第一篇：中国历史八年级下册
中国历史八年级下册教材分析
杨鼎林
这本教材与旧教材相比，打破了历史发展时序性的格局。旧教材对共和国史的编写分成四个阶段：新民主主义革命向社会主义过渡阶段；社会主义建设探索阶段；文化大革命和社会主义现代化建设新时期。这四个阶段的划分是按时间发展顺序编写的。而新教材打破了这种编写格局。前三个单元基本上还是按历史发展的先后顺序编写，接下来的四个单元则完全不是这样。
这本教材高度浓缩，给教师和学生带来极大挑战，同时也带来自由发展和自主创新的巨大空间。正文内容极少，教师和学生都会有大量的不知做什么的剩余时间。这是教师在处理教材时最伤神的事情。如果换一种角度思考和处理的话，又会给教师和学生一个自由发展和创新的空间
这本还有一处非常值得一提就是自由阅读卡。每一课的自由阅读卡都是与那一课有一定联系、或富有知识性、或富有趣味性、或极富时代气息极令时人关注的点点滴滴。如国旗的诞生趣味性知识性很强；“三八线”、香港和澳门区微极具知识性、反映知青的“上山下乡”是文革时期的一种特殊的社会现象。再如中国加入世界贸易组织、北京申奥成功、希望工程等，这些刚刚发生的事情，十分富有时代气息。
在处理教材上，由于没有教过，这里只能是纸上谈兵，做一点大胆的设想而已，望教过这本教材的教师能诚挚地提出严厉的建议，在今后的教学工作中如能受到点滴启迪，我会永远感激。
一、利用教学时间较充裕的优势，拓宽学生的知识面
我在教学中观察到，学生学习七年级上、下册时发言踊跃，互不相让，而从学习八年级上册开始，学生变了，变得安静多了。经调查分析，排除因年龄增长而引起的生理、心理变化的因素外，其中最重要的一条是学生对近代史及现代史知之甚少，有的几乎什么都不知道，究其原因是缺乏课外阅读。由于学生对近代史、现代史缺乏了解，当然很多问题就无法谈论，更不用说陈述自己的观点了。
二、利用教材给出的弹性空间，让学生“动”起来
所谓“说教”其实就是缺乏生动具体的事例，生硬地让人们接受某种观点。基础教育阶段的教材一般都比较简单扼要。其实，这种简要反而给教师提供了展示自己才能和知识素养的教学弹性空间，为教师的不断发展搭建了新的平台，如：第15课《独立自主的和平外交》中关于“周恩来出席万隆会议”一目，教材总体上用描述性的语言介绍了周总理出席万隆会议的重大成就，介绍了周总理在大会上即兴发言的经典故事。现代史中之所以选用万隆会议，是因为万隆会议是新中国外交的里程碑，这项重大成果在很大程度上源于周总理灵活、机智和高超的外交能力。而教材因版面限制，没有过多介绍这方面的情况，教材在这里就给教师留出了相当大的弹性教学空间。在教学时，我想通过上网查找资料，给学生提供了周总理在万隆会议上遇到的四个主要困难和他的应急对策。学生通过资料阅读，不仅客观地了解了万隆会议的情况，了解了万隆会议在新中国外交史上的重要意义，而且周总理机智、灵活的高超的外交水平和能力生动地呈现在同学们的
眼前，周总理在万隆会议中的杰出贡献学生牢记在心。于是在关于“本节课中留给你印象最深的学习内容是什么”的话题讨论中，就可能会有多位同学争相发言，他们从不同的角度谈到了周总理在万隆会议上成功外交留给他们的印象，带给他们的思考，课堂教学出现了高潮。
因此，利用好教材留出的教学弹性空间，给学生适当补充生动具体的史料，可以激活学生思维，让他们做历史思维的“体操”，“动”起来。
本书的每一课都留有教学弹性空间，甚至是多处，只要教师积极开动脑筋，不断丰富自己的知识素养，一定会把每一课书教活、教生动，从而杜绝“说教”的根源。
三、利用社会资源，拓展教学空间，让教学形式“多”起来
中国现代史的教学资源非常丰富，不论是城市还是偏远的乡村，我们身边不乏这段历史的亲历者和见证人，他们有见证新中国成立的老人，有新中国的同龄人，还有大批经历过探索、发展社会主义道路的中年人、青年人，他们是将历史生动化、现实化、社会化的载体，他们是现代史教学中丰富而宝贵的资源。
例如，在上第2课《抗美援朝》时，我设想主讲人不是我自己，也不是学生，而是一位社会人士，他曾是参加过抗美援朝战争的一名老军人，是班级上一名学生的爷爷或亲朋。同学们听着这位当年志愿军战士的讲述，仿佛觉得黄继光、邱少云烈士就在眼前，明白了是什么力量使黄继光敢于用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口，明白了邱少云为什么可以忍受烈火吞噬自己的身体却一动不动直至牺牲──祖
国的利益高于一切；不是一位、两位、三位„„而是十多万将士为了保家卫国牺牲了他们年轻的生命，因为“我牺牲是为了祖国的妈妈们和他们的孩子不再牺牲”„„关于抗美援朝、关于志愿军的问题问不完，下课了，老人要离开了，学生们可能会十分的依恋和舍不得，只好相约再会。
通过这样的教学，我想参与八年级下册历史课堂教学的人员大大增加了，学生学习的空间被延伸到了广阔的社会，学习的内容变得异常丰富和生动，学生通过与历史见证人的对话，通过在很多不同的社会场所“上”历史课的做法，获得了丰盈的历史学科知识，有关热爱党、坚定走中国特色社会主义道路信念的情感态度与价值观教学目标潜移默化地得到了落实，教学空间的拓展，社会人士进课堂，可能会极大地丰富了教学内容，从根本上改变了传统的授课方式，课堂教学的形式多样化了，哪里还有“说教”的途径？
第二篇：八年级中国历史下册复习资料(人教版)
八年级中国历史下册复习资料(人教版) 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
一、简述题
1、为新中国的成立做了充分准备的一次会议是什么?请说一说这次会议召开的时间、地点和具体内容。
答：(1)这次会议是第一届中国人民政治协商会议。(2)时间：1949年9月，地点：北平(3) 内容：①会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。②大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年。大会还决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。
2、中华人民共和国成立的历史意义是什么?(标志着我国新民主主义革命取得胜利的历史事件是什么?标志着开辟了中国历史新纪元的历史事件是什么?标志着中国人民从此站起来的历史事件是什么?标志着我国终于完成了反帝反封建任务的历史事件是什么?有何意义?)
答：(1)国内意义：中华人民共和国的成立开辟了人类历史的新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
(2)国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
3、每个人的成长都带有时代的印痕，小华的爸爸是共和国的同龄人，名字叫建国，那么他今过多少岁的生日?请你分析新中国的成立有何历史意义?
答：(1)2005-1949=56岁 (2)意义：同第2题
4、建国后，西藏获得和平解放，祖国大陆获得统一，但现在在外国势力扶持下的**集团长期从事分裂中国的“西藏独立”活动，请你用史实说明西藏是我国领土不可分割的一部分，任何人的分裂活动都是不得人心的。并根据所学知识，想一想，西藏现在已经和平解放多少周年了?为西藏和平解放做出过突出贡献的人物有哪两位?西藏和平解放说明了什么?请你结合自己的所见所闻，谈一谈西藏的现在，并展望一下它的未来。
答：(1)史实：①唐朝时，唐政府先后把文成公主和金城公主嫁到西藏(当时称吐蕃)，加强了西藏与中央政府的联系。后来，吐蕃首领尺带珠丹上书唐朝皇帝说唐蕃已经“和同为一家”了。②元朝的时候，元政府在中央设置宣政院，负责管理西藏地区的行政事务，西藏正式隶属中国版图。③明朝时设都指挥使司，清朝时确定了西藏地区的首领**和**由中央政府册封的制度，1727年设置驻藏大臣，与**和**共同管理西藏。由此可见西藏自古以来，就是中国领土不可分割的一部分。
(2)2005-1951=54周年
(3)阿沛·阿旺晋美和十世**
(4)显示了新中国有能力解决历史上解决不了的问题，也说明新中国时刻把维护民族团结放在首位。
(5)西藏和平解放以来，发生了翻来覆去的变化，社会秩序安定，经济繁荣，人民生活水平提高，特别是在西部大开发政策提出后，西藏被列为西部开发的重点，正发生着日新月异的变化，我相信在党中央的英明领导下，西藏的明天会更好。
5、小光是低年级的学生，每次升旗仪式，他都为《国歌》雄伟的旋律所吸引，同时也产生了一些问题，你能否为小光解答以下问题吗?
(1)《国歌》的曲作者是谁?原名是什么?
(2)这首歌是在哪次会议上决定为国歌的?
(3)歌词中的“中华民族到了最危险的时候”在当时指什么?
(4)今天我们处在和平盛世，这句歌词是否已经过时，谈谈你的感想?
答：(1)聂耳，《义勇军进行曲》
(2)1949年9月的中国人民政治协商会议。
(3)指日本帝国主义全面侵华战争爆发，中华民族面临亡国灭种的危险关头。
(4)不过时，《义勇军进行曲》反映了中国人民的革命传统，激励了中国人民的爱国主义情感，体现了居安思危，安不忘危的思想，使我们警钟长鸣。
6、在首都天安门广场上矗立着一座人民英雄纪念碑，当人们经过那里的时候，都要驻足观看，在上面雕刻着碑文，在基座四周，嵌有十副巨型浮雕。请你结合所学知识回答以下几个问题：
(1)立此碑的目的是什么?(或碑文表达了什么样的思想感情?)
(2)诵读碑文，我们浮想联翩，无数人民英雄的丰功伟绩至今我们还历历在目，作为肩负重任的青少年，你有何感想?
(3)在基座上的十副巨型浮雕概括表现了近百年来中国革命的历史，你能猜一猜这十件重大的代表性历史事件吗?
(4)如果今天让你继续为人民英雄纪念碑撰写碑文，你准备增加哪些内容?
答：(1)为了表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。
(2)中国革命胜利的取得是在相当长的时间内，由无数人民英雄抛头颅，洒热血换来的，我们决不能忘记他们，也不能辜负他们，作为新时代的青少年，我们要发扬前辈艰苦奋斗，无私奉献的精神，立志报国，做全国发展的好学生。
(3)这十件大事分别是：虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战争，胜利渡长江，支援前线，欢迎解放军。
(4)新中国成立以来，在社会主义革命和社会主义建设过程中，为保卫祖国，建设祖国，牺牲的人民英雄们永垂不朽;改革开放以来，在社会主义现代化建设的各条战线上牺牲的人民英雄们永垂不朽。
7、“总之我们应该参战，必须参战，参战的利益大，不参战的损害极大。”这是毛泽东说过的一句话。 请你回答：
(1)毛泽东当时认为什么必须参战?中国最终以什么形式参战的?
(2)参战的利益是什么?不参战有什么损害?
(3)参战与否是与什么联系到一起的?我们应该树立起什么样的意识?
答：(1)因为美国的侵略活动已经严重威胁了中国的安全。形式是中国人民志愿军在彭德情司令的带领下开赴朝鲜与朝鲜军民一起抗击美国侵略者。
(2)参战的利益，抗击美国侵略，可以巩固人民政权，赢得安定的国内建设环境，可以壮大新中国的志气，提高中国的国际威望，维护亚洲和世界和平。
不参战会使我国的国家安全受到威胁，从而影响国内的经济建设。
(3)参战与否是和国家利益密切联系到一起的，我们要树立保家卫国，振兴民族的自信心，要树立高度的爱国情感和立志为祖国奋发学习，为祖国争光的信念。
8、在中国近现代史上，中国政府向“邻人”大规模派兵的共有两次，请你说出这两次出兵的时间，战争名称，战争的结果和造成不同结果的原因，这两次不同的结果，对我们有什么样的启发?
