第一篇：先改变自己阅读答案
要改变世界先改变自己
好心境是自己创造的
我们常常无法去改变别人的看法，能改变的恰恰只有我们自己。坏的生活不在于别人的 罪恶，而在于我们的心情变得恶劣。让生活变好的金钥匙不在别人手里，放弃我们的怨恨和 叹息，美好生活就垂手可得。我们主观上本想好好生活，可是客观上却没有好的生活，其原 因是总想等待别人来改善生活。不要指望改变别人，自己做生活的主人。
其实，我们每个人生命的历程也像河流一样，想要跨越生命的障碍，达到自己想要的成就，也需要有放下自我、改变自我的决心与勇气。生命有所坚持，但是到达目标的过程要学会变通。这样才能迈向新的高度与起点。最终达到生命与阅历的不断成长与升华。如果我们不懂得变通的法则，那么我本人就会像寓言中的河流一样，消失在茫茫无际的人生沙漠之中。要让事情改变，先得改变自己，要让事情变的更好，先让自己领悟到，得与失、常与变的法则。一个人如果不先改变自己的缺点和不足之处，使自己成长为一个人格高尚、道德完美的人，那么他就很难获得成功，
曾有一个人，以笔当武器有力地打击日本侵略者，而他的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，有如太极一般柔中带刚;曾有一个人，他放弃可苟且偷安的生活，毅然投身随时有着生命危险的革命事业，率领中国人民打下了属于自己的江山。
前者与后者在同一个时代，那是中国沦落的时代。在列强侵略的铁蹄践踏下的中国，人民的民族意识仍然很弱，仍在外来侵略者以及军阀的压迫下过着浑浑噩噩的生活。前者刚开始并没有意识到精神上的麻木才是最可怕的，他看到的只是民不聊生的惨状，当他看到人们在病痛的折磨下而含恨离世，他突然想到如果能成为一名救死扶伤的医生，医治病人，也许人民的生活会好起来。于是他不辞辛苦飘洋来到异国学习医术。他很努力，只希望早日学成，回国去抢救那些正处于水深火热之中的人民，但在一次令他终身难忘的事情之后，他改变了他的认识。他不再热衷于学医，而是拿起锋利的毛笔与侵略者做抗挣。那一天他路过街边的电影院，瞥见了银幕上中国人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫无反应地令人吃惊的一幕，此时此刻他如醍醐灌顶一般猛地清醒过来了，原来仅仅医治好人们的肉体是不够的，因为无法医治好他们麻木的灵魂，即使拥有健康的身体也永远只是任人使唤，任人践踏的奴隶。要想让人民过上幸福的生活，让祖国摆脱列强地控制，就必须改变人们的思想，让人民觉醒!他弃医从文，先改变了自己，然后用自己的笔唤醒了无数的中国人。 者同样生活当时那个兵荒马乱的年代，他目睹民生疾苦，便发誓要改变中国现状，尽管父亲封建，甚至不让他读书，接受文化的熏陶。但他叛逆，偏偏要上激进的学堂，他从老师那知道了到中国民不聊生的根源，愈来愈按柰不住自己那颗已经被改变的想法塞满的心。但他又异常冷静，他知道以个人之力要谈改变，无异于飞蛾扑火，想要中国彻底摆脱列强的统治，军阀的压迫，就必须结交天下的爱国爱民的仁人志士，共同推翻旧制度，改变旧中国。在湖南第一师范的那几年，师生之间的志同道合，大大的鼓舞了他。在后来他投身革命后还总结分析出了前辈想要改革为何却屡屡以失败告终的原因，于是他发出了”枪杆子底下出政权“的历史性的呼声，从次中国无产阶级组建起自己的武装力量，为后来打下新中国奠定了基础。
这两位爱国人士想必大家都知道，他们的丰功伟绩也永载史册。他们想改变国家，改变世界，就先从改变自身做起。自己拥有了目标，有了抱负，才能改变自己，改变世界!有时
的成功并不是来源于不变的固执，而是改变，学会审时度势，学会变通。
