第一篇：中考思想品德复习策略
中考思想品德复习“五策略”
复习建议
中考思想品德复习“五策略”
德化五中
周锦辉
政治学科是开卷考试科目，要想取得好成绩，在总复习阶段要做好哪些工作?如何利用有限的时间提高政治学科的复习效率?复习是否有技巧可寻?这些已经成为每个同学最为迫切希望解决的问题。根据政治中考特点，结合教学实际，对搞好中考政治总复习提出以下几条策略，希望对同学们的总复习有所帮助。
一、认识到位早准备
中考政治实行“开卷”考试是为了克服死记硬背的机械学习方式，培养学生主动学习能力，它要求学生不但要掌握必要的学科知识，更要做到理论联系实际，灵活运用知识认识、分析、解决生活中的实际问题，体会所学知识的现实意义。这不是对学习要求的降低，而是学习要求侧重点的改变。没有对基础知识的整体把握，没有对教材内容的全面理解，没有能力的切实提高，只靠翻书、抄书是不能取得好成绩的。因此忽视对政治课本的学习不但是错误的，而且是有害的。所以，同必须认认真真、踏踏实实地搞好基础知识的复习，一步一个脚印、从点滴做起夯实基本功。在复习过程中尤其要发挥主动性，克服死记硬背的学习方式，主动参与到教学中去，乐于探究、勤于思考、善于质疑，就会达到理想的复习效果。
二、研读说明找依据
《考试说明》对考试的性质、范围、要求以及内容都作了相应的规定和详细说明。仔细研读《考试说明》，应该注意以下几点：第一，命题依据。《考试说明》是中考命题的主要依据，对同学复习备考具有重要的指导作用。在复习过程中，不要脱离和超出《考试说明》的要求以及教材内容的范围。脱离教材，单纯用各种复习资料作为复习依据的做法是不可取的。第二，考查目标。《考试说明》对识记、理解、活动三个层次的能力评价要求作了阐释。三个能力层次是由低到高的，前一层次要求是后一层次要求的基础。因此，在复习过程中既不能忽视识记能力的要求，认为“开卷”考试，识记不再重要。更不能忽略活动能力的要求，认为它是虚的，不好做到。识记能力是达到后两个能力的基础和起点。活动能力层次的要求与“开卷”考试的整体要求相统一，代表了考试发展的方向。第三，考试内容。复习过程中要将每一册教材每一课的“主要内容”和《考试说明》所规定的“考查要求”结合起来，力争将每一课内容要求的范围和程度做到心中有数，这也是搞好复习的前提和基础。
三、注重基础找联系
1 中考政治虽然是考查思想品德教材的重点知识和主干内容，但具体到某个试题，其考查的范围不会停留在某个具体知识点的考查上，而是突出知识的生活意义和现实价值，强调知识间的相关、相通、相连性，强调对基础知识、基本理论融会贯通，最后落实到知识的综合运用上。这就要求同学在复习过程中不能机械的记忆知识点，而要注意对知识的整理，形成完整的知识结构，找联系，找线索，从整体上把握知识。具体地讲就是要对基础知识进行必要的梳理、归纳，使之系统化、网络化，从而达到宏观上把握教材，微观上融会贯通。
四、把握热点重专题
反映、体现重大时政和社会热点、焦点的问题是中考政治命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。近几年中考政治试题充分体现了这一点，尤其是非选择题全部取材于时政热点，这就启示我们在复习过程中，不能“两耳不闻窗外事”，要尽量做到“家事、国事、天下事，事事关心”。要了解党和国家重大方针政策，学习归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与教材知识和理论联系起来，找出热点与教材的结合点、联系点，形成重热点专题。具体做法是：在复习时，用教材知识去分析、解读时政热点，使教材知识活起来;在学习时政热点时，要分析其体现或包含的教材观点和原理，将时政热点落实到教材中。专题性复习既能系统归纳教材知识，加深理解，巩固所学知识，又能提高运用知识分析解决实际问题的能力。
五、加强训练善总结
