第一篇:禁烟小卫士范文
争做禁烟小卫士
师:老师们、同学们,大家早上好!今天的国旗下讲话由我们五(1)中队来主持。首先我想考考同学们,你们知道今年的3月1日,杭州市实施了一个新的条例,你们知道是什么吗?对了,就是《杭州市公共场所控制吸烟条例》。下面就请我们班的**同学来简单介绍条例中的一些规定吧。
生1:自3月1日起,《杭州市公共场所控制吸烟条例》正式实施,10类场所禁止吸烟,违者最高罚50元。这10类禁止吸烟场所包括医院、学校、博物馆、公交车、地铁、电梯等。公园、广场举行集会等重大活动时,禁止吸烟。不知道同学们有没有注意到,在我们学校的很多地方,都贴上了禁烟的标志,很多公共场所也都贴上了这样的标志,提醒大家随时随地注意。
生2:同学们,你们知道吗?吸烟是导致肺癌的首要危险因素。一根小小的香烟,在大家眼中是如此渺小,但如果你们真正了解到它的危害,就会瞪目结舌!下面请来看一看《香烟的自述》吧!
生3:我是一根烟,你们别看我长得小,我的本领可大了!可谓是“麻雀虽小,五脏俱全”。告诉你们吧,我体内有4000多种化合物。如果吸上一支,就会吸入几十个亿颗粒,顿时就会精神抖擞。不过,吸入的颗粒中含有尼古丁、焦油、氨、苯等致癌物,其中焦油含有几十种致癌物。
生4:听科学家说,一支香烟中的尼古丁就可以毒死一只小白鼠!世界卫生组织专门对我进行了调查,据称全球每6.5秒就有一人因吸入我而失去生命,每年约500万人死于和我有关的疾病,还说我已成为继高血压之后的第二号杀手,有80%的肿瘤,75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病都与我有关„„
生5:我是一根烟,我为自己能拥有如此之大的魅力而骄傲。只要吸烟者一看到我们,就恨不得吸完之而后快。如果说我的出现是一个错误,那也是个美丽的错误,起码我的Fans情愿一错再错。
生2:同学们,听了香烟的自我介绍,不知道你们有什么感受,我想,你们一定和我一样,有一种毛骨悚然的感觉。我的爸爸就是一个吸烟者,我还给他买过好多的戒烟工具,可他就是戒不掉。也有很多父亲也是吸烟者,但他们不考虑别人的感受。仍顾自己吸烟,这样既让人讨厌,又对自己身体不好。在这里,我想跟他们说,请借着《杭州市公共场所控制吸烟条例》正式实施的这股东风,赶快戒烟吧!
生1:看看你们周围的那些烟民吧,有事没事地坐在那里吞云吐雾,优哉游哉地享受着有烟的生活,可他们不曾想到,在他们享乐的同时,他的家人,他的朋友,还有一些无辜的人都受着烟雾的侵害。在通风不好的室内吸上两支烟,室内的空气污染就要比室外高出20倍。
生2:是啊!同学们,为了让我们生活的更美好,空气更清新,身体更健康,让我一起行动起来,做一名禁烟小卫士吧!我们五(1)班的同学每人都制作了一张禁烟、戒烟宣传卡,将赠送给身边吸烟的人,劝导他们积极戒烟。现在让我们来听一听他们的口号吧!
