第一篇：首都体育学院招聘
首都体育学院运动训练
简答
1、竞技体育的构成
(一)运动员选材
(二)运动训练
(三)运动竞赛
(四)竞技体育管理
2、竞技体育的基本特点
(一)竞争性(二)规范性
(三)公平性
(四)集群性
(五)公开性
(六)观赏性 3现代运动训练的基本特点
(一)训练目标的专一性与实现途径的多元性
(二)竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性
(三)运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性
(四)不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性
(五)训练调控的必要性及应变性
(六)现代科技支持的全面性及导向性
4运动成绩的决定因素
任何一个竞技项目的经赛的运动成绩都是由运动员在比赛中的表现、对手在比赛中的表现以及竞赛结果的评定行为这三个方面因素所决定的。 5状态诊断和目标建立的重要意义
(一)状态诊断在训练中的重要作用 (1)为运动训练过程确立一个客观、准确的出发点
(2)对训练工作效果及时的检查评价 (3)实施有效训练控制的重要前提
(二)建立目标在训练中的重要作用 (1)有效地激发运动训练活动主体的责任感和进取精神
(2)制定运动训练计划的重要依据 6起始状态诊断的基本内容 (1)运动成绩诊断 (2)竞技能力诊断(3)训练负荷诊断 7训练目标的基本内容
(1) 运动成绩指标 (2)竞技能力指标 (3)训练负荷指标 8竞技需要原则的科学基础 (1)训练目标对训练活动的重要导向作用
(2)专项竞技需要的特异性 (3)现代训练的专项化发展趋向 9贯彻竞技需要原则的训练学要点
(一)要围绕运动训练的基本目标全面安排好训练和比赛
(二)正确分析专项竞技能力的结构特点
(三)按照竞技的需要确定负荷肉容和手段
(四)注意负荷内容的合理结构 10适宜负荷的科学基础
(一)适宜训练负荷下机体的生物适应现象
(二)过度负荷下机体的劣变现象 11贯彻适宜负荷原则的训练学要点
(一)正确理解负荷的构成(1)负荷量的评价指标(2)负荷强度的评价指标
(二)渐进式地增加负荷的量度(1)直线式(2)阶梯式(3)波浪式(4)
跳跃式
(三)科学地探求负荷 量度的临界值
(四)建立科学的诊断系统
(五)正确处理负荷与恢复的关系 12区别对待原则的科学基础 (1)运动专项竞技需要的多样性 (2)运动员个人特点的多样性 (3)运动训练特点的多变性 13贯彻区别对待原则的训练学要点
(一)贯彻区别对待原则所需注意的因素
(1)运动专项(2)训练对象(3)训练条件
(二)正确处理训练中共性与个性的关系
(三)教练员要及时准确地掌握运动员的具体情况
14适时恢复原则的科学基础
(一)人体机能能力和能量储备的超量恢复机制
(二)调整时机的把握对训练效果的重要影响
15贯彻适时恢复原则的训练学要点
(一)准确判别疲劳程度
(1)自我感觉(2)外部观察(3)生理测试(4)心理测试
(二)积极采取加速机体恢复的适宜措施
1训练学恢复手2医学生物学段恢复手段3营养学恢复手段4心理学恢复手段
16间歇训练法的类型
间歇训练法的基本类型主要分为三种，即：高强性间歇训练方法、强化性间歇训练方法和发展性间歇训练方法
17持续训练法的类型
根据训练时持续时间的长短，持续训练法可分三种基本类型，即短时间持续训练方法、中时间持续训练方法和长时间持续训练方法。
应用：短时间训练法广泛应用于体能主导类项目的运动素质训练之中，也适用技能主导类运动项群中动作强度较高的素质，技术和战术和训练工作。中时间持续训练法普遍应用于技能主导类运动项群各个项目中多种技术的串联攻防技术的局部对抗，整体配合战术或技术编排成套的技术或战术训练，以及体能主导类耐力性运动群训练。长时间持续训练方法驿于体能主导类耐力性运动项群具有直接训练的价值。
18循环训练法的类型
依各组练习之间间歇的负荷特征，可把循环训练法的基本类型主要分为三种，即循环重复训练、循环间歇训练和循环持续训练方法。
应用：循环重复训练法按照重复训练法的要求对各战之间和各组循环之间的间歇时间不做特殊规定，以使机体得以基本恢复，可全力进行每战或每组循环方法练习。循环间歇训练法是按照间歇训练法的要求，对各战和各