答：(1)第一次：1894年，甲午中日战争，结果清政府被迫签订了丧权辱国的《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。
第二次：1950年10～1953年7月，抗美援朝战争，结果美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得了这场反侵略战争的伟大胜利。
(2)原因：清政府腐败无能，面对帝国主义的侵略，妥协退让，卖国求和。而新生的中国政府和勇敢的中国人民，不畏强敌英勇作战，最终赢得了这场战争。
(3)启发：不同的结果有力地证明了战争的胜负既取决于战争的正义性，还取决于综合国力的强弱以为人民的斗志等因素，只有增强综合国力，提高人民军队的战斗力，才能保家卫国，争取世界的和平。
9、2004年国家重点扶持发展农业，五年内取消农业税，结合所学知识回答，党和人民政府2004年的农业政策与建国后土地改革政策的共同出发点是什么?建国后的土地改革的时间及历史意义是什么?它与现在的土地所有制有什么不同? 答：(1)共同出发点：提高农村生产力，发展农业生产，改善农民生活。
(2)土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭;农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
(3)建国后的土地改革是变成了农民的土地所有制，而现在是土地公有制。
10、建国初期，旨在完成民主革命遗留任务的运动是什么?为什么说这次运动是“中国历史上几千年来最大最彻底的改革?”(或为什么这次运动为新中国工业化建设开辟了道路?)针对这次运动的完成你有何感想?
答：(1)这次运动是1950—1952年的土地改革。 (2)答土地改革的意义略
(3)感想：中国农民两千年来一直憧憬的“耕者有其田”的理想在中国共产党的领导下终于实现了，只有中国共产党，农民才能翻了身，成为土地的主人，因此，我们要更加热爱中国共产党，热爱我们的社会主义祖国。
11、新中国成立的三四年中，中国共产党和人民政府为巩固新生的政权开展了哪些斗争?结果怎么样?有何意义? 答：(1)人民解放军解放西南各省后，在党和政府的努力下，1951年，西藏获得和平解放，祖国大陆实现了统一，各族人民实现了大团结。
(2)1950年10—1953年7月，抗美援朝运动，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得了这场反侵略战争的胜利。保卫了中国的国家安全，赢得了安定的国内建设环境，提高了中国的国际威望，维护了亚洲和世界的和平。
(3)1950年—1952年底，土地改革运动，除部分少数民族地区外，中国大陆基本上完成了土地改革。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭;农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
12、从爷爷奶奶的故事中，我们了解到解放前的中国农民生活大都十分的困苦，通过学习历史，你知道他们贫穷落后的根源吗?这个根源是什么时候通过什么运动被消除的?请你举出两部反映这一运动的小说。
答：(1)根源：封建剥削的土地制度是农民遭受剥削的根源，它严重阻碍了农村经济的进步和社会的发展。
(2)通过1950年—1952年底的土地改革运动，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度。
(3)丁铃的《太阳照在桑干河上》和周立波的《暴风骤雨》。
13、中国革命取得胜利的基本经验有哪些?
答：中国人民革命能够取得胜利，是由于中国共产党的正确领导，有一支由党领导的革命军队，开展武装斗争;组织了一个最广泛的革命统一战线，团结一切可以团结的力量共同战斗;以马克思列宁主义和毛泽东思想为指导。
二、列举题
1、列举建国后为了巩固新生的政权，党和人民进行的两大运动并说出它们的时间。
答：1950年10月—1953年7月的抗美援朝运动;1950—1952年底的土地改革运动。
2、列举在新民主主义革命时期，党召开的几次重要的会议。 答：中共一大、遵义会议、中共七大、中共七届二中全会、中国人民政治协商会议。
3、列举在抗美援朝的战斗中涌现出来的英雄人物并说出他们的事迹。
答：黄继光：在上甘岭的一次战斗中，他用身躯堵住敌人的机枪射口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲。
邱少云：在志愿军某排执行潜伏任务时，敌人的炮火燃起烈火，烧到邱少云身上，为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，他严守潜伏纪律，纹丝不动，最后被大火吞噬，壮烈牺牲。
4、列举土地改革的目的、原因、内容。
答：(1)目的：为了解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。(2)原因：①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展. ②新中国成立后,占全国三亿多人口的新解放区广大农民迫切要求进行土地改革. (3)内容:1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制.没收地主的土地,分给无地或少地的农民.
5、列举抗美援朝开始和结束的标志。
答：开始：1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。结束：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
6、列举土地改革开始和结束的标志。
答：开始：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。
结束：1952年底，除少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
7、列举出几部反映从1949年—1953的这一时期的影片及相关的历史的事件。
答：《开国大典》(中华人民共和国成立)《上甘岭》、《英雄儿女》(抗美援朝)《创业史》(土地改革)
第二单元 社会主义道路的探索
一、简述题
1、建国初期，我国工业十分落后，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶„„一辆汽车，一架飞机„„都不能制造。”请你回答：为了改变这种落后的工业面貌，我们国家采取了什么样的行动?有何成效?你怎么样看待这些成效?对于振兴工业，你有何建议? 答：(1)我们国家制定并实施了“一五计划”。
(2)到1957年底，各项经济建设指标，一般都大幅度超额完成。
①工业方面：鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产。第一个生产载重汽车的工厂——长春一汽生产出第一辆汽车;中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机;中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。 ②交通运输业方面：1957年，武汉长江大桥建成通车，川藏、
青藏、新藏公路建成。
③工业基地形成：以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地形成了，沿海地区原有的工业基地得到加强，华北和西北也建立了一批新的工业基地。
(3)如何看待：“一五”计划工业建设的成就，远远超过旧中国一百年的成就的总和。使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。足以让我们自豪和骄傲。 (4)建议：我们要解放思想，更新观念，制定相适应的政策，大力引进国外的资金、技术和管理经验，对旧企业进行改造和翻新;结旧厂的资本运作，所有制形式，人事制度和分配制度都进行改革，要重视人才，要合理利用资源等。
2、什么是三大改造?三大改造的实质是什么?你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用?三大改造后期存在哪些缺点?另外在社会主义改造中遗留了一些问题，试分析产生这些遗留问题的深刻原因及教训?
答：(1)三大改造指国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
(2)实质：三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻的社会主义变革。
(3)三大改造实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，标志着我国初步确立了社会主义的基本制度，我国从此进入了社会主义初级阶段。极大地推动了生产力的发展，对社会主义建设起了积极作用。
(4)缺点：在三大改造的后期，也存在着要求过急，工作过粗，改变过快的缺点。
(5)由于对社会主义公有制绝对化的、片面化的理解，加上缺乏实际经验，在中国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平还很落后的情况下，国家全部取消了个体经济和私营经济，使公有制经济成了唯一的经济成分，这就脱离了生产力发展的实际。再加上实行高度集中的管理体制，使经济发展缺乏内在的推动力，企业缺乏活力和竞争力。
3、为什么说三大改造基本完成后，我国社会主义制度基本建立起来了?
答：(1)1949年我国建立起来的是新民主主义社会，这是一个过渡性质的社会。
(2)在我国新民主主义社会中，虽然在社会主义性质国营经济居于领导地位，但非社会主义的经济仍占有很大比重。
(3)社会主义革命在经济领域里的任务，就是发展社会主义成分，把个体农业、手工业、资本主义工商业改变成社会主义经济。
(4)社会主义改造的基本完成，是我国社会主义基本建立，社会主义革命取得历史性胜利的重要标志。
4、建国后，我国是怎样从新民主主义社会过渡到社会主义社会的?
答：(1)经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转。
(2)“一五计划”的执行及其超额完成，使我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 (3)1954年9月，第一届全国人民代表大会召开，制定了《中华人民共和国宪法》，从法律上规定了我国的性质。
(4)1953—1956年底，三大改造基本完成，实现了把生产资料私有制转变成社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义制度，从此，中国进入社会主义初级阶段。
5、中共八大后的十年中，我国社会主义建设取得了哪些巨大的成就?又出现了哪些严重的失误?如何看待这些失误?通过失误你得到了什么样的经验教训?
答：成就：(1)主要工业产品都有很大增长，石油工业尤为突出。大庆油田的建成结束了中国靠“洋油”的时代，实现原油和石油产品全部自给。
(2)新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。
失误：1958年，中共中央提出的社会主义建设总路线，忽视了客观经济规律;1958年轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动，使“左”倾错误在全国各地泛滥开来。 如何看待：出现以上错误主要由于中国刚从革命战争转向社会主义建设，党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观经济规律，导致我党在探索建设社会主义道路过程中走了曲折之路。
经验教训：(1)经济建设要遵循客观规律，要立足本国国情，保持稳定的经济增长速度。
(2)要一切从实际出发，实事求是，生产关系要适应生产力的发展。
6、中共八大制定的主要任务是否正确?为什么?在后来的实际工作中，这一决定的执行情况如何?
答：正确。因为八大关于我国主要矛盾和基本任务的论断是在对我国基本国情正确认识的基础上做出的，它符合当时中国的实际。虽然这一决定做出后，社会主义建设蓬勃展开，成绩显著，但由于“左”倾错误严重泛滥，这一决定并没有长期执行下去。
7、1959—1961年，国家和人民面临严重的经济困难的原因是什么?党和政府是怎样解决这些问题的?
答：原因是“大跃进”和人民公社化运动，再加上自然灾害。
解决：1961年春，党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产，经过努力，不久就取得明显成效。
8、“大跃进”时期，中国许多地方的农民放弃了耕作，上山采矿，建炉炼钢。你认为这样做对我国的自然环境和国民经济会产生什么影响?在现实生活中，你能举出涉及环境问题的例子吗?
答：(1)对自然环境的影响：使森林面积急剧减少，破坏了自然生态环境，没有合理的利用矿产资源，造成了资源的浪费。
(2)对国民经济的影响：造成国民经济比例严重失调，生产力遭到破坏，给农业生产带来灾难性后果，使国民经济的发展出现严重困难。
例子：森林面积减少，土地荒漠化，白色垃圾问题以及工厂的废气和废水所造成的 环境污染。
9、如果你有机会观赏到1969—1971年，发行的毛泽东主席像章，你知道这些旧物属于哪个时期?你怎样看待这个时期?为什么?这个时期给我们的深刻教训是什么? 答：(1)属于“文化大革命”时期。
(2)“文化大革命”不是任何意义上的革命和进步，而一场由领导者错误发动的，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。
(3)因为“文化大革命”期间，国家政权遭到严重削弱，民主法制被肆意践踏，国民经济遭受到破坏，人民生活基本上没有提高。
(4)教训：社会主义制度建立后，党和国家的工作重点必须逐步转移到以经济建设为中心的轨道上来;坚持民主集中制和集体领导的原则，反对任何形式的个
人祟拜和个人专断。健全民主与法制，要走依法治国的道路。
10、有人说：“文化大革命”是毛泽东错误发动的，主要责任在于他，你认为这种说法对吗?为什么?你怎么看待毛泽东一生的功劳和过失?
答：(1)这种说法是正确的，因为在20世纪60年代中期，毛泽东错误的认为，党中央出了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险。为防止资本主义复辟，他决定发动“文化大革命”。
(2)对待毛泽东也应像其他历史人物一样，将他放在当时的历史背景和条件中去全面的客观地认识，看主流、抓本质。所以毛泽东这次犯的错误终究是一位伟大的无产阶级革命家所犯的错误，就他一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失，在“文革”中，他在全局上一直坚持“文革”的错误，但也制止和纠正过一些错误，保护过一些党的干部和党外著名人士，他领导粉碎了林彪
反革命集团，对江青、张春桥等人进行了严厉的批评和揭露，避免了其野心得逞，因此，中国人民始终把他看作自己的伟大领袖和导师。
11、1949年3月23日，中共中央领导人毛泽东、周恩来等人从西柏坡起程前往北平，按毛泽东同志的话说是进京“赶考”，请你根据所学的知识回答下列问题：
(1)“赶考”是什么意思?
(2)我们把毛泽东等人的考试题按“1949—1957”和“1958—1976”年两个阶段划分其“考试”成绩如何?
