时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《体育指导工作总结》，希望对大家有所帮助。
第一篇：体育指导工作总结
指导课外体育的总结
篇一：体育课外活动总结
一学期的时间又过去了，本学期按照学校的体育计划，我们X年级X班的体育活动有序的得到了开展。体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
九年级一班共有学生50名，学生们天真、活泼好动,很喜欢体育课,喜欢各种体育活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
1、加强组织领导，增强开展体育课外活动的认识
为有效引导学生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，体育课外活动的组织实施致关重要，为此，班级成立了由体育委员XX、班长XX、团支书X为正、副组长的体育课外活动组织小组。根据学校级部的安排、我们学校现有设备情况以及本班学生的实际情况，组织小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。
2、营造舆论氛围，传播健康理念
学期初，根据学校计划，班级便将体育课外活动列入了班级工作的重要计划之中。体育活动组织小组结合实际情况和级部计划，提出了具体目标和参与方法。随后的两周里，我班召开了主题班会，对体育课外活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。“达标争优，强健体魄”“我运动我健康我快乐”等口号深入每一个同学的心中。全班学生都积极投入到以提高身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我班阳光体育运动的高潮。
3、本学期体育活动组织严密，活动有效。按照学期初制定的计划，先后开展了踢毽子、拔河、羽毛球、仰卧起坐、掷实心球、立定跳远、中长跑、以及冬季长跑等活动，在活动的组织和实施中，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
1、我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课
的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
篇二：课外体育活动总结
一学期的时间又过去了，这一学期我们针对学校的体制计划。我们学校的体育活动有序的在每周
二、四开展。体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
学校共有学生260名，学生们天真、活泼好动,很喜欢体育课,喜欢各种体育活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,
陶冶美的情操。
二、任务完成情况
本学期体育活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
1、我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位，为体育活动培养学生能力提供了更好的
园地。
篇三：体育课外活动总结
在学校领导、年级组长的关心和支持下，在体育教师和各班主任的组织协调下，我校今年开展了丰富多彩、形式多样的体育课外活动，现将本年度体育课外活动工作总结如下：
1、教务处制订详细的活动计划，明确职责，固定活动检查人员，在开学初召开全体教师和学生会，做好宣传工作，使教师和学生明确活动的意义。
2、严格按照活动计划和要求开展体育课外活动。任何人不得以任何理由占用学生体育课外活动时间和场地。固定活动场地和时间，提供形式多样的活动器材。鼓励学生利用自带器材开张丰富多彩的活动。体育教师根据学生的个体特性，针对性指导学生活动。
3、加大检查力度，教务处和体育组分别安排专人检查，在检查中发现问题及时向年级组长和班主任反溃
4、定期组织班级间的竞赛活动，如跳绳比赛、乒乓球赛、广播操比赛等增强学生的竞争意识，使学生乐于参加体育课外活动。
5、在活动开展过程中及时做好总结并保存相应的活动资料，以便今后不断改进和对外交流通过组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活，不但促进了学生体格体能的完善和发展，而且培养了体育的情趣、坚强的意志和良好的社会
情感，形成良好的人际关系。通过活动的参与，使学生形成民-主、公平、竞争的意识，使其不断自我发现、自我完善和自我实现。
虽然我校的体育课外活动对学生的身心健康发展取得了一定的成效，但是还有许多不足之处，在今后的工作中我们将进一步完善，争取使我校的体育课外活动开展的更加丰富多彩、更有意义。
第二篇：社会体育系实习指导教师工作小结
20XX年2月至7月，社会体育系社会体育专业20XX级学生进行了为期四个月的顶岗实习。作为本次实习的实习联系指导教师，实习期间经常与同学进行交流，指导他们工作、生活，情况总结如下：
一、宣传动员，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解