当自己的理想无法实现时，我从未在自己身上找原因，而是对现实的一切都不满，希望社会上的一切符合自己的意愿。事实上,社会的发展是一个渐变的过程，而我们心中的理想却是一个乌托邦的社会，两者之间是有很大距离的。你要想改变社会，你必须先适应社会，这是适者生存的自然法则。如果要适应社会，就必须从实际出发，先改变自己。只有自己先改变了，身边的一些人才可能会跟着改变;身边的一些人改变了，很多人才可能会跟着改变;很多人改变了，更多的人就可能会改变„„。正是在这个意义上可以说，先改变自己，就可能改变世
。一个人的命运不是由上天决定的，也不是由别人决定的，而是自己，命运是掌握在自己手上的。一个人若想改变自己的命运，最重要的是要改变自己，改变心态，改变环境，这样命运也会随之改变。
.想改变命运，首先要改变的是内心。想改变自己的命运固然是件好事，但不可只追求表面形式上的改变，应该先要改变自己的内心。只有改变了自己的内心，才能真正地改变自己的命运，否则只能是越改变命运越坏。
第二篇：要想改变子女,请先改变自己
要想改变子女,请先改变自己.txt今天心情不好。我只有四句话想说。包括这句和前面的两句。我的话说完了对付凶恶的人，就要比他更凶恶;对付卑鄙的人，就要比他更卑鄙没有情人味，哪来人情味拿什么整死你，我的爱人。收银员说：没零钱了，找你两个塑料袋吧! 要想改变子女，请先改变自己 郑学志,2008-03-05 13:29:1
2我们总是责怪孩子屡教不改，其实，更多的应该是我们家长需要改变。
我搜集了父母批评子女的话，其中使用概率最高的一句是“屡教不改”，尤其是孩子在犯重复的老毛病时，爸爸妈妈这句恨铁不成钢的话一溜就出来了。甚至还有些家长这样说：“牛教三次晓得打做，你简直比牛脑壳还蠢!”
谁也不愿意自己蠢得像牛一样，这样刺激的话，把孩子同牛相提并论，伤害的只有是孩子的自尊心。有一个孩子跟我说，每次爸爸妈妈这样骂他的时候，他就感到头特别大，脑海里嗡嗡地响，思维也不知道转了。这时候别说孩子改，就是连父母讲些什么话，他们都听不进去。
孩子生出来不是用来挨骂的，而是用来爱的。当孩子还小的时候，我们抱着他乐呵呵地笑，哪怕他们把屎尿拉在了我们身上，我们也笑呵呵的。我们能够容忍他们撒尿在身上，为什么孩子长大了，解放了我们的双手，我们竟然连一些小缺点都不能够容忍他们了呢?我看问题的关键不是我们不爱他们，而是我们太急功近利，我们太过于虚荣，以至于连孩子们的一点小小的欠缺都不能够容忍。
我有一个同学，是个单亲妈妈。离婚后的生活重负压得她疲惫不堪，婚姻上的挫折使她灰心丧气，甚至常常自怨自艾。她常常认为是自己做地不够好，丈夫才离开她的，现在孩子是她唯一的慰藉。她只想把儿子带好，好让那个狠心的男人后悔。
儿子一天天地长大，但她却越来越不快乐，相反还显得很压抑。每天回到家里郁郁寡欢，也很少与朋友、同事和同学交往。儿子入了学，可是成绩并不理想，她也不知道问题究竟出在哪里?该买的辅导书也买了，该请的家教也请了，儿子就是没有别的孩子出息。她想知道，究竟是什么原因导致这样，但是儿子从不多说，也不愿意和妈妈在一起讲话。同居一个屋檐下，相依为命的母子俩却很少交流、沟通。
直到有一天，老师送来了儿子的一篇作文，她才有了一点线索。在作文里，儿子描述了一个自卑的男孩内心的苦闷，他没有爸爸，也不招人喜爱，头脑也不聪明，因此生活得很不幸福。他也很痛苦，他知道妈妈爱他，可是他无论怎样做，也不能够让他妈妈满意。有时候，他真想一死了之„„
老师告诉她，这篇文章可能反映了孩子的内心的想法，希望做妈妈的能够和孩子好好地谈一谈。她看过那篇文章之后，深深地被文章内容震动了!文章里那个自怨自艾的男孩，难得有快乐心情，这几乎就是她自己的翻版!原来，自己的消极和消沉，给孩子带来了巨大的
心理负担。她意识到，只有改变自己，才能够改变儿子。