答：(1)赶考意味着共产党人要面临执政和建设政权的新任务。
(2)第一阶段(1949—1957年)考试成绩较为理想，这一时期我国进行了社会主义革命和建设，社会主义各项事业迅速发展。这一时期发动了抗美援朝、土地改革，巩固了人民民主政权;进行了三大改造，实现了把生产资料私有制转向社会主义公有制的任务，我国初步确立社会主义的基本制度，从此，我国进入了社会主义初级阶段。进行了“一五”计划，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
(3)第二阶段(1958—1976)考试成绩不及格，1958年制定了党的建设总路线，在“左”的错误思想影响下，我国错误地发动了“大跃进”和人民公社化运动，还有“文化大革命”运动，国民经济发展起起伏伏，受到了严重的影响，总体来说不如第一阶段。
二、列举题
1、列举“一五”计划的条件、原因、目的、基本任务。
答：条件：新中国建立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转。
原因：我国工业水平还远远落后于发达国家，还不如印度。
目的：为了有计划地进行社会主义建设。
基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相
应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。
2、列举在“一五”计划期间我国在交通运输业的成就。 答：川藏、青藏、新藏公路和鹰厦铁路和宝成铁路。还有武汉长江大桥。
3、列举中国现代史上，我国颁布的两部具宪法性质的文件? 答：《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年《中华人民共和国宪法》、
1982年第四部《中华人民共和国宪法》
4、列举出第一个五年计划期间任意三项或更多的国家建设成就。
答：鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产;长春第一汽车制造厂建成投产;中国试制成功第一架喷气式飞机;沈阳第一机床厂建成投产;武汉长江大桥建成;川藏、青藏、新藏公路建成;东北工业基地形成等。
5、列举第一部《中华人民共和国宪法》颁布的时间，内容和意义(评价)。
答：时间：1954年，在第一届全国人民代表大会上制定的 内容：宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。
意义：这是我国第一部社会主义类型的宪法(性质、特色)，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
6、列举三大改造主要是针对哪三个行业的改造? 答：农业、手工业和资本主义工商业。
7、列举我国对农业进行社会主义改造的原因。
答：(1)土地改革以后，我国的农业一家一户的分散分营影响生产的发展。
(2)农产品满足不了国家工业化建设的需要。
8、列举我国对农业手工业和资本主义工商业进行改造的方式
或途径。
答：(1)农业手工业的方式：走合作化道路，参加生产合作社。
(2)资本主义工商业：公私合营。
9、列举三大改造在后期存在的不足有哪些? 答：要求过急;工作过粗;改变过快。
10、列举八大的时间、内容和意义。
答：(1)时间：1956年(2)内容：大会是明确指出：当前党和人民主要的任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。 (3)意义：这是探索建设社会主义道路的良好开端，为我国进行社会主义建设和党的建设指明了方向。
11、我国在全国建设社会主义时期“左”倾错误的表现。以及这种错误的主要标志。
答：表现：“大跃进”和人民公社化运动。
主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。
12、列举1958年提出的社会主义建设总路线的内容。 答：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。
13、列举我国在全面建设社会主义时期涌现的模范人物及他们的称号,并说出我们要学习他们什么样的精神?
答:(1)“两弹元勋”邓稼先、“铁人”王进喜、“党的好干部”焦裕禄、
“解放军好战士”雷锋
(2)他们的爱国主义精神，艰苦创业、勤俭创业的精神，密切联系群众，全心全意为人民服务的品质，为社会主义奋斗的精神值得我们学习。
14、列举在“文化大革命”出现的两个反革命集团及他们被粉碎的时间。
答：林彪反革命集团(1971年9月13日，被粉碎); 江青反革命集团(1976年10月，被粉碎)
15、列举“文化大革命”中，党和人民同林彪、江青两个反革命集团进行怎样的斗争?
答：(1)“二月抗争”是党内老干部同林彪、江青反革命集团所进行的斗争;
(2)毛泽东及时察觉林彪阴谋，粉碎了他们的反革命政变计划;
(3)周恩来、邓小平主持中央工作时，抵制“左”的错误，继续与“四人帮”做斗争。
(4)“四五”运动，人民群众自发悼念周恩来总理，反对“四人帮”。
(5)1976年10月，在华国锋、叶剑英等领导下，中共中央一举粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命”以来的十年**的局面。
16、列举1976年发生的几件大事。答：毛泽东、周恩来逝世; “四五”运动; 江青反革命集团被粉碎，文化大革命结束。
17、列举“中央文革小组”的成员 答：林彪、江青、康生、张春桥。
18、列举在建国以来，我们国家发生的两次“左”的错误。答：“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”。
答：(1)1927年，蒋介石，汪精卫发动了反革命政变，叛变革命，由于陈独秀的右倾投降主义错误，大革命失败。1927年8月7日，在党的八七会议上，纠正了陈独秀的右倾投降主义错误，这次会议是由大革命失败到土地革命的兴起的转折点.
(2)1935年1月，在遵义会议上，集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误，肯定了毛泽东的正确主张。这次会议结束了王明“左”倾错误在中央的统治，建立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是党的历史上生死攸关的转折点。
(3)1978年党的十一届三中全会，全面纠正了“文化大革命”中经及以前的“左”倾错误，作出把党的工作重点转移到社会主义建设上来的战略决策，是建国以来党的历史上的伟大转折。
5、1978年的十一届三中全会作出“把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，结合所学知识，说一说十一届三中全会在实践中实现了哪些转折? 答：思想路线从“两个凡是”转向实事求是;工作重心从以“阶级斗争”为纲转向以经济建设为中心;经济上，改变了僵化的计划经济，建立社会主义市场经济，实行改革开放，在农村实行家庭联产承包责任制，在城市进行国有企业改革;在对外关系上，从封闭保守转向对外开放，吸引外资，初步形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局，尊重人才，提出科教兴国的战略。
6、从八大到十一届三中全会的二十多年间，中国共产党是如何探索建设社会主义道路的?从中你可以得出哪些结论? 答：(1)中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端，为社会主义经济建设指明了方向;由于对建设社会主义缺乏经验和对国情的错误认识，出现了“大跃进”运动和人民公社化运动，以及“文化大革命”等错误，在此期间，中共中央对国民经济进行调整，广大干部群众对错误路线进行抵制，经济建设仍有一定的发展;十一届三中全会总结了建国以来经济建设中的经验教训，作出把全党的工作重点转移到社会主义经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，从些，我国的社会主义建设进入了新时期。
(2)结论：我国的社会主义建设道路的探索历经曲折，社会主义建设要从国情出发，实事求是，要遵循经济发展的客观规律。
7、十一届三中全会以后，我国在农村和城市各是怎样实行改革的?
答：(1)在农村，实行家庭联产承包为主的责任制，并发展乡镇企业;
(2)在城市，重点对国有企业进行改革，把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展;对国有企业实行政企分开，实行经营责任制，实行按劳分配为主的多种分配方式并存的制度。
1992年党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以后，国6 第三单元 建设有中国特色的社会主义
一、简述题
1、为什么说中共十一届三中会全是伟大的历史转折? 答：(1)十一届三中全会彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线;停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;会议上形成了以邓小平为核心的党中央的领导集体。
(2)它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
2、简述十一届三中全会以后，我国在法律建设方面的主要成就及意义?(20世纪80年代，我国逐渐向依法治国的道路迈进，其表现有哪些?)你知道法制宣传日是哪一天吗?那一天我们一般举行哪些活动?
答：(1)成就：1982年，颁布了第四部《中华人民共和国宪法》。这是社会主义现代化建设新时期一部比较完善的宪法。此后，又颁布了《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律。
(2)意义：这些法律的颁布与实施，反映了我国法制建设取得显著成就。广大人民群众的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为人们的共识，我国逐渐向依法治国的道路迈进。
(3)法制宣传日是每年的12月4日，那一天政法部门会在街头设点接受市民有关法律问题的咨询，媒体会进行各种各样的宣传活动等。
3、新中国成立后，中国共产党不断探索建设社会主义的道路，请你回答出有关以发展生产力为主要任务而召开的两次重要会议是什么?并说出这两次会议召开的时间、内容和历史意义?
答：(1)这两次会议分别是中共八大和十一届三中全会。
(2)中共八大：1956年，内容：大会明确指出，当前党和人民的主要任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。意义：这是探索建设社会主义道路的良好开端。
十一届三中全会：1978年底，内容：①思想上：彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线;②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;③组织上：会议上形成了以邓小平为核心的党中央的领导集体。意义：中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，它完成了党的思想政治路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
4、在中国共产党的历史上，有哪几次主动纠正错误路线的事件? 有企业改革加快了步伐，在大中型企业推行公司制、股份制，向建立现代企业制度迈进;对小型企业采取改组、联合等多种形式，加快企业的改革步伐。
8、建国以来，我国农村生产关系的变革和调整经历了哪几个步骤?每一步变革或调整的主要原因，核心内容及结果如何?据此，你认为在制定经济政策时应遵循什么原则? 答：(1)经历了四个步骤：土地改革、农业合作化、人民公社化、家庭联产承包责任制。
(2)进行土地改革的主要原因是封建土地制度严惩阻碍了生产力的发展，核心内容是废除封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，结果解放了生产力，为农业生产的发展开辟了道路。
实行农业合作化的主要原因是分散的个体经济影响生产的发展，难以满足国家工业化建设的需要。核心内容是把土地等主要生产资料的私有制变为公有制，并实行集体经营，结果进一步提高了农业生产水平。
实行人民公社化的主要原因是一些领导人主观地认为农业合作化的规模越大，公有化程度越高，就越能促进生产的发展，核心内容是提高公有化程度和扩大规模。结果严重挫伤了生产者的积极性。
实行家庭联产承包责任制的主要原因是党中央正确总结了合作化和公社化的教训，作出实行经济体制改革的决策，核心内容是在坚持公有制的前提下，改革经营管理方式，实行分户经营，自负盈亏等，结果极大地调动了农民的生产积极性，推动了农业生产的发展。
(3)原则：制定经济政策时，必须实事求是，尊重客观经济规律，生产关系的变革和调整必须有利于生产力的发展。
9、为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的设计师? 答：(1)党的十一届三中全会以前，邓小平提出要实行改革开放。
(2)实行改革开放后，邓小平针对改革开放中出现的资产阶级自由化问题，又提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。
(3)1982年，在中国共产党第十二次代表大会上，邓小平又明确指出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。建设中国特色的社会主义。
(4)1987年，他又为党的第十三次全国代表大会阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。
(5)总之，在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
10、在深圳市深南路有一幅巨幅画像，每逢节日，尤其是每年的2月19日，人们都要来这里观光、献花、拍照，用各种
各样的方式缅怀这位改革开放的总设计师，中国人民的儿子。深圳人民对他有着特殊的感情，他是谁?为什么深圳人民对他如此爱戴?人们为什么把他称为我国改革开放的总设计师?
答：(1)他是邓小平。
(2)1980年，深圳成为我国对外开放的经济特区之一，在短短的几年内，由一个渔村一跃成为一座繁华的现代化的大都市，成为经济特区的代表，对外开放的窗口，被誉为“一夜崛起之城”，而这一切都得益于邓小平提出的改革开放政策。所以深圳人民爱戴他。 (3)答案见上题。
11、中国共产党创造性地把马克思列宁主义同中国的具体实践相结合，走上了建设有中国特色的社会主义道路，“走自己的道路”是中国共产党在社会主义建设中的经验总结，请回答：中国共产党为建设有中国特色的社会主义道路进行了哪些有益的探索?
答：(1)以毛泽东为核心的第一代领导集体，中共八大正确分析了国内主要矛盾，提出党和人民的任务;党和政府全面调整国民经济
(2)以邓小平为核心的第二代领导集体，主持关于“真理标准”问题的讨论，否定“两个凡是”的错误观点，重新确立解放思想，实事求是的思想路线;十一届三中全会作出把党和国家的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。十二大提出把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色社会主义，十三大提出社会主义初级阶段理论，并制定了党在社会主义初级阶段的基本路线;十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
(3)以江、泽、民为核心的第三代领导集体，十五大把邓小平理论确立为党的指导思想;十六大把“三个代表”确立为党必须长期坚持的指导思想。
12、为庆祝建国56周年，学校准备举办一次“新中国经济建设成就展”，请你和同学们一起来参加筹备工作。你将通过哪些途径去搜集有关资料?展览内容要显现不同时期的经济建设成就，请你按要求各举一例。在展览结束后，需要归纳一下我国经济建设取得众多成就的原因，请你来完成。 答：(1)上网、查阅图书资料、调查访问等。
(2)过渡时期：长春第一汽车厂建成投产。
全面建设社会主义时期：大庆油田建成。
社会主义建设的新时期：建立深圳经济特区。
(3)原因：是由于中国共产党领导，社会主义制度建立;马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的正确指导，一切从实际出发，实事求是，走符合中国国情的道路;科学技术的推动，改革开放战略的实施。
13、对外开放的含义及旧中国“开放”的区别。
答：(1)含义：对外开放是指在独立自主、自力更生的基础上，遵循平等互利，互守信用的原则，同世界各国发展经济合作和技术交流，是加速我国社会主义现代化建设的重大战略决策，其目的是加快发展我国的社会主义经济。
(2)区别：对外开放是建立在维护国家主权、平等互利的基础上，旧中国的“开放”则建立在不平等条约的基础上，是为外国侵略中国服务的。
14、《春天的故事》的部分歌词：“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆”
请回答：(1)为什么说1979年“是一个春天”，这里的“春天”指什么?