通过对同学试卷的分析，发现许多同学丢分，不是因为基础知识没有掌握好，而是没有正确把握答题的方法和技巧，突出表现为：审题能力差，答非所问;表达能力差，答案言不及义，不能正确使用政治概念恰当表述;考虑问题不全面，答案不完整;归纳、概括能力差，答案照抄照搬教材。要掌握正确的答题方法，就要加强有针对性的训练，在训练时要注意：第一，仔细阅读材料，提取关键词和有效信息，找准答题角度。第二，注意把握解题思路，对于同一材料、同一知识点要从多角度、多层次进行思考。除了试题本身的设问角度外，还可以尝试从其他角度设问，并自己回答。第三，对重点题和典型题进行练后评析，分析失误之处，进行纠错，完善答案。第四，对往年中考政治试题进行分析也是必要的，自己先试着作答，然后对照原答案调整自己的思路，从中得到启发。
总之，学无定法，贵在得法。同学们应根据自己学习的实际情况，采用适合自己的复习方法和学习方法，少走弯路，提高复习效率。只要思想重视、方向明确、方法得当，就会事半功倍，取得理想的学习效果。
第二篇：中考《思想品德》复习计划
一、 复习范围九年级思想品德全一册。
二、复习步骤可合理利用“三轮复习法”：
第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活机动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。具体分为：九年级全书应在三月底结束。每课时复习两课为宜。用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，帮助学生记忆。利用好手中的复习资料。在具体操作中，要强化记忆，利用课堂或课下，要有时间保证，课堂上应不少于五分钟，还要通过练习，使死的知识变活，训练学生分析解决问题的能力。练习的时间应不少于十分钟。本阶段的主要复习方法是：提出或让学生找出问题、串讲、点评、记忆、练习。
第二轮复习：专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。时间是从三月底、四月初开始，估计使用两、三周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
第三轮复习：模拟练习。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。教师需要结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。要注意的问题有： 1
本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次,•选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。最后,•选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。应重点训练非选择题，如：情景分析题、价值判断题、实践探究题。
三 具体教学措施
(一)认真学习和领会新课程标准和新的考试说明。课标是由中华人民共和国教育部组织制订和颁布的，体现了国家对中学思品教学的要求。考试说明是指导我们教学最有效、最实际的方向性手册。上面有明确的考试范围，知识提要，有初中阶段政治学科三部分知识在中考考试命题中所占的分值比例规定，有中考样卷，达标训练等。新课标和考标强调，既要重视考察学生基本知识的掌握情况，又要考查学生在具体情景中运用知识分析和解决问题的能力，更要关注学生在运用知识分析和解决问题过程中体现出的情感、态度、价值观;要注重与社会实际和学生生活的联系。也就是说情感、态度、价值观摆在第一位，知识的运用其次，基本知识的掌握再次。我们复习的时候关注的更多的应是学生运用知识分析和解决问题能力的提高以及与知识有关的学生的情感、态度、价值观。具体的做法就是，在结合具体题目进行讲解的时候引导学生进行三个方面的联系：
1、联系相关的教材知识点。跟学生强调，题目肯定跟教材知识点有关，而且很可能跟多个知识点有关，一定要联系和运用教材知识作答，做到不跑题。在专题复习的时候我们特别重视这一点，我们要求学生围绕专题进行发散性思维，多角度地看待材料、全面地分析材料、尽可能多地联系与材料有关的教材知识点，这样的话，学生在作答的时候，方向上不会出错。
2、联系社会实际和学生生活。告诉学生，有时候答案就来源于我们的生活。
3、联系学生应当体现出的情感、态度、价值观。我想，如果考试时候考到“假如在一个僻静的地方你独自一人发现地上有一百钱，你会怎么办?”我们总不至于跟学生讲，你把你真实的想法写出来吧!
