第一篇：做一个快乐的追梦人
做一个坚定的追梦人
做一个坚定的追梦人南充市三原实验学校六年级三班：段宇童
“中国梦开始的时候
一切舞动不休
热血会继续在心中奔流
世界感到精彩
也会为中国梦加油”
我好喜欢好喜欢这首歌，因为我深深地知道，中华民族的梦想就是让中国变得繁荣强盛，这是几代中国人一直以来最伟大最珍贵的梦想。中华民族的历史是一部坚持不懈的追梦历史，中华的先人们为了实现梦想，受尽了苦头，用自己的毅力和生命经受了一次又一次的腥风血雨，闯过了一道又一道艰辛的难关，战胜了无数欺压与屈辱，终于走过了“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越了“人间正道是沧桑”的今天，即将迎来“长风破浪会有时”的明天。我，作为新时代的青少年，应该将自身的梦想融入伟大的中国梦，这样才能真的出彩。记得那一天，我和妈妈一起看电视，那时候在电视机里看到了电视台记者在密访食品厂家。记者来到某家火腿肠品牌工厂中，却看到工厂中地上到处是紫红色的猪烂肉，到处是污水，一盏昏暗的灯在又脏又黑的桌上放着，一群既不戴手套，又不穿工作服的工人在胡乱地忙碌着。厂房中发出一股恶心的臭味，许多老鼠在地上穿梭徘徊„„记者再也忍不住了，捂着鼻子一口气跑出了工厂。记者继续走着，来到一家大超市，看见有金黄的橘子在促销，就忍不住买了一些。回到家后，他用水洗了洗，令人气愤的事发生了：这些橘子用水一冲，竟然立马从金黄的外表转到了又烂又丑。真没想到我们身边的食品有这么多安全隐患，在时刻威胁着我们的健康。我暗暗发誓，长大以后我一定要当一名为人民服务,尽职尽责的食品监督局局长，把那些黑心厂家、商家揪出来，让他们受到严惩。
但我又深深地认识到，要当上食品监督局局长绝非易事，他首先需要丰富的知识和正直 果断的作风，所以我一定要时刻牢记我的梦想，并用它激励自己，锻炼自己，成为实现伟大 中国梦共同努力着的中华儿女浩浩荡荡的追梦大军中坚定的一分子。
评语：
本文有五大亮点：
1、歌词开头，既切合题意，又显得新颖、大气;
2、对中国梦的认识及对中华民族的追梦历史概括得恰到好处;
3、将自己的梦想融入了伟大的中国梦，过渡非常自然;
4、详细记叙了自己梦想产生的原因，小作者善良的心地和高远的追求令人钦佩不已;
5、最后又回到中国梦的大背景之中，使文章浑然一体。指导老师：陈 蓉
南充市顺庆区茂源北路三原实验学校邮编637000电话 13547593406
第二篇：做一个有梦想的追梦人
--- 暑期师德培训小结
梦想之旅，从来不是一路坦途，坚定不移沿着中国道路前进，复兴梦想可期，梦想成真可待。经过了短短五天的师德培训，这句话已深深烙在我的心里。党的十八大以来，中共中央总书记习近平关于“中国道路”的一系列论述，进一步指明了当代中国的发展方向，进一步坚定了人们实现“中国梦”的道路自信。一路走来，党经受了各方面的考验，我党成功应对国际金融危机，经受住汶川大地震、玉树大地震、舟曲泥石流等灾害带来的严峻考验;十年间，构筑起一些西方国家近百年才完成的基本社保网;不到20年里就为全球减贫事业做出超过70%的贡献;连续30多年保持较高的经济增长速度，成为世界第二大经济体。正是走在这条道路上，中华民族比历史上任何时候都更接近民族复兴的伟大梦想。 