顶岗实习是高职院校学生经历的一个重要过程，顶岗实习目的是，通过理论与实践的结合，学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想认识，巩固学校学习的知识，提高了操作技能，尤其是观察、分析与解决问题的实际能力及待人接物沟通能力，独立生活工作能力。为了使同学们能加深对顶岗实习的认识，实习开始的第一个星期的培训期间，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，了解学生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求，特别是那些不理解、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，同他们进行谈话，使他们进一步了解实习工作重要性。学生认识到了顶岗实习必要性，思想上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确了实习的具体要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，特别强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持到底就是胜利，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。
二、通力配合、力促学生尽快实习
为了使学生能尽快进入实习状态，实习伊始，就同班主任一同对学生反复强调实习要求，使学生都感受到实习的紧迫感，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。通过努力，同学们都能在短时间进入实习状态。
三、加强与学生联系，及时了解学生实习情况。
为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况，实习期间，尽量做到每周到实习单位了解学生实习情况以及对学生进行指导，使学生能顺利度过顶岗实习。为了全面了解学生实习的情况，掌握各实习单位对学生的评价，保证每周走访了部分实习单位，与同学单位进行了广泛的接触交流，加深了学校与就业单位的联系，教师与学生沟通，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家里的电话，便于随时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。
四、处理问题，保证实习顺利进行
学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，难免会出现矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我一直把了解学生的实习情况作为重中之重的工作来抓，因为只有掌握了学生的实习情况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了问题的苗头，就及时调解，避免事态恶化。比如一些同学在实习开始初，对实习岗位要求理解不清，产生不稳定情趣，通过沟通启发，使他很快安下心来，并通过自己积极主动工作，不仅学到了经验，也得到了一定的报酬，同时还得到了用人单位肯定和好评。还有部分同学，由于一些原因，实习期间进行了岗位调动，我就马上督促他及时适应新的岗位，帮助他同主管和店长共同，使他能够继续实习，完成顶岗实习任务。在处理问题时，多做学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人必须俱备素质，实习阶段，重点是学习锻炼，接触社会，提高自己的认识，不要把报酬看到太重，培养适应社会生活、工作各种能力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中肯定会遇到很多问题，只要能及时发现、调解，一般都能较好的解决，从而保证实习工作顺利开展。
五、认真总结、做好实习收尾工作
本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。
在学校领导、社体系领导的关心指导以及班主任的配合下，社会体育专业20XX级学生圆满的完成了实习任务，本次实习为我在今后的课堂教学以及实习实训指导工作积累了宝贵的经验。
第三篇：2014届体育系毕业生实习指导总结
(李银坤)
每年，我系都有一大批体育专业的学生去中、小学进行教育实习，如何指导实习生是中、小学体育教研室和体育教师的一项重要任务，根据教育实习工作的要求、难点，以及指导实习生的经验，我们的体会是:
一、言传身教，帮助实习生实现角色转变
指导教师是知识的传授者，又是实习生的模仿对象。指导教师的言行，常常给予实习生最直接的感受.体育教研室应选派热爱教育事业，有高度责任心，具有丰富工作经验的教师做为实习生的指导教师，这一点决不能马虎从事。指导教师在与实习生的相处中，要用自己良好的行为规范引导实习生，让实习生了解和体验体育教师角色对社会、事业及生活应持的态度和与之相对应的观点、意识，使实习生由学生角色的放任意识向教师角色的严谨意识转变。
二、抓住主要环节，重点指导好教学实习
体育教学是学校体育各项工作的重要一环，体育专业的教育实习应紧紧抓住体育教学这一重点.因此，指导教师应有目的有计划地对体育教学的各个环节进行具体指导，如实习生对教案的编写与执行，指导教师在课前要认真审阅、课中有检查、课后要有小结。
实习生对于第一次试教任务的期望感到既兴奋又胆怯，这是正常的。教育实习常可能引起一些实习生产生竞争性的兴趣和焦虑感，指导教师应及时了解他们的心理状态，注意疏导，使他们消除不良情绪，树立信心，不让实习生在第一次试教中由于失败留下心理创伤。
三、发挥实习生的个人特长、培养多种能力
实习生进校后，活跃了学校的体育气氛，体育教研室应结合实习工作掀起一个全校师生参与体育活动的高潮。有目的地安排各种形式的体育比赛，在指导教师的参与下，让体育实习生制定竞赛规程，组织竞赛工作，并由他们担任各项比赛的裁判工作。通过这些活动，给予实习生大量的实践机会以提高他们的实际工作能力。
体育运动项目较多，体育专业实习生一般都有自己的专项特长，这正是体育专业实习生与其它专业实习生的不同之处，在提高实习生教学能力的同时，还应注意发挥他们的个人专项特长。