(2)“有一位老人”这位“老人”指的是谁?请你用一句话评价这位老人。
(3)老人在1979年“画了一个圈”是指什么?
(4)歌词中的“老人”1992年“在中国的南海边写下诗篇”是指什么?你能说出其中的一些内容吗?它有何影响?
(5)歌曲歌颂了“老人”的丰功伟绩，你能说一说这位“老人”为中国的改革开放作了哪些贡献吗? 答：(1)因为1978年底召开了十一届三中全会，实行了改革开放政策，所以说“是一个春天”，这里的“春天”指改革开放。
(2)邓小平。他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师
(3)是指在广东、福建沿海设立经济特区。
(4)1992年邓小平在视察南方时的讲话，党的基本路线要管一百年不动摇;特区姓“社”不姓“资”。改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。要抓住时机，发展自己，关键是发展经济。发展才是硬道理。进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。
(5)党的十一届三中全会以前他提出要实行改革开放;改革开放后，他又提出要在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则，党的十二大，他提出要建设有中国特色的社会主义;党的十三大，他阐明了社会主义初级阶段性理论;1992年南方讲话，解决了姓“资”姓“社”等问题的困扰。在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎么建设社会主义等一系列基本问题。
15、邓小平理论是如何形成并得到确立的?
答：(1)1982年，党的“十二大”上，邓小平明确提出：我们的现代化建设项目，必须从中国的实际出发，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。
(2)1987年，在党的“十三大”上，阐明了社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段的基本路线。
(3)1992年南巡讲话后，邓小平关于建设中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。在这一年党的“十四大”上，高度评价了邓小平建设有中国特色的社会主义理论，确
立了它在全党的指导地位。
(4)1997年在党的“十五大”上，通过的党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的指导思想，把邓小平理论确立为党的指导思想。
16、2002年12月，胡锦涛同志在西柏坡学习考察时发表的讲话中回顾了毛泽东等同志关于艰苦奋斗的一系列重要论述。请回答，在新的历史时期，新一代中央领导人提倡这一精神对党的建设和社会主义现代化建设有什么重要的意义? 答：可以使全党充分认识到社会主义建设的艰巨性和复杂性，发扬艰苦创业的精神，廉洁自律，居安思危，永葆我党的纯洁性和先进性;提高我党的执政能力，努力实践“三个代表”，对推动建设有中国特色的社会主义和全面建设小康社会具有重要的意义。
二、列举题
1、列举十一届三中全会的内容。
答：①思想上：彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线;②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;③组织上：会议上形成了以邓小平为核心的党中央的领导集体。
2、列举建国后，我党提出集中力量发展社会生产力的两个会议。
答：中共八大(1956年)、十一届三中全会(1978年底)。
3、列举十一届三中会后，我国颁布的一系列法律文件。 答：1982年第四部《中华人民共和国宪法》
4、列举我国对外开放的格局。
答：经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地。
5、列举我国建立的经济特区。答：深圳、珠海、汕头、厦门、海南。
6、列举我国对外开放格局的特点。答：全方位、多层次、宽领域
7、列举1985年我国进行国有企业改革的措施。
答：(1)把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展;
(2)对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制;
(3)实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
8、列举我国在1992年“十四大”后，国有企业改革的状况。 答：(1)党的“十四大”提出建立市场经济体制，国有企业改革加快了步伐，在大中型企业推行公司制、股份制，向建立现代企业制度迈进;
(2)对小型企业采取改组、联合等多种形式，加快企业的改革步伐。
9、列举邓小平理论的形成是通过哪些重要的会议。 答：1982年，党的“十二大”;1987年，党的“十三大”;1992年，党的“十四大”;1997年党的“十五大”。
10、列举邓小平有关改革开放所提出的理论。 答：(1)针对改革开放中出现的资产阶级自由化问题，提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。”
(2)针对在改革开放过程中遇到的姓“资”和姓“社”等问题的困扰，发表谈话强调，党的基本路线要管一百年，动摇不得。特区姓“社”不姓“资”。改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。要抓住时机，发展自己，关键是发展经济，发展才是硬道理。
11、列举党的“十二大”、党的“十三大”、党的“十四大”和党的“十五大”内容。
答：(1)“十二大”：邓小平提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发，“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”
(2)“十三大”：(1)大会阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。(2)党的十三大就作出了社会主义初级阶段经济发展分为三步走的战略部署。
(3)“十四大”：(1)高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。(2)这次大会形成了以江、泽、民为核心的第三代领导集体。
(4)“十五大”：(1)江、泽、民做了《高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪》的报告。(2)大会通过的党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。(3)把邓小平理论确立党的指导思想，这对建设有中国特色社会主义具有重要意义。
12、列举我国社会主义初级阶段的基本路线的内容。 答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
13、列举邓小平理论中判断姓“社”姓“资”的标准有哪些? 答：应该看是否有利于发展社会主义社会的生产力;是否有利于增强社会主义的综合国力;是否有利于提高人民的生活水平。
14、列举四项基本原则的内容：
答：必须坚持共产党的领导，必须坚持社会主义道路，必须坚持人民民主专政，必须坚持马列主义、毛泽东思想。
国共产党解决国内民族问题的基本国策。(3)民族区域自治对祖国统
一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。(4)实例：①西藏成为我国的重要牧区②内蒙古自治区达斡尔族自治旗，成为国家商品粮基地③西双版纳傣族自治州，是我国第二橡胶基地。
(5)西部大开发战略。意义：西部大开发是实现社会主义现代化建设第三步战略目标的重大举措，它的提出有利于民族经济的发燕尾服，有利于民族团结、社会稳定、地区协调发展，最终实现共同富裕。
(6)进一步落实各项民族政策;帮助他们根据本民族地区的实际情况，发展民族经济;中央从财力、物力和人力上要给予大力的支援，更好的落实西部大开发的战略部署;实行西气东输，西电东送等。
2、中国是一个多民族的国家，请你回答，我国一共有多少个民族，中华民族大家庭的构成有什么特点?在新中国成立后，党和政府都实行了哪些民族政策?
答：(1)56个民族(2)中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、互不分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。
(3)各民族一律平等;民族区域自治;各民族共同发展。
3、邓小平曾说过这样的一段话：“现在时机成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”在这段话中提到收回香港，请你回答(1)香港回归祖国是邓小平提出的什么构想的成功实现?这一构想最初是为了解决什么问题提出的?
(2)这一构想提出的时间、出发点、含义和意义? (3)简述一下香港和和澳门回归的过程。
(4)回顾中国近代史，写出有关香港被英国割占所签订的条约名称。
(5)简要谈谈你对香港回归祖国的感受，作为青少年，为了祖国的统一你应该怎么样做?
(6)请说一下香港和澳门回归祖国的历史意义?
(7)回顾中国近代史，想一想，英国政府把香港主权交还给中国说明了什么?
答：(1)“一国两制”，是为了解决台湾问题提出的。
(2)时间是20世纪70年代末80年代初或进入改革开放的新时期后提出来的;出发点是从维护祖国和中华民族根本利益出发;含义就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。意义是了实现祖国统一大业指明了方向，赢得海内外人士的好评，“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了道路，也为台湾回归祖国准备了条件，奠定了基础。
(3)香港：1984年底，中英两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主9 第四单元 民族团结与祖国的统一
一、 分析探究题
1、我国解决民族问题的一项基本国策是什么?这项政策的内容是什么?它的实行有什么历史意义?各民族共同发展的实例有哪些?为发展少数民族地区，中央提出的开发战略是什么?这个战略的提出有什么意义?对于如何发展少数民族地区的经济，你有何合理性的建议。
答：(1)实行民族区域自治。(2)少数民族在本民族聚居的地区建立自治机关管理本民族内部地方性的事务,这是中 权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。 1997年7月1日，中英两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式。江、泽、民主席庄严宣告：“中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。” 澳门：1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。1999年12月20日，中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式，中国正式恢复对澳门行使主权。
(4)有中英《南京条约》、中英《北京条约》和《展拓香港界址专条》
(5)中国百年耻辱得以雪耻，作为炎黄子孙感到振奋骄傲、自豪、高兴，近代历史是一段屈辱史，认识到落后就要挨打的道理，在中共的领导下，成功地收回香港，使我们更加热爱我们的党、热爱社会主义。香港能够成功回归，说明改革开放后，中国综合国力增强，我们要努力学习，提高自身素质，以实际行动维护国家主权和领土完整，为祖国的统一大业做出贡献。
(6)香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
(7)说明了改革开放以后，中国经济的迅速发展，综合国力的增强，以及国际地位的提高。
4、想一想：1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗·豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”请你想一想，“一国两制”的构想是怎样照顾到香港和台湾的历史和实际情况的? 答：(1)香港自古以来就是中国的领土，从1842年开始通过中英《南京条约》、中英《北京条约》和中英《展拓香港界址专条》三个不平等条约，香港遭受英国的殖民统治，至今已经有一百余年的历史;香港的经济迅速发展起来，不仅成为亚洲四小龙之一，而且也是重要的国际自由港、国际金融中心、国际贸易中心、国际航运中心、国际信息中心;“一国两制”是从历史和现实两个角度考虑，明确指出，一要实现香港主权回归，二要保持香港的资本主义制度五十年不变，维持香港的繁荣。
(2)1949年，国民党逃到台湾，台湾与祖国大陆进入对立状态。在国民党统治期间，台湾的经济也有一定的发展。“一国两制”就是考虑到台湾的历史情况和现实情况，不仅保持台湾的资本主义制度，而且台湾还可以保留自己的军队。
5、维护国家统一和领土完整，是每个主权国家的神圣权利，也是国际法的基本原则，新中国成立以来，党和政府为了解决台湾问题提出过哪些方针?(请总结党的三代领导人在解决台湾问题方面的主要思路和观点)
答：(1)毛泽东：在建国初期，明确提出解放台湾，到20世纪50年代中期又确立争取用和平方式解放台湾的思想。
(2)邓小平：在和平统一祖国的大政方针指引下，形成
了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。
(3)江、泽、民：1995年初，提出了现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，成为新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。
6、为了实现两岸正常往来和国家统一，中国政府在提出和平统一主张的同时，也采取了一系列推动两岸关系发展的措施，改革开放以来，哪些事件密切了两岸交往、推动了祖国统一大业?
答：(1)1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取了一些开放措施。
(2)1990年台湾成立了海峡两岸交流基金会，1991年大陆成立了海峡两岸关系协会。1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识。史称“九二共识”。
(3)1993年海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
(4)1995年初，江、泽、民提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。
7、用史实说明台湾自古以来就是中国的领土，目前台湾海峡两岸处于分离状态，是中华民族的不幸，所有中国人无不急切盼望早日结束这种令人痛心的局面，那目前来看，阻挠祖国统一的势力来自哪些方面?你怎么样评价“台独”行为?请你谈一谈你对祖国统一的前景的看法?
答：(1)三国时孙权派卫温率万人船队到达夷洲，夷洲就是现在的台湾;隋炀帝三次派人到达流求(今台湾);元朝时，中央设澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球(今台湾);清朝，郑成功成功抗击荷兰收复台湾，清朝康熙帝时，统一台湾，在台湾设置台湾府，隶属福建省管辖;甲午战后，1895年日本通过《马关条约》割占台湾，二战胜利后，1945年，台湾回到祖国怀抱。综上所述，台湾是中国领土不可分割的一部分，这是不可争议的事实。
(2)一是利用台湾问题牵制我国的外国反华势力;二是蓄意制造分裂的台湾当局。
(3)任何想把台湾分割出去的想法和做法，都是不得人心的，都是违背历史潮流的，这种做法只能受到世人的唾弃。
(4)台湾问题一定能够解决。原因：海峡两岸中国人民都渴望统一，“台独”不得人心;邓小平提出了用“一国两制”的方针来解决台湾问题，港澳的回归为台湾回归树立了榜样;祖国大陆改革开放，社会主义建设成就显著，综合国力增强，具有强大的向心力;中美关系将继续向前发展，这将有利于台湾问题的解决。
8、目前中美关系中最重要的、最敏感的核心问题是什么?为什么这样说?美国在建国初期曾采取了什么行动干涉我国内政?