追随党的梦想，思想上与党中央保持高度一致，在培训过程中，我认真聆听了专家的报告和讲座，既从德育的高度冲击了原有的价值观和人生观，进一步了解了现代学校德育工作的问题，也学到了一系列的解决德育问题的创意和方法。在这瞬息万变的时代，学生受到了来自各方面的思想冲击，他们有自己虽不成熟但独特的想法，面对着不同的教育个体，需要我们教育工作者与时俱进，时刻把学生的健康发展放在首位，关注学生心理健康，扎扎实实抓好德育工作。高纪良老师说：“教育的本意让人成为一个善人。” 我们就是要把学生培养成有独立健全人格的大写人。
上海市奉贤区教师进修学院的杨院长给我们在教师专业发展方面作了很好的指导。杨院长以上海这几年的课程教育发展为背景，站在专家的角度回顾了上海课程的发展历程，在新的课程改革引领下，向我们教育工作者提出了更高的要求，从一线的教师，到行政教育管理部门都要求更新理念，变换观念，跟上时代发展的脚步。杨院长指出：教育的基本目标就是为了学生，基础教育的基本模型就是：主轴是学生的发展;纬度是学生的精力和时间;核心是学生的幸福。教师要给学生一个灵动的、生活的、绿色的课堂。同时杨院长结合自己的管理经验，向研训中心的教研人员提出了相关要求。教研员作为教师专业发展的主要力量，要不断地加强实践研究，教研员要有五种基本素养：国际视野;全局观念;专业思想;合作精神和指导能力。同时他又指出作为一个研训者，必须能走得进四扇
门：一要能走进市教育行政部门大门;二要能走进学校校长和教师办公室的门;三要能走进高等院校和研究机构的门;四要能走进课堂之门。对于我这样一个刚刚踏入这个行列的新手，既给我指明了学习的方向，也给我提出了更高的要求，对照自己，发现自己要学的东西太多。角色的转变是当务之急，要适应新的工作岗位。业务能力提高也是刻不容缓，要尽快地熟悉业务，认真学习小学英语课程标准，研读小学教材和教参，遇事虚心请教，向学校的前辈学习，也要向基层一线的老师学习，走进课堂，了解老师，尽快适应小学的课程特点，同时要摆准自己位置，使自己能够尽快适应新的工作环境，并能做好自己的本职工作。高纪良院长说：“认真只能合格，用心才能优秀。”我自认为是一个有梦想的人，也是一个踏踏实实工作的人，在今后的工作岗位上，我会用心做事，务实做人，做一个有梦想的追梦人。
第三篇：做执着的追梦人
——理想点亮人生演讲稿
禄丰小学 郑丽艳
尊敬的各位领导、各位老师、可爱的孩子们：
大家好!
梦是什么?有人说：梦是点火石，能敲出星星之火;梦是一抹希望火，能点燃熄灭的灯;梦是一盏不灭的灯，能照亮夜行的路;梦还是一条光明的路，引你走到黎明。我说：梦是希望、梦是动力、它需要你用一生的执着去为之奋斗。
古往今来，有多少人在为梦不懈地奋斗着。周总理从小立志“为中华崛起而读书”。他不断努力的读书钻研，成为新中国第一任总理兼外交部部长。他的梦实现了，中华崛起了，并成为一条巨龙屹立于世界的东方。
马丁、路德金的理想是让美国的黑人得到和别人一样的平等地位。他不懈努力着，奋斗着，终于让美国废除了奴隶制度。马丁的梦成真了，这是怎样伟大的壮举啊。
被无情地病魔摧残成盲哑聋的海伦、凯勒为了心中的梦，不向命运低头，反而变得更加坚强。最终战胜病魔，获得说话的能力，她翻译了很多本世界名著，成为杰出的文学家。海伦的追梦之路是何等的艰辛!
