一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《爱粮节粮活动方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：爱粮节粮活动方案
爱粮节粮活动方案)
罗城中心小学
爱粮节粮宣传教育活动实施方案
为深入贯彻落实中央领导关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的指示精神，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，教育青少年爱粮节粮，引领带动全社会形成节约光荣、浪费可耻的社会风气，减少粮食损失浪费，促进全社会树立爱粮节粮新风尚，在2016年“世界粮食日”和“全国爱粮节粮宣传周”期间，开展爱粮节粮宣传教育活动。
一、活动目的
通过开展爱粮节粮宣传教育活动，增强青少年爱惜粮食的意识，提高节约粮食的自觉性，并向社会宣传，引导公众爱粮节粮，科学消费。做到温饱不忘饥寒、丰年不忘灾年、增产不忘节约、消费不能浪费，最大限度地减少损失浪费，为加快实现资源节约型、环境友好型社会总体目标做出贡献。
二、活动主题
“爱粮节粮，传承美德”。
三、活动组织成员
组 长: 蔺述斌
组 员：王娟 张佩佩
四、活动时间
2016年10月17日-----21日
五、活动内容
1. 学校门口张贴标语，营造活动气氛。如 “爱粮节粮，
传承美德”、“崇尚节粮风气，促进可持续发展”、“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”等标语。
2. 制作横幅“要知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“节粮从我做起，建设节约型社会”，让学生在横幅上面写上心声。
六、活动要求
1.重视实效。通过观看展板、签名留言、参观等活动，体现活动的知识性、趣味性、大众性，从而提高爱粮节粮宣传教育活动的实效。
2.高度重视安全工作。各班教师在活动时，要认真要按照要求及时间顺利组织学生有序参观展板，并在横幅上签名留言。
3.认真总结。活动结束后，每个学生写一篇关于节约粮食的日记或心得。
2016年10月17日
第二篇：爱粮节粮征文活动
为进一步倡导“厉行勤俭节约”，积极推动爱粮节粮精神进学校，决定在广大中小学生中开展“爱惜粮食、节约粮食”主题征文活动。此次活动旨在增强中小学生爱惜粮食、节约粮食意识，引导中小学生养成爱粮节粮的好习惯，从小事做起，从现在做起，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好品德，为全社会形成爱粮节粮的风尚打下坚实基础。
第三篇：小学开展“爱粮节粮”活动总结
10月16日是世界节粮日。xx小学举行了“爱粮节粮，助力国家粮食安全”活动。
学校首先举办了爱粮节粮科普知识专题讲座，宣传讲解我国粮食安全形势、粮食供给状况，让学生在思想上有一个长远的认识。接着以“爱粮节粮”为主题开展了班会，通过讲“爱粮节粮”典型故事，看“爱粮节粮”宣传短片，让学生在有对比的情况下意识到自身现有的条件是多么优越，从而心生节约意识，并落实到行动。
会后，学校组织开展了“爱粮节粮，光盘行动”随手拍活动。将国家倡导的“拒绝浪费，光盘行动”移植到校园，在学生就餐期间，随机拍下进餐和饭后餐桌是否有剩饭、剩菜，并在全校公示。并让学生把“爱粮节粮，从我做起”带回家。把“爱粮节粮”宣传周所学所得回家与家人一起分享，并带动家人一起加入到“爱粮节粮”的行动中来。
通过本次宣传活动，我校评选出了一个“爱粮节粮班级”和七个“爱粮节粮之星”。勤俭节约是中华民族的传统美德，通过本次活动，我校学生励志要养成不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。节约，我们要时刻铭记在心中，节约，我们要以行动来证明。让我们一起遏制住舌尖上的浪费，一起节约，让我们一起行动起来。
第四篇：西头小学开展“爱粮节粮,杜绝舌尖上的浪费” 活动实施方案 (2)
西头小学开展“爱粮节粮，杜绝舌尖上
的浪费” 活动实施方案
为贯彻落实总书记“厉行节约、反对浪费”重要批示，切实执行中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，进一步在全社会形成爱惜粮食、节约粮食、健康消费,杜绝舌尖上的浪费的理念，进一步促进机关干部转作风走基层，服务经济发展、服务市民生活和服务农民增收。经研究，决定在全校开展“爱粮节粮,杜绝舌尖上的浪费” 主题宣传活动，具体实施方案如下：
一、重要意义
目前，我国粮食消费需求呈刚性增长、粮食供需长期处于紧平衡状态，减轻国内粮食供求平衡压力、保障国家粮食安全任重道远。据调查测算，全国每年浪费的粮食总量达1000亿斤。由于农户家庭储粮设施简陋、粮食装卸运输抛洒遗漏、过度加工和粗放加工，每年造成的粮食损失在700亿斤以上。请客吃饭讲排场、比阔气等不良消费方式,造成餐桌浪费更是触目惊心,有关方面估算每年餐桌浪费食物价值达2000亿元，一年倒掉的食物可以解决2亿人的口粮。因此，要一手抓粮食生产，稳定和提高粮食产量，一手抓粮食节约，提高粮食综合利用率，抑制不合理的需求，做到温饱不忘饥寒，消费不能浪费。
