第一篇：特岗教师教学感想
特岗教师感想
特 岗 教 师 从 教 感 想
灵武回中
李江红
作为一名特岗老师，在这两年的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难，但是要教好整个班学生就必须真正全心全意付出。
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立严厉和亲切的威信，在道德行为上以身作则。在教学方面，要有扎实的专业知识和广阔的知识面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平，做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素，还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。我现在所教的学生底子比较差。我首先做的是通过课堂观察课后了解和上课提问了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作。
为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，增强他们的兴趣及自信。
兴趣是学习的最好的老师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，我个人认为还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。
作为一名新老师，最大的不足是缺少经验。对考点难点把握不住。学校“特岗教师结对帮扶”的政策很大程度上帮助了我这一不足。每次老教师听我的课，我都虚心请教他们的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并积极听老教师和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。这两年来，是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我。
以上是我的一些体会，每个新老师都有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
第二篇：特岗教师从教感想
海拉中学
唐梅
大学毕业后，我参加了2013年毕节特岗教师招聘考试，通过招聘考试后我很幸运的成为一名特岗老师。现在已经工作快三个月了，虽然是短短的三个月，但心里的体会是颇深的。
第一天来报到，我们十多个同事，初中的，小学的，一起坐在一张车上，经过三个多小时的路程，终于来到了我们所任教的学校。说实话，对这个地方我充满了好奇。我在想：海拉是一个怎样的地方?那里的家长善良吗?那里的孩子可亲吗?这些问题一直在我脑海里围绕。来到这里，见到这里的情形时，我心情凉了好久。这就是所谓的海拉乡吗?我有点不敢相信。可是比起以前在收音机里听到的那些要好很多，至少我们的行李不用马驼，我们不用从山脚走到山顶，我们打个电话不必跑到山顶，这是我感到最欣慰的。 来到学校，学校领导带我们去吃饭，之后我们就被安排到学校所安排的住处。就这样，我们在海拉就算是住下了，也说明我的特岗从教生活要开始了。
还清晰记得走上讲台的第一堂课，台下几十双眼睛在看着我，突然感觉很是紧张，简单的做了一个自我介绍，就开始上课了。后来是孩子他们给了我勇气，我认真的完成了第一堂的教学。下课后我发现自己已是汗流浃背，些许是紧张，些许是激动，些许是兴奋……
不知不觉中，我也从教快三个月了。虽然这里的条件艰苦了点，但是这里的人都很友善，学校的老师也好相处，最主要的是这些孩子给了我力量。看着他们渴望知识的眼神，我忘记了条件的艰苦。记得有一次，班上有位同学找我问问题，她对我说，希望我继续教他们。他们小学就是一个姓唐的老师教，但是他们不听话，感觉很难过。现在又是一个姓唐的老师教，她说她会好好珍惜，一定好好地学。她边说边流眼泪，当时我太感动了，并不是因为她说的那一番话，而是我看到了她的内心，看到了她对知识渴望的心。
经过这两个多月的学习我受益匪浅。初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的专业知识，但也应继续拓宽自己的视野，在知识的纵横领域上下功夫。“台上一分钟，台下十年功”的观念我们要时刻谨记。对于新老师来说，缺乏的是经验。自己没课的时候，我都会抽时间去听老教师上课，向同行学习教学方法。我积极与学校前辈交流学习，针对自己存在的问题改正，调整教学方法。在他们那里，我学习了很多教学方面的知识。
