一篇，要求认真书写)
4、 阅读：
1、每天至少读一篇文章，或几页书、一则报纸。读《草叶上的歌》，把每篇文章的主要内容写到空白处。
2、读名著，可做一些笔记。名著列表如下： 父与子全集
连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳
恩(1903-1944)的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。
阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单，同样需要借助阅读经验与技巧。引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作，既是我们的责任，也是我们的乐趣。
值得一提的是，在国内《父与子》漫画的版本很多，但整理得最完整最好的版本当属译林出版社的这个版本。 推荐年龄：5-99岁。 《夏洛的网》
一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌!一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!《夏洛的网》，作者是美国作家E。B。怀特。这是一本很好玩又寓意十分深刻的书，关于爱，关于友谊，关于生命，还有关于死亡。如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品，非《夏洛的网》莫属。这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔。它不但深受孩子们的喜爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典。不可不读。复旦大学中文系一位文学教授严锋先生说过一句很有趣的话：“我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。 《窗边的小豆豆》
作者黑柳彻子日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里”怪怪“的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。 《格列佛游记》(必读)
这是英国小说家斯威夫特的代表作，也是英国文学史上最优秀的讽刺小说之一。全书共分四卷。小说以第一人称，通过主人公英国外科医生格列佛周游”小人国“、”大人国“、”飞岛国“的奇遇，对18世纪前半期的英国进行了全面的讽刺和批判。
作者以其超凡的想像力和对人类社会的深刻的洞察力，在作品里描画一个个神奇的、具有独立个性的世界。对19世纪前半期的英国进行了全面的讽刺和批判。抨击了”文明社会“人的贪欲、伪善和当时的政治腐败与黑暗。揭露了英国统治者的殖民政策，歌颂了劳动人民的反抗精神，具有鲜明的民主主义思想特色。 《彼得·潘》 作者：【英国】巴里改编：季天然绘画：赵路 出版社：浙江少年儿童出版社
简介：这本书主要讲了聪明的彼得·潘，邪恶的海盗船长，温迪，约翰，麦克等人的旅行，故事非常好看。 《爱的教育》(必读、读后感) 作者：【意大利】亚米契斯改编：李想，姜黎绘画：张鹰 出版社：浙江少年儿童出版社
简介：这本书讲的是一位叫安利柯小朋友上四年级的故事，里面讲了他的同学是怎么样的，比如：残疾又贫穷的科洛西，强壮又是班上年纪最大的卡隆，爸爸是绅士的卡罗·诺琵斯，爸爸是卖炭的又不是很干净的培蒂，······ 《列那狐的故事》
这是法国的一部以狐狸列那为主角的长篇动物故事诗，在中世纪法国家喻户晓，是中世纪市民文学中最重要的反封建讽刺作品。这部故事诗是由27篇意思连贯的组诗构成的，共3万多行，每篇都以列那狐为主人公。
列那狐的故事，是由许多短篇故事缀合而成，或取自古希腊罗马寓
言，或取自印度等东方国家的故事，或取自日耳曼民族的故事，但主要来源还是法国北部的民间传说，因此可说是东西方动物故事的荟萃。
《列那狐的故事》主要描写动物的生活。作者把中世纪封建
社会描绘成一个野兽世界和吸血强盗的王国。作品以狐狸列那和代表贵族的狼伊格仑的斗争为线索，揭露了重重的社会矛盾，辛辣地嘲讽了专制的国王、贪婪的贵族、愚蠢的教士等等。它所描述的几十只动物，实则代表封建社会各阶层的人，如狮子诺勃勒影射国王，狐狸列那、狼伊森格仑、狗熊勃仑等强有力的动物影射贵族和大臣。作者用冷嘲热讽的笔法揭露了封建制度的腐朽以及一些教士的虚伪，尖锐地抨击他们的尔虞我诈，狼狈为奸，欺压平民。在这种社会里，只有像列那狐那样善于说谎、狡诈奸滑、阿谀奉承的家伙才能生存并占上风。 《木偶奇遇记》(必读、读后感)
作者：[意] 卡洛·科洛迪 译者:：任溶溶推荐理由：
好孩子守则第一条：永远诚实。否则，看看可怜的木偶皮诺曹，他因为说谎而变长的鼻子让他永远也出不了门。这部19世纪问世的儿童文学经典之作被译成两百多种文字，还多次被改编成美术片和故事片，在世界范围内产生了巨大的影响。不信，你问一问身边的小伙伴，有哪个不知道大名鼎鼎的皮诺曹!