于是，她开始积极寻找可以激励自己的方法，她参加了继续教育，她打算用两到三年时间，完成自学考试的全部课程。她对儿子讲述了自己的计划，并请孩子监督。每天晚上，她都写下一件明天要实现的具体事情，比如说做一次健美形体训练，比如说和同事一起共进午餐，增进了解，比如说要参加县里职业道德演讲比赛，并以此逐渐摆脱自己孤僻、哀怨的形象等等。她把计划写在纸条上，早晨起来后由儿子读给她听，作为提醒。晚上吃饭的时候，他们一起检查执行情况。
开始，儿子以为妈妈有点毛病，但是看到妈妈坚持不懈地这么做，而且前所未有的认真，孩子又很感动。晚餐的时候，他们开始一起讨论这些行动的效果，儿子开始给妈妈提出建议。不久，母子俩开始互相监督、提高，妈妈的纸条边又增加了儿子的纸条，儿子也有一个改变自己的计划了!她很高兴，也积极开朗地鼓励儿子。
去年12月，当最后一次自学考试报考时，她获得了湖南师范大学汉语言文学专业的大学本科文凭。这在她那所初级中学，她是第一个通过自学获得本科文凭的教师。今年秋季开始学，鉴于她在学校里的活跃程度，学校一致研究要她担任七年级的班主任。而在此以前，所有的老师都认为，她只能够做科任教师。
现在，她的儿子也变得开朗活泼，母子俩整天精神焕发，好象重新获得了新生。儿子在日记中写道：“尽管我的爸爸没有和妈妈住在一块，但是，我发现他们都很爱我„„”孩子的心态如此阳光，她觉得很高兴。前不久我们在一起喝茶的时候，她深有感慨地说：“优秀的母亲应该在不断探索和自我校正中改善自己的教育方法，她们应该懂得，对于如何教育孩子，永远也不会有足够的知识和技巧。”
改变自己才能够改变子女，她的经历让我为这一说法找到了确切的证据。我们做父母的应该要不怕改变，只要是有利于孩子教育的，做得不好就要改变，死要面子只能够活受罪。 我原来有一个学生，性格特别叛逆，稍不如意就有破坏性行为。每次犯事之后，老师找他谈话，他的道理还讲到老师前面去了：“是的，老师不能够体罚学生，教育重在思想”、“是的，要关心爱护同学，没有爱心的人不能够受到欢迎”、“毛主席说，我们要允许人犯错误，同时也要允许人家改正错误”„„很多老师看见他就摇头。
这样的学生，一定背后有他独特的成长原因。在几次家访后，我找到了他性格叛逆、甚至变态的原因。原来是他有一位性格同样偏激的父亲，从小到大就处于父亲的高压之下。父亲性格鲁莽，要么是信奉棍棒底下出人才，要么只会机械地照搬别人看起来很正确的道理。有时候，孩子并没有错误，他爸爸脾气上来了，也不管来何理，先是两耳光抽过去，再给孩子说一通看起来很正确的大道理，最后，还要加一句“简直是教不变的猪牛”。等到脾气过后，他往往又很后悔，孩子受了委屈，他强迫孩子接受了他并不需要接受的惩罚„„可是，他就是不愿意认错，因此，孩子就逐渐变成了这个样子。
我建议他，要想孩子有出息，请他先改变自己。首先要改变老是在孩子身上挑毛病的做法。每个孩子都渴望大人赏识自己，哪怕孩子把事情做砸了，只要出发点是好的，我们也要表扬鼓励孩子，不要一味地责备。其次是要学会真诚地赞美孩子，不要装腔作势。有家长听
了我的课之后，回去就不分清白地将孩子表扬一通，孩子反而觉得很突然，甚至有些孩子问父母：“您没有发烧吧，不是讲胡话吧!”真诚地赞美孩子，要有根有据地赞美他们，而不是随便地敷衍几句。第三，绝对要戒除用坏标签鉴定孩子，如一定不要用屡教不改来给孩子作结论，这样把孩子看死了，孩子自己就没有改变的积极性。他们会这样说，人家都愿意改了，你还用老眼光来看问题，真没有劲!学生的家长一一接受。
半年之后，这个学生变化很大，毕业时还获得了学校优秀班干部称号。现在这名学生自己经营着一家日用化妆品公司，买起了私家车。每次看到我，都要逮着我聊一阵子。他的父母也很高兴，说是我改变了他们一家。
其实哪是我的功劳呢?他们只是改变了自己，才赢得了这样好的局面。
要想改变子女，请先改变自己，从你的思想观念，你的教育方法，你的为人处世上去改变自己。
对于如何教育孩子，永远也不会有足够的知识和技巧。