答：(1)台湾问题(2)因为台湾问题事关中国的主权和领土完整，所以说它是中美关系中最重要的、最敏感的问题。(3)建国初期，派海军第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾。
9、邓小平在解决台湾问题上的指导思想是什么?请你从历史发展的角度谈谈你对台湾问题的看法。
答：(1)指导思想是“一国两制”。(2)看法：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，中国历届政府都把台湾纳入自己的主权管辖之下，包括中华民国国民政府，邓小平“一国两制”构想的提出，符合历史发展规律，符合台湾和大陆人民的共同愿望，所以我坚信台湾问题一定能够得到解决。
10、一位民族五金厂的厂长在谈到企业发展时这样说道：民族区域自治法就是我们的“尚方宝剑”。你能谈一谈这一民族政策是什么时候提出来的吗?它实施的标志是什么?我国现在已经建成了几个省级的民族自治区?实行民族区域自治的重大意义是什么?
答：(1)筹建新中国时提出来的;(2)1954年《中华人民共和国宪法》的颁布;
(3)五个，分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。(4)略。
11、江、泽、民提出的现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张是什么?什么时间提出的?有什么意义? 答：(1)坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提;
(2)海峡两岸和平统一谈判可以分步骤进行;
(3)努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力;
(4)不以政治分歧去影响、干扰两岸经济合作;
(5)两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统;
(6)双方领导人以适当身份互访。
12、在邓小平提出的“一国两制”的构想下，香港和澳门已经成功地回归，港澳问题与台湾问题的性质一样吗?中央政府对台湾回归后的政策与香港、澳门特别行政区的政策有何 异同?
答：(1)不一样，港澳问题是西方殖民主义者侵华造成的历史遗留问题，是主权外交问题;台湾问题虽然也是历史遗留问题，但是中国内战的产物，属内政问题。
(2)同：都享有高度的自治权，都实行资本主义制度; 异：台湾可以保留自己的军队，而港澳只能由中央政府派驻的驻港澳部队行使防护责任。
13、藏族著名歌手才旦卓玛首唱的《翻身农奴把歌唱》(纪录片《今日西藏》主题歌)里有这样的歌词：“太阳啊霞光万丈，雄鹰啊展翅飞翔。„„翻身农奴把歌唱，幸福的歌声传四方。”这首歌反映了什么重要历史事件?其主题是什么?
答：(1)20世纪60年代初期，西藏胜利完成民主改革，废除封建农奴制，走上社会主义道路。
(2)主题：歌颂了西藏的民主改革，表达了西藏人民过
上幸福美好生活的喜悦之情。
14、通过香港在中国近代史中的被英国割占和中国现代史上被收回，比较一下出现这样截然不同结果的原因是什么?对香港的百年沧桑巨变，你有何感想?
答：(1)中国近代史中被英国割占根本原因是清政府的腐败、落后。中国现代史上被收回根本原因是中华人民共和国综合国力的提高。(2)见第3题的第(5)问
15、请你探讨下下，如果没有“一国两制”香港和澳门能否回到祖国怀抱?
答：两种思路：(1)没有“一国两制”方针，就不可能这么快地解决双方分歧，实现香港和澳门的平稳过渡;(2)即使没有“一国两制”，随着有中国特色的社会主义的进一步发展，中国的经济、军事实力必将增强，国际地位也将明显提高，不仅港澳问题，就是台湾问题也将会得到圆满解决。
第五单元 国防建设与外交成就
分析探究题
1、1956年，周恩来主持召开中央军委会议，听取了科学家钱学森关于发展导弹的汇报。中央决定研制自己的导弹„„我国的导弹可以打击地面目标，也可以打击空中和海上目标，可以在地面发射，也可以在水下发射，在保卫祖国安全上起着重要作用。
请你回答以下几个问题：
(1) 我国的导弹部队是什么时候组建的，主要担任什么任务?
(2) 我国为什么要重视导弹部队的组建?
(3) 我国导弹部队先进的武器装备有哪些?请你举例说一说具体导弹的发明情况如何?
答：(1)我国的导弹部队是1957年组建的，主要担任核反击的任务。
(2)导弹部队是现代化军队不可缺少的，在保卫祖国安全上起着重要的作用。
(3)有中程、远程、洲际导弹和核武器。1964年6月，我国设计的中近程地对地导弹试验成功;1966年10月，装有核弹头的中近程地对地导弹发射成功。
2、为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆?你能举个例子说说吗?并说一说新中国成立前后，我国海军的发展状况。
答：(1)旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻，例如在甲午中日战争中，中国北洋舰队全军覆灭。而新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量。
(2)在新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——华东军区海军建立;新中国成立后，又相继建立了北海、东海和南海舰队;1971年，我国自行研制了导弹驱逐舰;1974年研制出我国第一艘核潜艇;20世纪90年代以后，我国海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。
3、和平共处五项原则是中国外交对世界的一大贡献，50多年来，我国一直恪守和平共处五项原则与世界各国发展友好关系。然而，我国与周边国家存在着领土主权的纷争，如钓鱼岛、南沙西沙的一些岛屿以及中印、中俄边界等地。 请你回答：(1)和平共处五项原则是由谁倡导，并在哪年最早提出的?
(2)和平共处五项原则的内容及意义?
(3)如果你是国家领导人，你将通过怎样的途径和方式解决这些问题?和平共处五项原则还管用吗? 答：(1)周恩来倡导提出的，最早是1953年接见印度代表团时，提出的。
(2)内容是互相尊重主权和领土完整;互不侵犯;互不干涉内政;平等互利;和平共处。
意义：和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
(3)通过谈判的方式，减少分歧，扩大共识，充分依据历史及国际法中有关领土问题中的有关条款的规定来解决中印、中俄的领土争端。但对于日本强占我国钓鱼岛这一问题，我们要坚决予以反对，并强烈的抗议。
(4)和平共处五项原则在国际上已经产生了深远的影响，其中的互相尊重主权和领土完整等内容，已经得到越来越多的国家的认可，因此无论什么时候，和平共处五项原则都会发挥它的作用。对于处理国际争端仍会发挥着积极的作用。
4、周恩来总理作为中国杰出的外交家在人民心中享有崇高的威望，你知道哪些和他相关的外交活动吗?我们应该向他学习什么?
答：外交活动：(1)1953年，在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。(2)1954年，访问印度和缅甸，并与这两国总理分别发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。(3)1955年，参加万隆会议，提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。(4)1954年，参加日内瓦会议，为新中国赢得很高的国际声誉，大大提高了中国的国际地位，为打开新中国外交的新局面作出了巨大的贡献。
学习的精神：周恩来作为新中国的总理和外交部长，他总是把党的利益、人民的利益摆在第一位。为了新中国的富强和外交事业的发展呕心沥血、鞠躬尽瘁、孜孜不倦、夜以继日地工作着，他艰苦朴素、廉洁奉公，谦虚谨慎，心胸似海。他善于把握大局，统筹兼顾，寓刚于柔，寄理于情。他具有丰富的外交经验，能力出类拔萃，处理重大事情既能从容不迫，又能急中生智，灵活应变，他的精神将永远值得我们学习，并永远活在人民的心中。
5、从新中国成立后到今天，我国取得的重大外交成就有哪些?请你用简炼的语言说出中国取得的外交成就说明了什么?
答：(1)成就：1953年中国总理周恩来提出的和平共处五项原则成为解决国与国关系的基本准则;1955年周恩来在参加万隆会议中提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。1971年，中国恢复在联合国的合法席位;1972年中日建交;1979年中美建交;2001年，承办亚太经合组织会议(APEC);2001年加入世贸组织(WTO)等等。
(2)中国的综合国力不断提高; 中国的国际地位大大提高;国际社会越来越重视中国在国际事务中的作用;中国的几代领导善于处理国际事务等。
6、新中国成立后，中美之间发生了哪些重大事件?目前影响中美关系健康发展的主要因素有哪些?根据所学的知识简要谈谈你对中美关系的认识。
答：重大事件：美国发动侵朝战争，中国抗美援朝;美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾;1971年，尼克松派国家安全助理基辛格秘密访华(被称为“破冰之旅”)，同周恩来进行会谈;1972年，美国总统尼克松访华，揭开了中美关系新的一页;1979年，中美正式建立外交关系。
主要因素：台湾问题;意识形态问题;人权问题;西藏问题等。
认识：中美关系经历了曲折的发展历程;中美友好符合两国人民的利益;中美友好有利于世界稳定与和平。
7、新中国成立后，到20世纪70年代，美国的对华政策有何变化?促使美国对华政策改变的根本原因是什么?中美关系实现正常化的条件(即原因)有哪些?标志中美关系正常化的事件是什么?中美关系实现正常化有何意义?
答：变化：(1)20世纪50年代美国对中国实行军事上的威胁、政治和外交上的孤立，经济上的封锁，致使中美双方敌视二十多年。(原因是二战后美国为了确立世界霸权，敌视中国革命的胜利，竭力遏制共产主义)
(2)然而到了七十年代，中美关系出现转机，1972年尼克松访华和《中美联合公报》的签订，标志着中美关系开始正常化。(原因或条件是中国国际地位的提高和国际形势的变化。)
根本原因：美国对华政策由对抗到缓和，根本原因是中国的综合国力和国际威望的日益上升。
标志正常化的事件是：1979年，中美正式建立外交关系。
意义：中美两国结束了长达二十多年的对抗，有利于国际和平与稳定，中国外交形势出现重大转折。
8、尼克松访华，按照外交礼节的惯例应由迎接方先伸出手来表示欢迎欢迎，首次访华的尼克松总统反而先伸出手来与前来迎接的周恩来总理握手。尼克松对于这次握手曾说：“当我们的手握在一起时，一个时代结束了，另一个时代开始了。 请你回答：
(1)你认为“握手”的真正含义是什么?
(2)谈谈你对“一个时代结束了，另一个时代开始了”的理解。这说明中美关系出现了什么变化?当时两国的共同要求是什么?并概括指出发生这种变化的主要原因。
(3)结合自己所学知识和当今时事，你能列举几个新中国成立以来美国在我国台湾问题上的表现吗?
答：(1)握手的真正含义是“和解”，并结束了对中国的对抗。
(2)中美关系出现转机。当时两国的共同要求是：改善中美关系。
(3)新中国成立初期，美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾。现在又支持台湾的“台独分子”搞独立，企图制造两个中国等。
9、概括出新中国成立后，面临帝国主义的外交孤立政策，是怎样以独立自主的姿态步入国际舞台的?
答： (1) 1949年与苏联等17个国家建立了外交关系。(2)1953年周恩来会见印度代表团时，首次提出了和平共处五项原则。(3)1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印、缅总理发表联合声明，同意以和平共处五项原则作为处理两国关系的基本原则。(4)1954年周恩来率代表团出席日内瓦国际会议，这是中国第一次以世界五大国的身份参加国际会议。(5)1955年周恩来率代表团出席亚非会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。
10、1971年7月9日，一架从巴基斯坦卡拉奇起飞向西飞行的美国专机，在空中突然掉头直飞中国，开始了神秘的“破冰之旅”，你知道飞机上坐的是谁吗?他肩负着什么重要使命，为什么把此行称为“破冰之旅”?
答：飞相坐的是美国国家安全助理基辛格，他肩负尼克松总统的给予他的任务，秘密访问中国，与周恩来总理会谈，改善中美关系。因为20世纪50年代美国对中国实行军事上的威胁、政治和外交上的孤立，经济上的封锁，致使中美双方敌视二十多年。这次行动以后，1972年尼克松总统访华，1979年中美正式建立外交关系，中美关系开始走向正常化。而这次行动揭开了改善中美关系的序幕，所以说是“破冰之旅”。
11、在20世纪70年代新中国的外交又取得了辉煌的成就，有人用“梅开三度”来形容这一时期的外交成就，请你根据学习的史实，回答都取得了哪三项成就?并分析一下，能够取得这些成就最根本的原因是什么?