(二)、重视政治语感的培养。我们发现，部分学生答问答题的语言很不规范，怎么形容呢?上网聊天一样，完全口语化，又罗嗦，有些学生写了很长一段话，看了半天你不知道他要表达什么观点。针对这一问题，我们应采取了以下措施：
1、提醒学生学会写关键词。
2、教材上、丛书上一些重要的内容让学生去背，丰富答题语言，使答题语言规范化、术语化。读多了，背多了，政治语感就出来了。
3、上课让学生多发言、多讲。特别是一些开放性的题目，我们尽可能多地让学生发言，讲得好的予以表扬和奖励，用以提高学生的语言表达能力，增强他们的政治语感，也算是对学生情感、态度、价值观的培养，还可以提高学生表达情感、态度、价值观的能力，因为开放性的题目往往就是考查学生的情感、态度、价值观。
4、经常用到的一些标准语言为学生总结出来，复印给学生。
(三)准确地把握命题趋势，加强复习的针对性，有效地提高教学成绩。几年来，中考政治试题的突出的特点是紧密联系实际，反映社会热点、焦点问题;体现素质教育，突出能力考查;题型开放、灵活、鼓励创新。为适应这一命题趋势，我们应重视对历年中考政治试题的分析和比较，仔细研究中考样题，从中发现中考政治试题的命题的特点和变化趋势，最大限度地掌握中考命题的有关信息。同时在指导学生复习时，一方面，注重引导引导学生学会对书本知识的综合应用，提高学生分析问题和解决问题的能力。另一方面，又走出课本，大胆创新，引导学生去认识、分析现实生活中的热点问题，以及和学生自身联系比较密切的问题，找准热点问题与知识的结合点，培养学生理论联系实际的能力和创新精神，学会多角度提出问题、分析问题、解答问题。
(四)、讲练结合，加强解题技巧和答题方法的指导，提高答题能力，避免无谓的失分在复习过程中，要坚持“教师为主导，学生为主体，练习为主线”的复习原则。教师的讲无疑是重要的，但不能面面俱到，要讲到实处，讲在点子上;要突出点、线、面知识;对重点知识反复讲，对典型问题、热点问题重点讲;对易混问题对比讲。在教师讲的同时要保证学生有同步想、同步练的时间。通过这种以讲促练，以练带讲，讲练结合的方法，帮助学生巩固所学知识，提高学生准确审题，把握题意的能力、处理材料与知识联系的能力、具体问题具体分析的能力和用自己的语言概括组织答案的能力、简洁有序表达答案的能力。在中考的阅卷中发现，有些考生在解题技巧上犯一些幼稚的毛病，如答题丢问，答非所问等。造成无谓的失分。因此我们应帮助学生在平时考试练习克服这些错误，抓规范训练，提高解题准确率。
九年级思想品德复习的时间短任务紧，可谓任重而道远，作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究九年级思想品德复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。
第三篇：中考思想品德复习材料
【客观题必读】
1. 如果在选择题(单选、组合式单选)中出现绝对性字眼，则此选项一定是错的，
如：杜绝 消除 绝对 必然 彻底 根本 一定 等;
2. 在判断题与选择题中，还要注意一些易混淆的字眼，
如：“人民”与“公民” “宪法” 与“法律” “法律”与“我国法律”
“人大”与“全国人大”“公平”与“社会公平” “根本政治制度”与“基本政治制度”
3. 首先，要抓住立意，即中心思想。其次，要找准关键词。选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。如 “动词关键词”：说明、体现等。第三，排查误项。干扰肢可以有以下类型：和题干无关的题肢;相近、相似、易混的知识;将概念间的主次关系颠倒、将原因和结果倒置;常以局部代替全部;观点趋向绝对化。
【开放性题目】
<提建议类> [答题方法：要把意思表达完整;注意区分角度。]
一、关于如何解决城乡贫富差距问题的建议。(围绕“农”来提)
一般问法：假如你是青岛市市长，请你针对某问题提出具体有效的措施。
1. 对高收入者征收所得税，用于帮扶低收入者;
2. 鼓励贫困地区的人自主创业;
3. 鼓励更多优秀的人才到农村指导工作;
4. 加大农村对外开放的力度，加大农村科技的能力。
或：贯彻科学发展观，统筹城乡发展;加大强农惠农富农政策力度;提高农民工的劳动素质和和创收能力;加强教育科技培训，全面造就新型农业农村人才队伍;推动农业科技的创新和发展;加快建立健全农民工社会保障制度;深化农村改革，进一步解放和发展农村生产力。