要想改变子女，就得先改变自己。我总在想，我们的教育应该如何思考?我觉得，爱孩子是每个家长的天性，这并不值得推崇。
家庭教育在孩子成长过程中占很大的比例。母亲是孩子的第一任老师，她的言行直接影响着孩子的成长。
爱孩子要有底线的。我觉得让孩子在正常的情况下，懂得父母的心，接受挫折的教育，才能谈得上健康的成长。
一点想法，请理解 。
树大不会自然直的，我接触了很多家长，也总结了很多学生的成败，说句不很客气的话，其实每一个学生的成功，最根本原因还是其家庭教育的成功.一个班上有那么多孩子，杰出的人并不多，这不是教师的罪过，而是家庭教育的差异.
同时，认同树大自然直，本质是否认后天教育的力量。这一个观点我不敢苟同。
树大自然直，并不是否认后天的教育。教育是一种引领，不是一种刻意的雕琢。正如您文中所说。好学生不是老师教出来的，但“家庭教育”首先是一种影响而不是真正的教育。很多父母并没有刻意的“教育”自己的孩子。有的父母文化程度很低，家庭条件也很差，但孩子确很争气。这说明了什么呢?一个成功的个体，他虽然经历了后天”教育“的洗礼，也只是成长中的一段历程，最终成就，还需自身的努力。
转载
第三篇：家长课堂案例《改变孩子先改变自己》教案
改变孩子先改变自己
——《父 母 课 堂》教 案
大良顺峰小学 杨婉然
选自《父母课堂》2017年1.2月合刊 班级：二(3)班 时间：2018.3.22 【教学目标】
父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲密的伙伴，也是孩子模仿的对象，家长的一举一动都会对孩子产生潜移默化的影响。
2、家长应学会创设健康和谐的家庭教育环境，让孩子们在健康的环境下快乐成长。
【教学重难点】与家长共同探讨如何通过自身改变孩子。 【教学对象】小学二年级家长 【课前准备】
1、家长培训课件
2、提前录制好案例视频。 【教学方法】讲授法、小组讨论法、案例分析法 【教学过程】
一、导语引入
尊敬的各位家长：大家好，首先非常感谢各位家长在百忙之中来参加我们家长课堂。今天我们来简单聊一聊改变孩子先改变自己。 案例展示
在很久以前，有三对年轻人，他们在同一天结婚，也在同一天向上帝祈祷：“万能的上帝呀，请赐给我们一个孩子，不管是男孩还是女孩。请赐给他聪明、勇敢、爱心和健康。”第二年，正如这三对夫妇所求的，每一个家庭都生下了一个小宝宝。他们从此开始了快乐、麻烦、忙碌的生活。
二十年后，这三对夫妇又来到了教堂，向万能的上帝祈祷。
第一对说：“上帝啊，你为什么这样惩罚我们，我们的孩子现在完全成了一个暴戾的人。”
第二对说：“上帝啊，求你救救我们的孩子吧，他自私、贪婪，又一无所长，我
们不知道他以后靠什么生活。”
最后一对夫妇说：“万能的上帝啊，感谢你给我们送来了一个好孩子，他热情，聪明，又有爱心，他简直成了我们快乐的源泉……”
这时候，教堂的穹顶上突然被一道光照亮，一个声音从这光中传出：“我的子民啊，二十年前，我应你们的要求，把三个可爱的孩子交给你们，他们都一样聪明可爱，这是在他们出生时你们都看到的。那个时候以及以后的几年，谁不是沉浸在孩子降生的喜悦中呢，谁不心怀感激地夸奖自己的孩子呢?我送到你们身边的孩子都是一样的聪明可爱，只不过每个孩子的特点不同罢了，他们每个人的潜能都足以使他们成为社会的骄傲。但是后来呢，你们之中的人，有的悉心去培养，像照料一粒麦种;有的却渐渐失去了耐心，不再去寻求教育孩子的方法，反而粗暴、简单地对待孩子，以致孩子越来越愚钝，甚至走向歧途。我的子民啊，难道你们还不明白吗?”
三、案例分析
上面这则寓言故事，许多人认为，它道出了“教育”的真谛。 然而，要想教育好孩子，父母首先要学习如何教育孩子。 孩子是家庭的一面镜子，想改变孩子，父母就要改变自己。
