第一篇：工业控制计算机杂志社
2011 《广西轻工业》杂志《广西轻工业》杂志社征稿
《广西轻工业》期刊影响
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《广西轻工业》杂志于1984年创刊，是由广西轻工业、广西轻工协会主办的省级优秀学术期刊。本刊为月刊，大16开本，国内外公开发行，国际标准连续出版物号ISSN1003—2673，国内统一连续出版物号CN45—1165/TS，
《广西轻工业》(cn7kan@vip.sohu.com)(来稿请注明“广西轻工业”) 房编辑
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本刊杂志内容丰富、权威性高、可读性更强，是行业内科研人员、大中专院校师生发表职称论文、学位论文和毕业论文的好平台。
《广西轻工业》主要栏目：
制糖与发酵、制浆和造纸、食品与生物、机械与电子、化工与材料、计算机科学与信息技术、资源与环境、设计与包装、纺织与印刷、经济与管理、生产与科研、科技与教育、研究与探索、综述与专论等。
《广西轻工业》稿件要求：
论文要求论点鲜明、论据充分、文字精炼、数据可靠。严禁抄袭，文责自负，字数在 3000-8000 字为宜。论文编写格式和顺序为：论文标题 → 作者姓名、单位、城市、邮编 → 摘要 → 关键词 → 正文 → 参考文献。所有来稿均应附有简明的中文摘要(内容包括与文章同等量之主要信息，说明研究的目的、方法、结果、结论，200字内为宜)，关键词(3-5个)和参考文献(标明参考文献类型：专著[M];论文集[C];期刊文章[J];学位论文[D];报导[R];标准[S];专利[P])。来稿请请在论文标题前附上作者详细联系方式(通讯地址、邮编、电话、电子信箱)及作者简介(作者简介包括：作者姓名、性别、出生年、籍贯、现工作单位或就读学校、职务、职称或就读专业、研究方向、主要研究成果等)。
第二篇：《北方工业大学学报》杂志社联系方式 编辑部投稿邮箱
北方工业大学学报学术论文辅导协助发表，请联系北方工业大学学报论文网。北方工业大学学报论文来稿要求内容健康、立题新颖、论述清晰、格式规范、资料可靠、具有较强说服力和指导性，引用资料要给出参考文献。文稿一般不超过3000字。工程科技类论文投稿邮箱：qikantg06@126.com
本刊是由北方工业大学主办、国内外公开发行的学术性季刊。刊登自然科学、工程科学和社会科学领域中的理论研究、应用研究和教学研究等方面学术文章。本学报坚持基础理论研究与技术应用的研究相结合、理论与实践相结合、普及与提高相结合、理论与实践相结合的原则，力争达到科研成果尽快转化为科研社会财富，实现为经济建设服务之目的。
刊名： 北方工业大学学报
Journal of North China University of Technology Beijing China 主办：北方工业大学
周期：季刊
出版地：北京市
语种：中文;
开本：大16开
ISSN： 1001-5477
CN：11-2555/TF
历史沿革：
现用刊名：北方工业大学学报
曾用刊名：北方工业大学学报(自然科学版)
创刊时间：1987
北方工业大学学报咨询QQ：2535584143
北方工业大学学报辅导发表：常老师
北方工业大学学报采编网址：
北方工业大学学报投稿邮箱：qikantg06@126.com (稿件在3天内必回复)
一种基于压缩感知的图像去噪方法邹建成;樊立;1-3+72
基于NDIS的网络通信安全方法研究与实现曾凡锋;4-73
分布式数据库中选取半连序列新策略林满山;张昌昌;宋威;张娜;8-13+19
三维示波器的设计与实现王一丁;闫博飞;14-19
基于维基百科的中文命名实体关联度计算刘高军;马砚忠;段建勇;20-236
基于FPGA的4QAM调制解调系统设计与实现阚鑫;李争平;24-28+547
