第一篇：悬梁刺股的主人公是谁
金屋藏娇的主人公是谁?
篇一：成语故事的主人公
成语故事中的主要人物
南柯一梦( )东施效颦( )
江郎才尽( )赴汤蹈火( )
投笔从戎()鹤立鸡群( ) 负荆请罪()杀妻求将()
完璧归赵() 凿壁借光()
指鹿为马( )纸上谈兵() 精忠报国( )
入木三分()
卧薪尝胆()
乐不思蜀()
三顾茅庐( )
成也萧何败也萧何(
l抱薪救火——
l势如破竹——
l高山流水——
l望洋兴叹——
l对牛谈琴——
l滥竽充数——
l叶公好龙——
l退避三舍——
l洛阳纸贵——
l草木皆兵——
l按图索骥——
l后来居上——
l邯郸学步——
l如火如荼——
l望梅止渴——
l请君入瓮——
l胸有成竹——
l唇亡齿寒——
l鸡鸣狗盗——
l枕戈待旦——
l精卫填海——
l不学无术——
l不寒而栗——闻鸡起舞(鞠躬尽瘁(破釜沉舟( 图穷匕见 ( 宁为玉碎不为瓦全()多行不义必自毙() ) ) )))
战国：
完璧归赵()围魏救赵()退避三舍()毛遂自荐() 负荆请罪()纸上谈兵()一鼓作气()千金买骨() 讳疾忌医()卧薪尝胆()杀妻求将()惊弓之鸟() 高山流水()
秦朝：
一字千金()指鹿为马( )焚书坑儒() 穷图匕见( ) 悬梁刺股()
汉朝：
一饭千金( )四面楚歌( )约法三章()孺子可教() 背水一战()破釜沉舟()手不释卷( )金屋藏娇() 暗渡陈仓()十面埋伏()投笔从戎()马革裹尸() 多多益善()老当益壮()萧规曹随() 无颜见江东父老()
三国：
鞠躬尽瘁()三顾茅庐()煮豆燃萁( )刮目相看() 初出茅庐()乐不思蜀()七步成诗( )言过其实() 七擒七纵()宝刀不老()才高八斗()一身是胆() 封金挂印()单刀赴会()望梅止渴( ) 万事俱备，只欠东风( )
晋：
入木三分()闻鸡起舞()东山再起()洛阳纸贵() 草木皆兵()凿壁偷光()狗尾续貂()
南北朝：
画龙点睛()江郎才尽()
宋朝：
精忠报国()东窗事发( )胸有成竹() 成语与人物
四面楚歌：约法三章：项庄舞剑：
一饭千金：胯下之辱：运筹帷幄：
借箸代寿：才高八斗：煮豆燃萁：
断虀画粥：韦编三绝：一字千金：
东床快婿：学富五车：一毛不拔：
一箭双雕：小时了了：不求甚解：
如鱼得水：刮目相看： 家徒壁立：
杀彘教子：割席绝交： 呕心沥血：
扑朔迷离：举案齐眉：咏絮之才：
引锥刺股：目不窥园：
1凿壁偷光2南柯一梦3东施效颦
4江郎才尽 5赴汤蹈火6投笔从戎
7负荆请罪 8杀妻求将9完璧归赵
10指鹿为马11纸上谈兵12精忠报国
13入木三分14鞠躬尽瘁15卧薪尝胆16破釜沉舟17乐不思蜀18三顾茅庐19成也萧何败也萧何 20宁为玉碎不为瓦全21多行不义必自毙
四面楚歌
初出茅庐