不经历风雨，怎么见彩虹。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说我们还年轻，我们有着不甘落后的进取心， 我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育事业上，我无怨无悔。
第三篇：特岗教师的感想
纳雍县水东乡张家坝小学陈静
从毕业走上三尺讲台，差不多已三年时间。从当年的青涩害羞到如今的沉着稳定，我已悄悄的踏入教师这一行业，成为一名特岗教师。执教的三年中，酸甜苦辣每天伴随这我，她们和我成了好朋友。今天，我就这三年特岗教师生活中的苦与乐和大家分享一下。
这三年，苦每天和我形影不离。我时常苦于自己的能力、技艺、教学水平不精湛。一遇到难题，我就不晓得怎么办，有时遇到事情多，我脑袋里更是一片空白。每次遇到困难，我都找校长、办公室的老师帮忙。她们都热心的帮助我，帮我解决我心中的疑惑，帮我提出教学方面好的建议等等。往往在我的课堂上找不出几个闪亮点。为此，我经常苦恼。不过，我也常常看一些提高我能力和素养方面的书籍，希望它们在我的教学育人中有帮助。我想只要我不断的去学习，去求知、虚心请教，我一定会把苦转化为乐。
特岗教师，这是个看上去容易做起来却很难的职业。老师教得好不好直接关系孩子一生的成长。他们任劳任怨，从不标榜自己，无论是物质上还是荣誉上都处于默默奉献的地位。他们有自己的苦痛，也有自己的快乐。
在日常生活中，我们常遇到很多小事、琐事，影响着我们的性情，甚至在降低着我们的道德信念，改变着我们做人的态度。有一句西方谚语留下的记忆极深：同是一件事，想开了是天堂，想不开就是地狱。
作为一名特岗小学老师，就谈谈自己吧。
特岗教师之苦一：工作时间长。 教师一天到晚做些什么呢?备课，教
师每上一节课都要认真备课， “备教材、备教法、备学生”，这九个字说得容易，做起不容易;上课，一周要上十多节课;批改作业，作业要做到有布置必收、有收必改、有改必评。日复一日的重复性的劳动单调而缺乏新鲜，足以让人十分身心疲惫，其劳心劳力之程度可想而知。
特岗教师之苦二：缺少社会、家长甚至学生的理解。社会中不少人，特别是一些没有上过学而又要求子女必须考好的家长，并不理解教师的辛苦和奉献，他们对教师心存偏见，非常苛刻，教师的所作所为稍不如他们的心思，例如学生考得成绩不理想，他们会马上找领导要求换老师，从不想是自己的孩子不争气;每个老师的教育方法不尽相同，但从你内心出发都是为了学生好。有的班主任严厉批评了严重违纪的学生，他们会无理纠缠，甚至恶人先告状。结果，害得教师整天提心吊胆、人人自危，生怕一不小心就说错一句话，得罪一个学生。在目前“一切为了学生，为了学生的一切”这种教育理念之下，学生的地位至高，学生的利益至上，遇到问题时，社会、家长甚至有的学校都片面地袒护学生，完全不顾及教师的尊严和管理原则。有谁会站在教师的立场上，为教师说一句公道话?
特岗教师之苦三：工作压力大。每个家长对子女都抱有殷切的希望，政府也把教育当成头等大事来抓，所有这些压力都转嫁到教师身上了。每次考试后会比学生更关心成绩：我教的班级均分多少、排名第几、每个学生进步还是退步„„。中国是个排名社会，几乎每个学校都会公布考试排名，如果某次考试成绩不理想，领导会找了谈话、家长会议论纷纷。社会上的人能想象有些老师会因为某次考试成绩不理想而默默流泪吗?
除此之外，精神满足也是支持我们兢兢业业、甘于奉献，默默耕耘的动力。教师拥有培育天下英才的自豪感，有师生相处融洽和谐的亲切感，
这些都是特岗教师能够在众多疾苦的包围中努力工作的动力。 特岗教师的苦与乐就像喝咖啡，虽苦犹甜，苦中有乐。
说到乐，其实，我每天都笑哈哈。每天望着她们，好心情从心底流到全身。我把我的学生当成自己的孩子，我把我的学生已当成自己的好朋友，每天和她们在一起成长，在一起学习，在一起疯狂。她们遇到什么有趣的事情会跟我说，双休日去了哪里玩也会告诉我，甚至有时候她们邀请我到她家玩，看她得到进步等等，多得数不胜数。她们就像开心果，舍不得和她们分开。还记得暑假，我经常一个人坐在某处静静发呆，回想她们的点点滴滴。她们的笑容、她们的可爱、她们的天真、她们的善解人意时刻感染着我，让我觉得我已只7岁。
特岗教师因为和孩子们在一起,我们的心常常和孩子一样单纯,真诚,简单.我们为自己从事了"太阳底下最神圣的职业"而不辞辛劳,几十年如一日地严于律己.为孩子们树立做一个社会需要的人的样板.当我们看到自己的学生知识不断丰富,能力不断提高,良好的行为习惯逐渐养成时,工作的成就感会给我们带来心里极大的快慰,特岗教师内心的喜悦是无法用语言来形容的。孩子们幸福的笑容，孩子们对老师的热爱,孩子们给以我们的最真挚的祝愿!这就是我们区别于其他职业的最大的快乐!