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”那是李白的梦;“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这是陆游的梦;而你、我、他十四亿中国人民的梦汇聚在一起，就成为中华民族近代以来最伟大的梦——中国梦。 我也是一个追梦人。我生长在小山村，从小我便羡慕天上飞翔的鸟儿，憧憬着有朝一日可以像鸟儿一样飞出大山看看外面精彩的世界。上小学时，接触了越来越多的伙伴，也结识了她——那坚定我人生理想的导师(李志英老师)。是她真诚地对待我们山村孩子的那份情、那份爱深深地感染了我，是她让我一个山村孩子找到了自己的梦想——立志要成为一名像李老师那样有爱心、有责任心、可以给孩子们带来梦想的好老师。从那时起，我便怀揣着这个教师梦，不懈地努力着。中学时，我的知识面广了，视野也开阔了，同时，我心中的那个梦也更加的坚定了，在中考填报志愿时，我毫不犹豫地填报了玉溪师范学校。
功夫不负有心人，我如愿以偿的接到了师范学校的录取通知书。踏入师范学校以后，我用心学习每一门课程，练好每一项教师必备的基本功，绘画、三笔字、演讲、舞蹈、普通话，一样都不敢懈怠。最后在毕业之际的考核中，我被评为了优秀学生、优秀实习生，这让我离我的梦更近了!
雄鹰终会展翅翱翔，巨人终会踏步远行，而我也将沿着河流，顺着山路追逐年轻的梦。2002年的夏天，我踏入了老田小学那个灵山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯。从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我翻山越岭把高烧不退的孩子背着送到凤阳村时，当黑夜我奔跑于崎岖的山路去追寻那因为想家而偷偷跑出学校的孩子时，我奉献着，我是快乐的;当我看到学生笑脸的时候，当教师节我收到学生送来祝福的时候，我收获着，我是幸福的;当学生考上大学给我传来喜讯时;当学生寻找到他们追逐的梦想时，我欣慰着，我是自豪的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。而今，无论走到哪里，我都依然坚持去努力实现我心中那个永无止境的梦。
在教高年级语文时，我发现自己的教学方法、班级管理方式已经不能与时俱进了。于是，我利用课余时间在网上学习、看优秀教师的教学案例、教学视频;看书籍，学习教育前辈魏书生、于永正、窦桂梅等名师的教育理念、管理方法，并把所学用到我的教育教学和管理中。去年我接手的六年级是全校纪律最乱、成绩最差的班级，最终在我不放弃的教育下，孩子们有了很大的转变。在毕业考时竟然考了90.6分的班级平均分，提高了近8分。拿通知单时，看到孩子们脸上绽放的笑容，我欣慰极了，作为教师，我用爱感化了他们，让他们有了奋斗的目标，看到了人生的精彩，这不就是我追逐的梦吗?
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，路还是那条路，就这样我在三尺讲台上渡过了平凡却不平淡的14个春秋。是它让我的人生价值得到了体现，是它让我每天都能找到自信与快乐!一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的那个永恒的教师梦! 最后我想把诗歌《追逐梦想》送给每一个心中有梦想的追梦人，希望我们都能沿着梦想之路，坚定不移地走下去，为努力实现中国梦而努力：
《追逐梦想》
作者：万天成
追逐梦想
张开了翅膀
目的地是远方
征途中的风浪
印证着年少的痴狂
失败，彷徨和迷惑
也不能阻挡我们追逐梦想
在受伤的路上，我们学会坚强
懂得用执著实现梦想
在成长的路上，我们学会飞翔
懂得用拼搏点燃希望
在追逐的路上，我们学会欣赏
懂得用奋斗感受信仰的力量
头顶的天依然那样晴朗
爱陪伴我们走过
拥有灿烂的星光