入木三分
煮豆燃萁
破釜沉舟
纸上谈兵
背水一战
指鹿为马
闻魏救赵
草船借箭
完璧归赵
卧薪尝胆
负荆请罪
毛遂自荐
闻鸡起舞
三顾茅庐
望梅止渴
图穷匕见
篇二：历史成语中的主人公
历史成语中的主人公
战国：
完璧归赵(蔺相如)围魏救赵(孙膑)退避三舍(重耳)毛遂自荐(毛遂)负荆请罪(廉颇)纸上谈兵(赵括)一鼓作气(曹刿)千金买骨(郭隗)讳疾忌医(蔡桓公)卧薪尝胆(勾践)杀妻求将(吴起)惊弓之鸟(更羸)高山流水(俞伯牙、钟子期)
秦：
一字千金(吕不韦)指鹿为马(赵高)焚书坑儒(秦始皇)穷图匕见(荆轲)悬梁刺股(苏秦、孙敬)
汉：
一饭千金(韩信)四面楚歌(项羽)约法三章(刘邦)孺子可教(张良)背水一战(韩信)破釜沉舟(项羽)手不释卷(刘秀)金屋藏娇(刘彻)暗渡陈仓(韩信)十面埋伏(项羽)投笔从戎(班超)马革裹尸(马援)多多益善(韩信)老当益壮(马援)萧规曹随(萧何、曹参)
无颜见江东父老(项羽)
三国：
鞠躬尽瘁(诸葛亮)三顾茅庐(刘备)煮豆燃萁(曹植)刮目相看(吕蒙)初出茅庐(诸葛亮)乐不思蜀(刘禅)七步成诗(曹植)言过其实(马谡)七擒七纵(诸葛亮)宝刀不老(黄忠)才高八斗(曹植)一身是胆(赵云)封金挂印(关羽)单刀赴会(关羽)望梅止渴(曹操)
万事俱备，只欠东风(周瑜、诸葛亮)
晋：
入木三分(王羲之)闻鸡起舞(祖逖)东山再起(谢安)洛阳纸贵(左思)草木皆兵(苻坚) 风声鹤唳(苻坚) 凿壁偷光(匡衡)狗尾续貂(司马伦)南北朝：
画龙点睛(张僧繇)江郎才尽(江淹)
宋：
精忠报国(岳飞)东窗事发(秦桧)胸有成竹(文与可)
篇三：成语主人公
围魏救赵()卧薪尝胆()闻鸡起舞()破釜沉舟()十面埋伏()四面楚歌()望梅止渴()煮豆燃萁()三顾茅庐()初出茅庐()草船借箭()鞠躬尽瘁()乐不思蜀()孺子可教()宝刀不老()东窗事发()图穷匕见()纸上谈兵()背水一战()暗渡陈仓()一诺千金()完璧归赵()负荆请罪()多多益善() 班门弄斧()指鹿为马()草木皆兵()毛遂自荐()入木三分()韦编三绝()精忠报国()凿壁偷光()程门立雪()手不释卷()无颜见江东父老()
囊萤映雪(、)悬梁刺股(、)
投笔从戎()金屋藏娇()约法三章() 马革裹尸()老当益壮()退避三舍()
围魏救赵(孙膑)卧薪尝胆(勾践)闻鸡起舞(祖狄)破釜沉舟(项羽)十面埋伏(项羽)四面楚歌(项羽)望梅止渴(曹操)煮豆燃萁(曹植)三顾茅庐(刘备)初出茅庐(诸葛亮)草船借箭(诸葛亮)鞠躬尽瘁(诸葛亮)乐不思蜀(刘禅)孺子可教(张良)宝刀不老(黄忠)东窗事发(秦桧)图穷匕见(荆柯)纸上谈兵(赵括)背水一战(韩信)暗渡陈仓(韩信)一诺千金(韩信)完璧归赵(蔺相如)负荆请罪(廉颇)多多益善(韩信) 班门弄斧(鲁班)指鹿为马(赵高)草木皆兵(苻坚)毛遂自荐(毛遂)入木三分(王羲之)韦编三绝(孔子)精忠报国(岳飞)凿壁偷光(匡衡)程门立雪(杨时)手不释卷(刘秀)无颜见江东父老(项羽)
