论文题目：小学高年级语文家庭作业设计的现状问题及对策研究
摘要：近年来,国家教育部门一直强调要给学生减负,减少作业时间和作业量,但小学生的家庭作业负担依旧沉重,主要是由于家庭作业设计层面的问题突出,主要包括家庭作业时间、作业量、作业来源、作业类型、作业批改和评价方式等多方面。小学高年级作业设计存在的问题不仅来源于教师这一方面,还与学校、家长、教材、学生几方面因素有着密切的联系。语文是一个工具性与人文性统一的学科,但受传统教育观念的束缚,语文家庭作业仅仅被当成是课堂的补充,简单的字词句段篇章的练习巩固,而忽视了其对于学生语文兴趣的培养、思维能力发展等方面的重要作用。有鉴于此,笔者在实习期间采用问卷调查法、访谈调查法了解小学高年级语文家庭作业设计的现状。从调查结果来看,小学高年级语文家庭作业设计存在的问题包括:作业整体规划性较差,缺乏针对性、层次性;作业类型以书面作业为主,缺乏实践性、探究性;教师自主设计作业意识淡薄,缺乏经验性、创新性;作业功能定位模糊,缺乏开放性、发展性;作业评价与反馈问题突出,缺乏人文性、关怀性。根据小学高年级语文家庭作业设计中存在的主要问题,进行了如下原因分析:学校作业管理相关制度落实不到位;教材中作业练习系统编排不合理;教师教学任务繁重,作业设计能力欠缺;家长作业观片面,对作业指导不合理;学生对自身定位不明确,自主学习能力差。针对小学高年级语文家庭作业设计存在的问题及原因分析,本研究提出以下几点优化策略:明确家庭作业设计的功能;加强家庭作业设计的管理;丰富家庭作业设计的类型;提升家庭作业设计的能力;注重家庭作业设计的评价。此外,笔者联系教育实习的经历和教育理论,将理论与实践相结合,以小学语文五年级课文《将相和》为例,提出小学高年级语文家庭作业设计的实例。对于小学高年级语文家庭作业设计中存在的问题亟待解决,本研究通过调查挖掘出作业设计中存在的问题,并提出针对性的解决对策,期望给一线语文教师提供可参考的意见和建议。
关键词：家庭作业;作业设计;小学语文;高年级
学科专业：教育硕士（专业学位）
中文摘要
abstract
引言
(一)选题缘由
(二)研究目的与研究意义
(三)研究思路、研究方法
(四)研究综述
一、小学高年级语文家庭作业设计的重要性
(一)小学高年级语文家庭作业设计的目标
(二)小学高年级语文家庭作业设计的理论基础
(三)小学高年级语文家庭作业设计的要求
二、小学高年级语文家庭作业设计的现状调查
(一)调查对象
(二)调查内容设计
(三)调查结果分析
三、小学高年级语文家庭作业设计存在的问题及原因分析
(一)小学高年级语文家庭作业设计存在的问题
(二)小学高年级语文家庭作业设计存在问题的原因分析
四、优化小学高年级语文家庭作业设计的策略
(一)明确家庭作业设计的功能
(二)加强家庭作业设计的管理
(三)丰富家庭作业设计的类型
(四)提升家庭作业设计的能力
(五)注重家庭作业设计的评价
五、小学高年级语文家庭作业设计的实例
(一)《将相和》家庭作业设计目标
(二)《将相和》家庭作业设计来源
(三)《将相和》家庭作业设计具体步骤及作业类型
(四)《将相和》家庭作业设计评价
结语
(一)研究结论
(二)研究不足与展望
参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
致谢