现代信息技术如何高效玩转英语教学课堂 ,综上所述，在英语课堂中，通过合理有效适度地利用现代技术创造新情境，营造宽松、民主、平等、有效的课堂气氛，可彻底改变传统教学中单调呆板的模式，充分调动学生的学习兴趣，进一步充实英文内容与形式，扩大学生英语知识面，突出教学的重点和难度，扩大教学容量，训练学生独立掌握与自主探究的能力，培养表达能力、想象能力与创新，进而促进学生的全方位蓬勃发展，有效优化英语课堂，提升教学，成功构建有效的英语课堂。参在开始写论文之前，大家对关于转英语的论文题目应该怎么选题？以下是小编精心整理的《转英语专业论文题目》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
转英语专业论文题目 篇1：
1、让英语课堂“转”起来
2、玩转2017年高考英语中的“熟词僻义”（2）
3、如何实现初中英语学困生转优
4、聚焦英语语用，玩转课堂内外
5、巧用翻转课堂，玩转英语教学
6、教育哲学视域下大学英语教学的价值审视
7、浅析英语教学中学生自主学习能力培养问题
8、依托阅读文本开展写作训练的实践探索
9、基于原型范畴和隐喻转喻认知的大学英语多义词教学的研究
10、五年一贯制高职“专转本”生英语教学调查与思考
11、玩转2017年高考英语中的“熟词僻义”
12、认知转喻思维在高职英语教学中的应用分析
13、师资力量 队伍建设 教学资源 学习环境
14、师资力量 队伍建设 教学资源 学习环境
15、高职基础英语与行业英语衔接初探
16、试论英语“语用”环境教学方法
17、玩转词汇教学引领英语课堂新风向
18、概念隐喻与概念转喻对英语词汇教学的启示
19、大学英语写作教学研究现状与展望
20、浅谈初中英语线上阅读教学如何玩转“阅读圈”
21、倡导转负增效，享受英语教学
22、基于职业导向的高职英语教学策略探讨
23、高职英语教学中学生转喻思维能力培养探析
24、英语形容词——动词转类的认知语法分析
25、如何发挥英语在教学中的交际作用
26、基于ESP理论的高职院校计算机专业英语教学研究
27、基于概念隐喻和概念转喻探析非透明英语习语的认知语义
28、浅谈初中英语学困生的转化工作
29、课程育人背景下城市薄弱小学“英语+”课程群建设实践探索
30、如何进行英语视听说教学
31、高职行业英语教学改革探究
32、探究初中阶段英语学困生的合理转归
33、英语“Former boyfriend”的语法转喻关系及其认知参照过程研究
34、高中英语学困生产生的原因及转优策略研究
35、英语之变体——中国英语
36、运用认识和培养英语思维方式避免“Chinglish”
37、打破大学英语教学的瓶颈
38、Ｇａｍｅｓ 玩转英语
39、注重口语交际 摆脱哑巴英语
40、论高职院校基础英语与行业英语的衔接与融合
41、小议实现英语学困生转优的有效策略
42、隐喻和转喻思维在综合英语教学中的运用
43、开放式阅读教学在高中英语自主学习中的应用
44、转喻的认知模式对英语教学的启示
45、翻译转构视阈下的英语写作教学模式研究
46、谈职业学校英语水平的提高
47、篇章模式对英语写作连贯性的影响
48、从英语阅读理解看转喻的重要性
49、高中英语后进生的成因及转差策略探究
50、中职英语教学中国际课程语言学习环境的创设
转英语专业论文题目 篇2：
1、玩转2017年高考英语中的“熟词僻义”（3）
2、青龙县中小学英语教育扶贫的对策研究
3、英语转差必须解决五大问题
4、玩转英语字母小课堂
5、英语中的转差工作应与自主教育相结合
6、对大学英语微型通识课程设置的思考
7、隐喻和转喻视角下的高中英语一词多义现象
8、基于转喻模式的英语委婉语认知探析
9、跟着《疯狂动物城》，玩转地道表达
10、比较视域下中日韩英语课程改革动向及成效研究
11、玩转媒体课堂，优化英语教学
12、三转，让英语课堂教学更生动
13、高三英语转差促优探究
14、英国英语与美国英语在词汇方面的差别
15、提高中职英语教学质量的有效途径
16、汉语边缘化,语文成了高考“最后一课”?