在课堂上，我乐于她们回答出了经典的问题;乐于问了出乎我意料的问题;乐于她们认真的书写作业;乐于她们灵活的思维;乐于偶尔的搞怪。孩子们，是你们让老师感到幸福，感到骄傲，感到快乐。我想这快乐将会陪伴我们一起走过的日子，甚至会陪伴我一辈子。
教育是一门艺术，教师其实就是艺术家，教师从自己的艺术作品中得到成就感。特岗教师其实也从“奉献和牺牲”中得到了一种自我表现的满
足和幸福感。教师职业的“奉献与牺牲”就像一支点燃的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。但是，对蜡烛自身来说，却在燃烧过程中感受到了自身的辉煌，感受到了自身事业的伟大。教师把如何教作为一门艺术来演绎，这种演绎是最真实的。特岗教师在教的过程中自己获得了什么?什么时候会有成就感?当这种成就感产生的时候，你是否会认为自己在牺牲。你会认为自己是在享受。自己也无悔这特岗教师生涯。
第四篇：2011年特岗教师培训感想
今年9月，我经过初试，面试等多轮考核，顺利成为一名光荣的特岗教师。作的大学生，青年人，我们满怀热情，激情和对职业的未来向往参加了岗前培训。通过多名有实际教学经验的老师，校长对教师职业道德，，新课程理念，课堂教学中注意的，安全防护等方面的精彩演讲，使我对“教师”一词这个职业有个更深刻的认识。通过这次培训，我得到了很大的收获。
首先，我对“教师”有了新的认识和理解。
教育分为学校教育，家庭教育和社会教育，就我发现教学的明德小学中，很多学生的家长都在外地打工，所以家庭教育几乎是空白的，因此，教师不仅仅承担着教书育人的职责，还承担了父母对他们的教育，所谓“言传身教”有了更深层的意义。“师者，所以传道授业解惑也”，教师作为文化的传递者，需要我们掌握足够的知识，而对于刚刚大学毕业的我们，知识储备足够了，但是缺乏一定的工作经验。所以在未来的教师的职业生涯中，教师是一个示范性的职业。它对学生为人，处事，学习和生活方面，有具有熏陶的作用，会潜移默化的影响自己学生的成长。
其次，通过培训还解决了一些在实际教学中的困难和疑惑。
作为21世纪的新一代大学生，我们在以前的生活和学习中接触的都是同龄人，很少就中学生有过接触，他们的这个年龄段的学生在想些什么?我们应该用什么口吻与他们进行沟通?在新课改的要求下，我们怎样才能上号每堂课?等等很多的疑问。
而在培训过程中，通过有工作经验的老师和一直再与学生打交道的校长的讲话，我明白了并了解了很多方法对付这些疑难杂病。首先，作为老师，要适时调整和更新自己的知识结构，终身学习的做法，以学生的发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。另外，老师还强调，在新课改的背景下，我们一定要贯穿新的教学理念。思考如何使自己能够有质量有效率有能力的教好每门课，使学生从心底接收我的教学方法。还有，前两年的特岗老师精彩的演讲我从中明白了，用什么方法对付难对付的学生。
最后，通过这两天的培训我对未来的工作充满了信心和动力。
优秀特岗老师的精彩演讲，让我学会用什么语言跟学生进行沟通，对于新老师来说，才能任何地方都能适时的调整自己说话的口气。在新课改的背景下，我们一定要认真贯穿新的教学理念，找到如何使自己能够有质量有效率有能力的教好所上的每堂课的方法，所以需要我们不断努力备课，努力锻炼，努力学习~~~ 通过这次培训我认识到：第一，要成为一名学习型的教师。作为一名当今的教师，我应该在今后的工作中不断的学习，更新自己的专业知识和丰富自己的文化知识，适应社会的发展。第二，要成为一名热爱学生的教师。在今后的工作中我会平等的，无私的对待每一个学生。让每一个学生都感受到我的关爱，并努力发掘每个学生身上的优点。第三，要成为一个会反思的教师。在今后的教学过程中一定会遇到难以解决的问题，我要学会反思自己的错误，杜绝今后再犯同类的错误。
教师要由一颗爱事业，爱学生的心，热爱我们的教育行业，就会把心放到我们的学生身上。通过培训，我感受很多，身为一名人民教师要进行不断的学习，不断的自我提升。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能配得上“教师”这个光荣称号。
第五篇：特岗教师教学心得体会
黔西县白泥中学 史丽
2012年9月，我正式成为特岗教师队伍中的一份子，作为数学老师在黔西县白泥中学任教，转眼间，半年的时间很快过去，已经完成一个学期的教学。