国旗下讲话稿:创建无烟学校 构建和谐校园
上午好!今天我在国旗下讲话的题目是《创建无烟学校构建和谐校园》
相信大家都知道:“吸烟有害健康”、“吸烟有百害而无一利”。一支小小的香烟含有上千种化合物,其中主要含有焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物质,焦油中含有几十种致癌物,尼古丁是使人成瘾的毒物。长期吸烟容易引起心血管病变,直接削弱心脏收缩力,损坏脑细胞,导致记忆力衰退,头痛,失眠等。世界卫生组织报道:有80%的肺癌,75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病均与吸烟有关。全球每年约有500万人死于与吸烟有关的疾病;中国每天约有2000人因吸烟而致病死亡,每年近80万。近年来,吸烟危害同癌症、艾滋病被列为危害人类健康的三大敌人。以上的数据触目惊心,我们呼吁:请珍爱生命,远离香烟! 为贯彻落实《江苏省教育厅省卫生厅关于进一步加强全省学校控烟工作的意见》,响应市、区教育局关于开展创建无烟学校的通知精神,为进一步保护师生的身心健康,努力营造一个无烟、清洁、健康的学习,工作和生活环境。在此我们特向全体师生发出创建“无烟学校”倡议:
一、从自我做起,自觉拒绝烟草,树立吸烟危害自己及他人健康的理念,养成良好的健康卫生习惯和文明生活方式。
二、从校园做起,学校教职员工要以身作则,带头不吸烟,积极帮助身边吸烟的同事、同学戒烟、禁烟,倡导并形成人人能主动规劝他人、老师和家长戒烟、禁烟的良好习惯,推行无烟办公室、无烟教室、无烟宿舍,共同携手创建无烟校园,营造健康、和谐的校园环境。
三、从家庭做起,主动向亲友宣传吸烟的危害,把无烟学校的精神带回家,创建和谐文明的无烟家庭。
老师们、同学们,健康是家庭的最大幸福,健康是送给朋友、亲人最好的礼物,为了我们自己和他人的健康,为了创建“无烟学校”、开创美好的未来,让我们从今天做起,拒绝吸烟,拒吸“二手烟”,让我们齐心协力,积极地、自觉地投身到“无烟”活动中去吧! 国旗下讲话稿:吸烟有害健康
健康对于我们来说,是一永恒的主题,健康的心里和健康的体魄是我们搞好学习和工作的重要前提。本学期,我校积极创建无烟学校,在校内已经张贴很多关于禁烟的宣传标语。同学们知道为什么我们要反对吸烟吗?现在我就来谈谈吸烟对我们的危害。首先,吸烟影响个人形象。对于这一点,同学们可以注意观察你身边吸烟的人,他们大都牙齿被烟勳黄,并且口臭,常常大声咳嗽,随地吐痰,他们的脸色大都昏暗无光。这些都严重影响了个人形象与社会交往。
其次,如果你一点都不在意,而且你的烟龄很长,下面就更为可怕了,那就是吸烟会导致肺癌、喉癌、口腔癌等多种癌症。也会导致心血管病、慢性支气管炎、肺气肿、肠溃疡等很多疾病。吸烟几乎损害了人体全部的重要器官。据研究表明;香烟中含有40多种致癌物质,发展中国家每年约有100万人死于吸烟,发达国家每年约有200万人死于吸烟,约三分之一至二分之一的吸烟者因吸烟而早逝。吸烟已成为全球第二大杀手了。
第三,吸烟伤害无辜,为什么要这样说呢?根据美国医学研究人员发表的研究报告指出:被动吸烟俗称二手烟,在人体吸烟所呼出的气体中,含有大量的尼古丁,焦油等物质,据研究,一支香烟所含尼古丁可毒死一只老鼠,而约一包香烟所含尼古丁能毒死一头牛,而且尼古丁等有毒物质大多处于吸烟所呼出的气体中。所以被动吸烟者的病率比直接吸烟者高出很多。
因此,禁止吸烟不仅是一个卫生问题,而且也是一个社会问题。联合国确定每年5月31日为全球戒烟日,世界卫生组织把吸烟看成二十世纪的瘟疫。为了祖国的未来,每一个人都有责任保护下一代的健康;为了祖国的未来,我们青少年应该珍惜自己的身体,珍惜自己的年华,不要再吸烟了。为了我们自身健康,也为了他人健康,让我们远离香烟,让我们校园的空气更加清新吧!
文章
第二篇:大班健康综合活动 禁烟小卫士 健康教案
大班健康综合活动
禁烟小卫士
一、目标
1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。
二、准备:
1、经验准备:幼儿了解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备:
教师:棉花、香烟、瓶子;
幼儿:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。
三、过程:
一、通过做实验,感受空气的重要性。
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)
2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)
二、感知香烟对人类的危害。
1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”
2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?
3、做实验:
先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中,请幼儿讨论吸烟的危害。
三、教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。
1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?
3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。 (1)既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
(2)分组游戏:A组:用大型积木搭建戒烟工厂。 B组:绘画禁烟标志。
C组:用各种材料制作各种戒烟食品。 (3)游戏“禁烟小卫士”。
(4)抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?
