第一篇：读书活动推进主题班会
读书主题班会活动方案
三(3)班
活动背景：书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。 活动目标：
1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。 2.促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3.开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。 活动主题：
我爱阅读——以读书为快乐 伴书香而成长 活动准备：
1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料; 2.选拔小主持; 3.三级报告训练; 4. 制作媒体。 活动过程：
(一)班队仪式
唱《中国共产主义儿童团团歌》
(二)活动内容
男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。 女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。
女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。
男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦! 女：这么有信心啊?
男：那当然啦!我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识! 女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害?
男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。
女：好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。(PPT出示游戏要求) 男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。
女：是啊，书读得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(PPT出示)
男：听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?(同学自由发言)
女：名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习!其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。 男：看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧?
女：说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。 男：同学们推荐的书真不错啊!真想马上能阅读到啊! 女：别着急!还是先把班会主持好! 男：嗯，嗯!(点头)
女：一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。 男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游知识的海洋。 女：让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(PPT出示诗歌)
男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(PPT出示)
女：希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之材。
四、结束语
1：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。
2：原来是这样，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。
主持人合：是啊，好书是我们的朋友，好书给我们知识和力量。让我们一起在书海里遨游吧!
第二篇：读书主题班会教案班级活动
“我读书、我快乐、我成长”主题班会
红湾小学 三年级组
班会目标：
1.通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
2.教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，激发学生的读书兴趣，使学生体会读书的重要性和乐趣。
3.教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 班会过程：
一、读书好
戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。
(一)读书故事：你们知道我国古代那些关于读书的典故吗?出示三个成语：凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股。
(学生讲述述故事。)
(二)读书的作用和重要性：让学生齐读。 读书破万卷，下笔如有神(杜甫)
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读(毛泽东) 读过一本好书，像交了一个益友(藏克家) 书是人类进步的阶梯(高尔基) 书籍是造就灵魂的工具(雨果) 知识就是力量(培根)
不读书的人，思想就会停止(狄德罗)
(三)读书的好处：上面中外名人对读书意义谈到了自己的感受，那么你认为读书有什么好处呢?(自由发言)
二、多读书
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有气质。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
多读书，能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!
三、好读书
在书中想要找到快乐的前提，是你要会读书。我们应该怎么去读书呢?首先，我们来看看名人的读书方法，在看的过程中，同学们可以跟自己对比一下，借鉴一下。
1.毛泽东的读书法
毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不
动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温;就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。
2.鲁迅的读书法
鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。
四、游戏。 学生成语大比拼。
五、班主任总结
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长!
第三篇：读书工程主题班会活动总结
一、 活动名称：读书工程主题班会
活动内容：弘扬长师校园文化，发扬“读书工程”为背景的读书活动
二、 活动主题：促使同学养成热爱读书、博览群书的习惯;通过读书使同学从书本中得到
心灵的感悟，寻找生活的榜样;促使读书促使同学知识的更新，活跃同学的思维，提高综合实力。
三、 活动时间：2011年11月9日6:30星期三
四、 活动地点：C3503
五、 活动对象：理学0
1、02班全体同学
六、 实际内容
第一阶段:主持人开场白，宣布读书工程主题班会开始
第二阶段：同学代表与大家分享读书心得，向大家介绍读书的好处，鼓励大家多读书，读好书
第三阶段：各小组派出一名代表向同学推荐一本好书，并简要介绍书得实际内容以及读后感
第四阶段：两名团支书进行文学朗读
第五阶段：进行与书有关的成语接龙和知识抢答活动
第六阶段：班导师，班助介绍好书，指导同学怎么去读书
第七阶段：全体同学合唱《水调歌头》，伴随着美妙音乐的停止，主持人宣布
活动结束
七、 活动结算：0元
11级理学0
1、02班2011年11月9日
第四篇：读书主题班会教案班级活动
——401中队
活动内容：快乐阅读，美好生活
活动目的：激发学生的读书兴趣，使学生体会读书的重要性和乐趣，学会读书的方法，会分辨书的好坏。
活动过程：
幻灯播放图片和轻音乐
一、读书好
戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。书籍是我们的精神食粮，是我们的心灵挚友，是我们的就是精神伴侣。
你们知道我国古代那些关于读书的典故吗?出示三个成语：凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股。(让学生提前到图书馆或上网搜集资料，找个别学生阐述故事。)
例：
1、凿壁借光：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
读书的作用和是重要性： 让学生齐读：
1、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
2、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
4、读书百遍，其义自见——《三国志》
5、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
6、玉不啄，不成器;人不学，不知道——《礼记》
7、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东
8、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
9、为中华之崛起而读书——周恩来
10、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
上面中外名人对读书意义谈到了自己的感受，那么你认为读书有什么好处呢?(分组讨论，组长汇报)
二、多读书
可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
多读书，能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!