家庭教育，实际上是父母与孩子共同学习成长的过程。斯宾塞把孩子比作家庭的一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐;你烦躁，他也烦躁;你暴戾，他也暴戾……
有了这面镜子，父母们就有了改变和提高自己的机会。同时，父母的改变也使孩子发生了变化，教育就在无形中产生了效果。
四、组织反思
在家庭中，教育孩子的过程，也是父母教育自己的过程。孩子的言行常常可以反映出父母自己的言行。父母希望孩子怎样，父母自己就应该怎样。
教育应该是充满快乐的，当一个孩子不快乐时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来什么好的结果。教育是为了让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦管，你从这头输进去的如果是苦涩的汁水，在另一端流出的也绝不是甘甜的蜜汁。
孩子在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的 2
教育家来面对他们，也不会有任何办法，相反如果在他们快乐的时候，学习任何东西都会比较容易。因此，要想教育好孩子，唯一的方法是把他们的情绪调节到快乐、自信、专注，然后开始学习。许多孩子被认为没有天赋、天生比其他孩子差，其实并非如此，只是教育者的方法不得当而已。
五、引导践行
认为要做一个快乐的教育者，必须做到以下几点：
1、不要在自己情绪很糟时教育孩子，因为这时容易把这种情绪发泄到孩子身上。
2、不要在孩子情绪低落或刚刚哭闹之后开始教育和强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
3、努力营造快乐、鼓舞的家庭教育气氛，让孩子有实现感和成就感。
4、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个忧郁不开心的人看到的更多的是孩子的缺点。
六、课外拓展
今天的课程让我们收获不少有用的教育理念和教学方法，我们必须运用在生活实践中，请家长抽出时间完成下面的作业： 附件：表格
根据实际情况为孩子订立3条切实可行的规矩。 和孩子一起制定奖惩制度。 实行3周之后和孩子交流反馈。
七、培训小结：
改变孩子先改变自己，想让孩子成为什么样的人，父母也先成为这样的人。做好自己，孩子们一定能成为文明、有礼、友善的人，使我们的社会充满阳光和正能量。今天的课程到这里结束，感谢各位光临指导，欢迎大家课后再跟我进一步交流。
第四篇：幼儿教师教育随笔:改变孩子先改变自己
孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会模仿的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，所以老师的一言一行是非常重要的。记得新学期刚开始，心想会是怎样一群怎样可爱的孩子呢?我满心欢喜的迎接这群可爱的孩子，可是经过几天的接触，并不是我想象中的样子，出乎我的意料，我发现这群孩子带给我的感觉是特别能闹，声音特别大，你的声音大孩子比你的声音还大，觉得每天特别累，嗓子每天都是沙哑的，渐渐地我在想这是为什么，孩子不喜欢我吗?是不是我自己的原因?是不是自己的教育方式有问题?我也与其他老师沟通过这个问题，后来，我从自身找原因是不是因为自己本身说话声音大?所以影响着孩子声音比你还大?心想是不是换一种方式与孩子相处，有一个博大的爱心，宽容
遇到问题，先想想是不是自己的原因，是不是自己的教育方式有问题? 孩子与老师是互通的，是相互影响的。老师的一言一行影响着孩子。想要改变孩子，首先改变自己，和孩子一起成长，你会有意想不到得收获!