组之间的间歇时间做出规定，使集体处于不完全恢复状态下进行的练习。循环持续训练法是按照持续训练法的要求，各战和各组之间不安排间歇时间，进行连续练习的方法。 19体能训练的重要意义
体能训练与技术训练、战术训练、心理训练和智能训练有着密切的联系： (1)良好的体能训练是技、战术训练和提高运动成绩的基础;
(2)良好的体能训练是运动员承受大负荷训练和高强度比赛的基础; (3)良好的体能训练是运动员在训练和比赛中保持稳定、良好的心理状态的基础;
(4)良好的体能训练有助于预防伤病，延长运动寿命。 20体能训练的基本要求
(1)合理地安排一般体能训练和专项体能训练(2)体能训练应与技术、战术、心理和智能训练有机结合，选择体能训练手段应力求与专项技术动作形式和生物力学特征相近似。 (3)体能训练在整个训练中所占的比重，以及一般体能训练和专项体能训练的比例的确定，要因时、因项、因人而异。
(4)体能训练的主要内容是运动素质训练。
(5)在体能训练中运动员常常会感到非常疲劳，有些体能训练的手段又比较单调枯燥。
21柔韧训练的方法和手段 (1)柔韧训练的方法
柔韧性训练基本上采用拉伸法，分为动力拉伸法和静力拉伸法。在这两种方法中又都有主动拉伸和被动拉伸两种不同的训练方式 (2)柔韧训练的主要手段 发展肩部、腿部、臂部和脚部的柔韧性主要手段有：压、搬、劈、摆、踢、绷及绕环等练习
发展腰部的柔韧性主要手段有：站立体前屈、俯卧背伸、转体、甩腰及绕环等练习
22运动技术的定义及基本特征 运动技术即是完成体育动作的方法，是运动员竞技能力水平的重要决定因素。
动作要素(1)身体姿势 (2)动作轨迹 (3)动作时间 (4)动作速度 (5)动作力量(6)动作速率 (7)动作节奏
23、技术训练常用方法
(一)直观法与语言法
(二)完整法与分解法
(三)想象法与表象法
(四)减难法与加难法 24教练员的基本素质
1、强烈的事业心、奉献精神与高尚的道德情操
2、坚实的专业知识与全面的基础理论知识
3、熟练的专项训练操作能力与创新能力
4、适应于运动队生活环境的能力 25运动员的基本素质
1、高度负责的事业心和强烈的进取精神
2、坚忍不拔的顽强意志品质
3、强烈的学习追求与准确的独立分析、判断和理解能力
4、高度的自控能力和抵御不良思想、落后意识的能力
26运动训练学的研究目的及其主要任务是什么?
答：目的：揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动建立在科学的训练理论之上，努力提高训练的科学化水平。任务：从众多专项的训练实践中总结出带有普遍共性规律;深入探索尚未被人们认识或认识不太清楚的运动训练规律;进一步建全运动训练学理论和内容体系;广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法，应用于运动训练学的理论研究与实际应用中去;运动一般运动训练学的理论指导各专项运动训练。
27战术训练的方法有哪些?分解法与完整法，减难法加难法，虚拟现实训练法，想像训练法，程序训练法，模拟训练法，实战法。 名词解释
1运动训练是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动 2竞技能力即指运动员的参赛能力。由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并综合地表现于专项竞技的过程之中。运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平称做训练水平，反映着训练中运动员竞技能力的发展程度
3竞技需要原则即指根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要，从实战出发，科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
4适宜负荷原则是指根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想训练的训练原则。
5区别对待原则是指对于不同专项、不同的运动员或不同的训练状态、不同的训练任务及不同的训练条件，都应有区别地组织安排各自相应的训练过程，选择相应的训练内容，给予相应的训练负荷的训练原则。 6适时恢复原则即是指及时消除运动员在训练中所产生的疲劳，并通过生物适应过程产生超量恢复，提高机体能力的训练原则。