在追梦中，把青春歌唱
第四篇：《做教学教研的追梦人》有感
阅读《做教学教研的追梦人》一书后，我受到了很大启发，结合我最近几年的实际教学工作，深有感触，有种豁然开朗的感觉。《做教学教研的追梦人》是一本通过展示一些作者近十年来研究的部分省级课题获奖成果以及教育叙事和教育随笔，如何在批判性吸纳中，感受一个农村教师的成长足迹，感受一个普通教师追梦研究的心路历程。它告诉我们在教学中，要不断研究学生、 研究教材 、研究教法、重教学实践操作研究，做一名研究型教师.教师不仅应是一个教育实践者，同时也应是一个研究者。教师应积极、主动地参与和进行教育研究，研究教育对象--学生、研究教育教学过程及有效的教育方法、教育策略等，并在研究中不断地提高和完善自己的教育能力与水平，以提高教育质量，更好地促进学生的发展。
新时期教师要做“研究型”教师，而要做研究型教师就必须要进入科研的领域，走一条“学习--教学--科研”三结合之路，只有通过这条路，才能实现由“辛苦型”、“经验型”教师向“科研型”、“创造型”教师的转变。
1在教学中研究，在研究中教学
教学中我发现有很多教师对探究性学习活动要么照本宣科，要么布置给学生课下完成，而结果往往是很少有学生去完成。我决定把这些探究活动放到节假日，结合我校的假期研究性学习活动进行必要的指导，这样我们的探究性学习活动就与教学结合起来。经过实践证明，学生不仅对课本的探究活动进行了深入的研究，而且研究的内容扩展到书本以外，学生从社会科学、自然科学以及身边的许多小事人手，选择了许许多多感兴趣的研究专题。例如“生态的调查”、“汽车尾气污染调查”、“废电池回收的研究”等。学生说，通过这些活动，学会与别人合作了，体会到成功的快乐了，也体验到做事的辛苦了。
2.在教学研究中，不断探索反思
波斯纳指出：教师成长=经验+反思。每一个教师的成长与成功，都离不开对自我和他人的教学实践活动的经验总结和成败反思。长期的教学实践，使我养
成了反思的习惯，做到了课前、课中、课后反思;从学生学习中发现问题，进行双向互动反思;从与同事的合作碰撞中反思;通过系统的理论学习，来促进教学行为。的反思。经过几年的实践探索，我形成了较强的反思意识，掌握了一定的反思技巧，对教学行为的反思能力有了切实提高，从而有效促进了自己的专业成长。反思可以帮助我从冲动的例行行为中解放出来，批判地审视自己的教学行为、教学程序、教学结果等，不断探索与解决自身以及教学目的、教学工具等方面的问题，从而使自己朝“学者型”教师方向发展。
在这本书里有几点对我感触特别人深：
1、数学课内教师的点拨促悟是学生体验数学、感悟数学的催化剂。
体验感悟是学生的主体性活动，但教师的点拨也在其中发挥着重要的作用.教学过程中，体验、感悟常常是在特定情境、特定因素促发下产生的.教师是学生学习的促进者，需要为学生提供体验盼情境和感悟的需求，在体验、感悟过程中获取“新知”.因此教师的导悟、促悟必不可少，教师的点拨、促悟能起到催化剂的作用.例如我在一节年级数学研讨课上，做这样一道习题：如图，在长方体上，有一只蚂蚁从底A爬到顶B去找食物，长方体的边长分别是
1、
2、4，求蚂蚁爬行的最短路径是多少?
题目给出后，学生们苦思不得其解.教师看到这种情况，提示说：“动物都能用它们的智慧知道，在最短的路程内，才能以最快的速度，用最少的时间去获取食物，不然它们就是失败者，适者生存，劣者淘汰.动一动脑，这一长方体我们能否把它展开?如果能展开成平面图形呢?”经这一点拨，学生们纷纷动了起来，不一会儿，学生的手一只接一只地举起，示意已做好.教者不满足于此，接着说“这里用到什么知识点，谁来说一说?”张晴站了起来，轻松的回答道“用勾股定理和两点之间线段最短这两个知识点”.话音刚落，同学们响起了赞同的掌声.正是教师的引导点拨，促进了学生的顿悟，使学生对知识的理解提升到了单凭自悟所难以企及的高度.数学课内，教师的引导、点拨常常会让学生茅塞顿开，豁然开朗，呈现出柳暗花明的教学境界.