在实习期间，学校可组建一些项目的运动队，让学有特长的实习生担任教练员。在指导教师的帮助下，实习生要根据所带运动队的实际水平、场地器材条件，制定出切实可行的训练计划，安排合理的训练方法。让实习生在训练工作中，既发挥个人特长，又锻炼自己的工作能力。
四、严格把关，客观、准确评定实习成绩
评定实习生的实习成绩，是教育实习最后阶段的一项工作。指导教师应认真负责地通过考评，比较全面地综合考察实习生的思想品德、工作态度、教学能力和专业水平，客观、准确地评定实习生的实习成绩。
评定成绩的过程，实际上也是对实习生进行思想教育的过程。指导教师应坚持评定标准，严格把关，严格要求，让实习生在评定中了解自己的长处，找出不足，明确努力方向，这对初为人师的实习生是非常必要的。
实习生教学水平和工作能力的提高，并不因实习结束而完成，实习仅是一次起步性的实践。以上几点仅是指导体育专业实习生时不可忽视的几项主要工作。如果能把这几项工作扎扎实实做好，它将为今后的教育实践打下良好的基础。
2014-5-20
第四篇：小学体育教学工作计划及指导思想[1]
文秘助手()之小学体育教学工作计划
及指导思想[1]
★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 一.指导思想
为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。
二、工作目标
1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规;
2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变;
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;
4、认真完成这学期趣味体育节开展工作;
5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育;
6、全面提高学生第八套广播操技术动作;
7、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》; 全面提高教学质量。
三、主要工作和任务
1、加强科学管理
建立健全学校体育工作领导小组，在芮校长的领导下，周老师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。
2、确定目标
《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。
3、提高堂课质量
本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。
4、做好器材管理
有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。
四、具体工作安排 二月份：
1、制定好体育教学计划，认真完成开学的一切准备工作。
2、协助有关科室做好学期前学生广播操的管理工作。 三月份：
1、组织田径队、足球队训练工作。
2、安排科组研修课互听课，深入进行课题研究。
3、完善学校大课间活动内容及形式。
4、制定xx年华富小学第xx届体育节活动方案 四月份：
1、抓好运动队的训练工作及日常体育工作。
2、组织xx年华富小学第xx届体育节暨趣味运动会活动五月份：
1、协助有关科室抓好学生两操管理。
2、
六月份：
1、抓好各运动队的集训工作。
2、做好学生体育成绩评定工作及学期体育工作总结。 七月份：
1、
2、 八月份：
1、
2、
九月份：
1、制定学校体育工作计划，认真完成开学的一切准备工作。
2、积极开展学校的田径队、足球队组队及训练工作，争取在各项体育赛事中取得好的成绩。
3、认真抓好体育课的课堂常规教学。提高体育课课堂教学质量。
4、安排科组研修互听课。
5、做好参加福田区中小学田径运动
第五篇：体育体育健身指导课理论题
1健康的标志是什么?
a、较强的抵抗力。健康的人不易得病，对流行病的致病因素，具有较强的耐受力和抵抗力。
b、具有较强的恢复力，一旦感染了疾病，恢复较快。
c、性格开朗，充满生命活力，健康的人总是心情愉快、精力充沛、生气勃勃、富有进取精神。
d、正常的体温、心率、呼吸及正常体重。
e、食欲旺盛及正常的消化功能。
f、健康的牙龈和口腔粘膜。
g、皮肤光滑、柔韧、富有弹性、肤色健康。
h、光滑并带光泽的头发，紧紧地附着于头皮。i、坚固，微红的指甲，不易破裂、不太硬。
2.体育锻炼原则与方法有哪些?
体育锻炼的基本原则：
安全性原则：目的要明确是健身，不是比赛。不要做危险动作。 循序渐进原则：体育锻炼的内容要由简单到复杂，由易到难，运动负荷安排由小到大逐渐增加。
适宜的运动量原则：一定要根据自己当时的身体情况掌握运动量。
持之以恒原则：锻炼要持之以恒，但生病期间不要勉强。 要做好运动前的准备活动和运动后的整理活动。 a.选择自己所喜爱的运动项目，最好结伴锻炼
b.(一)负重练习法
(二)重复锻炼法
(三)综合锻炼法
(四)身体不同部位锻炼方法
3.身体形态、机能的测定与评价指标有哪些?
体重，腰围，臀围。肺活量，体重，BMI指数，腰臀围比，腰
围身高比，身体密度，肺活量体重指数等。测量方法依据体质测
量方法进行。
4.针对自己的身体形态进行自我评价，并制定一个锻炼方案。
瘦弱体型的人应加强背、胸、肩、臀的练习,是这些部位的肌肉
发达,从而改变瘦弱体型.同时我还需要注重营养.a早上早起,做三组俯卧撑,每组20个,锻炼胸肌.
b然后去跑步,大约是800米,在学校的田径场即可.
c早餐吃一些高蛋白的食物,以供肌肉的吸收.
d晚上坚持跑步,围绕田径场一周即可.
e跑步回来后,休息一定时间.做仰卧起坐二组,每组30个(初期可
f以适当的减少),锻炼自己的腹肌.
g睡觉前喝一些牛奶,提供蛋白质,补充体能.