7间歇训练法是指对多次练习时的间歇时间作出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法
8持续训练法是指负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习的训练方法。
9循环训练法是指根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习法，运动员按照既定顺序和路线，依次完成每站练习任务的训练方法。 10运动员体能及其构成
运动员体能指运动员机体的基本运动能力，是运动员竞技能力的重要构成部分。
运动员体能发展水平是由其身体形态、身体机能及运动素质的发展状况所决定的。
构成体能的身体形态、机能、素质三个因素都有各自相对独立的作用。 11竞技战术的定义
竞技战术是指在比赛中为战胜对手或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。
战术意识是指运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程。
战术行动是指为达到特定战术目的而采用的动作、动作系列或动作组合。 12根据理论研究所撼盖的领域把运动训练分为一般运动训练理论，专项训练理论，项群训练理论。 13运动成绩：是指运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状态的综合评定，这一评定包括运动员在比赛中表现出来的竞技水平也包括竞赛的胜负或名次。
14.训练规律：运动训练系统内部各构成因素之间以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上本质联系和发展必然趋势。
15.训练原则：运动训练活动客观规律的反映，运动训练普遍经验的概括和科学研究成果结晶，运动训练必须遵循原则。
16柔韧素质是指人体关节在不同方向上的运动能力以及肌肉韧带等软组织的伸展能力。
论述1.什么叫间歇性训练法?请论述一下它的构成因素?以及使用时应请注意什么?
间歇训练性是指多次练习时对间歇时间提出严格要求，以便使集体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练法。构成因素：高强性间歇训练法，强化性间歇训练法和发展性间歇训练法。注意事项：㈠根据训练的主要具体任务，通过变化组成间歇训练法的
因素，确定不同的间歇训练法㈡根据训练的任务，调节各因素的参数㈢由于间歇训练法各因素的参数的变化是相互影响和制约的，因此在变化某一因素的参数时，要充分考虑到对其它因素的影响㈣某一间歇训练方案确定后，应经过一段时间的训练后，运动员有了适应和提高，再通过变化各因素的参数制定新的方案。这样有利于总结经验，衡量方案的训练效果。㈤间歇训练的负荷一般较大，对运动员有机体的机能水平要求较高，因此使用这种方法。要求运动员有一定的训练基础，并注意加强医务监督。适用及应用：㈠高强性间歇训练法适用于体能主导类速度性和耐力性运动项群的素质、技术的训练，同时适用于技能主导类对抗性运动项群中的攻防技术或战术的练习㈡强化性间歇训练法适用于一切需要这种混合系统供能能力和良好心脏功能的竞技运动项目的技术，战术及素质的训练工作。㈢发展性间歇训练法适用于需要较高耐力素质的运动项群的训练工作。 2试述力量训练素质及其训练 力量素质分为：最大力量、相对力量、快速力量、力量耐力、爆发力。力量训练的基本方法：动力性等张收缩训练、静力性等长收缩训练、等动收缩训练、超等长收缩训练。发展最大力量方法：大强度重复刺激法、高强度短期刺激法、最高强度集中刺激法、高度紧张的静力练习法、超负荷的退让练习法。发展快速力量的方法：起动力、爆发力、弹跳力、击打法、对比法。发展力量耐力的方法：扩展间歇法、强度间歇法、循环训练法。训练的手段：负重抗阻练习，对抗性练习、克服弹性物体练习、利用力量训练器械练习、克服外部阻力练习，克服自身体重练习，电刺激方法。 力量素质是指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力。 力量基本要求
(1)注意不同肌群力量的对应发展 (2)选择有效的训练手段 (3)处理好负荷与恢复的关系 (4)注意激发练习的兴趣
(5)儿童少年力量训练应注意的事项 3速度素质的分类
速度素质包括反应速度、动作速度和移动速度
速度素质的训练方法有哪些?