答： 成就：(1)1971年恢复了在联合国的合法席位。 (2)1972年，中日两国正式建立外交关系。
(3)中美关系得到改善;1972，尼克松总统正式访华，会见毛泽东，与周恩来会谈，在上海签署了《中美联合公报》;1979年，美国承认只有一个中国，台湾是中国一部分，中美正式建立外交关系。
根本原因：社会主义现代化建设的迅速发展和我国综合国力的不断提高。
12、在21世纪初，我国成功的承办了一次国际性的会议，请你回答这次会议的名称是什么?以及此次会议的背景、具体
时间与地点、主题、参会主要领导人以及会议取得的成果。 答：(1) 会议是亚太经合组织会议，简称APEC会议。
(2) 背景：改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国外交事业取得了一个又一个伟大成就，在国际事务中发挥越来越重要的作用。
时间、地点：2001年，中国的上海。
主题：新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣。
参会主要领导人：美国总统布什、俄罗斯总统普京，中华人民共和国主席江、泽、民等19位领导人。
成果：会议讨论了全球和地区经济形势、面向新世纪的APEC政策框架等问题，通过了《上海共识》。江、泽、民宣读了亚太经合组织《领导人宣言》。上海APEC会议是中国迄今为止举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
13、一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”请你回答一下，万隆会议召开的时间、地点，会议的特点及讨论的主题是什么?会议召开的过程中遇到了什么问题?结果怎么样?你认为周恩来为什么能改变了会议的航向?请你说一说什么是万隆精神? 答：(1)时间、地点：1955年，印度尼西亚的万隆。
(2)特点：第一次没有殖民主义国家参加的国际会议。 主题：讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。(3)遇到的问题：帝国主义国家挑拨一些国家的代表当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。使会议的气氛紧张起来。(4)结果： 中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。 (5)能改变航向的原因：因为他坚决执行了新中国独立自主的和平外交政策，具有丰富的谈判经验，外交能力出类拔萃，外理重大事情时既能从容不迫，风度翩翩，又能急中生智，灵活应变，及时提出“求同存异”的方针，平息了会议中的许多争论，扭转了会议的航向。
第六单元 科技教育与文化
分析探究题
1、“两弹一星”指什么?都是在什么时候试验成功的?在“两弹一星”的研制过程中贡献最大的科学家是谁?他被誉为什么，请说出他的两句名言?“两弹一星”精神的内涵是什么?原子弹的爆炸成功有什么历史意义?你有何感想?作为一名青年学生，你应如何发扬“两弹一星”的精神。 答： (1)“两弹一星”指原子弹、导弹和人造地球卫星。
(2)原子弹：1964年10月。导弹：1964年6月，我国设计的中近程地地导弹试验成功。人造地球卫星：1970年，我国第一颗人造地球卫星——东方红一号，发射成功。 (3)邓稼先，“两弹元勋”，名言：“一不为名，二不为利。但工作目标要奔世界先进水平。”;“将来祖国建设需要人才，我学成之后一定回来。”
(4)热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦创业、大力协同、勇于攀登。
(5)第一颗原子弹爆炸成功，加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。
(6)为我们国家的强大而自豪。同时也为那些为了原子能事业做出贡献的科学工作者表示崇高的敬意。
(7)作为新世纪的青少年，我们要努力学好基础知识，培养爱科学、学科学的浓厚兴趣，学好本领，勇于攀登科学高峰，将来报效祖国，为中华民族的伟大复兴而贡献出自己的力量。
2、原子弹是杀伤力极强的核武器我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹，我国第一颗原子弹爆炸成功有什么意义?我国政府对拥有核武器做出了什么承诺?我国能在高科技领域取得重大成就的原因有哪些?
答：(1)帝国主义国家利用原子弹对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁。
(2)加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。
(3)中国在任何时候，在任何情况下，都不会首先使用核武器，不对无核国家使用核武器。
(4)党和政府的高度重视，科学家们的刻苦努力和全国人民的支持，综合国力的不断提高。
3、新中国成立后，航天事业从无到有的发展起来，并取得了重大的成就。下面是一些有关航天成就中一些问题，请回答：(1)毛泽东在何时发出“我们也要搞人造卫星”的号召?(2)这颗人造地球卫星的名字叫什么?它是我国在何时发射成功的?发射该卫星的火箭叫什么名字?(3)我国是第几个能独立发射人造卫星的国家?(4)1999年，2003年我国在航天领域里取得的最大成就是什么?(5)请你分析一下，我国航天事业取得巨大成就的主要因素有哪些? 答：(1)20世纪50年代
(2)东方红1号，1970年，长征号。
(3)继苏联、美国、法国、日本之后第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
(4)1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”，2003年，我国成功发射第一艘载人飞船“神舟五号”。 (5)党和国家高度重视;大力推行“科教兴国”战略;广大科技人员努力钻研、探索;我国综合国力提高，改善了发展科技的条件;我国也需要在世界高科技领域取得一席之地;根本因素在于社会主义生产发展的客观要求。
4、“籼型杂交水稻”自1976年开始推广，至2000年底，已占全国水稻种植面积的50%，累计增产稻谷3500亿公斤。这项领先世界的科技成果，不仅给中国带来了巨大的经济效益和社会效益，而且惠及世界，许多国家和地区都引种了这种杂交水稻。请回答：(1)“籼型杂交水稻”又被称为什么?是什么时候由哪位科学家培育出来的?(2)这位科学家曾在哪一年被国家授予什么奖项?被国际农学界誉为什么?(3)请你总结一下他对农学的贡献是什么?(4)我们要学习他什
么样的优秀品质?
答：(1)又被称为“东方魔稻”，是1973年由袁隆平培育出来的。
(2)在2001由江、泽、民主席授予国家最高科学技术奖。被国际农学界誉为“东方魔稻”。
(3)袁隆平在实践中提出了水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。
(4)我们应该学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研，奋发图强的优秀品质，增强学习自觉性，下定决心，充满信心地投身于建设有中国特色的社会主义的伟大事业。
5、从20世纪70年代中期起，世界开始经历了一场前所未有的新技术革命。这场革命迅速地改变着人类的生活，引起经济、政治、社会、文化、军事等各方面的深刻变化。请你回答下面几个问题：(1)这场革命是以什么为中心展开的?(2)在这场科技革命后，世界各国都把什么作为进入21世纪的决定性因素?并纷纷制定了什么计划?面对这种局面，中国应该怎么办?
答：(1)信息技术、生物技术、新材料等领域为中心。
(2)把抢占科学技术前沿目标、发展高科技作为进入21世纪的决定性因素。
(3)美国提出了“星球大战”计划;西欧提出了“尤里卡计划”;苏联和东欧国家提出了“2000年科学技术进步综合纲要”;日本提出了“今后十年科学技术振兴政策”;中国提出了“863计划”。
6、“这个建议十分重要”，“找些专家和有关负责同志讨论，提出意见，以凭决策，此事宜速作决断，不可拖延。”请回答：(1)这个建议指什么?是什么时候由什么人提出来的?(2)这是哪位领导人的批示?(3)在此批示后我国出台了什么重大的计划?形成了什么文件?具体内容是什么?(4)我国现在经济还比较的落后，为什么要花那么钱去搞高技术的研究?(5)请你举出几个高科技影响我们日常生活的例子。 答：(1)这个建议是指《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》， 是在1986年3月，王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允等四位老科学家联合向中共中央提出的。
(2)邓小平。 (3)出台了“863计划”，形成了《863计划纲要》，选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料七个领域作为我国发展高技术的重点，1996年又将海洋高技术列为计划的第八个领域。
(4)原因：国家投入大量资金和人力去搞高技术的研究，有利于缩小我国同世界先进水平的差距，促进我国高技术产业的发展，如果等我国经济发达后再去搞高新技术的研究，就会丧失机遇，拉大与发达国家的差距。
(5)比如由于信息技术的发展，我们可以在网上购物，上课等;生物制药、纳米技术农作物的转基因防治病虫害。
7、20世纪末，人类进入了高度的信息化时代，以因特网为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化，上网已经成为人们生活中非常重要的内容。到2001年，全球上网用户已达到5亿，我国的互联网发展也非常迅速，上网人数从1997年的62万急速上升为2001年初的2000多万人，并且还在以每年翻一番的速度增长。 请回答：
1、当前我们国家上网的主要是哪些人?
2、结合自身或周边上网同学的实际情况，谈一下上网给你们的成长带来的便利条件有哪些?
3、以后应用网络应注意哪些问题?
4、你如何看待上网?
答：(1)80%以上是青少年。(2)上网可以浏览新闻，查询各种各样的信息资料，进入浩瀚的知识海洋;可以发送电子邮件，也可以在网上购物、上课、看病等等。
(3)要注意不能在网上浏览不良信息，不能有超时无节制上网，不能侮辱欺诈他人，不能沉溺于虚拟时空。
(4)上网是一把双刃剑，健康上网，有利于增强自己与外界的沟通和交流，有利于创造出全新的生活方式和社会互动关系。但同时，网络的不健康现象也会给网民特别是青少年网民带来危害。所以我们青少年，应该遵守《全国青少年网络文明公约》。
8、“必须把教育事业摆在优先发展的战略地位”“发挥各方面积极性，大力普及九年义务教育，扫除青壮年文盲，积极发展各种形式的职业教育和成人教育，稳步发展高等教育”上在两句话是江、泽、民分别在党的十四大和十五大上做的报告内容。 请你回答以下几个问题：
(1)我国为了发展教育提出了什么战略?什么时候提出的?这个战略的奠基工程是什么?
(2)我国的基本教育包括哪些阶段?在世界上占有什么位置?
(3)为普及九年义务教育，我国何时颁布实施什么法律? (4)我国基本上实现了九年义务教育的普及是哪一年? (5)有人说这种教育是免费的义务教育，这种说法对吗? 答：(1)科教兴国战略，20世纪90年代，奠基工程是九年义务教育。
(2)包括小学、初中。居于发展中人口大国的前列。
(3)1986年《中华人民共和国义务教育法》
(4)2000年.(5)不对。国家对按受义务教育的学生只免收学费。
9、马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力，将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。对科学技术的重要性要充分认识。科学技术方面的投入，农业方面的投入要注意，再一个就是教育方面。我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。 请回答：(1)这是谁说的?(2)根据材料说明为什么说科学技术是第一生产力?
(3)新中国成立后，我国在科学技术方面取得了哪些成就?(4)你认为科学技术与教育的关系如何? 答：(1)这是邓小平说的。
(2)随着社会的发展，自然科学，部分社会科学和生产技术在生产中的作用日益增大，成为现代生产力中最活跃的因素和最主要的推动力，它可以使生产工具不断改进，加速实现生产的现代化和自动化，并使生产方法和工艺流程不断更新;它可以提高劳动者的技术水平，劳动技能和劳动的复杂程度，它可以促进社会分工和生产专业化并引进产业结构的重大变化，使一些新型产业部门迅速发展起来，促进管理现代化等。 (3)第一颗原子弹爆炸成功，导弹和人造地球卫星研制成功，袁隆平于1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻，“863计划”的制定等。(4)科技为教育服务，教育的发展又促进了科技进步。
10、“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族、应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”上述内容出自什么文件?此文件何时制定的?“规定年限的义务教育”中的“年限”的几年?党和政府为什么规定义务教育?为了使贫困的地区的孩子能上学，我国青少年基金会创办了一项公益事业，这项公益事业是指什么?
答：(1)出自《中华人民共和国义务教育法》。1986年颁布的。九年。 (2)因为党和政府尤其重视基础教育的发展。
(3)是指“希望工程”。
11、中国的竞技体育走出国门开始于什么项目?中国在奥运会上获得第一块金牌的运动员是谁?为什么说中国正在走向世界体育强国?新中国成立后，是如何重视体育事业的发展的?
答：(1)乒乓球。 (2)许海峰。 (3)从整体的健康水平看，随着人民生活水平的改善，群众性体育运动的普及，全国健身运动的开展，使我国人民的身体素质大大加强。 从典型的事例来说，新中国成立后，努力提高竞技体育水平，特别是近20年来中国体育已是亚洲强国，在2004年第28届雅典奥运会上中国获得金牌总数32枚，名列第二的好成绩。 由于中国综合国力的提高，也由于中国体育水平的举世瞩目，因此在越来越得到亚洲、世界体育界的信赖和支持下，不但在1990年成功举办亚运会，还将承担举办2008年奥运会的重任。
(4)新中国成立后，群众性的体育活动普遍开展起来，毛泽东更对学生提出“健康第一”的要求。面向全体学生，以增强学生体质为主的体育课，被列为学校重点的课程。20世纪90年代，国家把体育作为提高全民素质的重要内容，建立完整的体育制度，大力开展全民健身运动。
12、2001年7月13日，对炎黄子孙来说，是一个彻底难眠、永远难忘的日子。这一天晚上，国际奥林匹克委员会主席萨马兰奇在莫斯科向全世界宣布：“2008年夏季奥运会主办城市是——北京。”
请回答：(1)中国申奥成功反映了什么?
(2)中国申奥成功的基础是什么?
(3)从中国申奥成功这件事你得到什么启示?