真实皮瓣的有限元建模与分析李冠一;景作军;栾杰;张昭;29-34
8
基于PDIUSBD12芯片的数据采集卡USB接口设计刘笑嫘;何广平;35-409
基于有限元法的斜齿轮齿条啮合接触分析郑小勇;陈颖;41-44+7610
高温合金GH536表面粗糙度试验研究刘东;周鹏;于瑞媛;45-4811
变系数(2+1)维破裂孤立子方程的N-孤立子解及其应用孙福伟;蔡九鲜;49-54
12
Laguerre超群上的Hardy-Littlewood-Sobolev不等式黄际政;高红萍;55-5913
基于随机利率的变额寿险精算研究张潇怡;60-62
14
我国财政货币政策对经济增长的影响——基于VAR模型的实证分析胡德操;侯志强;63-67+94
15
多台空冷风机工作状态桥架振动特性研究赵飞;屈铁军;68-71
16
水泥土抗压强度试验及试块应力分布的模拟分析晏志春;孙世国;72-7617
云南永宁地区摩梭民居改建探索熊明;贾东;77-82
18
祈年殿式混凝土仿古建筑模态分析王佩云;王建省;83-86
19
浅析数字化时代建筑界面形态特点刘小林;张伟一;87-94
备注：本中心非北方工业大学学报编辑部，来稿请自留底稿，勿一稿多投，请仔细审校后网上投稿(E-mail:qikantg06@126.com )。我部对来稿的最终处理情况都将告知作者，凡在接到回执后3个月内未收到稿件刊登通知者，请与我部联系。作者如欲改投他刊，请务必尽早告知本刊。
第三篇：《安徽工业大学学报(自然科学版)》杂志社联系方式 编辑部投稿邮箱
安徽工业大学学报(自然科学版)学术论文辅导协助发表，请联系安徽工业大学学报(自然科学版)论文网。安徽工业大学学报(自然科学版)论文来稿要求内容健康、立题新颖、论述清晰、格式规范、资料可靠、具有较强说服力和指导性，引用资料要给出参考文献。文稿一般不超过3000字。工程科技类论文投稿邮箱：qikantg06@126.com
本刊系综合性学术期刊，主要报道钢铁冶金、材料科学、化学化工、环境工程与环境保护、机械工程、机电一体化、自动化工程、信息工程、计算机科学与应用等相关专业、学科的基础理论研究和应用技术研究方面的学术论文。国内外发行。读者对象为冶金行业各企、事业单位的工程技术人员、管理工作者，各高等院教师生及研究院所的科技工作者。本刊为全国和安徽省高校自然科学学报系统的优秀学报，安徽省优秀科技期刊。
刊名： 安徽工业大学学报(自然科学版)
Journal of Anhui University of Technology(Natural Science) 主办：安徽工业大学
周期：季刊
出版地：安徽省马鞍山市
语种：中文;
开本：大16开
ISSN： 1671-7872
CN：34-1254/N
邮发代号： 26-55
历史沿革：
现用刊名：安徽工业大学学报(自然科学版)
曾用刊名：马鞍山钢铁学院学报;华东冶金学院学报;安徽工业大学学报 创刊时间：1984
该刊被以下数据库收录：
CA 化学文摘(美)(2009)
期刊荣誉：
Caj-cd规范获奖期刊
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基于添加尿素的烧结过程中SO_2减排张健;龙红明;沈续雨;王宏涛;林仁敢;李家新;王平;99-101+106
板坯中间包控流装置结构优化的水模研究乐可襄;于国庆;102-1063
钢中非金属夹杂物图像分形维数的研究岳强;张雅丽;孔辉;周俐;王建军;汪诚;107-111
含B_2O_3的Al_2O_3-Fe_2O_3基无氟复合造渣剂的试验研究黄志勇;颜根发;叶健松;徐广治;金进文;杨利康;袁庭伟;梁美强;夏晶晶;沙宣保;112-1155
张力对连轧角钢轧制变形影响的有限元分析胡睿;隋凤利;奚铁;吴结才;陈其伟;116-120
6
冷轧双相钢两相区奥氏体形成动力学研究陈继林;朱国辉;张建;刘永刚;潘红波;121-124