囊萤映雪(车胤、孙康)悬梁刺股(孙敬、苏秦)
投笔从戎(班超)金屋藏娇(刘彻)约法三章(刘邦) 马革裹尸(马援)老当益壮(马援)退避三舍(重耳)
第二篇：成语故事的主人公
篝火狐鸣——陈胜
高山流水——俞伯牙、钟子期
指鹿为马——赵高
鸡鸣狗盗——孟尝君
凿壁偷光——匡衡
图穷匕见——荆轲
破釜沉舟——项羽
请君入翁(瓮)——来俊臣
江郎才尽——江淹
乐不思蜀——刘禅
煮豆燃萁——曹植
纸上谈兵——赵括
再衰三竭——曹刿
木牛流马——孔明
世外桃源——陶渊明
投笔从戎——班超
卧薪尝胆——勾践
围魏救赵——孙膑
投鞭断流——谢安
退避三舍——晋文公
望梅止渴——曹操
草木皆兵——符坚
完璧归赵——蔺相如
暗渡陈仓——韩信
拔山扛鼎——项羽
悬梁刺股——苏秦
罄竹难书——隋炀帝
怒发冲冠——岳飞
毛遂自荐—— 毛遂
老骥伏枥——曹操
口蜜腹剑——李林甫
鞠躬尽瘁——诸葛亮
黄袍加身——赵匡胤
孺子可教——张良
金屋藏娇——刘彻
七步之才——曹植
洛阳纸贵—— 左思
韦编三绝——孔子
多多益善——韩信
焚书坑儒——秦始皇
好大喜功——汉武帝
梦笔生花——李白
老马识途——管仲
一鼓作气——曹刿
第三篇：成语故事的主人公（推荐）
成语故事中的主要人物
南柯一梦( ) 东施效颦( ) 江郎才尽( ) 赴汤蹈火( ) 投笔从戎( ) 鹤立鸡群( ) 负荆请罪( ) 杀妻求将( ) 完璧归赵( ) 凿壁借光( ) 指鹿为马( ) 纸上谈兵( ) 精忠报国( ) 入木三分( ) 卧薪尝胆( ) 乐不思蜀( ) 三顾茅庐( ) 成也萧何败也萧何( l 抱薪救火—— l 势如破竹—— l 高山流水—— l 望洋兴叹—— l 对牛谈琴—— l 滥竽充数—— l 叶公好龙—— l 退避三舍—— l 洛阳纸贵—— l 草木皆兵—— l 按图索骥—— l 后来居上—— l 邯郸学步—— l 如火如荼—— l 望梅止渴—— l 请君入瓮—— l 胸有成竹—— l 唇亡齿寒—— l 鸡鸣狗盗—— l 枕戈待旦—— l 精卫填海—— l 不学无术—— l 不寒而栗——
闻鸡起舞( 鞠躬尽瘁( 破釜沉舟( 图穷匕见 ( 宁为玉碎不为瓦全() 多行不义必自毙( ) ) ) ) ))
战国： 完璧归赵( )围魏救赵( )退避三舍( )毛遂自荐( ) 负荆请罪( )纸上谈兵( )一鼓作气( )千金买骨( ) 讳疾忌医( )卧薪尝胆( )杀妻求将( )惊弓之鸟( ) 高山流水( ) 秦朝 ：
一字千金( ) 指鹿为马( ) 焚书坑儒( ) 穷图匕见( ) 悬梁刺股( ) 汉朝 ：