(4)申奥成功是一件令人振奋、欢欣鼓舞的大事，你作为一名中学生，为迎接2008年奥运会，你觉得你应该做什么? 答：(1)反映了中国经济实力，国际地位的全面提高。
(2)我国已经成为一个体育强国。
(3)启示：北京申奥成功，是我国改革开放以后，经济迅速发展，综合国力不断提高的结果，是我国正在走向世界体育强国的结果，也是科技进步，中华文明对世界各国产生吸引力的结果。
(4)作为一名中学生，我们应该努力学习，尤其是学好外语，以文明、上进、热情、友好的姿态迎接2008年奥运会的到来。(提高全民族素质从我做起：应该动员家人、亲戚、朋友都来为2008年奥运会出谋献策，做力所能及的事;希望能通过努力拼博，成为奥运赛场上的一员，为国争光;学好一门外语，争取到奥运会上当一名志愿者。)
13、新中国成立后，针对文学和艺术的发展，中共在什么时间提出了什么样的方针?在这个方针指引下，我国的文学和艺术有了什么样的发展。发展的过程中遇到了什么挫折? 答：(1)1956年，“百花齐放，百家争鸣”。
(2)文学的发展：许多反映革命年代和现实生活、题材新颖、风格各异的作品，如雨后春笋般地涌现出来。例如《红岩》、《青春之歌》等。改革开放后，先是反思“文革”的一些作品，而后大量是反映改革开放内容的作品，还有一些弘扬民族精神的成功之件。例如《许茂和他的女儿们》、《班主任》《哥德马赫猜想》等。
艺术的发展：改革开放以后，电视逐步进入每个家庭，影视艺术成为人们文化生活的重要组成部分。新中国的绘画、书法和戏剧、音乐、舞蹈、杂技等艺术，也很有成就。如电影《大决战》《开国大典》、舞剧《丝路花雨》等。
都发生了巨大的变化。关于行方面：过去我国被称为自行车大国，而今天交通工具越来越多样化，如自行车、公交车、摩托车、出租车、私家车，飞机等。
2、改革开放前，社会上流传所谓“四大件”的说法，它们是“三转一响”即缝纫机、自行车、手表和收音机，人称“旧四大件”，改革开放以后，社会上流传“新四大件”，即彩电、冰箱、洗衣机和空调。到了20世纪90年代，新的高档消费口层出不穷，“新四大件”的说法又落伍了，经济发达的地区，电脑、手机以及私家车、别墅也进入老百姓的生活当中，试问从“旧四大件”到“新四大件”的变化原因是什么?对于“新四大件”的落伍，你有何感受?
答：(1)我国实行改革开放，社会经济发展了，人们的生活水平有了明显提高。
(2)“新四大件“的落伍说明社会经济发展迅速，一部分人先富起来，领导了消费新时尚。
3、改革开放以来，我国的就业制度发生了什么样的变化?我们应该如何来正确面对这些变化和适应这些变化? 答：(1)改革开放以来，我国的就业制度发生了变化，从前的“铁饭碗”逐渐被打破，就业渠道拓宽，人们可以通过人才市场自主选择职业。持证上岗、就业培训、公开招聘等进行就业。
(2)改革开放后，就业渠道的改变是社会发展的趋势和需要。我们应该正确来面对这种变化，要发愤学习，提高自身的工作能力，争取使自己全面发展并有一技之长，以适应这种就业变化，适应社会发展的需要。
4、“民以食为天”，改革开放前后相比较，人民在吃方面变化很大，请你概括人们在饮食方面的变化并分析原因。 答：(1)关于食方面：过去，食物匮乏、单调，人们的营养严重不足，甚至很多地方没有解决温饱问题;改革开放后，十几亿人的吃饭问题基本上得到了解决，人民越来越注重营养均衡，绿色食品等科学卫生的观念也日益深入人心。
(2)原因是由于党的改革开放政策解放了社会生产力，调动了人们积极性，激发了社会的活力，使人们的物质生活越来越丰富。
5、社会保障体系都包括哪些内容?
答：国有企业下岗职工基本生活保障制度、城镇居民最低生活保障制度、养老保险、医疗保险、失业保险、工伤等。
6、搜集过去使用的票证，看一看哪些行业使用票证，思考那时候为什么必须使用票证而现在不用了?
答： 有粮票、布票、油票等，原因是在计划经济时代，物资严重匮乏，为缓和供应的紧张，保持物价的稳定，国家对生产和供应加以控制。改革开放以后，随着生产的迅速发展，物资丰富起来，购物的各种票证也相继取消了。
第七单元
社会生活
1、中国国家主席胡锦涛2003年在亚太经合组织第11次领导人非正式会议结束的记者招待会上就中国的改革开放进程等问题回答了记者的提问。他说从总体上来讲，中国人民的生活20多年来都是在不断的改善的。请你用史实说明一下。 答：改革开放后，人们的衣食住行等方面都发生了前所未有的巨大变化。关于衣方面：改革开放前，衣服的颜色单调、质地粗糙、样式简单、购买凭证。而现在人们的穿着越来越讲究，服装色彩越来越丰富，可以选择的品牌越来越多。服饰已经不仅仅是御寒的工具，更是人们展示个性的方式。关于食方面：过去，食物匮乏、单调，人们的营养严重不足，甚至很多地方没有解决温饱问题;改革开放后，十几亿人的吃饭问题基本上得到了解决，人民越来越注重营养均衡，绿色食品等科学卫生的观念也日益深入人心。关于住方面：改革开放以后，房屋建筑的式样，人均居住面积、居住环境等
第三篇：XX八年级中国历史下册全套教案四人教
版
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课
件
第18课科学技术的成就
(二)
教学目标
基础知识
了
解
863计划的涵义，计算机网络技术的发展和应用
掌
握
四位老科学家的建议、邓小平的批示，《“863”计划纲要》的形成及其涉及的领域，计划的总体目标
能力训练过程方法
搜集资料处理信息
指导学生利用课本图片和课外网络等资源，分析863计划制定的必要性以及如何正确运用QQ和论坛提高个人素养，培养他们辩证处理问题并且有效地进行语言组织和口头表达的能力
主动探索实际应用
通过《史海荡舟》专题网及其“友情链接”的许多历史网站探索相关知识，正确运用其中的留言板、论坛或电子邮件等工具传递短篇文本、交流见解、切磋问题，创造自主学习环境，培养创新能力
情感态度价值观
爱国情感
激发学生主动学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为已任的爱国主义情感
继承传统立志成材
使学生从思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性，从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想
教学重点
863计划的制定
教学难点
如何理解863计划制定的必要性
教学过程
导入新课
创设情境，启发学生体验感悟和讨论回答：从20世纪70年代中期起，一场前所未有的新技术革命席卷全球。它的影响之大，使得世界各国在科技领域的竞争变得十分敏感、十分激烈。邓小平根据这种状态说过：“同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么?最主要的是靠科学的力量、技术的力量。”他多次论证了科技对于国计民生的重要性，强调要用科技的力量推进我国社会主义现代化建设事业，不断提高人民的生活质量。今天，我们的日常生活中确实已经享受到了新科技带来的许多福利。这真得感谢邓小平等国家领导人高瞻远瞩的英明决策以及老一辈科学家为了造福于国家和人民而刻苦钻研、无私奉献的人奋斗实践。现在让我们共同重温那时的情境吧，看看谁感悟到的人生真谛最多。(组织学生阅读全文，作读书标记;然后根据本课知识线索，展示各自搜集整理的有关资料，进行探索、交流、讨论、练习。)
组织学生学习和探究新课
863计划
“863”计划的含义是什么?(“86”指1986年，“3”指当年3月。那时王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议，邓小平批示“此事宜速作决断”，所以称作“863”计划。)
2《863计划纲要》涉及哪些高科技领域?你对哪些领域较感兴趣?能否向大家介绍你对这些领域的了解?
(A.生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料、海洋高技术。B.由学生展示自己搜集到的相关资料，与相关学科自然渗透。c.由组内同学配合展示资料，进行情境表演或旁白解说等活动，体验合作探索的愉悦情感。D.组织全班学生记忆这些领域并进行“接龙”比赛。E.要求学生独立完成93页“练一练”，提醒大家凭印象果断书写，然后对照课文订正。)
根据课本91页“动脑筋”：我们现在经济还比较落后，为什么要花那么多钱去搞高新技术的研究?
(A.科学技术是第一生产力，可以产生巨大的经济效益;B.在新技术革命浪潮中，各国竞争激烈，适者才能生存和发展。)
·教师过渡：在这八个领域里，我国的生物技术已经步入国际先进行列。关于这一点，请大家看看94页“自由阅读卡”。至于同学们已经普遍接触的则是计算机网络技术了，它属于信息技术范畴。
计算机网络技术的运用
·指导学生观看课本92页插图，体会邓小平对于普及计算机知识的关注。组织讨论：
你喜欢上网吗?(·举手示意即可)
2你知道《全国青少年网络文明公约》吗?是否愿意遵守?(·举手示意即可)
3学生分组用“要……”对“不……”的形式诵读92——93页《全国青少年网络文明公约》:
要善于网上学习
不浏览不良信息
要诚实友好交流
不侮辱欺诈他人
要增强自护意识
不随意约会网友
要维护网络安全
不破坏网络秩序
要有益身心健康
不沉溺虚拟时空
4鼓励学生通过《史海荡舟》专题网及其“友情链接”的许多历史网站探索相关知识，正确运用其中的留言板、论坛或电子邮件等工具，有效地传递文件、交流见解、切磋问题。
如时间许可，练习巩固
完成《历史填图册》24页各题。
2根据《新学案》48——50页，掌握[知识网络]，完成[自我测评](强调要学会书写那几位老科学家的姓名)。
3按组展示研究性学习成果、汇报个人学习心得，根据下表进行自我测评，由小组其他同学将评语登入《历史学习记录卡》：
项
目
表
现
与
进
步
人文精神
方法和能力
知识的获得
自己学习的特点
4提醒学生预习第19课《改革发展中的教育》
第19课
改革发展中的教育
教学目标
基础知识
了
解
新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就;《中华人民共和国义务教育法》
掌
握
邓小平“三个面向”;德、智、体全面发展的教育方针;
能力训练过程方法
运用资料理解分析
指导学生利用课本图片和课外网络等资源，理解邓小平“三个面向”题词的意义，认识青年学生德、智、体全面发展的必要性
调查研究创新求异
通过“动脑筋”、“活动与探究”、“自由阅读卡”等项练习，营造自主学习氛围，培养社会调查基本功，形成创新求异思维趋势
情感态度价值观
爱国情感
认识新中国成立以来人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感，增强刻苦学习、立志成材的自觉性，升华爱国主义情感
树立科教兴国意识
通过调查家乡教育事业发展脉络的活动，加深对基本国情的认识，从小树立起学好本领，建设好祖国和家乡的远大理想
教学重点
建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就
教学难点
深入理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、邓小平“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义，展望我国教育发展的前景
教学过程
导入新课
联系实际，体会新中国教育事业的重要作用：
重温课本81页“自由阅读卡”，启发学生思考回答：加入wTo以后，给我国带来了哪些机遇和挑战?(有助于加强我国同世界各国各地区经济贸易联系，为我国对外开放拓展了新的空间。同时，在wTo里进行经济贸易活动，必须遵循这个组织规定的许多“游戏规则”，假如有所违犯，可能得不偿失。)
2教师分析：面对着机遇和挑战，肯定要趋利避害。为此，我们必须培养一大批能够适应新形势、新要求的高素质人才，急需提升我们民族的整体素质。在科技和生产迅速发展的当今世界，经济竞争实际是科技竞争和和民族素质的竞争。科技的基础在于教育。“谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”这就要通过大力发展教育来实现了。新中国成立以来，教育事业取得了哪些成就?教育事业今后发展的前景如何?请大家学习新课。(组织学生阅读全文，作读书标记;然后根据本课知识线索，展示各自搜集整理的有关资料，进行探索、交流、讨论、练习。)
组织学生学习和探究新课
科教兴国的奠基工程
根据96页“动脑筋”，分层讨论回答：
A.义务教育的涵义是什么?(它是国家运用法律手段推行基础教育，强制学龄儿童接受一定的教育，提高民族素质的必要措施。)
·教师指出：早在100多年前，英、法、美等国已经成功推行义务教育，这是它们今天位居发达国家行列的重要条件。我国自清朝末年以来，一再规定实施义务教育，但从未实现。社会主义制度的确立为实施义务教育创造了条件，改革开放则使义务教育由理想变成事实。
B.书中哪位同学说的对?(右边的女同学)
c.为什么?(法律是强制性的，人人都必须自觉遵守和执行，任何阻止学龄儿童上学的行为都是违法的。)
D.结合95页“导入框”、98页“自由阅读卡”和“活动与探究”，思考回答：总有一些儿童由于种种现实问题而辍学，我们应该怎么办?(一方面要加大执法力度，坚决处理那些侵犯儿童接受义务教育权利的人和事。另一方面要发动社会力量加大教育投入，大力兴办“希望工程”、“阳光工程”，切切实实地为贫困地区的孩子们改善办学条件，让他们真正享受到应得的权利。)
2指导学生诵读95页“文献资料·邓小平题词”，谈论心得：
(A.这体现了“百年大计，教育为本”的思想，是当今教育改革的基本思路，为新时期教育改革指明了方向。B.当前我们正处于新课程标准的教育改革大潮之中，学校和老师为同学们搭建了展示才华的广阔舞台，精心组织了丰富多彩的探索活动，大家要珍惜这些机会，争取多学些本领，为实现自己美好的理想打下坚实基础。c.要求学生独立完成97页“练一练”：应选c[基础教育])。
320世纪90年代以来，党和政府怎样发展教育事业?
