论文题目：中等专业学校教师绩效管理问题研究 ——以郑州Z校为例
摘要：中等专业学校担负着培养专业型技能人才的重要职责。随着不断的发展,中等专业学校逐渐意识到,教育发展方面的优势难以长期保持,真正能够一直为中等专业学校发展提供动力的是优质的人力资源,如何加强人力资源管理、提高绩效水平已经成为众多学校面临的主要问题。在人力资源管理中,绩效管理作为一种重要的管理方式被广泛应用。对于中等专业学校而言,科学、有效的绩效管理方式对于学校的整体发展以及教师个人提高都有着重要的意义。本论文主要通过研究郑州Z中等专业学校绩效管理,探究其存在的问题、产生问题的原因及改进措施。首先,通过文献综述,了解国内外绩效管理、教师绩效管理的研究现状。其次,查阅郑州Z中等专业学校绩效管理的相关制度文件,使用问卷调查法和访谈法探究郑州Z中等专业学校绩效管理问题,主要包括绩效目标不明确、绩效实施缺乏指导、绩效考核体系存在缺陷、缺乏沟通反馈、考核存在形式主义等方面。造成这些问题的原因主要包括对绩效管理认识不足、缺乏制度监督、考核体系建立缺乏论证、缺少沟通反馈机制、考核结果应用不充分等。依据绩效管理的五个环节,运用激励理论,提出相应对策:通过培训加强绩效管理认识、以制度落实绩效指导、优化绩效考核体系、完善反馈申诉机制、丰富考核结果的应用。本论文的目的旨在解决郑州Z中等专业学校教师绩效考核中存在的问题,运用关键绩效指标考核法,帮助建立科学合理的教师绩效考核与评价指标体系,客观、准确、全面地对教师进行考核评价,起到激励教师提升工作能力,促进学校整体高质量发展的积极作用。
关键词：绩效管理;中等专业学校;郑州
学科专业：公共管理硕士（专业学位）
摘要
abstract
一、绪论
(一)研究背景及意义
1.研究背景
2.研究意义
(二)国内外研究现状
1.国外研究现状
2.国内研究现状
3.研究评价
(三)研究方法与内容
1.研究方法
2.研究内容
(四)研究创新点与不足
1.研究创新点
2.存在不足
二、相关概念及理论基础
(一)相关概念
1.绩效
2.绩效管理
(二)理论基础
1.激励理论
2.关键绩效指标法
三、郑州Z中等专业学校教师绩效管理现状
(一)学校概况
(二)学校绩效管理的现状
(三)绩效管理的调查结果
1.问卷调查
2.访谈
四、郑州Z中等专业学校教师绩效管理问题及原因分析
(一)存在问题
1.绩效目标不明确
2.绩效实施缺乏指导
3.绩效考核体系存在缺陷
4.缺乏沟通反馈
5.考核存在形式主义
(二)原因分析
1.对绩效管理认识不足
2.缺乏制度监督
3.考核体系建立缺乏论证
4.缺少沟通反馈机制
5.考核结果应用不充分
五、郑州Z中等专业学校绩效管理改进对策
(一)通过培训加强绩效管理认识
(二)以制度落实绩效指导
(三)优化绩效考核体系
1.成立绩效考核小组
2.按工作性质划分考核对象
3.差异化绩效考核指标设计
4.补充绩效考核方法
(四)完善反馈及申诉机制
1.建立反馈机制
2.建立申诉机制
(五)丰富绩效考核结果应用
1.考核结果与绩效工资挂钩
2.考核结果与个人发展晋升挂钩
3.考核结果与评优评先挂钩
4.考核结果与培训进修挂钩
六、结语
参考文献
附录 A:教师绩效管理调查问卷
附录 B:教师绩效管理访谈提纲
致谢