“建议+理论依据”类型
1.加大农业科技创新推广力度，因为科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
2.加大对经济欠发达村的帮扶力度，因为维护社会公平能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3.鼓励农村地区的招商引资，对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
4.(4)出台一系列富农政策。因为社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。
二、 关于发展文化的建议。
一般问法：<1>假如你是文化局局长，你将为打造文化青岛采取哪些举措。
1.开展文化下乡活动，加强城乡文化交流;
2.举办社区文化节，丰富人们的文化生活;
3.利用电视、广播等媒体展示优秀的文化作品，提高人们的文化素养;
<2>假如你是校团委书记，请你为学校开展“学雷锋”主题教育活动策划2个切实可行的活动方案
1.组织各班级召开“弘扬雷锋精神”主题班会，学习雷锋的优秀品质;
2.组织各班级开展服务、奉献社区的社会实践活动。
三、 关于社会方面的建议。
一般问法：<1>针对社会上部分商人诚信缺失、道德滑坡现象，向温总理提出三条治理建议。
1.要坚持依法治国，坚强立法、执法，依法打击不法商人(国家);
2.要对商人加强法制意识和道德意识教育，做到诚信经商、合法经商(社会);
3.要充分发挥群众和新闻媒体的监督作用，积极揭露昧良心的商人(新闻媒体)。
<2>对于治理垃圾短信，给政府、运营商、消费者提建议，并说明理由。
政府：加大执法力度，建立这方面的法律——依法治国/有法可依;
运营商：严格遵守国家法律法规，确保手机用户的合法权益——责任/生产者、消费者
消费者：向有关部门举报——监督权/消费者维权。
<3>请你为减少校车安全事故提出几条合理化建议。
校车生产厂家：1.改进校车生产技术，提高校车的安全性能;
2.学习外国校车生产的先进经验，引进先进生产技术。
教育相关部门：1.学习国外校车管理的先进经验;2.加大对校车采购的资金扶持。
校车所属学校：1.成立学校行车安全管理领导小组;2.建立校警随车制。
校车驾驶员：1.遵守交通规则，不违章驾车;2.经常学习交通法规;驾驶员工作期间不得饮酒。
四、关于发展的建议。
一般问法：<1>针对目前青岛市发展亟待解决的问题，向市长提建议，并说明理由。
1. 解决下岗职工的就业问题，想方设法改善人民的生活——三代三;
2. 加强绿化建设，处理好周边的卫生死角——可持续发展。
<2>假如你是一家小微企业主，你认为企业要想发展好要做好哪些工作。
1.瞄准市场需求，生产合格的产品提供诚信服务;
2.采取优惠措施吸引人才，并制定合理的分配与奖励机制留住人才;
3.学习先进的技术及管理经验，提高企业的竞争力。
<3>结合对蓝色经济区的理解，你认为青岛市要发挥好“龙头” 作用需要做好哪些工作，并为建议提供理论依据。
1.重视抓好科技创新工作——创新/科技;
2.做好环境保护工作，正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系——可持续发展。
<4>为了完成“十二五”规划目标，你认为我们国家应该怎么办。
1.高举中国特色社会主义伟大旗帜;
2.坚持党的领导;
3.实施科教兴国战略;
4. 实施可持续发展战略。
<5>假如你是民营企业老总，你会采取哪些措施发展战略性新兴产业，并提供理论支持。
1.提高企业的创新能力——创新;
2.实施科技兴企——科学技术是第一生产力;
3.大力开展国际合作——合作。
五、关于保护环境的建议。
一般问法：<1>假如你是人大代表，你认为怎样才能减少PM2.5、改善空气质量，请提出两条建议，并提供理论依据。
1.完善相关法律法规，依法规范污染严重的企业——依法治国;
2.大力开发减少污染的新材料、新技术——科学技术是第一生产力;
3.学习发达国家减少污染、改善空气质量的先进经验，引进先进技术——对外开放;
4.动员广大群众积极参加植树造林活动——保护环境原则(4)。
