时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《小学应急管理工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：小学应急管理工作总结
2014城镇小学应急管理工作总结
温泉县城镇小学2014年应急管理
工作总结
温泉县城镇小学是一所“校园宽、环境好、质量高、有特色”的文明校园，学校现有教职工180多人，学生1000多人，而且还有寄宿生。2014年学校一如既往的高度重视应急管理工作，始终把它作为头等大事常抓不懈，紧密结合学校实际，不断完善相关预案，强化隐患排查，加强应急知识教育，不断提高广大师生应急技能，保障了学校的和谐稳定，维护了良好的教育教学秩序。先将全年工作总结如下：
一、加强应急组织机构建设，完善各项应急预案。
我校将应急管理工作列入学校领导的重要议事日程，成立了由校长戴伸同志任组长，副校长马木提江同志、吐尔逊艾力同志、伊晓军同志和陈福强同志任副组长，学校的各级主任以及各班主任为成员的应急管理工作领导小组，领导小组下设应急管理办公室，由李芹同志具体负责。学校先后制定和完善了《温泉县城镇小学关于突发事件处理应急预案》、《温泉县城镇小学师生食物中毒事故处理应急预案》、《温泉县城镇小学预防传染病工作预案》、《温泉县城镇小学消防安全应急预案》、《温泉县城镇小学地震应急预案》、《温泉县城镇小学维稳应急预案》等应急预案措施。特别是对食品安全、防震防传染、防踩踏、交通安全、甲型H1N1流感和手足口病防控等重大突发事件，制定了更加详细具体的应急预案。
学校建立了“三级安全应急保卫网”组织：即由校级领导——各处室主任——班主任形成的学校“三级安全应急保卫网”，明确统一应急指挥信号：哨音代表集会，警报代表地震或火灾，学生应快速有秩序的下楼，紧急铃声代表校园出现不安全，学生应关闭教室门窗，躲在教室。应急管理工作坚持校长负责制，由校长负总责，与分管领导、班主任、宿舍、食堂、实验室等专管人员签订工作责任书，层层落实责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立了校园应急管理工作责任追究制。凡因失职、渎职造成安全事故或学校财产损失的，都要追究领导和相关人员的责任。学校对周边环境的重点部位有针对性地采取应急措施，突发事件一旦发生，各处室、各部门都能够各司其责，密切配合，妥善处置，确保了全校的突发性事件发现得早，处置得及时。
二、加强宣传，创建文明校风。
我校长期坚持安全教育“进课堂”，一方面，利用思品政治课，适当地增加安全教育的内容;另一方面，以主题班会、队会的形式开展各种形式的安全教育，大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，利用会议、橱窗、黑板报、手抄报、调查问卷等多种宣传形式，宣传公共安全和应急防护知识，每年学校聘请有关专家来校讲座，全面提高学生的安全意识、责任意识、参与意识、自我保护意识，组织师生学习消防、地震、食品安全，交通事故、意外伤害等应急及互救、自救常识。
三、完善应急设施，做到人防、物防、技防相得益彰。
我校在应急管理中坚持两手抓，既抓全体师生的安全教育这一软 1 措施，又抓学校各项安全保卫物资设施这一硬措施。学校由伊晓军副校长主管应急管理的物资设施工作，定期对学校外部环境、内部设施进行清理整顿。学校德育处积极与公安、交警、工商、文化等部门联系，整顿治理学校周边环境。后勤处为了确保应急管理物资设施到位，按时更换补充灭火器，装窗户防盗网，防盗门。到期灭火器按时换粉，有安全隐患的水电路进行了整改和维修，每月对校内学生公寓、教师公寓、教学楼、实验楼、食堂、楼道的水电线路和消防设施进行一次排查，发现问题及时整改。2014年以来，学校加大投入，先后在教学楼、宿舍楼、操场安装了校园监控;在楼梯间张贴了标语或安全警示牌，设置了安全疏散通道和紧急照明灯，严格明确24小时轮流值班门卫制度，使应急管理工作步入正轨。经过近几年的不断努力，已经具备处理应急突发事件的良好能力。
