计算机组装课程是计算机专业的一门基础课程, 通过该课程, 使学生对计算机内部结构有一个全面的了解, 了解计算机内部的硬件组成及每个部件的功能, 掌握软件的使用, 如操作系统的安装和应用程序的安装等, 这些技能是计算机专业学生应该掌握的一项基本技能, 在今后不论从事什么样的工作都有用武之地, 但是, 现在的计算机组装课程教学存在着教材严重落后于计算机技术的最新发展情况, 实践环节所使用的计算机也往往是多年前的产品, 硬件和最新的产品可能有很大的差别, 如何改变这样的情况, 使学生可以得到真正的锻炼, 提高动手能力, 只有改变现有的教学模式, 探索顺应现代化教学需要的新教学方式, 才能培养出合格的实用人才。
一、传统教学模式的弊端
传统教学模式下的《计算机组装》课程内容大致包括以下几个内容:
(1) 使学生了解计算机内部的结构组成, 包含有哪些硬件, 每一个硬件的作用是什么, 有哪些类型, 性能参数和指标是什么样的。
(2) 在了解硬件的基础上, 动手拆解和组装一台完整的计算机, 并能正常使用。
(3) 组装完成之后, 知道如何进入BIOS, 并进行相关的设置。
(4) 会制作启动盘, 使用光盘或者U盘进行操作系统的安装, 并会安装相关硬件的驱动及常用软件的安装。
(5) 学会常见故障的检查和排除, 能根据计算机的状态判断故障位置并对故障进行处理。
受限于教材的更新速度, 学生上课所使用的教材往往落后于最新的计算机技术, 且出于教学成本的考虑, 没有学校会准备一批最新的电脑给学生进行计算机组装的实验, 所使用的电脑往往是使用多年淘汰下来的, 各种硬件如CPU、主板、显卡、内存和硬盘等与最新的硬件可能存在较大的差别, 而且学生用于实验的电脑很可能只有一种型号, 导致学生的动手能力无法发挥, 只能进行机械的组装工作, 当学生遇到最新的硬件时, 往往就无从下手, 不知该如何处理, 导致教学质量无法保证, 效果大打折扣。
二、基于传统教学模式的改革研究
《计算机组装》课程是一门实践重于理论的课程, 着重于培养学生的动手能力, 对于一些定位于应用型本科的院校更应该重视这方面的培养。针对于传统教学模式存在的问题, 做出以下几点改革:
(1) 课程教材不采用正式出版的教材, 使用自编教材白皮书, 这样, 每一年都可根据计算机技术的最新发展对教材内容做出相应的改动和增加, 使教材紧跟时代发展的步伐, 不和现实环境脱节。
(2) 设置计算机硬件发展历史展览柜, 里面用于存放各个时期的不同硬件的典型代表给学生参观, 使学生对计算机硬件发展的历史和当前最新的硬件有一个直观的认识, 且此举动不需要投入太多的经费, 各个时期的每种硬件只需购买一个就可以了。
(3) 学生实践动手环节使用多种类型的计算机供学生动手拆装, 使学生熟悉不同计算机组装的过程, 了解不同计算机的组装方法。
(4) 准备大量的不同类型的零散硬件, 在学生熟悉了计算机组装过程后, 要求其自己动手从选择硬件开始来组装一台可以正常使用的计算机, 这个过程不但可以考察学生对于硬件的基本认识, 在组装过程中出现的各种问题也可以检验学生发现问题和解决问题的能力, 这么做的好处有以下几点:
(1) 学生对于硬件的选择可以考察学生对于硬件知识的掌握情况, 不同的硬件如何搭配是最大的难点, 学生可以通过网络搜索工具了解每个硬件的信息, 从而找出可以搭配的组合, 进而组装成成品的计算机, 在此过程中, 不但使学生对硬件有更深一步的了解, 也可以锻炼学生的应用网络的能力。
(2) 学生在组装的过程中很难保证一次性就可以成功, 出现问题时, 如何解决问题, 可以锻炼学生故障排查的能力。
(3) 安装完成后, 学生需要进行操作系统的安装及一些其他应用软件的安装, 在锻炼了硬件组装能力的同时也锻炼了软件使用的能力。
在这一环节中, 为了保证实验的秩序, 特地对散件存放柜做了特别的设计, 如图1所示, 是柜子的整体结构, 在柜子上设计了不同的区域用于存放不同的硬件, 根据硬件大小的不同也做了相应的考虑:
在左右两侧用于存放体积较大的显示器和机箱, 中间部分设置了隔板, 用于存放面积较大但高度较低的主板, 下方用于存放重量较重的硬盘和电源, 针对较小的且易损坏的硬件如CPU和内存等, 则将其放于小盒子中, 以起到保护的作用, 如图2所示:
计算机组装课程是一门实践性极强的课程, 要使学生学到真本事, 必须要让学生置身于现实环境中才能锻炼其动手能力, 通过以上的改革方案, 能使学生在接近于现实环境的情况下进行实验, 有助于提高学生的动手能力以及发现问题和解决问题的能力, 以增加学生踏上工作岗位之后的综合竞争力。
摘要：随着计算机技术的快速发展, 对计算机行业从业人员的要求也不断提高, 传统的教学模式所教授的内容与市场严重脱节。本文从传统教学模式出发, 结合市场特点, 对课程进行改革, 提高学生实际动手的能力。
关键词：计算机组装,课程改革