一饭千金( )四面楚歌( )约法三章( )孺子可教( ) 背水一战( )破釜沉舟( )手不释卷( )金屋藏娇( ) 暗渡陈仓( )十面埋伏( )投笔从戎( )马革裹尸( ) 多多益善( )老当益壮( )萧规曹随( ) 无颜见江东父老( ) 三国：
鞠躬尽瘁( )三顾茅庐( )煮豆燃萁( )刮目相看( ) 初出茅庐( )乐不思蜀( )七步成诗( )言过其实( ) 七擒七纵( )宝刀不老( )才高八斗( )一身是胆( ) 封金挂印( )单刀赴会( )望梅止渴( ) 万事俱备，只欠东风( )
晋：
入木三分( )闻鸡起舞( )东山再起( )洛阳纸贵( ) 草木皆兵( ) 凿壁偷光( )狗尾续貂( ) 南北朝：
画龙点睛( )江郎才尽( ) 宋朝：
精忠报国( ) 东窗事发( ) 胸有成竹( ) 成语与人物
四面楚歌： 约法三章： 项庄舞剑： 一饭千金： 胯下之辱： 运筹帷幄： 借箸代寿： 才高八斗： 煮豆燃萁： 断虀画粥： 韦编三绝： 一字千金： 东床快婿： 学富五车： 一毛不拔： 一箭双雕： 小时了了： 不求甚解： 如鱼得水： 刮目相看： 家徒壁立： 杀彘教子： 割席绝交： 呕心沥血： 扑朔迷离： 举案齐眉： 咏絮之才： 引锥刺股： 目不窥园：
1凿壁偷光
2南柯一梦
3东施效颦 4江郎才尽
5赴汤蹈火
6投笔从戎
7负荆请罪
8杀妻求将 9完璧归赵
10指鹿为马
11纸上谈兵
12精忠报国 13入木三分
14鞠躬尽瘁 15卧薪尝胆
16破釜沉舟 17乐不思蜀
18三顾茅庐 19成也萧何败也萧何
20宁为玉碎不为瓦全 21多行不义必自毙 四面楚歌
初出茅庐
入木三分
煮豆燃萁 破釜沉舟 纸上谈兵 背水一战 指鹿为马 闻魏救赵 草船借箭 完璧归赵 卧薪尝胆 负荆请罪 毛遂自荐 闻鸡起舞 三顾茅庐 望梅止渴 图穷匕见
第四篇：以小猴为主人公的童话故事
小 猴 学 艺
在一个美丽的大森林里，住着小猴、喜鹊、小鹿、小兔„„每年，森林里都要进行才艺大赛。这不，今年的才艺比赛就要开始了，小动物们都在悄悄地准备着。小猴想：大家都说我聪明，不管怎样，我得拿个第一才行呀!可是，我该表演什么才艺才好呢?
一天早晨，阳光明媚，小百灵鸟早早地起来练唱歌，准备在才艺比赛中好好发挥，得个大奖。小猴皮皮今天破天荒得起了个大早，准备去拜师学艺。
皮皮蹦蹦跳跳地走在小路上，路过小兔乖乖家，看见乖乖咬着笔头，绞尽脑汁正想着什么，连皮皮走过都没察觉。
皮皮好奇地问：“小兔乖乖，小兔乖乖，你在干什么啊?” “我在写作文。”乖乖自豪地说。
“啊!我最喜欢看作文了，你能给我看看吗?”皮皮恳求道。 乖乖不愿意，故意说道：“不行不行，我还没写完呢!” “好乖乖，我就看一眼!”皮皮想了想，又说：“不给就不给，我回家自己写，肯定比你写得好!”
