第一篇：先进教师事迹材料
模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料 大溪河圣庙小
模范教师事迹材料
华北石油东风小学 王伟伟
俗话说：天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人，我深信这句话。我也常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。在我看来，自己付出的每一份汗水都是勤奋的结晶。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。
自参加工作以来，我心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。我也深信，勤能补拙。
一、爱岗敬业，用心钻研
在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他在学习过程中学会学习,学会做人。虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。因此受到领导的认可，并给予我“优秀班主任”、“语文教研组组长”等职位。在教学中我时刻注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
二、运用爱心，浇灌学生的心灵
作为任课教师，要让学生感受到与父母同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为：“亲其师，才能信其道”。爱是信任的基础和前提，师生间只有有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”两年多来，每天陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点。要知道人人都喜欢表扬，更需要表扬，优生需要，学困生更加需要。也许是我真正的走进了学生的心里，这就好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就像关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，
既关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。但在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不允许他们身上出现的不良习气。我一直都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。
两年来，我始终以一个优秀教师的条件严格要求自己，收获的是所担任的班级每次在期末测试中都有十几名学生进入全县一百强，总成绩多次获得校区第一名，更为之骄傲的是我辅导的学生演讲比赛及作文比赛获得全县二等奖。2011年春季小学优质课评选活动中，被评为语文组“二等奖”。2011年12月在全国中小学教师“精彩一课”征文评选中，被评为“教研成果”三等奖。2012年在国家课题“农村小学生口语训练的探究”成功结题。
成绩和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样把握好明天。我，普通教师中的一员，谈不上有惊天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教育园地中耕耘，没有过高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余辉送我离开校园，我一直以我是人民教师而感到荣幸和自豪。
我将在今后的工作中，不断努力，把人民教师的理想信念、人生追求和价值观，体现在日常教育教学工作之中，在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止，战斗不已!
第二篇：小学优秀教师先进事迹材料-小学优秀教师先进事迹材料
小学优秀教师先进事迹材料：
xx年7月毕业于武陟地方师范学校，xx年8月在千村小学任教。由于知识丰富，职责心强，工作又用心认真，所以11年被焦作市授予“先进教育工作者”的光荣称号。六年如一日扎根乡村，辛勤耕耘，默默奉献，结出硕果累累：先后发表《论“对小学生提出的问题我们应如何正确引导”》、《创新思维的研究》等学术论文;用心推进课程改革，探索新的教育方法和教学手段，xx年5月光荣入党后，更是斗志昂扬，精神振作，全身心投入千村小学各项教育教学工作当
中。
xx老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一向从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。
xxx老师品德高尚，言辞举止得体，教学用心认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有:
一、思想教育有特色:
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。周学科老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都
会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自我培养成一个品德高尚的教师。
他作为一名党员，始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，处处严格要求自我，认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神和省两会的精神，学习“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改善，不断总结，不断提高。使自我成为一个理论先进，觉悟鲜明，品德高尚的人，并时时、事事、处处发挥共产党员
的先锋模范作用。周学科老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师，是学生的良师益友。
2、以人为本，抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他个性重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的群众观念和道德素养不断提高和增强。
首先他十分重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长;学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退;穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……
其次，抓礼仪教育，创礼貌班风。他结合xx提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》，引导学生用心认真学习，深入体会，亲自践行，开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动和“讲礼貌，树新风”活动，鼓励学生争取做“讲礼貌懂礼貌”的好学生，构成良好的讲礼貌班风。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞:“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是周老师指导有方呀!”……
最后，开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。周学科老师始终坚持“德育首位”的教学原则，十分注重学生的思想教育工作，结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展，随时关心国家大事，经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进行思想教育。有计划地卡在形式多样的活动，如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”等，引导学生在做中学习如何做人，比口头宣讲更有实际效果。
