全面学习和掌握艺术的基本思维方式要以市场为导向, 培养一专多能型人才。对于直接面向市场要做到市场需要的就是我们正在培养的。而且与其他产业相比, 游戏产业在成长性、收益性和国际性这三个方面明显更强, 为了进一步扩大国际化, 制作人才的培养是一个重要课题。
动漫制作和网络平面设计均应用于美术, 结合素描和速写、色彩构成、数字色彩、透视、人体解剖结构、人体和动物结构等课程, 从动漫制作应用出发, 为动漫制作领域工作中必备的构图、色彩、光影描述、人体建模等进行全面的艺术创作基础技能的培养, 提高动漫制作创作人员的艺术修养与应用能力。
同学们都看过动画片, 也玩过“快乐农场”“魔兽世界”等电脑游戏, 动画的运动, 运用3D、photoshop、flash等制作方法, 使学生了解动作规律在中间画中的应用;曲线运动, 惯性规律, 预备动作, 循环动画;循环动画, 不均等的中间画;加速和减速的中间画、动作的夸张;人物的动态不要忘记骨骼的存在, 标准的行走;有角度, 有距离的行走 (斜侧面行走) 、人物的跑;移动背景的设计方法;狗、猫、马、牛、鹿、狐狸、象、骆驼、狮子、熊、鸟类等动物的运动;风、雪、云、雨、水、烟、爆炸、河水等, 使人物造型、场景设计、运动规律等非常生动。
动漫艺术的发展前景和社会需求是卡通动漫, 动漫产业已经成为发展潜力巨大的智力密集型、劳动密集型、科技密集型和资金密集型的“朝阳”文化产业, 具有当今知识经济的全部特征, 并具有完整的产业链, 在文化产业中处于龙头地位。
1什么是动漫
“动漫就是‘动画片’呗!”这是很多人的第一反应, 但是这种回答是不够完整的因为“动画片”只是动漫的一小部分而已那么到底什么是动漫呢?
动漫是通过连续播放一系列漫面, 给视觉造成连续变化的图漫;也就是说, 连续播放的漫面就叫做-动漫。
通过上面的问题我们便会联想到生活之中除了“动画片”之外, 如:电视、电脑、手机、AMT和社会中经常见到的一些显示设备中, 那些能动的、连续播放的漫面都是-动漫。所以说, 动漫是现代化高速发展的社会发展中不可或缺的重要文化产业之一;这样一来, 动漫产业所占文化产业的地位就不足为奇了。
造型设计、色彩的表现;都需要有一定的实用美术基础, 素描、速写与色彩装饰画、平面构成等等表现形式, 之后再开始软件操作的一些学习, 如.计算机基础.Wind o w/X p操作, 图形处理P h o t o S h o p, 3 d、maya、fla sh等的学习;然后开始一些场景及人物的临摹与色彩搭配的学习, 包括自己设计动漫场景与人物。一般都是手绘开始, 然后转到软件。最后才是一个短片的创作。
2计算机网络平面设计专业的学生, 首先要明白什么是平面设计
(1) 版式设计:版式设计是平面设计最基本的要求, 小到一张名片, 大到一个巨幅的户外广告, 都离不开版式设计。说简单些就是文字和图形在同一画面中的排列, 使画面看起来更有设计感, 更好看。
(2) 包装设计:即各种产品的包装设计, 盒子、袋子、瓶子等等。
(3) 书籍装祯:包括书籍的封面、封底设计, 内页的排版与设计。
(4) 网页设计:即网页形象的设计。
其余还包括各种小门类, 如标志设计、字体设计、图形创意、在以上的科目中都会有所应用, 另外, 平面设计师还要了解印刷工艺、制作工艺, 材料成本等等……如果你是内行的话会明白
平面设计应该算是美术设计科目里面比较难的一门了, 墨西哥设计师盖布丽拉.罗德瑞桂兹说:“平面设计是一种很好的沟通方式。”
在美术学习过程当中, 很多学生只是一门心思的钻研基础绘画, 并没有用心的去了解设计科目。只有系统地认识平面设计的设计原理、方法才能做出优秀的设计作品。将平面设计的基础知识与一些实例结合, 系统地讲解创意手法和美术设计技巧。并结合图例 (适合学生学习的优秀作品和学生原创作业) 找出目前普遍存在的一些问题, 针对性的进行分析。从而给学生形成一个良好的学习模式, 使其在设计中得心应手电脑平面设计;Photoshop是目前市场上最流行的平面设计图像处理软件, 是美术相关专业学生必修的软件科目。软件是应用的工具, 实操性很强。安排相关实训课程的目的是巩固学生课堂所学, 尽快使学生适应用人市场的需要。
以专业课为主体, 其他科目知识为辅。认真学习各科专业课程, 基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。
通过以上的讲解学生对于美术课的学习逐渐的重视起来, 注重方法和效果。正确的方法是重要前提, 多数学生是从农村的, 美术基础比较薄弱, 有的甚至是从来没有学习美术的, 要求教师不管是什么样的学生, 都要尽最大可能, 在较短的时间内, 让学生掌握正确的方法并尽量使学生达到学习目的。素描学习, 学生要使用正确的方法绘制物体, 无非就是整体的观察, 整体的表现, 用长线、直线、辅助线等等, 使学生扎扎实实的以严谨的态度, 获取正确的造型能力。
在学习过程中, 学生对于构图、结构、空间表现、明暗关系、组织画面能力、艺术素养等全方位的学习, 需要学生在平时训练过程中, 要有意识的对各种物体进行训练, 尤其要强调学生具备较强的画面组织能力和构图的能力, 另外要多欣赏一些艺术创作, 以丰富表现手段。
通过不断学习理论知识和实际操作, 学生逐渐的掌握了绘画方法和技巧, 在每次作业完成后就用自己的手机拍照下来自我欣赏, 很有成就感, 学校每学期还举办一次各种形式专业技能竞赛:有计算机专业的、美术绘画等, 同学们均取得了良好的成绩, 他们希望能有机会参加省、市大赛这是他们的愿望, 学生的综合素质在很大程度上得到了提升。
设计需要敏锐是头脑, 灵活的创作能力和无限的表达能力。设计师是现代社会的创造者。
摘要：全面学习和掌握艺术的基本思维方式要以市场为导向, 培养一专多能型人才。以专业课为主体, 其他科目知识为辅。认真学习各科专业课程, 基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。
关键词：理解渗透,美术基础课,计算机专业,激发兴趣