四、开展应急演练活动，提高应急处置能力。
我校十分重视应急救援队伍的建设，努力打造一支“快速反应、协同作战、运转高效”的应急救援队伍。学校建立了应急演练制度，每年组织开展大规模专项预案演练活动。在紧急疏散应急演练和防震演练中，全体师生全部安全撤离楼体，疏散至紧急避难场所，我们的应急处置演练工作做到快速反应、 沉着应对、 严密部署、处置迅速。通过演练，不仅锻炼了救援队伍，找出了不足，还为提高应急救援技战术水平、快速反应能力和各处室协调配合能力打下了坚实的基础。提高了全体师生面对突发公共事件的自我保护意识和当机决断能力，最大限度的排除各种安全隐患。
2 多年来，在各级领导的关心和支持下，我校应急管理工作取得了一定成绩。但学校是人员密集场所，应急管理工作任重道远，安全工作不能有松懈，更夸不得海口，我们一定要总结经验，发挥优势，长抓不懈，为创建“平安校园”和“和谐示范校园”而努力。
温泉县城镇小学
2014年12月
第二篇：临沂第五实验小学应急管理工作汇报材料
临沂第五实验小学
应急管理工作汇报材料
临沂第五实验小学是一所育人环境优雅、办学特色明显、教育教学质量优秀的学校，是山东省规范化学校、临沂市示范学校，现有39个教学班、教职工144人、在校学生2573人。在各级领导的大力支持和指导下，我校高度重视应急管理工作，把它作为头等大事常抓不懈。目前，校园周边环境良好，教育教学秩序稳定，教师爱岗敬业，学生文明守纪，形成了一个良好的教书育人环境。
我校安全应急工作以提高全体师生的安全防范意识为主旨，始终坚持“以人为本、安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建平安和谐校园”为目标，开展了一系列的工作。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动了学校各项工作安全健康稳定的发展。
一、加强组织领导、提高责任意识
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立一把手牵头的学校安全工作领导小组，建立和完善了一系列的规章制度和措施，成员分工明确，与各处室负责人、班主任签订安全工作目标责任书，做到责任到人，目标到位，把安全工作渗透到全体教干教师的各项工作中，形成了齐抓共管的良好局面。
二、齐抓共管 创建平安和谐校园
1.抓好制度建设，提高应急防范能力
根据学校的特殊性，我校结合校园应急管理工作实际，制定了《临沂第五实验小学突发事件应急预案》《临沂第五实验小学公共卫生突发事件处置应急预案》
《临沂第五实验小学消防应急预案》《临沂第五实验小学地震应急预案》《临沂第五实验小学食物中毒应急预案》等一系列应急预案，各项应急预
案经过了仔细的推敲、反复的调研和论证，可操作性强，提高了我校处理突发事件的综合应变能力。
2.建好应急队伍建设，确保组织健全信息畅通
为了抓好校园安全工作，将安全工作落到实处，我校努力抓好校园应急巡逻队伍和学生安全管理队伍。在安全管理队伍建设上我校成立了临沂五小校园应急巡逻队，配合保卫科担负起了应对突发事件的重任。刘同科副校长担任队长、安全办公室朱景顺主任担任副队长，与班子成员宋春东、路文明、亓佳彬三位同志组成值班教干队伍，精心挑选学校青壮年男教师担任队员，确保每天一位教干、两位男教师值班。今年我校为全体队员配备了冬装，提高了队员的工作积极性和热情。
三、规范应急管理，强化安全措施
为了提高应对突发事件的能力、确保校园安全，学校全面落实校园安全应急管理措施，严格执行各项应急管理制度。
1.加强门卫管理，提高门卫人员责任意识。
今年伊始，我校重点调整了保卫科力量，与临沂军友公司合作，聘请了3名专业的保安，并配备了警用电棍、警用钢盔、警用钢叉、警用盾牌、橡皮棍等安保设备，极大的提高了我校门卫应对突发事件的能力。
2.完善电子监控，加强安全防范措施。
2010年我校投资3万余元更新了校园监控系统，安排了专人管理校园监控系统。今年上半年对所有监控进行了全面的维护和检修，并安装了红外线报警器，提高了安全防范能力和应对应急突发事件的能力。