<2>胶州湾圣经令人陶醉，但周边环境不尽人意，请向有关部门提出合理化建议。
政府部门：加强整治、管理工作;
环保部门：加大检查、监管力度，严肃查处环境违法行为;
宣传部门：发挥舆论导向作用，多宣传、多曝光。
<3>国家正倡导发展低碳经济，过低碳生活，我们青少年能做哪些力所能及的事。
1.夏天空调温度调高; 2.节约水资源; 3.选择公交车出门;
4.养成节约、保护意识; 5.随手关灯; 6.积极向公众宣传，参加社会公益互动等。
<4>请你就如何减少灰霾现象从三个不同的角度向市政府提出建议。
1.建立灰霾指数预报和灰霾天气的预警机制;
2.采取严厉措施限制机动车尾气排放和工业气体排放;
3.增加城市绿地，种植大树老树，多种乔木，让城市绿地发挥吸烟除尘、过滤空气及美化环境等环境效益，从而净化城市大气，改善城市大气质量;
4.及时清理露天垃圾，加大建筑工地的治理，减少扬尘的产生。
六、关于发展科技的建议。
一般问法：请你就如何发展科技提出几条合理化建议。
1.坚持人才强国战略，不断扩大蓝色经济领域各层次人才规模，打造国际一流的高科技人才高地;
2.加大科研投入力度，突破一批国际领先和具有自主知识产权的核心技术，形成国际一流的科技创新能力;
3.培育国际一流的高科技企业，扶持壮大一批投资规模大、辐射带动力强的重点产业项目，促进蓝色经济规模化发展;
4.坚持对外开放，积极吸引各类风险投资基金入驻蓝色硅谷，营造国际一流的投融资环境;
5.加快与国内外知名科研院所合作，集聚国际一流的高科技创新平台。
【附1：关于金砖国家可能用到的积极意义。】
1.金砖国家开展有意义的合作有利于推动世界格局多极化的趋势,它促进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇;
2.金砖国家呼吁以和平方式解决叙利亚等地区危机，顺应了和平与发展的时代潮流，有利于世界和平与发展;
3.金砖国家呼吁建立公正的国际货币体系，有利于推动建立更加公正合理的国际政治经济秩序。
【附2：做图表题的方法。】
审题：
1.看“标题”——“哪方面”内容(主题);
2.看“图” —— 横比(和别人)纵比(和自己)→差距/变化;
3.看“注” —— 补充、解释;
4.看“本质”—— 课本知识。
答题：
1.用文字表达。(忌抄图表中数据);
2.用政治术语表述。(不用口头语);
3.先写图表和注反映的表面现象;
4.再写现象深层次信息(本质问题)。
第四篇：中考思想品德复习资料
贯彻落实科学发展观，走可持续发展道路
一、热点聚焦
1、2009年联合国气候变化大会(英文：2009 United Nations Climate Change Conference，缩写“COP15”;2009年12月7日─12月18日)在丹麦首都哥本哈根的贝拉会议中心举行。这次会议的全称是，“《联合国气候变化框架公约》缔约方第15次会议”;同时，它还是《京都议定书》签字国第五次会议。根据“巴厘路线图”的决定，本次会议将诞生一份新的《哥本哈根议定书》，以代替2012年到期的《京都议定书》。因此，本次会议被喻为 “拯救人类的最后一次机会”。
2、《人民日报》多次发表评论：节能减排是建设资源节约型、环境友好型社会的关键举措。近年来，我国经济增长速度虽然很快，但是有限的能源资源和脆弱的自然环境已经成为制约经济社会发展的瓶颈，靠大量消耗资源和牺牲环境来维持经济快速增长的路子难以为继。我们必须增强忧患意识和危机意识，从建设“两型”社会的高度深刻认识节能减排工作的重要性，把节能减排工作抓。
二、知识回放：
1.目前我国在经济发展过程中存在的问题的原因有哪些?
①没有认真落实科学发展观，节能减排意识淡薄;
②人口持续增长，又以高消耗、高污染代价的粗放型增长方式片面追求经济增长速度，忽视经济增长质量和效益;
③资源环境方面的法制欠健全，执法力度不够。
2.为什么要节能减排、建设生态文明?
①这是由我国的基本国情决定的。
②这是贯彻落实科学观、实现可持续发展、全面建设小康社会和构建和谐社会的必然要求。③建设节能减排型与环境友好型社会与党始终代表最广大人民的根本利益，立党为公、执政为民的根本要求相一致。
3、推动节能减排和环保，促进循环经济，建设生态文明，实现经济又好又快发展方面采取的措施(取得成效的原因)有哪些?