你想知道一个淘气、爱撒谎的小木偶，是怎样变成诚实、善良、好学上进的好孩子的吗?让可爱的皮诺曹带你走进这个美丽的童话世界，让善良的仙女告诉你怎样才能做个好孩子„„ 《淘气包马小跳系列——贪玩老爸》(选读) 作者：杨红樱 推荐理由：
如果世界上有关于玩的比赛，马小跳不得冠军至少也能得个亚军。马小跳不仅爱玩，而且会玩，能玩得花样百出，能玩出聪明与机智。马小跳的老爸也爱玩，他不仅有童心、有爱心，能理解马小跳，而且还能和马小跳玩到一块，甚至两个人比着玩。“贪玩老爸”玩出了许多发明创造，成了大名鼎鼎的玩具设计师„„马小跳居然要和他的“贪玩老爸”互换角色，让爸爸当儿子，他当爸爸。后来究竟怎样了呢?让我们一起拿起书，读一读这个有趣的故事吧! 《宝葫芦的秘密》(选读) 作者：张天翼 推荐理由：
还记得《宝葫芦的秘密》中的王葆吗?他整天梦想着能拥有一个神奇的宝葫芦，果然，他得到了。宝葫芦能满足王葆的所有心愿，随时随地让他心想事成。替他做算术题、做模型，给他变出各种好吃好玩的东西„„ 同学们都已经看过电影了，再来读一读这篇原著，会让你有不同的感受。打开书本，请你试着想象当时种种神奇的场面，体会宝葫芦给小主人公带来的惊喜和烦恼，会让你对这个奇妙的故事和书中包含的道理有更深刻的体会哦!
相关阅读链接：《大林和小林》、《秃秃大王》
三、经典诵读
1、古诗背诵巩固：三级古诗前十首;
2、课外必背古诗四首(每周背一首)：
观书有感(其一)
南宋朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。 【译诗】
半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那源头为它源源不断的输送活水。
江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 【译诗】
千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
春望
唐 杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。 【译诗】
国都已经残破，只有山河尚存，京城春天满目凄凉，到处草木荒深。花都感伤时事而落泪，鸟都怅恨而叫得惊心。战火长时不息，一封家书都很难得到。愁白了的头发越搔越稀少，简直就梳不成发髻插不住簪。
塞下曲 唐 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 【译诗】
在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击, 正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹那间弓刀上落满了雪花。
3、课外拓展：描写春天的古诗 鸟鸣涧
唐 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 大林寺桃花
唐 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
晚春
唐 韩愈
草木知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 早春呈水部张十八员外 唐韩愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
春兴
唐武元衡
杨柳阴阴细雨晴， 残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，
又逐春风到洛城。
数学：
1、《暑假作业》、口算。
2、读一些数学家的故事。
8月31日上午请同学们带上暑期作业准时到校分书。
第五篇：教师暑期培训作业
2、在本讲专题中，将高考三十年的命题趋势概括为知识立意——能力立意——公民素养立意(即体现学科价值)，如果将其视为高考命题改革中的三个坐标点，那你的日常教学处于哪个位置，应怎样使日常教学适应高考改革的变化?
我觉得我的日常教学还处于知识立意层面。在进行了本专题的学习和思考后，我认为在以后的教学中应该做到以下几个方面从而实现日常教学能达到公民素养立意的层面：
1.在教学过程中注重对学生创新精神、科学情感和公民意识的培养。首先通过挖掘教材中的历史史实，用榜样的力量来启发学生的创新意识。以评价历史人物的留白艺术为手段，引导学生发展性思维，培养学生的创新思维。历史人物的事迹是评价这个历史人物的最基础的标准,而站在不同的角度对历史人物会有不同的评价。所以，教师应该让学生根据自己对历史人物的认识，结合对历史人物的个人见解，并根据自己兴趣所向的不同收集大量资料对人物进行评价论证。其次，通过科技的进步或落后直接导致一个国家经济的兴衰的学习，使学生进一步明确科学的价值和重视科学的必要性。利用历史人物对权威的批判、对真理不断追求的事例来培养学生具备追求科学的品格和思想。再次，在历史教学中，培养学生从历史的角度来观察社会，关注生活的能力，使学生有社会意识与社会责任,勇于承担责任，使学生成为具有人文素养的合格公民。培养学生学会深层次的考虑问题，并从国家的利益的角度出发思考问题。“天下兴亡，匹夫有责”，引导学生认识到：生活在只有自己的世界里，并无所作为的人是渺小和丑陋的。我们要以自己的方式报效祖国，所以要从小树立正确的人生观和世界观，正确对待自己存在的价值观。
2. 历史教学手段也应改进。比如我们可以利用网络下载很多教学用的图片和课件，我们也可以自己制作历史课件，也可以利用光盘在电脑上教学。使教学手段多样化，让学生觉得上历史课不再枯燥乏味。
3. 在课堂上要充分发挥学生的主观能动性，多设置问题让他们思考、辩论。让他们成为课堂真正的主人。
4. 自身教学素质的提高。要不断的进行反思，创新。在教学实践过程中，有目的、有意识地对教学中出现的问题、现象进行分析研究，以探索和认识教学规律，提高教学质量。还要关注和学习国内外一些著名史学家的教育思想和理论，进一步加强自身的专业理论功底。