反应速度的方法手段：信号刺激法、运动感觉法、移动目标练习、选择性练习;
动作速度的方法手段：利用外界阻力控制运动员速度，减少外界自然条件阻力，利用动作加速或利用器械重量变化而获得后作用发动速度，借助信号刺激提高动作速度。缩小完成练习空间和时间界限，如球类利用小场地练习;
位移速度的训练方法手段：发展最高移动速度每次练习的持续时间，不能过长，应以每次练习以高能磷酸原代谢为主的供能措施，一般来讲应保持在20S之内，各种爆发力练习，高频率专门性练习，利用特定场地器材进行加速练习。 速度训练的基本要求
(1)速度素质训练应结合运动员所从事的专项运动进行
(2)速度素质训练应在运动员兴奋性高、情绪饱满、运动欲望强的情况下进行
(3)速度提高到一定程度时，常会出现进展停滞、难以提高的现象 (4)儿少速度训练的注意事项
第二篇：首都体育学院2002-2013年初试题《教育学》《运动训练学》
首都体育学院2002年硕士研究生入学试题
(体育教育训练学专业)
《教育学》试卷A
一、填空(12分)
1、我国古代奴隶社会学校教育内容的六艺是：礼、乐、射、御、___、___。
2、教育要适应年轻一代身心发展的______，对不同年龄学生，在教育的内容和方法上应有所不同。
3、教育对生产力的发展其着巨大的促进作用，它能把_________转化为_________，是劳动力再生产的重要手段。
4、提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的教育家是______。
5、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，它包括______和______。
本人有首都体育学院2002—2013年研究生入学考试《教育学》和《运动训练学》真题，以及复试《体育概论》真题，详情请加QQ1926094480.，包考前辅导。
6、教师备课时，必须做好钻研教材、______、______三方面的工作
7、在学期教学开始或一个单元教学开始对学生现有知识水平，能力发展的评价是________。
8、我国学校德育的内容包含两个层次：一是注重_______，二是讲求______。
本人有首都体育学院2002—2013年研究生入学考试《教育学》和《运动训练学》真题，以及复试《体育概论》真题，详情请加QQ1926094480.，包考前辅导。
二、名词解释(8分)
9、教育目的的价值取向
10、教学方法组合
11、班级上课制
12、相对性评价
三、简述题(20分)
13、遗传在人的发展中的作用有哪些?(4分)
14、简要述评形式教育论(5分)
15、学生掌握知识包括哪几个基本阶段?(3分)
16、启发性原则及其贯彻的基本要求是什么?(4分)
17道德情感及其在品德形成中的作用是什么?(4分)
四、论述题(10分)
18、从素质教育的观点出发，论述学生的全面发展与个性发展?
本人有首都体育学院2002—2013年研究生入学考试《教育学》和《运动训练学》真题，以及复试《体育概论》真题，详情请加QQ1926094480.，包考前辅导。
第三篇：首都机场集团要客招聘简章
北京首都机场集团公司招聘简章
一、公司简介首都机场集团公司(英文缩写CAH)隶属于中国民用航空局，是一家跨地域、多元化的大型国有企业集团。
2002年12月28日，首都机场集团公司由原北京首都机场集团公司、北京首都国际机场股份有限公司、天津滨海国际机场、中国民航机场建设总公司、金飞民航经济发展有限公司和中国民航工程咨询公司联合组建成立。几年来，在民航局的正确领导下，公司坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，瞄准国际先进机场，顺应时代潮流，快速发展壮大，到2011年，公司全资、控股的成员企业30多家，管理资产规模超过1100亿元，员工约5万人。公司在机场管理、服务、保障、建设等方面构建起一体化的发展平台，并在地产、物流、证券、酒店、旅游等领域有了较大发展。 面向未来，首都机场集团公司将以“倡行中国服务、展示国门形象”为企业使命，秉承“诚效知行、和谐共赢”的核心价值观，努力建设成为“具有国际竞争力的机场集团”。
二、拟招聘岗位：
1、首都机场集团要客部;
三、任职要求
1、首都机场集团要客接待服务人员。
(1)诚实，正派，有较强的安全保密意识和高度的工作责任感，无不良嗜好;
(2)做事认真，思维敏捷，遇事能灵活应变，有较好的团队意识和服务意识;
(3)女，18-23岁，身高1.65-1.70厘米，大专学历 ，形象好体貌端正，普通话标准，具有良好的中、英文口头表达能力，性格开朗，为人诚恳，工作主动热情能吃苦。双眼裸视均在0.8以上，无色盲、色弱。
(4)受过以下专业培训者优先考虑：受过专业英语培训者，受过国际标准服务礼仪培训者(含服务意识，服务技巧，服务话术)，受过民航服务专业知识培训者(含紧急状态培训);
(5)可适应倒班、夜班制工作时间;
(6)身体健康，无任何违法犯罪记录。
2、工资待遇。
(1)试用期为1-3个月，基本工资为800-1300元(奖金+提成+补助另算)，。
(2)正式录用之后，基本工资1500-3000元起(奖金+提成+补助另算)，综合工资3000元以上/月。(3)单位给员工上五险一金(4)提供住宿 (5)合同3年。
3、录用程序：
面试体检 — 办理健康证 — 提供户籍所在地开具的无犯罪证明 — 接受岗前专业
培训— 公司内部考核— 颁发机场工作准入证 — 进场实地参观及实地演
练 — 正式上岗。
工作职责：
1、负责首都机场国家领导人重要客人全程跟踪服务。
2、工作时间：岗位及班组不同，上班时间为8小时，倒班。每月休息10天左右不等。
合同性质：直属
上班地址：T3号航站楼里面
QQ:1550476541联系电话：15801217711
第四篇：首都电影学院学生管理办法
第一章 总则
