论文题目：大学生对桂林抗战文化的认同研究
摘要：桂林抗战文化是抗战时期中国人民为了实现民族独立和解放而英勇抗敌、不懈奋斗过程中孕育形成的先进文化,是颇具地方特色的红色文化,具有超越时空的育人价值。大学生是祖国的未来和民族的希望,需要积极的价值理念和文化信仰作为其行动指南。因此,挖掘桂林抗战文化的育人价值,讲好桂林抗战故事,能够引导大学生了解和热爱自己足下的土地,接受并认同桂林抗战文化,在文化实践中牢牢坚定文化自信。通过综合运用文献研究法、问卷调查法以及实地考察法展开研究,在吸收和借鉴相关文献的基础上,对广西地区高校的大学生展开问卷调查。系统分析大学生对桂林抗战文化的认知情况和认可程度,从而针对存在的问题提出相应的提升对策,进而提升大学生的文化认同。全文主要分为四个部分。第一部分是绪论,主要阐述论文的选题背景和意义,梳理国内外研究现状综述,归纳论文研究思路和方法,总结论文的创新及不足之处。第二部分对桂林抗战文化和大学生文化认同等相关理论展开概述。具体来说,对桂林抗战文化和文化认同进行概念界定,对桂林抗战文化的形成、分类和特征进行概述,以及阐述大学生对桂林抗战文化认同的理论基础以及现实价值。第三部分是展开实证调查分析,着重对大学生认同桂林抗战文化过程存在的问题及其原因进行论述。当代大学生对桂林抗战文化的认同总体呈现乐观的态势,但是由于西方社会思潮冲击、教学模式单一以及大学生个体发展差异等因素的影响,导致对桂林抗战文化存在认知程度略显不足、认同功利取向明显以及知行脱节等问题。第四部分提出增强大学生对桂林抗战文化认同的对策。针对存在的问题和原因,主要从加强认知教育,夯实大学生的文化基础;优化教育环境,营造文化认同的良好氛围;创新实践模式,增强大学生的践行能力三个方面提出提升对策。
关键词：大学生;桂林抗战文化;文化认同
学科专业：马克思主义理论
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 选题依据
1.1.1 选题背景
1.1.2 选题意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 论文研究的思路和方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 创新及不足之处
1.4.1 创新之处
1.4.2 不足之处
第2章 大学生对桂林抗战文化认同的相关理论概述
2.1 核心概念界定
2.1.1 桂林抗战文化的内涵
2.1.2 文化认同的内涵
2.2 桂林抗战文化概述
2.2.1 桂林抗战文化的形成条件
2.2.2 桂林抗战文化的资源分类
2.2.3 桂林抗战文化的基本特征
2.3 大学生对桂林抗战文化认同的理论基础
2.3.1 马克思恩格斯关于文化理论的阐释
2.3.2 中国共产党人关于先进文化的论述
2.3.3 西方文化认同理论的借鉴
2.4 大学生对桂林抗战文化认同的现实价值
2.4.1 有利于引导大学生增强文化自信
2.4.2 有益于促进大学生坚定理想信念
2.4.3 有助于推动大学生践行社会主义核心价值观
第3章 大学生对桂林抗战文化认同的实证分析
3.1 问卷编制及调查情况分析
3.1.1 问卷编制
3.1.2 基本情况分析
3.1.3 大学生对桂林抗战文化认同取得的成效
3.2 大学生对桂林抗战文化认同过程中存在的问题
3.2.1 大学生对桂林抗战文化的认知程度略显不足
3.2.2 大学生认同桂林抗战文化的功利性取向明显
3.2.3 大学生认同桂林抗战文化存在知行脱节现象
3.3 影响大学生对桂林抗战文化认同的因素
3.3.1 西方各种社会思潮的冲击
3.3.2 高校教学模式单一的影响
3.3.3 大学生个体发展差异的制约
第4章 增强大学生对桂林抗战文化认同的对策
4.1 加强认知教育,夯实大学生的文化基础
4.1.1 赋予桂林抗战文化新的时代内涵
4.1.2 发挥高校思政课堂的主阵地作用
4.1.3 拓宽大学生文化认同的认知渠道
4.2 优化教育环境,营造文化认同的良好氛围
4.2.1 打造整体有序的校园环境
4.2.2 构建和谐稳定的社会环境
4.2.3 营造积极健康的网络环境
4.3 创新实践模式,增强大学生的践行能力
4.3.1 增强大学生的主体参与意识
4.3.2 丰富社会实践的教育形式
4.3.3 实现实践体验与理论教学的有效衔接
结语
参考文献
附录 大学生对桂林抗战文化的认同研究调查问卷
致谢