二、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，按照总书记“厉行节约、反对浪费”批示要求，积极响应全市开展文明餐桌行动的号召，以机关、社区、企业、校园和农户为重点，大力倡导爱粮节粮、科学消费，进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，展示溧阳文明城市形象。
三、活动内容
1.开展全员宣传倡导活动。在粮食局网站开展宣传，及时反映活动决策部署和工作动态，展示形象进度和阶段成效。向全社会发出一份“爱粮节粮”倡议书，倡导大家厉行节约、反对铺张浪费;引导爱粮节粮、科学消费;指导健康饮食、文明餐桌。通过不断进行宣传引导，培养全社会理性、健康、科学和文明的消费理念和消费习惯，营造良好的舆论氛围。
2.开展在校学生培育教导活动。针对当前广大学生爱惜、节约粮食意识不强，浪费粮食现象时有发生的情况，在学校开展“爱粮节粮”进校园活动。通过举办“爱粮节粮”主题班会和讲座，让广大学生了解爱惜、节约粮食的重要意义;通过不定期现场督察，遏制学生用餐随便乱倒饭菜等不节约、不文明行为;在学生食堂悬挂爱粮节粮宣传用语，营造良好的氛围。从而逐步在学生中形成爱惜粮食、节约粮食、文明用餐的习惯。
3.开展为民健康消费引导活动。针对目前食品安全问题仍然十分突出的现状，怎样吃得放心、食得健康、消费得科学是当前广大市民非常关注的话题。利用“粮食科技周”宣传活动，向广大市民朋友介绍米、面、油等主要粮油制品的鉴别知识，让大家掌握一定的技巧;通过现场展示放心粮油样品，让大家看到真正优质的粮油产品;通过发放宣传资料，宣传粮食政策和存储知识，让大家学到
正确保管粮油制品的方法。
4.开展“爱粮节粮，杜绝舌尖上的浪费”宣传演讲活动
1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。充分利用德育类课程和语文、品德课程，对学生有针对性的进行爱粮节粮教育，培养小学生爱惜粮食、节约粮食的良好意识和习惯。
2、与周主题教育结合起来，开展学校文明用餐活动。通过购物自觉排队、讲文明讲礼貌、讲究卫生、不乱买零食、不随便乱丢纸屑购物袋等卫生、 文明礼仪行为的引导，培养学生的爱粮节粮活动。
3、开展“爱粮节粮”征文活动。以“爱惜粮食、节约粮食，杜绝浪费，从我做起”为主题，组织学生开展征文活动。要求主题明确，语句通顺，体裁不限，字数控制在500字以内。
四、有关要求
1.加强领导指导。由校长室和总务处组成“爱粮节粮,杜绝舌尖上的浪费”主题宣传活动协调小组，负责指导活动开展。各相关部门要按照实施意见和活动安排，全力组织各项活动的具体开展。
2.加强监督检查。各相关部门按责任分工，深入开展宣传、劝导和监督。对不节约、不爱惜粮食等不文明行为进行曝光批评。
3.加强典型引导。不断深化“爱粮节粮,杜绝舌尖上的浪费”宣传活动，逐步形成学生自觉配合、教师自觉参与、部门协调联动的工作机制，促进 “爱粮节粮”主题宣传活动全面推开，逐步形成爱粮节粮、文明消费的新风尚。
2014年5月26日
第五篇：学校“爱粮节粮，反对浪费”活动计划
一、活动目的
粮食是人类赖以生存的宝贵资源，是关系国计民生的重要商品。俗语云：手中有粮，心里不慌。尽管各国政府都高度重视粮食生产，但饥荒问题依然困扰着当今的世界。我国政府十分重视粮食工作，尽管如此，我国的粮食仍还处于紧平衡状态。现实绝对不容乐观!而在我们学校,浪费粮食的现象大有存在,饭堂中满满的剩饭剩菜就是鲜明的见证。对于小学生,我们很有必要大力倡导浪费粮食可耻、节约粮食光荣的社会主义新风尚。节约粮食，不仅仅是一种口号，需要广大师生从自身做起，从此刻做起。让同学们通过参与这一系列活动，进一步明确爱粮节粮的特殊意义。
二、主题教育活动领导小组
组
长：龙xx
副组长：黄xx
成
员：蒋xx、熊xx、龙xx、沈xx、各班班主任。
三、活动主题
爱惜粮食，反对浪费
四、活动时间：
XX年10月13日——XX年10月17日
五、活动内容
、在周一晨会进行一次题为“粮食，生存之本”的国旗下讲话，向全校学生发出倡议，让学生了解我国是一个人口众多的农业大国，目前全国人均粮食占有量仅达到温饱水平，粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题。使广大学生认识到开展爱粮节粮、反对浪费宣传教育活动，是事关国计民生、社会稳定的大事。
2、在周一晨会时间进行“爱惜粮食，反对浪费”现场签名活动。
3、充分利用学校宣传栏、电子显示屏、广播稿开展“爱惜粮食、节约粮食”主题宣传活动，倡导节约光荣、浪费可耻的观念。
4、倡导“光盘行动”，大队部将不定时进行检查。
5、开展“爱粮节粮，从我做起”主题班会活动。通过开展主题班会，让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。届时会由广播站成员进入班级进行现场访问。
6、通过“小手拉大手”等形式，开展“爱惜伴我在校园，我把节约带回家”活动;号召全校学生从我做起，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食，充分发挥少先队员“小宣传员”的作用，带动家庭参与节约型社会的建设。
7、开展“爱粮节粮，从我做起”手抄报评比活动(三至四年级)。
8、开展“爱粮节粮，从我做起”征文评比活动(五至六年级)活动。