说完，皮皮一溜烟跑回家，找出作文纸，像模像样地拿起一枝笔开始冥思苦想起来。皮皮想啊，写啊，一个小时过去了，才写了寥寥几笔。皮皮抓耳挠腮，坐立不安，椅子上好像突然间长了一颗钉子似的。皮皮气呼呼地把铅笔“啪”得往地上一扔，把作文纸快速揉成一
团，重重地扔进了垃圾桶。皮皮正准备出门玩，窗外忽然传来了一阵美妙的音乐。
皮皮朝窗外望去，原来是小鸭乐乐在专心致志地吹小号，小猴一下子被吸引住了，心想：吹小号多有趣啊，写作文太难了，我还是学吹小号吧!说干就干，小猴皮皮马上从家里找来一把小号，跑到森林里吹了起来。
小猴刚吹了第一声，一旁的乐乐就打断了皮皮，笑眯眯地说：“皮皮啊皮皮，你吹的也太难听了吧!只有先把‘1’、‘2’、‘3’、‘3’、‘4’、‘5’、‘6’、‘7’七个基本音符练会，才能吹出动听的曲子„„”
没等乐乐说完，皮皮就不耐烦地嚷道：“知道了，知道了。”乐乐无可奈何地摇摇头。
皮皮继续吹了起来。“呜啦呜啦”，一旁唱歌的黄鹂展翅飞走了;“呜啦呜啦”，一群玩耍的小兔躲进了树林里;“呜啦呜啦，呜啦呜啦”，皮皮吹呀吹呀，吹得口干舌燥，一个基本音符都没学会。
皮皮又动摇了，唉，还是算了，我天生不是吹小号的料，别自找苦吃了。突然，一个影子从皮皮身边飞过，皮皮回过头，定睛一看，原来是小鹿欢欢在练习跑步。
皮皮灵机一动：跑步多简单啊!再说，我天生行动敏捷，跑步肯定难不倒我。不如跟欢欢学习跑步吧!于是，皮皮一边跑一边高声喊道：“欢欢，欢欢，等等我，我要跟你学跑步。”
“跑步可以强身健体，不过有些累，你能吃这个苦吗?”皮皮担心地问。
“不怕，我能行!”皮皮胸有成竹地说。
“那好吧，你跟着我。”欢欢继续跑了起来，皮皮也跟着跑了起来。刚开始，皮皮跑得很轻松，紧紧地跟着欢欢。可跑着跑着，皮皮离欢欢越来越远，跑得上气不接下气。他喘着粗气对欢欢说：“欢„„欢，我„„不能„„再跑„„跑了!”欢欢听了哈哈大笑，转眼间就跑得无影无踪。
一年一度的才艺大赛开始了，小动物们纷纷表演了自己的特长。最后，乖乖成了一名作家，乐乐成了一名音乐家，欢欢成为一名运动健将，他们手拉着手，跳起了欢快的舞蹈。皮皮什么也没有学会，他蹲在一旁手捂着腮帮，脸上红一阵，紫一阵，恨不得有一个地洞钻进去。
小猴学本领
森林里要举行一年一度的动物王国特长大赛，小猴就想学点啥特长，可以在大赛上获个奖，那多光荣啊!况且那时后面的粉丝一群群的，一边追一边喊：“小猴，小猴，帮我们签个名吧!”那谁看了都会眼红„„
小猴走在大街上，看到兔博士正坐在工作台上写作。小猴看他那诗情画意的作品，禁不住羡慕起来，心想：跟兔博士学写作肯定会出
大风头的。于是他拜兔博士为师，认真地学起写作来了。可是好景不长，没过两天时间他就抱怨起来了：“哎，这哪是写作呀，分明是在折磨人嘛!整天早起晚眠，早出晚归，晚上人家睡觉我写作，早上人家起床我还是写作，眼睛都要成大熊猫了。想到想不出来什么，可笔头却咬断几根了，我干脆不干了!”小猴不辞而别，又去拜师了。
一天，小猴家门口走过一支乐队，小猴灵机一动，心想:“这吹喇叭不是更简单吗?只要手动动，又不要动脑筋，省事多了。”想着，便跑了过去，向大公鸡师傅拜了师。你听，不到一个星期，小猴又在抱怨了：“哎呀，这什么破东西?吹了三天还是像那嚎叫声一样，太难听了，吹得我舌头都肿了。我不干了!”说完，又踏上了拜师之路。
偶尔一次小猴在跑步场上看见小鹿在赛道上那雄姿，不禁想了起来：“这跑步只要用脚，其他什么都不用，真省事，就干这!”说完，又向小鹿拜了师。“好讨厌呀，原来跑步也这么累，我不干了!”小猴喊了起来，说完便又走了。
可这时候，特长大赛开始了，小猴看了看比赛选手的名单，所有的项目都有师傅在，他不敢报名参加，就悄悄溜走了。最后，小猴终于悟出了一个道理：“做事要一心一意，不能三心二意。”
第五篇：浅析电影《傲慢与偏见》中男女主人公的语言风格