2、多样化教学，这一关键行为是指多样地或者灵活地呈现课时内容，其相关表现为：多样的教学材料、提问、反馈和教学策略等。
教师要善于选择方法，创造性加以运用，力求使教学取得较好的效果，这又是《做教学研究的追梦人》中的好方法,因为方法本身无所谓好坏，但不同的方法有不同的使用范围，上课运用的方法要与教学情境相适合。例如，对尚未定论的争议问题，可以用小组讨论法;为了让学生认识一个他们不熟悉的物件的形状，采用讲述来描述，不如用演示法更加直观，等等。
3、引导学生投入学习过程。这一关键行为致力于增加学生学习学术性科目的时间。
教师的任务导向应该为学生提供最多的机会，去学习那些将要评估的材料。其相关表现为：限制分散注意力的机会，使学生就教学内容进行操作、思考和探询等。课堂上学生的积极性是否得到发挥取决于教师的启发和引导，在课上要边教边观察学生的反应，根据学生的反应调节自己的教学。如果内容太深了，就该尽量的浅显的方式来揭示的本质;如果学生太疲劳了，就该改个方法，如改讲授为议论或谈话，甚至讲个与该课题有关的故事。
阅读这本书需要我们静下心来用心品读，在实践的过程中不断思考，这需要我们教育工作者，放弃浮躁情绪，不要只顾摆一些花架子，要真正潜下心来，认真研究我们的教育对象，他们到底需要什么?怎样做才能充分调动学生的学习热情?情感是学习的动力，只有学生的内心发生了改变，当学习是一件快乐的事，他们才可能变被动学为主动学，变要我学为我要学。否则的话，这种教育方式带来的后果将是很可怕的。
总而言之，我认为《做教学教研的追梦人》是一本好书，它确实给我带来了一些观念和方法上的启示，让我们不仅做一名合格的教师，更要让自己成为一名研究型的教师!
第五篇：做新时代的追梦人演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的做新时代的追梦人演讲稿范文，欢迎大家分享。做新时代的追梦人演讲稿范文1亲爱的老师、同学们:
在每个人内心深处，都蕴藏着一个执着的梦，我们会不顾一切去寻找，去达到。每当歌手的歌声得到人们的赞扬，脸上都洋溢着幸福的笑容，然而，这个境界就是我梦想中的境界。而达到这个境界的方法——努力学习。
只有学习才可以改变我们的命运，在音乐的道路上也是，只有将来“前途无量”，才能带到我们的梦想。
现在学习并不是在浪费时间，现在学习进一小步，在梦想道路上就是一大步。每当我感到艰辛时音乐总能帮助我放松心情，有时听到一首歌，感觉里边的主人公就是自己一样，歌词完全淋漓尽致地写出了自己。而音乐对我的影响并不止这些，它使我哭，在我悲伤时可以让我变得活泼开朗。每当听到“追梦赤子心”这首歌完全激发了我对追音乐梦的坚持和努力。“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不历经风雨怎能感到”……
即使在追梦过程中有再大的挫折，我也会重新再来，我们都要坚强，勇敢的去迎接困难，因为没有一个人的人生是完美的。
梦想犹如星辰，在茫茫星辰中，我们也许会迷茫。不过，我一定会找到属于自己的星星，而真正属于我的星星就是“音乐梦”。小时候的梦想就是希望可以买自己喜欢的东西。长大的梦想，难以捉摸，有的可能还不知道，有的却不知道怎样去坚持,不过我们在挫折的磨砺下回越发光芒。
让我们张开翅膀，迎接梦想!做新时代的追梦人演讲稿范文2
亲爱的老师、同学们：
闪烁的繁星映照着无边的大地，神秘的星空轻轻地诉说着：梦在远方……