17、高考英语语法填空之玩转从句
18、论转喻思维与高级英语学习
19、看国际巨星章子怡玩转英语口语
20、隐喻转喻视角下的英语人体词汇多义现象阐释
21、大学生英语写作中隐喻、转喻新奇搭配习得状况研究
22、起、承、转、合：新课程理念下的英语听说整合教学
23、全面分析英语学困成因科学驾驭高效课堂转困
24、医学英语教学特点与策略探讨
25、确立正确的英语教育教学观
26、转喻视角下大学英语写作中语篇连贯问题及对策
27、帮助新转来的学生融入英语学习的教学案例
28、从原型范畴和概念转喻看英语多义词词义的演变
29、浅谈任务型教学模式在中职英语教学中的应用
30、农村中学生英语转差策略研究
31、研究生英语教学中的认知转喻识解
32、浅析基础教育学段转高职教育阶段学生英语学习动机的现状与提高策略
33、中职教育中学生英语阅读现状及对策研究
34、中职英语教学的“哑巴”突围
35、小学英语教师用信息技术玩转家校联系
36、论专门用途英语教学与大学英语教学
37、玩转高考英语卷中熟词的偏僻含义
38、英语教学中待进步生的转优策略和方法
39、理工类院校研究生英语课程体系建设初探
40、浅谈高中英语教学中的高效性策略
41、普本转应用型院校英语教师发展刍议
42、如何提高初中英语的教学质量
43、三转，英语教师教学创新“根基”
44、浅谈中学英语转差策略
45、转喻思维在英语词汇习得中的应用研究
46、浅谈利用非智力因素进行英语转差教学
47、农村初中英语转差促优教学略谈
48、英语教师课堂用语中的言语行为转喻
49、五年制高职转本英语课程体系的创设
50、大学英语课程改革中的行业英语课程教学探索与思考
转英语专业论文题目 篇3：
1、浅析专科英语教学向本科英语教学的转变
2、英语中包含“眼”和“耳”的习语中的隐喻和转喻
3、高中英语学困生产生的原因及有效转优策略研究
4、浅议影响大学生英语水平的因素及对策
5、初中英语学困生产生的原因及转优策略探析
6、试论全英语教学对中职学生英语交流能力的提升
7、英语作业要“转压为动”
8、非英语专业大学生英语词典使用情况调查
9、论发音规律在英语习得中的重要性
10、大学生如何利用校内资源学习英语
11、浅析高职学生英语应用能力和社会需求
12、高效初中英语课堂的构建离不开自主学习
13、视频转音频:英语听力材料DIY
14、浅谈英语歌曲在小学英语教学中的运用
15、我对小学英语课堂教学中游戏教学的几点看法
16、如何实现英语教学的学以致用
17、“英语流利说”：AI老师玩转英语教学
18、探析高职学生英语学习动机,优化高职英语教学模式
19、谈在英语教学中学困生转优的几点做法
20、大学英语与专业英语教学特色化融合之探究
21、3+4转段背景下英语课程探究
22、我校英语学科核心素养培养现状调查研究及建议
23、转类法在高考英语解题中的运用探究
24、职业院校英语教学现状及改革
25、英语学习词典转喻信息表征的实证研究
26、英语构词转类法与英汉翻译词汇转译法对比分析
27、巧用教学平台，玩转英语课堂
28、隐喻和转喻认知理论在大学英语阅读中的功用
29、初中英语学困生的成因分析及转优策略探究
30、教育目标多元化视阈下高校英语教学改革的战略要点
31、概念转喻对英语阅读教学的启示
32、汉语、英语中表示“害怕”的隐喻和转喻
33、刍议如何让孩子轻轻松松学英语
34、基于《高级英语》文学语篇中的转喻认知及翻译策略
35、基于微课的大学英语翻转课堂教学思考
36、英语修辞格暗喻与转喻的多维辨析
37、小学英语学困生情感障碍成因与帮转策略
38、在表演中玩转高中英语
39、多模态理论视角下大学英语课堂的构建
40、刍议大学英语教育存在的问题及其改进策略
41、五年制茶叶生产加工技术专业中职和高职英语课程衔接探索
42、农村小学英语学困生转优策略
43、跟猪猪侠玩转英语四格漫画
44、玩转2016年高考英语中的“熟词僻义”
45、形—动转类学习策略体系构建
46、幸福守望英语口语乐园
47、玩转翻转课堂， 优化大学英语写作教学
48、浅谈如何做好小升初英语教学的有效衔接
49、概念转喻及其对英语词汇教学的启示
50、读英语原文，玩转词汇学习