第一条 为了维护我校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生的身心健康和合法权益，促进学生德、智、体等方面全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》等法律法规，特制定本规定。
第二条 学生管理工作在学院党政的领导下，按照统一的规章和规范的管理要求，由教务处、学生处具体实施，严格管理。
第三条 本规定是我院确认学生的权利和义务，进行学籍管理及奖惩工作的基本依据，是学生日常生活的行为准则，适用于通过注册取得首都电影学院正式学籍的全日制在校学生。
第二章 学生的权利与义务
第四条 学生享有以下权利：
(一)参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源;
(二)参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;
(三)申请奖学金、助学金助学贷款;
(四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后的相应的学历证书。
(五)对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉
或者依法提起诉讼;
(六)法律、法规规定的其他权利。
第五条 学生在校期间依法履行下列义务：
(一)遵守宪法、法律、法规;
(二)遵守学校管理制度;
(三)努力学习，完成规定学业;
(四)按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务;
(五)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;
(六)法律、法规规定的其他义务。
第三章 校园秩序与课外活动
第六条 学校维持校园正常秩序，保障学生的正常学习和生活。
第七条 学校逐步建立和完善学生参与民主管理的组织形式，支持和保障学生依法参与学校民主管理。
第八条 学生应当自觉遵守公民道德规范，自觉遵守学校管理制度，创造文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境。
学生不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒、传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违法治安管理规定的行为;不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动;不得从事后者参与有损大学生形象、有损社会公德的活动。
第九条 任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。
第十条 学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体，应当按
学校《学生社团管理条例》的规定提出书面申请，报院团委审核、学生处批准。
学生团体应当在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动，接收学校的领导和管理。
第十一条 学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。
学生进行课外活动不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序。 第十二条 学校鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动，并根据实际情况给予必要帮助。
学生参加勤工助学活动应当遵守法律、法规以及学校、用工单位的管理制度，履行勤工助学活动的有关协议。
第十三条 学生举行大型集会、游行、示威等活动，应当按法律程序和有关规定获得批准。
第十四条 学生使用计算机网络，应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定，不得登陆非法网站、传播有害信息。
第十五条 学生应当遵守学校关于学生住宿管理的规定。
第四章 奖励与处分
第十六条 学校对德智体美各方面全面发展或在思想品德、学业成绩、锻炼身体、课外活动的某一个方面表现突出的学生，分别授予“三好学生”、“优秀学生干部”等称号或其他单项荣誉称号，或发放奖学金;对表现突出的班集体授予“先进班集体”称号。
第十七条 对有违法、违规、违纪行为的学生，学校应给予批评教育或
者纪律处分。
学校给予学生的纪律处分，与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。
第十八条 纪律处分的种类分为：
(一) 警告;
(二)严重警告;
(三)记过;
(四)留校查看;
(五)开除学籍。
第十九条 学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：
(一)违反宪法、反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的;
(二)触犯国家法律，构成刑事犯罪的;
(三)违法治安管理规定受到处罚，性质恶劣的;
(四)由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的;
(五)剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的;
(六)违法学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的;
(七)屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。