国家：(1)树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，转变经济发展方式，正确处理PRED的关系;走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路，促进国民经济又好又快发展。
(2)加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，开发新能源和替代能源，发展循环经济。推行清洁生产，提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境。
(3)发挥政府的宏观调控作用，加大投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染的企业，加大污染治理和环境保护力度。
(4)加强法制建设，健全节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理。
(5)加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明健康科学的生活方式。(6)加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。
企业：(1)树立科学发展观, 加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，提高节能环保技术;发展循环经济，降低能耗提高资源利用率;推行清洁生产，减少污染物排放，保护环境。
(2)加大节能环保投入，进行技术改造，提高员工劳动技能，加大污染治理和环境保护的力度。
(3)坚持可持续发展，转变经济发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。
(4)加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。
个人(青少年)：树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任意识。从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务;如：随手关灯;少用或不用一次性餐具;回收废弃物等;树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费;积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动;并积极同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。
4.发展循环经济、建设生态文明等对构建和谐社会有何积极意义。
有利于依靠科技降低能耗，提高资源利用效率和循环利用水平，节约资源，保护和改善环境，实现经济发展与资源环境相协调，人与自然和谐相处;有利于倡导绿色生产和绿色消费，选择文明健康科学的生活方式，建设生态文明;有利于落实科学发展观，建设资源节约型环境友好型社会，改善人们生存和生活的环境;促进经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。
5.与课本知识结合点：
(1).科学发展观是以人为本，全面、协调、可持续的发展观。指引我国的经济和社会沿着更加合理、更加科学的方向发展。
(2).科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。它的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
(3).科学发展观，是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
第五篇：中考思想品德课非选择题解题策略
近几年中考思想品德课试卷非选择题侧重于考查学生的情感、态度、价值观，以及对初中思想品德课知识的理解、运用能力。如何解答非选择题呢?下面，我着重谈谈中考思想品德试题非选择题的解题策略。
一、解题思路和技巧
第一步，认真审题，抓住设问中的关键词、中心词。
第二步，准确把握设问中所要求回答的是属于“是什么”、“为什么”还是“怎么做”。 第三步，寻找相对应的热点专题、书本知识。
第四步，看分值控制答题点数。要点不能少，宁多勿少，力求全面。 最后，表述答案书写要规范，注意分点及表达的完整性，要求答案言简意赅。
二、题型及解题方法
1、“说明”、“反映”、“体现”类
设问有“说明了什么”、“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象、事实或问题”、“得出什么结论或道理”、 “体现了什么?”、“怎样体现?”、“如何体现?”等字眼。
解题方法：解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，用简练的语言概括出材料的表层意思，逐层分析归纳，回归教材，方能做出比较全面的答案。
[例1]2011年的春天即将来临，每年“两会”的民生春风总会吹绿大地，《政府工作报告》中的一项项举措总是直接惠及普通百姓的衣食住行。上述材料说明了什么?
参考答案：①现阶段我国社会的主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾;②中国共产党中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表中国最广大人民的根本利益;③我国政府是人民的政府，是为人民办事的机构;④以人为本是科学发展观的核心。
2、认识、感悟(想)类
设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对„„的认识、感悟(想)、看法、理解”等等。 解题方法：“认识、感悟(想)型”的题目可按照“是什么——为什么——怎么办”的思路来作答。 [例2]郭明义同志先进事迹首场报告会10月11日在北京人民大会堂举行。胡锦涛指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。
运用共建美好和谐社会的相关知识，至少从两个角度谈谈对上述材料的认识。
参考答案：①郭明义的身上体现了共产党人的高风亮节，是我们学习的榜样。②思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明建设的性质和方向，是先进文化的重要内容和中心环节。③社会主义核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器。④我们要向郭明义学习，树立崇高远大理想，增强社会责任感，立报效祖国之志，努力学习科学文化知识，培养创新意识和创新能力，为构建社会主义和谐社会做贡献。
3、辨析、评析类
设问一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作辨析或评析。
解题方法：大体上分“三步走”：第一步，明确指出观点(行为)是否正确，不能似是而非;第二步，写出依据(法律规定，或教材的某些理论观点)，并联系材料分析;第三步，针对错误的观点或行为写出
1 正确的观点或行为，表明自己的态度。
[例3]不知何时，“今天你晒了吗”成了流行语，晒客成了网络上流行的身份。八年级学生刘欣上网查阅资料之余，被网络上流行的晒客深深吸引，于是决定将班上同学的绰号、成绩、隐私也拿到网上去晒，甚至还编造一些无中生有的故事对某些同学进行奚落和侮辱。请你简要评析刘欣的行为。
参考答案：①刘欣晒同学的绰号、成绩、隐私及捏造事实侮辱他人的行为既是不道德的，也是违法的行为。②法律保护公民的隐私权和人格尊严权利，侵犯公民的隐私权和人格尊严权利要承担相应的法律责任。③“社会流行”是复杂的社会现象，它可能包含消极颓废的内容，我们需要独立思考，避免盲目效仿。④我们应铸就良知标尺，分清是非善恶，理性思考，尊重他人的人格尊严权利和隐私权，文明交往。
4、理由、意义类
理由、意义类的设问有“为什么说?”、“为什么要?”、“谈谈„„的重要性(必要性)”、“说说„„的重要意义”、“请你说说„„的理由(依据)”、“„„的原因(或主要原因)”等。
[例4]10年来，西部大开发取得了显著成效，其主要原因有哪些?