7
GCr15钢奥氏体化过程组织转变的动力学模型关建辉;陈其伟;朱国辉;125-128
8
铁氧体/铁粉混合材料的电磁吸波性能陈宏刚;晋传贵;孙超;朱国辉;129-132
9
纳米级Cu_2O的制备与其光催化性能孙开莲;葛秀涛;任兰正;章守权;133-135
10
便携式结晶器开口锥度自动检测装置谈莉斌;耿德远;汪丽芳;余晓流;136-138
11
基于PDX的盖板级进模设计王睿;139-141
12
污水处理溶解氧的Smith模糊自适应整定PID控制李明河;彭金根;王健;142-144+149
13
基于CPLD的带电子快门功能线阵CCD驱动电路设计赵光兴;赵雅;145-149
14
激光测速中多普勒频移的测定孟影;梁平;王彦;黄其林;150-153+16115
双缝干涉条纹特征分析王东;莫绪涛;154-156
16
粉煤灰陶砂次轻混凝土的制备与性能钱伟;樊传刚;冉松林;李家茂;郭万金;157-161
17
煅烧温度对新型生态膨胀剂膨胀性能的影响耿飞;高培伟;骆菁菁;李科;黄明喜;张红波;162-166
18
射流曝气微细气泡的PIV测量刘小芳;167-170
19
道路清扫对城市道路空气悬浮颗粒物含量的影响王玮;黄河清;171-17520
Chen-Lee-Liu方程的精确解刘翠莲;176-179
备注：本中心非安徽工业大学学报(自然科学版)编辑部，来稿请自留底稿，勿一稿多投，请仔细审校后网上投稿(E-mail:qikantg06@126.com )。我部对来稿的最终处理情况都将告知作者，凡在接到回执后3个月内未收到稿件刊登通知者，请与我部联系。作者如欲改投他刊，请务必尽早告知本刊。
第四篇：我们拿什么让物联网云计算落地--《物联网与云计算》杂志
我们拿什么让物联网、云计算落地
从被称为物联网元年的2009年，到2011年，物联网的发展已经走过了两个年头。在这两年的历程中，物联网逐渐从热炒阶段步入务实阶段。“十二五”规划中更是明确了物联网的阶段性发展方向：“推动物联网关键技术研发和在重点领域的应用示范。”工信部苗圩部长在《求是》上发表的署名文章中所指出的“我国物联网发展的思路和重点”之一便是加强产业合作，面向重点领域开展应用。同时，中国物联网界的泰斗，中国工程院秘书长邬贺铨院士也一再强调：物联网与其说是技术不如说是应用。在此影响下，面向行业应用的物联网产品和研发成果也不断涌现。可见，要让物联网云计算落地，“应用为王”已成为业界共识。
然而，我们拿什么让物联网云计算落地呢?
众所周知，在IT、互联网时代，真正的核心技术都掌握在欧美企业手中，中国本土企业除了华为、中兴，几乎都处于最底层的“生产代工”环节，都在做着基于国外技术的二次开发。因此，IT、互联网界的真正的龙头企业也都集中在欧美国家。
物联网时代，所谓中国和世界发展同步。然而，中国是否真的能够突破核心技术瓶颈，在新一轮信息革命中崛起?答案很迷茫。
首先，从中国人的本性来看，这不无可能。春秋战国时代便是大家频出;唐宋到西汉更有举世闻名的“四大发明”。这都说明中国是一个对人类的文明和创新做出过引领性贡献的民族。所以，只要加以善用，假以时日，比肩国际巨头不无可能。
然而，从当下的政治经济环境，以及社会风气来看，又着实困难。自改革开放以来， “一切以经济为中心发展战略”的本意被很多人曲解，致使“中国制造”充满了“抄袭、拷贝、山寨”的低劣味道。并且这种误解，日益加重。还有多少人愿意去潜心做研发，大量的投资都只为能得到快速回报。恨不得把所有行业都当“房地产”来做。试问，如此利欲熏心，身心浮躁，如何担当起在新一代信息技术革命中引领世界之重任?
两者相较，中国人本性中的钻研、踏实正在被一点点磨灭;而急功近利、浮夸务虚的一面却日益放大。因而，我们能够在这一轮的全球性战略发展机遇中积攒起核心竞争力吗?能够真正的与国际行业巨头竞争吗?能够不再仅仅是“市场之王”吗?我们能够用自主可控的解决方案让物联网云计算落地吗?
夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。中国的物联网发展需要一大批真正的有识之士以敏锐的眼光、实干的精神和本地化的机遇，从物联网全球产业链的竞争合作中脱颖而出。
第五篇：辽宁工业大学理学院物理教师职称论文投稿《数字教育》杂志
范文 《大学物理实验项目优化及内容拓展》
摘要：针对目前应用型人才的培养目标，基于现有大学物理实验课程的教学条件和师资水平，对大学物理实验项目、内容进行优化和拓展。构建了基础性必做实验、综合性选做实验和创新性拓展实验三个层次的项目内容的教学模式，并积极引导学生参加各类创新实验竞赛。实践结果表明，新的教学模式能有效地提高学生的自主学习和创新能力。
刊名：数字教育
英文名：Digital Educatio 主管单位：中原大地传媒股份有限公司
主办单位：海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司 出版地：河南省郑州市 主编：王刘纯 黄天奇 ISSN：2096-0069 CN：41-1435/G4 周期：双月刊 语种：中文 开本：16开
邮发代号：36-957 编辑 Q Q:1966715440 创刊时间：2015年
数字教育杂志基础信息：
数字教育杂志(双月刊)于2015年创刊，坚持马克思主义指导，坚持正确的出版方向，通过研究数字新技术和教育新理念，达到载体与内容的有机结合，实现展示立体化教育的多样性、便捷性、共享性、时效性、互动性、丰富性、最优性的教学目的。读者对象为中小学教师及基础教育管理工作者。
数字教育杂志栏目设置：
特稿、理论前沿、网络教育、数字教育产品研究、域外观察。 数字教育杂志收录情况：
1、期刊收录：中国知网、万方。
2、数据：MARC数据;DC数据
3、图书馆藏：国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏
关键词：大学物理实验;项目优化;内容拓展
近年国内外经济发展形势对人才类型的需求产生了深远的影响，就目前分析，高素质应用型人才的培养是工科院校的首要目标。大学物理实验主要是针对高等学校工科学生开设的一门必修基础课程，该课程对提高学生初步的研究能力和实践学习能力是至关重要的。因此，大学物理实验的教学内容和方式与高素质应用型人才的培养息息相关。
我国一般高等院校的多数物理实验项目、内容仍采用老旧的模式，主要偏重对经典验证实验，而对有助于提高应用能力、创新能力，解决实际问题的能力的拓展实验缺少开发，这与当代科学发展的综合性和交叉性趋势是相违背的，也不利于当代所需应用型人才的培养。进行大学物理实验项目优化和内容拓展势在必行[1-3]。针对大学物理实验项目、内容的改革也引起了国内学者的关注，依据辽宁工业大学(以下简称我校)的实验室设备投入情况和师资条件，抓住我校实施提高大学物理实验教师教学能力和实验设备维修能力，开发设计性、综合性实验项目能力，指导创新、创业项目的能力活动之契机，对大学物理实验项目进行了优化，对内容进行了拓展。通过具体实施、实践，结果表明，新的项目优化与内容拓展的教学模式有效地提高了工科学生应用能力、创新能力和解决实际问题的能力。
一、大学物理实验项目优化
针对我校工科学生的专业特征和应用型人才培养的需要，在现有实验室面积和实验设备数量及实验室教师的师资水平基础上，对本学期开设的实验项目：用复摆测重力加速度、稳态法测量不良导体的导热系数、用双臂电桥测低电阻、用惠斯登电桥测电阻、用模拟法测绘静电场、计算机仿真-热敏电阻的特性研究、热电偶的定标、电子束综合试验仪的使用、电子示波器的使用、光的干涉-平凸透镜曲率半径的测定、迈克尔逊干涉仪、衍射法测量微小长度、用衍射光栅测光波波长、霍尔效应测磁场这14个实验项目进行优化。为了兼顾工科各专业的学科特点和培养目标，通过现有的大学物理实验网上选课系统，将学生所上实验项目分为必做项目和选做项目两大类。
必做实验项目为具有代表性的经典实验，必做实验可以使各专业学生对基本的实验知识、实验方法和实验技能得到系统地学习和掌握;而选做实验可以使学生按照自身的专业特点自行分类，发挥自己的专业特长。考虑到知识的全面性，力学、热学、电学和光学实验都不能缺少，故用复摆测重力加速度和稳态法测量不良导体的导热系数保留作为必做实验项目。同为电学实验的用双臂电桥测低电阻和用惠斯登电桥测电阻有较大的相同之处，故保留经典的用惠斯登电桥测电阻作为必做实验项目。电子束综合试验仪的实验有助于学生进一步理解电子示波器的原理，同时电子示波器又是多数工科学生必用的仪器，因此，两个实验都作为必做实验项目。用模拟法测绘静电场和计算机仿真-热敏电阻的特性研究这两个实验同为模拟实验，计算机仿真实验是目前模拟实验的典型，故选计算机仿真-热敏电阻的特性研究作为必做实验。