摘要：奥斯汀的《傲慢与偏见》自问世来，其语言风格就被学者们反复推敲与评论。其语言主要表现在对话艺术上的幽默与讽刺，并常以风趣诙谐的语言来烘托任务的性格。笔者于本文中，将以2005年的电影版本为例，选取影片中男女主人公的个别对话要例，并从语音、词汇、句式、修辞这四个语言要素进行简要分析。
关键词：语言要素 傲慢与偏见 语言风格
2005年版的《傲慢与偏见》是由乔·怀特导演，马修·麦克费登及凯拉·奈特主演的一部经典电影。该片是最贴合原著的影片，无论是电影场景的设计，还是人物性格的塑造，甚至包括剧本语言的编写，都极力与原著相合。分析此版本中男女主人公的语言，是为让读者们能从本文的分析中进一步体会奥斯汀极具独特风格语言所反映的人物形象及时代背景与思想感情，初步体会她的语言魅力。 本文仅选取语音、词汇、句式、修辞这四个语言要素来简要分析。
一、 完整的语音形式
一个人的发音可以反应这个相应的背景，如社会背景、家庭背景、教育背景等等。片中男主人公达西和女主人公伊丽莎白在说话时，他们从来都不用简写的语音形式。例如，他们会说“I do not”而不是“I don’t”，他们会说“did not you”而不是“didn’t you”。根据发音，我们可以推测出他们的用语十分正式，而使用这种正式用语的人一般是地位较高，身份显赫或是受过良好教育的绅士和淑女。而片中的达西和伊丽莎白正是如此，他们经常参加社交，懂得社交用语。这同样与当时英国的时代背景和文化是相关的，也可反映出十七八世纪的英国上层生活。
片中也用一些辅助语言来表达人物的情感和态度，如大叫、假声、呜咽、大笑、叹息等等。当伊丽莎白得知妹妹私奔的消息时便忍不住哭泣表达出他不知所措和害怕的心情，使得所塑造的人物形象更加贴近现实。
二、 精炼准确的词汇
片中达西每每称呼伊丽莎白时都用“Miss”，而伊丽莎白也是如此，总是用“Mr.”来称呼达西，用语十分礼貌，与他们的社会身份十分相配。
我们再看看一段达西和伊丽莎白的对话：
L: I wonder who discovered the power of poetry in driving away love. D: I thought poetry was the food of love. L: Of a fine, stout love. But if it is only a vague inclination. One poor sonnet will kill it. D: So, what do you recommend to encourage affection? …
这是达西和伊丽莎白初次见面时两人对于什么能激发爱情的一次对话，从对话中两人的用词可以看出两人受过很高的学术教育，因二人的语言都十分具有文学性，而且运用了比喻、夸张等修辞手法。例如对话中的“food”，“kill”就很好地体现了两人渊博的学识，而且，想必一般百姓也不会将诗与爱情联系到一起。 我们可以再看一段对话：
D: You were dancing with the only handsome girl. B: She is the most beautiful creature I have ever beheld. But her sister Elizabeth is agreeable. D: Perfectly tolerable, not handsome enough to tempt me. 这是达西和他的好友宾利的一段对话，当宾利说及伊丽莎白的姐姐时，用“creature”来形容她，表明宾利对她的倾慕之情。而当宾利问及达西对伊丽莎白的印象时，他却用“tolerable, not handsome enough”来评价一个初次见面的女士，反映出他的高傲与自命不凡，同时从他尖锐的语言里也可看出他是个不善与人交往的人，为片子的后文情景其实也做了铺垫。
片中不同人物在对话时所用的词汇都代表了他们不同性格与心理，这正是奥斯汀的词汇语言魅力。
三、 多样化的句式
片中男女主人公对话中运用了丰富的句式来表现两人情感。如： D: Is this your reply?