3.组织紧急逃生演练，提高全校师生应对突发事件的能力。
我校本着“安全第一，预防为主”的原则，坚持每周开展一次安全逃生演练，制定了详细的逃生演练方案，明确了逃生路线。开展一次总结一次，总结逃生演练中遇到的问题并及时解决，提高了学生的应急逃生能力。
四、重视安全宣传教育，提高应对突发事件的能力
1.举办安全知识讲座，提高师生安全意识
今年11月份，我校邀请了消防大队和交警大队的领导走进校园，开办消防安全和交通安全知识讲座，整个讲座结合实例对学生的防火防电和交通安全进行了系统的教育，教授了学生一些基本的自救和逃生技能，提高学生的安全防范意识和应对意外灾害的防护、自救能力。
2.开展安全教育主题班会，加强学生安全教育
我校以班会课、少先队活动、和国旗下讲话为主阵地，每学期坚持开展安全教育第一课和安全知识主题教育，对学生进行防火、防水、防电和交通安全等教育，教授学生一些应对突发事件的基本知识和生活常识，切实提高学生的应对意外事故的应变能力。
3. 积极构建家校联合，共同预防意外灾害的发生
我校通过下发《致家长的一封信》和家长学校开课等，积极与家长进行安全教育沟通，提高家长安全教育意识，共同教育学生，正确掌握突发事件预防和处置的基本常识和方法，提高应对突发事件的能力。
五、存在的问题和不足
1.学生人数较多，应对突发事件的形势较严峻。特别是低年级的学生，缺乏自我管理能力和分析问题的能力，面对突发事件，很难快速应对，缺乏应对突发事件的主动性和能动性。
2.师生应急逃生演练的意识有待于进一步提高，部分教师应急逃生的意识淡薄，对应急逃生演练缺乏足够的认识。
第三篇：饮马小学校车安全管理应急预案
为做好我校校车安全事故防范处臵工作，增强应急处理能力，最大限度地减少师生人员伤亡和经济损失，维护学校正常的教学工作和生活秩序，根据省市和区教体局精神，结合我校实际情况，制定本应急预案。
一、校车安全事故应急处理的工作原则：
1.统一指挥原则; 2.紧急处臵原则;
3.协调一致原则; 4.局部利益服从全局利益原则。
二、校车安全事故应急处理指挥体系：
1.成立学校校车安全事故应急处理领导小组：
组 长：鲁学军
副组长：华松阳 王煜龙
成 员：闫柴伦 于文武 各班主任
应急小组职责：主要是对本单位相关处室和人员实行统一组织，统一指挥，可分现场组、抢救组、联络组、后勤组、家长接待组等，在统一指挥下分工协助，应急处臵。
2.分工建立各工作小组：
现场组:
组 长：鲁学军
副组长：华松阳 王煜龙
成 员：校车跟车教师和驾驶员
事故发生后，在场人员(包括行政、教职工、学生)必须立即将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害;在基本掌握事故情况后，领导小组应立即启动应急预案，迅速赶赴现场组织抢救。同时向公安机关、交通管理部门报案并配合公安部门开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。
联络组：
组 长：赵仁君 副组长：刘明仲
成 员：各班主任
接到校长通知启动预案后，联络小组在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数;事故原因、性质的初步判断;事故抢救处理的情况和采取的措施;需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交上级部门。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
家长接待和后勤保障组:
组 长：闫柴伦
副组长：闫排伦 刘明臣
成 员：班主任
组长根据校长通知启动本组工作，接待家长来访，依法调解安抚。教导处领导、德育处领导、班主任做好家长的思想工作和接待工作;总务处、工会领导分别协助处理伤亡学生和教师的善后工作。
事故调查组:
组 长：鲁学军
成 员：上级指派的领导，学校相关领导