第二十条 学校对学生的处分，要依据程序正当、证据充足、依据明确、定性准确、处分恰当的原则进行。
第二十一条 学校在对学生做出处分决定前，要听取学生或者其代理人
的陈述和申辩。
第二十二条 学校对学生做出开除学籍处分，由院长办公会议研究决定。 第二十三条 学校对学生做出处分，出具处分决定书，送交本人。对学生开除学籍的处分决定书报省教育厅备案。
第二十四条 学校对学生做出的处分决定书包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的地点、期限。
第二十五条 学校成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。
学生申诉处理委员会由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成。
第二十六条 学生对处分决定由异议的，在接到学校处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
第二十七条 学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在按到书面申诉之日起15个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。 第二十八条 学生对复查决定由异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向省教育厅提出书面申诉。
第二十九条 从处分决定或者复查决定送交之日起，学生在申诉期内未提出申诉的，学校不再受理其提出的申诉。
第三十条 被开除学籍的学生，由学校发给学习证明。学生按学校规定期限离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。
第三十一条 对学生的奖励、处分材料，学校真实完整地归入学校文书
档案盒本人档案。
第五章 附 则
第三十二条 在校接收其他全日制教育的学生的管理参照此规定执行。 第三十三条 本规定由自院长会议通过之日起施行，由教务处、学工处负责解释。
第五篇：首都经贸大学法学院推荐2018届
优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作办法
为了做好推荐2018届优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生(以下简称“推优保研”)工作，按照以人为本、科学选拔和公开、公平、公正原则，根据国家法律、法规的有关规定，依照《首都经济贸易大学推荐应届优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生实施办法》( 首经贸政发 〔2017〕33 号，以下简称《实施办法》)以及法学院的实际情况，特制定本办法。
第一条 组织管理
1、学院成立“推优保研”工作领导小组，负责制定和实施本院 “推优保研” 具体工作方案。“推优保研”工作领导小组成员由法学院领导班子和院学术委员会主席构成。领导小组下设由学院党总支领导的复试监督小组，负责学院“推优保研”过程各个环节的监督工作。
2、学院“推优保研”工作按照学校教务处规定的时间，由学院“推优保研”工作领导小组负责具体组织实施。
第二条 基本要求和规则
1、申请“推优保研”的学生必须符合《实施办法》规定的推荐条件，并由学院进行审核。对于经审核符合推荐条件的学生，根据《实施办法》规定的“综合考评成绩”进行排名，确定参加面试答辩人选。
2、“推优保研”人选依据最终成绩确定。最终成绩由“综合考评成绩”和面试成绩构成。其中“综合考评成绩”占60%(综合考评成绩必修课程平均成绩×90% + 思想品德成绩×10% + 附加分)，面试成绩占40%。按最终成绩排序确定推荐人选。
第三条
面试规则
1、面试小组成员由法学院领导班子、学术委员会主席以及相关硕士生导师组成。
2、面试内容包括专业课面试和综合素质面试，满分为40分，其中专业课面试占 20分，综合素质面试占20分。24分为及格。
3、专业课面试主要是全面考核考生对本学科(专业)理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本
1 专业领域发展的潜力，创新能力等。综合素质面试，包括对考生思想政治状况的考察、社会实践情况、身心健康和其他情况的了解等。
4、面试采取学生自述、面试小组当场提问、学生当场回答的方式进行。面试小组提问主要考察考生以下几个方面内容：
A、考生对本学科(专业)理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力;
B、考生有无创新能力。考虑获奖科研成果或在核心期刊上以第一作者发表过与本专业相关的科研论文。侧重考虑有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及在科研或相关实践中表现突出者;
C、考生的综合素质和能力。主要考察考生本学科(专业)以外的学习、科研、社会实践(学生工作、社团活动、志愿服务等)或实际工作表现等方面的情况;事业心、责任感、纪律性(遵纪守法)、协作性和心理健康情况;人文素养;举止、表达和礼仪等。
5、每名学生的面试时间不超过20分钟。
6、面试成绩的评定。
(1)考生回答完问题后，面试小组成员现场独立评分，据此计算出其平均得分。每位考生的平均得分为其面试成绩得分。
(2)面试小组成员在本组复试工作结束后，由面试小组组长召开面试小组会议，研究对考生的考察评价意见，并将面试成绩向学生公布。
第四条
其他。
本办法未尽事宜，由法学院“推优保研”工作领导小组负责解释。 本办法自公布之日起执行。
法 学 院
2017年9月12日