人生如梦，大梦几千秋，今夕是何年?每个人，都有过迷茫，都曾不知所措，但每个人，都拥有自己的梦想。很多人都为身边的事感到烦恼，但他们不曾被这些烦恼压垮，为何?因为他们有自己的梦想，即使这个梦想遥不可及，即使他们穷极一生也无法使梦想变成现实，即使他们从不曾达到理想的高度，但他们的人生是精彩的。
他们曾为自己的梦想奋斗过，他们曾淌过泪流过血，他们或许还有遗憾，但他们无悔，他们不曾为自己而后悔。而如今，我们渐渐学会了逃避，我们已经开始动摇追逐梦想的决心，却不曾想，连这些困难都需要去逃避，又怎能通向梦想的彼岸呢?如果这样，当我们成为宇宙中一粒被遗忘的尘埃时，我们会不会为自己今天的所作所为感到后悔?那时，又有什么能证明你我的存在?所以，让追梦在时间中沉淀，它会成为现实的存在;让时间在追梦中永恒，它将会成为宝贵的回忆。纵然在追梦的过程中跌倒了，我们的人生依旧是精彩的，因为，我们用双手开拓了我们的追梦之路。路途上，有证明我们存在的艰难困苦相伴，我们不孤单。
在追梦的旅途中，我们不会投降，因为，遥远的星河之上矗立的是我们心中永不崩坏的圣堂。做新时代的追梦人演讲稿范文3
亲爱的老师、同学们：
每个人都有自己的梦想，鱼儿的梦想是自由自在的游泳，鸟儿的梦想是快乐的飞翔，我的梦想是长大当一名舞蹈老师。当我在黑暗中迷路时，是梦想的光照耀了我的路程。
我上幼儿园的时候就已经有了这个梦想了。每当我看到老师跳舞时，动作那么优美，就会下决心，一定要努力学习舞蹈，不管有多么困难，我都一定要完成目标，为我的梦想去拼搏，去奋斗。
上舞蹈课时，我都会认真的去学习，虽然大把大把的汗水从脑袋上流下，但我不怕苦，也不怕累，因为我心中一直有一个梦想，我要为它而努力奋斗。
当我上三年级时，我心中还是有一个梦想，那就是……我看了《开学第一课》我的梦想更有可能实现了，因为廖智跟我一样爱好跳舞，他失去了美丽的双腿，可他仍然坚持跳舞，多么动人呀!难道的是去双腿的人我也比不上?我一定要努力。
有时我也抵挡不住艰难。可是，我不能放弃，因为我心中有一个梦想，有时我还会想到，只要有恒心，铁杵磨成针这句话。我就会马上有了信心，因为我这时我已经有了恒心。
有时，我会对自己说，不受苦怎么能有成就呢，受些苦说不定还好呢。我就会一下子开心起来。我要为我的梦想而努力为梦想而奋斗。做新时代的追梦人演讲稿范文4
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
记得在一本书上看过霍金的这样一句话:“一个人如果没有梦想那么他就无异于死掉。”当时只是觉得，嗯，我们每个人都要有梦想，没有梦想的人真的是太可怕了——行尸走肉。现在再读起来，却又想到了不一样的东西。像霍金一样身患重症，全身瘫痪，一身只能在轮椅上度过的人，我想他是完全有理由可以自暴自弃，浑浑噩噩的终此一生。但是霍金却没有，他的身体被疾病无情地固定在轮椅上，但是他的思维却飞到了茫茫寰宇中，去探索那些不为人知的奥秘。因为他怀揣着属于自己的梦想，并为之努力奋斗，所以他配得上用“
伟大”这个普通人可望不可即的名词来修饰。
一个拥有远大梦想的人是幸运的人。因为有了梦想，他会增添无尽的力量，打个比方，就好像一个人出门旅行，面对着一条条宽广的道路，假如他不知道自己的目的地是哪里的话，那么他又该往哪个方向去?没有具体的方向，人就只能迷茫无所适从的站在原地打转。相反，一个确立了远大梦想的人，就会轻而易举的走向理想中的目标，走向成功。没有前进动力的人是不可能走的长远的。当然。在这一段追梦的过程中，必定会充满风雨和各种困苦磨难。但我们需要在心里反复提醒自己，我的梦想是什么，我要坚持，我一定行!