配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。
三、应急响应过程和应急处理程序：
(一)、恶劣天气：
1. 如果雨雪较小，正常接送，但应强调学生注意安全，上下车不要拥堵，尤其注意伞尖、伞把等尖锐部位;
2.雨雪较大或雾大能见度小无法通车时，学校接到停运通知后，应立即通知随车管理员、班主任校车停运;班主任立即联系学生家长，通知校车停运等相关事宜。
(二)、有人生病
1.如随车人员生病不能跟车，应第一时间报告学校领导，校领导要及时安排预备人员随车管理。
2.如学生车上生病，立即通知家长和学校，视病情或送镇医院或打120等。
3.学生因病(或事)请假或家长提前接走，班主任要及时通知随车人员，以免延误发车时间。
(三)、如遇车辆刮蹭等轻微交通事故
1.随车管理员要立即将时间、地点及简要情况上报校长;
2.随车管理员主要负责学生车内安全，严禁学生下车或开窗;
3.由驾驶员与事故车主进行交涉协调。如果可能影响到正常的上课时间，随车管理员要报告学校校长，临时调车接送学生上课。
4.如果无法协调，马上打110报警。
(四)、如出现较为严重的意外交通事故
1.一旦发生车辆交通事故，随车人员应当在第一时间疏散车内学生至安全地带，安抚学生情绪，并立即对伤者进行科学施救或拨打120和110，同时报告校长和主管人员。
2.迅速启动应急方案，统筹安排，并报告属地政府和相关部门。
3.家长接待组按统一部署做好学生和家长的安抚工作，尽量消除事故带来的影响，避免事态进一步扩大。
4.要依法调解安抚，掌握合法、合理、合情的原则。学校在无力调解时要及时报请属地政府介入调解解决。
(五)、其他
1.如遇特殊情况需要调整接送时间的，应及时通知家长。
2.因本车发生交通意外以及火灾等情况，应优先将学生转移到安全地点或送医院治疗，同时与学校取得联系，由学校领导作出如何处理的指示。
3.发生交通堵塞、意外，延迟半小时仍无法预期到达时，除与家长保持联系外，应立即报告主管领导，请求解决。学校接到报告后，立即安排好应急措施。
4.如遇恶劣天气或自然灾害等原因，应把车停在安全的地点并妥善安臵学生。
5.车上应备有常用电话号码(包括校长、分管领导、各班主任老师以及随车接送老师和司机的电话)，便于工作衔接和与家长联系。
四、校领导及管理人员联系电话
第四篇：XX小学应急管理规范化建设 实施方案
根据《XX县人民政府办公室关于开展学校应急管理规范化建设的通知》的文件要求，为进一步加快推进应急管理进学校，全面加强和规范学校应急管理工作，建立健全突发事件处置和应急管理有效运行机制、体制，提高预防和应对突发事件的能力，特制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、预防为主的原则，以完善应急机制为重点，以提高应急能力为目标，全面推进应急管理规范化建设，在我校建立起“横向到边、纵向到底”的应急预案体系，建立健全应急管理组织体系，形成“广泛参与、防范严密到位、处置快捷高效”的应急管理工作机制，师生公共安全意识和自救互救能力普遍提升，监测预警和应急保障能力全面加强，应对各类突发事件水平显著提高，为我校科学发展提供良好的安全环境。
二、工作目标
牢固树立校园安全意识和以人为本、生命安全高于一切的理念，进一步加强学校应急管理体系建设，加强学校应急管理教育、培训和演习，形成政府主导、学校主体、社会参与、职责明确、统筹协调、系统管理的学校应急管理工作机制，增强师生应对各类突发事件的意识和能力，努力建设安全、稳定、有序的和谐校园。
三、组织机构
1.为确保各项工作的有序、高效开展，学校成立XX小学应急管理工作领导小组。 组长： 副组长： 成员：
2.工作职责：
(1)建立健全学校应急管理工作责任制度，并将责任分解到工作小组、落实到人; (2)组建应急救援队伍，并根据学校的人事变动，及时变更; (3)立足于学校实际，研究制定学校各类应急预案; (4)组织开展好每学期的应急疏散演练。
(5)做好应急值守、信息报送、信息通报发布等工作。 3.领导小组下设办公室及各工作小组。
