论文题目：X民办高校基于产业园区的校企合作研究
摘要：在国家“大众创业、万众创新”的新形势与加快现代职业教育体系建设的时代背景下,校企合作成为职业教育发展的必然趋势,校企合作在培养技术技能型人才方面具有重要作用,是激活并保持高校、企业和经济可持续发展的重要途径。当前,校企合作的研究成果更倾向于公办院校,基于产业园区的民办高校校企合作的研究成果极度匮乏。X民办高校基于产业园区的校企合作研究丰富了现有校企合作的理论,基于产业园区的校企合作也是X民办高校实现可持续发展的重要方式,有助于突破X民办高校的发展瓶颈;有助于提升教学质量和人才培养质量,提升学校竞争力;有助于产业园区和企业投身培养人才,提高企业竞争力和经济效益,尽到企业的社会责任,促进社会经济的发展。工商管理学科的相关理论为X民办高校进行校企合作提供了理论支撑,所采用的问卷调查法和访谈记录等研究方法以及SWOT分析工具均是探索X民办高校进行校企合作的重要方式。通过对教师、学生和企业的问卷调查,对专家领导的访谈,综合多方数据全面分析X民办高校在校企合作中存在的问题,分析X民办高校进行校企合作存在的优势与劣势、机遇与挑战,从中得出基于产业园区集中性的校企合作是X民办高校突破发展瓶颈实现可持续发展的最佳选择。在了解X民办高校校企合作的现状,基于软件园三期进行校企合作的优劣势、机遇与挑战以及软件园三期的产业结构的基础上,结合成功的校企合作经验与启发,为X民办高校基于产业园区的校企合作提出建议。把握实事求是、因地制宜的原则,结合园区的产业特点以及X民办高校自身的条件,建议从提高各方的合作意识与合作能动性出发,校、企和园区等各方要主动积极对接;学校要汲取资源提升自身实力;以专业为切入点,对接园区产业,以市场需求为导向,积极探索适合的校企合作模式;积极寻求政府等外力的扶持,建立完善并优化相关的校企合作制度,使得X民办高校基于产业园区的校企合作是有效且良性的,促进校、业、园区和社会的发展。
关键词：民办高校;产业园区;校企合作
学科专业：工商管理（专业学位）
中文摘要
Abstract
绪论
第一节 研究背景及意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节 国内外研究综述
一、国外研究综述
二、国内研究综述
三、综述小结
第三节 研究内容、方法及工具
一、研究内容
二、研究方法及工具
第一章 相关概念与理论基础
第一节 相关概念界定
一、产业园区
二、民办高校
三、校企合作
第二节 相关理论概述
一、“产学合作”理论
二、资源依赖理论
三、巴纳德组织三要素理论
第三节 本章小结
第二章 X民办高校校企合作现状及存在的问题
第一节 X民办高校简介
第二节 X民办高校校企合作现状调查分析
一、调查设计
二、调查结果分析
第三节 X民办高校校企合作存在的问题
一、X民办高校吸引力不足
二、企业参与度低且顾虑多
三、学生自身实力有待提高
四、校企合作成效不佳
第四节 本章小结
第三章 X民办高校基于产业园区校企合作的SWOT分析
第一节 校企合作的优势
一、历史积淀与成就
二、评估整改促发展
三、环境优化位置佳
第二节 校企合作的劣势
一、民办学校属性劣势
二、学校用地面积狭小
三、学校自身实力不足
第三节 校企合作的机会
一、国家创新创业战略
二、国家与省内政策支撑
三、社会技术人才需求
四、区域经济及园区发展需要人才支撑
五、产业园区提供发展机遇
第四节 校企合作的威胁
一、校企合作长效运行机制欠缺
二、缺乏校企合作共享协调平台
三、企业参与校企合作积极性低
第五节 SWOT分析总结
第六节 本章小结
第四章 基于产业园区的成功校企合作案例启示
第一节 国外成功校企合作案例的启示
一、日本筑波科学城模式
二、法国索菲亚科技园模式
三、小结
第二节 国内成功校企合作案例的启示
一、宁波职业技术学院校企合作模式
二、苏州工业园区职业技术学院校企合作模式
三、小结
第三节 本章小结
第五章 X民办高校基于产业园区校企合作的建议
第一节 提高校企合作意识与能动性
第二节 提升学校自身实力
一、美化环境提升形象
二、加强师资队伍建设
三、提升学生培养质量
四、落地为高端人才培训基地
五、联盟园区委员会共促发展
第三节 对接园区产业精准办学
一、厘清软件园三期产业结构
二、学校与产业可对接的办学专业
三、以行业性进行特色招生
四、补足产业园区数字经济短板
第四节 以专业对接产业选择校企合作模式
一、校企合作相关模式概述
二、以专业为切入点选择校企合作模式
第五节 积极寻求政府扶持
第六节 共建合作平台优化合作机制
一、携手共建合作平台
二、建立并优化合作机制
第七节 本章小结
第六章 结论
附录1 校企合作调查问卷(教师卷)
附录2 校企合作调查问卷(学生卷)
附录3 校企合作调查问卷(企业卷)
附录4 访谈问题提纲
参考文献
致谢
索引