(A.把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，摆在优先发展的地位。B.要求实施素质教育，培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。)
·教师过渡：所谓“九年义务教育”，指的是小学和初中阶段的基础教育。这个基础牢固了，高等教育的发展就是“水到渠成”的事了。
高等教育的大发展
·指导学生观看课本97页插图，体会高等教育发展的喜人局面。组织讨论：
新中国成立以来，高等教育的大发展表现在哪些方面?
(A.数量大增，学科齐全，布局合理。
B.科学研究硕果累累。)
2你想知道我们三明高等教育的发展情况吗?
(向学生推荐以下网站：
A.泉州教育网http:///
D.泉州华侨大学http://
第四篇：中国历史八年级下册第5-6课学讲练[范文模版]
八年级《中国历史》下册学讲练
内容：第二单元 社会主义道路的探索第五课三大改造
【教学目标】(1)了解对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成，是社会主义制度在我国建立的标志。
(2) 能够从课文内容中分析出三大改造的原因、实质和意义。
(3)理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。
【学习重点】三大改造的形式
【学习难点】三大改造的实质
【课前预习】预习课文P23—25完成下列填空 农业
背景：贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以解决水利问题难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展，农产品满足不了国家工业化的需要。
改造方式：组成_________合作社，走_________和_________的社会主义道路。 结果：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。 手工业
改造方式：__________________合作社 资本主义工商业
方式：_________年起，实施__________，公方代表居于领导地位。
政策：_________政策。使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。
结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的公私合营的高潮。
三大改造的意义
到_________年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
① 实现了把生产资料私有制转变为____________________________ ② 我国初步建立起__________________的基本制度
③ 从此，进入_______________________________
【自主检测】
一、选择题
(1)关于1956年前农业社会主义改造前的具体情况，你认为说法正确的是()
A、农民已经能够合理地使用耕地
B、农村已使用先进的机械化农具
C、农业仍然是一家一户分散经营
D、农产品能够满足国家工业化建设的需要
(2)下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是()
A、 手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动
B、1955年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社
C、1956年手工业的社会主义改造基本完成
D、手工业合作社的建立，使个体所有制成为集体所有制
(3)、我国对于资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是()
A、租赁B、借用C、赎买D、没收
(4)、我国社会主义制度基本确立的时间和标志分别是()年和()
(5)、三大改造的实质是()
A、实行农业合作化B、建立国营经济C、改变生产资料私有制
D、恢复国民经济
(6)、新中国对手工业社会主义改造的主要形式有()
A、互助组B、供销合作社C、生产合作社D、公私合营
(7)下列不属于社会主义三大改造的一项是()
A对农业的改造B对资本主义工商业的改造
C对手工业的改造 D对轻工业的改造
(8)社会主义制度在我国基本建立起来的标志是()
A中华人民共和国的建立 B制定《中华人民共和国宪法》
C对农业、手工业和资本主义工商业的改造基本完成
D第一个五年计划的完成
(9)某电视剧中有这样一个情景;上海市东亚面粉厂的孙老板亲率员工敲锣打鼓地向上海市领导报喜——东亚面粉厂接受公私合营，据此推测，当时我国正在进
行()
A三大改造B“一五”计划的实施
C土地改革D农业合作化
二、非选择题(总结本课)
(1)三大改造的实质是什么?
(2)三大改造的形式有哪些?
(3)三大改造完成有什么重要意义?
【学习反思】
八年级《中国历史》上册学讲练
内容：第二单元社会主义道路的探索第六课 探索建设社会主义的道路
【学习目标】(1)了解"大跃进"和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
(2)掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义;
(3)归纳探索中出现的失误;社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。
(4)分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示?认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。
【学习重点】中共八大的任务和社会主义建设的成就。
【学习难点】探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
【课前预习】预习课文P27—31完成下列填空。
中共八大：时间：_________年
指出主要矛盾：是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国现实之间的矛盾;是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
提出主要任务：集中力量发展_____________，实现____________，逐步满足憖人民日益增长的物质和文化需要。______________是探索建设社会主义道路的良好开端。
总路线：时间年，内容：_______________，______________，________________________。评价：反映了广大群众要求改变经济落后的愿望，但忽视了客观的____________。
严重失误
内容：“________”和__________运动(在工农业上的表现：大幅度提高计划指标，大炼钢铁)， 标志：高指标、瞎指挥、_________和“_________”。后果：1958年到1960年三年困难时期。
社会主义建设时期的模范人物
大庆石油工人“铁人”------_______、两弹元勋、县委书记______、还有好人好事和为人民服务的典型等。
【自主检测】
一、选择题
⑴“人有多大胆，地有多大产”的口号出现于()
A三大改造时期 b一五计划期间C大跃进时期D十年文革时期
⑵中共八大后十年间被称为党的好干部的是()
A王进喜 B邓稼先 C焦裕禄 D雷锋
⑶1958年中共中央发动了大跃进和人民公社化运动给国家造成重大损失，这是由于()
A对社会主义建设缺乏经验 B对国情没有认识清楚
C苏联撕毁合同D急于求成
(4)1956——1966年是我国“探索社会主义道路”的时期，下列选项中，全面反映了其历史阶段特征的是()
A遭到建国以来最严重的挫折和失误
B社会主义经济持续和稳定发展
C社会主义民主和政治建设取得重大进展
D正确和失误，成就和挫折错综交织
(5)《人民日报》元旦社论折射出时代的风貌，1958年其元旦社论中可能出现的主要词汇是()
A真理标准、拨乱反正、经济建设
B“一五”计划、三大改造、公私合营
C联产承包、深圳特区、和平统一
D鼓足干劲、力争上游、多快好省
二、非选择题
1、中共为什么要召开八大?八大确定了什么任务?八大以后社会主义建设形势如何?
2、中共“八大”后的十年间社会主义建设取得了哪些成就?请列举出这一时期的模范人物。
3、党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误，失误的原因是什么?
4、这些教训对我们今天社会主义建设有什么(启发)?
【学习反思】
第五篇：人教版中国历史八年级下册《第9课改革开放》教学设计
第9课 改革开放
教学目标：党的十一届三中全会的重大决策,家庭联产承包制,乡镇企业迅速发展，深圳经济特区建立,对外开放新格局的形成,国有企业改革。
教法及学法：
教法：教师主要采用启发式发现法教学。
学法：学生主要运用自主探究式学习、合作学习。
教学重难点：
重点：农村和城市的经济体制改革,深圳等经济特区的建立. 难点：生产关系一定要适应生产力需要的基本原则。经济特区在社会主义现代化建设中的方向作用和影响. 教具：课本插图
教材分析：本课主要讲述的是1978年中国共产党十一届三中全会作出了把党的工作重点转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大决策后，我国经济体制改革全面展开、对外开放的新格局逐步形成的情况。 本课的难点是生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则;经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
教学过程：
(一)诊断补偿： 党的十一届三中全会通过了哪些主要内容?
(二)导入新课
中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。引入新课。
(三)出示学案：
学生看书，教师引生找出本课的主要线索。
一、家庭联产承包经营责任制
二、深圳等经济特区的建立
三、国有企业的改革
(四)依案自学，探究质疑： 学生认真看书，初步了解本课主要知识，教师对学生学法作巡回指导。
(五)反馈信息，合作释疑： 以小组为单位，对学习中存在的问题进行合作探究学习，培养学生合作意识和参与意识，教师参与到讨论中去，以便及时发现普遍存在的问题，精讲点拨时有的放矢。
(六)教师精讲，归纳总结：
(一)家庭联产承包责任制：
1、 教师指导学生看书，思考和回答如下问题：
我国的改革首先是从什么领域开始的? 那个地方最先进行改革?
改革采取了怎样的形式?取得怎样的效果?
2、 教师总结归纳学生的回答，请学生上讲台交流访问和收集在农村的亲朋好友那里了解到的家庭联产承包责任制前后的有关情况材料。
3、 教师强调和让学生认识：家庭联产承包责任制的前提是土地公有制，并不是分田到户了，这与三大改造中对农业的社会主义改造是相符合的。
4、 教师用当今农村的巨大变化的具体事例帮助学生理解家庭联产承包责任制的重大意义：
农民有了生产自主权，生产的积极性提高。
农业生产得到很大的发展，农村经济好转，农民开始走向富裕。
5、 教师简略介绍农村乡镇企业的发展情况，并请学生介绍自己亲友参加和创办乡镇企业的情况，让学生乡镇企业的发展为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
(二)深圳等经济特区的建立：
1、 教师播放深圳特区、上海蒲东的影像资料，让学生直观形象的了解这两个地区的巨大变化，然后请学生讨论这些地区发展如此迅速的原因是什么?导入本目学习内容。
2、 教师指导学生看书，思考和回答如下问题：
对外开放是从什么地方开始的?是从哪些城市开始的? 我国对外开放形成了怎样的格局?
3、 学生回答问题，教师归纳总结。请学生讨论如下观点：有人说我国当今的开放，允许国外资本的投资，实际上是导致了外国对我们国家的经济侵略，你是否同意此观点?
4、 利用电教方式，展现未填的“我国对外开放示意图”，与学生共同填图(经济特区——沿海开放城市——沿海经济开发区——内地)，以此使学生形象、生动的了解我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局的形成过程。
5、 组织学生讨论：清朝中后期实行闭关锁国政策和我们今天实行对外开放政策的不同结果，认识对外开放的重大意义。
6、 学生理解邓小平为深圳经济特区的题词。(实践是检验真理的唯一标准)
(三)国有企业改革：
1、 指导学生看书，了解城市改革开始的时间、重点和国有企业改革的主要内容。
2、 学生交流访问、了解到的国有企业改革前后的相关材料。感性认识国有企业改革的原因、采取的措施和取得的效果。
3、 与学生共同总结归纳国有企业改革的三方面内容：
所有制度的改革：以公有制为主体的多种所有制的共同发展。(教师列举出生活中的一些经济属性，帮助学生了解哪些是公有制、哪些是集体经济、个体经济、私营经济，帮助学生对公有制经济为主体的多种所有制经济的理解。)
管理体制的改革：扩大企业经营自主权，实行经营责任制。 分配制度的改革：以按劳分配为主的多种分配方式并存。
1992年十四大采取的深化国有企业改革的措施：公司制、股份制;对小型企业改组、联合等。(教师用实例帮助学生理解)。
4、教师和学生探讨：如何正确看待和认识国有企业改革中出现的问题。
(七)内化巩固，拓展延伸
1、让学生看课本42页右下角内容，分组自己提出问题小组回答。
2、简述我国国有企业改革的主要内容。 生答完后师进行评价并指出解答史料题的方法。
(八)课堂小结 (学生谈一谈本课的收获及体会。) 教师小结：
今天我们大家一起学习了改革开放，聆听了关于春天的故事，我想大家收获的不是简单的知识，而是中华民族自强不息的足音;让我们沐浴和风，在春天的故事里歌唱，继往开来，进取开拓，建设一个永远充满生机与希望的中国。
教学反思：
通过学习本课学生认识到旧中国开埠通商，是被迫的，便利了西方列强向中国倾销商品和掠夺原料，中国逐步沦为半殖民地半封建社会;而现在的对外开放是中国主动开埠通商，有利于中国经济的迅速发展。
参考初中历史网站