参考答案：①根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。②坚持中国共产党的领导;③实施了民族区域自治制度。④全国各族人民共同努力，发扬艰苦奋斗精神等。
5、启示类
设问一般是“给我们什么启示?”
解题方法：①找出材料所述问题或现象发生的原因或从材料中可以得出什么结论、道理。②回答“怎么做”。回答启示务必要多角度。如果针对某一点，则题目会把相关的知识都说出来，如“从责任的角度谈谈你的启示”。
[例5]已经16周岁的小强，平时花钱大手大脚，经常旷课出入游戏厅等，后来迷上了赌博。父母给的钱满足不了他，他就开始小偷小摸。一天，他潜入一户人家行窃，被发现后，他将主人捅死，后被警方捉拿归案。
小强由平从“花钱大手大脚”、“旷课出入游戏厅”开始，发展到走上违法犯罪道路，给你什么启示? 参考答案：①小强从“花钱大手大脚”、“旷课出入游戏厅”发展到走上违法犯罪道路的历程说明不良行为可能发展为违法犯罪。②我们青少年应认真学法，不断增强法律意识，自觉养成遵纪守法的习惯，不断加强自身的道德修养，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
6、建议、倡议类
“建议、倡议类”一般以“如何”、“怎样”、“提建议”、“提倡议”、“献计献策”形式出现。 解题方法：此类题目一般设定行为主体并指明要回答的内容。其行为主体的设定一般有三种情况： 一是“你(我们青少年)”、“我们中学生”——作答时可以从两个角度去思考和创造条件，即思想上和具体行动上。
二是“我们”，有时也不明确指明行为主体(这实际上包含国家和青少年两个方面)——分“A、国家”、“B、青少年”两个方面作答。
三是“国家(或当地政府)”的——要注意：⑴建议必须针对背景材料;⑵要注意选择好角度(如从政治、经济、文化、法制等方面)，找出与之相关联的知识点;⑶建议要具体，切实可行。
[例6]建设生态文明，人人有责。请你以“为建设生态文明做贡献”为题，向同学们写一份倡议书。(只要写出倡议要点即可。要点不少于四点。)
2 参考答案：①我们中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性;②积极参加环保公益活动，努力践行“绿色消费”，勇于并善于同浪费资源、污染环境的行为作斗争;③从我做起，从身边小事帮起，养成节约资源的良好习惯;④努力学习科学文化知识，培养创新能力和实践能力，通过科技小发明、小制作促进能源资源的节约和生态环境的保护;等等。
7、列举类
“列举类”一般以“列举„„现象”、“列举„„事例”，主要考查的内容一般有两种：一是现实生活中的某一种现象;二是某项内容的国内外重大时事。
解题方法：首先，审清题意，看清楚题目要求我们列举哪方面的事例。其次，按照题目限定的范围作答。如果是要求列举时事的，要写清楚时间与事件。
[例7]列举“十一〃五”期间我国绽放的前所未有的精彩。(至少两例)
参考答案：①2008.8.8北京奥运会闪亮登场;②2008.9.25神舟七号成功发射，中国人首次实现太空迈步;③2009.10.1国庆60周年庆典惊艳世界;④2010.10.1“嫦娥二号”成功发射。
三、探究与实践题解题策略
(一)设计活动形式
举行以“„„”为主题的主题班会、演讲比赛、征文比赛、游园活动、专题讲座、社会调查等。
(二)宣传标语(或口号、公益广告语)
设计时应注意：①主题明确，内容切题;②形式时尚，语言简练;③善于联想，注重创新;④富有鼓动性，具有号召力;⑤一般情况下，可与活动主题通用。
(三)收集资料的途径