第五篇：自己的命运自己掌握 阅读答案
自己的命运自己掌握
①经济学上有一个著名的希尔顿钢板价值说。大意是：一块普通的钢板价值5美元，如果把这块钢板制成马蹄掌，它就价值10.5美元;如果做成钢针，就价值3550.8美元;如果把它做成手表的指针，价值就可以攀升到25万美元。
②多数人出生在普通的家庭，或许还资质平平、容貌一般，犹如一块普通的“钢板”，只值5美元。然而，那些饱受了一次又一次残酷打磨、敲击，成为手表指针的“钢板”，可以将自己的人生价值提高千百倍，实现人生价值的成倍增值，从而成为一个高附加值的人。
③究竟是什么使我们在公正的时间面前有了这么大的差距，有了无法跨越的鸿沟?答案其实很简单——就是你自己。是做钢板、马蹄掌、钢针，还是手表的指针，完全取决于你自己。
④价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多。很多人都很羡慕那些明星和偶像的一夜成名、一炮走红，但又有几个人想过他们光鲜背后那些不为人知的艰辛?没有人能随随便便成功，那些明星和偶像也不能例外。“台上一分钟，台下十年功。”他们的功成名就也是“夏练三伏，冬练三九”辛苦换来的。也有很多人说他们的成功是方方面面的众力合促，是外部条件造就了他们的成功。当你这么想的时候，你忽视了一个最基本的哲学常识——内因是根本，外因是条件，外因通过内因而起作用，他们的功成名就也是主观努力的结果。
⑤成功是一个过程，这个过程就是努力。别人只能扶你一程，扶不了你一生。过了这一程，后面的路还得你自己走。清代书画大师郑板桥有句名言：“流自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”
⑥生长于参天大树下的树苗，因依赖大树的庇荫而最终只能成为灌木，甚至死去。人亦如此。有些人思想上不能自立，生活上不能自理，学习上不愿自强，皆因过分依赖他人。须知，依赖只能滋长惰性、束缚手脚，最终泯灭自立自强的勇气和毅力。
⑦尽管这是一个合谋的时代，但要想成功还得靠自己。所以，不要把前程和希望寄托在别人身上，不要让你的命运掌握在别人手里，应该。只有自己做自己的主人，才能最终到达成功之巅。
1.请你概括出本文的中心论点。(2分)
2.请你简要分析第④段的论证过程。(3分)
3.根据第⑦段上下文，在横线处填写一句适当的话。(2分)
参考答案：
1、人要获得事业的成功，就要经受住磨练，要付出艰辛的努力。
2、第④段的论证过程是：首先指出价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多;然后举明星和偶像例子，论证成功需要艰辛的付出;接着通过讲道理的方式，说明功成名就是主观努力的结果。
3、自己的命运自己掌握。提示：考句子衔接，语意连贯。前文说要成功“不要怎样”，没说“要怎样”，后文说“只有怎样，才能如何”;因此，填的那句话的意思应该和“不要”的意思相反，和“只有”“自己做自己的主人”的意思相同或相近。