(5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上,把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。
糖果王国
一 说教材
幼儿的科学探究应从身边的事物开始,引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持孩子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。
糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更始如此。因此,选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接的经验,学习认识事物的方法,产生探索周围事物的兴趣和欲望,具有一定的教育价值。 椐此,制定如下活动目标:
1、运用多种感官感知糖果的特征 ,初步了解糖的作用。
2、大胆表述自己的发现,并乐意与同伴交流分享。 重难点:运用多种感官感知糖果的特征。 准备:
1、活动室布置成糖果王国,各种糖果散放于活动区、玩具柜等处,在适合的地方悬挂一些糖果。
2、糖果国王头饰一个。
二、说教法。
幼儿对事物的认识直接受到其原有经验的影响。幼儿对糖果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣,这为幼儿的探究和学习活动提供了良好的前提,也为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。活动组织采用拟人化的手法,符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体,让幼儿运用各种感官,主动地、较系统地感知糖果的特征。在整个活动中,幼儿始终积极主动,感知能力、操作能力和思维能力均得到了锻炼。
三、说教学程序。
杜威说过,儿童有调查和探究的本能,探索是儿童的本能冲动,好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。根据这个特点,我将活动设计成三个环节。
(一)在糖果王国里找朋友。
1、进入糖果王国。
教师戴着糖果国王的头饰,用拟人化的身份引出主题。导入语:小朋友,你们好!我是糖果王国的国王,糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀?
2、找糖果朋友。
进入糖果王国后,请幼儿随意寻找多种糖果做朋友。导入语:孩子们,糖果王国到了,你们看,好多糖宝宝在欢迎你们,快去找个糖宝宝做朋友吧。幼儿根据自己的需要和兴趣选择糖果,是幼儿主动学习的重要前提和基本条件。
(二)感知糖果的特征。 幼儿是勇于实践的探索者,在一日生活中经常表现出积极主动探究和认识周围世界的强烈愿望。该环节通过让幼儿自由地对糖果进行探索,给予充分的自由,体现幼儿的主体地位。
1、幼儿自由的感知,探索糖果的特征,并与同伴交流。
导入语:你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再和旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的?
①、提出探索的要求,帮助幼儿有目的地认识事物。
②、通过探索过程中同伴间的交流讨论,帮助幼儿发展合作能力,增加相互交流与协作的机会,同时相互学习同伴的长处和价值,获得有益的经验。 ③、在幼儿自由探索的过程中,教师的作用是鼓励幼儿轮流表达自己的探究过程和发现,引导幼儿有更多的思考和概括。
2、在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。 ①、看糖果,了解糖果的包装。
教师再次以拟人的手段引导幼儿观察糖果的包装。导入语:你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?
②、摸糖果、捏糖果,感知糖果的质地。
导入语:请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其他小朋友糖宝宝是怎么样的?
③、剥糖果,了解糖果的外形、颜色。
导入语:现在请你把糖宝宝的衣服脱掉,看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?
④、闻糖果,感知糖果的气味。 导入语:老师闻到了好多糖宝宝的味道,请你们仔细地闻一闻你的糖宝宝是什么味的?
⑤、尝糖果,了解糖果的味道。
导入语:请你尝一尝,你的糖宝宝味道怎么样?
根据糖果的特征,在教师的引导下,幼儿由内而外、由浅深入地对糖果作了全面细致的观察与认识,通过看、摸、剥、闻、尝等多种感官循序渐进地感知糖果的特征。
3、小结。
通过和幼儿一起回忆,总结糖果的特征,进一步认识和了解糖果,增强对糖果的兴趣。
(三)简单了解糖的作用。
1、提出问题:糖有什么用?多吃糖好不好?
针对问题,引导幼儿大胆讨论、思考糖的作用,及糖对身体的利与弊,初步了解糖的作用。
2、小结糖的作用,渗透吃过糖后保护牙齿的方法。
四、活动延伸
1、组织幼儿进行画糖果、捏糖果的活动。
2、开展“糖果超市”的角色游戏。
第三篇:文明小卫士
文明小卫士童谣
我是文明小卫士,学习争先虽重要,文明礼貌也要好。 学校规定都遵守,见到老师有礼貌。同学之间要友爱, 友谊小手牵的牢。爱护公物放心上,树立新风我做到。
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。对待长辈要用"您", 早晨见面说声"早",平时互相问问"好"。分别"再见"别忘了, 若求人,"请"字先,最后别忘说谢谢,影响别人,"对不起", 回答请说"没关系"。做个文明好孩子,人人夸奖数第一。
同学们,要记牢,上下车时队排好。上了车,不乱跑, 准备零钱去买票。车厢里,不大叫,安安静静秩序好。 有座位,不去抢,老人孩子照顾到。下车时,不拥挤, 耽误时间易摔跤。讲文明,讲礼貌,开开心心上学校。
第四篇:康居小卫士
【我与美德有约】环保小卫士
泰州市姜堰区淤溪中心小学五(1)班周璐妍
国庆长假到了,我跟奶奶下田去收玉米。
秋天的田野真是美不胜收。玉米地里一棵棵粗壮的玉米秆上,长满了结实的玉米棒子,剥开一看,金黄色的玉米粒就像一个个士兵整齐地排列着;稻谷已经成熟,沉甸甸的稻穗压得稻秆抬不起头来;河水静静地流淌,水里的鱼虾都清晰可见。我不禁赞叹道:“如今的家乡真美呀!”