①查阅报刊杂志资料;②网上搜索资料;③向有关部门或个人咨询;等等。
(四)主题班会活动
包括：主题拟定、班会活动目的、班会活动准备、班会活动步骤、发言(演讲)提纲这五项。 1.班会主题：结合材料而定，和宣传标语、宣传口号相类似，用一句话来表达。
2.活动目的：通过活动，了解„„情况，增强„„意识(或提高„„认识)，培养„„精神或能力。 3.活动准备：搜集相关图文资料;邀请有关专家领导;确定主持人;布置班会现场;准备发言材料。 4.班会(活动)步骤：第一步：主持人开场发言，点明班会主题。第二步：展示或观看与班会主题相关的资料或专题片。第三步：请有关专家或学生代表发言。第四步：同学们分组讨论交流。第第五步：请学生代表谈感想和打算，或班干部宣读倡议书。第六步：教师总结，对学生提出希望和要求，班会结束。
5.发言(演讲)提纲(要点)：按发言题目——“是什么(一般就是发言主题、涵义)——为什么(重要意义)——怎么办(国家和青少年)”的方式层层递进去概括。一定要分点分行来写，至少写出5点，第一点写发言题目，最后一点一定是青少年怎样做。
[例8]班主任让小敏在主题班会上谈参观上海世博的感想，小敏想从“中国的机遇，我们的责任”方面激励同学们怎样为将来承担社会责任作准备，请你帮他拟定发言要点。
参考答案：①题目：中国的机遇，我们的责任。②我国面临着前所未有的发展机遇，我们要重视机遇，善抓机遇，实现跨越式发展。③我们中学生要关心世界发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。④从我做起，从现在做起，孝敬父母，遵纪守法，
3 逐步养成负责任的习惯，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。⑤自觉履行接受九年义务教育的义务，努力学习科学文化知识，不断增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
(五)调查活动
一般要懂得调查题目(标题)、调查目的、调查方法途径、调查问题的设计、调查(活动)步骤、提出建议的方式渠道、向有关部门提出合理化建议、中学生怎么做等几项。其中：
1.调查题目：关于„„情况(状况)的调查
2.调查目的：通过调查活动，了解„„情况，增强„„意识(或提高对„„的认识)，培养„„ 3.调查方式方法途径：问卷调查、实地考察、个别访谈、观察记录、开座谈会、网上调查等方式。 4.调查问题的设计：可根据主题，把涉及到典型设问转换成疑问句，格式一般为：“你知道„„吗?”“你觉得„„”“你如何看待(认识)„„”
5.调查步骤：①拟定调查提纲，确定任务;②分组进行调查，收集相关数据与资料;③就调查的结果进行交流讨论、分析产生问题的原因;④写成调查报告，向有关部门反映，并献计献策。
6.如何提合理化建议和中学生怎么做：包括思想认识上和具体行动上。内容一定得具体、可行、能解决“问题”，尽量做到“多角度”。
[例9]为实施把节约放在首位的能源发展战略，请向有关方面提建议。
参考答案：①树立科学发展观，实施可持续发展战略，加强宏观调控，加强对能源资源的合理开发及管理，把经济增长速度控制在环境、能源能够承载的限度内;②加大对节约能源资源重要性的宣传，增强人们的节约意识，提倡各行各业和全体居民大力节约资源、能源;③依靠科技创新，提高资源利用率，大力发展低消耗、高效益的环保产业，对各种废弃物进行合理回收利用，减少浪费;④每个公民都应不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性，自觉节约资源，保护环境。