霍尔效应测磁场作为电气、电子类专业学生的选做实验项目会更为合适。光学实验选干涉和衍射的典型实验——光的干涉-平凸透镜曲率半径的测定和用衍射光栅测光波波长作为必做实验，可以达到对光学实验的基本方法和基本操作的掌握。经过上述分析，优化后的大学物理实验项目如表1所示。在原有的大学物理实验项目的基础上进行筛选，将实验项目调整为必做实验和选做实验两大类，各工科专业学生通过必做实验可以获得有关物理实验的基本知识、基本方法和基本技能。通过选做实验，学生按照专业特点、兴趣爱好自主分类，充分调动了学生的学习兴趣。同时要求学生做选做实验时，能自己预习、自己选择实验器材、自己设计实验过程和自己分析实验结果，教师给予最后的指导和评判，实现开放式的实验教学过程，这样可以大大促进学生的独立思考和创新能力的培养。
二、大学物理实验内容拓展
通过必做和选做项目的分类固然可以使学生在专业上获得各有所长的发展，但是学生物理实验能力和水平也是参差不齐的，一些学生对物理实验的渴求远不是这些经典物理实验能够满足的。因此，还需要通过内容拓展来开发出一些创新性拓展实验，使得有这方面爱好和专长的学生有用武之地。创新性拓展实验源于基本的大学物理实验项目，但也不拘于原有的基础实验。飞速发展的电子技术使得一些基础物理实验项目的方法显得落后，而基础物理实验项目中的物理思想又是永远值得保留的智慧精髓。针对迈克尔逊干涉仪，可以拓展出一系列的创新性实验项目，如用迈克尔逊干涉仪测量钠黄光的光波长和相干长度，用迈克尔逊干涉仪测量薄玻璃片的厚度等。
针对衍射法测量微小长度实验，可拓展出金属细微丝的直径的测量。在衍射法测量微小长度项目内，又可增加利用劈尖干涉测量金属丝直径的内容。针对霍尔效应测磁场实验可以拓展出非接触方式测量导线电流强度的实验，利用霍尔原理设计实验测量装置，通过测量霍尔元件两端的电势差和工作电流等物理量，利用单片机编程自动进行数据计算与处理，最后通过LED屏输出计算载流导线的磁感应强度。
针对用复摆测量重力加速度实验进行内容拓展，可以要求利用光电管制作一个计时器测量周期，利用单片机处理、分析数据，计算出加速度值和不确定度，再利用LED将结果显示出来。实验内容拓展所需的软件和硬件部分分配给不同专业学生完成，又可以培养学生们团结协作的精神。这些创新性拓展实验项目被安排在必做和选做实验项目之后，而且不要求全体学生参与，也不作为必修课程，只鼓励对物理实验具有强烈爱好又拥有专业特长的学生参与，并有专门教师指导，学生以研究性的论文和作品形式展示成果。这些成果可以参加各类创新竞赛，可以用于发表文章，还可以作为毕业设计内容。
三、结论
近三年，利用创新性拓展实验项目和实验内容，组织教师和学生，设计并制作了《智能温度计》、《可视化手动发电机》、《一键式智能密度测量仪》、《智能家庭空气环境测控仪》、《一键式金属膨胀系数智能精密测量仪》、《音频与声波仪的制作》、《智能便捷加速度测量仪》、《非接触式智能电流强度测量仪》、《磁感应强度矢量自动测量仪》等设计作品，参加了近三年的“辽宁省普通高等学校本科大学生物理实验竞赛”，获得一等奖、二等奖和三等奖多项，并将设计制作的实验仪器应用在大学物理实验的教学中，对原有的实验方法、实验仪器等进行有效补充。这些作品的设计制作者和实验学生可能来自同一个专业、同一个学院，他们彼此熟悉，这样就进一步增强了学生参与实验创新的兴趣，激发了学生的创新意识和创新能力。
参考文献：
[1]张美茹,吴富根,卫小波.优化大学物理实验课程设置的实践[J].中国现代教育装备,2010(23):100-101.
[2]官邦贵,秦炎福,张永锋,等.大学物理实验教学内容重组的研究与实践[J].成都师范学院学报,2014,30(9):116-119.
[3]薛禹.浅谈大学物理实验教学体系的构建与优化[J].高教学刊,2016(9):97-98.
[4]胡光,张俊,唐亚陆.大学物理实验课程的教学与改革探讨——基于拉伸法测量杨氏模量实验[J].工程技术研究,2016(8):225-226.
[5]盖双旗,陈伟华,曾福军.地方院校应用转型中大学物理实验项目的构建模式研究[J].大学物理实验,2016(1):115-118.