2 L: Yes, sir. D: Are you laughing at me? L: No. D: Are you rejecting me ? L:I am sure the feeling which hindered your regard will help you ovecome it. D: Might I ask why with so little cilivity I am such repulsed? L: I might enquire why you told me you like me against you beeter judgement. D: If I was uncivil, then that is some excuse L: It was uncivil, but it was some excuse. But you know I have another reason. D: What reason? L: Do you think anything might tempt me to accept the man who has ruined the happiness of a most beloved sister? do you deny that you have separated a young couple who loved each other? do you deny, Mr. Darcy? Exxposing you friend to censure for caprice. and my sister should derision for disppointed hopes and involing them both in acute misery? …
这段对话中运用疑问句和反问句，深刻地将伊丽莎白对达西的厌恶之情刻画出来了，同时也将达西内心的不知所措与无奈表达得十分彻底，达西因被伊丽莎白误会而再向其求婚后遭伊丽莎白拒绝，此时他很疑惑，也很不甘心，同时也很无奈，所以他才不停地追问伊丽莎白，而伊丽莎白则因误会达西而反问达西，这疑问句与反问句的对话中，将剧情推向了高潮，同时也为影片渲染出一种紧张的气氛，令观众们不得不为这对情路坎坷的佳人的后续发展而担忧，这就是句式所达到的魅力了! 另外，本片最初伊丽莎白于乡村舞会上不停重复说：“It’s not the same! It’s not the same!”，这里运用重复句式是为表现伊丽莎白活泼开朗的性格，体现出她的自信，然而，接下来她对她姐姐说：“If every man does not end the evening in love with you, then I’m no judging of beauty”。这句诙谐幽默的假设句表现出她性格中尖锐的一方面，为她的傲气做了铺垫。
四、 巧妙地修辞手法
奥斯汀的语言主要通过讽刺的手法来揭示人物的内心情感，以表达文章的主题。片中伊丽莎白在乡村舞会上曾问她的姐姐：“Which of the painted peacocks is our Mr. Bindley?”这里运用比喻的手法，将宾利比作彩雀，一方面是说宾利先生很有钱，很招女士们喜欢，另一方面却讽刺了当时社会人们受钱财、地位与利益的驱使而攀附有钱的先生，以求能与其结缘的社会现象，同时表现出伊丽莎白不谙于世的性格特征，另外，伊丽莎白用“the quizzical brow”指代宾利先生，“the miserable half”指代达西，这两个词中一个是用身体的局部指代整体，一个是用物(达西所拥有的财产)指代人，选取这两种指代也是为讽刺两人的权势与钱财，同时也看出伊丽莎白是一个很喜欢评论他人的人，而且话语十分尖锐，这与达西也有共同之处，刚好吻合了傲慢与偏这个主题，也难怪作者将两人设为一对，片中二人因着对对方的种种偏见，再加上自身傲慢的性格，使得二人吃了不少苦头。
而且片中语言上多处都用了对比，如前文中所列举的达西和宾利的对话中，两人在评价自己倾慕的女士时，宾利就十分坦白，还不吝啬对倾慕者进行赞美，而达西则显得十分冷淡与口是心非。这种言语的对比，更加表现了达西那孤高的性格。
《傲慢与偏见》虽经过两个世纪的阅读和批评，却始终能引起长盛不衰、雅俗共赏的兴趣，并对一代代后起作家发生影响，其也被多次排成不同电影版本，而笔者最钟爱2005年这个电影版本，只因它是最贴近原著的，相信读者们在笔者于此版本中对片中男女主人公语言的简析中也能体会奥斯汀的独特语言魅力。
参考文献：
[1]史青玲 浅谈《傲慢与偏见》的语言风格及其在翻译中的再现 德州学院学报2004，20(5)
[2]王玲玲 浅析《傲慢与偏见》中对任务的语言讽刺艺术 科技信息 2009，34 [3]雷兵 从《傲慢与偏见》电影对白解读语言艺术——电影评介 2009，4 [4]孙仲娜 《傲慢与偏见》中性别语言的分析 考试周刊 2007，(17)