忽然,远处冒起了一股青烟,我定睛看去,原来是一位农民伯伯正在焚烧秸秆,火焰随着风势越烧越旺,黑烟到处弥漫,空气中弥散着阵阵呛人的烟味。我快步走上去大声对大伯说:“大伯,别再焚烧秸秆啦!你看浓烟滚滚的,危害多大呀!”可是伯伯不耐烦地挥挥手说:“你这个小孩能知道什么呀?我不把它们烧掉,该怎么处理呢?”我有点儿生气,但还是劝伯伯说:“伯伯,难道您不知道焚烧秸秆危害很大吗?”伯伯“哈哈”大笑:“烧秸秆也有危害?你说我危害了谁?”
我大声对伯伯说:“焚烧秸秆不仅会导致大气污染,影响大气环境质量,还对交通安全构成威胁,露天焚烧秸秆产生的浓烟,直接影响民航、铁路、公路的正常运营,对交通安全构成极大的威胁。你说,危害大不大?”
伯伯听了,夸奖我说:“看来,你这个小孩懂得的道理还蛮多的。但是,我不烧,这些秸秆怎么办呢?”
“大伯,您没有听说过秸秆还田吗?”我问伯伯。
“听是听说过,那你再给我说说秸秆还田有什么好处。” 伯伯似乎在对我考试。
我心想,这难不倒我,课堂上老师都给我们讲过。我清了清嗓子,说:“秸秆还田最大的好处就是减少空气污染,其次,还可以改良土壤,提高土壤肥力。秸秆还田既遵守了国家法律,又能让您节省花肥,何乐而不为呢?”
伯伯完全被我的话给吸引住了,连连说:“连一个小孩都知道遵守法制,保护环境,看来我们也要多学习学习了。”说着,连忙熄灭正在燃烧着的火苗。我高兴极了,拿起叉杆,说:“伯伯,我来帮你。”
很快,火苗被扑灭了。我又帮伯伯把秸秆里的灰散到田里。
回家时,我忽然感到手臂有点疼,一看,原来被秸秆擦破点皮。虽然有点疼,但是想到我为家乡新貌做出了贡献,我不禁开心地笑了。
指导教师:田马扣
第五篇:环保小卫士
辅导老师:张莉
商洛市小学二年级
(一)班 刘桐语 亲爱的同学们:
地球妈妈现在已经疲惫不堪,她很需要我们的关心和爱护! 星期六,美术老师组织同学们去金凤山公园写生。漂亮的金凤山广场绿树成荫、鲜花吐艳,我们完成老师布置的写生任务后就在这宽阔的广场自由活动。但是有的家长在公园扔纸屑,有的扔烟头,有的扔果皮,刚才还很干净的公园马上变得脏乱极了!我和几个小朋友一起将纸屑、烟头、果皮捡起来扔到垃圾箱,公园一下子又变得整齐漂亮了!“商洛是我家,环保靠大家”,保护家园,人人有责!
同学们,平时我们使用的铅笔、纸杯、卫生纸都是用木材做成的,如果大家都节约使用,那么我们就保护了一棵树,一片森林;在日常生活中,要节约用电、节约用水,减少资源浪费;同时要多走路、少坐车,减少大气污染。保护地球妈妈,就是保护我们自己!
同学们,我们要用实际行动保护环境,我们要像爱护妈妈一样爱护地球!保护环境,从小做起,从我做起,为了让地球妈妈更年轻,让我们人人都当环保小卫士!
环保小卫士:刘桐语
二〇一一年五月二十七日