刚来到学校的时候，记得自己怀揣着的是一个稍微迷茫的心，这是第一次不再以学生的身份来到学校，在这里生活;第一次面对这些孩子，不知道自己该用什么样的心态去对他们，不知道自己该怎么做才能做好工作，怀着这样的心情，我只告诉自己一句话：一定要相信自己，尽力做好。经过这学期的磨练以及领导们的关怀，我慢慢的进入教学工作的轨道，慢慢的在这个大家庭里不断的成长。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人从以下几个方面来对这半年来的工作进行总结：
一、思想品德方面
这学期作为一个新老师，平时我主动向老教师们虚心的学习，也时常在听课评课中提高自己，反思自己的教学方法，在同事们的热心教导下，学校领导的关心下，我的思想觉悟得到了提高，能力也得到了很大的锻炼。
二、教育教学工作方面：
我是化学专业毕业，在这里任教八年级数学，对我来说自己的难度又增加了一点，那么我就更加的努力一点。为了上好课，我认真系统地研究了教材，同时积极与其他有经验的教师进行交流，认真研究他们的教案与教学心得。经常抽空去听其他老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。努力找到自己的差距和不足，坚持写教后笔记，不断学习改正;每课时都备课上课，上课时精神饱满;认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。积极参加各种会议，很好地完成了各种常规教学工作和各种任务。
三、关于新课程改革
随着新课改在我校的全面铺开,我对于新课程的主要模块和其选择性、时代性等有了初步的了解。所谓教育理念，就是指教育工作者的教育理想与观念。全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系是课程改革的根本任务。更新观念、转变方式、重建制度是课程改革的主要任务。即更新教与学的观念、转变教与学的方式和重建学校管理与教育评价制度。学习方式的转变是课程改革的核心任务。
谈到新课改，大家能说的都很多，但是真的领会并且把它与教学融汇贯通，却不是一件容易的事，我的理解是，它不仅仅是一个概念，不是字面上的一个目标，一个任务，它是一个理念，一个自己需要先吃进去在伴随着自己的教学，在教学中无形的体现出来的，那是一种习惯，一种无需强调而自然就要有的习惯。在新课改教学的实施中，我也有过一些困惑，关于新课改与教学方法的融合，关于学生的减负与新课改实施要求的三清，能否达到游刃有余，这些问题都需要我在不断的教学中体会，从而提高自己，真正的把新课改完美落实，做到有真正的适合白泥中学的有特色的新课改理念教学。
四、下学期的思路计划
经过这学期的磨练及认识，结合自己的优缺点，以及学生情况，及其新课改的要求，关于教育思想以及学科教学，我是这样计划的: (一) 教育思想：多看一些学校优秀教师的教学案例，多找一些关于课改成功的案例，吸取其精华，深刻体会新课改理念，结合本校情况认真思考如何实施新课程改革教学。 (二) 学科教学计划：首先是解决学生的预习情况，这是学生形成自主学习的关键 。我打算在每一个章节上课之前给学生们布置自学内容，定期给其简单的检测，目的是让学生自主学习并且在此章节学习以后检测自己学习的情况作对比，了解自己进步了多少，而每节的自学内容安排在教学过程中体现。其次是解决学生们的学习情况，这就要求老师有适当的教学方法吸引学生提起学习的兴趣，构建一个和谐融洽的课堂气氛，我会采取小组内合作学习，小组间竞争学习，知识竞答等方式让学生们热爱学习，并且提高学生们的学习兴趣和效果。最后就是解决学生们课后巩固的问题，我带的班级学生大多数基础比较差，根据这一情况，我打算给他们布置一些学习重点但是也易于解决的问题，对于基础较好的部分同学，可给他们一些经典的提高型题型，达到真正的因材施教。与此同时，我打算让学生们自己给自己定一个目标，在自己平台上的目标，以小组为单位，每个月提高一定的分数，对到达目标的同学进行一定的奖励，激励学生们不断的进步，同时提高他们的小组合作的团队精神。
(三) 个人完善：首先，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。其次，对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。再次，利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。。最后，在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。