5.体育锻炼为什么要重视准备活动和整理活动
体育锻炼前进行充分的准备活动对于体育锻炼者来说是非常重
要的，有些体育活动爱好者就是由于不重视锻炼前的准备活动而
导致各种运动操作，不仅影响锻炼效果，而且影响锻炼兴趣，对
体育活动产生畏惧感。因此，每个体育活动爱好者在每次锻炼前
都必须做好充分的准备活动。
准备活动的主要作用
1提高肌肉温度，预防运动操作。体育锻炼前进行一定强度的准
备活动，可使肌肉内的代谢过程加强，肌肉温度增高。肌肉温度
的啬，一方面可使肌肉的粘滞性下隆，提高肌肉的收缩和舒张速
度，增强肌力;另一方面还可以增加肌肉、韧带的弹性和伸展性，
减少由于肌肉剧烈收缩造成的运动操作。
2提高内脏器官的机能水平。内脏器官的机能特点之一为生理惰
性较大，即当活动开始，肌肉发挥最大功能水平时，内脏器官并
不能立即进入"最佳"活动状态。在正式开始体育锻炼前进行适当
的准备活动，可以在一定程度上预先动员内脏器官的机能，使内
脏器官的活动一开始就达到较高水平。另外，进行适当的准备活
动还可以减轻开始运动时由于内脏器官的不适应所造成的不舒
服感。
3调节心理状态。体育锻炼不仅是身体活动，而且也是心理活动，
现在越来越多的研究认为心理活动在体育锻炼中起着非常重要
的作用。体育锻炼前的准备活动即可以起到这种心理调节作用，
接通各运动中枢间的神经联系，使大脑皮层处地最佳 的兴奋状
态投身于体育锻炼之中。
体育运动之后，要做好整理活动，特别是做放松动作和调整呼吸
的动作(如深呼吸)，能帮助补偿身体所欠的氧债，使呼吸和血
液循环畅通，氧和养料供应充分，这样代谢产物消除也快，并有
利于消除疲劳，使机体逐渐过渡到相对的安静状态。
6.对我校体育教育有何意见和建议
a解放思想，提高认识
一方面，学校领导和教师要提高素质教育的战略意识和紧迫感，在
舆论导向、体育课程、教材建设、师资队伍、科学管理、评估等方
面为素质教育创造条件。另一方面，要提高对学校体育在素质教育
中的地位和作用的认识，充分发挥体育教育的功能，树立正确的目
的观、人才观、质量观、教学观。通过转变观念，让每一个人都能
真正认识到体质健康对学生发展和国家未来的重要性。
b 解放思想，深化体育教学改革
新课标已实施多年了，但在教学实践中，还存在很多问题。我们每
一位体育工作者，需要进一步解放思想，转变观念，积极参与体育
教学改革。
c 处理好“主导”与“主体”的关系
新课标要求体育教学要充分发挥学生的主体地位，正确处理好“主
导”与“主体”的关系。教师的主导作用在于，不仅给学生“授之
以鱼”，更应“教之以渔”。教学中“授之以鱼”是手段，“教之以
渔”是目的。学生的主体地位表现在学习选择的自主性加大，突出
主动性的理性，着重培养学生的自主学习能力和体育学习兴趣。
d、理顺好学生学习效果与兴趣选项的关系
满足学生学习兴趣是新课程改革的成果之一，但在体育课选项是，
部分学生避重就轻，不以自身健康需要，而以个人好恶取舍。鉴于
学生对体育的认知程度偏低，若单纯满足学生的课程学习兴趣，违
背了新课程改革的最终目的。所以，在选项时宜采用学生“自主式”
选择与教师的“指导式”选择相结合，以减少学生选项的盲目性。
e、 加强教师业务素质
学校体育工作的好坏在很大程度上取决于体育教师的工作质量。随
着体育教学改革的不断深入,体育观念的不断更新,工作在一线的部
分体育教师,无论在专业技术理念,还是在体育思想方面均已不适应
当前体育改革的需要。
f、 开展好课余体育活动
课余体育活动包括课间活动、课外体育活动和运动会。能否搞好课
余体育活动,直接影响到学校体育整体效益, 学校要树立健康第一
的指导思想，解放思想、深化改革，全面发展课余体育活动。
g、 加强体育设施建设
总之，学校体育改革，应解放思想、更新观念。从学校实际情况出发，以促进学生身心健康为目的，因地制宜地开展好各项体育工作，不断推进学校体育新发展。