第三篇：教师教师先进个人事迹材料
先进个人业绩材料
教师是一个神圣的职业，近十余年来，我始终热爱这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己。受到了学生的喜爱、家长的尊重;得到了同事的赞许、领导的信任。
一、关爱学生，塑健康人格
在我近十余年的教育生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我总是怀着一颗温柔、宽容与肯定的心，细心探索他们丰富而脆弱的内心，试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
二、着眼细节，善于发现
作为老师，一句关心的话语，一个亲昵的举动，对学生的影响却是深远的。要深入了解每一个孩子的生活环境。除了观察之外还要进行更多的沟通，了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑。真正做到用心、细心、耐心。
三、以德服人，创优异成绩
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作
中还是生活中，不管是在学生面前还是同事面前，我都注重自身的形象 ，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对工作的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。
我很平凡，既没有令人艳羡的头衔，也没有十分动人的事迹，我经历的一切也是老师们都曾经历过的，作为年轻的班主任---我所做的点点滴滴老师们都曾做过。我所为之付出的艰辛和努力，只是我当好一名教师的职责。
第四篇：先进教师个人先进事迹材料
乐做春风育桃李
古城小学
陈建丽
2006年7月20日 先进教师个人先进事迹材料
1997年7月我毕业于大理师范学校，两个月后，我便进入山区扶贫攻坚乡开始从事教育教学工作，7年以后，我调入了庙街镇古城小学工作。从教9年来，我深感自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作 我认真地参加了学校 组织的政治理论学习，贯彻和学习了党的重要思想和方针政策。我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。 我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。我深刻的认识到：如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。 我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
2004-2005学年度，我担任的是古城小学六年级(1)班的语文、思品、自然、音乐等教学工作和本班的班主任，同时负责学校的教学光盘播放工作。在教学中，我脚踏实地，大胆创新 ，我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成 工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。 学年末，我荣获了小学六年级语文学科教学实绩优秀奖，我所负责的工作也得到了学校的好评。在教育教学的同时，我还利用课余时间认真研究，撰写论文，因此，2006年2月，在我县2005年度小学语文教学论文评比活动中，我撰写的论文荣获二等奖。
2005-2006学年度，现代远程教育工程项目实施以后，我利用现代远程教育设备，认真地将接收到的资源进行整理、刻录，积极开发校本资源，大力进行校本文化建设，共同发展，共同进步。在负责此项工作的同时，对我任教的六年级(2)班的教育教学工作更是常抓不懈，我深入调查了解，再根据学生的个性特点，实施有效的教育方法，终于使班中的“德差生”改正了缺点，在全体师生的共同努力之下，使六年级(2)班 的班风和学风都有了巨大的转变，最后在2006年“六一”儿童节表彰中，全校25个班级被评为的9个“优秀班级”中，六(2)班也被列其中。
2006-2007学年度，我服从学校领导的安排，担任五年级
(二)班的班主任
此外，我在山区从教期间，我从不把家庭和生活中的困难带到教学工作中去，热爱自己的本职工作尽职尽责完成每一项工作，在其间，我所任教班级成绩突出，曾被评为“优秀班主任”和2002-2003学年在负责团队工作期间，被评为“优秀团干部”。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，我积极参加各种师资培训和学校的校本研训，同时，在2005-2006学年担任高段语文教研组长期间，还认真带领本组成员积极开展教研活动，大胆创新教学。今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。虽然我曾取得过那么一小点成绩，但那些都是微不足道的，教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端，我将在今后的工作中，不断地学习，不断地创新，不断地完善自己。
第五篇：教师先进个人事迹材料
教师关心下一代先进事迹材料
孙毅苗，女，大学本科学历，2004年参加工作，2007年加入中国共产党，历任学校少先大队辅导员、年级班主任。十几年来，她以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，在全校教职工中和周围群众中具有较高的威信，曾多受到学校及上级表彰。先后荣获富平县优秀教师等荣誉称号。
孙毅苗同志一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，无私奉献，平时自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。所带科目多次在县局组织的期末质量检测中取得优异成绩。
多年来，孙毅苗同志特别关心下一代的成长，视孩子如己出，教育大家要像雷锋同志学习，做一个助人为乐的好学生。孙老师这样说的，更是这样做的。有一个叫康懿的学生，从小下肢残疾，走路、上厕所这等平常的事情对孩子来说都是非常困难的，给孩子的学习和生活带来了严重的影响，孩子心灵上了也有了阴影。所以就不喜欢学习，生活上又不能完全自理，总是逃避上学。幸运的是上一年级的时候遇到了孙老师，孙老师得知情况后特别关心康懿的学习和生活。她学习遇到了难处，孙老师就耐心的讲解;生活中碰到了困难，孙老师就给予帮助;心理上有了负担，孙老师就亲切的开导。由于行动不便，孙老师特意安排同学轮流帮助她，细化到生活的方方面面，天天如此，从不间断。孙老师每天都询问康懿的表现，并及时给与充分肯定和表
扬。同时，孙老师鼓励她加强体育锻炼，上学，放学在家长的陪同下让她自己走回去，每周孙老师还抽出时间和康懿一块锻炼，好多次孙老师陪同康懿走到家里，在孙老师的影响下，康懿的行走能力有了显著提高。孙老师会做定期的家访，及时了解康懿在家的表现情况，给她辅导家庭作业，时刻鞭策鼓励她，甚至还为她改变了自己的一些生活习惯。慢慢的以前不爱学习的康懿现在爱学习起来了，而且几门课的成绩都有进步，性格也变得开朗起来，她也爱说爱笑了。在孙老师的影响下，同学们争先恐后要帮助康懿同学，有的帮她复习功课，有的帮她体育锻炼，有的和她谈心说笑话，掀起了向雷锋同志学习的热潮，谁说雷锋精神三月来，五月走，雷锋精神已经深深植根在我们的孙老师和她的学生们心中，并且一直付诸于实际行动中。
儿童是祖国的未来，关心下一代的成长是每个人义不容辞的责任，我们时刻都要践行雷锋精神，让世界多一点阳光，让孩子们的脸上多一点笑容!
教师关心下一代先进事迹材料
下庄小学 孙毅苗 2014年3月