三、好读书
既然读书有这么多的好处，那就让我们畅游在书海里吧，读书真的像游泳，
有的人有的优美，有的人游的快速，有的人游的开心，这里面还得有技巧和方法。我们就有几位游泳爱好者，谈谈你们怎么读书的?
在书中想要找到快乐的前提，是你要会读书。我们应该怎么去读书呢?首先，我们来看看名人的读书方法，在看的过程中，同学们可以跟自己对比一下，借鉴一下。
1.毛泽东的读书法
毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温;就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。
2.鲁迅的读书法
鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。
3、杰克.伦敦的“饿狼式”读书法
美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。
三、游戏。 学生成语大比拼。
四、师小结并朗读诗歌《时光老人的礼物》 你把东风带给树枝， 让小鸟快活地飞上蓝天; 你把青草带给原野， 让千万朵鲜花张开笑脸。
你把阳光带给山谷， 让积雪化成淙淙的泉水; 你把细雨带给田地， 让种子闻到泥土的香味„„
你把春天带给我们， 这份礼物比什么都珍贵。 人说一寸光阴一寸金， 你比黄金要贵上千万倍!
世界上再没有谁， 比你更慷慨更公正; 你把一年的大好时光， 同样地给我们每人一份。
三百六十五天， 谁也不多，谁也不少; 就看我们呀-- 能不能把你安排得最好?
糊涂的人整天东荡西游， 你就从他身边悄悄溜走， 把一大堆没做完的事情，
一古脑儿丢在他的面前。
懒惰的人整天没头没脑， 你去远了他一点不知道; 人家都在使劲要赶上你， 他总是摇头说还早还早。
我们可不糊涂也不懒惰， 少先队员谁也不肯落后; 因为我们知道：
你的马车一去，就不再回头。
工地上成堆的器材和砖瓦， 转眼就变成工厂和高楼; 跨过河流，穿过隧道， 新的铁路每天在往前走。
在祖国的每一寸土地上， 谁都抓住你不肯放松; 只有虚度时光的人， 才会一次又一次脸红。
相信我吧，时光老人， 我们跟往年一样地热爱着你; 当每天晚上撕下一张日历， 难道能向祖国缴上白卷?
今年我要叫身体更结实， 因为我是一个未来的工人;
将来下矿井，钻煤层， 难道还能常常闹病?
今年我要学会更多知识， 在农业社里什么全得靠学问; 即使饲养一头奶牛， 没有专门的本领也不行。
时光老人呀，请你瞧一瞧， 你给我们的礼物是多么美好! 灿烂的春光一望无边， 祖国的山河到处都在等着我们!
第五篇：读书主题班会教案班级活动（范文模版）
中牟县黄店镇打车李小学 三二班《轻松阅读》班会教案
一、班会目的
激发学生的读书兴趣，使学生体会读书的重要性和乐趣，学会读书的方法，会分辧书的好坏。培养学生从小养成良好的写字习惯，让学生学会欣赏美的字，从字中体会美，学会写美的字。
二、班会过程
导入：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。书籍是我们的精神食粮，是我们的心灵挚友，是我们的精神伴侣。
你们知道我国古代那些关于读书的典故吗?出示三个成语：凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股。(让学生提前到图书馆或上网搜集资料，找个别学生阐述故事。
1.读书的作用和重要性
读书破万卷，下笔如有神——杜甫 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 读书百遍，其义自见——《三国志》
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读为中华之崛起而读书——周恩来
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精
彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
上面中外名人对读书意义谈到了自己的感受，那么你认为读书有什么好处呢?(分组讨论，组长汇报)
2.学生分享成果
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
过度：既然读书有这么多的好处，那就让我们畅游在书海里吧，
读书真的像游泳，有的人有的优美，有的人游的快速，有的人游的开心，这里面还得有技巧和方法。我们就有几位游泳爱好者，谈谈你们怎么读书的?
3.读书方法
在书中想要找到快乐的前提，是你要会读书。我们应该怎么去读书呢?首先，我们来看看名人的读书方法，在看的过程中，同学们可以跟自己对比一下，借鉴一下。
鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。
美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。
三、班会小结
轻松阅读，快乐写字，字美犹如人美。倡议：我为我的字穿一件漂亮的衣服。