(1)办公室：由XXX兼任办公室主任，成员有，主要负责应急管理工作领导小组的日常事务。
(2)应急救援组：由XXX担任组长，成员有，主要负责学校应急公共事件现场指挥、组织救援工作。
(3)应急保障组，由XXX担任组长，成员有，主要负责学校应急救援工作中的后勤保障工作。
(4)宣传培训组，由XXX担任组长，成员有，主要负责应急知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力。
(5)排查整改组：由XXX担任组长，成员有，主要负责对学校及周边环境定期进行隐患排查，对排查出的隐患及时整改或上报。
四、工作内容
1.每学年对工作机构及时进行修订调整。
2.制定应急预案，建立应急预案库，对应急预案进行收集建档。 3.每学期至少开展1次以上应急预案演练活动。 4.认真组织开展学校食品卫生、饮用水源、教学楼、教师宿舍等安全隐患排查整改，积极配合开展校园周边治安环境整治等工作，坚决防止火灾、集体中毒、交通等重大事故的发生。 5.建立学校综合性应急救援队伍，积极开展应急知识培训，提高学校和教师的应急处置能力。
6.保持各类紧急通道畅通，完善各类应急标识指引。
7.将应急处置常识纳入课堂教育，每学期安排一定课时的应急知识讲授，设立应急知识宣传板报，提高学生的危机意识和自我防范能力。 8.建立健全包括校园安全、值守应急(值班)、风险隐患排查监管、应急预案编制管理、档案管理、突发事件信息报送、应急联动和行政责任追究等各项应急管理制度。
9.实行24小时值班制度，信息报送及时、准确，凡学校发生的重大突发性安全事件，如食物中毒、重大刑事治安案件和紧急灾情、传染病流行病疫情，以及师生非正常死亡事件，不论发生在校内还是校外，只要涉及学校师生，都应按要求在规定的时间内向县教育局报告。 10.制定学校突发事件处置流程图;在确保安全前提下根据自身能力及时组织互救自救，及时向上级报告。
五、工作步骤
应急管理建设工作从2014年9月开始，2015年10月底前全面完成工作任务。
(一)动员准备阶段(2014年9月)。学校按照工作要求，开展调查摸底，制定具体实施方案，成立领导机构和工作机构，深入开展宣传发动工作，全面有序地推进应急管理建设。
(二)组织实施阶段(2014年10月-2015年7月)。全面部署推进应急管理建设，加强督促检查，根据应急管理建设中存在的问题，制定具体的对策和整改方案，提出限时整改的内容和要求，及时整改。
(四)成果评估阶段(2015年8月-10月)。积极总结工作成果，形成推进应急管理建设工作的思路和经验。根据县教育局的评估结果，即时进行整改，确保圆满完成应急管理建设的各项工作任务。
六、保障措施
(一)加强组织领导。要充分认识加强应急管理建设工作重要性、紧迫性和长期性，切实加强组织领导，精心组织实施，把推进应急管理建设放在突出位置，摆到重要的议事日程，真正把规范化建设工作抓紧抓好，抓出实效。
(二)加强部门配合。应急管理建设工作涉及面广、任务重、难度大，各相关部门要强化责任意识，强化部门配合，在人力、物力、财力方面支持规范化建设，积极构建各具特色的应急管理工作模式。
(三)强化督查检查。要加大对应急管理建设工作的指导和检查，及时掌握进展情况，督查各项工作的落实，确保工作取得实效。
(四)强化宣传。加大对应急管理建设工作的宣传力度，营造良好的氛围，加快规范化建设工作进程。
第五篇：小学防火应急演练总结
吕寨中心小学防火应急演练总结
2017年10月27日上午，我校组织全体师生参加防火应急疏散演练，演练前制定演练方案、召开小组会议，明确分工，各小组成员明确自己责任，10：50，随着演练总指挥李成周一生响亮的哨声演练开始，各班同学在班主任老师的组织下，用毛巾捂口鼻猫着腰用时1分50秒撤离到学校空旷安全地带，随后总指挥李成周对这次演练进行总结，整个演练过程井然有序，活动于11：结束，通过演练提高学校安全意识，增强学生发生紧急情况迅速撤离水平。
2017年10月27日
2017年11月防火演练小组会议 2017年11月 防火演练过程
2017年11月防火演练总结