高等学校是培养和造就社会主义事业建设者和接班人的摇篮, 也是构建社会主义和谐社会的重要阵地。和谐校园建设, 不仅有利于促进高校和谐制度的建立, 更对协调师生身心和谐发展、加快高校有序建设、化解各种校园矛盾有着重要作用。
1 和谐校园建设的重要意义
党的十六届四中全会提出了构建社会主义“和谐社会”的战略构想, 党的十七大进一步指出, 和谐社会要靠全社会共同建设。高等学校作为社会主义的重要文化阵地, 构建和谐社会落实到高校就是构建和谐校园。
构建和谐校园是时代发展的必然。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出, “要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境”;胡锦涛在十七大报告中重申, “教育是民族振兴的基石。要全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本、德育为先、实施素质教育、提高教育现代化水平, 培养德智体美全面发展的社会主义事业接班人”。高等学校作为社会主义事业的重要组成部分, 在培养整个国家和民族的建设人才过程中具有重要的作用。一所学校, 只有和谐才能发展, 也只有和谐才能创新, 才能不断培养出符合未来社会需要的优秀人才。良好的校园氛围, 有利于加强教育学生理想信念、职业道德素养、艰苦奋斗精神、人文素养、团队精神、理性意识、科学精神的教育, 进一步培养学生的自主学习能力、知识应用能力和实践创新能力、树立终身学习的观念, 促进大学生个性、身心和谐发展, 从而全面提高综合素质, 成长为社会主义建设事业的合格人才。
2 和谐校园建设的途径
2.1 加强和谐校园文化的培育
高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分, 它集中反映了高校成员的整体精神、共同的价值标准, 对于增强高校凝聚力、向心力和持久力, 保证高校行为的合理性, 推动高校的发展具有重要意义。《教育部共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》对高等学校文化建设的主要任务给予明确规定:以理想信念教育为核心, 深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点, 深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础, 深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标, 深入进行素质教育。重视和加强校风建设, 培育良好的教风和学风, 形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。积极开展校园文化活动, 把德育与智育、体育、美育有机结合起来, 寓教育于文化活动之中, 促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。加强校园人文环境和自然环境建设, 建造精神内涵丰富的物质文化环境, 努力营造良好的育人氛围。通过这些方面的努力, 使高等学校成为具有浓重的文化气息, 积淀深厚的文化底蕴, 成为每一位师生的精神乐园。
2.2 重点加强道德建设
我国目前校园德育发展的总体态势是好的, 但在当前和谐校园建设的过程中, 随着大学生就业压力的逐年增大, 加之社会上各种思潮的影响, 部分大学生诚信缺失为和谐校园建设提出了挑战。社会现有的道德体系表现出明显无序和紊乱状态, 各种理念和原则充斥其中, 充满内在价值的冲突, 缺乏一种内在的净化和整合, 这些也同样在校园得到映射。在对校园现状和和谐校园建设面临的问题有着透彻认识和准确把握的基础上, 必须对现存的各种价值理念和道德原则进行批判性的梳理和筛选, 排除那些与中国社会历史定位、与中国现实生活世界的本质旨趣相适应的价值理念和道德原则, 使之成为人民普遍信守的行为原则。当然, 在社会主义市场经济的环境和背景下需要确立的价值理念必须是多元的, 但所确立的道德原则必将是在和谐社会理念下整合多元价值理念的结果。要真正使道德理论或道德原则成为人们的信仰, 不仅需要通过理论自身的努力, 更需要以理性来求得道德的正义。
2.3 构建和谐的人际关系
构建高校和谐校园的目的是实施和谐教育, 其核心是为了促进高校教育活动和学生身心发展关系的和谐。因此, 构建和谐校园, 需要建设和谐的人际关系。首先, 要正确处理好教师和教师之间的关系。教师是培养人才的主导力量。没有和谐的教师队伍, 就没有和谐的教学环境, 教师之间的和谐是构建和谐校园的基础。只有正确处理好教师与教师之间的关系, 才能创造一个宽松、祥和、文明、健康的育人环境, 才能使教师彼此心情愉快、心情舒畅、激发出教师教书育人的积极性, 才能形成教师团队的整体战斗力。其次, 要正确处理好教师和学生之间的关系。构建高校和谐校园, 必须要在教师和学生之间建立起一种相互尊重、平等相待的和谐师生关系。只有正确处理好教师和学生之间的关系, 才能使教师更加赢得学生的尊重和热爱, 成为学生的良师益友, 才能使学生在和谐的师生关系中心情愉快地唤起求知欲望, 才能进一步促进学生健康成长。再次, 要处理好学校和家庭之间的关系。构建高校和谐校园单靠学校是难以形成的, 还要依靠社会、家庭等多方面的合力作用, 特别是学生的家庭更为重要。学生除了在校学习, 接触更多的就是家庭。家庭的教育熏陶, 对学生的个性品质和习惯养成影响很大。家庭教育对学校教育具有良好的促进作用。构建高校和谐校园, 必须保持好学校与家庭的密切联系, 让家庭更多地了解学生的在校表现, 配合学校搞好对学生的教育、培养。只有正确处理好学校和家庭之间的关系, 才能进一步形成完整的教育体系, 为学生健康成长营造和谐氛围, 借助家庭和谐教育来促进高校和谐校园建设。
创建和谐校园是一个复杂的、系统的工程, 必须坚持以人为本和科学发展观, 紧密结合学校实际, 认真协调好各种矛盾和利益关系, 创造良好的校园文化氛围, 把广大教职工的事业追求和学生的人生追求与学校的总体目标紧密结合起来, 共同营造和谐校园的良好氛围。
摘要：和谐校园是和谐社会建设的重要组成部分, 也是推动高校健康发展的重要条件。作为培养社会主义建设者和接班人的大学校园, 在和谐社会建设进程中起着极其重要的作用。构建和谐校园, 不仅有利于促进社会主义和谐社会建设, 更有利于培养更多更好的社会主义建设人才, 有利于高等教育健康、持续、协调发展。
关键词：和谐校园,和谐社会
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