“梦想”其实很简单，也非常重要，没有了梦想，就仿佛一只只满足于现状被关在人类牢笼作为观赏物而从不渴望有朝一日翱翔蓝天的鹦鹉，最终只能无所事事死在笼子里。可是实现梦想，信念和坚持更加的重要。“梦想”并不是一个美丽的词藻，你只要凭借它带给你的信念，一步一个脚印踏踏实实的去努力，梦想就一定会成为现实。有一位研究人员做过一项调查，被调查的是十位在事业上颇有成就的集团公司总裁，调查结果显示，十位里有八位均表示自己在青少年时代已经树立了目标，有自己的梦想。由此可见，一个人如果想日后有所成就，一个远大的`梦想是至关重要，必不可少的。成功的背后除了梦想还应该付出实际行动，否则就真的是“白日梦”了。
还记得大衣哥朱之文吗?那个执着唱歌的山东大叔，生活的贫困也没能阻挡他对音乐的热爱，一块镜子，一盘磁带，再加上他自己的日日练习，最终成就了一位被人们所尊敬的嗓音嘹亮的大衣哥。
我国著名的数学家杨乐，从小喜欢学习数学。少年时期读过大量数学方面的书籍，发现这些书上的定理几乎无一例外都是用国外的数学家的名字来命名的，小杨乐很不解:“为什么我们中国人注定要在数学上不能取得有影响力的成就呢?我一定要把我们中国人的名字命名的定理印在以后数学书上!”为了实现自己的梦想，他每天发奋学习，努力钻研学术，达到了废寝忘食的地步。经过长期坚持不懈的努力，杨乐终于在函数的研究工作中取得了突出成绩，成为驰名中外的大数学家，真正实现了自己儿时的梦想。所以说，“梦想”不是
一句空话，而是真正需要拥有它的每个人都付出与之相配的努力才会实现的。
同学们，我们现在正值青春时节，青春，多么美好的季节。在这人生的春天里我希望大家都能够确立一个梦想，这个梦想不一定有多么伟大，却一定会使我们的生活洋溢起希望，让人生充满斗志。追梦吧，少年!做新时代的追梦人演讲稿范文5
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家好!
我是某某系20某某级某某班的某某某，很荣幸能参加此的的演讲比赛，我这次演讲的题目是:《把握青春，激情成就梦想》有一首诗最为动人，那就是青春;有一段人生最美丽，那就是青春;有一道风景最为亮丽，那就是青春。是啊，青春是一首充满朝气的歌，它奋发向上、斗志昂扬。青春也是一张充满自信与欢乐的面庞，它笑容灿烂、美丽动人。青春更是一条充满鲜花和掌声的路，它前途明亮、前程似锦。
时常听到有人说，在我们这个年龄，青春早已过去。但我却并不认同。青春，不只是年华，而更是心境;不只是桃面、丹唇、柔膝，而更是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情;——青春，是生命的深泉，在每个人的胸中都能涌流!青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老;理想丢弃，方堕暮年。
正因如此，我们才需要把握青春，而对于青春的坚持，我想，也只有拥有激情，才能达到。——这种激情，是对于年轻的自信，是对于未来的憧憬，更对于梦想的渴望。我们拥有这种激情，故我们拥有了对于生活的热爱，对于梦想的渴望，故我们拥有了青春。拥有激情，我们拥有永远的青春气息，所以我们才会不断拥有梦想。
美国作家马克·吐温说过:不要放弃你的梦想。当梦想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。是啊，人因为梦想而伟大。如果没有梦想，生活就像是折了双翼的鸟儿;如果没有梦想，生命就像是贫瘠的土地。
我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志;也许，是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望——渴望掌声，渴望成功!无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
有首诗这样写道——我要用一生去实现，心中美好的愿望，即使那是一条，没有尽头的路。走向远方又有远方，有时，感觉自己，真像一只孤独的大雁，扇动着疲惫的翅膀，望天迷茫望水也迷茫。只是从来不想改变梦想，只是从来不想埋葬向往。我不在乎，地老天荒。只要能够，如愿以偿。
梦想让我们活得更加有血有肉，而并不是虽生犹死。当我们拥有了激情，获得了青春，就更需要拥有一个梦想。它或卑微，或看起来不切实际。但那又能怎样!再卑微，它也有自己的光芒。再不切实际，它也能带领我们拥有未曾有过的方向!
朋友们，把握青春吧!用激情，成就自己的梦想!激情的生活，青春的心态，脚踏实地的努力实现自己的梦想。我相信，成功就在不远方!
谢谢大家!
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